以腳印為話題的作文11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的以腳印為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以腳印為話題的作文1

　　每當(dāng)躺在床上，回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實(shí)證明，我長(zhǎng)大了。

　　我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，飽經(jīng)風(fēng)霜，長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的小樹(shù)，雖不能與參天大樹(shù)相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長(zhǎng)的腳印，使我揮之不去，刻骨銘心;

　　還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰，自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無(wú)數(shù)的汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛。

　　當(dāng)然，在這一個(gè)個(gè)腳印當(dāng)中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤(pán)旋在自由自在的天地中，每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大，向父母提出自立時(shí)，一聲聲的`拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。

　　一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。

　　酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印，它走進(jìn)了我的人生，使我的生活豐富，有趣。

以腳印為話題的作文2

　　低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，回頭看，留下的腳印，在心頭延伸�！�—題記

　　我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，注定要經(jīng)過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)這種種考驗(yàn)。童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里一切都很美好，可夢(mèng)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)挽回不了。

　　小時(shí)候，自己的種種想法如今已插翅飛向高高的九天，我開(kāi)始迷茫，這難道是幻覺(jué)?當(dāng)心中追尋的`小小希冀幻化成空，才越發(fā)現(xiàn)自己竟在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了、成熟了，童年已不再返回，每每想起那些個(gè)幼稚的事情，至今還是笑，笑我為什么不好好珍惜它們，笑我為什么那么笨……

　　當(dāng)心靈之窗被悄然打開(kāi)，當(dāng)夢(mèng)想的翅膀開(kāi)始萌動(dòng)，當(dāng)自己的思想慢慢成熟，才知道童年悄悄溜走就在也不回來(lái)了，翻開(kāi)日記本，往事浮現(xiàn)在腦海里，層層疊疊，然而我的心思都被卷進(jìn)去了，只是隱隱約約有一種懷念的感覺(jué)，久久不能忘懷。

　　人注定要長(zhǎng)大，注定要坦然接受這一切，是啊!在這如此大的世界里，誰(shuí)又能渴望一覽無(wú)余?

　　童年，慢慢走遠(yuǎn)，再也望不到。

以腳印為話題的作文3

　　我已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)青春靚麗的小少女了，我的腳印已經(jīng)從一個(gè)變成了成千上萬(wàn)個(gè)，這里頭有開(kāi)心小美女帶給我的腳印，也有苦惱小哥哥留下的足印，成功姐姐在我的生活中留下了印跡，失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會(huì)到了酸甜苦辣，這些帶給我快樂(lè)，傷感;帶給我開(kāi)心，苦惱。

　　小時(shí)候，腳印不多。在兒時(shí)的記憶中，腳印就是走路時(shí)留下的痕跡，現(xiàn)在我再不那樣認(rèn)為了，自己做的.壞事好事，善事惡事，在我人生的漫漫長(zhǎng)路中都是腳印;自己的成功失敗也是人生中的腳印;我的開(kāi)心苦惱更是人生中的腳印。

　　我常常在腳印中回憶，腳印中的回憶給讓我變得開(kāi)朗，變得自信;我不再會(huì)象小時(shí)候那樣，動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就生氣，我要變得堅(jiān)強(qiáng)，變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯(cuò)事，小時(shí)候的后悔無(wú)法挽回;腳印的回憶讓我明解萬(wàn)事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!

　　腳印啊腳印，你真是我生活中最大的幫助!

以腳印為話題的作文4

　　在大森林里一個(gè)寂靜的晚上，下著傾盆大雨。動(dòng)物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著了。一切看著是多么的美好。

　　第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽(yáng)光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，看見(jiàn)草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來(lái)，動(dòng)物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種腳印。膽小的小豬說(shuō)：“可能是怪物的腳印，怪物回來(lái)抓我們的！”老黃牛搖了搖頭說(shuō)：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的`躲在洞里沒(méi)有出來(lái)了。見(jiàn)多識(shí)廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒(méi)發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹(shù)邊看著腳印，突然有兩個(gè)黑色的身影出來(lái)在草地上挖開(kāi)土里面有兩個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃�？匆�(jiàn)兩個(gè)黑影走了，老黃牛土挖開(kāi)，高興的滿(mǎn)意回去了。第三天老牛對(duì)大家說(shuō)：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！兩只田鼠走了出來(lái)說(shuō)：“我們?cè)诓莸叵虏爻缘�，不想讓別人發(fā)現(xiàn)所以……”大家一聽(tīng)原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。

　　大家知道了，一會(huì)看見(jiàn)一些事要留心觀察，不要妄下結(jié)論！

以腳印為話題的作文5

　　前人的腳印對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，我們今天所走過(guò)的路對(duì)后人也是一筆財(cái)富。泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　假如你在沙灘上慢步，不經(jīng)意間坐下來(lái)，會(huì)看到自己留在沙灘上的腳印，有的深，有的淺，有的直，有的彎，你看到這些，你是否會(huì)想到，你走過(guò)的人生之路，會(huì)留下什么樣的足跡。

　　其實(shí)人生之路可以有兩種選擇：

　　1、是走前人走過(guò)的路，那你的`生活會(huì)安安全全，不會(huì)犯什么錯(cuò)誤，但也不會(huì)有什么成就。

　　2、是走遷人沒(méi) 有走過(guò)的路，這樣路上會(huì)有崎嶇坎坷，同時(shí)一路上會(huì)欣賞到美麗的風(fēng)光。這樣的人會(huì)活的痛苦，但一定會(huì)活得精彩，活出自我，為社會(huì)創(chuàng)造巨大的財(cái)富。

　　正是有了這些勇于開(kāi)創(chuàng)，勇于走自己路的人，社會(huì)才可得以如此迅猛的發(fā)展。

以腳印為話題的作文6

　　在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

　　艱辛

　　我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是，每次培訓(xùn)考試我都考不到七十多分。這使我走的很艱辛。

　　酸楚

　　我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。即使我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

　　淚水

　　在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的`道路上，常常陪伴我。

　　我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松�道路上，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。

以腳印為話題的作文7

　　人生，如一片荒蕪的沙漠，快樂(lè)就如同沙漠中那一片綠洲;人生，如一張潔白的畫(huà)紙，快樂(lè)，就如同那神奇的畫(huà)筆，人生，如一片夜空，而快樂(lè)，就如同那閃閃的繁星。

　　世人都說(shuō)人生如戲，那我們何不讓這場(chǎng)戲演得轟轟烈烈，世人都說(shuō)，夢(mèng)幻人生，既是夢(mèng)幻何不讓它如夢(mèng)似幻，處處布滿(mǎn)傳奇色彩……。

　　其實(shí)快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的.，比如一個(gè)甜美的微笑，一朵盛開(kāi)的鮮花，或者，是你絞盡腦汁算出來(lái)的一個(gè)應(yīng)用題，那時(shí)的你，是否是沉浸在成功的喜悅和快樂(lè)之中呢，生活處處充滿(mǎn)快樂(lè)，我們何不去將自己生命中的快樂(lè)發(fā)掘出來(lái)呢?

　　沙漠用綠洲點(diǎn)綴才能顯出它的神奇與生機(jī)，夜空用繁星點(diǎn)綴才能顯出它的夢(mèng)幻與空靈，白紙用畫(huà)筆描繪才能展示出五彩繽紛的人生，那么我們何不用快樂(lè)來(lái)滋潤(rùn)生命給大地平涂生機(jī)，何不讓快樂(lè)為畫(huà)筆畫(huà)出豐富多彩的人生，何不讓快樂(lè)幻光劍穿刺心中的苦悶，何不讓快樂(lè)伴我們一生前行。

　　快樂(lè)是明燈，指引我們前進(jìn)的方向，快樂(lè)是羽翅，帶我們飛往夢(mèng)中的天堂，快樂(lè)是力量，給我們快樂(lè)的動(dòng)力，快樂(lè)是熒火，給我們成功的希望。啊!快樂(lè)是良心師也是益友，它帶給欠的不止是歡樂(lè)，更多的是對(duì)生活的熱愛(ài)，既然如此，何不讓快樂(lè)的腳印布滿(mǎn)人生。

以腳印為話題的作文8

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣�歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳�。磺厥蓟室�?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

　　腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳�。慌ｎD因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的腳�。粣�(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺�，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳��；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因?yàn)橛辛巳松�的腳印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松�的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松��?腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿(mǎn)了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

以腳印為話題的作文9

　　冬去春來(lái)，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過(guò)了差不多10個(gè)春秋了。9多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無(wú)數(shù)的快樂(lè)也就來(lái)到了我身上，我也選擇了開(kāi)往快樂(lè)的列車(chē)。

　　快樂(lè)與人總是擦肩而過(guò)，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂(lè)，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門(mén)，我覺(jué)得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的'朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂(lè)當(dāng)中。

　　有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了!

　　生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂(lè)觀精神去面對(duì)生活，所以我活得快樂(lè)。

　　生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿(mǎn)里歡樂(lè)，9個(gè)春秋裝了9種快樂(lè)。

以腳印為話題的作文10

　　我們每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都會(huì)留下一陣陣足跡，或深或淺，或得或失。但是無(wú)論怎樣都是我們成長(zhǎng)的足跡，有了這些足跡，我們才能成長(zhǎng)，才能走的更遠(yuǎn)。

　　我出生在一個(gè)貧困家庭，生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的小山村，成長(zhǎng)的足跡城里人無(wú)法想象。每天起床，村里的讀書(shū)孩子互相叫喚，如果肚子餓，就抓一把昨晚的.剩飯，夾一點(diǎn)咸，背起書(shū)包，邊吃邊上學(xué)去。在路上，如果發(fā)現(xiàn)早起的鳥(niǎo)兒，大家會(huì)爭(zhēng)先恐后的追過(guò)去，或噼噼啪啪的扔石頭，把鳥(niǎo)兒嚇得匆匆逃走。

　　到了學(xué)校，大家圍在一起，拿出書(shū)包里的石子，開(kāi)始玩抓石子游戲;或拿出自己的小陀螺，比一比誰(shuí)的轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)的能夠把別人的撞出場(chǎng)外。如果哪個(gè)同學(xué)喊“老師來(lái)了”，我們拼命往教室跑，拿出課本，眼睛看著老師來(lái)方向，高聲的朗讀課文，老師一看文不對(duì)題。

　　放學(xué)了，把書(shū)包往家里一扔，背起籃子或提起砍刀，下地背豬食或上山挑柴。但是，我們來(lái)到河邊，三下五除二的脫掉身上的衣服，魚(yú)貫的跳如河里。我們盡情的戲水、捉魚(yú)，不知不覺(jué)太陽(yáng)西下，我們才想起背豬食或挑柴的事情。匆匆穿上衣服就去砍柴或割豬草。

　　吃過(guò)晚飯，我們又走在一起玩躲貓貓，等大人來(lái)叫，我們才回家睡覺(jué)。

以腳印為話題的作文11

　　時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)�，昔日平坦的大道如今也�?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。

　　人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的'風(fēng)景。

　　倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身，向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛(ài)恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。

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