小學(xué)生上網(wǎng)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1
調(diào)查時(shí)間:20xx年12月14日
調(diào)查地點(diǎn):詔安縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年(1)班
調(diào)查目的:
了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況,并提出建議。因?yàn)橛性S多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò),已嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。生。我們于20xx年12月14日對(duì)六年(1)班的12個(gè)學(xué)生作抽樣問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果:
1、上網(wǎng)的目的:我們調(diào)查了12人,有16%的人上網(wǎng)時(shí)為了玩游戲,有16%的人是為了網(wǎng)上聊天,有75%的人是為了查資料。還有一些人是查動(dòng)漫的資料。有50%的人去聽音樂(lè)等其它事情。
2、上網(wǎng)地點(diǎn):有20%的人是在家里上網(wǎng),有80%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)時(shí)間:有8.3%的人上網(wǎng)半小時(shí),有2.5%的人上網(wǎng)一個(gè)小時(shí),有2.5%的人上網(wǎng)二小時(shí),沒(méi)有人每天都上網(wǎng),也沒(méi)有人上網(wǎng)上到通宵的。有75%的人放學(xué)時(shí)間上網(wǎng),有30%的.人雙休日上網(wǎng),有50%的人放假期間上網(wǎng)。
調(diào)查材料分析:
小學(xué)生上網(wǎng)的居然會(huì)有這么多,說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們的生活的影響是多么重要,能上網(wǎng)的人,一般他的視野比較開闊,知識(shí)面比較廣。適當(dāng)上網(wǎng)是好的。但我們也認(rèn)為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),要充分地利用網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具,不能把它當(dāng)著玩具。如果當(dāng)成玩具玩的話,學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)是直線下降的。此外,小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間也不能太長(zhǎng),對(duì)身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)縱橫的時(shí)代,那么身為一名小學(xué)生,到底該不該上網(wǎng)呢?于是,一場(chǎng)激烈的討論會(huì)便自然而然地展開了……
應(yīng)該?不對(duì),不應(yīng)該吧!不對(duì),不對(duì),上網(wǎng)可以查閱我們所需的資料,還可以放松身心,應(yīng)該!不不!不應(yīng)該,有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò),國(guó)家先后失去了多少棟梁之才?不應(yīng)該!應(yīng)該!不,不應(yīng)該……我抓著頭,矛盾地想著。也許,同學(xué)們也和我一樣吧!
“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)!”“不應(yīng)該!”同學(xué)們激烈地爭(zhēng)論著,突然,有一個(gè)同學(xué)舉起了手……“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)是應(yīng)該的!因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),玩一些游戲也可以放松大腦,減緩壓力。但是我們不能長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕看,不然會(huì)影響視力,曾經(jīng)就有一位女孩因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò),最終導(dǎo)致眼角膜受損,居然什么也看不見了!”老師聽了朱馨雨的發(fā)言后,流露出一種害怕的神情。
我想了半天,終于想到了小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)的理由,于是我鼓起勇氣說(shuō):“我聽同學(xué)們都說(shuō)上網(wǎng)查資料,但那些資料不都源于書本,我們查閱書本不是照樣可以解決問(wèn)題嗎?”我這一說(shuō)不要緊,馬上有幾個(gè)同學(xué)開始說(shuō)道:“從網(wǎng)絡(luò)上查找更快捷、方便,從圖書中可以找到,但需要花費(fèi)很大的精力和更多的時(shí)間。而且,從圖書中只可以看到部分資料,但是網(wǎng)絡(luò)上的資料更全面,更詳細(xì)。”看來(lái)多數(shù)同學(xué)還是贊成上網(wǎng)的。
“有的'人癡迷網(wǎng)絡(luò),分不清哪是虛幻,哪是現(xiàn)實(shí),我聽說(shuō)有一個(gè)小男孩玩‘地下城與勇士’玩得入了迷,竟然拿起菜刀,在現(xiàn)實(shí)中制造了一起殺人血案!當(dāng)警察將他帶上警車時(shí),他還口口聲聲地說(shuō)自己沒(méi)有殺人,只是在玩游戲呢,并說(shuō)死人是可以復(fù)活的!崩蠋熉犃T皺了皺眉,示意張?jiān)茲h坐下。
…………
經(jīng)過(guò)一節(jié)課的激烈討論,最終,我們認(rèn)為:只要我們能夠用正確的眼光看待網(wǎng)絡(luò),合理安排上網(wǎng)的時(shí)間,并注意分辨好壞,小學(xué)生還是可以上網(wǎng)的。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3
無(wú)情的疫情讓我們無(wú)法恢復(fù)正常上課,所以老師提前通知我們上網(wǎng)課,把網(wǎng)課的'網(wǎng)址和密碼告訴了我們,讓我們做好準(zhǔn)備。
上網(wǎng)課的第一天,我心里充滿好奇,我早早地坐在電腦前進(jìn)入直播間。九點(diǎn)講課開始了,講的過(guò)程卡卡停停,停停講講。雖然老師講得很認(rèn)真,可我還是聽得有些模糊,心里不免有些失落,不禁讓我想起了坐在教室的情景,老師們面對(duì)面地給我們講課,在老師們不停地督促和約束下,同學(xué)們都認(rèn)真地聽講,課上還和我們有互動(dòng),激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們更加明白學(xué)習(xí)的重要性。
我好想回到校園,回到那個(gè)屬于我們的大家庭。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4
大家好!今天,我演講的題目是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊》。
上網(wǎng),是新時(shí)代的一種工具,我們上網(wǎng)可以查資料、看作文、讀小說(shuō)、聽音樂(lè)、聊天……查資料、看作文、讀小說(shuō)可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面;聽音樂(lè)、聊天等可以是我們放松心情……可見,上網(wǎng)的好處很多。
網(wǎng)上bbs、聊天室、oicq、網(wǎng)絡(luò)視屏?xí)h等技術(shù)手段可以使我們與那些不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行討論問(wèn)題。在此,他們可以得到專家的指導(dǎo);同學(xué)們善意的批評(píng);老師精心的`指點(diǎn);還可以得到一些熱心人士的解答,從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣,交流方式更加自由。
我們小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是我們的一位好老師,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn),用途也會(huì)越來(lái)越廣泛。它的誕生給我們帶來(lái)許多變化,人們可以用電腦運(yùn)算書寫精確書寫。
爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起。”不錯(cuò),計(jì)算機(jī)的好處真的很多。
在網(wǎng)上,英語(yǔ)內(nèi)容比較多,這,難道不可以促使我們更積極的學(xué)英語(yǔ)嗎?這,難道不更好嗎?通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我們還可以向投稿,以此向全國(guó)各地的朋友展示你自己的才華。同時(shí),你也可以找到不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣會(huì)進(jìn)步的更快。
我認(rèn)為,小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。希望大家能夠好好利用網(wǎng)絡(luò)。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇5
今天我上了一節(jié)非常有趣的網(wǎng)絡(luò)課。
這樣的網(wǎng)絡(luò)課堂老師提的.每個(gè)問(wèn)題我都可以回答。問(wèn)題在手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了以后我想一下就可以通過(guò)語(yǔ)音把自己的答案發(fā)給老師了。發(fā)完自己的語(yǔ)音,我就可以等待老師公布正確答案了。
網(wǎng)絡(luò)課上我可以聽到很多很多同學(xué)的語(yǔ)音回答。同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的,在聚會(huì)的時(shí)候見過(guò),還有很多同學(xué)是我沒(méi)見過(guò)的,不認(rèn)識(shí)的。
網(wǎng)絡(luò)課的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地。大家說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)帶點(diǎn)各個(gè)地方的口音,聽起來(lái)非常有趣。
上網(wǎng)絡(luò)課的感覺(jué)真好呀!
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇6
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān),有了這張“網(wǎng)”,我們的生活更加快捷方便、豐富多彩,但是,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)也會(huì)影響視力,對(duì)人體造成威脅。課本上老師講的知識(shí)更是上網(wǎng)查代替不了的,可有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽,回家上網(wǎng)“百度”一查,就知道答案了。
我的一個(gè)朋友就是典型的例子。他在學(xué)校不認(rèn)真聽老師講課,東張西望,老師經(jīng)常批評(píng)他。可是,他的作文卻完成得很好,語(yǔ)句通順、詞語(yǔ)優(yōu)美并和班里有些同學(xué)的作文相似。這是怎么回事呢?原來(lái)他們都在網(wǎng)上搜索,找個(gè)范文抄下來(lái)。所以,這些作文和老師要求不怎么一樣,并且只能回家寫的作文才能是高分,一考試就完蛋了。最可怕的是還不止這些,他因?yàn)榻?jīng)常打游戲,又造成了視力下降,只得配了副眼鏡。這可讓他吃了不少苦頭:冬天吃火鍋眼鏡上霧蒙蒙的一片,什么也看不清;玩的時(shí)候眼鏡也不停和往下滑,要不停地推,他現(xiàn)在正在發(fā)愁呢!
對(duì)。‰娔X不是上課不聽講的`幫兇也不是讓他配眼鏡的兇手,是人們沒(méi)有正確利用電腦。在這里我要作個(gè)小提示:不能長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),對(duì)視力有損害,應(yīng)該多看看藍(lán)天樹木,保護(hù)眼晴!我希望國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)能讓我們的生活豐富多彩,而不是用來(lái)偷懶的!
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇7
21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)便成了收發(fā)信息、休閑放松、多功能、多樣化的“新寵兒”。它不僅開闊了我們的視野,還將我們生活的家鄉(xiāng)變成了“地球村”。可是,我們?cè)谙硎苓@些便利的同時(shí),一些自控能力弱的人便像蜘蛛一樣,離開了網(wǎng)絡(luò)后,就無(wú)法生活。
曾聽聞這樣一個(gè)悲。阂晃闯赡耆擞捎陂L(zhǎng)時(shí)間迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,在電腦前玩了19個(gè)小時(shí)!最后,竟然慘死在電腦前。這類事常常發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)啊!你讓不少人沉迷于你而送命,讓不少學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè),你讓不少人因此而戴上了厚厚的眼睛,雖然你為我們帶來(lái)了不少的便利,可你的危害也算是遺臭萬(wàn)年。
網(wǎng)絡(luò)啊,你給我們的健康帶來(lái)了多大的隱患,由于長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦,輻射便總少不了,皮膚因?yàn)槲针娔X周圍各種有害的物質(zhì),便會(huì)越來(lái)越粗糙,毛孔漸漸地放大。更會(huì)輻射到人身體的各個(gè)部位,如:頭暈眼花,甚至?xí)^疼,深深的影響到我們的`健康。
你最為突出的“功勞”,便是我們的視力。眼前,是五彩繽紛的網(wǎng)址,可是事后,便是猛漲不斷的鏡片,和越來(lái)越弱的視力。你表面是溫柔的狐貍,可背后卻常常傷害我們的眼睛,“眼睛是心靈的窗口”,可你卻沒(méi)少偷襲。
你的危害不僅在身體健康上,還在于心理健康。一些下流、低俗的話語(yǔ)常常在屏幕前彈過(guò),而青少年常常有充足的好奇心,便成了這些不良信息的受害者,它們的心理健康,你是否擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹉兀?/p>
其實(shí),萬(wàn)物都有度。如果我們把握好網(wǎng)絡(luò),合理運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò),就不會(huì)有那么多“悲劇”了。
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