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初二開(kāi)學(xué)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的初二開(kāi)學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
初二開(kāi)學(xué)作文 篇1
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理
這堂特殊的課以生命意識(shí)教育為主題,倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成:
“潛能”:每個(gè)人都有潛在的能量,潛能需要激發(fā),人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為,同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋,就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì),相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!
“堅(jiān)持”:每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話(huà)的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡,就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”:團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難,團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”:快樂(lè)是一種心理感受?鞓(lè)是健康的金鑰匙,人處世間,理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
這一課讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴,同時(shí)也可以感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí),更能夠提高大家的生命意識(shí),懂得了堅(jiān)持就是勝利,不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力,更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人,尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開(kāi)始,這一課將影響著我們的`一生,影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災(zāi)難的萬(wàn)眾一心,還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力,團(tuán)隊(duì)精神無(wú)時(shí)不刻在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)這一課,團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印,這種高貴的品質(zhì)將使得我們這一代人終身受用,更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。
這一課讓我們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感,也是我們建設(shè)美好未來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓我們看到了全民一心的力量,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲;北京奧運(yùn)讓我們感受到中國(guó)文化的博大精深和巨大魅力,讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見(jiàn)證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌,培養(yǎng)了我們的民族自信心,我們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈?/p>
初二開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天,是學(xué)校里舉行開(kāi)學(xué)典禮的大日子,大會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門(mén)后,盡快適應(yīng)生活,讓自己的成績(jī)?cè)诶蠋煹?幫助下提高。
晚上,回到家,抬頭,墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉?粗利惖奈嗤(shù)在風(fēng)中搖擺著自己的枝條,看著綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下,看著看著,不經(jīng)意間,我已從一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準(zhǔn)備好,害怕、惶恐、緊張……晚上,我寫(xiě)完作業(yè)后,和媽媽來(lái)到院子里,“初一啦,要努力了!”我大聲地喊了出來(lái),把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái),這樣才像初一學(xué)生。
第二天,來(lái)到學(xué)校,不再像前幾天那樣,嬉皮笑臉,浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光,課上認(rèn)真地聽(tīng)著老師講的每句話(huà),絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒;告別了精彩的電視,我開(kāi)始努力,認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天,我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步走著,總會(huì)步入成功的大門(mén)。
因?yàn)樯铣醵耍腋杏X(jué)自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但我不會(huì)介意,為了父母期待的眼神,所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難,我也要想一切辦法來(lái)解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考驗(yàn),一份辛苦;我要有著一份執(zhí)著,一份勇氣,一份汗水……
初二開(kāi)學(xué)作文 篇3
9月1日,每年的這一天,意味著什么?我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己,今天,我終于得到了兩個(gè)答案:那一天,我們即將告別暑假,迎接新的學(xué)期、新的開(kāi)始;再有,就是我又長(zhǎng)大了一歲。
每年經(jīng)過(guò)一次開(kāi)學(xué),我們就又長(zhǎng)了一歲,屈指一算,從小學(xué)開(kāi)始,我已經(jīng)度過(guò)了七個(gè)9月1日了。
今天,是9月6日,我這一周是怎么過(guò)的呀?
上學(xué)依舊穿著白上衣、藍(lán)褲子,教室一樣的沒(méi)有變,一張張熟悉的面孔未曾改變。但那似水從指間流過(guò)的時(shí)間改變了很多看不見(jiàn)的東西,例如:一顆顆心、一份份心意與友情。
我們依舊每天早早的起床、吃飯、上課、吃午飯、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、吃晚飯、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、睡覺(jué)……第二天依舊如此,恍惚中感到自己好似一只在橢圓形籠子里不斷奔跑的倉(cāng)鼠,為了“眼前”的食物,不停的奔跑。
老師與學(xué)生之間,只是授課和受課;學(xué)生與學(xué)生之間,除了互相學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、鉤心斗角還有什么;老師與老師之間,都會(huì)為了學(xué)生把自己教的科目學(xué)好,在大考之前,總會(huì)占用副科,極少顧及學(xué)生的'感受。
我知道,只有老師心目中的好學(xué)生,才有資格說(shuō)這番話(huà)。我也知道,我不屬于好學(xué)生,我更明白,學(xué)習(xí)不好,就永遠(yuǎn)不是好學(xué)生。但是,無(wú)論如何,新的學(xué)期開(kāi)始了,生活是需要“調(diào)和劑”的,我不想在新的學(xué)期,再做一年“倉(cāng)鼠”!
開(kāi)學(xué)了……
我又長(zhǎng)了一歲;大了一年;成熟了一點(diǎn);學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了一點(diǎn);像一只貓一樣慵懶了一點(diǎn);無(wú)所事事了一點(diǎn);叛逆了一點(diǎn);冷漠了一點(diǎn);無(wú)常了一點(diǎn)……
雖是如此,但,路還是要自己走的,日子還是要自己過(guò)的……誰(shuí)也替代不了……
回首十四年前,我一無(wú)所知;十二年前,我牙牙學(xué)語(yǔ);十一年前,爸爸媽媽牽著我的手把我送進(jìn)幼兒園;七年前,我進(jìn)入小學(xué);六年前,我成為少先隊(duì)員;兩年前,我小學(xué)畢業(yè),踏入了中學(xué)的校門(mén);在如今,我是一名初二的團(tuán)員。
一切恍若昨日,一切又那樣的真是。
真可謂:光陰似箭,日月如梭。
開(kāi)學(xué)了……
初二開(kāi)學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了,那個(gè)令我又喜歡又討厭的日子終于來(lái)臨了。
“懶豬起床!懶豬起床!”一陣刺耳的鈴聲響起!鞍パ,好吵,一大早鬧什么嘛”。我在床上打了個(gè)滾,準(zhǔn)備繼續(xù)找周公下棋。。。。五分鐘后,我一躍而起“呀”,今天報(bào)到!我用五分鐘洗臉漱口,換衣服,以超音速的速度向?qū)W校沖去。路上的藍(lán)天仿佛都不再藍(lán),白云仿佛都不再白。終于,我在鈴聲響起之前沖進(jìn)了學(xué)校那即將關(guān)閉的大門(mén),但想到今后的日子都要這樣了,唉!……
不過(guò),這一絲傷感很快就被巨大的喜悅沖沒(méi)了,我見(jiàn)到了兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué).看到了新的教室,在明亮的教室里,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)又長(zhǎng)高了,那個(gè)同學(xué)又變胖了,好朋友們擁在一起,三三兩兩地討論假期趣文,討論暑假里上的補(bǔ)習(xí)班,討論奧運(yùn)會(huì),討論……同時(shí)分發(fā)給好友們暑假里淘到的寶貝:貝殼.手鏈.福娃.畫(huà)冊(cè)……藍(lán)天仿佛又藍(lán)了起來(lái),白云仿佛又白了起來(lái)。
晚上,我躺在床上問(wèn)自己。開(kāi)學(xué)了我究竟是喜歡還是討厭呢?
討厭?不對(duì),見(jiàn)到了久違的同學(xué),結(jié)交了新的朋友,搬進(jìn)了新的教室,還可以和同學(xué)們打打鬧鬧,學(xué)習(xí)新的.知識(shí),我并不討厭開(kāi)學(xué)。
喜歡?也不對(duì),想到自由的暑假過(guò)去了,又要開(kāi)始繁忙的學(xué)習(xí),老媽又在耳邊嘮嘮叨叨,又要開(kāi)始那千篇一律的生活——上學(xué),吃飯,做作業(yè),睡覺(jué),上學(xué)。。。。唉!我也不喜歡開(kāi)學(xué)。
但是無(wú)論怎樣我是喜歡還是討厭開(kāi)學(xué),新學(xué)期,新起點(diǎn)。我都要努力學(xué)好各科知識(shí),多讀課外書(shū)來(lái)充實(shí)自己,讓每一天都充滿(mǎn)色彩。