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做書(shū)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的做書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做書(shū)優(yōu)秀作文1
如果你想“跨越海洋”，但又沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，那怎么辦呢？不用愁，只要有一本《海洋世界》就足夠了。
“ 一本書(shū)？開(kāi)玩笑！”有人感到詫異。
對(duì)此，我的回答是：是的！你拿起它并津津有味的讀起來(lái)。這沒(méi)什么好驚訝的，你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有條件就放棄自己的夢(mèng)想吧？你不會(huì)因?yàn)槟阆朕k到的'事不可能辦到而就此放棄吧？你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)寶箱，你已經(jīng)打開(kāi)過(guò)了，可再次打開(kāi)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在箱子的角落中，還有一些更珍貴的物品。你每天都睡覺(jué)，可你在疲勞時(shí)補(bǔ)上一覺(jué)，你還會(huì)說(shuō)：原來(lái)睡覺(jué)是一件很舒服的事情。
你有你的夢(mèng)想，別人是不會(huì)偷走的。不管他有多么神奇，你的夢(mèng)想只屬于你自己。
你拿著一本書(shū)，聚精會(huì)神地讀起它，伴隨著它一起進(jìn)入另一個(gè)世界，這是頂有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的床上，一遍又一遍地讀這本書(shū)。仿佛自己置身在浩瀚的大海之上，聆聽(tīng)海鷗的歌唱，感受巨浪的洶涌，讓海風(fēng)吹著我，產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一趟說(shuō)走就走的旅行。從某種意義上說(shuō)，它屬于你。
如果每人都能擁有一本書(shū)，我相信，世界上就會(huì)少一點(diǎn)麻煩，多一點(diǎn)寬容。
從現(xiàn)在起，拿起手中的書(shū)，讓我們?nèi)タ缭胶Ｑ螅∪ゴ┰綍r(shí)空，去了解世界。
做書(shū)優(yōu)秀作文2
老師在我發(fā)成績(jī)單的時(shí)候布置我，王艷婷和袁野，讓我們把20xx年9月1日的.一直到現(xiàn)在，把你認(rèn)為寫(xiě)得好的復(fù)制到word文檔里面去，再讓家長(zhǎng)寫(xiě)個(gè)前言取個(gè)詩(shī)意的名字，再花點(diǎn)錢(qián)便一本書(shū)，這不，今天我又到我爸單位來(lái)“上班”了。
要不是上次電腦壞了，word文檔被刪除了，誰(shuí)愿意來(lái)這里“辦公”，我先打開(kāi)了文檔，然后登錄鳳凰語(yǔ)文論壇，把四年級(jí)成長(zhǎng)記錄到五年級(jí)成長(zhǎng)記錄全部復(fù)制到文檔里之后，由于五年級(jí)成長(zhǎng)記錄后面還有，我就一個(gè)一個(gè)的抄，抄了半個(gè)小時(shí)，又打了半個(gè)小時(shí)，終于把目錄排好了，結(jié)果太亂，我又一個(gè)個(gè)地往前移，真慘�。�
說(shuō)好幫我的，自己卻跑到樓下洗車(chē)去了，真是言而無(wú)信的壞爸爸，目錄弄好了，都11點(diǎn)了，他們都下班了，只有我在替爸爸“上班”。我的要一篇一張，可是不行，爸爸有不在，怎么辦呀！
沒(méi)辦法，我只好在那個(gè)后面接著粘貼了，咦？后面又出來(lái)一張紙，原來(lái)是這樣呀，你只要往后面粘貼，它就會(huì)出現(xiàn)紙，然后我把字的大小全都換成小四就好了，我太有才了，哈哈哈！哼，我會(huì)了，不用你幫忙了！
但這還是很費(fèi)時(shí)間，唉，才傳幾篇就要回去吃飯了，只好下次再來(lái)了。
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