【精華】幸福話(huà)題作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幸福話(huà)題作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福話(huà)題作文 篇1
家，是愛(ài)的港灣，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。而我，幸運(yùn)的擁有了一個(gè)幸福的家。
我家有一大摞相冊(cè)。每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)，看著爸爸，媽媽年輕的樣子。當(dāng)時(shí)，爸爸一臉嚴(yán)肅，高高的鼻梁下面隱藏著一張能言善辯的嘴，神態(tài)瀟灑。媽媽皮膚嫩白，彎彎的眉毛下面嵌著一雙大而迷人的眼睛，透出慈祥的笑容。
歲月一年一年的過(guò)去了，爸爸媽媽面容上生出了許多皺紋。記得有一次，我生病了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，覺(jué)得特別恐怖，所以常常哇哇大哭，媽媽總是一邊照顧我，一邊為我祈禱，而爸爸一直在工作和醫(yī)院之間兩頭跑，給我買(mǎi)許多有關(guān)動(dòng)物的書(shū)和我愛(ài)玩的芭比娃娃。那一次，我覺(jué)得太幸福了，既有好吃的相伴，又不用整天埋頭讀書(shū)�，F(xiàn)在，我懂得了許多，即使不生病，我也能感受到父母那深切的愛(ài)。
還有一次，我遇到了許多不會(huì)解答的'數(shù)學(xué)題，當(dāng)時(shí)，是爸爸在旁邊輔導(dǎo)我的作業(yè)，他往書(shū)上瞅了瞅，怒氣沖天，吼道：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，一點(diǎn)都不動(dòng)腦子�！蔽覈樀搅�，神色恐慌，臉漲得通紅。最終，他慢慢的給我講了解答的方法，我這才恍然大悟。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有體會(huì)到這原來(lái)是“恨鐵不成鋼”的父愛(ài)。
現(xiàn)在的我，真的長(zhǎng)大了很多，明白了父母的愛(ài)，感受到了一個(gè)幸福的家，明白了只要家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起，幸福就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。
幸福話(huà)題作文 篇2
清晨，柔和的陽(yáng)光射入了洞穴。
我睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了個(gè)懶腰。呵，又是一個(gè)美麗的日子！噢，忘了自我介紹，你知道我是誰(shuí)嗎？我就是曾經(jīng)人人喊打的老鼠。不過(guò)，我現(xiàn)在的生活只能用兩個(gè)字形容，那就是“幸�！�！
拖著肥胖的身體走出洞穴，我聞到一股氣味。憑直覺(jué)，我知道附近的垃圾場(chǎng)又來(lái)了佳肴。我循著氣味歡快地向垃圾堆爬去，那兒有被拋棄的米飯、面條、大塊大塊的肉骨頭，運(yùn)氣好時(shí)還可以吃到香噴噴的白面饅頭。能過(guò)上這種幸福的日子，還得感謝人類(lèi)，自從寵物受到人們的親睞之后，可恨的貓幾乎都改行了。前輩們擔(dān)驚受怕的那些日子，已經(jīng)成為了回憶。不一會(huì)兒，我和同伴們笑著在垃圾堆里填飽了肚子。我們決定到菜市場(chǎng)溜達(dá)。喲！我瞧見(jiàn)了天敵——蛇。前幾天垃圾場(chǎng)里的那幾條可怕的大蛇也關(guān)了進(jìn)來(lái)。不過(guò)，我可不用躲躲藏藏的了，他早已被關(guān)進(jìn)大籠子里，再也神氣不起來(lái)了。他們?cè)诨\子里看著我，只能是一臉憤怒，一臉無(wú)奈。當(dāng)初他們吃了我的兄弟，現(xiàn)在報(bào)應(yīng)來(lái)了，哈哈！人們把他們捉來(lái)剝了皮、燒成湯，他們馬上就要變成桌上的美味了。現(xiàn)在別說(shuō)你吃我，說(shuō)不定我還能沾點(diǎn)光，用你們的內(nèi)臟當(dāng)晚餐呢！
一晃一天過(guò)去了，天色逐漸暗下來(lái)，我開(kāi)始往回走�？偟脦c(diǎn)宵夜回去吧！于是，向玉米地進(jìn)軍，準(zhǔn)備捎點(diǎn)玉米帶回家做早點(diǎn)。不料，“叭”的`一聲槍響，嚇得我直冒冷汗。伸出頭一看，啊！一灘血。再一看，一個(gè)獵人正笑瞇瞇地提著一只還在喘氣的貓頭鷹呢！他已經(jīng)看見(jiàn)我了，用那銳利的眼睛看著我。嘿嘿！還想用鋒利的爪子抓我嗎？可是你現(xiàn)在再也飛不起來(lái)了！獵人提著貓頭鷹走了，大概又去換錢(qián)吧！
我拖著玉米回到洞穴，累了一天的我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)得膘肥體壯，人見(jiàn)人怕，竟然成了世界的主人。這也不能怪我，只怪人類(lèi)太愚蠢，誰(shuí)叫他們?yōu)槲覀冧伜昧恕肮饷鳌钡牡缆�，哈�?
幸福話(huà)題作文 篇3
幸福的顏色
曾幾何時(shí)，在我心中黑色侵蝕了我的全身，我自以為我心底已再?zèng)]有像粉紅、翠綠、蔚藍(lán)那種象征著幸福的顏色了。然而一次次的事情讓我又重拾了我心中的那一抹藍(lán)——讓我幸福的藍(lán)。
依稀還記得小時(shí)候的'事情。小時(shí)候我總喜歡吃用藍(lán)色油紙包裹的牛皮糖，每次爸爸從集市購(gòu)物回來(lái)，總忘不了給我?guī)蠋最w。那時(shí)候，我就會(huì)馬上把手伸進(jìn)爸爸的衣兜，搜出那藍(lán)色的糖在一旁快樂(lè)幸福地吮吸著，幸福就是那種糖果的藍(lán)。
稍微長(zhǎng)大一些，我該是上學(xué)的年紀(jì)了。有一次，在上學(xué)的路上，我與別的小同學(xué)比賽誰(shuí)的膽量大，赤腳走過(guò)一根光滑的小木橋，我因貪快，“哧”的一聲，掉進(jìn)小水溝，渾身都濕透了，我立刻提起書(shū)包，只見(jiàn)書(shū)包外壁濕透了，連忙看看書(shū)包里的書(shū)，有一本語(yǔ)文書(shū)難逃此劫，伙伴們馬上把我牽上來(lái)陪我回家，那本沾滿(mǎn)泥漿而面目全非的語(yǔ)文書(shū)則被伙伴拿走了。我換好衣服，返回學(xué)校上課，語(yǔ)文老師問(wèn)我語(yǔ)文書(shū)哪里去了，我為難極了。這時(shí)，伙伴給我遞來(lái)一本藍(lán)閃閃封面的語(yǔ)文書(shū)，他卻用我那沾滿(mǎn)泥漿的語(yǔ)文書(shū)，我感動(dòng)極了。幸福就是那本語(yǔ)文書(shū)的藍(lán)。
長(zhǎng)大了上了初中，那一抹幸福的藍(lán)時(shí)刻縈繞著我，在我的身邊生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉。上了初三，只有星期六才回家一趟，每次回家，外婆總會(huì)用那一只藍(lán)色的陶瓷小碗給我盛上滿(mǎn)滿(mǎn)一碗肉，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，手握著藍(lán)色的小碗，嘴里吃著香噴噴的燉肉，真是好愜意，好幸福哇!
班上的同學(xué)，在星期六有時(shí)也會(huì)一起去郊游放松，我們一起走在綠油油的原野上，一起躺在翠綠的草坪上，仰望浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天白云，那種感覺(jué)甭提有多幸福。
藍(lán)，象征希望幸福的藍(lán)，象征完美舒適的藍(lán)，因?yàn)橛心闩惆樵谖业淖笥�，我才能變得更快�?lè)，更自信，更光明，一直走向幸福的明天。
幸福話(huà)題作文 篇4
在我的心靈深處，有一位我最?lèi)?ài)的人，她就是我的媽媽?zhuān)瑡寢屝撵`手巧樂(lè)于助人在我心中永遠(yuǎn)那么高尚。
那天我和奶奶正在吃飯，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃燒雞�！蹦棠陶f(shuō)：“好，明天給你買(mǎi)�！�
第二天中午，媽媽把燒雞買(mǎi)了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“睿睿，這是你要的燒雞，快吃吧。”媽媽的.聲音雖然很溫柔，但我舍不得把燒雞全吃了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆褵u分成兩半吧，一半給你和爸爸，一半給我和奶奶�！薄皨寢尣怀裕愠园伞闭f(shuō)完，媽媽就去做其他的事了。
可是我還是給爸爸媽媽留了一半。
那天晚上，我睡在床上，心想：現(xiàn)在的我多么幸福，享受著媽媽無(wú)私的愛(ài)。想著想著我就睡著了。
現(xiàn)在，還有許多山區(qū)的孩子連飯都吃不飽，所以我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答現(xiàn)在的幸福生活。
幸福話(huà)題作文 篇5
幸福，是一根精巧玲瓏的心弦，溫暖的情意，是它照射出的光芒;感恩，是一把結(jié)實(shí)牢固的弓，幸福的心弦，通過(guò)它發(fā)射到了每個(gè)人的心中。在我們享受幸福的同時(shí)，切勿忘了還需學(xué)會(huì)感恩。
有一年，我得了紅眼病，爸爸媽媽急的焦頭爛額，二話(huà)不說(shuō)直接帶我去兒童醫(yī)學(xué)中心就診。由于路途遙遠(yuǎn)，我坐車(chē)的時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，不由得暈車(chē)了。我感到頭部又痛又暈，一陣惡心。還沒(méi)到醫(yī)院，我就在車(chē)廂的垃圾桶里吐了起來(lái)。爸爸媽媽看著憔悴的我，心疼地問(wèn)：“你怎么樣了?要不要喝水啊?”我難受的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是無(wú)力地?fù)u搖頭。
隨后，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了就診室�！皢柰�，嗚哇……”突然，傳來(lái)了一陣哭聲。循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)孩子真正打針哩!看到此景，我的身體微微顫抖了一下，心中油然生起了一絲害怕之情。我拽拽媽媽的.衣角，拉拉爸爸的大手，問(wèn)道：“我一會(huì)兒是不是也要進(jìn)去打針啊?”“當(dāng)然啦!只有這樣你的病才會(huì)好呀!”爸爸媽媽異口同聲回答道�！鞍 蜥槹 蔽业穆曇艉茌p很輕，還在發(fā)抖。一滴晶瑩的淚花慢慢從我的眼角溢出，蘊(yùn)含了無(wú)限恐懼。它緩慢地從嘴角落下，在我的臉頰上劃出了一道美麗的弧線(xiàn)。爸爸媽媽輕輕用手抹去我的眼淚，沒(méi)說(shuō)什么，只是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說(shuō)：加油!打針打不倒你，我相信你可以!頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的血液，充實(shí)了我整個(gè)人。那時(shí)的我，好幸福!
爸爸媽媽給予我的恩情豈止鼓勵(lì)而已，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集在一起就如滾滾黃河，滔滔不絕，永不間斷!我在爸爸媽媽的羽翼下慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，要做媽媽最貼心的港灣，做爸爸最溫暖的棉襖。我要長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，來(lái)感恩父母帶給我的一切，我要回報(bào)給他們更多的幸福!
未知的路，我是一棵可以為你們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
幸福話(huà)題作文 篇6
教育著是幸福的
日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，我已在教育崗位上度過(guò)了1個(gè)春秋。若要問(wèn)我從事教育1年來(lái)的感受，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)："教育著是幸福的�！�
課堂是體現(xiàn)教師生命價(jià)值的地方，教師的一生有三分之一的時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如果上課不能享受到快樂(lè)，那么教師的一生就不會(huì)快樂(lè)。我努力上好每一堂語(yǔ)文課，在與孩子們的共同探討中，我享受著教育的幸福。執(zhí)教《獄中聯(lián)歡》，其中有五幅對(duì)聯(lián)，含義深刻。我分小組研究這些對(duì)聯(lián)，然后請(qǐng)小組派一名代表匯報(bào)研究結(jié)果，學(xué)生談得頭頭是道，不時(shí)有人舉手要求發(fā)言，課堂氣氛非�；钴S。結(jié)課時(shí)，我興之所至，脫口作一對(duì)聯(lián)為本課作結(jié)。上聯(lián)："各小組潛心研究”，下聯(lián)："眾同學(xué)各抒己見(jiàn)”，橫批："后生可畏”。孩子們開(kāi)心地笑了，我也開(kāi)心地笑了。教育的魅力是無(wú)窮的。一次，我讓學(xué)生用"模仿”造句。沈凱造的句子是："我在桌上看到一根香煙，就模仿大人的樣子抽了起來(lái)�！�
這個(gè)句子用詞準(zhǔn)確，但內(nèi)容有問(wèn)題。我把沈凱叫到面前，問(wèn)他這個(gè)造句有沒(méi)有問(wèn)題。開(kāi)始，他一臉茫然，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)小學(xué)生是不能抽煙的。我又問(wèn)他為什么不能抽煙。說(shuō)清道理后，我讓他修改句子。沈凱寫(xiě)道："我在桌上看到一根香煙，就模仿大人的樣子抽了起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅批評(píng)了我，因?yàn)槲鼰熡泻】�，小學(xué)生更不能抽煙。”一個(gè)造句讓我體會(huì)到教育真是一項(xiàng)塑造人格的事業(yè)啊!我熱愛(ài)文學(xué)，總想把自己對(duì)文學(xué)的摯愛(ài)傳遞給學(xué)生。我為學(xué)生讀魯迅的小說(shuō)，讀泰戈?duì)柕腵詩(shī)，讀亞未契斯的《愛(ài)的教育》，讀曹文軒的《草房子》……我與學(xué)生一起吟誦唐詩(shī)宋詞，一起辦報(bào)刊、演劇本……學(xué)生在優(yōu)秀文化的"滋潤(rùn)”下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生是教師的幸福之源。一張賀卡、一封短信都讓我幸福無(wú)比。
教師節(jié)張希送我一張賀卡："送給最美、最可愛(ài)、最高尚的諸老師。桃花草潭水深千尺，不及我倆師生情。”這張賀卡讓我一直幸福到今天。一次外出學(xué)習(xí)，幾天后回到學(xué)校，一群學(xué)生圍住我說(shuō)："諸老師，我們給你寫(xiě)了一首歌，歌名叫《諸老師之歌》，你看，這是歌詞�！蔽医舆^(guò)歌詞，開(kāi)頭兩句寫(xiě)道："有諸老師的日子，世界變得那么精彩;有語(yǔ)文課的時(shí)候，歡聲笑語(yǔ)久久回蕩�！笨粗粗�，我的眼睛濕潤(rùn)了。學(xué)生的真情令人感動(dòng)。的確，教育著是幸福的。面對(duì)新的世紀(jì)，我仿佛看到"幸福教育”正邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的校園。每一個(gè)孩子享受著幸福童年，每一位教師享受著幸福人生。
幸福話(huà)題作文 篇7
我的家像千萬(wàn)個(gè)家庭一樣平凡，我的家也像千萬(wàn)個(gè)家庭一樣幸福。
我的家由弟弟、爸爸、媽媽和我組成，所以它是一個(gè)溫暖的`家。雖然我和她們有時(shí)也會(huì)鬧小矛盾，但是到了第二天，我們的矛盾就被愛(ài)與親情化解了。
我先介紹介紹我的家庭成員吧，媽媽——是家里的后衛(wèi)，她非常能干，我們的一日三餐都是她負(fù)責(zé)，媽媽做出的飯菜美味可口，有時(shí)間她還會(huì)和我們一起玩，不像爸爸經(jīng)常出去工作很少和我們?cè)谝黄�，只是今年是我們�(cè)谝黄疬^(guò)生日的。還有我的小弟弟，他可是一個(gè)十足的搗蛋精，在家里發(fā)生的壞事都有他的份，我可是怕了他了，他不但非常搗蛋，而且每次都是針對(duì)我的，有一次他給我端過(guò)來(lái)一杯水，我正在做作業(yè)呢，也沒(méi)看就一口喝了下去，我整個(gè)人差點(diǎn)張了過(guò)去，這個(gè)小壞蛋給我倒得竟是醋，你說(shuō)他頑皮不頑皮。
這就是我的家——一個(gè)充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)幸福的家。
幸福話(huà)題作文 篇8
蘇軾在《題西林壁》里說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽覀冇X(jué)得廬山風(fēng)景平淡無(wú)奇，那是因?yàn)槲覀兩硖幋松剑钥床磺逅男蹅ズ兔利�。于是一邊走一邊在�?nèi)心向往衡山的絕壁、泰山的青松、華山的云海……
生活中亦是如此。很多人只在自己的生活中繞圈子，總覺(jué)得自己的生活少了一些激情和美麗、感動(dòng)和幸福，只羨慕別人的幸福。那是因?yàn)槲覀兩硖幤渲�，所以看不到自己的幸福所在。如果能跳脫自己狹小的世界，去看看周?chē)娘L(fēng)景和人，再回頭看看自己的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活中也有許多美好的風(fēng)景，你可能感嘆：“其實(shí)我也很幸福�！�
約翰·庫(kù)提斯在出生時(shí)只有可樂(lè)罐那么大，而且沒(méi)有雙腿。小時(shí)候他的生活過(guò)得很艱難，生活中充滿(mǎn)了周遭人鄙夷的眼神和自己的淚水。但是他的母親告訴他，這個(gè)世界比他悲慘的人還有很多，不要總想著自己的痛苦，其實(shí)即使沒(méi)有雙腿也能做很多事。約翰受到鼓舞，奮發(fā)向上，最終成了一名趴在講臺(tái)上演講的演說(shuō)家。他用自己的遭遇激勵(lì)著周?chē)娜�。他說(shuō)過(guò)：“看看我今天的生活，我可以這么快樂(lè)，你們其實(shí)也能很幸福。”
如果只在自己的生活中反復(fù)尋找，就會(huì)像廬山上的旅行者一樣，被霧氣迷住雙眼，一邊抱怨景致不佳，一邊想著另一座山上的人是多么幸福。只有從廬山走出來(lái)，從外面看它，我們才能發(fā)現(xiàn)廬山上的風(fēng)景其實(shí)也很迷人。廬山，代表了每一個(gè)人小小的世界。它局限了我們的思維和視野，讓我們身處其中，變得迷茫和失落。只有離開(kāi)廬山，跳出自己的'生活，暫時(shí)把自己當(dāng)作局外人，看看自己和別人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)許多被忽略的美好和幸福，就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地感嘆一句：“其實(shí)我很幸福�！�
史鐵生在《我與地壇》中寫(xiě)道：“我的殘疾是一個(gè)局限。如果不能在超越局限的基礎(chǔ)上去理解幸福，那么劉易斯不能跑得更快，和我的不能跑是一樣的。”
每個(gè)人在生活中都會(huì)有不稱(chēng)心如意的事情，有些甚至令人感到痛苦絕望，但那些事其實(shí)就像是廬山的霧氣，遮蔽了生活本有的幸福。我們只要勇敢地、有智慧地?fù)荛_(kāi)這層霧氣，超越這個(gè)局限，就能體會(huì)生活的真實(shí)與美好。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”我們每一個(gè)人都要換一個(gè)角度去理解自己的生活，走出去看看周遭的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活的美好。
請(qǐng)暫時(shí)走出廬山，當(dāng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)廬山時(shí)，便可以對(duì)自己說(shuō)：“廬山其實(shí)很壯美，我們其實(shí)很幸福�！�
幸福話(huà)題作文 篇9
姥姥的微笑雖已模糊了好多年了，卻依舊溫暖。
我八歲時(shí)，姥姥帶著淡淡的笑撒手人寰，留給我無(wú)限的慈愛(ài)與溫暖，用不變的溫情指示著我生活的方向。
姥姥的身體一向不好，在去世的前幾年已不能下床走路，這是何等的悲哀與孤獨(dú)！大人們便將我們一起送到姥姥那里，希望小孩子的活潑能為姥姥帶去歡樂(lè)。姥姥一邊在床上哄著九個(gè)月大的弟弟，一邊看我們不厭其煩地跑跳打鬧，無(wú)論我們打翻了花盆還是踢倒了瓶子，姥姥都不會(huì)責(zé)罰我們。即使是弟弟手里攥著鑰匙，很用力的扔到她腿上，劇痛無(wú)比時(shí)，姥姥也只是蹙緊了眉頭，輕輕吸氣，臉上始終是慈愛(ài)。
病稍稍好了一點(diǎn)，可以走路時(shí)，姥姥便非常高興地帶我們出去玩。馬路上的我們?nèi)匀皇谴虼螋[鬧，姥姥小心地呵護(hù)著，微微地笑著，看著春天的花紅柳綠。走到一處天橋時(shí)，姥姥興致盎然地拉著我們拍照。我們的身后是那時(shí)城市車(chē)市馬龍的繁華。
已近傍晚時(shí)四處亮起的燈光像閃爍在人世間的星辰，姥姥笑著說(shuō)，她要感謝老天爺，這樣的日子她很滿(mǎn)足。
過(guò)年了，我們?cè)缫咽盏嚼褷敯l(fā)的壓歲錢(qián)，拜年時(shí)，姥姥卻突然將我拉到一邊，神秘地微笑著，掏出一個(gè)小小的紅紙糊成的信封裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的千紙鶴和錢(qián)。姥姥說(shuō)，這是給我的獎(jiǎng)勵(lì)，要小心，不要告訴其他人。我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地看了看四周玩耍的兄弟姐妹，在姥姥的“掩護(hù)”下將小信封藏入口袋。再看姥姥一眼，她仍舊笑著，眼角彎著深深的'皺紋，溫暖與關(guān)愛(ài)在微笑中洋溢著。
后來(lái)我才知道，其實(shí)我們兄弟姐妹每個(gè)人都有一個(gè)這樣的信封，裝著同樣的千紙鶴和錢(qián)，都滿(mǎn)載著姥姥對(duì)我們的愛(ài)。
姥姥是帶著淡淡的微笑走的，留下的是無(wú)限的慈愛(ài)與溫暖。即使姥姥的微笑再模糊，也永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)用不變的溫情溫暖著我的心。
幸福話(huà)題作文 篇10
日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懵懂懂的小成熟的小大人，邁進(jìn)了初中的生活。
陌生的初中的生活，讓我覺(jué)得很累，班上，不熟悉。我好想有人來(lái)。班里風(fēng)風(fēng)火火的小“情侶”，我羨慕極了。我不我是被感染了，覺(jué)得很幸福，頓時(shí)，我明白了我想要的。接的天，我都把打扮得漂漂亮亮，討得男生們的歡喜。不出所料，在一節(jié)體育課的下課中，我從書(shū)包中了情書(shū)：是副班長(zhǎng)的！，我便和他好上了。他待我，還老請(qǐng)我吃東西。我沉浸在“愛(ài)情”的幸福中。
不幸，在，了他寫(xiě)給信，火冒三丈，又吼又叫，我哭了！，才靜，跟我交流�！昂⒆樱阕罱�？”“我……我不，我很累，好想有人來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)�！�.我說(shuō)�！澳呛退谝黄鸬�.日子，你快樂(lè)嗎？”“我，我不。.他能給我安全感。”.，竟然哭了，把我摟在懷里�！安缓茫隳�。孩子，以后多陪陪你。”“……”我躲進(jìn)的懷抱中痛哭。，我了從未有過(guò)的幸福，我苦苦的幸福。..
那，我了幸福的意義……
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