我_小學(xué)生五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我_小學(xué)生五年級作文1
天蝎、射手，兩個性格完全不相同的星座，這兩個星座，可謂是水火不相融，很少會有人把它們聯(lián)系在一齊，而又不可思議的是，歡樂、無拘無束的射手座，神秘而感傷的天蝎座拼湊成了不一樣的我。
天蝎是冷漠的，而射手卻總是熱情似火的，似乎不管怎樣玩，怎樣折騰，精力都是充沛的。有時，我想安安靜靜地過好每一天；有時，我則按捺不住自我想沖進(jìn)熱鬧人群、與朋友嬉戲打鬧的沖動。
我不明白傷感和歡樂到底會撞出怎樣的.火花，但我明白，如果一個人沒有傷感的話，那么這個人就體會不出真正的歡樂。我想，傷感與歡樂是能夠并存的，我喜歡在孤單中體驗歡樂。
我想，在孤單中體驗歡樂是一種令人無法言語的歡樂，每當(dāng)我感到孤單時，我還會認(rèn)為自我并不孤單，這種自相矛盾的想法足以讓我高興半天了！其實，歡樂就是這么簡單，簡簡單單，不需刻意追求，因為它就陪伴在你我身邊，只要去感受，去發(fā)現(xiàn)。
我常常享受一種孤獨，一種安靜、和諧、不一樣的孤獨，我想我是喜歡這種孤獨的：坐下來，靜靜心，獨自一個人，沒有外人打擾，聆聽風(fēng)聲，聽一聽大自然的聲音；仰望天空獨自發(fā)呆；騎上自行車，獨自在風(fēng)雨中穿行……
秋千，蕩走了煩惱，蕩來了喜悅。每當(dāng)我在秋千上搖蕩時，心中總會涌現(xiàn)出莫名的喜悅，總想笑，莫名其妙的笑，似乎心中所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)離我遠(yuǎn)去了，而壓抑許久的歡樂一下子蹦出來，迅速占據(jù)了我的心房……
總是為自我“皮膚黑”而煩惱，因為十分自卑，自卑的甚至有時連自我都覺得不想我自我，總是羨慕那些漂亮、白皙、瘦瘦的女生，盡管自我并不是很胖。這點就是繼承了天蝎超自卑的心理�？墒�，幸好，我有射手在，它及其樂觀的精神，不得不讓我為之折服。是啊，皮膚黑了才健康，皮膚黑的女生能夠隨心所欲地沐浴在陽光下，不用怕曬黑自我的皮膚。反正，長的黑又不是我的錯。黑一點，怕什么喜歡聽音樂，音樂能夠說是我生活中的一部分。不管是歡樂，還是孤單寂寞時，我都會想到音樂。寂寞時，我會聽一些氣氛活躍的歌曲，這樣我也會立刻興奮起來；而歡樂時，我則會選一些傷感的來聽，因為我想在歡樂的同時，體驗一下內(nèi)心的深沉。
走在上學(xué)的路上，哼上一曲，讓這一路的好心境伴著清新的空氣一向蔓延到學(xué)校去……
我_小學(xué)生五年級作文2
文字，是這個世界上最美的東西。許多時候，我們語言所表達(dá)不出來的含義通過文字表現(xiàn)卻另外有一番風(fēng)景。要想寫出特色，最重要的還是“悅讀”。
董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路�！惫湃嗽疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”周恩來也說過：“為中華之崛起而讀書”。已經(jīng)不記得從幾時開始慢慢喜歡讀書，只知道，每品一本書就仿佛進(jìn)入了另外一個世界，你可以跟隨情節(jié)的發(fā)展而或哭或笑，這也許是真的融入了吧！跌宕起伏的心情又可以因為一個美好的結(jié)局而歡喜，這就是讀書的魅力。
讀書，更多的時候也是一門藝術(shù)。
讀書是一種能夠享受生活的藝術(shù)�！段辶壬鷤鳌分小昂米x書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！碑�(dāng)你遇到困難枯燥煩悶時，讀書可以使你心情愉悅；當(dāng)你惆悵迷茫時，讀書能平靜你的內(nèi)心，讓你理清前行的道路；當(dāng)你心情歡快時，讀書能讓你去發(fā)現(xiàn)身邊更美好的事物，讓你覺得讀書是一種美好的享受。正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
還是一種提高自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知義”，讀書本身就是一個學(xué)習(xí)的過程。每一本書都有其獨特的故事，一段故事講述一個人生，一個人生折射一個世界。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都有不同的收獲。讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書更是一種充實人生的藝術(shù)。一個人，如果不看書，那么他的人生就想空心的`竹子一般，空洞無物。書是我們最大的精神財富。書本是甜的，要想讓甜蜜充滿人生就要讀書，每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
喜歡讀書的人，春夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；夏夜里，月明星稀；秋夜里，桂香浮動；冬夜里，北風(fēng)盡吹。一書在手，便是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了生活里的紛爭，遠(yuǎn)離了塵世的浮躁。游走在生命間，得失榮辱也不過滄海桑田罷了。
心境不好時，讀書得以改變心境。心境好時，心境可以改變書的意境。當(dāng)我所失去所有渴望時，只要手中還有書在，那么希望就沒有遠(yuǎn)去。一課小草，也能裝扮大地；一朵小花，也能展現(xiàn)風(fēng)景。只要心中裝有知識，四海都能為家。
我_小學(xué)生五年級作文3
我在折柳中學(xué)初一（2）班上學(xué)，平時活潑、開朗、樂于助人，在這個班上，我學(xué)得很認(rèn)真，玩得很開心。
對了，我叫張旭姣，今年14歲，我有許多愛好，例如：看書、寫字、畫畫，我也有許多特點，那就是富有同情心。
在星期六的下午，我去丹陽時代超市時，在門口遇見一個老人，當(dāng)身裹一件破棉襖，伸著一雙又黑又粗糙的雙手向人乞討。我心里一陣難過，這位老人太可憐了，難道他的兒女不管他嗎？我伸手摸了摸口袋，里面有媽媽給的5元硬幣。于是我毫不猶豫地掏出一元放到了他的手里。
我愛讀書，有時甚至到了癡迷的程度。記得有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒挪動半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，哥哥叫我去吃飯，我放下書，來到飯桌前，等著開飯。誰知桌上不見飯菜，我于是又回到自己的房間，看起書來。后來又聽見媽媽叫我，我這才發(fā)現(xiàn)剛才是跑錯了房間，不禁啞然失笑。
每當(dāng)提起書，媽媽總會說我是個“書蟲”，一個恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然，我確實有這個野心。說起書，它給了我許多知識和樂趣。讓我懂得了許多教科書中沒有的知識，讓我開拓了視野，“曾益其所不能”嘛！
平時，我總是樂呵呵的。有時，一件很不起眼的事兒，也會使我笑個沒完。有一次，我在路上看見一個人騎自行車，他運著氣，使勁蹬了半天，可車子卻沒走出多遠(yuǎn)。于是，我跑過去幫他推了一把。車子上了坡，我就放了手，可那人還不住地說：“謝謝，謝謝！”我忍不住笑起來。
到了學(xué)校，我把這事講給同學(xué)聽，一邊講，一邊笑�？墒牵齾s驚奇地看著我，好象我是個外星人似的，并且問我：“這有什么好笑的.？”真奇怪，怎么不可笑呢？明明我不再幫他推車了，他還不停的說“謝謝”。
還有一次，媽媽在吃飯時看到我的書上一篇文章說：“這篇文章《鄭人買覆（履）》是什么意思……”顯然她把“履”念成“覆”了，我一聽，笑得前仰后合，把嘴里的飯都噴到了地上。媽媽莫名其妙地看著我，爸爸也連忙問：“你怎么了？”
同學(xué)問我為什么這么愛笑，我一定會說：“笑一笑，十年少么！”
像這樣的事兒，還有很多。別人埋怨我太愛笑了。我可不管那么多，想笑的時候就盡情地笑。本來嘛，笑一笑，十年少，我可不愿意有一點事就愁眉苦臉，“白了少年頭”啊。
這就是我，一個開心而有愛心的我，你愿意和我做朋友嗎？
我_小學(xué)生五年級作文4
寒假寒假，留下的如是一場新春的電影，迷幻卻吸引小孩子迫切的情調(diào)。
那么，我呢？
我以前對寒假的印象不壞。首先因為放的是長假，其次是有許多意義非凡的節(jié)日為寒假平添了許色彩，還 有就是從個窮光蛋搖身一變成個小財主。
隨年齡的增長，放寒假如同等于長時間的放縱時間。在我珍貴的記憶中，原是海岸上拾起的晶亮亮的貝殼。時間將它們沖毀的千瘡百孔，甚至是化為粒影。
這年的寒假，結(jié)束的草草率率，昔年的光彩，已無處可尋。早晨時我醒了，沒有可人的陽光催醒我，連早起的冬風(fēng)都擾亂了我的心緒——我只好迎接那天——新年。懷著一種欣喜，我悄然步下樓，一步步的，生怕違背了神圣的節(jié)日所需接受的“圣旨”。但是，我?guī)缀鯀s是滿腔的失望，為的是家中毫無喜慶洋洋的氛圍。沒有春聯(lián)，沒有年畫，更沒有大大的紅燈籠，與這個節(jié)日比起，家中徘徊一種強烈陌生的違和感。
我的心情跌落到谷底，卻不停的自我安慰：沒有關(guān)系啊，年畫春聯(lián)沒有又怎么樣，這只不過單單是新年代表的符號罷了，就像樂譜中的音符而已。大人們繼續(xù)睡著，我也就呆呆的佇在那兒。午時，大人帶著親朋好友來自家吃飯，擺設(shè)酒宴以表熱情。但在我看來，他們好像在演出色的表演——從不笑的人居然笑了，沒錢的人說自己有錢了，想吃飯的人說算了，有錢的吝嗇鬼居然慷慨了。無不叫我在沉默中噓聲。
自是以后，我對酒席失去了熱情，不僅是酒席桌，那些飯桌我也看他們不順眼。飯后，哪個親戚都要給紅包，我按大人設(shè)計好的臺詞去拒絕，然后就定會出現(xiàn)兩個大人在“打架”，嘴上還 在不停的講：“不要不要，孩子干嘛要錢�！苯又莻�所謂的親戚就會堆滿一臉的笑容，強行把錢塞給自己，在桌上上演一番無聊又幼稚的動作戲與口舌戲。最后，錢就不知不覺的到了他們的.口袋。
新夜，表姐們邀我出去逛逛，看得出，她們的瞳孔中閃爍著凄涼。我們互相扯出一臉的苦笑，你問我啊為何今年新年鞭炮聲少呢？我們卻都不能給你一個完美的答案，以人人重視環(huán)保為由，打消你不安的念頭，但是我相信答案我們仨心中都有數(shù)，遠(yuǎn)處隱隱響起的鞭炮聲是我們唯一的安慰。以環(huán)保為由，為的不過是給痛楚的心扉尋找一個像樣的借口罷了，給傷口掩上一層欺騙的創(chuàng)傷貼而已。
寒假因為有新年而蓬蓽生輝，但是如果連新年都是殘酷的，那么寒假也因此黯淡無色。樂譜是無法失去音符的，就像新年是無法沒有春聯(lián)年畫的，筑建快樂的親情與友情才是新年的意義。寒假寒假，留下的多是心酸的回憶。
我_小學(xué)生五年級作文5
又是新的開始，又是美好的生活，又是一個想象未來的日子，你還過的好嗎？
你是否還在依靠家人？是否還在想著明天怎么過？你是否還在對自己說：我是人才？你是否認(rèn)為你的對手只有你的同學(xué)或朋友？你是否還想著不復(fù)習(xí)就能考出好成績？你是否還在想著做一只海鷗？在哪那寬廣的海洋上空飛翔，自由，而歡悅的歌唱著？
你還會擔(dān)心明天的考試嗎？擔(dān)心明天會考不好，被父母說嗎？擔(dān)心自己的粗心大意，把會寫的題目全寫錯了嗎？
你還在想老師有可能讓你拿出自己兩分鐘，紙上全是墨水的話畫給同學(xué)們看嗎？當(dāng)然誰叫你不用心的完成老師的作業(yè)呢？認(rèn)真的做就不會怕老師點你起來，也不用怕在同學(xué)面前出丑了吧！
你是否還在想著自己的事，不把別人的肆意評論放在心上？遇到故意刁難自己的人，你是否還想著明天去和他們打架？然后酷酷的.說：這就是惹我的下場！那不可一世的氣場與那霸氣的回答，惹的周圍的男生都用崇拜的眼光看著你？
人生就像一張試卷，有的人是空白，有的人是滿滿的答案。希望你那張試卷是滿滿的答案，活的精彩！小時候，一只小小的蝴蝶你都會樂的哈哈大笑起來，但是現(xiàn)在被習(xí)題淹沒的你，就算拿著一本笑話書也難以笑出來露出笑容。
為什么不放飛一只風(fēng)箏？裝著所有的童年的風(fēng)箏，載著青春的迷茫，和那懵懂青澀的愛，飛向藍(lán)天。為什么不向海里丟一顆石子？讓自己那不好的回憶永遠(yuǎn)忘記。而在世界的另一端，我希望所看到的是一個開朗活潑，每天都是一張笑臉的女孩。
在一年里有春夏秋冬四個季節(jié)，一個月有三十天，一個星期有七天，每天都不一樣。天氣時好時壞，陰天雨天，晴天，就像我們的心情。而我認(rèn)為，開心的過也是一天，傷心的過也是一天，為什么不開心的過好每一天呢？
我希望你開心就笑，不開心就哭，不要在意別人的看法，做好自己就很好了。
如果，你現(xiàn)在讀寫封信，請仔細(xì)的聆聽風(fēng)的聲音，因為這風(fēng)中有我最想對你說的話，請看看天上那飛翔的鳥兒，因為鳥兒可以告訴你什么是自由。請看鏡子中的自己，因為最大的對手就是你自己，只有戰(zhàn)勝了自己，你就是最大的強者！
我_小學(xué)生五年級作文6
10歲這個年齡說大也不大，說小也不小，同時也是個充滿幻想的年齡。我每次沒事時總是會幻想著自己的未來會是什么樣的。這不今天中午我寫完作業(yè)，坐在溫暖的陽光下又開始想著我的未來，我長大后會成為一位司機，一位科學(xué)家，一位醫(yī)生………當(dāng)然我最想長大后能成為一位小學(xué)教師，天天跟小朋友相處肯定是很愉快的事情。就在這時，一道金光閃過，一位小天使出現(xiàn)在我面前�！澳阆肟纯茨愕奈磥韱�？請跟我來！”小天使神秘地對我說。不等我說出想法，只見她一揮魔法棒，我就在不知不覺間跟著她來到一個既熟悉又陌生的地方。小天使對我說“看這就是你長大后工作的地方�！蔽覓咭暳艘幌滤闹�，覺得這環(huán)境有些熟悉，我無意間看到大門口的牌子。啊！雨花臺實驗小學(xué)！我的母校！20年地變化真大呀！只見校園內(nèi)有一個太陽能游泳池、機器人裁判、電子籃球場、帶翅膀的'車子……科技真發(fā)達(dá)�。⌒√焓箮襾淼揭粋�教室窗口，一位身著白色連衣裙，長發(fā)飄飄的女老師正在給小朋友們上課呢！她結(jié)合書本上的內(nèi)容，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，而小朋友們顯然被她的精彩的講課內(nèi)容吸引了，一個個聚精會神的聽著，滿眼充滿著對老師的敬仰，對知識如饑似渴的追求。我也被她的講述深深吸引了。這時小天使悄悄地告訴我：“這就是二十年后的你�！薄班蓿 蔽覟槲业膶砀械阶院�，我終于實現(xiàn)了自己的夢想。遐想間下課鈴響了，二十年后的我走到我面前愣了一下，說：“你怎么到這兒來啦？”“你認(rèn)識我？”我疑惑地問�！爱�(dāng)然，你是我的小時候，我當(dāng)然認(rèn)識啦！”二十年后的我說：“走，到我辦公室去。”我順從地跟著她來到辦公室，只見她的辦公桌上堆滿了書籍和作業(yè)本，其中最顯眼的是一張張賀卡和小紙條，我從中拿出一張，只見上面的字，雖然不太工整，但可以看出寫的很認(rèn)真，字里行間透露出對老師的熱愛和感激。拿著卡片，看著內(nèi)容，對從事神圣和崇高的教師職業(yè)也愈發(fā)向往了………“小懶貓，怎么睡覺了？！”爸爸的話把我從夢中驚醒。我回到了現(xiàn)實之中，看著面前的書本，心中暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我的理想得以實現(xiàn)，夢境變?yōu)楝F(xiàn)實……
我_小學(xué)生五年級作文7
我是一個博學(xué)多才，酷愛看書的男孩子。
由于我是個讀書迷，星期天我們決定舉行一場趣味盎然的家庭智力比賽。在干凈整潔，寬敞明亮的客廳里，擺放著一個款式新穎的沙發(fā)，沙發(fā)前面放著一個一塵不染的茶幾，潔白無瑕的墻上還掛著一個功能齊全的電視機，我們一家三口開始比賽。
媽媽當(dāng)美麗的主持人，我和爸爸來比賽猜謎語。媽媽三十多歲的年紀(jì)，身材苗條，一張白凈而又紅潤的瓜子臉，目光炯炯，鼻梁高挺，此時，媽媽拿著電視的遙控器當(dāng)麥克風(fēng)對著下巴說：“下面讓我們用熱烈的掌聲，請出今天來參賽的兩位選手�！�
之后，我和爸爸開始進(jìn)行比賽。我和爸爸同時在一個精致小巧的百寶箱里拿出一個小紙條，因為這個百寶箱是媽媽提前細(xì)心用紙殼做好的。紙條上寫著一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題“漆黑的夜晚，老王在家看書，看著看著他的妻子說：“太晚了，關(guān)燈睡覺吧�！本桶褵絷P(guān)了，可老王理也不理繼續(xù)看書，還一直把書看完了，這是怎么回事兒？我心想：這對我來說小菜一碟，之前媽媽考過我類似的問題，我對端莊美麗的主持人媽媽說：“我知道這道題的答案，因為那個老王是盲人，看的'是盲文�！敝鞒秩苏f：“這位小朋友，你答對了�！钡谝惠啽荣悾职州斄�，我贏了。之后我和爸爸又從百寶箱里拿出一個紙條是猜字謎的問題，上面寫著，左邊加一是一千，右邊減一是一千。打一字，這回爸爸搶先回答說：“是一個任字�！钡诙喌谋荣�，爸爸贏了�？晌乙稽c也沒有灰心，比賽之前爸爸答應(yīng)我說：“這場比賽，你要是贏了，我就給你買整套楊紅櫻簽名的《笑貓日記》�！�
我信心滿滿的又開始第三輪的比賽。又從百寶箱里取出一個小紙條，上面寫著：一物生來奇怪，專門吞人腦袋，別看個子不大，人人都比它矮。打一生活用品。這道題一下子可把我給難住了，我用手拄著下巴，苦思冥想，想了半天也沒有猜到，把我急得抓耳撓腮，想呀想，想了有一會兒也沒有想到，生怕爸爸比我先回答上來，突然我靈機一動說：“美女主持人，我猜到了那是帽子�！敝鞒秩税⒁虒ξ艺f：“小朋友，這回你又猜對了，”爸爸在一旁為我伸出了大拇指“大兒子，你真棒！”最后主持人媽媽為我們評出這次比賽誰贏了？
我和爸爸用激動的心情聽主持人為我們二人評比：“這次比賽邢耀午勝出，贏得比賽�！蔽腋吲d地對爸爸說：“你答應(yīng)我的事情可不要忘記了喲。”
通過這場比賽，我明白了一個道理：讀書給我?guī)砗芏嘀R，讀書給我?guī)砣松呢敻�，讀書讓我登上人生成功的彼岸。
這就是愛讀書的我。
我_小學(xué)生五年級作文8
詩歌，乃文化之精髓；詩歌，乃文化之底蘊。這些文化元素一直使我心靈得到凈化，使我明辨是非，不斷成長。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。宋代思想家朱熹寫下的這首《勸學(xué)》詩，十分明了地向我們展示了“珍惜時間”這一人生哲理。既然“少年易老”，而“學(xué)”又“難成”，何苦不抓緊時間，“一寸光陰不可輕”的學(xué)習(xí)呢？
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩對我的影響很大。記得有一次，我在解一道數(shù)學(xué)題時，百思不得其解。但就在我“山重水復(fù)疑無路”時，頓時，腦海中閃過一種解題思路，我反復(fù)查看題目，找到了突破口，如同被點醒了一般，成功解開了這道題，真是“柳暗花明又一村”。每次攻克難題時，我總會以這句詩歌激勵自已。
當(dāng)然，陸游先生對我的影響可不止這一點�！八廊ピf事空，但悲不見九州同�！边@句愛國詩深深地打動了我。陸游一生忠心報國卻又被奸人所害，在他臨死前，滿懷悲憤地讓兒子拿來紙筆，寫下了這首名垂千古的《示兒》。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！泵總�人都應(yīng)該以國為本，立志報國，這便是這首詩對我成長道路上最大的'啟發(fā)了。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是清代詩人鄭燮為自己的畫作《竹石》所題的一首詩。短短兩句，一幅石縫中的竹子在寒風(fēng)中毅然挺拔的形象躍然紙上。剛正不阿，鐵骨錚錚，這不也正是詩人一生的寫照嗎？還有明代詩人于謙的《石灰吟》更是詠物詩中的代表�！胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g。”舍身報國，這不正是于謙一生所追求的嗎？
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！辈灰ε聵淞种酗L(fēng)雨的聲音，何妨放開喉嚨吟唱從容而行。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，這都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任憑湖海中度平生。這一番詩嘆是蘇軾的笑言，也是感嘆，如同他的另一首詞《浣溪沙》一般，不需豪言壯志，總能輕松地將樂觀闊達(dá)的精神體現(xiàn)出來。或許，正是這種情緒感染了我，使我每一次悲觀的時候都會想起這樣一個場景：蘇軾與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，蘇軾卻毫不在乎，泰然處之，吟詠自若，緩步而行。無論在怎樣的困境中，都要保持樂觀的情緒，這或許就是這首《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》帶給我的啟發(fā)。
詩歌文化是美好的，她所包含的人生哲理，值得我們用其一生，去追尋她，去感受她！
我_小學(xué)生五年級作文9
生活是一部百科全書，里面有無數(shù)的道理等著你去發(fā)現(xiàn)；生活是一本厚厚的字典，讓你一次次去翻閱；生活還是個未知的世界，等著你去揭開謎底.......
而我，也從生活中知道了許多道理：
記得有一節(jié)綜合課，老師要我們做動物書簽。還給我們看了一下做書簽過程的視頻。制作動物書簽非常難，很多步驟我都沒有看明白。不知不覺中，視頻已經(jīng)放完了。我雙眼緊盯著黑板，心想：這簡直比登天還難，根本就是不可能完成的任務(wù)嘛！東穿西繞的.，又麻煩又累，并且一不留神就會出錯，唉！這么難，我還是別做了，省的浪費時間。如此一想，我就有點打退堂鼓了，但轉(zhuǎn)念又一想：不行，我不能就此放棄，不試一試怎能知曉行不行呢？試一下，不行再放棄也為時不晚。于是，我拿出紙來，裁好放在桌子上，跟著老師一步一步制作下去。遇到不會的地方，就跑去問老師怎么做；老師給我講解后，我如獲至寶似的趕緊把那一步搞定......就這樣，我花了整整一節(jié)課的時間，完成了－動物書簽。我將我的作品給老師打分后，便把它“收藏”起來，貼在家里的冰箱上。生活通過這件事告訴了我：天下無難事，只怕有心人！
還有一回，媽媽要帶我去購物，可是我作業(yè)還沒有完成，我對媽媽說：“媽媽，我作業(yè)還沒有做完，就不跟你去買東西了。”可誰知，媽媽斬釘截鐵的回答道：“不行！不管你作業(yè)有沒有完成，都必須去，堅決不能呆在家里！”“啊......��？”我實在沒有辦法，只好跟在父母一起去超市購物了。一路上，我一直小聲嘟囔著，而媽媽似乎看透了我的心，便語重心長的對我說：“洋洋，你知道學(xué)習(xí)是要抓緊一切能抓緊的時間的。時間就像海綿一樣，你要擠，永遠(yuǎn)是能擠出水來的；相反，如果你不擠，一滴水也出不來的。只要你時刻都抓緊，是有充足的時間的�！敝�，她又舉了幾個她自己的例子。走進(jìn)超市的那一刻，我終于知道了那個道理。生活借媽媽之口告訴我：時間是擠出來的！
生活這個老師還告訴我許多許多為人處事的道理、學(xué)習(xí)的訣竅......生活，這個未知的世界，等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)！
我_小學(xué)生五年級作文10
我，一名初中生，但我的腦袋里仍裝著一些稀奇古怪的劣質(zhì)產(chǎn)品：虛榮，小氣，懶惰……我也為著這些而煩惱，該咋改呢？愁死我了！
初升的驕陽不慎跌入我的臥室，而此時此刻的我，正蜷成一個肉團(tuán)躺在我親愛的小床上。
“大懶豬起床了，太陽都曬屁股了，你不會想讓我們?nèi)胰说脑绮妥兂煽救樨i吧？”這個便是我淘氣的.老爸，不過這招對于我這個大懶豬來說是沒有用的：“老爹，那你就把太陽關(guān)掉啦！”老爹無奈的搖搖頭：“快點起來吧！待會菜好涼了！”對于我這個“文人墨客”來說拽詞當(dāng)然小菜一碟啦：“夜夜有夢，而且不一其夢。但我究竟是新升格的，夢盡管做，卻做不著一個清清楚楚的夢！成夜地亂夢顛倒，醒來不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬象寂然——只有一角日光在墻上癡癡地等著！我此時決不起來”老爹無奈的搖搖頭揚長而去，走時嘴里還振振有詞——真是的，就會對老爹說一些沒聽過的……可我還是沒心沒肺的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，醒來時已經(jīng)中午了，桌上的飯菜已經(jīng)涼透了。
“爸！媽！我回來了！”我推開屋門，滿面春光地跟老爸老媽打招呼：“老爹，這把的演講比賽有我哦，不過演講比賽是在早晨，老爹！靠你了，不可以讓我遲到的哦！”老爹只是象征性的點點頭，便什么都沒有說，而我卻開開心心地朝房間走去。
正午的陽光有些刺眼，但天氣卻很晴朗，我呆呆看著悠然的白云，思緒不知飛去了何方，我不禁感嘆道：“中午的陽光真是充足！心情超棒的，睡得這么好，今天早晨的演講比賽一定能發(fā)揮好！”……
我慌忙從床上躍起，把東西胡亂一裝，沖出了房間，我卻看到了——爸媽正在悠閑地吃著午餐，我生氣的看著他們，本想說出的話卻欲說又回去了，當(dāng)我來到比賽場時，空無一人，我錯過了演講比賽……我回到家，老爹走了過來看似是詢問：“這把演講比賽怎么樣！”我聽得出來，這種聲音，這種語調(diào)，不是父母對孩子的關(guān)切，更不是父母陪同孩子一起等待成績的興奮，剎那間，我明白了父親的用意……
有人說，家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成材的溫室，但我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室里，從小事做起，直至走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。
我_小學(xué)生五年級作文11
成長像草莓一樣，甜甜的；成長像青蘋果一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為這些味道，我的童年生活才變得如此美妙。還記得我第一次用我幼小的腳邁進(jìn)幼稚園，那心里的心情是又高興又害怕，第一次用我的小手寫出一個個別扭的字，第一次親手炒蛋……正因為這些，我的童年也是因為這些而五彩繽紛。
也許是因為我是獨生子女，雖然成績不錯，但身邊也沒有什么要好的好的伙伴，所以性格比較內(nèi)向，也比較膽小，正因為膽小，給許多人造成了不好的印象。特別是那幾次的難忘事例，讓我記憶猶新。
還記得我們女孩總是很喜歡美少女之類的漫畫或動畫，因為那里面的'主角總是十分美麗，善良又可愛，而我也正是哪一類的女生，我還特別喜歡守護(hù)甜心，光之美少女，美少女戰(zhàn)士，之類的變身動畫而且畫面都非常的華麗，但是既然有正義就有反派角色，那些妖魔總是把我嚇得屁滾尿流，甚至半夜睡不著覺，上廁所都不敢。而且那些妖魔鬼怪都長得十分丑陋，可怕，怒目圓睜。我經(jīng)常懼怕這些，雖然爸爸老是告訴我那是虛幻的，但是那些東西總是在我夢幻般的夢境里神不知鬼不覺的顯現(xiàn)。因此，之后的動畫都由爸爸媽媽當(dāng)任我的“保鏢”，這就是我最懼怕的東西之一。
而我最懼怕的東西之二就是蜘蛛。你們一定會感覺倒奇怪吧！小小的蜘蛛有何懼怕呢？蜘蛛在我的心里形象中簡直就是龐然大怪，特別是狼蛛，即使在電視上看見它“從天而降”我也嚇的不知所措，它那毛茸茸的8只大腳卻讓我全身起雞皮疙瘩！還有，聽老一輩人說，狼蛛還有毒性，它的毒牙足足可以瞬間害死一只鼴鼠呢！真是可怕，所以，狼蛛給我留下了不好的“印象”。
我最害怕的東西之三就是老鼠，大家恐怕都知道，老鼠喜歡啃東西，但那些全部只是為了磨磨牙而已，所以，我們平常所見到的老鼠牙齒都是特別鋒利的，，除此之外，老鼠還很貪吃，見什么咬什么，這使我很討厭它，但我也深怕有一天，老鼠把我的語文書啊、數(shù)學(xué)書啊、音樂書啊、美術(shù)書啊，一點不留的啃掉，那是不但是我傷心，老師也會批評我。昨天晚上我還把爸爸的黑襪子當(dāng)成了老鼠呢！你看我傻不傻，膽小不膽小！
我對于這個缺點的看法就是個營養(yǎng)不良的優(yōu)點而已，不過我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，而我的童年也是因為膽小而多姿多彩！
我_小學(xué)生五年級作文12
那次，我成功了！作文是我手下敗將。那就是我順利而無阻地參加了在博羅第六小學(xué)舉行的作文比賽。比賽回來后，我真是有點迫不及待地想知道比賽的結(jié)果。盼著，盼著，后來，我從老師口中得知一個震奮人心的消息：我的作文榮獲縣一等獎，我高興得無法用語言來形容。初次的成功，既讓我興奮，又讓我肩負(fù)了一個重?fù)?dān)——去惠州比賽。隨后的日子我看了許許多多有關(guān)寫作方面的書，寫作能力也有所提高。
去惠州比賽的日子到了，我隨著學(xué)校的教導(dǎo)主任來到惠州市上排小學(xué)。主任讓我對號入座，然后叫我不要緊張，以正常水平發(fā)揮，盡力就行了！我緊張的心情像波濤洶涌的大�！獰o法平靜，但想起老師對我的期望，心情才慢慢恢復(fù)平靜，考生們一切準(zhǔn)備就緒，屏幕上顯示出題目和提示要求。我環(huán)視了一下周圍的考生，他們的筆都在作文紙上龍飛鳳舞，而我的筆卻原封不動，我腦子里一片空白。我左思右想，靈感終于來了，就動起筆來。開始我寫得很有頭緒，誰知后來，我的思路被監(jiān)考官洪亮的聲音打斷了“還剩20分鐘，請大家抓緊時間完成作文。”真是熱水燙腳了，時間已經(jīng)所剩無幾，我得抓緊時間寫。15分鐘已經(jīng)過去了，我的作文終于大功告成，剩下的時間就用來檢查作文了，看看有沒有錯別字，語句是否通順�！按蠹医痪恚x開考場”。監(jiān)考官洪亮的聲音再次傳入我的耳中。我交了作文，滿懷信心地走出了考場，雖然這樣，但我還是怕我名落孫山。下午3點鐘我聽了廣州兒童文學(xué)家趙小敏的講座，接下來就是進(jìn)行頒獎儀式，我心情緊張地聽著主持人念著獲獎名單，當(dāng)聽到我的名字時，我高興的一蹦三尺高，得了三等獎，頒獎儀式結(jié)束后，我們所有的獲獎同學(xué)合照了一張相片，隨后便離開了上排小學(xué)。
我成功的秘密是：一是珍惜時間，世界上的一切財富都可以用勞動去創(chuàng)造，惟獨時間是一分一秒也創(chuàng)造不出來的，更不能用金錢買到；二是合理安排時間，充分利用時間，注意改進(jìn)學(xué)習(xí)、做事的'方法；三是必須以堅韌不拔的精神，百折不撓地同前進(jìn)路上的挫折與困難作斗爭；四是要有自信心，自信心是前進(jìn)的動力，能激勵我們克服困難；五是要虛心學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足，在求知的路上，要保持勤奮好學(xué)、永不驕傲。如果你能做到以上幾點，那一定能成為比我更成功的人！
我_小學(xué)生五年級作文13
你看，那黎明能驕傲地露出金黃色的光芒；你聽，風(fēng)兒正唱那光明的贊歌。身邊，也正是一群共同努力的同伴，如今，我準(zhǔn)備好了。
踏著步伐，我掌控著腳步，“一下，兩下，三下”我喘著氣，卻不失規(guī)律，在那賽道上，我怎能倒下？
站在起跑線上，心中的戰(zhàn)鼓“怦”響�！昂簟蔽疑詈粑鯕猓贿叿潘�，一邊又不能放下那顆懸著的心。是的，賽場上，誰能保證毫無意外呢？
“加油，我相信你！”耳邊不時響起對手的助威聲，我的心直直掉落，卻又顫抖著，第一次比賽，前方的'賽旗迎風(fēng)揮下，要開始了嗎？全身緊繃。
“砰”
一瞬間，像那獵狗被放出拳腳，我開始加速，耳旁是呼嘯而過的風(fēng)，像在嘯叫，我卻覺得很爽，畢竟，我頭一回感覺那種耳旁如雷的吶喊聲，為你加油的感覺。
雙腿開始沉重，我有些不甘，伸出手來迎接那光明的獎牌，不可以，你不可以倒下！可是雙腿卻不再聽使喚了，它開始軟下來，像那棉花般無力，如同陷入泥潭。
就在我快倒下那千鈞一發(fā)之際，耳邊的一句“娃子，沖啊！”深深地把我從泥潭中喚醒，我的腦海中浮現(xiàn)出一句話“堅持就是勝利”！
我再次看向前方，那一個個筋疲力盡的身影，在我前方堅持著。頓時，有一種感覺涌上心頭，連別人也可以，我為何不可？像加油站，像烤爐，把我原本軟弱無力的雙腿充滿力量，烤過的棉花糖，也有過了瘡疤，但也更加堅強。俯頭一望，那牽�；湎碌男∧X袋抬了起來，想起早上灰蒙的天空，我想，這便是堅持吧！
明朗的天空喜歡在風(fēng)雨后至，如果不撐過那黎明前的黑暗，又怎么會有光明的未來？
我加快步伐，一個個身影被超越，如同那風(fēng)雨后的彩虹，我成為了第一名。我調(diào)整好氣息，用自己的節(jié)奏，我成功了！
那代表著堅持的天空與牽�；ㄒ矊ξ倚χ�，傳達(dá)著一種信息：堅持就是勝利，你做到了！身邊的同伴也投來贊許的目光，我才明白；其實，堅持的身影就在我們身旁，它也不停與我訴說；堅持了，你就很棒！
也許，成功是屬于有準(zhǔn)備的人的，但堅持也告訴我，努力堅持下去，你也會成為有準(zhǔn)備的人的！
我_小學(xué)生五年級作文14
春去秋來，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我就要升四年級了。我多么希望李老師能繼續(xù)跟班教我們，如果不跟班，我會感到十分不舍。
老師，請您記住，我是您教的學(xué)生中普通的一個。短頭發(fā)，小眼睛，愛鼓嘴巴，內(nèi)向害羞的男孩。
老師，您還記得嗎？有一次，學(xué)校要舉行“故事大王”比賽。您讓我去參加，可是我膽小害怕，不敢去。您沒有讓我放棄，而是鼓勵我，給我自信，教我方法，每天抽空陪我練習(xí)。我刻苦練了兩個星期，終于鼓起勇氣，走上了賽臺，繪聲繪色地講完，得了一等獎。后來您繼續(xù)利用各種機會培養(yǎng)我這方面的能力，領(lǐng)讀、誦讀、配音……漸漸地，朗誦成了我的特長，我也變得自信勇敢了。老師，您發(fā)現(xiàn)我的變化了嗎？還能記起以前的我嗎？
老師，您還記得嗎？一年級時，我的字又大又斜，特別難看。您就給我講字如其人的道理，您告訴我，中國的方塊字是最有魅力的字，寫得端端正正，大小合適，就像一個站得直、坐得穩(wěn)、很有精神的人。您希望我好好改，認(rèn)真練，不但把字寫好，還要做個正直的.人。在您的悉心教導(dǎo)下，我終于把字寫得越來越好�？茨易鳂I(yè)時總是點頭微笑，我心里像吃了蜜一樣甜。老師，您還記得這件事嗎？還記得寫字差的我嗎？
老師，您還記得嗎？有段時間，我表現(xiàn)很好，幾個老師常常表揚我。我就覺得自己很棒，很了不起，開始驕傲自滿起來。您一發(fā)現(xiàn)苗頭就找我談話，和風(fēng)細(xì)雨般地叮囑，充滿期待的眼神，可我卻沒當(dāng)一回事，依然我行我素。不久，我的學(xué)習(xí)就退步了。您再次找我談話，并沒有嚴(yán)厲的指責(zé)，而是送給我一句名言“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”您說您相信我能讀懂這句名言，并且努力做好。當(dāng)時，我已經(jīng)知道自己錯了，后悔得眼淚都流出來了。暗暗下決心改正，一定不辜負(fù)您。學(xué)期結(jié)束，我還是拿到了獎狀。老師，您知道嗎？我是多么感謝您！
老師，您在我的童年時代播下了理想的種子，把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋，讓我學(xué)會了人生的點點滴滴。老師，我會永遠(yuǎn)記住您，也請您記住我，一個曾經(jīng)膽小，如今充滿自信的男孩——殷科。
我_小學(xué)生五年級作文15
語文：語文分為四大類：字詞，課文，閱讀，作文。字詞：在以后的抄寫作業(yè)當(dāng)中，要認(rèn)真抄寫，最好不要抄錯。聽寫作業(yè)中，就是讓你發(fā)現(xiàn)自己抄寫的作業(yè)寫得認(rèn)不認(rèn)真，聽寫不要錯太多。如果聽寫本上，你有錯誤，那就要認(rèn)真改錯，等在考試前把自己聽寫本上的錯誤再在其它本子上改錯。字詞的拼音，生字，組詞都要好好練習(xí)，注意。課文：咱們班上學(xué)期課文背誦情況很差，所以，咱們要在課文方面多下功夫。老師毎教完一課，咱們就要多花點時間和精力去背誦課文，背課文前要先讀課文三遍，然后把自己不熟的地方多讀幾遍。如果你把課文背了下來，回家還要把課文里難寫的字多寫幾遍，課文要經(jīng)常讀，背。閱讀：閱讀題的短文要讀三遍以上，邊讀邊思考問題，答題切勿太簡單，也不能答得和問題不沾邊。答題最好用自己的話回答，一定要認(rèn)真答題。作文：留心觀察周圍的事物，并及時記下來。多看課外書，多積累好詞好句。按照題目去寫，不能跑題，不能多涂改，字要漂亮……寫人要把人的外貌，特點寫詳細(xì)，寫事要有時間，地點，人物，事件，經(jīng)過……
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分為兩大類：計算，解決問題。計算：算式的`等于號是4毫米，遞等式如果前面錯，后面就步步錯。做題不要那么死板，要會靈活運用。每當(dāng)咱們在檢查題目的同時，要仔細(xì)檢查計算題，因為有些同學(xué)往往是因為計算題而失去滿分的。解決問題：老師說，做解決問題要先理解題目的意思，看題要仔細(xì)，要把“答”和單位寫清楚，算式的答案寫對。
英語：英語試卷分為兩部分：聽力，筆試。如果老師布置了聽光盤的作業(yè)，咱們就要認(rèn)真地聽20分鐘以上，聽完后，咱們就要完成口語作業(yè)。做抄寫作業(yè)時，字母要在四線格上寫，不可以出格，也不可以寫得太小，要寫規(guī)范。每一個筆畫都要認(rèn)真仔細(xì)地寫，邊寫邊拼讀字母，這樣就容易默寫單詞了。如果試卷上有抄寫單詞的題目，千萬不能抄錯或少抄字母，不能犯低級錯誤。
回到家后，要認(rèn)真完成各科作業(yè)。語文要讀課文三遍，預(yù)習(xí)時，要給生字標(biāo)拼音和詞語，給課文分自然段。數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，要仔細(xì)檢查，減少錯誤。英語作業(yè)如果有口語作業(yè)，那就要先聽光盤20分鐘以上，把字母讀準(zhǔn)。如果有抄寫作業(yè)，那就要把字母寫規(guī)范。
我相信，通過我的努力，遵守計劃執(zhí)行，學(xué)習(xí)成績一定會不斷提高的。
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