那人，那事優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的那人，那事優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那人，那事優(yōu)秀作文1

　　那人是個(gè)神秘人，那事是一件奇妙的事。

　　那得從我六歲生日那天慢慢講起了。

　　那天，我和媽媽、弟弟一起出去玩。而哥哥卻呆在家里。早回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)包裝起來的大包囊。拆開一看，是用一個(gè)盒子裝著的一套漂亮的.短褲，白色和黑色的。我便對(duì)哥哥說：“太謝謝你啦，送我這么漂亮的裙子！哥哥傻笑著說：“我也太無聊了吧，會(huì)送你禮物，說實(shí)話，不是我送的啦！”媽媽突然插上一句：“那是誰送的呀？”真是和尚摸不著頭腦。我摸著頭說：“真是傷腦筋哪！”媽媽問哥哥：“桂鑫，你不是一直在家嗎？”哥哥應(yīng)聲說：“是呀！”我說：“你有沒有去上廁所之類的？”哥哥拍頭說：“有，有一次。我上完廁所，它就在這兒了。”我生氣地說：“那你還說你一直在家！”哥哥可憐地說：“可是，可是廁所也在家啊！”“那去廁所，你有見到那個(gè)人嗎？”我問。哥哥仰著頭邊想邊說：“我上完廁所只看見一個(gè)人影走掉了。”我說：“還有嗎？”哥哥說：“除了人影，我什么都沒看見了。”我雙手叉者腰說：“廢話，不是人影，難道是鬼影��？”媽媽說：“不用問啦，反正你哥哥又沒看見，那禮物嘛，就當(dāng)是上帝給你的好了�！�

　　那時(shí)候，我就把禮物當(dāng)做是上帝送的。現(xiàn)在我一直留者那“上帝的禮物”呢！雖然我不知道那個(gè)人是誰，但他一直都在我的心靈深處中隱藏著……

那人，那事優(yōu)秀作文2

　　那年月色依然那么皎潔，月光灑下，大地一片寂靜。這天，就連每晚煩人的知了也不知道去了何方。我卻只能躲在月亮的背面，偷偷地望著你的背影，默默的數(shù)著你的頭發(fā)。夜風(fēng)陣陣，吹起你的秀發(fā)，月宮公主也為之汗顏。是否記得第一次與你的邂逅，寬大的自習(xí)室中我們顯得那么微不足道，可是你卻在我的拳拳之心上烙下了深深的印痕。好動(dòng)的你，頑皮的眼神，沖出了女學(xué)生的界限。就這樣的一個(gè)瘋丫頭，卻讓我不能自拔。在大家的宣泄中我們只能包沉默，因?yàn)槲覀冞�年輕；在風(fēng)言風(fēng)語中我們只能獨(dú)自守著那片脆弱的堡壘，相互都不敢越界。就這樣，漫長的三年的時(shí)間在指尖偷偷溜走，你也隨著它走了。在這片天空下只剩下我，傻傻的守候。

　　又是一個(gè)月圓之夜，這兒的月依舊是那個(gè)為你祈福的那個(gè)，不知你那的是咋樣。在那個(gè)樹下依舊就我一個(gè)人，透過枝頭的月兒，思戀著遠(yuǎn)方的你，以及不得在想你的夜里我醉過多少回。有人說想了就抽支煙，讓自己迷惑，就沒那么痛了。試著試著，我卻成了香煙的奴隸，思戀的痛一點(diǎn)沒少�？M繞在宿舍的煙霧，變化莫測，突然我看到了你的影子隨著煙的消耗，對(duì)你的思戀也不斷加深。

　　時(shí)間就這樣又過了一年，我還是我，可你呢？是不是我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了？頭發(fā)加上了陌生的.顏色，眼神中多了些憂傷，你開始變了，通向一個(gè)與以前相反的方向。

　　后來，我迷失了，在沒有你的世界里，我不知道我給怎么辦。瘋狂的尋找出路，卻不想越陷越深。

　　昨晚又是月圓夜，不知你是怎么過的。想來我的思想只是多余，不知者多余的思戀能否讓你感到一絲的欣慰。

那人，那事優(yōu)秀作文3

　　時(shí)光悄悄地溜走，在我看來漫長的六年小學(xué)生活像流水一樣，一去不復(fù)返。

　　我的小學(xué)生活中充滿了溫情。記得那還是三年級(jí)發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)我不幸染上了紅疹，滿臉都是“赤豆”。眼看我就要住長達(dá)一個(gè)星期的院，眼看我就要離開朝夕相處的老師和同學(xué)，我不禁熱淚盈眶。

　　忽然，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，一股和藹的聲音傳來：“鵬鵬，跟我來一下辦公室好嗎？”哦！原來是張老師。他平時(shí)喜歡留平頭，戴著一副黑框眼鏡，身穿隨意的雜牌外套，胸前插著一支派克筆。他那種裝束只有在黑板旁才顯得特別和諧，充滿書卷氣，一看就是一個(gè)胸懷大志的人。我心里立刻忐忑不安起來：完了完了，我無法參加期中考試，耽誤了班級(jí)的平均分，老師肯定要批評(píng)我。

　　我一聲不吭地跟張老師到了辦公室。不料，狂風(fēng)暴雨竟是微風(fēng)浮云。老師竟拿來一張椅子讓我坐下。后來，老師與我說了什么，我已淡忘，只記得老師那和藹的.目光。接著，老師為我輔導(dǎo)了下周的課程，那認(rèn)真勁兒，簡直要趕超大教育家孔子。這時(shí)，我真正明白了什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　終于，一周以后，在我和藥物的聯(lián)手之下，擊敗了可怕的病魔，像小鳥重歸藍(lán)天一樣，歡快地回到了溫馨的班集體。

　　在六年的小學(xué)求學(xué)生涯中，添加了這么一個(gè)小插曲，使我明白了即使有再不幸的事發(fā)生，也定有人幫助你，你只要付出一點(diǎn)努力，就一定可以戰(zhàn)勝困難。

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