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值優(yōu)秀作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的值優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
值優(yōu)秀作文1
回憶起美好的暑假，真讓人贊嘆，我做了一件好事，覺得非常值，得從那天早晨說起。
喔、喔、喔，又是新的一天，真希望不要天亮，我從床上懶洋洋的起來，不用說爸、媽肯定不在家，心情極其不好，洗漱好，扎好馬尾，經(jīng)過桌子時在口袋里放了兩個糖，就出門去散步了，我這個人心情不好就喜歡散步，俗話說：“人的一生都在行走，行走不僅是雙腿在走路，也是一種生活的姿態(tài)，一種精神的歷程，每天早晨走一走，活到九十九，心情好，身體好，我一直相信這句話，我一直走著，心不在焉的，不知走了多久，我才意識到這是什么地方，怎么走著走著就到了森林里，這是哪兒，我從來沒有來過這，我心里好害怕，我大叫著救命啊，救命啊，我叫了好久可就是沒人回應(yīng)，心想我不會死在這里吧！到了晚上要是有狼，有蛇有老鼠，越想越怕，我好想哭可是又不敢，怕有壞人，把我抓起，嗚，嗚，嗚，好像有人在哭，不會是鬼吧，我不知道我哪來的勇氣，拿起地上的棍子走向哭聲，我走著�。〔灰^來，不要過來，過了一會兒，沒回應(yīng)，我睜開眼一看，原來只是踩到一根棍子，嚇起我，我連拍了拍胸口，繼續(xù)走著，越走越近了，可是我只看見一個小朋友在地上坐著哭。
我慢慢地靠近小朋友，你為什么會在這里？你的爸爸、媽媽在哪里呀！你是不是和我一樣心情不好跑來玩？可她好像聽不懂，很害怕，你靠近姐姐，我可是好人不會傷害你的。我會幫你，過了一會，我想起早上出門放在口袋里的糖，我拿在她面前說，你告訴姐姐，我就給你糖，她好像有一點動搖，眨開兩只大大的眼睛對我說，我不知道我為什么會在這里，哦！給你，我把糖果給了她，天快黑了，一天沒吃東西了，我去找了一片東西，把小孩帶到了一個柴多的樹下坐著，點起火，在火上燒著找到的東西，一邊燒火，一邊吃著，沙、沙、沙，好像有東西在動，我轉(zhuǎn)頭一看，是一條蛇，嚇得我不知所措，拿起火把打蛇，可沒有打到，卻把我給咬了一口，小朋友嚇哭了，好痛，小朋友幫我吹著，我?guī)退∶行√鹦模驗樗浅５纳平馊艘�，可愛，活潑，我用嘴吸著讓蛇咬過的地方，幸運的是這蛇沒有毒，因為在這種地方不會出現(xiàn)有毒的蛇。
不知怎么了，我就抱著小甜心睡著了，可能是太累了吧！到了早上，我好像聽見有人在叫我，我回應(yīng)著，“我在這”我看見媽媽很快的跑過來，我的眼淚就流下來了，媽媽看見我的手問，這是怎么傷的，心疼的問，被蛇咬的，不過不要緊這蛇沒毒，小甜心被我們吵醒了，這是誰？媽媽說，這是我在這里看見的.，她好像被家人拋棄在這，媽媽明白了，把我和小甜心帶回到了家，回家的感覺就是好，可是，沒有爸媽在家的家就不叫家了，爸，媽對我說，無論以后多忙也會回家陪我了，我對爸、媽說謝謝，我們抱在一起，到了回家的第二天，爸、媽就出去找小甜心的爸、媽了，打電話回家說找到小甜心的爸、媽了，她們好著急，你把小甜心帶到街上來，到了街上，看見了她的爸媽，可我還是舍不得，我對小甜心的爸、媽說，以后你們一定不可以把小甜心一人放在家里，不論工作多忙。她的爸媽異口同聲回答，我們一定不會了。
送走了小甜心，回到家回想，通過這件事收獲了不少，不僅讓爸、媽可以在家多陪陪我，還幫小甜心找到了爸媽，希望她的爸媽可以好好愛她，我覺得非�！爸怠彪m然受了那么一點點傷，呵，呵！
值優(yōu)秀作文2
今天上午，趙老師手拿一堆紅紅的“布”走進了教室。我仔細一看，這些布上分別寫著“值周”、“同學(xué)好”和“老師好”。我再仔細一想：這就是值周生袖套呀！我們班現(xiàn)在是五年級一班，可以第一周當(dāng)值周生呀！
想起以前上四年級時，看到五年級的哥哥姐姐們站在門口當(dāng)值周生時自豪的樣子，我不僅在心里默默地想：真希望自己能當(dāng)上值周生。正在這時，趙老師說話了：“這周是我們班當(dāng)值周生，XXX、 XXX、劉蘇瑤……來門外，你們都被選上當(dāng)值周生了，我要給你們發(fā)一下袖套�！碧昧�，我箭一般地沖到了門外，領(lǐng)到了袖套，小心翼翼地戴在了胳膊上。
下午2:00，我就迫不及待地來到了學(xué)校。走在校園里，我感覺自己的頭昂高了，胸脯挺得特別直，走起路來也比以前更有勁了。我的腳抬得很高，落地時發(fā)出“咚咚”的響聲，心歡快地舞動著，還帶著一點兒小驕傲，小得意。在教室里準(zhǔn)備好了一切，我和同學(xué)們一起來到了大門口。
站在大門口，看著熙熙攘攘的'同學(xué)們，三兩成群地走進校園。不一會兒，門口就圍了一群翹首期望的家長，他們在那兒目送著自己的孩子慢慢地走進校園，卻沒有感覺到自己堵住了后面的同學(xué)們進入校門。我們四個值周生各負其責(zé)，走出校門，來到了那些家長們的旁邊。
我看了看，見一個阿姨正站在我的旁邊，她也在望著校園里她自己的孩子呢！我走到阿姨旁邊小聲又有些害羞地說：“阿姨，您能不能往后退一點兒呀？您看您在這兒都堵著校門口了，后面的同學(xué)都不好往里進了�！蹦莻�阿姨轉(zhuǎn)過頭來看看我，點了點頭說：“好的！”她一邊說一邊往后退了幾步。
慢慢地，我的聲音越來越放得開了，膽子也大了起來。看著越來越多的家長們圍堵在了門口，我便和好朋友綦妙兒一起去給他們做工作。我們商量好了，異口同聲地有節(jié)奏地說：“奶奶往后退點，爺爺往后退點，阿姨往后退點，叔叔往后退點……”在我們的努力下，那些家長們紛紛地向兩邊退去，不一會兒，大門口就讓出來了一條很寬敞的大道。
下午放學(xué)以后，我們又檢查了每個班的教室衛(wèi)生，走廊是否干凈，窗戶是否明亮，桌椅是否整齊，窗戶是否關(guān)閉……我還拿著本子詳細地做了記錄。
今天是我當(dāng)值周生的第一天，晚上回到家里后，我覺得很累，但是我心里非常高興。因為我不僅鍛煉了自己，還在累中感受到了當(dāng)值周生的快樂。明天早上我還要繼續(xù)站在門口當(dāng)值周生，課間操時，我還要在校園里到處查看每個班的兩操（繩操和廣播體操）是否整齊，隊伍是否有人說話，并要記錄在本子上。想想都會覺得很自豪，我想明天我還會比今天做得更好。
值優(yōu)秀作文3
90后應(yīng)該說是一個文字泛濫的時代，我不知道文字在我們當(dāng)中算不算得上一種潮流。說算，似乎也沒那么多人在意；說不算，好象還沒人不知道韓寒，郭敬明。怎么說呢？看這進進出出圖書館的人越來越多，似乎文字在我們這一代是獨領(lǐng)風(fēng)騷了，可仔細一看書架上那些東西，好的，壞的，優(yōu)的，劣的，混于一體。才發(fā)現(xiàn)，有些文字，真的是越來越貶值了。
貶值，不是說它能賣的錢越來越少了，而是它被讀的價值越來越低了！就說現(xiàn)在市場上越來越流行的“韓式言情小說”，說它們有什么價值，我看幾遍也看不出來；說它們是一堆患有嚴(yán)重幻想癥的同學(xué)的結(jié)晶，還恰當(dāng)些。
在校園里走一圈，看小說的一大堆，而其中占最主要部分的就是那些“韓式言情小說”。隨便看看里面的內(nèi)容，男主角是帥哥，女主角是美女，然后就是一大堆配角。其實這也沒什么，就像李x洋說的`，90后嘛，就是這么孩子氣，單純了些！純真了些！是的，就是這么孩子氣，拿出一枝筆就開寫，寫著寫著也不知道自己的文字貶值了！他們不知道，他們的那些文字，就是一堆劣質(zhì)的路邊攤，實在沒什么值得傳頌的價值！
再回頭看看現(xiàn)在的出版社，真是炒作功底一流啊！和娛樂圈有一拼！寫書的作者要炒，作品要炒。也許并未出自作者本意，他們那些功底，把序言，封面炒得比內(nèi)容還精彩了。恐怕哪位作者某天在書店看到一本自己的書，都要驚嘆一句“我有這么紅嗎？”，不就圖個賺錢嘛，干嘛非得糟蹋文字呢？！
也許說到這，那些“韓式言情小說”的忠實fans該拿東西丟我了，可是事實是，那些文字本質(zhì)上就是沒什么質(zhì)量的，他們一定在叫囂，“我們就迷它，你要怎樣？”，偏偏我不能怎樣，但我還是會說，那些文字能擺在書架已經(jīng)是奇跡了，好好珍惜吧！
寫著，我好象忘了自己也是90后，我也寫些質(zhì)量差的文字，我也說它們是劣質(zhì)的，差就差嘛！重點在于能否將它們改進。而那些“潮流”的韓式言情小說，非但沒有要改進的趨勢，反而越來越引導(dǎo)文字進入“商業(yè)市場”。那是文字，不是賺錢的工具！我想說，這是重點，文字只是文字，并不是那些膚淺的只是為了賺錢而生的垃圾！
可是90后文字更“超前”的是又發(fā)明出了一個叫“火星文”的東西，我弄不懂是誰發(fā)明的火星文，是想反古還是裝洋氣？還是要挑戰(zhàn)我們這一代青年的視力？甚至后來有人說，不懂火星文的就不配稱是90后，我當(dāng)時就在想，我不懂火星文，可我明明就是90后嘛！再說，本質(zhì)上就沒有什么價值的東西為什么要弄懂它？貶值的東西，再怎么“流行”，還只是路邊攤！誰敢說那些火星文在幾年后它還是流行的？我想，就算是它的原創(chuàng)者也不敢這么說吧！
90后這一代的文字貶值，我是越想越覺得對了！但是，我始終相信90后是崛起的一代，因為我也看到真正用心寫文字的人，而不是膚淺地用手！那些所謂的“潮流文學(xué)”，就等到“00后”，“10后”或者“20后”再來看它是否潮流吧！