走進(jìn)初一作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的走進(jìn)初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。

走進(jìn)初一作文 篇1

　　在暑假時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己不再是名小學(xué)生了。升為了初中生，不免而感到自豪，只是還沒有習(xí)慣這個(gè)新稱號(hào)。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我寫作業(yè)速度慢，經(jīng)常寫到晚上十一二點(diǎn)，老媽總是說：“像你這樣，到初中了怎么跟得上呢？”我回答：“還早呢，還有兩年呢！”可如今，一晃兩年已經(jīng)飛逝一去不復(fù)返。我也在朦朧中進(jìn)入了初中。

　　記得小時(shí)候，一提到初中這個(gè)詞，我大腦里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅聯(lián)想到的畫面：一個(gè)人趴在桌子上奮筆疾書，旁邊有堆積如山的作業(yè)，比頭都要高。然后到了深夜一兩點(diǎn)了，小區(qū)已經(jīng)夜深人靜了，唯有這家還亮著燈。初中真的是那種樣子嗎？

　　現(xiàn)在我知道了，沒我想象的那么恐怖，僅僅是在小學(xué)之上而已。同學(xué)們還像幼兒園小朋友一樣，一切都那么熟悉，一切都那么和藹可親，一切都那么……。幾乎和小學(xué)時(shí)候一樣，只是作業(yè)稍微多點(diǎn)，考試多點(diǎn)……但是，這也許就是初中的標(biāo)志吧，只有戴上它，才會(huì)感到自豪。當(dāng)一個(gè)小朋友來到我身邊問：“哥哥，你們有多少作業(yè)啊？”我說：“一……，二……，三……，”我甚至可以滔滔不絕講上五分鐘，然后小朋友驚嘆道：“天哪！哥哥你們太厲害了。這么多作業(yè)也能寫完”。這時(shí)就是我最引以為自豪的時(shí)候了。

　　其實(shí)我們也不用為小學(xué)畢業(yè)而傷感，因?yàn)槲以诔踔幸舱业搅诵�學(xué)生活的感覺。原來初中生活也可以這么美好�。�

　　讓我們大家一起來迎接一個(gè)陌生而又熟悉的.生活階段，一起戴上初中生的所有標(biāo)志，一起努力，向高中進(jìn)發(fā)吧！

走進(jìn)初一作文 篇2

　　湘西的鳳凰城是一座風(fēng)情別具的古城，傳說有一對(duì)鳳凰從這里拍翅而起，小城便有了這樣一個(gè)美麗的名字。

　　風(fēng)塵仆仆地趕到鳳凰城，便迫不及待想一睹鳳凰城那迷人的風(fēng)姿。

　　如詩中、畫中所描繪的一樣，這座古城也繼承了鳳凰那美麗的風(fēng)采：山水相依，鐘靈敏秀，空氣清新；蒼翠欲滴的山林，生機(jī)勃勃的田野；泛著清幽的綠光的沱江水，噯乃聲聲地泛舟……

　　順著北門碼頭到達(dá)虹橋，岸邊出現(xiàn)的都是那些別具一格，美麗奇特的.吊腳樓群。清澈的沱江水，從鳳凰城中穿流而過，青如羅帶，宛若溫文恬靜的淑女。土家人苗家人居住的吊腳樓懸于沱江兩岸，根根柱子撐起了一棟棟飛檐翹角、古色古香的吊腳樓�？吹酱司�，我不禁想起了沈從文先生筆下黃昏薄暮中吊腳樓的風(fēng)姿：入夜那臨江的窗戶中點(diǎn)點(diǎn)燈光就像星光在水上閃爍，一座座吊腳樓影映在清流之中，好似水下龍宮。古街里，幽幽的青石板路縱橫交錯(cuò)，富有湘西特色的吊腳樓，壁連著壁，檐接著檐，與屋后郁郁蔥蔥的山巒一起倒映在沱江平靜的江面上，淡淡的色彩，深深地扣住了人們的心這樣的美景應(yīng)該只能在水墨畫中看得見，尋得著的。

　　走進(jìn)古城中，最引人注目的是那群身著盛裝的苗家姑娘。她們頭戴白色的令人眼花繚亂的銀飾，舉手投足間，銀光閃閃，叮當(dāng)作響；她們的脖子上掛著銀項(xiàng)圈，上面還有點(diǎn)點(diǎn)裝飾，閃亮奪目；她們的衣服大都是藍(lán)色或青色的，上面繡著五彩繽紛的花朵，刺著五光十色的彩帶，這樣的裝扮難道不是苗家仙女下凡嗎？

　　夜幕降臨，古老的鳳凰城褪下了神秘古老的妝容，展現(xiàn)現(xiàn)代的姿色。霓虹燈到處閃爍，吊腳樓所有的飛檐翹角都裝著彩燈，流光溢彩。酒吧、歌廳發(fā)出震耳欲聾的聲音；商店商鋪鱗次櫛比，民族特色服裝店、特色土產(chǎn)品店等各式各樣的小店商品琳瑯滿目，顧客絡(luò)繹不絕，門庭若市；小街上游人如織，各種膚色的人南腔北調(diào)。導(dǎo)游說，鳳凰城又一個(gè)不夜天開始了……

走進(jìn)初一作文 篇3

　　踏著春天的韻步，嗅著幽幽百花香，我舞著旗幟，在老師的帶領(lǐng)下，來到紅樓。

　　這是一幢古代房子，粉墻黛瓦。房子的前面是一個(gè)花壇，花壇里的花有的含苞欲放，有的競相開放，艷麗多姿。

　　我迫不及待地想進(jìn)去參觀，可惜還沒輪到。我好像比誰都急，不時(shí)踮起腳看看里面的情況�！翱梢赃M(jìn)去了！”老師一聲令下，我們便“涌”進(jìn)了展館。在第一展館，一個(gè)大姐姐為我們講述關(guān)于紅樓的'歷史。我們?nèi)�神貫注地聽講解，好像入了迷，腳步隨著講解，慢慢移動(dòng)。紅樓是我們浙江最早的法院，不過紅樓如今只剩下半棟了，原來這棟建筑是橫亙在延安路中間的法院。再往前，這周邊更是赫赫有名，曾是南宋名將岳飛的府第，南宋國子監(jiān)，太學(xué)。我們聽得頭頭是道。這時(shí)，這位大姐姐問我們：“紅樓以前是法院，那它原來的名字叫什么？”同學(xué)們的手像雨后春筍一般，“刷、刷、刷”都舉了起來。大姐姐笑瞇瞇地請(qǐng)了我，我脫口而出：“杭州人民法院�！薄安粚�(duì)，不對(duì)�！贝蠼憬銚u搖頭說：“一個(gè)字也不能少�！编嚪记缃舆^話茬，斬釘截鐵地說：“杭州市人民法院！”“對(duì)，這位同學(xué)答對(duì)了�！贝蠼憬阏f著，并意味深長地看了我一眼。我一拍腦門，恍然大悟：原來我少了一個(gè)“市”字呀！

　　我并沒有灰心。來到第二展館，我仍然用眼觀察，用心傾聽，用心牢記。在第三展館里，我答對(duì)了題目，領(lǐng)到了證書和獎(jiǎng)品。

　　在自由參觀時(shí)，我邊走邊看邊思：在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，能出來走走、看看，既能放松我們勞累的情緒，又能增長知識(shí)，真是一舉兩得。一路參觀下來，我不得不驚嘆我們杭州日新月異的變化，想到這里，我的肩上不覺又增添了一份“建設(shè)美好家園”的重任。

　　走出紅樓展覽廳，還有一會(huì)兒自由活動(dòng)時(shí)間。我觸摸著朱紅色的磚，看著紅樓，它雖然沒有雕欄玉砌，飛閣流丹，但我十分喜愛它的那份穩(wěn)重，那份質(zhì)樸。它的身軀，甚至那上面的每一塊磚，都在訴說著悠悠的歷史，滄桑的歲月。聽！那塊磚開始講故事了……

走進(jìn)初一作文 篇4

　　昨日，趁著暮春的一個(gè)周末，我隨著年邁的父母，來到了距離我所在城市僅23公里的李白故里，作了我有生以來第一次真正意義上的旅游。

　　盡管只有20分鐘的車程，可畢竟是頭一回離開居住了二十四年之久的綿陽市城區(qū)，而且是去朝圣千百年來被世人久久稱頌，在我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱的李白，心境是異樣的激動(dòng)。難以表述的言語和那些感動(dòng)，時(shí)時(shí)地涌入心懷，我只能靜靜地走近李白，走進(jìn)他閃耀了千余年的詩歌里，讀著真實(shí)的李白和他那璀璨的文字。 李白故里位于江油市青蓮鎮(zhèn)，地處綿陽與江油兩城市之間。青蓮左有濂水環(huán)繞，右有涪江環(huán)抱，山水靈秀，仙氣飄渺的意境。再加之沿途那一律白墻紅（或黃）木，三角形瓦礫屋頂，以兩層樓居多的頗具川西民居風(fēng)格的建筑，更給了這個(gè)在唐代就是古綿州的重要城鎮(zhèn)，添了幾許古老而神秘的色彩，也增了不少厚重的文化底蘊(yùn)。 我拄著拐，在母親的攙扶下，踏上了這片充滿古代詩歌氣息，一代“詩仙”的故地。走在由長方形石塊鋪就的平整的路面上，這里沒有喧囂，有的只是少有的一份寧靜，綠樹，翠竹，石條小路都靜靜地躺在那兒，偶有古箏彈奏的帶有古代韻味的樂曲，時(shí)時(shí)扣擊著清凈的耳畔，落入了閑來自得的心靈。

　　走近李白，更多的是要走入太白碑林，去覓尋他光輝閃耀的文字，讓心久久地徜徉于詩歌這一古老而又現(xiàn)實(shí)的感動(dòng)中。太白碑林分為地碑、圓柱碑和石碑三種，均由古今歷朝歷代書法家，為李白詩詞揮毫所著。穿行于這片詩歌的園林間，用心去諦聽那些久遠(yuǎn)了的.聲音，在這個(gè)心緒浮躁的年代里，唯有在這里，才能很冷靜地去品讀“詩仙”的心音，這些熠熠生輝的詩詞，表現(xiàn)了他一生的心路歷程，是留于后人的一筆極為寶貴的精神財(cái)富。

　　穿過碑林，拾級(jí)而上，我來到了有三層樓高，木質(zhì)結(jié)構(gòu)的太白樓下。小憩片刻后，素來永不言棄的我仍然決定爬上塔樓的最高層，去一覽全景。太白樓的樓梯，是只能容一人行走的極窄且陡的通道，母親在前引著我一路小心翼翼地攀爬著，終于到了最頂層，登高遠(yuǎn)望，整個(gè)青蓮鎮(zhèn)的美景盡收眼底。只有在登上太白樓的這一刻，我仿佛覺得自己走進(jìn)了盛唐詩歌的塔尖中，回溯遠(yuǎn)古，耳邊似乎被那些抑揚(yáng)頓挫的誦詩聲所占據(jù)，所感染。

　　走近李白，自然要去他的居住之地游覽一番。走過長長的石條小路，我來到了李白的故居，走進(jìn)千年的歷史，那些班駁的碎片依然閃爍著其獨(dú)特的光輝，許多的塵埃落地，可思想和感動(dòng)猶存。那青油燈和紙、墨、筆、硯構(gòu)成的書房，其深邃的寓意有著怎樣的廣袤空間，那些構(gòu)筑李白一生的情感文字，就是在這里孕育，并牢固地根系這方土壤。這些詩歌的情懷，并沒有因年代的遠(yuǎn)去而沉寂，而消失，而是因了其璀璨的光芒，更加明媚地走進(jìn)今天，走向未來，走向世界。

　　這次走近李白，還走進(jìn)了他的許多雕像，在神態(tài)各異樣的塑像群中，我尤喜愛他的那尊坐像。他不是正襟危坐，而是斜斜地靠著，仰著頭，杯酒握于手中，許是在仰天作詩，釋放他那豪邁的心胸與氣概；亦或是在沉思著什么，但也高高地仰著頭顱，對(duì)天冥想。這許是李白日常生活的真實(shí)寫照吧，他的浪漫，他的游俠，和他真真實(shí)實(shí)的感情，從這尊坐像上，都能一一讀到，并且領(lǐng)悟于心間。這就是李白的思想和其詩歌，在穿越了長而久遠(yuǎn)的時(shí)光隧道中，仍彌新于千年之后的子孫后代。

　　當(dāng)我走出李白故里時(shí)，一抹陽光正好照射在我的跟前，悠遠(yuǎn)的古樂仍停留于心際，古老詩歌的精髓，隨著這一地點(diǎn)點(diǎn)的光亮，順著風(fēng)情萬種的春風(fēng)，爬滿了我的額，和我靈動(dòng)的，想要舞蹈的指尖。

走進(jìn)初一作文 篇5

　　有天傍晚，我把作業(yè)寫完，我覺得很困，我一爬在床上就睡著了。

　　當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我飄在空中，空中到處都是樹葉小精靈，它們小巧玲瓏，雙眼就像一對(duì)閃閃發(fā)光的紫色寶石。

　　這時(shí)一片豪華富貴的葉子飛船向我飛來，有一只小精靈從飛船上走出來對(duì)我說：“我是森林的守護(hù)神，我住在一個(gè)離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的森林星球，現(xiàn)在我要帶一位地球上的小朋友去那里參觀，我選中了你”。我聽了非常興奮，興高采烈地坐上了葉子飛船，飛啊飛啊……我隱隱約約好似看見了一片郁郁蔥蔥的大樹林，我大吃一驚，看來我真的到達(dá)了森林星球呢！

　　我們在森林最近的路口停了下來。這里鳥語花香，鳥兒歡快的`唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒，花兒為森林添上芬香，河流唱著歡樂的歌，小兔子在樹叢里蹦來蹦去，小猴子在樹上悠然自得的游來蕩去，梅花鹿歡快的跑著，森林里真美呀！

　　接著有一棵千年老樹對(duì)我說：“孩子我給你一個(gè)小花仙讓它陪伴你，現(xiàn)在你要去森林王國參觀游覽。它可以幫你走過難關(guān)”。我非常感激的接過樹爺爺給我的小花仙�，F(xiàn)在我要趕往森林王國了，我走著走著被一座巨大的山擋住了，正當(dāng)我發(fā)愁怎樣過去，這時(shí)小花仙變成了一個(gè)美麗的大蝴蝶把我送了過去�！鞍。�終于到了”我大叫起來，這里的房子完全跟地球上不一樣，都是些小木屋，不像我們地球上的高樓大廈。這里的人們看見我來了，都高興地迎了出來。將我拉進(jìn)了他們的小木屋中。端上來豐盛的飯菜來招待我。不過他們吃的跟我們地球上的可不一樣，這些都是一些雜草飯，不過吃起來味道還真不錯(cuò)。

　　這時(shí)王國的大鐘響了起來。我從夢中驚醒的，哦，原來是我的鬧鐘在叫我起床了。原來是場夢呀，這場夢真美！我真想走進(jìn)森林星球。

走進(jìn)初一作文 篇6

　　從許久以前，我便知道了四中的歷史，我向往這樣一個(gè)有內(nèi)涵的學(xué)校，所以早早下定決心要成為這里的一員。真正的那一天終于來到，當(dāng)我跨進(jìn)校園的第一步，就被眼前極富文化底蘊(yùn)的所有深深打動(dòng)。

　　50年來，你在雄渾的樂章中緩緩走過，是汗水筑就你堅(jiān)不可摧的城墻，是辛勞成就你無與倫比的質(zhì)量，是苦難磨練你鋼鐵般的意志。

　　校園內(nèi)，一幢幢挺拔的高樓，一叢叢遮陰的綠樹，一棵棵嫩綠的小草，整齊干凈的橡膠草坪，寬闊的橡膠跑道……四中為我們提供的不只是一個(gè)學(xué)習(xí)的場所。在這樣的`校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，不僅學(xué)習(xí)會(huì)卓有成效，更能促進(jìn)我們身心健康發(fā)展。我愛四中，不僅愛她悠久的歷史，更愛她厚重的文化。校園內(nèi)所擁有的一切都從不同的角度充分詮釋了美的含義。

　　走進(jìn)你，聽校園內(nèi)朗朗的書聲，走僻靜幽深的小路看碧水映綠樹，賞荷花競相開放的硯池。感嘆你讓所有人以你為家的親和力……而這一切的優(yōu)秀都源于你50年的歷史，你在歲月中不斷提升自己，正是因?yàn)橛羞@些歷史，你才擁有了今日無比的輝煌。

　　你是人才的聚集地，更是人才的培養(yǎng)源，你用一流的教師隊(duì)伍打造一流的教育水平，用深厚的文化底蘊(yùn)培養(yǎng)出不可多得的人才。你注重教育，更完善教育，你讓每一個(gè)學(xué)生都深深地感受到你獨(dú)特的魅力，用嚴(yán)格的規(guī)定培養(yǎng)出一絲不茍的四中人，更以嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)出一批獨(dú)特、獨(dú)立、自主、創(chuàng)新的四中人。

　　我有幸加入你，有幸成為你的一員，在你的關(guān)懷和呵護(hù)下逐漸成長，成為有特點(diǎn)卻不立異，很平凡卻不普通的四中學(xué)生。

　　我相信，今日的我們不會(huì)為成為四中人而后晦，更相信，四中人不會(huì)讓四中為其后悔。

　　四中，請(qǐng)?jiān)试S我在你50歲生日時(shí)為你朗誦：你猶如一串璀璨的明珠，綠水輕輕把你擁入懷抱，在綠波的映照下，你更顯妖嬈；你猶如一座雄偉的山峰，大地輕輕把你擁入懷抱，在大地的映襯下，你更顯巍峨；你猶如一道繽紛的彩虹，天空輕輕把你擁入懷抱，在天空的襯托下，你更顯美麗。

　　請(qǐng)?jiān)试S我在您50歲生日時(shí)滿懷激情地說：“祝您生日快樂！”

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