【精選】小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇1
夏季的第一天，是小蟲(chóng)們的狂歡節(jié)。但小螞蟻尼尼生病了，他傷心極了。
就在這時(shí)，房間里突然出現(xiàn)了奇妙的光線�！斑祝趺戳�？”尼尼十分驚訝。原來(lái)，是仙女來(lái)幫助他了。仙女騎著“飛天馬”拉著的“白雪號(hào)”，動(dòng)作優(yōu)雅地穿進(jìn)了光線，耀眼的光線慢慢變?nèi)岷土耍噬臒艄獠煌５刈儞Q著。終于，光線消失了。
尼尼看呆了。仙女走上前，對(duì)他說(shuō)：“我是仙女麗娜。我知道你生病了，會(huì)錯(cuò)過(guò)許許多多精彩的表演的，那我就幫幫你吧！”說(shuō)著，仙女用仙女棒一指天空，就飛走了。尼尼半信半疑：仙女麗娜能幫他什么呢？是怎么幫的？尼尼十分奇怪，就伸手拿了日記本寫(xiě)了下來(lái)。
剛寫(xiě)完，們就被打開(kāi)了。小蟲(chóng)子們一個(gè)個(gè)地走進(jìn)來(lái)，麗娜也來(lái)了。尼尼看見(jiàn)了蜜蜂小姐的草裙舞，舞裙旋轉(zhuǎn)起來(lái)就像一朵朵鮮花綻開(kāi)了，尼尼也想跟著一起跳；接著，蟋蟀的搖滾音樂(lè)會(huì)上場(chǎng)了，那“當(dāng)當(dāng)咚咚”的聲音好似一場(chǎng)雷陣雨，尼尼聽(tīng)到了他熟悉的歌聲，就跟著唱起來(lái)；蚱蜢走上臺(tái)，開(kāi)始了馬戲表演。只見(jiàn)他動(dòng)作熟練、利落地爬上了鋼絲，在上面跳著，尼尼拍起手來(lái)；金龜子魔術(shù)師來(lái)了，他手里只拿著一頂帽子，但帽子里還不停地放出煙花，那煙花猶如一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，五顏六色的。突然，帽子里煙花變成了糖果，都落在尼尼的床上，尼尼笑得比糖還甜�？駳g完了，蜜蜂小姐迫不及待地開(kāi)話了:“尼尼，我們和麗娜商量好，狂歡節(jié)到你家表演給你看的'，還排練了好幾次呢！”
尼尼比誰(shuí)都開(kāi)心，病也好了，他把日記補(bǔ)寫(xiě)完整，還加了一句：今天是我最難忘的日子，因?yàn)槲业牡搅伺笥押望惸鹊膸椭�、關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇2
我在書(shū)上看到海倫凱勒的故事。她是美國(guó)盲聾女作家教育家。她幼時(shí)患病，兩目失明。七歲時(shí)安妮莎莉擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文的幫助下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。她在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》，講述了她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了鼓舞。這本書(shū)被譯成五十種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫(xiě)了許多文章和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地歐洲亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人聾啞人等籌集資金。我看了這故事感覺(jué)很感人，沒(méi)想到一個(gè)殘疾人也能做出一番大事情來(lái)。其實(shí)我們的身邊也有很多殘疾人呢，有的沒(méi)有手有的沒(méi)有腳了，有的人眼睛失明了小學(xué)生作文，有的雖然有嘴巴但是不會(huì)說(shuō)話，他們都是殘疾人。
在我的身邊也有這樣的人。有一次我看見(jiàn)一個(gè)殘疾人坐在地上，看上去有三十幾歲的樣子，衣衫又臟又破，身體下面的`兩條腿沒(méi)有了，用破棉被蓋著，手里拿著一個(gè)生銹的鐵碗，向路人乞討。有些人扔給他一角，一元，五元等。突然，一個(gè)小男孩拿著一張一百元向那個(gè)殘疾人走去，扔進(jìn)了他的鐵碗里。那個(gè)殘疾人連聲說(shuō)謝謝。我覺(jué)得連這么小孩子也懂得同情殘疾人，幫助他。我這個(gè)四年級(jí)的少先隊(duì)員怎么能不管呢?于是我拿了媽媽給我買(mǎi)點(diǎn)心的十元錢(qián)給了殘疾人。雖然那天我沒(méi)有吃到點(diǎn)心，但心里美滋滋的。其實(shí)也有許多好人也在幫助殘疾人。就舉兩件事來(lái)說(shuō)吧，有個(gè)殘疾人過(guò)馬路很困難，有人幫他背過(guò)去了。有個(gè)沒(méi)有手的殘疾人去坐車(chē)，大家都給她讓座。
我們國(guó)家其實(shí)也非常關(guān)心殘疾人，殘疾人基金會(huì)就發(fā)動(dòng)人們?yōu)闅埣踩私鉀Q實(shí)際困難，讓能參加工作的殘疾人去做他們能完成的工作，給他們自信和尊嚴(yán)。在節(jié)日里去慰問(wèn)他們，幫他們做些事情。給他們提供很多的優(yōu)惠和服務(wù)。
希望每個(gè)殘疾人在大家的關(guān)愛(ài)下都能過(guò)上幸福的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇3
關(guān)愛(ài)，是一股清泉，沖刷掉人們的煩惱；關(guān)愛(ài)，是一艘輪船，載著我們乘風(fēng)破浪；關(guān)愛(ài)，是秀麗的景色，使我們心曠神怡……如果說(shuō)母親給予我的是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的關(guān)愛(ài)，那么，朋友帶給我的關(guān)愛(ài)則像是冬日里的一縷陽(yáng)光，給人以無(wú)盡的溫暖。
記得有一次，我發(fā)燒到38度。那天，恰逢是星期天上午——學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間，由于高燒不退，英語(yǔ)課是鐵定去不成了。我百無(wú)聊賴地獨(dú)自坐在窗前，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，暗自惆悵起來(lái)。哀嘆自己身體不爭(zhēng)氣的同時(shí)，又抱怨起連今天的天氣也與我作對(duì)。一想到老師也許會(huì)講新的.課程，并且還會(huì)布置課后作業(yè)時(shí)，我頓時(shí)又急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“我去幫你拿作業(yè)！"媽媽看我心急如焚的樣子，急忙安慰道。此時(shí)，外面已經(jīng)大雨如注，我又怎能舍得讓媽媽獨(dú)自冒雨外出呢！
“不用了，媽媽?zhuān)饷孢@么大的雨，淋感冒了怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我不怕！"媽媽卻斬釘截鐵地說(shuō)，就在媽媽剛要出門(mén)時(shí)，“叮-叮-叮"傳來(lái)一陣門(mén)鈴聲。媽媽趕緊去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我最要好的朋友唐一帆。她雖然穿著雨衣，但是雨水仍無(wú)情地將她的頭發(fā)打濕，正順著臉頰不斷地往下低落，即便是如此狼狽，她也顧不得去擦，見(jiàn)面第一句話就是詢問(wèn)我的身體狀況，并且不厭其煩地把今天老師所講的新課程，一字不落的講給我聽(tīng)。此時(shí)，我心中涌起感情的波濤，一汩汩暖流流遍全身……
在我最需要幫助的時(shí)候，是朋友伸出了援助之手，讓我感受到了那濃濃的關(guān)愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種難以割舍的情感。
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