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艱巨的任務(wù)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的艱巨的任務(wù)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
艱巨的任務(wù)作文1
媽媽經(jīng)常會(huì)給我布置一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù),可不,她馬上又給我布置了一個(gè)任務(wù)——給我那可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟喂飯。你千萬(wàn)不要小看這個(gè)任務(wù),它可不是那么輕松就能完成的。要知道,我這個(gè)弟弟雖然外表十分的可愛(ài),可他卻是個(gè)不折不扣的調(diào)皮鬼。
我先給他圍上了圍兜然后再去拿飯?墒钱(dāng)我回來(lái)一看,圍兜早已成了他的掌上玩具,為此,我只好再幫他圍上?蓜倗脹](méi)多久他又馬上扯掉了,就這樣反復(fù)了好幾次我終于忍無(wú)可忍,我憤怒地打掉了他那只調(diào)皮的手,并進(jìn)行了“教育”。他終于乖乖的聽(tīng)我的話了。于是我開(kāi)始給他喂飯?伤欢ㄒ约耗蒙鬃,突然,我想出了一個(gè)好辦法。我要了一點(diǎn)飯假裝自己吃,他立馬沖我叫了起來(lái),果然他中計(jì)了,趁著他對(duì)我叫的當(dāng)兒把飯塞進(jìn)了他的.嘴里?伤自捳f(shuō)一計(jì)不能二用,這招果然失靈了。沒(méi)辦法我只得帶著他的小手給他喂飯了。
怎么樣?見(jiàn)識(shí)了我弟弟的厲害,知道了我這做姐姐的不容易了吧。艱巨的任務(wù)還不止這一樣呢。這小可愛(ài)可真是讓我又愛(ài)又恨吶!
艱巨的任務(wù)作文2
“王曉鈺!王曉鈺!”我聽(tīng)到了柴威的喊聲,“干什么?”我疑惑的問(wèn)道,“齊老師找你。也叫劉慧鵬和王紅焱!边^(guò)了一會(huì)兒,他們兩個(gè)也來(lái)了,我一邊跑向辦公室,我心里也一邊想:齊老師叫我干什么?難道是我的習(xí)作沒(méi)有改好,要去改習(xí)作。隨后轉(zhuǎn)念又想:這個(gè)有可能嗎?王紅焱的習(xí)作可是很好的呀!她可是我們班上的“寫作大王”呀!
我就懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室。我看到齊老師的臉色挺好的,我懸著的心才落下了一半,“我覺(jué)得王曉鈺寫的`這一篇圣誕節(jié)計(jì)劃挺好的,你們?nèi)齻(gè),再叫上曹向暉,以王曉鈺的習(xí)作為主要的計(jì)劃提綱,你們?cè)僭谏厦嫣砩,或者減掉!蔽覀兌既粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我聽(tīng)了齊老師的這些話,我的心才落了地,原來(lái)不是要讓我改習(xí)作呀!
我叫上了曹向暉,回到了教室。到了教室里,王紅焱先讀了我寫的習(xí)作,讀完之后,我們都沉默了,我們都在想到底該怎么策劃……直到下課,我們才想起了一條,那就是聽(tīng)取全班的“心聲”,那就是不請(qǐng)家長(zhǎng),因?yàn)檎?qǐng)了家長(zhǎng),就會(huì)被拘束,根本玩兒不痛快,所以我們不請(qǐng)家長(zhǎng)了。但是接下來(lái)的該怎么辦呢?我們都在思考著……
艱巨的任務(wù)作文3
今天,媽媽把菜單和幾十元錢放在我的口袋里,然后交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——自己一個(gè)人去買菜。
我來(lái)到菜場(chǎng),啊!菜真多呀!有綠油油的黃瓜、紅彤彤的西紅柿、白嫩嫩的豆腐……
我走到一個(gè)菜攤前問(wèn)老板:“一斤菜苔多少錢?”
賣菜的老奶奶慈祥地說(shuō):“四塊五!
我回答:“我買一斤菜苔!
老奶奶幫我稱好菜苔后,我又問(wèn)老奶奶:“這里有大蒜賣嗎?”
“有啊!五塊一斤!崩夏棠绦溥涞恼f(shuō)。
“那稱半斤吧!好像太貴了!辟I好大蒜和菜苔后,我還剩下紅蘿卜和兩包榨菜、半斤雞翅沒(méi)買。
我看旁邊一個(gè)老爺爺賣的紅蘿卜很新鮮,就跑過(guò)去買他的紅蘿卜,買完蘿卜后,我就到食品店去買了兩包榨菜。正要去買雞翅時(shí),突然,“吧嘰”一聲,我摔了一跤,我差點(diǎn)叫出聲兒來(lái)。一個(gè)大約七歲的小女孩趕忙把我拉了起來(lái)說(shuō):“這下雪天的`,走路可得小心呀!”我謝過(guò)她以后去買了雞翅,一瘸一拐的回家了。
通過(guò)這次買菜,我明白了買菜很不容易,我只買了一次菜就抱怨太辛苦了,那爸爸媽媽每天都要去買菜,豈不是更辛苦嗎?我應(yīng)該多體諒體諒爸爸媽媽每天做家務(wù)的辛苦。
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