喜悅優(yōu)秀作文13篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的喜悅優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜悅優(yōu)秀作文1

　　每一個(gè)人都渴望成功，成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長(zhǎng)見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能增強(qiáng)我們的自信心和自豪感。但是成功是來之不易的，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的失敗。俗話說，失敗是成功之母。意思是說，遭到失敗之后，只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取教訓(xùn)，就會(huì)取得成功。 記得那是一年以前的事了，我正在家寫功課�！皢琛瓎琛瓎琛�…”，耳邊傳來鄰居家的小妹妹的哭聲，無論她的奶奶怎么哄她都不行。于是，我來到了他家。小妹妹一看到我，就像見到救星似的，一邊把我拉到窗前，一邊對(duì)我說：“姐姐，姐姐，我媽媽新給我買的洋娃娃掉到樓下去了，你快想辦法幫我拿上來�！蔽翼樦�她的手指向下瞧，原來她的娃娃掉在了樓下的房頂上，距離我們大約有3—4米高。我一邊安慰她一邊苦思冥想，終于我想出了辦法：我要是能做一個(gè)鉤子，然后像釣魚一樣把娃娃“釣”上來不就行了。

　　說干就干，我先找了鐵絲，但鐵絲太軟了，用手一捏就變了形，根本不可能把娃娃釣上來。用什么做材料呢？對(duì)，用針。我又找來了線和老虎鉗。我想用老虎鉗把針弄成鉤狀，但針太硬，根本就彎不動(dòng)，怎么辦？我忽然想起了科學(xué)課上老師給我們做的實(shí)驗(yàn)——用打火機(jī)把針加熱，針就好折彎了。于是我學(xué)著老師的`樣子，先用老虎鉗把針夾住，再用打火機(jī)把針燒紅，然后用另一支鉗子將針折出彎來，成功了。之后是穿線、拴木棍，這些都難不住我，釣鉤終于做成了。我興奮地將釣鉤慢慢放下去，然后小心翼翼地移動(dòng)著�？墒倾^子好像不聽使喚，就是構(gòu)不成我想的那樣。是不是前面太輕了呢？我決定加點(diǎn)重東西。

　　我把鉤子拿上來，加了一個(gè)長(zhǎng)約3cm的小鐵棒。我再次把鉤放了下去，這下比上次好多了，但一連鉤了幾次都沒有把娃娃鉤住�！敖憬慵佑�！姐姐加油！”小妹妹沖著我說。我定了定神，想：“只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定會(huì)獲得成功。”我一次次的試，真是皇天不負(fù)有心人，娃娃終于被我釣上來了。我成功了，終于成功了�！敖憬阏姘�，姐姐真有辦法！此時(shí)，我就像剛剛打了勝仗的士兵一樣，和小妹妹一起歡呼雀躍著，連那娃娃好像也被我們的喜悅感染了，看，它正沖著我笑呢。 至今想起這事，我還頗為得意。我得意于這項(xiàng)發(fā)明，是呀，把娃娃釣上來在當(dāng)時(shí)看來很難辦到，可是一動(dòng)腦筋，把自己學(xué)過的知識(shí)用到實(shí)際生活中去，一件似乎難以辦到的事就被我給解決了，我成功的“釣”回了娃娃。不，我“釣”回的是——成功的喜悅！

喜悅優(yōu)秀作文2

　　又是周五，又到我喜歡的模型課了，我和班上的幾個(gè)同學(xué)興高采烈的來到科技活動(dòng)室，徐老師早已在那里等候我們了，零部件和線路圖也分發(fā)在各自的位子上了，這次活動(dòng)又是組裝電子儀器。

　　急性子的我趕緊打開電子圖，粗略一看，哈，簡(jiǎn)單，這不是和以前的安裝過的“叮咚”門鈴一樣的原理嘛，只不過門鈴換成了電子鳥，我急忙拿起零件，一個(gè)個(gè)安排好位置，直接按在線路板上，用電線串起正負(fù)極，擰上螺絲，不一會(huì)兒的工夫就完成了。裝上兩節(jié)五號(hào)電池后，調(diào)試下開關(guān)，頓時(shí)活動(dòng)室里發(fā)出了第一聲悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲。

　　徐老師猛的一抬頭，“是誰第一個(gè)安裝好了電子鳥？”活動(dòng)室里的同學(xué)們也都紛紛抬頭張望，是誰呀？我把小手舉得高高的：“是我——樂樂。”徐老師從他的講臺(tái)上走了過來，用手摸了摸我的頭，“樂樂，你的領(lǐng)悟能力真強(qiáng)，一會(huì)兒功夫就完成了今天的任務(wù)�！�

　　我更是得意了，“這不是和‘叮咚’門鈴一樣的原理，沒什么改變的�！蓖蝗恍炖蠋熣�下他的老花眼鏡，拿起我的電子鳥仔細(xì)琢磨起來，然后又摸摸我的小腦袋瓜，微笑著對(duì)我說：“我特地多發(fā)了個(gè)小紅燈給你，你怎么落下它了，沒安裝上去呢？”我低頭一看，那盞小紅燈安靜的躺在零件盒里，低下頭，趕緊從徐老師手里抽出我的“杰作”，又繼續(xù)忙乎起來，還暗自罵道：“這個(gè)粗心的`家伙，一個(gè)自以為是的家伙，一個(gè)急于求勝的家伙。這下可好，丟死人了！”可是我琢磨了好一會(huì)兒，在合適的位置安上了小紅燈，就是小紅燈不亮，心里又急又惱，就在這時(shí)右邊的小胖發(fā)出了央求的聲音：“樂樂，你幫我看一下我的小鳥怎么不叫呢？”我惡狠狠的瞪了他一眼，“沒看我正忙著，我哪有閑工夫幫你看呢？”突然小胖的眼睛一亮，“這個(gè)小紅燈和我爸爸警車上的警燈一樣，我爸爸說過，電池升壓后，報(bào)警器和警燈才能一起工作的�！毙∨值脑掦@醒了我，這個(gè)燈應(yīng)該安裝在三極管和增壓電容器的中間，按下開關(guān)，伴隨著清脆的鳥鳴聲，一紅燈也一起一閃一閃閃爍起來。我耶的舉起了雙手，大功告成。

　　小胖興奮的叫了起來樂樂的改裝電子鳥鳴器成功了，突然間，我臉紅了，要不是小胖的提醒，我可能到下課都沒法完成這個(gè)改裝，真是太感謝小胖了！可我卻連幫小胖檢查下線路都不愿意，我趕忙幫小胖檢查，不一會(huì)小胖的小鳥也發(fā)出了一陣陣響亮的叫聲。

　　今天的課真是太有意義了，他讓我感受到了知識(shí)的力量是無限的，更讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量無窮的，互相幫助的樂趣。

喜悅優(yōu)秀作文3

　　成長(zhǎng)的過程都包含了我們奮斗的汗水，也充滿了無盡的喜悅。

　　我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我喜悅

　　初一剛開學(xué)三天要軍訓(xùn)，訓(xùn)練了一天的同學(xué)們就早已筋疲力盡，我也不例外。繞著操場(chǎng)跑了幾圈，我的腿和頭就有點(diǎn)不聽使喚了，紛紛向我表達(dá)出罷工的意愿，連續(xù)打了幾個(gè)哈欠后，我搖了搖頭，甩了甩腰。休息了一會(huì)之后，又開始站起了軍姿，誰知還不到一刻鐘的功夫腿又開始抽筋了，鉆心地疼痛向我襲來。我看了一眼站在旁邊紋絲不動(dòng)的同學(xué)們，閉眼告訴自己：我沒有那么脆弱，我可以的，加油！在回家的路上，我沒有不高興，反而很喜悅。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我喜悅

　　初二下學(xué)期，有一次去實(shí)踐基地，要在那里住五天四夜。剛到的時(shí)候，我和同學(xué)們來到了集體宿舍，放好東西，開始疊被子，在家我從來不疊被子，自然不知該如何做；教官教了我們以后，我開始一步一步認(rèn)真的疊被子，折三層，理被角，整被型，很快，被子就被疊成比較方方正正的豆腐塊。看著自己成功的`杰作，心里有一種從未感受過的喜悅。不止這些，我還自己套上了被套，鋪上了床單，自己洗衣服。夜深了，我躺在床上，回想起這些，雖然有些有些累，但我的嘴角卻微微上揚(yáng)。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　我學(xué)會(huì)了感恩，我喜悅

　　那是初三上學(xué)期，一次考試前的晚上，我正在暴躁地啃著書本，明天就要考試了，我像往�？荚嚽耙粯硬恢�所措地盯著眼前的復(fù)習(xí)資料。突然，我的手碰倒了一杯尚有余溫的牛奶，我渾渾噩噩地抬眼望去，看見了從臥室門縫里透出的一點(diǎn)點(diǎn)微光，夜已經(jīng)深了，可母親竟然還在默默地陪伴著我。牛奶也是媽媽剛剛送進(jìn)來的，如今還剩半杯，在書桌的角落散發(fā)著微弱的熱氣與香氣，我端起那剩余的半杯牛奶一飲而盡，然后放下書，躡手躡腳地走到客廳。媽媽躺在沙發(fā)上已經(jīng)睡著了，書本反扣在她的手邊。熟睡的媽媽顯得十分疲勞，若隱若現(xiàn)的銀絲鑲嵌在她的黑發(fā)當(dāng)中，我突然有一絲心疼。我悄悄地抱來了被子，蓋在了她的身上，然后將燈關(guān)上，腳步輕快地回到臥室。心里充斥著的不再是無邊的煩躁，而是甜蜜的喜悅。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感恩。

　　在這些事中，成長(zhǎng)的喜悅表現(xiàn)得淋漓盡致。我懂得了什么叫堅(jiān)持，什么叫獨(dú)立，什么叫感恩。長(zhǎng)大不僅僅是身體的成長(zhǎng)，更重要的是思想上的成熟。

　　我每天經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天感受這樣這種成長(zhǎng)的喜悅。

喜悅優(yōu)秀作文4

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”這是大家熟悉的《真心英雄》的歌詞，每聽到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起我小時(shí)候的一件事。

　　在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我一邊拿著書，一邊歡愉地做著實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)成功的時(shí)候，我便沉醉在成功的喜悅之中。實(shí)驗(yàn)也會(huì)讓我懂得一些科學(xué)知識(shí)。再一次試驗(yàn)中，我將一根蠟燭放在一只杯子里，再將蠟燭點(diǎn)燃，然后將浸濕的吸水紙蓋住杯口，迅速將另一個(gè)杯子反扣起來。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的我滅了，而當(dāng)我拿起上面的杯子，下面的杯子也隨之運(yùn)動(dòng)。我在網(wǎng)上查了資料才知道燃燒需要氧氣。蠟燭先耗盡下面杯子里的氧氣，然后通過吸水紙的纖維耗盡上面的氧氣。這時(shí)兩個(gè)杯子里的氣壓低于外面的氣壓，所以外面的氣壓將兩只杯子緊緊地壓在了一起。自從這次實(shí)驗(yàn)后，我越來越喜歡試驗(yàn)了，也獲得了更多的知識(shí)。然而有一次失敗后，我卻不喜歡試驗(yàn)了。這一天，我像往常一樣在家里做著實(shí)驗(yàn)。我一步一步地按照書上的做，準(zhǔn)備一張紙，將它折成波浪狀，放在兩個(gè)杯子上，再將杯子放在紙上。可是杯子卻掉了下來，反復(fù)幾次都是這樣。我便失去了信心，在接下來的幾周內(nèi)都沒做實(shí)驗(yàn)，而且一臉的不高興。

　　有一天，媽媽看見我愁眉苦臉的，便轉(zhuǎn)過來問：“你怎么了，兒子？”我沒說話，依然看著電視。媽媽向屋里看了一眼，發(fā)現(xiàn)我的書掉在了地上。馬上知道了我的心思，說：“兒子，失敗不要緊，重要的是不要?dú)怵H、灰心，在哪跌倒，就在那爬起來�！甭犃藡寢尩脑�，我輕松了許多，休息了一會(huì)兒，便到臥室研究了起來。我對(duì)比了之后發(fā)現(xiàn)，書上說要用較硬的`紙才能承受住紙的壓力，而我用的是一般的美術(shù)紙，所以杯子才會(huì)落下來。

　　后來，我又充滿了信心，又繼續(xù)做起了實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過努力，我終于成功了！

　　每個(gè)人都會(huì)面對(duì)失敗的挫折，而勇于面對(duì)的人繼續(xù)做這件事就會(huì)成功；而灰心、氣餒的人就不會(huì)取得成功。俗話說得好，失敗是成功之母，你只有從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，才會(huì)成功。

喜悅優(yōu)秀作文5

　　“丁鈴鈴”我放學(xué)一回家就接到了應(yīng)老師的電話：“你的作品得二等獎(jiǎng)了！”

　　“真的？”

　　“是真的。”

　　“太棒了！”我高興得腳像裝上彈簧似的跳了起來，放下話筒還不停地喊：“哇噻，我得獎(jiǎng)了！萬歲，萬歲……”家里久久回蕩著我的聲音。哦，這下得快給媽媽報(bào)個(gè)喜，又拿起了話筒：“媽媽，我的作品得二等獎(jiǎng)了！”媽媽半信半疑地說：“是嗎，真是嗎？那太好了，恭喜你哦！”我想她也一定開心透了。

　　第二天，老師將這個(gè)消息告訴了同學(xué)，他們都向我投來了羨慕的目光。有的說：“暢暢，你真了不起。”有的說：“老暢，你真行�！庇械恼f：“……”大家的高興勁就別提了。

　　在這二等獎(jiǎng)里凝聚著好多人的心血和汗水，媽媽給我提供材料，老師給了我啟發(fā)和指導(dǎo)，同學(xué)給了我稱贊和鼓勵(lì)。尤其是應(yīng)老師給我的幫助最大，是她常給我啟發(fā)才找到了靈感，“用心去學(xué)，用心去體會(huì)，用心去做，用心去創(chuàng)造”這是我們班的.一句格言，老師就用這句格言常給我們提示，做什么事都要用心，正因?yàn)橛眯模�才讓我真正體會(huì)到了成功的喜悅。這是一次偶然的機(jī)會(huì)，那天我和媽媽去人民醫(yī)院看住院病人時(shí)，看見對(duì)門病房一個(gè)行動(dòng)不方便的人要扔果皮殼，可垃圾桶離他太遠(yuǎn)，只能艱難地一拐一拐移過去扔，我急喊著跑過去：“我來幫……”還沒等話說完他已摔了一跤，幸好沒出大事。這一下觸動(dòng)了我的靈感，何不設(shè)計(jì)個(gè)遙控垃圾桶？

　　我將這個(gè)想法告訴了媽媽，兩人一拍即合，回家就行動(dòng)起來。我拿出幾個(gè)舊遙控車挑選，媽媽幫著找了個(gè)廢棄的小膠水桶和其它一些材料。整整一天的忙活，總算有點(diǎn)樣了。后來在老師一次又一次的指導(dǎo)修改下，由粗糙變得精細(xì)更精細(xì)，終于有模有樣地參加了金華市青少年科技創(chuàng)新比賽。參賽的遙控垃圾桶衛(wèi)生方便，使用廣泛，它不僅適用于家庭，更適用于醫(yī)院病房、養(yǎng)老院，尤其是對(duì)行動(dòng)不方便的殘疾人，癱瘓中風(fēng)、年老體弱的人帶來方便。

　　這次的成功我要謝謝親愛的老師，謝謝可愛的媽媽，還有鼓勵(lì)我的同學(xué)們！沒有他們哪能有我今天的喜悅，我會(huì)永遠(yuǎn)記著他們的愛！

喜悅優(yōu)秀作文6

　　每個(gè)人都有成功和失敗。成功，你會(huì)開心，失敗，你會(huì)沮喪。沒關(guān)系，不要沮喪，相信自己，你總會(huì)成功的，陽光總在風(fēng)雨后。

　　“媽媽，我去寫作業(yè)啦！”我背著書包，往書房走去。

　　“認(rèn)真寫��！”正在洗碗的媽媽也不忘對(duì)我再三叮囑。今晚，我一定要把作業(yè)寫完！我在心里暗暗的下定決心。

　　我從書包里拿出數(shù)學(xué)試卷，準(zhǔn)備攻克我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)�！鞍。∵@題我會(huì)！呵！這簡(jiǎn)單了！”我的嘴里不斷的發(fā)出聲音。也不知怎么了，腦子里忽然浮現(xiàn)出了糖果，許許多多的糖果堆成了一座糖果山。猛地一驚，我重重地拍了一下自己，對(duì)自己再三警告，不要分心！

　　寫著寫著，忽然遇見了一道難題，左思右想也做不出來。

　　我扳著一張臉，從書房走出去想請(qǐng)教媽媽。媽媽見我拿著卷子，就問我：“怎么了？”我支支吾吾地說：“有一道題不會(huì)。”媽媽看了看我說：“再好好想想！”沒辦法，我無奈地回到書房。

　　過了一會(huì)兒，我又跑出來問媽媽，媽媽還是老樣子。唉！老媽，我真的懷疑我到底是不是您親生的？我不會(huì)是撿來的'吧？

　　“這一道題是這樣的，甲有3份，乙有2份，它們的和200，那么甲、乙各是多少？”我一遍又一遍地讀題，仍然沒有一點(diǎn)頭緒。于是，我采用畫線段的方法去做。

　　甲是3份，就畫了3段。乙是2份，就畫了2段。然后，不對(duì)，不對(duì)�？墒沁@是什么意思呢？我又一票否決了這種方法。這一題總有解決的方法，可能我還沒有發(fā)掘。我不斷地對(duì)自己說。我靜下心來，仔細(xì)地回想梁老師講過的方法。

　　“甲加乙就是5份，200除以5一份就是40。再用40乘以3等于120，求出的甲。40乘以2等于80，求出的是乙�！蔽液鋈恍念^一亮，開心地跳了起來。

　　我跑出去對(duì)媽媽說：“媽媽，我算出來了！也理解了!原來這么簡(jiǎn)單的！”媽媽笑著對(duì)我說:“看吧，你會(huì)計(jì)算的，只要用心審題，找出關(guān)鍵一定會(huì)算�！边�對(duì)我豎起了一個(gè)大拇指。

　　哈哈！今晚我真高興，通過我堅(jiān)持不懈的努力，還有我頑強(qiáng)不屈的毅力，終于把這一道題給解決了，并嘗到了成功的喜悅。

喜悅優(yōu)秀作文7

　　從小，我就是一個(gè)很厲害的登山者。每當(dāng)我看到陡峭的山嶺臣服于我的腳下時(shí)，我都會(huì)感到無比的自豪。我喜歡登山，不僅僅是因?yàn)榭梢宰屛腋械阶院溃�更是因�(yàn)榭梢宰屛颐靼紫矏偸窃诔晒χ�后才能感受到的；所有的美，也只有在成功之后回顧，才能品嘗到它的甘甜與美好。但是在我10歲那年，在一次雨后，我去登山，結(jié)果路太滑，我一不小心摔了下去，結(jié)果骨折了。而現(xiàn)在，腿雖然可以行動(dòng)了，但卻不可以劇烈運(yùn)動(dòng)。我心中仍存在著那一次的陰影，使我再也不敢去登山，不敢去回憶那次的情形。但那一次，爸爸苦口婆心地勸我去登山，我按奈不住，于是順著爸爸的意思去登山了。

　　那天剛好是星期六太陽火辣辣地照射著大地。我和爸爸去百步梯登山，站在山腳下，我抬頭一望，長(zhǎng)長(zhǎng)的石級(jí)斜臥在綠蔭之間，石級(jí)被陽光照的閃閃發(fā)亮。我害怕地退了幾步，但爸爸鼓勵(lì)我勇往直前，在爸爸的鼓勵(lì)下，我咬咬牙往山上走去。

　　誰知道我還沒有登上十級(jí)，二十級(jí)。我就感到氣喘吁吁。也感到腿也漸漸的疼了起來，頭也暈暈的。漸漸的`，后面的登山者都接二連三地趕在我的前面，我不服氣極了，于是咬咬牙，繼續(xù)攀登�？赡苁俏姨�緊張了，竟然沒發(fā)現(xiàn)腳下的石塊，結(jié)果一不小心，“撲通”一聲，我重重的摔倒在地，膝蓋也磕破了，血不停地流出來。我愣住了，腦力又浮現(xiàn)出那次登山的情形，我害怕極了，我只想盡快地離開那兒。我請(qǐng)求爸爸帶我離開，但爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說：“無論做什么事都要堅(jiān)持不懈，絕不能輕言放棄。”我心想“對(duì)啊，這一次，我不能再活在那次的陰影里，我要勇敢面對(duì)挫折，盡力去登上山頂�！边@時(shí)，我身上好像增添了無窮的力量，我一瘸一拐地往山上走去，對(duì)腳上的傷痛全然不顧。漸漸的，我超越了一位又一位的登山者

　　我一步一步地登，一級(jí)一級(jí)的石級(jí)被拋在身邊，漸漸的，我的臉上溢出了一顆顆汗珠，額頭上也蒙了一層汗，快到山頂了，我不由得咬緊牙關(guān)，加快了腳步，那一級(jí)一級(jí)的石級(jí)留下了我的腳步，留下了我的汗水，留下了我的艱辛。我終于登上了百步梯了，我顧不得休息，顧不得擦汗，便對(duì)四周大聲吶喊：“我終于登上了山頂了，我再次感受到了成功的喜悅了，我不在活在昔日的陰影里了！”

　　成功與 失敗就在一線之間，我們只要成功就會(huì)更加自信，自信是成功的前提，成功是自信的成果，不經(jīng)過風(fēng)雨那見的彩虹？只有我們化悲憤為力量，我們要從跌倒的地方爬起，戰(zhàn)勝困難，迎接成功，這樣我們才會(huì)嘗到成功的喜悅.

喜悅優(yōu)秀作文8

　　人們常說，越容易得到的東西，就越不懂得珍惜；越是得不到的東西，反而更加想追求。

　　我不清楚為什么人類會(huì)擁有這樣的心理，但的確我也擁有。如果沒有這樣的一躍，我便永遠(yuǎn)成了“井底之蛙”。如果沒有這樣的波濤起伏，我也不會(huì)懂得“天外有天”。

　　記得那個(gè)時(shí)候的我……

　　耳邊的贊揚(yáng)聲，投來的佩服的目光，如雷貫耳的掌聲……不知從何時(shí)起，我的作文水平一躍而上，拋下了身后那些此時(shí)對(duì)于我來說的“手下敗將”。更不知從何時(shí)起，我竟跟“第一名”開始了競(jìng)爭(zhēng)。

　　總覺得一切都是那樣出乎意料，因?yàn)椴�沒有付出過什么努力，自然覺得有些莫名其妙，但還是坦然地接受了這種“成功的喜悅”。從此，總覺得那很小兒科，只是隨手的幾筆而已。

　　幾年后，當(dāng)我跨進(jìn)初中的大門，當(dāng)我迎接第一次語文考試，當(dāng)我寫初中的第一篇作文時(shí)，我樂壞了，我以為那種“成功的`喜悅”還會(huì)降臨在我的身邊。我的耳邊依然會(huì)聽到贊揚(yáng)聲，依然會(huì)又佩服的目光，還有那如雷貫耳的掌聲……可是，我終于再也笑不出來了。我是一只井底的蛙，永遠(yuǎn)只看到頭頂?shù)哪且黄�天空，永遠(yuǎn)都沉醉在這虛假的喜悅中。

　　終于，到了現(xiàn)在，進(jìn)了初三，那種渴望已久的“成功感”、“喜悅感”又回到了我的身邊。這次我也是坦然地接受，可這次是真的坦然了，因?yàn)檫@不再存有僥幸，也不再只看到頭頂?shù)奶炜铡?/p>

　　當(dāng)我掉到谷底的時(shí)候，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲易サ搅司让�稻草，那是堆積成山的書。終于，我用這些書疊成云梯，爬出了這萬丈的深谷。這次我看到了廣闊的藍(lán)天，是那樣碧藍(lán)；我看到了漂浮的白云，是那樣純白……我不再是井底之蛙，終于擺脫了這狹小的井！

　　我沒有停止，繼續(xù)用書籍疊云梯，繼續(xù)努力的爬。終于，我站在了山頂，一眼望去，原來世界如此之大，又如此之美！

　　這份“成功的喜悅”，不再是那樣的無價(jià)，也不再那樣的僥幸。因?yàn)槲仪宄�，那是我用萬丈書籍換來的喜悅。那是我從谷底到山頂艱難的路程……現(xiàn)在，我終于笑了。這份成功的喜悅擁有的是我的汗水，和努力。

　　當(dāng)我再次接受那贊揚(yáng)的聲音，如雷般的掌聲，和那些目光時(shí)，我變得更坦然了，因?yàn)檫@時(shí)的我已經(jīng)懂得什么叫做“不能停止”，那書籍從未停止疊升，而我從未忘記攀爬，只是為了這份“成功的喜悅”！

喜悅優(yōu)秀作文9

　　我經(jīng)歷了多次成功，每次成功以后內(nèi)心總會(huì)是無比的喜悅、興奮，那種感覺是無法用語言表達(dá)出來的，特別是我學(xué)會(huì)騎自行車的那一次，更讓我激動(dòng)不已。

　　每當(dāng)一想起那次的.情景，心里就會(huì)莫名的產(chǎn)生一種興奮、激動(dòng)之感。記得三年級(jí)的時(shí)候，叔叔送了我一輛小型的自行車�？赡菚r(shí)我不會(huì)騎自行車，要怎么辦呢？我抬頭望了望天花板，眼前浮出一片情景－－我和同學(xué)們一同騎著自行車，迎著風(fēng)，行走在公園里……一想到這個(gè)情景，我就暗暗下了決心，一定要學(xué)會(huì)騎單車。從那時(shí)起，每天我吃完飯，我就會(huì)下去小區(qū)練習(xí)騎自行車。每天的練習(xí)總避免不了要摔倒，要撞樹。

　　有一次是下午放學(xué)，我練習(xí)騎自行車，手握住車頭直冒汗，直發(fā)抖。腳踩著踏腳板總踩不好，騎幾下就搖搖晃晃人隨車一起摔倒在地上。那種錐心的痛，到現(xiàn)在還讓我難以忘懷。過了一會(huì)兒，我往一塊大石頭騎去，一慌張也不知急剎車，這些基本常識(shí)都被我拋到九霄云外去了。我怕起來，閉上眼睛，手和腳都松開了，一下子前車輪就被那塊石頭拌倒了，“噌噌噌”幾下，自行車轉(zhuǎn)了個(gè)彎，一下子靠在旁邊的樹上，而我的人呢？從車上摔下來，直摔在草坪上，幸虧那是草地，不會(huì)摔那么嚴(yán)重，可是手和膝蓋都擦破了皮，看著鮮血直流，我“哇”地一聲大哭起來�？拗�哭著，爸爸說的一句話，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，在我耳邊回響起來�！笆前�！不能就因?yàn)檫@一摔，就讓我放棄了學(xué)騎自行車，不行，不行，一定要繼續(xù)�！毕胪辏�我拍拍身上的土，重新站了起來，扶起自行車。搖搖晃晃一上一下騎了起來……

　　就這樣，經(jīng)過我多次的訓(xùn)練，我終于可以平穩(wěn)地前進(jìn)了，這時(shí)我激動(dòng)極了，我騎著自行車一路飛奔，邊騎邊喊：“我會(huì)騎單車了，我會(huì)騎單車了！”我整個(gè)人完全沉浸在成功的喜悅之中�，F(xiàn)在，每當(dāng)早上7點(diǎn)鐘我迎著風(fēng)騎著車去買早餐，心里別提有多高興了！

　　其實(shí)，學(xué)一樣本領(lǐng)只有堅(jiān)持才有勝利，只要你為了自己的理想一直堅(jiān)持，困難是會(huì)在你面前屈服的，當(dāng)你打敗困難贏得勝利的那一刻，那成功的喜悅真是讓人難忘。

喜悅優(yōu)秀作文10

　　去年暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)訓(xùn)練營——小巨人精英成長(zhǎng)訓(xùn)練營，這是一個(gè)讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)自信心的訓(xùn)練營，它雖然只有短暫的五天，卻讓我懂得了很多很多……

　　在訓(xùn)練營里，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我們?cè)谝黄鸹�幫互助，非�？鞓�。令我印象最深的有兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先是自信大魔咒，規(guī)則是：一個(gè)人站在臺(tái)子上，高聲喊出自信大魔咒，坐在下面的人如果信任他，就站起來為他鼓掌，直到自己滿意為止。首先第一個(gè)勇敢的人上去了，她站在臺(tái)上不斷地高聲大喊，底下一次次響起熱烈的掌聲，等所有的人都站起來了，她滿足的.走下來。我當(dāng)時(shí)也很想走上去，但是我很不自信，就是不敢大膽的走上去，一個(gè)個(gè)的人上去了，又下來了，看著他們的身影，我還是不敢走上臺(tái)。當(dāng)段老師再一次問道：“還有沒有人大膽的走上臺(tái)啊？”我突然想起老師對(duì)我說的一句話：機(jī)會(huì)就是這樣，你要抓住他，你如果不珍惜他，機(jī)會(huì)就會(huì)在你的身邊溜走。努力了不一定成功，但不努力一定會(huì)失敗。這時(shí)我終于大膽的走上了臺(tái)，站在臺(tái)子上，大聲喊：“我很棒！我喜歡我自己！我相信我能夠帶領(lǐng)大家和我一起成為精英！”喊完第一次，令我不敢相信的是，臺(tái)下有一半多的人都站了起來，心中有股按捺不住的喜悅。又喊了幾遍，幾乎所有的人都站了起來。我終于相信，我真的很棒，我可以做到。老師也夸獎(jiǎng)我：“樂敏，你是最棒的！”我非常高興。

　　當(dāng)天晚上，我們又進(jìn)行了一次更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，戴上眼罩，關(guān)上燈，舉起右手伸出大拇指，在那里靜靜的站著，這種氣氛讓我們有一種寂寞感和恐懼感，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，就到下面坐著，我的胳膊也很酸痛，但我一直在心里告訴自己：不要怕，堅(jiān)持就是勝利！我們的胳膊都冰涼冰涼的，當(dāng)段老師打開音樂，打開燈時(shí)，他對(duì)我們說：“時(shí)間到！”，環(huán)顧周圍，還有不到一半的人在舉著手。段老師說，“你們整整堅(jiān)持了２個(gè)小時(shí)２０分鐘！”我又成功了，我成功的戰(zhàn)勝了自己，這么長(zhǎng)的時(shí)間我可以堅(jiān)持下來！

　　我嘗到了成功的喜悅，事實(shí)證明：我真的很棒，只要我相信自己，就一定可以做到，我要只為成功想辦法，不為失敗找理由，我已不再是媽媽懷抱中的那只不會(huì)飛的小鳥了，正如我們的營歌一樣：我要飛的更高！

喜悅優(yōu)秀作文11

　　窗外微風(fēng)和煦，我坐在書桌前朗讀，一抬眼，看到了墻上那張獎(jiǎng)狀，一圈圈的喜悅在我心中蕩漾開來。

　　那是一個(gè)下午，期末試卷剛發(fā)下來，下午就要領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。但獎(jiǎng)狀可不是好得的，老師說想得到獎(jiǎng)狀不僅要看成績(jī)，還要看在學(xué)校的表現(xiàn)。烈日當(dāng)空，蟬鳴聒噪，叫的人心里癢癢的。同學(xué)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，大家都躍躍欲試，想早早地領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，希望自己能有較大的進(jìn)步。

　　“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進(jìn)教室，卻只字不提發(fā)獎(jiǎng)狀的事，她先把書拿出來，給大家上課。我不停地看表，希望時(shí)間能過得快一點(diǎn)兒。大概過了二十分鐘左右，老師出去拿獎(jiǎng)狀，同學(xué)們緊張而興奮地討論著，大家都希望老師快點(diǎn)兒回來頒獎(jiǎng)。教室里一片熱火朝天的氛圍。

　　隨著腳步聲的'臨近，老師拿著一沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來。大家都說張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學(xué)們的內(nèi)心看清楚。她笑了笑，仿佛事若洞悉，便對(duì)大家說：“現(xiàn)在，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀�！�

　　大家歡呼一聲，便安靜下來，等著老師報(bào)名字�！袄仔瘢�李子牧，陳飛揚(yáng)......”被老師念到名字的同學(xué)掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀。望著他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎(jiǎng)狀一張張的減少，我不由得著急起來，伸長(zhǎng)脖子向講臺(tái)上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我豎起耳朵，仔細(xì)聆聽著老師說的每一個(gè)字，生怕漏了自己。

　　“曹鐵軒!”老師突然點(diǎn)到我的名，我愣了愣，發(fā)現(xiàn)老師正拿著一張獎(jiǎng)狀微笑著看著我，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。我開心極了，心里像喝了蜜一樣甜，我邁著大步，傲首挺胸地走上講臺(tái)，從老師手里接過獎(jiǎng)狀。我看著上面的字：四(4)中隊(duì)曹鐵軒同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，特此被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。那紅色的大字熠熠發(fā)光，同學(xué)們的掌聲響起，，仿佛我喜悅的內(nèi)心。

　　回家時(shí)，鳥兒在歡唱，小樹在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，向我招手，葉子隨風(fēng)飄舞，花朵也散發(fā)著迷人的芳香。我輕輕抬起頭，看著手中的獎(jiǎng)狀，想起自己的努力，不由得微笑起來。成功的滋味真好!

　　不遠(yuǎn)處，萬物都沐浴著金色的陽光......

喜悅優(yōu)秀作文12

　　要說四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)脫口而出：“夏天！”

　　盛夏，是炎熱的，可是夏天的到來，就如同落葉中隱藏著秋天到那樣令同學(xué)們興奮、激動(dòng)的好消息——暑假來了。有多少個(gè)莘莘學(xué)子就盼著這一天的到來呀。對(duì)呀，暑假，放六十天假耶，能不令人興奮嗎？在繁重的一學(xué)期學(xué)習(xí)后放一次長(zhǎng)假，能使人的身心都得到充分的休息和調(diào)整，這下，父母再也沒有不讓我玩的借口啦！

　　這個(gè)暑假，雖說也有計(jì)劃，可是計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化快。今天，去那個(gè)同學(xué)家玩，明天去親戚家串門，后天去圖書館看書……計(jì)劃做了也白做。不過，唯一值得我驕傲的是，我盡管沒參加暑假游泳培訓(xùn)班也能在偌大的游泳池游一個(gè)來回了！

　　游泳，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都不陌生，它能強(qiáng)身健體，給人帶來無窮的樂趣和回憶，游泳班也因此收獲了不少利益�？赡阋娺^自學(xué)成才的游泳天才嗎？我就是這樣的.天才。不必驚訝，我天生膽小，但學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異多少給了我一些自信。不過要是沒有老媽的“冷嘲熱諷”，或許我也不可能下定決心，一定要游出的樣子給她看看！即使是她的激將法，我還是中計(jì)了。

　　直到站在了游泳池邊，我才驚覺，方才的豪情壯志在一剎那消失得無影無蹤，一想到老媽見我答應(yīng)后得意洋洋的笑就后悔，我怎么就答應(yīng)她了呢？可是已經(jīng)站在了這里，沒有了退路，一旦后退就會(huì)被老媽嘲笑。算了，游就游吧，反正又死不了。我一咬牙，縱身跳入了水池中。站在池中，我定了定神，游了起來。25米，是寬的一次來回。歇了一會(huì)兒，在爸爸鼓勵(lì)的目光，我眼一閉，“視死如歸”地游了起來，25米，20米-----隨著5米5米地游，終于氧氣不足，可還有15米未游完，都已經(jīng)看到墻壁了，怎能輕言放棄？5米，最后5米，聽著耳邊鼓勵(lì)的語言，手終于碰到了墻壁。沒有想象中的喜悅，只有一陣陣的酸麻感傳來。

　　這個(gè)暑假真快樂，回想現(xiàn)在，如若我當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持游完50米，或許，我就要被老媽嘲笑地恨不得地上有一條縫鉆進(jìn)去吧，我也不會(huì)擁有“我能行”的自信吧。

喜悅優(yōu)秀作文13

　　傷感地去看待一切，越發(fā)覺得一切都充滿了悲傷。梧桐樹，零亂的葉隨風(fēng)飄落，依舊還留戀，徘徊幾下，不得已落向地面；群雁南飛，一只迷途的小雁孤身去追，望著大隊(duì)行逝。漸遠(yuǎn)的背影，她急切地落下了淚，但已改變不了成為一個(gè)孤獨(dú)者的命運(yùn)；荷塘月色，那慘白的月光映照著荒蕪的荷塘，塘中只剩下殘敗的枝和破碎的葉，在慘白的月光中尤顯得凄清寒冷。

　　時(shí)常哀嘆人生無常，總是責(zé)怪時(shí)間的流失，抱怨命運(yùn)的'不濟(jì)。抬頭仰望天空，烏云始終覆蓋，沒有一絲縫隙留待一縷陽光灑進(jìn)。

　　生活枯燥，每一天都抱怨，但卻無濟(jì)于事；社會(huì)冷漠，每一天都感嘆，但卻無能為力；人心難測(cè)，每一天都無奈，但卻絲毫改變不了。

　　是什么時(shí)候開始，色彩斑斕的生活，蒙上了一層灰色幕布，盡管一切依舊上演，但永遠(yuǎn)都僅是灰色空間，看不到光和彩；是什么時(shí)候開始，熱心善良被堅(jiān)冰封鎖，冰與冰的相處，冰與冰的觸碰，感受不到溫暖，也付出不了熱情；是什么時(shí)候開始，坦誠相待變成了勾心斗角，矛盾何時(shí)上升至使視對(duì)方為眼中釘，肉中刺的地步；信任卻遭遇背叛，沉默卻遭受批判，是什么時(shí)候開始的，一切發(fā)生了這般逆變。

　　或許這一切僅僅是一種幻象，或許只是悲觀的心蒙蔽了看清一切的雙眼。生活它如此極致地表演著，仿佛是一本原就編好了的劇本，它怎么寫，我們便和著怎么演，沒有人可以反抗，它就是如此真實(shí)地強(qiáng)迫著你接受命運(yùn)。每一部劇本都有不同的背景，演繹著不一樣的命運(yùn)。命運(yùn)將所有人推向不同的舞臺(tái)，在演繹了一段有一段的悲歡離合后完美謝幕。每一場(chǎng)劇情的結(jié)局都不盡相同—悲劇和喜劇。沒有人可以真正去詮釋，唯有那劇中人才深刻地了解到自身或哀嘆或贊許的命運(yùn)。結(jié)局終將相同，擺脫一切，不染纖塵地默默離開，帶走了所有人的思念，留下的是不朽的靈魂。

　　人生就只是如此，無法改變命運(yùn)之輪，使之逆轉(zhuǎn)，那就唯有改變一顆悲觀的心。用希望去看待人生，當(dāng)悲劇不再成為悲劇，當(dāng)灰色幕布緩緩拉開之時(shí)，當(dāng)堅(jiān)冰融化之時(shí)，當(dāng)真心得到回應(yīng)之時(shí)，或許一切又將不同。

　　充滿希望地去看待一切，越發(fā)覺得一切都充滿了喜悅與新生。梧桐樹的落葉如蝶，華美地降落，擁抱大地，盡自己的一份力去孕育下一代的生命；小雁離開大隊(duì)，自由地飛翔，無所束縛，獨(dú)立成長(zhǎng)，培養(yǎng)一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng)；荷塘月色，塘中沒有綠葉紅菡萏的俏媚，但在皎潔的月光下，寂靜的荷塘卻帶給人一種超凡脫俗之感。

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