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以適合為話題的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的以適合為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以適合為話題的作文1
你是不是經(jīng)常會(huì)有一時(shí)興起事后遺憾的行為？會(huì)不會(huì)有美好又不切實(shí)際的遐想？會(huì)不會(huì)在不斷改變自身的同時(shí)迷失屬于自己的路？成長(zhǎng)路上，你有沒(méi)有一路走來(lái)一路尋找適合自己的東西呢？
櫥窗里面有一雙鞋，你一眼看中，那是你喜愛(ài)的款型，還有讓你怦然心動(dòng)的顏色。你走進(jìn)店中，興沖沖地拿了合適尺碼的那雙，遺憾的是你穿著并不舒服。你心里猶豫著，像天平的兩端搖擺不定。你的目光停在了自己腳下，這雙你覺(jué)得很舒服卻比周圍鞋都遜色一等的舊鞋。終于，你狠下心買了新鞋，你得意地穿了幾天，卻也深切地感受到難熬與不適。你開(kāi)始懷念舊鞋，你找到那雙扔在角落里的.舊鞋，迫不及待地穿上，舒展的腳好像進(jìn)了安樂(lè)窩，這種舒適告訴你：適合就好。
你站在家里明亮卻狹小的陽(yáng)臺(tái)上眺望不遠(yuǎn)處的高級(jí)住宅區(qū)，你幻想自己也能擁有其中的一棟。你笑著想要有一個(gè)游泳池，可家中只有一個(gè)浴缸；你笑著想要一個(gè)大健身房，可家中只有一個(gè)小儲(chǔ)藏間；你笑著想在大院子里種上果樹(shù)和鮮花，可在你身邊只有一盆小小的玉蘭花顫巍巍地打了一個(gè)花苞。
當(dāng)你不經(jīng)意問(wèn)低頭輕嗅著它淺淺淡淡的花香時(shí)，你突然意識(shí)到其實(shí)擁有一棟大房子對(duì)你們來(lái)說(shuō)并不合適，那需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而你爸媽只足工薪階層，他們要為生活奔波操勞。而現(xiàn)在這個(gè)小小的家溫暖、幸福，一家人忙碌而充實(shí)，辛勤而快樂(lè)，你在學(xué)習(xí)之余呵以伺弄一下邵一盆盆花草，嗅一嗅花香，這就很好了呀。你對(duì)自己說(shuō)：適合就好。
你認(rèn)真聆聽(tīng)著別人介紹自己的學(xué)習(xí)療法，你心潮澎湃。你也渴望像別人一樣優(yōu)秀，你暗暗握緊了拳頭，開(kāi)始了新的奮斗。你認(rèn)認(rèn)真真地按照別人的方法一絲不茍地做著，可你緊蹙的眉頭透露了你的疑惑，你發(fā)現(xiàn)別人的方法對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大成效。你開(kāi)始懷疑一味借鑒的效果，重新用起了當(dāng)時(shí)武斷放棄的自己的學(xué)習(xí)方法。你安心地按照自己摸索已久的經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)重新一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你同首時(shí)問(wèn)流逝的印跡，你驚愕于自己已前進(jìn)那么多。當(dāng)你也走上講臺(tái)像別人那樣介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，你在心里默念：適合就好。
適合，不是要你止步不前，安于現(xiàn)狀，而是讓你找到最適合自己的東西，讓自己更加幸福，更加優(yōu)秀。
或許，你也已經(jīng)丌始覺(jué)得——適合就好，是嗎？
以適合為話題的作文2
可兒是我們樓里的一個(gè)孩子。
可兒喜歡蕩秋千，那秋千吊在院里的一棵大樹(shù)下，我從樓下走過(guò)，總看見(jiàn)他在秋千上蕩，蕩老高。樓里很多孩子，沒(méi)人蕩得比他高。當(dāng)然，蕩秋千只能證明他會(huì)玩，可是這個(gè)可兒，不但會(huì)玩，也會(huì)讀書。從小學(xué)一一年級(jí)到五年級(jí)，他一直是班上成績(jī)最好的孩子。不僅如此，可兒還會(huì)畫畫，是個(gè)小畫家．在市里得過(guò)一等獎(jiǎng)，在省里也得過(guò)一等獎(jiǎng)。l1歲的時(shí)候，在全國(guó)得了一等獎(jiǎng)。
一個(gè)人優(yōu)秀了，就會(huì)成為別人的榜樣，可兒就成了我們樓里的榜樣。有大人教育孩子：“你要向人家可兒學(xué)。”也有大人說(shuō)：“要我們家孩子能像可兒這樣就好了．”一天電視臺(tái)來(lái)采訪可兒，樓里的`大人都牽著孩子在外面看，他們都跟孩子說(shuō)：“你要努力呀，像可兒一樣有出息。”所有的孩子都點(diǎn)頭。
這些大人，不但說(shuō)，也開(kāi)始在行動(dòng)上學(xué)�？蓛杭覍�(duì)面一個(gè)家長(zhǎng)，以前讓他們女兒小杏學(xué)拉小提琴。拉了一陣兒，覺(jué)得進(jìn)步不大，于是他們毅然讓小杏學(xué)r畫畫，和可兒一樣。樓下一個(gè)李麗，他們大人讓她學(xué)舞蹈好幾年了，可兒得獎(jiǎng)后，他們大人覺(jué)得李麗學(xué)舞蹈一點(diǎn)兒出息也沒(méi)有，也改行讓她學(xué)畫畫�？蓛簶巧线�有一個(gè)小亞，練習(xí)吹號(hào)，也練了幾年，逢年過(guò)節(jié)，還跟著學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)出去活動(dòng)，但小亞的大人后來(lái)也讓他學(xué)畫畫。樓里那些大人，都讓孩子像可兒一樣學(xué)畫畫。一時(shí)間，可兒所在的畫室陡增了好多人，擠得地方都沒(méi)了。
但許久過(guò)去了，這些學(xué)畫的孩子并沒(méi)有多大的起色。大人們愁眉苦臉，唉聲嘆氣。也有些人問(wèn)可兒，你的畫怎么畫那么好？可兒是個(gè)孩子，他只會(huì)畫畫，他不知道怎樣去教人家。
這一天可兒穿了一套天藍(lán)色的衣服，這衣服穿在可兒身上好看，可好看了。幾天后，樓道里的孩子都穿著這樣的衣服。我開(kāi)始以為是校服，后來(lái)明白了，是樓里的大人見(jiàn)可兒穿著好看，也為自己孩子做了一套。大概，他們想讓自己的孩子像可兒。這怎么可能呢？
可兒后來(lái)又有一幅畫獲了獎(jiǎng)，這幅畫叫《秋千蕩不起來(lái)了》。畫的是一棵大樹(shù)，樹(shù)上吊著卜幾只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千互相撞著，蕩不起來(lái)了。
我們樓里很多大人看過(guò)這幅畫，但他們沒(méi)把這畫看懂，這些大人一臉茫然地站在前面，還說(shuō)：“那棵樹(shù)上怎么可能掛那么多秋千呢？”
這些大人，還不如一個(gè)孩子。
以適合為話題的作文3
展覽室里的根，沒(méi)有盤旋的虬枝，沒(méi)有參天入云的高聳，被畸形欲望束縛的他，姿態(tài)只可屈從于設(shè)計(jì)者的意志，雖然立于紅地毯上，卻全然沒(méi)有了光彩，人又何嘗不是這樣呢？所以說(shuō)：要選擇一片適合自己的土壤。作文,適合,800
如今，社會(huì)上都在討論應(yīng)該是“全才教育”還是“專才教育”？于是，孩子們就被繁忙的補(bǔ)課班所籠罩，形形色色的聲樂(lè)班、舞蹈班、美術(shù)班將孩子們壓得喘不過(guò)起來(lái)，孰不知，這樣的盲目補(bǔ)習(xí)往往會(huì)壓制孩子的天性。
童話大王鄭淵潔也許可以回答這樣的問(wèn)題。在學(xué)生時(shí)代，他并不顯得比別人優(yōu)秀，相反，數(shù)學(xué)卻成了他的瓶頸，可是他并未一條道摸到黑，他選擇了退學(xué)回家，專攻他喜歡的寫作。事實(shí)證明他的選擇是正確的，如今在主持界大紅大紫的主持人孟非何嘗不是如此呢？而誰(shuí)又會(huì)想到當(dāng)年那個(gè)數(shù)理化三門功課加起來(lái)不到100分的男孩是孟非呢？
人人都知道：“興趣是最好的老師�！倍缃竦募议L(zhǎng)卻盲目于將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成愛(ài)因斯坦，卻往往忘記了孩子的天性，那么結(jié)果也只能是徒勞。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題引起了人們的關(guān)注。原因是雖然GDP駕著馬車一路前行，可是環(huán)境質(zhì)量卻每況愈下，以至于霧霾、灰塵天氣時(shí)常困擾我們的生活。 荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天行有常，而可制天命而用之�！逼湟庠诟嬖V我們：自然界的運(yùn)行是有規(guī)律的，我們可以正確的發(fā)揮主觀能動(dòng)性利用它。因此，我們?cè)谶^(guò)度追求經(jīng)濟(jì)效益的'同時(shí)卻忽略了要合理利用自然，順應(yīng)自然規(guī)律。而如今，過(guò)度開(kāi)采資源導(dǎo)致資源枯竭，過(guò)度開(kāi)墾、放牧導(dǎo)致土地沙化。大自然正在用它的方式懲罰我們不順應(yīng)自然規(guī)律。
韓寒在文章中說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一片屬于自己的天地，我們不是天才，所以不必乞求上帝眷顧我們。而最重要的是能夠以自己為師，開(kāi)拓出那片自己的天地�！笔堑�，我們不是苛求自己樣樣全能，只要能經(jīng)營(yíng)好自己所掌握的，所渴望的，那么就會(huì)開(kāi)辟出新天地。
種子選擇了適合自己的土壤才能生根發(fā)芽，所以我們也要選擇一片適合自己的土壤長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
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