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大黃蜂作文

時(shí)間:2022-08-25 14:17:27 優(yōu)秀作文 我要投稿

大黃蜂作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的大黃蜂作文,希望能夠幫助到大家。

大黃蜂作文

大黃蜂作文1

  今天上英語(yǔ)課的時(shí)候,不知從哪扇窗戶飛進(jìn)一只大黃蜂,嗡嗡嗡的。它的個(gè)頭真大,是小蜜蜂的五六倍吧!我們班多數(shù)人最怕黃蜂了。見(jiàn)此情景,同學(xué)們亂成了一團(tuán)。有幾個(gè)男生還故意嗷嗷嗷怪叫。年輕的英語(yǔ)老師也控制不住課堂紀(jì)律了。

  可能黃蜂累了吧。不久,它就趴在教室左邊的.一個(gè)窗戶玻璃上暫且休息了。那幾個(gè)男生終于停住了怪叫聲。我們繼續(xù)上英語(yǔ)課,可心思早就在那黃蜂身上了,好多同學(xué)都時(shí)不時(shí)瞄一眼它,生怕它突然沖向自己,狠狠蟄上一口!

  下課了,那只黃蜂又振作起來(lái)“大鬧天宮”!只見(jiàn)我們班最高的男生拿起掃把來(lái)驅(qū)趕這只“小可怕”。當(dāng)它低飛時(shí),好幾個(gè)男生又一邊尖叫一邊一個(gè)勁拿書(shū)本去拍打它。它又累了,于是倒地不起。我們以為它死了,都長(zhǎng)吁一口氣。正當(dāng)我們小心翼翼湊近它時(shí),它竟然又“復(fù)活”了。大家有的抱頭鼠竄,有的大聲尖叫,有的嚇得縮在座位底下……

  正在這時(shí),最勇敢的數(shù)學(xué)老師——陶老師出現(xiàn)了,他太帥了,三下五除二就趕走了大黃蜂。終于,一個(gè)屋頂快要震破的教室終于安靜下來(lái)了。當(dāng)然,陶老師也把鬧得不可開(kāi)交的我們狠狠批評(píng)了一頓。

  其實(shí),我是個(gè)膽小鬼,那個(gè)縮在座位底下的就是我。因?yàn)檫@件事情,我可能會(huì)被嚇得一個(gè)晚上都睡不著覺(jué)吧!

大黃蜂作文2

  暑假里,我看了精彩的《變形金剛》電影。電影里有一輛黃色的雪佛蘭跑車,他的名字叫“大黃蜂”。他又勇敢又機(jī)智,對(duì)他的主人十分忠誠(chéng),在關(guān)鍵的時(shí)刻幫助了他的主人。沒(méi)有了他,他的主人就不會(huì)成功打敗敵人,擎天柱就不會(huì)活過(guò)來(lái)了。看完電影,我想:“要是我也向大黃蜂的主人一樣,有一輛汽車,每天開(kāi)著跑來(lái)跑去,那該有多好啊!”

  后來(lái),我奶奶獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)漂亮的“大黃蜂”,我非常喜歡他。它跟電影里的一模一樣,非常威風(fēng)。他有長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊,黑色的鎧甲,方頭方腦的,紅色的'眼睛使他看起來(lái)很機(jī)靈,他的攻擊力很強(qiáng),而且很正義,非常受大家的喜愛(ài)。

  我按照說(shuō)明書(shū)一步一步的操縱著大黃蜂,變成一輛黃色的雪佛蘭跑車,里邊有許多很難的步驟需要爸爸幫忙。他跑起來(lái)的速度非常快,每天中午回家我都玩一會(huì)兒。我把好多變形金剛和大黃蜂擺在一起,覺(jué)得仿佛在演一場(chǎng)電影,變形金剛們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)強(qiáng)烈的大戰(zhàn),我駕駛著我忠實(shí)的好伙伴—大黃蜂來(lái)到激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上,大黃蜂眼疾手快,一拳就制服一個(gè),我喊著:“大黃蜂加油!”。大黃蜂越戰(zhàn)越勇,很快,所有的變形金剛都被他制服了。我們勝利了,我很高興。

  我把變形金剛玩具都擺的整整齊齊的,勝利的大黃蜂微笑的站在隊(duì)伍里。我喜歡我的大黃蜂,他是我最好的朋友。

大黃蜂作文3

  在所有能飛的動(dòng)物里,大黃蜂是一個(gè)另類。

  曾經(jīng)有幾位動(dòng)物學(xué)家,一起探究動(dòng)物飛翔的原理,得出一致結(jié)論:凡是會(huì)飛的動(dòng)物,其體形結(jié)構(gòu)必須是身軀輕巧而雙翼修長(zhǎng)的。話音剛落,恰巧數(shù)只大黃蜂飛臨現(xiàn)場(chǎng);在座的動(dòng)物學(xué)家見(jiàn)狀,頓時(shí)面面相覷,一陣尷尬。

  于是,他們帶著一只大黃蜂標(biāo)本,前去請(qǐng)教一位物理學(xué)家。這位物理學(xué)家仔細(xì)地揣摩了半天,望著大黃蜂如此肥胖、粗笨的體態(tài)再配上一對(duì)短小的翅膀,最后也困惑地?fù)u搖頭:不可思議。根據(jù)流體力學(xué)原理,它應(yīng)該是飛不起來(lái)的。

  無(wú)奈之下,他們又請(qǐng)來(lái)一位社會(huì)行為學(xué)家。不等聽(tīng)完他們的解釋,這位社會(huì)行為學(xué)家就笑了,無(wú)不幽默地說(shuō):“這難道會(huì)是一個(gè)問(wèn)題嗎?答案很簡(jiǎn)單呀!奧秘就是:今生,它必須飛起來(lái);否則,大黃蜂只有死路一條。幸虧它沒(méi)有學(xué)過(guò)生物學(xué),也不懂什么流體力學(xué),否則,大黃蜂可能從此再也不想、也不敢飛起來(lái)了!

  生命是永遠(yuǎn)值得期待和希望的,它蘊(yùn)含著太多的'可能與無(wú)限的潛能。有時(shí)候,山重水復(fù)疑無(wú)路之際,你需要做的,就是向自己突圍。

  人生真悟:生命是永遠(yuǎn)值得期待和希望的,它蘊(yùn)含著太多可能和無(wú)限潛能。有時(shí)候,山重水復(fù)疑無(wú)路之際,你需要做的,就是向自己突圍。

大黃蜂作文4

  我家的玩具百寶箱里有各式各樣的玩具:有威力無(wú)比的槍;有豪華的跑車;有百變的變形金剛等等,而我最喜歡的是變形金剛,這個(gè)玩具每天可以讓我度過(guò)美好的'時(shí)光。

  這個(gè)變形金剛的名字叫做“大黃蜂”這是我上幼兒園我在一家玩具店看到了這個(gè)玩具,當(dāng)時(shí),媽媽還不幫我買(mǎi),直到現(xiàn)在過(guò)生日,她才幫我買(mǎi),當(dāng)媽媽幫我買(mǎi)回家的時(shí)候,我就愛(ài)不釋山,我就非常喜歡。它的外表非常威武,穿著一件黃色加黑色的鎧甲,它的身體矮矮的,跟別人戰(zhàn)斗也不差,它功能是專門(mén)跟別人對(duì)戰(zhàn)的。

  有一次,我在電視上看見(jiàn)了“大黃蜂”,它在與別人對(duì)戰(zhàn)時(shí),不但非常勇敢而且身手也很敏捷,實(shí)在是太棒了。當(dāng)時(shí)雙方戰(zhàn)得很激烈,我在電視機(jī)面前不由自主地喊著:“大黃蜂”,加油,加油,加油。!”這時(shí),“大黃蜂”仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我對(duì)它的助威,越戰(zhàn)越勇,眨眼功夫,“大黃蜂”終于打敗了強(qiáng)勁的對(duì)手,我真為它高興也為此感到驕傲!

  “大黃蜂”已經(jīng)跟我三年了,我還是每天先把作業(yè)做完,再跟它嬉戲玩耍,我非常喜歡它,只要每次和它在一起的時(shí)候,我全身心感到特別的輕松加愉快。

大黃蜂作文5

  大黃蜂是變形金剛里的一個(gè)人物,他積極、樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上、懲惡揚(yáng)善,所以我想和他過(guò)一天。

  一天,我和大黃蜂走在街上,許多人都投來(lái)奇怪又羨慕的眼光,我跟大黃蜂并肩走著,顯得很神氣,我對(duì)他說(shuō):“喂,大黃蜂,我一直都想去游泳,你今天就帶我去沒(méi)問(wèn)題吧?”他說(shuō):“那有什么難。”說(shuō)著他變成了一輛雪佛萊黃色跑車,黃色中還有兩條黑色,這樣搭配起來(lái)很酷,簡(jiǎn)直帥呆了。我大搖大擺的進(jìn)了汽車,坐在副駕駛的位置,坐穩(wěn)后他自動(dòng)開(kāi)車,根本不需要你動(dòng)彈,看著兩邊羨慕的目光,我心里美滋滋的,他把車開(kāi)的像火箭一樣快,但很安全,這是我一直想要的,我坐在車上感覺(jué)又刺激又擔(dān)心。哎呀,不好前面堵車了,大黃蜂說(shuō)“這個(gè)也難不倒我”,它幾下就變形成機(jī)器人,兩個(gè)輪子踩在腳下,就像一對(duì)風(fēng)火輪,輪子窄窄細(xì)細(xì)地,可以在車輛與車輛之間的`空隙中行駛,他真厲害呀!我們終于到了游泳館。有了這個(gè)厲害的朋友和我作伴,我覺(jué)得我也變得強(qiáng)大而堅(jiān)強(qiáng)。

  這一天他教會(huì)了要想把事情做好,就要把自己變得更強(qiáng)大,遇事要多想想辦法,不能硬碰硬。我和大黃蜂的這一天過(guò)得很充實(shí),也很高興。

大黃蜂作文6

  我是一只大黃蜂,喜歡四處游蕩。

  一天,我聽(tīng)見(jiàn)了老師在講課,教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ),我飛了進(jìn)去,想一探究竟。我先在教室上方轉(zhuǎn)了一圈,飛到了老師面前,覺(jué)得老師長(zhǎng)得很秀氣,似乎很好欺負(fù)的樣子,于是我慢慢地靠近她。果然,她一邊說(shuō):“快走開(kāi)!”一邊往后退。老師真是個(gè)膽小鬼,算了,再找個(gè)對(duì)象吧!我飛到一位同學(xué)面前,覺(jué)得他的鼻子好好玩,就慢慢地靠過(guò)去,沒(méi)想到他把血盆大口張開(kāi),似乎想一口吞了我,我嚇了一跳,立即飛走了。這孩子也太不知天高地厚了。我又來(lái)到了一位男生面前,他看到了我呆了一秒鐘就“癱”倒在地上,算了,還是別嚇?biāo),免得把他嚇暈了。我滿意地飛走了。

  我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向女生,飛到了一個(gè)圓圓臉的女生面前,她一動(dòng)不動(dòng)地盯著我,我覺(jué)得她的`目光像一把鋒利的劍,把我給刺得渾身不自在。得了,還是別招惹她了!

  我累了,找了張桌子睡覺(jué)了,沒(méi)想到一個(gè)男孩拿了個(gè)文具盒打向我,我趕緊閃人了。媽呀!嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

  今天,我見(jiàn)到了膽小的老師和同學(xué),見(jiàn)到了勇敢的男孩和女孩,還躲過(guò)了一個(gè)“大魔盒”。經(jīng)過(guò)這番經(jīng)歷,我心滿意足地飛出了這個(gè)叫“清荷作文”的地方。

大黃蜂作文7

  教室里,當(dāng)同學(xué)們正在全神貫注地看書(shū)時(shí),突然,一個(gè)大黑點(diǎn)迅速地飛進(jìn)了教室。在教室里閑逛了一圈。

  很快,同學(xué)們便注意帶到了這位“不速之客”,咦?這是誰(shuí)啊?仔細(xì)一看,哇!是一只大黃蜂。夥疹D時(shí)變得緊張起來(lái)!同學(xué)們的雙眼隨著大黃蜂一動(dòng)不動(dòng),大黃蜂飛到哪,哪的同學(xué)就嚇得鉆進(jìn)了桌子下面!黃蜂在教室上方飛來(lái)飛去,仿佛在得意地說(shuō):“我是天下無(wú)敵!哇哈哈哈!”

  過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都平靜下來(lái),仿佛被這只得意洋洋,自高自大的黃蜂給激怒了!于是大黃蜂大戰(zhàn)正式開(kāi)幕了!只見(jiàn)同學(xué)們拿著文具盒,書(shū)本,等“戰(zhàn)斗工具”開(kāi)始打這令人討厭的'大黃蜂!“炸藥包來(lái)嘍!”一個(gè)大紙團(tuán)突然從空中襲來(lái)!大黃蜂毫無(wú)防備!被打個(gè)落花流水!狼狽不堪的大黃蜂想:我也不能老躲著。∥乙惨ゴ蚰切┯憛挼娜藗!于是大黃蜂就做好了蟄人的準(zhǔn)備!可是眼下那么多人看得它眼花繚亂,不知先蟄誰(shuí)為妙!哼!看來(lái)攻擊不成,那我就三十六計(jì),走為上策!哇哈哈!看我多機(jī)靈!于是大黃蜂就朝窗外飛去!咦?奇怪奇怪真奇怪!怎么出不去了?是不是那些討厭的人們搞得鬼?大黃蜂回過(guò)頭!一個(gè)超大的紙團(tuán)向它飛來(lái)!哇呀!救命!大黃蜂使勁圍著窗戶轉(zhuǎn)!終于找到一個(gè)出口,飛出去了!

  看到大黃蜂狼狽逃去,同學(xué)們?yōu)樽约旱膭倮麣g呼起來(lái)!這時(shí),上課鈴響起,第一節(jié)作文課開(kāi)始了。

大黃蜂作文8

  有一件事,我想起來(lái)就忍不住笑。

  有一次,我們班正在上課,一只大黃蜂突然來(lái)到我們班的教室里。調(diào)皮蛋們正愁找不到樂(lè)子哪,興奮得哇哇大叫起來(lái)。同學(xué)們的目光被這只大黃蜂緊緊地吸引住了。它飛到哪里,大家就望向哪里,再也沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)老師講課了。大黃蜂似乎很享受這種當(dāng)“偶像”的感受,飛得更有勁了,我?guī)缀趼?tīng)到了它“嗡嗡嗡”的'飛翔的聲音。教室里一片沸騰。老師也被大黃蜂嚇了一跳,我想他也害怕這個(gè)小動(dòng)物會(huì)蜇他一口。

  老師畢竟是老師,他很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)了,大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):“全班同學(xué)不要?jiǎng)樱 蓖瑢W(xué)們怕被蜇到,所以就像木頭人一樣一動(dòng)都不動(dòng)。調(diào)皮的同學(xué)雖然還處于興奮當(dāng)中,但畢竟心里也還是害怕,所以也不敢動(dòng)了。

  可是,最調(diào)皮的蘇林卻沒(méi)有把老師的話放在心上,他依舊在手舞足蹈,好像在說(shuō),我天不怕,地不怕,難道就怕你一只黃蜂嗎?瞧!他那胖胖的臉蛋興奮得像一個(gè)湯圓似的,好像快要掉下來(lái)。大黃蜂好像只看到他了,唱著得意的歌,向他沖了過(guò)去。他看見(jiàn)了,立刻跑,但是他跑不快,很快就被黃蜂追上了。他只好像木頭一樣坐在椅子上。那只蜜蜂在他頭上轉(zhuǎn)了兩三圈,見(jiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜,就走了。

  他坐在椅子上,滿臉通紅,弱弱地問(wèn)老師:“老師,我能再上課嗎?”看來(lái)他被嚇壞了,我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

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