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這也是課堂作文900字

時(shí)間:2022-08-26 05:27:35 優(yōu)秀作文 我要投稿
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這也是課堂作文900字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的這也是課堂作文900字,僅供參考,大家一起來看看吧。

這也是課堂作文900字

這也是課堂作文900字1

  在課堂上,我學(xué)到了各種各樣的知識(shí),關(guān)于數(shù)學(xué)的加減乘除;關(guān)于語文的橫豎撇那;關(guān)于英語的A、B、C、D……然而,在醫(yī)院這個(gè)特別的課堂里,我學(xué)到了關(guān)于人性的美好與善良……

  我又病了。窗外的風(fēng)景多姿多彩,而我卻坐在椅子上“悵望”著跟蝸牛似的流動(dòng)十分緩慢的輸液瓶。我坐在椅子上不能動(dòng),眼睛卻不安分了起來。咦,那個(gè)輸液的護(hù)士從一位頭發(fā)斑白的老人手里接過了一袋藥水,準(zhǔn)備為老人扎針,可是,這藥水從包裝來看,不像是醫(yī)院所取的藥。那位老人又是從哪兒來的呢?按照醫(yī)院規(guī)定,護(hù)士不是只能為本醫(yī)院的病人輸液嗎?種種疑惑浮上了我的腦海,我耐著性子看下去。

  這位老人舉著輸液瓶坐到了我身旁的椅子。我細(xì)細(xì)地打量著她。頭發(fā)早已花白,只剩幾根淡淡的黑絲顯得格外醒目,頭發(fā)胡亂地扎在后頭,皮膚上布滿了老年人固有的斑紋,黯淡無光,嘴唇發(fā)白,偶爾咳嗽一兩聲。她穿得十分簡樸,也不像是富裕的人家。這護(hù)士又怎么愿意替她輸液呢?我更加摸不著頭腦了。

  這位老人轉(zhuǎn)過身來,跟我攀談了起來。

  “小朋友,你怎么了?”

  “老奶奶,我感冒了。您怎么了?您好像不是在這兒看的病吧?”

  “我也感冒了呢,我是從x x來的,來這兒看病太貴,外面診所的醫(yī)生給我開的藥,但沒地兒打針,我本想來這兒找個(gè)護(hù)士,請(qǐng)她教我打針,我回去好自己打,一把老骨頭了,自己湊合就行了,咳咳……”老奶奶說著,又咳了起來,佝僂的身軀一陣起伏。

  “那可不行,這樣會(huì)感染的。”我對(duì)這個(gè)老奶奶如此節(jié)儉感到目瞪口呆。

  “呵呵……小姑娘,你跟那個(gè)好心的大妹子說的一樣。”

  “?她是誰。俊

  “你看!崩先松斐鑫摧斠旱哪侵皇诸濐澪∥〉刂赶騽偛沤o她輸液的護(hù)士,“就是她,她也是這么說的,我跟她說了農(nóng)村人沒錢,她告訴我,輸液不用錢,讓我每天拿藥來讓她給我打針輸液。這大妹子人真好啊,不僅給我輸液,前兩天我腰疼的`老毛病犯了,躺在床上起不來了,她還特地來我家給我打吊瓶呢……”

  老人的話鉆進(jìn)了我的耳朵里,勾出了我的思緒,這兩天可都下著雨啊!我的眼前仿佛浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面:陰雨綿綿的天氣下,這位身材嬌小的護(hù)士,頂著風(fēng)雨,用那單薄的雨傘支撐著前進(jìn),她努力護(hù)著一個(gè)袋子,里面裝著輸液的一次性針管,袋子沒有淋濕,可她的肩膀早已濕透了半邊……

  我的視線掠過一個(gè)個(gè)病人,投到了那個(gè)女護(hù)士身上,現(xiàn)在我覺得她身上那身制服是多么的純潔白凈,沒有沾染上一點(diǎn)兒雜質(zhì),聚集了人世間的所有美好。她是真正的白衣天使!穿著那襲白衣,帶著上帝所賜予的美麗善良幫助每一個(gè)病人。

  此時(shí)我看著這個(gè)醫(yī)院,是那么的和諧美好,每天有數(shù)不清的美好在醫(yī)院里演繹著,這也是課堂啊,我學(xué)到了人性的美麗,我學(xué)到了善良……

這也是課堂作文900字2

  春光懶困倚微風(fēng)。

  時(shí)節(jié)逐漸溫暖,遠(yuǎn)山也變得朗潤。實(shí)在是不忍心辜負(fù)造物者如此美意,便胡亂抓了書,挎上行囊踏上旅程。

  東風(fēng)吹柳萬條又斜,正是冰皮始解的時(shí)候,余寒尚且厲害,卻怎么也掩不住這動(dòng)人的春色。很快便能遙見外祖父的舊宅了。略顯陳舊的宅院很是精致,石欄石徑木窗木門,宅后面,幾竿密竹。隔了數(shù)尺,便將樹下讀書的外祖父的影子瞧得真切,即便被稀松的日光分得零散。

  祖父一向如此。

  我步子不重,故走到祖父身旁,他也渾然不覺,倒是外祖母嗔怪,大概他是叫那書勾了魂去。祖父這才驚覺過來,連忙起身招呼我坐下,卻也時(shí)時(shí)不忘手里的書。

  我搬了張自幼便常坐的小圓木凳,蜷坐在祖父那張木色沉郁舊椅旁。祖父這時(shí)候才將書合起來,向我問詢——我是最知道我的善于咬文嚼字的祖父的了,無非是近來功課如何,又讀過什么書,云云。

  外祖父一臉和藹,聲音厚重而雄渾,“可曾會(huì)背子美的三吏三別呢?”“祖父,我早已不是五六歲的小孩子了,如何還要我背誦這些?”祖父雖慈愛卻嚴(yán)厲,他要我背我不得不背,洋洋灑灑一遍下來,自己可謂是相當(dāng)滿意。

  “若是有一百分,我給你八十分。”我一下子情緒低沉。祖父倒不慌不忙:“書這東西,若這樣讀,倒不如不讀了,完全失去了寫書人的本意。讀詩更是。世間萬物尚且有靈性,更何況是詩這個(gè)活物,念死了,便毫無意義。為什么不循著你的心去讀它呢?其他事情也是一樣啊。”

  我抬頭,正巧遇見祖父深沉而透徹的目光,含了無盡的深意。

  薄暮,晚鐘。

  我抱著祖父相贈(zèng)的,那些被他讀過不知多少次而卷了邊泛了黃的陳卷舊籍,搖搖晃晃,跌撞夕陽之下。祖父一生辛勤,年輕時(shí)沒有條件念書,家道中落只能淪落為手藝人了。為了生計(jì)四處奔波,但那骨子里的氣質(zhì)猶在,癡書愛書的情懷猶在。今日一番,就祖父這一生,他的那些話,憑他什么課堂終是敵不過了。祖父當(dāng)真是用這一生的時(shí)間,給子女后輩的'我們,留下了另一種課堂。

  書鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到,此外不堪行。

  夜深了,我卻難眠。其實(shí)倒不是覺得讀書多少了不得,只是因?yàn)橥庾娓笍拈喿x當(dāng)中折射出的對(duì)待生命,面對(duì)自然的生活態(tài)度令我瞠目,欽佩,折服。誠如是。

  忽然想起三毛的話。讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖。許多時(shí)候,你可能以為看過的許多書籍都成為過眼云煙,不負(fù)存在。但它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯,當(dāng)然也顯露在文字和生活里。

  另一種課堂,大概像這樣。

這也是課堂作文900字3

  課堂,回想它的最初,是為了讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí),并且學(xué)會(huì)應(yīng)用于生活之中;但現(xiàn)在它在學(xué)生的眼里或者是在我們師生的眼里已經(jīng)成為了獲取考試需要的知識(shí)的地方。殊不知,從某種意義上而言,課堂最終目的——考試,也是一種課堂。

  長期以來,考試違規(guī)的現(xiàn)象層出不窮,盡管教育部門老師們嚴(yán)加監(jiān)管,但無奈上有政策下就會(huì)有對(duì)策。此時(shí),為了那“金榜題名”,學(xué)生們放棄了誠信,從某些方面而言,也是放棄了自己。如果我們并沒有用自己的真才實(shí)學(xué)去考,那么考出來的就不是自己的分?jǐn)?shù),何必在看到虛偽的分?jǐn)?shù)時(shí)開心地笑著自欺欺人!

  考試,也是一種課堂,他教導(dǎo)著、不留復(fù)習(xí)時(shí)間地考驗(yàn)著我們的誠信,也許平時(shí)我們不會(huì)發(fā)現(xiàn),但是考試能讓我們認(rèn)識(shí)到,我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé)!考試也是一種課堂,它教導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外的為人必備的技能,除了誠信,還有就是心理素質(zhì)。

  有時(shí)候從考場(chǎng)出來,總會(huì)聽到有些人問道:發(fā)揮得怎么樣?有些同學(xué)也會(huì)面露難色說道:不怎么樣。既然是學(xué)過的東西,那么在考試的時(shí)候?qū)懺谠嚲砩喜痪托辛藛,為什么?huì)有發(fā)揮得不怎么樣這一說呢?原因只有一個(gè):那就是心理素質(zhì)不行,在考試過程中,內(nèi)心過于焦慮而導(dǎo)致自己的水平下降。

  有些同學(xué)作為學(xué)生這一身份會(huì)患上這樣一種“病癥”——考前焦慮癥。指的.是對(duì)考試過于擔(dān)心,而導(dǎo)致考試前出現(xiàn)失眠、記憶力下降等現(xiàn)象,他們所擔(dān)心的不過是考試的時(shí)候怎么辦、考得不好怎么辦……諸如此類不必要的問題。有人會(huì)說:考試的題肯定都是學(xué)過的,那還有什么擔(dān)心的呢?只要保持平常心態(tài)即可。這話說的容易做起來難,心理素質(zhì)到底是部分學(xué)生的一大難點(diǎn)。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。一樣的道理,體育課鍛煉著我們的體能,而考試就是一次又一次地鍛煉著我們的心理素質(zhì)的課程,從一開始的焦慮,漸漸地開始理解考試,放緩心態(tài),不再那么畏懼它,最終做到游刃有余。心理素質(zhì)高低的好處,并不止體現(xiàn)在考試上,還有我們的日常生活中的交往交流,只有我們的心理素質(zhì)提起來了,我們看到陌生人時(shí),心里才不會(huì)那么抵觸,我們才能放開笑容落落大方地與外人交談。

  連考試都可以看做是一次又一次的課堂,可見生活中處處都是課堂,只要我們留心,我們就總能從生活中學(xué)到許多許多知識(shí)或是技能,也許是在我們所謂的那些課堂中學(xué)不到的,而又十分寶貴的!

這也是課堂作文900字4

  星期五中午,喬校長專門為我們做了一個(gè)接待工作。招待會(huì)后,我們發(fā)現(xiàn)——也是一個(gè)班!

  周五中午,一年級(jí)十三班高高興興地來到學(xué)校門口迎接楊方店第四中學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)生。班上的每個(gè)人臉上都帶著微笑,因?yàn)檫@是我們一生中第一次擔(dān)任接待員。我們代表57中學(xué)和全校的學(xué)生。

  我們?cè)陂T口站成兩行。我能感覺到每個(gè)學(xué)生都很開心,并期待著它。最后,他們隱約聽到腳步聲。我們到了!當(dāng)?shù)谝魂?duì)進(jìn)入學(xué)校大門時(shí),我們以最熱烈的歡呼歡迎他們。歡迎儀式結(jié)束后,他們被帶到操場(chǎng)分組。這些孩子非常有活力,我感受到了新一代的活力。我們的第一個(gè)任務(wù)是把袋子分發(fā)給孩子們,并組織隊(duì)伍。這項(xiàng)任務(wù)看起來很簡單,但卻很困難。他們剛剛從“一個(gè)游泳池”變成了一個(gè)組織良好的.團(tuán)隊(duì)。前面一片寂靜,隊(duì)伍的后面一片混亂。組織他們真的很難,所以他們會(huì)很“累”!

  游行結(jié)束后,我們開始參觀。我們已經(jīng)提前計(jì)劃好了路線。第一站是射箭班。射箭非常危險(xiǎn)。作為隊(duì)長,我們特別提醒孩子們退后,以保護(hù)他們的安全。他們中的一些人更聽話,后退了幾步。他們中的一兩個(gè)人正在前進(jìn),處于危險(xiǎn)的邊緣。幸運(yùn)的是,前面的任·冉君幫我提醒了他們,并給他回了電話。終于,危險(xiǎn)被拯救了!我也意識(shí)到了老師在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的辛勤工作。這只是第一站,我們已經(jīng)太累了。但是在這之后,我的表達(dá)能力提高了很多。

  我們拖著疲憊的身體,把“熊海子”帶到了最后一站,這也是學(xué)校最大的特色:天象廳。只有當(dāng)我們覺得終于可以休息時(shí),我們才意識(shí)到噩夢(mèng)才剛剛開始!

  當(dāng)他們進(jìn)入太空劇院后,他們似乎被麻醉了,開始變得焦躁不安。我和任從左到右看著他們。在這個(gè)過程中,許多孩子并不安靜。我們?cè)噲D阻止并說服他們,但沒有用。直到電影開始,孩子們才慢慢安靜下來。電影結(jié)束后,它們又活躍起來,像籠子里的鳥一樣混亂。我和任設(shè)法把孩子們組織起來,正確地?cái)?shù)了數(shù),然后把他們安全地送回老師那里。送走他們后,我覺得我的團(tuán)隊(duì)合作能力比以前提高了很多。

  今天,我們很累,為接待工作付出了很多精力,用盡了我們所有的努力來維持秩序和保持安靜,但我們也從中受益匪淺,為57中學(xué)盡了最大努力。我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都有所提高。從一年前的訪客到今天的主持人,我對(duì)自己的成長感到驚訝!感謝校長給我成長的機(jī)會(huì)!

  原來,這也是一門課。

這也是課堂作文900字5

  初中畢業(yè)的那天,操場(chǎng)上放著一面高三米的墻,上面貼滿了我們?nèi)甑淖阚E。而在軍訓(xùn)基地的那天,我們也爬了一面三米的墻,也就是這三米,給我上了人生中難以忘懷的一課。走過那面墻,照片上熟悉的場(chǎng)景勾起了我關(guān)于那天的所有記憶。

  這張照片,是合影。我們70個(gè)人在墻前合影,我卻仍記得那天,關(guān)于我們的記憶。那天我們經(jīng)歷了兩次任務(wù)失敗。第一次,是因?yàn)槲覀兊氖譀]有高舉緊靠著,第二次,是因?yàn)橛袀(gè)同學(xué)懸在上面懸了很久沒有人拉他。教官丟下兩個(gè)字“團(tuán)隊(duì)”。他淡淡地問我們:“你們知道什么是團(tuán)隊(duì)嗎,團(tuán)隊(duì)就是你們每個(gè)人的集合。做好你們自己,這就是團(tuán)隊(duì)!比缓螅宦暳钕。第三次任務(wù)開始,我混在人群之中,高舉著雙手,緊靠著身邊的同學(xué),盡量不給留下一點(diǎn)縫隙。舉了兩三分鐘,我的手開始酸痛,手肘剛想彎下來休息,可是想到萬一同學(xué)掉下來了,而又因?yàn)槲业膬e幸受傷了怎么辦?于是,我咬咬牙,繼續(xù)高舉著雙手,為上面的同學(xué)形成安全的屏障。

  擠著擠著,我到了墻邊。也就意味著,我要爬了,我小心地踩在下面充當(dāng)“人梯”的同學(xué)肩膀上,一邊用力向上爬,有一個(gè)同學(xué)拉住了我的右手,我頓時(shí)感覺一種心安的力量灌滿全身。但我還在用力支撐的左手卻因?yàn)樗嵬炊鴽]了力氣,就在我做好掉下去的.準(zhǔn)備甚至已經(jīng)開始慶幸下面屏障靠譜的時(shí)候,有另一只手,拉住了我即將滑落的左手。我無比感激地抬頭看他。那個(gè)男生剛拉完另一個(gè)女生,所以我感到了他手有一瞬間的放力。但他咬著牙,與另一個(gè)男生一起把我往上拉。上去之后,我輕聲對(duì)他們說了聲謝謝,便又充滿熱情地下去繼續(xù)當(dāng)屏障。

  7分32秒,這個(gè)平凡無奇的時(shí)間在我們喜極而泣的那瞬間又了全新的定義。我們成功了!

  團(tuán)隊(duì),堅(jiān)持。這是活動(dòng)結(jié)束后,我腦海中出現(xiàn)的詞。何謂團(tuán)隊(duì)?是充當(dāng)人梯的男生整整7分32秒從未放棄。他們用肩膀撐起了最穩(wěn)得起點(diǎn),是我們咬牙堅(jiān)持沒放松過的屏障。是上面的同學(xué)不喊累不放棄的毅力。何謂堅(jiān)持?我們不服輸,不僅團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都咬牙堅(jiān)持了下來,最后書寫了歷史。這也是課堂,教會(huì)我什么是團(tuán)隊(duì),什么是堅(jiān)持,這個(gè)課堂,是我受益一生。

  “紅了櫻桃,綠了芭蕉”。十幾年來,走過了多少次春華秋實(shí),穿過了多少次人潮擁擠,也懂得了許多為人處世的道理。正當(dāng)我引以為傲?xí)r,我才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,原來人生最重要的一課我才剛剛領(lǐng)悟到。

這也是課堂作文900字6

  冬日的午后,沒了往日的喧囂與繁雜,倒多出了幾分愜意的寧靜?諝庀裢该鞯木I緞,飄動(dòng)的厲害,湛藍(lán)的空中不時(shí)懸著幾縷鑲著金邊的云,一切都是那么恰到好處?晌矣衷鯐(huì)想到,在這樣好的天氣里,會(huì)遇到那樣的人和事,會(huì)有那樣深的感悟,體會(huì)那樣濃的人情,也上了那樣難忘的一課。

  剛剛過去的冬季,天氣飄忽不定,陽光明媚的日子自然不多。我和朋友在那天相約去看一場(chǎng)心心念念很久的電影。影院里人頭攢動(dòng),我們小心翼翼地?cái)D進(jìn)喧鬧的人群,避開焦急等候的影迷,才排到買票的隊(duì)伍當(dāng)中去。在一群濃妝艷抹的青年男女中,他們是那樣的扎眼,此時(shí)此刻,就站在我們面前。在她的孫子旁邊,她顯得那樣蒼老,在周圍人旁邊,又顯得那么格格不入。孫子估計(jì)還在上小學(xué),正抱著一桶爆米花搖頭晃腦的吃著,奶奶的手搭在他肩上,上面銹斑似的繭子清晰可見。下面,是我聽到的一段對(duì)話:

  “孫子,這兒人太多了,咱回去吧,爺爺還在家等著做飯呢!薄拔也!班上的同學(xué)都看了,就我沒看,你不讓我看,我就不回去!”說著,孫子小手往腰上一插,看上去“威力十足”!翱蛇@兒的電影票好幾十塊錢一張,太貴了。奶奶這么大歲數(shù)了,不用看,就站在這兒等你,行不?”孫子一聽,瞪著奶奶嚷了起來:“人家都不嫌貴,就你嫌貴,多丟人吶!你得進(jìn)去陪著我,我害怕!”順勢(shì)將爆米花桶向地下一扔,就要哭出聲來。奶奶見狀,連忙抱起寶貝孫子,百般哄好,又接著摸遍了兩個(gè)衣袋,紙幣和硬幣,好不容易湊齊了一百多元。臉上雖透露著百般無奈,但還是抱起孫子說:“聽話,奶奶不是交錢了嗎,你說什么就是什么,不哭,?”孫子聽到這里,立馬從奶奶懷里高興地掙脫出來,撿起地上的爆米花桶,繼續(xù)搖頭晃腦的吃了起來。奶奶偏下頭,臉上愛意盡顯,可誰都能從她的衣著、外貌中看出她生活的艱辛與不易。

  看電影的`過程中,我的心思總被他們牢牢地吸引著。想起父母為我生活提供的保障,心頭仿佛倒了醋一般酸楚。周圍漸漸歸于寧靜,思緒卻依然翻飛,F(xiàn)在,我真的體會(huì)到了父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩和撐起這個(gè)家庭的壓力,以及當(dāng)今社會(huì)上獨(dú)生子女的任性與叛逆。有些事情,當(dāng)我們小的時(shí)候,或許無法完全懂得,但當(dāng)我們真正懂得的時(shí)候,或許已經(jīng)無法彌補(bǔ)。這次的經(jīng)歷與感觸于我而言,又何嘗不是人生中寶貴的一課呢?

  這種愛與恨的交織和來自心底的酸楚,最能給人以感動(dòng)和激勵(lì)。在生命的漫漫長路中,這樣一個(gè)個(gè)不易察覺的人生之課悄然而至,將我們漸漸推向成熟。這樣好的天氣,這樣好的你,適合看電影,適合出門,也適合在人生的課堂中與真情和感動(dòng)攜手同行。

這也是課堂作文900字7

  課程?難道就是數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)這些嗎?不!課外實(shí)踐也是一門課程啊! 今天,我們就去了溫州市實(shí)踐中學(xué)去課外實(shí)踐,聽說課外活動(dòng)有一項(xiàng)是課程是烹飪。哎!于是我早早的裝備好蝦仁、腰果、玉米,來了個(gè)玉米蝦仁炒腰果。

  一大早,我將東西裝好放進(jìn)書包里,便高高興興的出發(fā)了。

  坐了40分鐘的“過山車”終于到了溫州市實(shí)踐中學(xué),一所與眾不同的中學(xué)。大家興奮到極點(diǎn)了,連隊(duì)伍都不排了,星星點(diǎn)點(diǎn),零零散散的,到達(dá)類似餐廳的地方,這所中學(xué)的校長出來了,拿著話筒在那里形象生動(dòng)的演講著:“我們學(xué)?偣灿1.6億畝地,相當(dāng)于22所十四中了......

  ”我情緒低落,哎呦!到底什么時(shí)候才能開始活動(dòng)?好一會(huì)兒老師才發(fā)號(hào)施令:“去鍋灶那煮飯!”“餐廳”全場(chǎng)歡騰,魯浩源夸張起來,站在座位上,雙手舉起,大喊:“中國共產(chǎn)黨成立啦,中國共產(chǎn)黨萬歲!”真無語。

  到了烹飪的場(chǎng)地,我目瞪口呆,納尼!這里的鍋灶好古老,是石頭搭的那種,將包放好,我們組的組長湯晶晶喊道:“開工。”“是!”我、李依依、王馨悅、徐穎穎異口同聲的回答道。

  我去洗鍋蓋,沒有洗潔,手上黑不溜秋洗不掉。晶晶生火,火應(yīng)該怎么生呢?正當(dāng)大家為難的.時(shí)候,我們的白衣天使,救世主----“曼麗姐”吳老師來了,老師用打火機(jī)將報(bào)紙點(diǎn)燃,放進(jìn)草堆里,不一會(huì)兒,火升起來了,第一個(gè)掌廚的是馨悅,她炒的是玉米香腸炒黃瓜,可憐的是“迅哥”,不小心把馨悅的材料弄撒了,還好沒撒光,馨悅的菜還是完成了。馨悅將菜放進(jìn)盒子里的時(shí)候,大家就已經(jīng)放下手中的活,紛紛拿上筷子爭先恐后的去搶,吃完后贊不絕口。 第二是徐穎穎,她做的是炒茄子,“啊!火快滅了,草也燒光了!”我趕緊去找草。燒火也是件大難事。

  晶晶不愧是隊(duì)長,是領(lǐng)頭羊,我在一旁扇火就已經(jīng)累得夠嗆了,晶晶可是一直蹲在那,一刻也沒有消停過!徐穎穎做好了,我看著那茄子口水都流出來了。 接下來是我,我將蝦仁腌好后倒入油鍋,我小心翼翼的炒著,“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”玉米蝦仁炒腰果完成了。李依依是最搞笑的,炒的是四季豆,將油放入鍋中,豆子好像火燒屁股,燙得不行了,從鍋?zhàn)永锾搅送饷妫愐孑x在旁哈哈大笑:“李依依,你炒的不是四季豆,這分明是爆米花!

  嘎嘎嘎嘎...... 晶晶的雞腿也炒好了,放在桌上鄒兼旭好像經(jīng)不住雞腿的誘惑,夾了一個(gè)又一個(gè)。 這一次我學(xué)到了好多,這就是自然的課堂,我在自然的課堂中學(xué)會(huì)了快樂!

這也是課堂作文900字8

  在人們的傳統(tǒng)觀念中,常常會(huì)誤認(rèn)為只有在學(xué)校上課,聽老師講課,那才是真正的課堂。但我卻不那么認(rèn)為,我認(rèn)為生活處處都充滿了知識(shí),生活處處都是課堂。

  社會(huì)中的堂 有人會(huì)說,社會(huì)那么復(fù)雜,能有什么課堂呢?可我卻不那么認(rèn)為。我認(rèn)為社會(huì)中也有課堂!翱靵,這里還有垃圾!毙』锇閷(duì)我說。這是發(fā)生在去年一個(gè)炎熱的夏天里的事了。至今回想起來心里還是甜甜的呢!那天中午,我和小伙伴相約到公園做公益活動(dòng);鹄崩钡奶栔鄙湓谖覀冾^上,汗水已經(jīng)沾濕了衣服,可小伙伴們卻說:“再堅(jiān)持一會(huì),很快就好了!我們只要稍微堅(jiān)持一會(huì),就能給大家營造一個(gè)舒適的環(huán)境了。”隨著時(shí)間的推移,垃圾也漸漸少了,我看著干凈的校園,心里甜甜的,有種說不出的興奮。這一次,我明白了原來社會(huì)中也有課堂,它教會(huì)了我做一名公益者的驕傲,為人民服務(wù)的自豪。此后,每個(gè)星期日都成為了我們共同的“教育日”,每個(gè)星期六,我們都會(huì)帶著愉悅的心情去上這堂必修課。

  家中的課堂: “xx,今天我沒時(shí)間回來給你做飯了,你自己去買點(diǎn)東西吃吧!眿寢尨掖颐γΦ貙(duì)我說。時(shí)間一分一秒地過去了,媽媽果然沒有回來。肚子越來越餓,可我又不想吃外面的東西。無奈之下,我決定自己煮菜吃。洗菜對(duì)于我來說小菜一碟,可煮菜對(duì)于我來說比登天還難。平時(shí)都是衣來伸手,飯來張口習(xí)慣了,自己動(dòng)手真是太為難我了。幾分鐘過后,我把菜取了出來,雖然看著不那么好看,但吃起來心里卻甜甜的。我心想:“原來我也會(huì)煮菜呀!”看著美味的菜,我突然覺得原來家中也有課堂,家中的課堂真是令我受益非淺呀!

  電腦中的課堂

  “哎呀!這道題又不會(huì)做了,怎么辦,怎么辦….”我的`心一遍又一遍地掙扎著,這可是明天要交的作業(yè)呀!我腦子突然一亮,哦!原來我一直有個(gè)隱形的老師:百度。我把自己不會(huì)的題輸了進(jìn)去,電腦不僅顯示了答案,連解析都有。我認(rèn)真地看了解析,突然領(lǐng)悟了。望著窗外的美景,我突然覺得生活處處都有課堂,電腦中也有課堂。

  社會(huì)中的課堂讓我體會(huì)到了助人的快樂;家中的課堂讓我獲得了生存的技能;電腦中的課堂讓我獲得了校園中可以獲得的知識(shí)。其實(shí),生活處都有課堂,這些課堂,能讓我們開闊視野;增強(qiáng)才干;能鍛煉體魄,磨練意志,使心靈得到凈化……

這也是課堂作文900字9

  傍晚,我漸漸走離了校園的書香氣息,移步小院,面對(duì)那畦綠蔭,那群飛舞的蝶子,猶臨課堂。

  老屋后有個(gè)小院子,雖無人問津,但那藤蔓便自主地蹬上那斑駁的籬笆,雖無人打理,但野花卻遍地開放,雖無人知曉,但那野草野菜卻油油地在那片天空下招搖。

  萬物復(fù)蘇的春天,我慢走在小院中,樹上僅抽出幾片兒,也成不了幾處晨蔭,倒是那小草卻嗞嗞得向上冒,雖無章法,卻別有般“淺草才能沒馬蹄”的韻味,彎下腰,離近一瞧,無論那短小的野草,還是剛抽的嫩芽,都如同被雕琢一般,細(xì)心的雕琢下成了幾徐純凈的綠色,如同那嬰兒的雙瞳,明亮而又純凈,那時(shí)我知道這是自然的細(xì)心雕琢。春風(fēng)輕撫著,像是在詮釋一個(gè)不凡的未來。

  烈日炎炎的夏日,我坐在樹下乘涼,那棵樹早已枝繁葉茂,遮蓋了一片兒土地,身旁的大黃狗,或許是熱了,焦急地翻卷著舌頭,澄黃色的鬃毛也焦躁的卷曲著,乍有一陣涼風(fēng)吹來,葉子搖動(dòng),連動(dòng)了樹下那斑斕的影河,我抬頭望著那樹冠上的綠葉,早已沒有春日的鮮嫩,它綠得使人感到生機(jī),它耐心得與陽光抗擊,有幾片綠葉烤蔫了,但他卻如同一個(gè)頗有城府的青年的耐心地與陽光對(duì)視著,不經(jīng)感到那葉子更綠了。

  秋高氣爽的秋季,我隨著奶奶在小院的一隅曬太陽,此時(shí)的陽光果然沒夏日那么火爆了,但那滿樹的葉子卻黃了過半,秋風(fēng)裹攜著暖意拂面而來,吹落了那黃色的葉子,最后以優(yōu)美的弧線簌簌地飄落在地。我本認(rèn)為會(huì)驚起奶奶腳邊那只年邁的白貓,卻誰知它僅僅抖動(dòng)了幾下它的胡須,我撿起一片落葉,它卷曲著,如同已快入老年的中年人,輕撫它的紋絡(luò),可能是她老了,讓人感覺搖曳不定,與那種一觸即破的脆,但是它的`經(jīng)脈卻異常的突兀,觸及經(jīng)脈,總能有血液流動(dòng)的感覺,我知道它還有一顆硬朗的心,它有一顆恒心,它有葉落歸根的心,看著那被黃色涂滿全身的葉子,不由得為那顆心而感動(dòng)。

  冬雪悄然地落在樹丫上,但樹卻依舊立在那里,不過沒有繁葉罷了,但是從它那屹立于風(fēng)雪中的姿態(tài),我分別看到了它的雄心。

  書香卷攜著風(fēng),如同神圣的奏歌。

  四季如故,小院依舊,樹葉也依舊上演著自己的百態(tài)人生,我依舊喜歡來小院走走,因?yàn)檫@里也是課堂,是自然給了我心靈的啟迪,告訴了我細(xì)心,告訴了我耐心,告訴我恒心,告訴了我雄心,使我了解樹木的哲理,使我領(lǐng)悟了自然法則中的支言片語,使我走進(jìn)了自然,體會(huì)到它的良苦用心。

  與校園的書香氣息相比,在這小院里的感受更如一場(chǎng)經(jīng)過歲月的沉淀而演繹的課堂。

這也是課堂作文900字10

  在當(dāng)今社會(huì)中,課堂無處不在.課堂已不局限于老師在教室里傳授學(xué)生知識(shí)的40分鐘,課堂早以遍及我們的家庭,社會(huì),乃至整個(gè)國家.讓我們攜手,關(guān)注社會(huì),走向生活,擁抱自然,一起去尋找那屬于我們自己的課堂.

  在我臥室的窗外,有一棵小小的綠芽終于倔強(qiáng)的鉆出大地.然而初春的風(fēng)把那些強(qiáng)扎著,抵抗著的小生命吹得東倒西歪.風(fēng)沙過去后,我漫不經(jīng)心的掃視過窗外時(shí),那小小的綠芽竟然還沒有倒,反倒顯得格外的綠,那是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的生命。∫粋(gè)弱小的軀體怎么低得住寒風(fēng)凌冽的攻勢(shì)呢?燕子在空中喃喃的告訴我:”這個(gè)小生命能夠存活下來,已算一個(gè)奇跡了.這需要靠它的堅(jiān)強(qiáng)的意志才能戰(zhàn)勝周邊的自然環(huán)境,不被淘汰出局.”

  再次向窗口望去,已是仲夏了。那可小綠芽,不,那棵在狂風(fēng)中奄奄一息的小生命現(xiàn)已變成了一棵茂盛的綠色植物,驕傲的佇立著.夏日的中午,熱辣辣的太陽在天上搖擺著,靜寂的熱氣在大地蒸騰著.這個(gè)可憐的生命,對(duì)于它來說是怎樣的一種煎熬。〈丝痰臒釟庠诳罩兴翢o忌憚的游蕩著,貪婪的吮吸著每一片葉子中的水分.在蒸籠般的炙烤下,它的葉子失去了往日的光澤,變得干癟癟的.,好似一個(gè)病入膏荒的病人.

  當(dāng)我第三次邂逅這株綠色植物時(shí),已到了豐收的季節(jié).破天荒的,它比夏天那時(shí)顯得綠了許多,也蒼老了許多.秋風(fēng)中,它在冷清的環(huán)境中瑟瑟的搖晃著,到落日時(shí),金色的余輝把它染成了金黃色,在斜陽下顯得那么的孤單.

  往后的日子,當(dāng)我在看到它時(shí),它身上已披上了一件雪白色的鵝毛大衣.跟白皚皚的積雪和灰色的墻相映照,變得成熟,穩(wěn)重了許多.寒風(fēng)婆婆對(duì)我說:”它熬過了著最開始,也是最艱難的一年,意味著它通過自己的努力戰(zhàn)勝了大自然媽媽的考驗(yàn),在以后的日子里,它不但不會(huì)被淘汰,而且會(huì)變得更加強(qiáng)大.因?yàn)樗恐约旱膱?jiān)強(qiáng)和不懈的努力,獲得了駐留在大地的居住證.”

  在這個(gè)窗口外的綠色植物身上,我深深的體會(huì)到了一個(gè)人雖然一開始很微不足道,但是只要經(jīng)過不懈的努力就一定可以通向成功的那道鐵門.你要深信,鉆石之所以珍貴,是因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)光發(fā)亮.要想發(fā)光,必須要經(jīng)過長期的打磨,才會(huì)變得價(jià)值不菲.我想我們每個(gè)人只要努力不懈,奮發(fā)圖強(qiáng),就一定可以變成一顆耀眼的鉆石.

  這就是我在一個(gè)小生命身上發(fā)現(xiàn)的課堂,一個(gè)讓我終生受益無窮的課堂!

這也是課堂作文900字11

  自從走進(jìn)中學(xué)的校門,待在教室里的時(shí)間越來越多了。不過,在課堂之余,學(xué)校也會(huì)組織我們?nèi)ミM(jìn)行一些豐富多彩的活動(dòng),我在那里也學(xué)到了許多有益的知識(shí)。

  五月的一個(gè)課間,同學(xué)們一邊做著作業(yè),一邊興高采烈地討論著這個(gè)月的班會(huì)課是什么主題。直到顯示屏亮了起來,出現(xiàn)一行大字“‘尋訪成功者足跡’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。學(xué)校要求我們?nèi)搅艘唤M,每組要去采訪自己心目中的成功者,自己決定時(shí)間,人員,交通等,并且在采訪過后要上交一份采訪報(bào)告,把自己的心得加入到采訪報(bào)告里。

  消息公布后教室里又恢復(fù)了之前的嘈雜,同學(xué)們都既有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)擔(dān)憂。我則和附近的五個(gè)同學(xué)組成一組。我們決定在星期三采訪我們學(xué)校的音樂老師。我們提前一個(gè)星期做了許多準(zhǔn)備,不僅在學(xué)校里利用課余時(shí)間商量總體計(jì)劃,還回家在做完作業(yè)后通過視屏聊天討論具體的分工。我們最后決定讓兩個(gè)女生準(zhǔn)備一部分采訪的問題并提問,兩個(gè)男生負(fù)責(zé)交通記錄聯(lián)系等,我則成了“攝影小哥”,并且要完成采訪報(bào)告。

  確定計(jì)劃沒有問題后,我們?cè)谝粋(gè)陽光明媚的星期三采訪了我們的音樂老師。到了音樂辦公室,老師已經(jīng)在等著我們了。我先拍了幾張背景圖片,然后兩個(gè)女生開始提問!罢(qǐng)問音樂是您從小的夢(mèng)想嗎?您是從幾歲開始對(duì)音樂感興趣的?”老師一邊說著一邊換了個(gè)姿勢(shì)坐。“我是從三歲開始學(xué)鋼琴的,不過把音樂真正作為夢(mèng)想的話要到九歲了!蔽亿s緊按下了快門,一張清晰的、微笑著的照片映入眼簾。這時(shí)另一個(gè)還沒有說過話的'女生立刻把話頭接了過去:“在您去往成功的過程中,有沒有一件讓您印象十分深刻的呢?”“令我印象最深的應(yīng)該是我在小學(xué)三年級(jí)去北京參加的一場(chǎng)巡回演出,我因?yàn)樵跇逢?duì)里是年級(jí)最小的,又是獨(dú)奏者,并且在時(shí)候還接受了采訪。而且是第一次體會(huì)那種滋味,所以印象特別深。”“那在走向成功的路上,如果您時(shí)常遇到挫折,您會(huì)怎么辦?或者說您會(huì)做些什么?”老師喝了口水,接著思考了一下回答我們:“遇到困難,挫折什么的很簡單啊,就要想辦法去克服,但如果實(shí)在覺得太困難,也可以向辦法繞著走。”接著兩位小記者又問了些問題,最后我們跟老師合了張集體照。我回家整理了大家的記錄,根據(jù)錄音筆和照片的內(nèi)容,完成了凝聚著我們五個(gè)人心血的采訪報(bào)告。

  這次“尋訪成功者足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來說是一個(gè)比坐在教室里更別開生面的課堂,它告訴我了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。并且通過這次采訪,我體會(huì)到了成功是來自于對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,以及在路上的不斷努力。

這也是課堂作文900字12

  幼年的我,知道有桌有椅的教室就是課堂;上了小學(xué)的我,了解到了教室外的操場(chǎng)也是課堂;如今的我,懂得了生活處處是課堂。前幾天,我親身經(jīng)歷了這件事,可真是獲益匪淺!

  在前幾天,我和我的爸爸媽媽一起去逛街,走著走著,我們?cè)诮诌叺霓D(zhuǎn)角處看見了一個(gè)大概四十幾歲的乞丐。這個(gè)乞丐衣服很臟,上面還破了幾個(gè)大洞。臉上也很臟,有許多灰,讓人看了一眼就不再想看下去。這個(gè)乞丐的`手里還拿著一個(gè)破爛的鉄碗,他的眼里還閃著淚光。

  看見這個(gè)乞丐的臉,別人都很嫌棄,就轉(zhuǎn)身離開了?晌覅s與別人不一樣,我聚精會(huì)神的盯著那個(gè)乞丐,眼睛都不眨一下。我仿佛從他的眼里看到了什么……突然,我想起我的爺爺對(duì)我說的話:“善有善報(bào),惡有惡報(bào)。不是每一個(gè)人內(nèi)心都是善良的,也不是每一個(gè)人內(nèi)心都是丑陋的。如果一個(gè)人很可憐,那么這一個(gè)人一定是做了什么不該做的事?闪嬷吮赜锌珊拗帯毕氲綘敔斦f的話,我非常不解,根本聽不懂。

  接著,我又開始了對(duì)自己眼前的這個(gè)乞丐的聯(lián)想:這個(gè)乞丐為什么會(huì)淪落到這個(gè)地步呢?他是做了什么壞事嗎?“啊……啊……”這個(gè)乞丐把“沉醉”在聯(lián)想之中的我叫醒了。我朝著這個(gè)乞丐一看,他正拿著碗向我要錢,我毫不猶豫地把我口袋里的二十塊錢給了他。爸爸媽媽見狀也給了他一些錢,那個(gè)乞丐連忙說了聲:“謝謝!謝謝!”隨后,我和爸爸媽媽就走了。

  逛完了整條街,我向爸爸媽媽懇求到:“爸爸,媽媽,我還想去看一下那個(gè)乞丐,可以嗎?”“好吧!我們一起去!眿寢屚饬。接著,我們來到了轉(zhuǎn)角處,看見了那個(gè)乞丐。乞丐的面前有一碗面,我本以為那個(gè)乞丐會(huì)把面大口大口地吃掉,可他卻沒有吃掉,而是把面放在了一邊。我心想:這個(gè)人怎么這個(gè)樣子啊!別人好心地給你吃一碗面,你卻不吃,你太不知好歹了吧!你一定是裝的!我正想把這些話說出去,媽媽把我攔住了。接著,媽媽又重新買了一碗面送到了乞丐的身邊。乞丐再次看到碗面時(shí),終于把面吃了下去,連忙對(duì)我們說:“謝謝!謝謝!”

  回到家后,我非常不解,一臉疑惑的問媽媽:“媽媽,您那時(shí)為什么不讓我說?為什么還要再買一碗面給那個(gè)乞丐呢?”媽媽語重心長地對(duì)我說:“孩子,事情并不是你想的那樣。其實(shí)是之前那個(gè)人把地上的灰放進(jìn)了面里讓乞丐吃,乞丐才不吃的!甭犕陭寢尩脑,我十分愧疚,真不該那樣想那個(gè)乞丐。

  通過這件事,我明白了:每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,不能隨便踐踏別人的尊嚴(yán)。。∩钪刑幪幎际钦n堂,這也是課堂。

這也是課堂作文900字13

  課堂是什么呢?清晨朗朗的讀書聲?上課時(shí)老師的問題同學(xué)的回答?我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的,但經(jīng)過那天,我才豁然開朗:原來,生活也是一門課堂。

  猶記得那天的天氣十分暖和,我踏著輕快的步伐在廣場(chǎng)后面的小道上奔跑,道邊種的那一棵棵花樹立即吸引了我的注意力,他們?cè)诮鹕年柟庀卤M情舒展著自己的身體,將自己最完美的姿態(tài)展現(xiàn)給世人,淡粉色的花瓣一層層,一片片地盛開,在綠色的葉子中顯得嬌嫩迷人。不由心想,要是把這花朵摘下一瓣作為書簽該有多好!正當(dāng)我的手剛觸及到它那柔軟的.花瓣時(shí)突然聽到一陣倉促的腳步聲,轉(zhuǎn)身一看,原來是一個(gè)老爺爺。老爺爺說:“不要摘花!蔽也环䴕猓f:“這花早晚都會(huì)謝的,讓我摘一朵又有什么關(guān)系呢?”一聽我這么說,老爺爺抖了抖它那濃密的眉毛,說:“要是每個(gè)人都像你一樣,這花樹還要不要開了?種這花樹的人該有多么傷心。 甭犃诉@話,我驚訝的看向老爺爺,原來竟不是這花樹的主人來趕我這個(gè)偷花賊,原來只是一個(gè)與這花樹毫無關(guān)系的陌生人,心中生起一種崇敬的感情。但是,畢竟我還太小了,懂得的太少,看到喜歡的東西都會(huì)盡一切手段得到。

  趁著老爺爺?shù)哪抗獗涣硪粋(gè)搗亂的小孩吸引過去,我的手立即伸向那令人心馳神往的花瓣,但是,伸出的手被兩道尖銳的目光瞪了回來,我無奈地說:“老爺爺啊,這花樹既然不是您種的,您又何必這么認(rèn)真呢?我畢竟只是摘一朵!”老爺爺?shù)纳裆淞藥追,我從未見過這么嚇人的神色,眼中血絲密布,兩個(gè)眼珠被放到最大,額上青筋跳躍,兩道深邃的目光令我動(dòng)彈不得,這時(shí),老爺爺?shù)穆曇魝鱽,不大卻依然很清晰,他說:“我照顧這花只是因?yàn)橐环葚?zé)任感,這花生長在這里,我每天路過這里,都要看看它,它提供給我美的享受,我當(dāng)然就要保護(hù)它,把對(duì)它有害的因素鏟除!边@話就這樣住在了我的心中,就這樣生長,就這樣盛開……

  我不知道這是一種什么樣的感覺,我所知道的詞匯都不足以來描述了,就像那花朵一樣,淡淡的香,淡淡的甜……

  老爺爺?shù)脑捠刮颐靼,人的?quán)利和義務(wù)是一起的,只有付出了,才能得到回報(bào)。我從未這花樹,為這自然做出一星半點(diǎn)的貢獻(xiàn),但我卻總是在傷害生命,破壞自然。我終于明白做事是要講究一個(gè)心安的,這人生,就是一門課堂,老爺爺給我上的這一堂課,我會(huì)銘記一生的。

這也是課堂作文900字14

  課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么?我肯定回答:不必須。課堂不僅僅僅局限于學(xué)校里,事實(shí)上,生活中,大自然。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小片段,小點(diǎn)點(diǎn)小事情都能夠成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題,總有授予知識(shí)的地方。

  你必須見過夏天地上成群結(jié)隊(duì)的螞蟻吧?小時(shí)候,吃飯不老實(shí),老實(shí)會(huì)掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就會(huì)引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的跑過來搬米。這是,幼小的我便會(huì)蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過來,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老頭。當(dāng)它靠近米粒,便會(huì)迅速上前探索食物,試著自我能不能把食物搬回家,但是,它失敗了,光憑一人力量是搬不動(dòng)的。這時(shí),我就會(huì)在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力,然而,事實(shí)并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自我的同伙,用自我頭頂上纖細(xì)的觸角互相碰撞。這是在干什么?無知的我百思不得其解,撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽,媽媽很快回答了我。原先相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式,獲得新知識(shí)的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩只螞蟻溝通完沿路回到去查看食物,即便是兩只螞蟻,那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的`。無法靠二蟻之力搬起。它們動(dòng)動(dòng)腳,似乎在自我給自我暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。去找其他伙伴幫忙,大家同心協(xié)力,最后搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到那里,腦海浮現(xiàn)一個(gè)問題:為什么小小的螞蟻能夠搬起比它大好幾倍的物體呢?仔細(xì)想了想,

  這難道不是小小螞蟻團(tuán)結(jié)合作奮斗出來的結(jié)果么?光憑單獨(dú)一只螞蟻是搬不起的,但是它很聰明,找同伴幫忙,所謂:人心齊,泰山移。便簡單搬起食物。

  這不就是教導(dǎo)者我們只有齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互助才會(huì)成功的真理么?我興奮的直起身板,佩服著這群小小的“老師們”。歌德以前說過:“不管努力的目標(biāo)是什么,不管在干什么事,單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要!备嬖V我們務(wù)必學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)合作才能做成事情的真諦。

  螞蟻搬食物的種種場(chǎng)景浮此刻眼前,腦海里浮出:“團(tuán)結(jié)就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會(huì)了我一個(gè)做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或許在某種方面,這些自然之景真的會(huì)變你的老師。

  瞧,這也是課堂。

這也是課堂作文900字15

  伴隨著一次次的日出日落,隨著一天天的潮起潮退,自然帶給我們多姿多彩的生活,創(chuàng)造了這可愛的世界,擁抱自然,了解自然,更是我們的必修課。登上高山、越過草原,大自然的氣勢(shì)盡收眼底;趟過溪水,踏著浪花,迎來了我們作為學(xué)生每天的必修課語文課。

  在那之前的語文課對(duì)我來說使枯燥無味的,在那上課的我就像是沒有靈魂的軀殼,先前的語文課對(duì)于我沒有絲毫的興趣,先前的語文課對(duì)我來說是煎熬的。語文的課堂對(duì)于我來說就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨,那樣的煎熬是我喪失了學(xué)習(xí)語文的興趣。

  到了現(xiàn)在的班級(jí)我還是一直認(rèn)為語文的課堂是枯燥無味的所以我一直處于之前的狀態(tài)沒有進(jìn)步,語文的課堂對(duì)我沒有絲毫的吸引力。

  但是現(xiàn)在我忽然發(fā)現(xiàn)語文課原來也是那么的有趣,最近這兩節(jié)課讓我深深的感受到了語文的樂趣,第一次覺得原來上課也是那么的有趣。第一節(jié)課老師讓我們說出自己的感想,我其實(shí)是挺驚訝的原本所有一切都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備繼續(xù)上那種枯燥的課堂,但是這一切卻沒有按照歷史的軌跡走,我先是由最初的吃驚再轉(zhuǎn)變到慢慢的欣喜,我可以這么說這次的語文課堂是我有史以來最期待的一堂語文課,老師的不按套路出牌,讓我對(duì)語文產(chǎn)生了巨大的興趣。

  同時(shí)也讓我明白了語文的課堂不只是在課堂中才有,不只是在課堂中才能學(xué)習(xí)知識(shí)。在我們的日常生活中我們也能學(xué)到許多。例如:處在叛逆期的我們,在父母的嘮叨下摔門而出自以為踏上離自由的道路。當(dāng)我們到了一個(gè)陌生的地方的時(shí)候我們是開心的、是高興的、是興奮的。是我們暫時(shí)忘記了痛苦和悲傷。玩了很久,終于倦了,躺在一棵樹下隨著枝條的溫柔撫摸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里繼續(xù)這種快樂。好像過了很長時(shí)間我終于醒來了,醒來的我眼前一片迷茫,看著這眼前空曠的`田野我的心里升了恐懼,漸漸地恐懼涌上了我的心頭,最后我終于崩潰了我大哭起來,哭著哭著便想起了在家里的那些日子,想念起了父母的嘮叨;想起了自己那溫馨的小屋;想起了和同學(xué)們一起玩耍一起上課的情形;想起了老師對(duì)我們的虛心教導(dǎo),這一切的一切讓我感到悲傷,最初那一切全因現(xiàn)在而破滅。

  叮鈴鈴鬧鈴聲把我叫醒,原來這是個(gè)夢(mèng)我忽然明白了這一切的一切都是真實(shí)的,都只是因?yàn)樽约涸诂F(xiàn)實(shí)生活中不敢去做,才會(huì)以夢(mèng)的形式出現(xiàn)。但是這也讓我明白了大人們所做的一切都是為我們好的。是啊!這難道不也是一堂語文課嗎?它讓我明白了人生的一個(gè)道理就是永遠(yuǎn)不要在想著去逃離父母,逃離學(xué)校,其實(shí)這都是非常美好的東西。好好珍惜吧!以后就可能沒了。這對(duì)于我來說就是一堂深刻的語文課,難道不是嗎?

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