【推薦】難忘小學(xué)生活作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活作文9篇,歡迎大家分享。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,一晃5年的光陰像一朵彩云一般離我遠(yuǎn)去。時(shí)間沐浴在久違的陽(yáng)光下,我快要離開母校,進(jìn)入我人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)。六年的生活來(lái)的匆匆,去的也匆匆。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)酸、甜、苦、辣,但回憶起,就好像發(fā)生在昨天。
六年前,一年級(jí)1班的20多名同學(xué)走到了一起,在這中間有人離開,也有人加入,但我們奮斗,并肩作戰(zhàn)。
五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在語(yǔ)文的課堂上,那就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師竇老師。在語(yǔ)文課堂上,竇老師總能繪聲繪色的給我們講課,時(shí)不時(shí)地還給我們講一些小知識(shí)。在老師的培育下,我們都快速成為了一個(gè)個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。在母校留給我許多難忘的往事,許多美好的回憶。
如今,回想起,老師的.教誨,同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,我們的笑聲,還都在我耳邊縈繞。
光陰一去不復(fù)返,這六年的小學(xué)生活,讓我難以忘懷。我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。我要用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的母校。我也要再看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵(lì)我的同學(xué)。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。
小學(xué)生活是多么的難忘!
難忘小學(xué)生活作文 篇2
六年時(shí)光,我們來(lái)去匆匆,時(shí)間消逝,我們終究會(huì)手告別,留下了無(wú)數(shù)的回憶與微笑。在小學(xué)生活中有許多難忘的事,開心、難過(guò),或是內(nèi)疚,但每每回憶,心中會(huì)涌起一股酸楚,但卻從回憶中,留下了我們同學(xué)間的從前日日夜夜的.友誼,與老師們天長(zhǎng)地久的恩情。
依稀記得,那是一場(chǎng)體育賽,50米賽跑。太陽(yáng)不大,但卻如探湯,風(fēng)微微吹起,樹搖動(dòng)著身子。賽場(chǎng)上有眾多學(xué)生和教師,冒著酷熱屏息等待著。一聲哼令,選手們準(zhǔn)備就緒,全身心的投入比賽中——為的是爭(zhēng)奪第一,為班級(jí)爭(zhēng)光,獲得榮譽(yù)。我也身在其中。水珠般的汗滴從我額頭上流了下來(lái),我全神貫注地盯著前方,咬牙著,“預(yù)備”教練拿著一個(gè)紅旗子準(zhǔn)備吹響哨子,緊張的氣息充滿了整個(gè)操場(chǎng)。我清清楚楚地看見教練的手抬了下來(lái),我頓時(shí)奮力向前,我不敢往身旁兩側(cè)望去,因?yàn)橐靶牟奈視?huì)害怕有人比我跑得更快,快了,快了,在這短短幾秒?yún)s讓我汗流浹背,望著那鮮艷的紅桿,我拼盡全力,身旁無(wú)數(shù)的加油聲蓋過(guò)了整個(gè)操場(chǎng)。我就差一點(diǎn)點(diǎn)了,只要再走一步,一步!忽然眼前一黑,我便昏了過(guò)去……醒來(lái)時(shí),我一眼望去,身旁是老師,用關(guān)懷的眼神望著我,有的同學(xué)在握著我的手,有的同學(xué)皺著眉頭,我們雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,卻獲得了一份無(wú)法相提并論的集體感。
也許,畢業(yè)后我和同學(xué)們會(huì)各奔東西,但我相信友誼是不變的,時(shí)間再長(zhǎng),也抹不去我們青春的記憶,這就是六(3)班,獨(dú)一無(wú)二。遇見你們,真好!
難忘小學(xué)生活作文 篇3
有些暗淡無(wú)色的星星已經(jīng)被我遺忘;有些微亮的星星已經(jīng)被我扔到九霄云外了;有些璀璨在海邊已經(jīng)變成了五顏六色的貝殼。
唯有一顆散發(fā)著七彩光芒的星星一直掛在我的夜空中……那是一個(gè)清爽的下午,天氣很涼爽。我和班里的一個(gè)同學(xué)一起去但籃球,他對(duì)我說(shuō):“你回答花樣籃球嗎?”我撓著頭對(duì)他說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn)!彼麑(duì)我說(shuō):“你可以教教我么,我特別想學(xué)習(xí)打花式籃球,但是一直沒有人教我,你可以教我一下嗎?”我看著他那祈求的目光,微微地笑了笑。說(shuō):“可以,但是你必須先給我買一個(gè)雪糕!彼ι︻^對(duì)我說(shuō):“可以,只有你教我就行!彼w毛腿似的,不一會(huì)兒就回來(lái)了。從這就能看他對(duì)籃球的'喜愛。
剛開始,我教給他一個(gè)最簡(jiǎn)單的一個(gè)花式:掏球。我對(duì)他說(shuō):“掏球是一個(gè)技術(shù)活兒!彼麉s對(duì)我說(shuō):“只有可以學(xué)到就行!庇谑俏揖拖冉o他做了個(gè)示范,沒成想,我出師不利,手一下子崴了。我在那里“嚎叫”著。他趕緊跑過(guò)來(lái),抓住我的手說(shuō):“怎樣,我送你去醫(yī)舍吧!”我對(duì)他說(shuō):“這一會(huì)兒就好了!蔽以谀抢镎艘粋(gè)小時(shí)。他竟然和我一起坐了一個(gè)小時(shí)。這件事給我留下了深刻的印象。當(dāng)然還有一件事讓我難以忘懷,那就是有一次,我么在期中考試的時(shí)候。我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候,老師在講臺(tái)上面用大拇指到無(wú)名指給我們表示答案。那是,雖說(shuō)我考了98分,但是那畢竟不是我自己的分?jǐn)?shù),我當(dāng)然也會(huì)感到羞愧。
小學(xué)生活在一眨眼功夫間閃了過(guò)去,在畢業(yè)的兩星期前,我還是想對(duì)老師說(shuō),也想對(duì)學(xué)校說(shuō):“謝謝你們!
難忘小學(xué)生活作文 篇4
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,踏入中學(xué)、大學(xué)......在這六年級(jí)的時(shí)間里,我與敬愛的老師,親愛的同學(xué)們共同渡過(guò)了以前多了令人至今難忘的日子。
打開回憶的大門;貞浧诎四昵暗母嬖V。忘不了,我剛剛踏入學(xué)校的大門,是那為滿懷笑臉的老師拉著我的手走進(jìn)教室,是你老師不厭其飯的教我讀“aa”、“oo”、"ee",是你手板手的教我算“1+1”、是你手把手的'教我寫“一”、"二”、“三".......忘不了您的我們的好老師。
忘不了,六年過(guò)去了,我們班的門牌換成了“六三班”在老師知識(shí)的澆灌下,我們班的同學(xué)也從一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)變成了一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹。并且朝夕相處的小樹們還學(xué)會(huì)了互相關(guān)愛,互相幫助,記得去年春游時(shí),我不小心把媽媽為我準(zhǔn)備的飯打翻了,正在不知所措“喂你怎么呆在這里會(huì)吃飯呀!”我吱吱嗚嗚答道。帥吉慶嘴角浮起一絲不易察覺的微笑!澳銊e騙我們了,你的飯菜灑了,是不是”真想確實(shí)如此我無(wú)言以對(duì)了。胡洲不滿的說(shuō)“我們是你的朋友你怎么不肯告訴我們”?算了,別說(shuō)他了,她也不好受啊!常冀南插嘴了,“這樣吧!我們每一個(gè)人都分一些飯菜給他”“不行不行!蔽疫B忙推辭了別婆婆媽媽了,你還把我們當(dāng)同學(xué)嗎?好同學(xué)看嗎?看來(lái)你接下,胡洲說(shuō)“快動(dòng)手吧!”大家不顧我的阻攔和解說(shuō),幫我找飯盒。七手八腳得給我分類紅燒肉、牛肉、香腸、炒雞蛋..........
.........
啊!難忘的老師、難忘的頭像是你們共同組成的,我難忘的小學(xué)生這一切我忘不了。我將把你們以一收藏在我的心中,成為我靈子船?吭跍剀案蹫。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂的,純真和天真無(wú)邪的。如今,我已是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,再過(guò)半年,我就在離開我的學(xué)校到一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí),一想到這里,心里就不是滋味,有一種強(qiáng)烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,值得留戀的事情太多了,同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室,都是這么的'親切,但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護(hù)我們,傳授給我們知識(shí),教我們做人的道理,老師使我們幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙,在我心靈的小溪旁,載下了第一行垂柳,使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹,天熱的時(shí)候,給我們乘涼。下雨的時(shí)候,給我們遮風(fēng)蔽雨。
老師在上課的時(shí)候總是精神百倍,將課文講地引人入勝,讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,批評(píng)我的聲音雖然很小,但份量卻很重,我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉,為的是讓他茁壯成長(zhǎng)。在我生病的時(shí)候,老師冒雨將我送進(jìn)了醫(yī)院,老師的額頭流出了汗水,為的使讓我盡快健康。老師與我談心的時(shí)候,我從老師的眼神里看出了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。!老師,你是無(wú)私的,。±蠋,你是偉大可敬的。
從早自習(xí)到課間的十分鐘直至放學(xué),老師的心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們,老師的奉獻(xiàn)說(shuō)不完,老師的付出道不盡,我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師付出,并把這當(dāng)作學(xué)生們對(duì)老師的一份非常重要的禮物獻(xiàn)給可敬的老師。
老師的關(guān)愛永無(wú)止盡,從我們剛剛進(jìn)校園的那一天起我的身旁又多了份愛,老師的愛像母親的手撫摸著我的頭,老師的愛溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。老師用愛謳歌生命,老師用愛展示生命的真諦。
這六年,它是我金不換的童年。風(fēng)景如畫的教室,和藹可親的老師,天真活潑的同學(xué),幸福而精彩的小學(xué)生活,我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記這一切。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
6歲時(shí),我背起書包,跨進(jìn)錦纏街小學(xué)的校門,開始了六年的小學(xué)生活。那時(shí)的我盼著自己能快快長(zhǎng)大——像六年級(jí)的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道,我要等六年,漫長(zhǎng)的六年。
如今,六年已經(jīng)過(guò)去,初中緊張的學(xué)習(xí)前奏響了起來(lái)。這時(shí)我猛地醒悟過(guò)來(lái):我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事,每一件都深深地印在腦海里,令我不敢相信已經(jīng)過(guò)了六年。
六年,是一個(gè)怎樣的概念?
六年是漫長(zhǎng)的.。在六年的小學(xué)生活中,發(fā)生過(guò)多少事情呀。當(dāng)我上一年級(jí)時(shí),我是一個(gè)幼稚的孩子,連字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè);六年以后,我思想比過(guò)去成熟了很多,學(xué)會(huì)了更多知識(shí)。我清楚地記得自己剛跨進(jìn)校門時(shí)對(duì)小學(xué)生活的好奇、和同學(xué)們看到裝修一新的校園時(shí)的驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮、比賽獲勝時(shí)的得意、被老師批評(píng)時(shí)的懊悔和難過(guò)……一件件發(fā)生在校園里的事,有的酸,有的甜,有的苦,有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學(xué)生活。
可是,當(dāng)我將要告別親愛的母校,告別親愛的同學(xué)們的時(shí)候,我感到六年太短了,簡(jiǎn)直不像過(guò)了六年,而是像過(guò)了幾個(gè)月一樣。我還有很多話要和好朋友們說(shuō),還想?yún)⒓痈嗟男@活動(dòng)……總之,我覺得我的小學(xué)生活還沒有過(guò)夠。從前的我總是希望日子快點(diǎn)過(guò)去,現(xiàn)在我卻希望日子能過(guò)得越慢越好,讓我在母校里學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間能多一點(diǎn)。但時(shí)間是不會(huì)停留的,我必須要和老師、同學(xué)們說(shuō)再見了。
六年,太短了。
其實(shí)六年并不短,因?yàn)樵谶@六年中的生活,是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),感謝母校給了我六年豐富多彩的小學(xué)生活。能得到六年如此精彩的生活,我應(yīng)該感到幸運(yùn)。感到六年太短,是因?yàn)槲覍?duì)母校的感情很深,這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師,舍不得這里的同學(xué),舍不得我的小學(xué)生活。
既然時(shí)間不能停留,我就好好地珍惜我的小學(xué)生活的最后一點(diǎn)點(diǎn)日子吧!在這特別的日子里,我要向母校獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福:“祝母校桃李?禾煜攏
再見了,母校!再見了,我的小學(xué)生活!
難忘小學(xué)生活作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年就這樣過(guò)去,可童年卻一去不舊了,在這六年里我又想起了。我的一個(gè)老師。
在一天上課時(shí),牛教師一走進(jìn)教室同學(xué)們就精神起來(lái)了,這里我小學(xué)三年級(jí)的事,一上課老師先設(shè)講課而是出了幾個(gè)有趣的問題說(shuō):在家靠誰(shuí)?我們交笞:靠老師,牛老師接著問父母老師能跟你們一輩子嗎?這一問使我們意識(shí)到剛才的錯(cuò)法了。
我們又立即回答靠不住,接著老師總結(jié)說(shuō)這就對(duì)了,我們學(xué)習(xí)應(yīng)該自己。這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又教給了,我們學(xué)習(xí)的方法,那就是師生同來(lái)學(xué)習(xí)那第一自然段,又讓我們用學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)其他自然段,別說(shuō)這方法還真靈,我們一學(xué)就會(huì)了。
老師又檢查了,其他同學(xué)連班里的.差生也學(xué)會(huì)了,牛老師看我們都學(xué)會(huì)了初中,臉上露出了幸福的微笑,這就是我的牛老師,這就是我的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
時(shí)光飛逝,一年過(guò)去,一個(gè)月過(guò)去。我馬上就要畢業(yè)了。每當(dāng)我想起我的老師、同學(xué)和母校,我就感到有點(diǎn)不安。母校是多么親切,小學(xué)生活是多么懷舊!
我們校園最美麗的東西是我最喜歡的小亭子。這里的風(fēng)景美麗迷人。進(jìn)入它就像進(jìn)入一個(gè)仙境。綠色的溪流,可愛的小魚,美麗的柳樹在風(fēng)中起舞,迷人的小花和曹哥哥一起成長(zhǎng),帶給我們幸福。一想到不能每天看到這個(gè)小亭子,我就感到難過(guò)。
再見,美麗的校園。你像一個(gè)美麗的.女孩,像一個(gè)園丁,像一個(gè)天使,像一個(gè)母親,看著我們長(zhǎng)大。再見,親愛的老師,我不能忘記你誠(chéng)摯的教誨,你善良的眼睛,你為我們付出了多少心血,流了多少汗水!老師,你還記得嗎?有一次,我輸?shù)袅艘粓?chǎng)籃球賽,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想,“這都是我的錯(cuò),要不是我的錯(cuò),我們?cè)缇挖A了!痹谀阒乐螅隳亟o我寫了一封信,上面寫道:“詹碩,我知道你輸了比賽,但是每個(gè)人都不完美。如果你多練習(xí),讓他們?cè)俅蛞淮危憧隙〞?huì)贏!弊x完之后,我深受感動(dòng),心想:“我必須多練習(xí),不辜負(fù)老師的期望。”后來(lái),我不斷練習(xí)打籃球,終于贏了一場(chǎng)比賽。我也感謝老師的鼓勵(lì)。
老師的善良令人難忘,友誼永存。再見,親愛的同學(xué)們,再見就要來(lái)了。我無(wú)法忘記我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光和我們?cè)诮淌依锏男β。我仍然記得我生病的時(shí)候,我的書包還在學(xué)校。我心想,“我該怎么辦?如果我不做作業(yè),我的老師會(huì)罵我。”我越想這件事,就越感到不安。放學(xué)后,你把我的書包送到我家,教我做作業(yè)?吹侥銚(dān)心我,我很感動(dòng)。謝謝你,要不是你的關(guān)心,我不可能如此順利地完成作業(yè)。
即使我心中有數(shù)百萬(wàn),我還是要說(shuō)再見,再見校園,再見老師,再見同學(xué)。我希望你越來(lái)越好,我們的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
難忘小學(xué)生活作文 篇9
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了,我的小學(xué)生活也快結(jié)束了,在這最后的歲月里,回首遙望,一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦!ぁぁぁぁぁ 剛上小學(xué)的我牽著媽媽的手,來(lái)到這偌大的校園,看到那陌生的教室時(shí),我對(duì)任何事物都充滿了好奇。在這里,我結(jié)識(shí)了許多的朋友,認(rèn)識(shí)了許多的老師,最重要的是,是我當(dāng)上了少先隊(duì)員,我還在國(guó)旗下宣誓了呢!
想到這里,想到當(dāng)時(shí)懵懂的我是多么的幼稚。
隨著我的腳步,我不禁走到了我們的走廊,看看那遼闊的操場(chǎng),我想到了去年的冬天,天陰沉沉的,下起了鵝毛般的大雪,老師在課堂上講課,而同學(xué)們呢?一個(gè)個(gè),心不在焉。一到下課,我和幾個(gè)同學(xué)悄悄地來(lái)到四厘米厚,覆蓋學(xué)的操場(chǎng),我一到操場(chǎng),就抓起一把雪朝李博懷砸去,李博壞也不甘示弱,抓起一把雪,朝我砸去,可我反應(yīng)快,一溜煙跑到了一棵大樹下,正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍之時(shí),身邊的劉珂,冷不經(jīng)的拿雪砸我,雪順著衣服滑到了脖子里,好冷呀!我也拿雪砸向他,我們就這樣,砸啊,砸啊,沉浸在著無(wú)邊的嬉戲之中······
看著那潔凈的窗戶,曾經(jīng)充滿著同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習(xí)的教師,一個(gè)個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問起,一個(gè)個(gè)同學(xué)專心致志的聽著老師講課,一個(gè)個(gè)同學(xué)靜靜的寫作業(yè)······
望著那美麗的`校園與干凈的教室,握不住的發(fā)呆,在遐想。可是不論怎樣的留戀,我們都不能到回,東區(qū)的大江一去不復(fù)還,我們不能把我們失去的歲月再補(bǔ)回。
六年前我懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這里,茁壯成長(zhǎng),六年后我抱著更大的期望在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
母校!你給我人生中最美好的回憶,你給予我人生最寶貴的財(cái)富,我要用我的一切的一切來(lái)回報(bào)你。
母校,萬(wàn)歲!
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