精選中考備戰(zhàn)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的中考備戰(zhàn)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考備戰(zhàn)作文 篇1
中考前的這些日子，似乎沒(méi)有自由，每天像是被格式性地埋頭在書(shū)本里，偶爾望望窗外的一縷陽(yáng)光，然后再埋頭看書(shū)。這種被格式化的生活，即使不喜歡，但也要去習(xí)慣，畢竟這是初三。 在這充滿濃濃火藥味的教室，經(jīng)過(guò)一段這樣讓人喘不過(guò)氣的日子，僅僅只為理想。
這些緊張的日子里，我感觸良多，回想起兒時(shí)的幼稚與天真，竟是多么懷念�；叵肫鹑ツ昴莻�(gè)吊兒鈴咚的我，那些瘋狂，那些囂張，在這一刻看來(lái)，又是多么的可笑。
就要離開(kāi)這間奮斗了一年的教室，離開(kāi)那條熟悉的走廊;我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的心底一直都存有一樣?xùn)|西，叫做留戀。 我留戀那條與同學(xué)賽跑，卻不肯認(rèn)輸?shù)呐艿�，留戀那曾違規(guī)放車的車場(chǎng)�？傊魬倥c同學(xué)們?yōu)⒘艘坏貧g笑的這片土地。
中考前的日子，很涸燥，很乏味，但很充實(shí)。在這分別之時(shí)，我們更珍惜同學(xué)與同學(xué)之間的友誼。老師與同學(xué)之間的師生情。我們之間的種種:我們的笑、我們的淚、我們的愛(ài)、我們的迷茫和我們的堅(jiān)持，還有我們執(zhí)著的文字…… 原來(lái)這一些都太深刻，早以揮之不去。
中考前的日子只銘記這一點(diǎn):明天的前途，取決于今天的努力。 關(guān)鍵字:些日子 中考前 (注:寫在中考前) 中考前的這些日子，似乎沒(méi)有自由，每天像是被格式性地埋頭在書(shū)本里，偶爾望望窗外的一縷陽(yáng)光，然后再埋頭看書(shū)。這種被格式化的生活，即使不喜歡，但也要去習(xí)慣，畢竟這是初三。
在這充滿濃濃火藥味的教室，經(jīng)過(guò)一段這樣讓人喘不過(guò)氣的日子，僅僅只為理想。
這些緊張的日子里，我感觸良多，回想起兒時(shí)的幼稚與天真，竟是多么懷念�；叵肫鹑ツ昴莻�(gè)吊兒鈴咚的我，那些瘋狂，那些囂張，在這一刻看來(lái)，又是多么的可笑。
就要離開(kāi)這間奮斗了一年的'教室，離開(kāi)那條熟悉的走廊;我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的心底一直都存有一樣?xùn)|西，叫做留戀。 我留戀那條與同學(xué)賽跑，卻不肯認(rèn)輸?shù)呐艿溃魬倌窃`規(guī)放車的車場(chǎng)�？傊�，留戀與同學(xué)們?yōu)⒘艘坏貧g笑的這片土地。
中考前的日子，很涸燥，很乏味，但很充實(shí)。在這分別之時(shí)，我們更珍惜同學(xué)與同學(xué)之間的友誼。老師與同學(xué)之間的師生情。我們之間的種種:我們的笑、我們的淚、我們的愛(ài)、我們的迷茫和我們的堅(jiān)持，還有我們執(zhí)著的文字…… 原來(lái)這一些都太深刻，早以揮之不去。 中考前的日子只銘記這一點(diǎn):明天的前途，取決于今天的努力。
中考備戰(zhàn)作文 篇2
馬上就要期中考試了，周末的這2天，媽媽在家?guī)椭乙黄饛?fù)習(xí)功課。
語(yǔ)文：我默寫了24課的詞語(yǔ)，背誦了4首古詩(shī)以及24課的.部首組詞，然后把做過(guò)卷子中所有錯(cuò)題都重新做了一遍。
數(shù)學(xué)：我把之前做過(guò)的所有錯(cuò)題反復(fù)做了幾遍，還練習(xí)了口算。
英語(yǔ)：背誦了許老師布置的快速回答，(.)需要認(rèn)讀的單詞句型也認(rèn)真準(zhǔn)確的朗讀了。
我希望同學(xué)們都能和我一樣認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，把這次期中考試考好！
中考備戰(zhàn)作文 篇3
緊隨著忙碌的腳步，期中考試又來(lái)臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績(jī)揭曉是幾多歡喜幾多憂愁，但無(wú)論你的成績(jī)是好是壞，那終究已成過(guò)往，現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴，積極備戰(zhàn)此番期中考試。
過(guò)去的成功只能代表過(guò)去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀�(gè)人認(rèn)為這句話不是說(shuō)某某人退步了，而是因?yàn)槟愕脑靥げ绞沟煤髞?lái)勤奮者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以積極的態(tài)度努力下去。
向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo)，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，作為學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。
在考試前加緊復(fù)習(xí)，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光�！钡@種“磨槍”是建立在平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時(shí)不努力，考前補(bǔ)補(bǔ)也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試 “出黑馬””“放衛(wèi)星”的人，大多是平時(shí)班里默默無(wú)聞，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對(duì)認(rèn)真，所以僥幸心理是要不得的。
對(duì)于上次考的不理想的同學(xué)，也不可以貶低自己，即不能因此對(duì)自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記，充分分析其過(guò)程，在其中總結(jié)不足，了解差距，并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué)，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排情況等等細(xì)節(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷克服我們自身的惰性，并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹(shù)立一個(gè)可行性強(qiáng)，有針對(duì)性的目標(biāo)，因?yàn)橹挥羞@樣才可以使我們的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。
臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí)，去認(rèn)真對(duì)待。保證會(huì)的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最后再練習(xí)自己不會(huì)的。盡可能避免太多的遺憾，盡力了便問(wèn)心無(wú)愧了。
中考備戰(zhàn)作文 篇4
在書(shū)桌前，我極速揮動(dòng)著手中的筆，為著后天的期中考而做著最后的沖刺。由于這是升入初二后的第一次大型考試，我和父母都很看重這次考試，我更是拿出了早已買好的一大疊試卷，讓自己訓(xùn)練。
周六早晨，我便開(kāi)始了一天的奮斗。我?guī)ьI(lǐng)著水筆戰(zhàn)士和尺子同志走上了戰(zhàn)場(chǎng)，我先來(lái)到詞海，糟糕，我軍的戰(zhàn)士們和敵人的軍隊(duì)的錯(cuò)字們?nèi)煸诹艘黄�，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，我可以讓鉛筆戰(zhàn)士把錯(cuò)誤的字給圈起來(lái)��！就這樣，我順利的過(guò)了第一關(guān)。
第二關(guān)是科學(xué)的浮力計(jì)算。我不禁緊鎖眉頭，浮力計(jì)算可是最難算一步了啊。我周圍的橡皮戰(zhàn)士們見(jiàn)狀紛紛鼓勵(lì)我：“你看我們都闖過(guò)了第一關(guān)，這關(guān)也會(huì)難不倒你的�！蹦呛冒�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地深呼吸了一口，準(zhǔn)備攻克這一難關(guān)。一路上停停頓頓，有時(shí)抓耳苦想，有時(shí)托腮細(xì)思，總的來(lái)說(shuō)還算順利。這第二關(guān)，有磕磕碰碰，但也闖過(guò)來(lái)了。
第三關(guān)是數(shù)學(xué)的'畫(huà)圖題，哈哈，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，我三下五除二立馬就戰(zhàn)勝了第三關(guān)。
第四關(guān)我又回到了語(yǔ)文的辨別正確的讀音。我揮舞著手中的長(zhǎng)矛小將——水筆，不一會(huì)兒，我腦門上就集了一層細(xì)細(xì)密密的汗，對(duì)于一個(gè)前后鼻音不分的我，這可不是一道簡(jiǎn)單題目。終于，我做完了所以的題目。我放下手中的筆，躺在床上，想著后天的期中考。我一定要加油，為后天的期中考而做足準(zhǔn)備。
希望后天的我能在期中考中盡自己所能發(fā)揮出自己的能力。
中考備戰(zhàn)作文 篇5
我愿乘風(fēng)千萬(wàn)里，歸來(lái)仍是最初的自己；我愿乘風(fēng)千萬(wàn)里，歸來(lái)少年悲喜皆嘗遍；我愿乘風(fēng)千萬(wàn)里，歸來(lái)心中自存桃花源……
——題記
“不以物喜，不以己悲”是《岳陽(yáng)樓記》里的話。不以外界的環(huán)境而喜，不以自己的處境而悲，不喜，不是說(shuō)不能開(kāi)心，不悲，不是說(shuō)不能悲傷，喜與悲，適度表達(dá)即可，過(guò)喜過(guò)悲，不助于身心健康。
面對(duì)外界的因素，既改變不了，就順從自然，在改變不了的情況下，保持樂(lè)觀的心態(tài)，尋找可行的辦法，不畏路有多遠(yuǎn)多長(zhǎng)，不懼長(zhǎng)夜漫漫的漆黑，一切皆可有小出口。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”是汪國(guó)真說(shuō)的話。勿看重成功與失敗，收獲總是有的，在于你是否發(fā)現(xiàn)它們，選擇很重要，不要應(yīng)付馬虎你的人生，風(fēng)雨是必然的，若不經(jīng)風(fēng)雨，何談遠(yuǎn)方，又該如何面對(duì)未知，溫室的花兒永遠(yuǎn)比不上日夜被風(fēng)雨阻礙的花兒美。
“大概青春總有一些東西需要證明，證明給別人，也證明給自己”是《謝謝歲月予我執(zhí)迷不悟》這篇文章里的一段文字。我的.青春黯淡無(wú)光，卻存有星光，不想聽(tīng)別人對(duì)自己否認(rèn)的話，我想證明他們對(duì)我的否認(rèn)是錯(cuò)的，證明我不比誰(shuí)差，我也可以的，青春里，我只想肆意我的個(gè)性。
“我們從來(lái)不想成為大人，我們只是想要長(zhǎng)大”是《像夏天一樣生長(zhǎng)》這篇文章里的一段文字。成為大人，就再也不能像個(gè)小孩那樣，長(zhǎng)大，只是想要大人能傾聽(tīng)我們的心聲，不要把我們當(dāng)作無(wú)知，很矛盾嗎？既想當(dāng)小孩又想大人不要當(dāng)自己無(wú)知，不矛盾，因?yàn)榇笕撕烷L(zhǎng)大，一字之差而已，我們想長(zhǎng)大，是對(duì)未知事物的憧憬，不想成為大人，是不想失去小孩心性罷了。
“浮生若夢(mèng)，須知盡歡”是《后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)人》這篇文章里的一段文字。我有點(diǎn)懵這句話想表達(dá)什么，浮生，何為浮生，盡歡，是盡頭歡樂(lè)嗎？恕我愚鈍，近來(lái)，我總是想到四個(gè)字，浮生一夢(mèng)，來(lái)人間走一遭，最終離去，好似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)不過(guò)如此，“浮生一夢(mèng)，不過(guò)如此”我敬生命，沒(méi)有不敬生命之意，正因?yàn)榫瓷�，所以，人間如夢(mèng)，珍惜夢(mèng)中的一切。
備戰(zhàn)50天，其實(shí)，并沒(méi)有50天，中考的時(shí)日很快來(lái)至，在繁忙枯燥的復(fù)習(xí)中，我要思索“我愛(ài)學(xué)習(xí)嗎”這個(gè)問(wèn)題，我不記清班主任的原話，大概說(shuō)的是如果愛(ài)，就請(qǐng)熬過(guò)三年高中，不愛(ài)，請(qǐng)別浪費(fèi)三年高中。
中考，不問(wèn)結(jié)果，只問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題“你盡全力了嗎？”和“對(duì)得起自己?jiǎn)幔俊薄?/p>
目標(biāo)：
如可以，我還是希望上高中，如可以，我希望我的成績(jī)能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，也許，我上不了高中，也許，我上不了重點(diǎn)高中，但我希望能進(jìn)分?jǐn)?shù)線最低的高中的實(shí)驗(yàn)班，570分總行吧。
若與高中無(wú)緣，那我自行尋找能考上大學(xué)的職高學(xué)校。
若與職高無(wú)緣，那我再尋一條路。
可好？中考完的未來(lái)自己。
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