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我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

時(shí)間:2022-08-25 02:58:01 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣1

  我有一個(gè)愛(ài)查字典的好習(xí)慣,提起這個(gè)習(xí)慣,還有一段經(jīng)歷呢!

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

  以前,我一有不懂的問(wèn)題,就去問(wèn)爸爸。有一次,我讀一篇課文,讀到“表彰”這個(gè)詞,不知道什么意思,就向爸爸求救:“老爸,‘表彰’的‘彰’怎么解釋呀?”“大概是明顯的.意思吧!”爸模棱兩可地說(shuō)!澳趺蠢鲜钦f(shuō)‘大概’呀?準(zhǔn)確點(diǎn)行不行?”“我又不是字典,哪能那么肯定!”爸爸脾氣不好,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,我不敢再說(shuō)什么了。爸爸提到字典,我就去查字典了,果然,有“明顯”的意思,但字典的回答是肯定的,我想:以后再遇到不會(huì)的字,就問(wèn)這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師吧!

  過(guò)了大約一個(gè)月,有一天,爸爸忽然奇怪的問(wèn)我:“星星,最近怎么不見(jiàn)你問(wèn)我你不認(rèn)識(shí)的字了?”我神秘地說(shuō):“我有一個(gè)永遠(yuǎn)跟著我而且回答準(zhǔn)確的老師,以后就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問(wèn):“是你們韓老師嗎?”我笑著說(shuō):“韓老師哪能永遠(yuǎn)跟著我呀,我說(shuō)的是字典呀!”爸爸先是一愣,等明白過(guò)來(lái),點(diǎn)著頭笑了。

  從此以后,我查字典更勤了,有一次上課時(shí),老師問(wèn):“‘膽顫’的‘顫’在這里讀什么?”同學(xué)們都說(shuō)讀chàn,我也拿不準(zhǔn),就偷偷地查了一下字典,在這里讀zhàn,我說(shuō)了出來(lái),老師表?yè)P(yáng)了我,我心里非常高興。以后,我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,各國(guó)的領(lǐng)土、人口、首都,都能從字典里查到,我一天也離不開(kāi)字典了。爸爸見(jiàn)此情景,笑瞇瞇地拍著我的頭說(shuō):“這個(gè)習(xí)慣好!”

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣2

  提到好習(xí)慣,我就很自豪,因?yàn)槲茵B(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。

  有一天放學(xué),徐老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)——預(yù)習(xí)第17課《山谷中的謎底》,完成導(dǎo)學(xué)案的自主探學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  放學(xué)回到家,我按照導(dǎo)學(xué)案的自主探學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始預(yù)習(xí)。首先,我拿出語(yǔ)文書(shū)讀課文!凹幽么蟮目笨耸∮幸粭l南北走向的山谷……”我讀得津津有味。可當(dāng)我讀到一半時(shí),有一個(gè)“攔路虎”難住了我。我心想“柏”到底是讀(bo)還是讀(bai)呢?我左思右想也不知道讀什么。嗨!說(shuō)不定老師明天不會(huì)喊我讀課文呢,不如就放過(guò)這個(gè)“攔路虎”吧。

  第二天,徐老師上課按照慣例首先檢查我們讀書(shū)的'情況。此時(shí),我的心情有點(diǎn)兒莫名的緊張,臉開(kāi)始微微發(fā)燙,兩只手緊緊握住,腿也有點(diǎn)發(fā)抖,感覺(jué)坐在位置上如坐針氈。我心中默默祈禱:老天保佑我吧,保佑我吧,千萬(wàn)別喊我讀書(shū)……

  同學(xué)們紛紛舉起了手!皬臏墟麻_(kāi)始,每人一節(jié)開(kāi)火車讀課文!崩蠋熞槐菊(jīng)地說(shuō)。我一聽(tīng),心就涼了半截,哎!怎么就喊到我們這組呢?我還有一個(gè)“柏”字沒(méi)讀準(zhǔn)字音呢,這下肯定要出丑了。我擦了擦手心的汗,靜靜地坐在位置上準(zhǔn)備讀書(shū)。不一會(huì)兒就輪到我了,當(dāng)我讀到“柏”這個(gè)字時(shí),吞吞吐吐,不知讀什么好。

  自從出了洋相后,我就買了本《新華字典》,在學(xué)習(xí)時(shí),它就一直默默地陪伴著我,像一位無(wú)聲的老師。從那以后,我養(yǎng)成了一個(gè)遇到不會(huì)讀的字就勤查字典的好習(xí)慣。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣3

  在生活中,在小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)里,我養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣,特別是吃完晚飯后隔20分鐘去騎單車。

  我養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的,在我讀三年級(jí)的時(shí)候,我去外婆家玩,吃完晚飯后,我和小表弟到門口玩,聽(tīng)到阿姨們?cè)谡f(shuō):“吃完晚飯,隔20分鐘就做運(yùn)動(dòng),這樣會(huì)使人身體健康!甭(tīng)完后,想:如果是真的,不怕試一試。從此以后 ,我每天早上都去騎自行車,包括周一至周五,晚上吃完飯后,隔20分鐘就去騎自行車。

  記得有一次,天下著大雨,媽媽叫我不要出去騎自行車,我說(shuō)好,我就在車房里騎,車房比較窄小,又放一些雜物,我怎么騎也騎不好,我就把放在車庫(kù)沒(méi)騎,當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視時(shí),總是很不自然。于是,我大喊一聲:“媽媽,我出去騎車了!闭f(shuō)完,穿上雨衣,便騎著出出去了,來(lái)到室內(nèi)籃球場(chǎng),只見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有,我脫下雨衣,就在這個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)里騎自行車,我一個(gè)人在這么大的籃球場(chǎng)里騎自行車,真是開(kāi)心的`呀!“咚”一聲,我跌倒在地上,我站起來(lái),再騎,當(dāng)我騎了30分鐘后,就覺(jué)得好累了,我休息了一會(huì)兒,穿上雨衣,冒著大雨,騎著自行車回家了。

  多鍛煉身體,會(huì)使人健康的,親戚朋友們,記住喲。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣4

  一個(gè)人的習(xí)慣很重要,管好它可以使你終身受益,放縱它則會(huì)使你終身受害,如果將來(lái)想要大有作為,就要從養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣開(kāi)始。

  以前,我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是寫作業(yè)拖延癥,一進(jìn)家就不想寫作業(yè),想來(lái)想去為了不受罰還得寫!

  有一次,我寫到十二點(diǎn),就差一項(xiàng)作業(yè)了,可是那時(shí)我已經(jīng)困到極點(diǎn)了,一閉眼就睡著了,第二天醒來(lái)去上學(xué)時(shí),我突然想起還有作業(yè),就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。因?yàn)樘绷,本子沒(méi)裝書(shū)包里,還等于沒(méi)寫,老師就對(duì)我嚴(yán)肅的說(shuō):“下不為例!”從此,我就下定決心,以后不能再這樣了,一定要改!但是,實(shí)際行動(dòng)起來(lái)卻不容易改掉,媽媽就對(duì)我說(shuō)了一句話:“早寫完早完事,其他時(shí)間就可以干別的。”有了這句話,我心里就泛起了寫完找好朋友玩的念想,于是我三下五除二,一會(huì)兒就寫完了,找朋友玩去!

  這種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了,同學(xué)們也開(kāi)始學(xué)習(xí)當(dāng)天的作業(yè)在學(xué)校就能寫完,大家湊到一塊,一起寫作業(yè),有不會(huì)的題就相互討論,最后大家在一起討論正確答案,這樣對(duì)題率又高,還把當(dāng)天的作業(yè)解決了,這種習(xí)慣養(yǎng)成了真好,雙全其美!

  “今日事今日畢”已經(jīng)成為我自己的.名言警句,我已經(jīng)正式地跟拖延癥說(shuō)再見(jiàn)了。希望大家不要養(yǎng)成這種習(xí)慣,想辦法逃避或者不做。逃避不是解決問(wèn)題的方法,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,一定要改掉它喲!

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣5

  在大家的眼里,我是一個(gè)聰明、可愛(ài)、懂事的小天使,但是卻有一個(gè)不為人知的壞習(xí)慣——丟三落四。但發(fā)生了一件小事,讓我徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  我喜歡在家剪紙。每次剪的時(shí)候,我都喜歡用媽媽的那把剪刀,因?yàn)樗容p巧又鋒利。每次用完的時(shí)候,媽媽總會(huì)提醒我要把剪刀放回原處,但我卻把她的'話當(dāng)作耳旁風(fēng),總是左耳進(jìn)右耳出。

  有一次,我又拿媽媽的剪刀剪紙了。剪完后,我跑到房間里高高興興地玩玩具。過(guò)了一會(huì)兒,我跑了出來(lái),看見(jiàn)媽媽正在翻箱倒柜,便問(wèn):“媽媽,你在干什么呀?”媽媽回答道:“找剪刀呢!蔽乙宦(tīng),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……我記得剛才……我還用過(guò)那把剪刀的!薄笆裁?你用過(guò)?把它放在哪里了?”媽媽生氣地說(shuō)!安弧挥浀昧。”我慚愧極了。沒(méi)辦法,我只好加入這個(gè)“找剪刀聯(lián)盟”。不知過(guò)了多久,我終于在一張綠卡紙的下面找到了剪刀,長(zhǎng)舒了一口氣:“終于找到你了,免了一頓毒打。”

  夜婆婆來(lái)了,我躺在床上,心想:我以后一定要養(yǎng)成東西從哪兒拿,用后放回哪兒的好習(xí)慣。

  從此以后,我用完每一樣?xùn)|西后都會(huì)提醒自己要放回原處。日久天長(zhǎng),我終于打敗了這個(gè)“壞習(xí)慣先生”,養(yǎng)成了不丟三落四的好習(xí)慣。

  人生的路還很長(zhǎng),不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,養(yǎng)成好習(xí)慣都是終生受益的。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣6

  “你給我站起來(lái)!干嗎要在自習(xí)課上和別人講話!”老師滿臉怒氣,眉頭緊緊地鎖在一起!拔摇摇卑胩於贾v不出一句話!皼](méi)話說(shuō)了吧,給我寫篇500字的說(shuō)明書(shū),家長(zhǎng)簽字。”說(shuō)完又走了出去。有什么大不了的,動(dòng)不動(dòng)家長(zhǎng)簽字,煩不煩的啊。

  老師前腳出教室,我前后的.兩個(gè)人就打起了“長(zhǎng)途電話”,“你今晚快去收菜啊,我昨天看到你的桃子要熟了,再不收就過(guò)保護(hù)期了!薄班拗懒,我昨天好像看到xxx的人參熟了,我們今晚一起去‘行動(dòng)’吧,還有……”“你們吵不吵啊,吃飽了沒(méi)事做啊還‘行動(dòng)’呢,傻不傻啊,正經(jīng)話不見(jiàn)你們說(shuō)過(guò)幾句,就知道偷菜,收菜!”我這座休眠火山終于爆發(fā)了,我的眼珠瞪得溜圓,向那兩個(gè)偷菜大哥咆哮著,我那種怒不可遏,欲殺之而后快的心情全都噴了出來(lái)。我好好地寫作業(yè),你偏要在我后面放“背景音樂(lè)”你找死啊。別怪我用這招“獅子吼”了。

  我這才知道老師當(dāng)時(shí)讓我寫檢討書(shū)時(shí)的那種心情,整個(gè)人被噪音包圍,內(nèi)心處于崩潰邊緣的那種狀態(tài),真恨不得把所有發(fā)出聲音的東西都給殺死。但是只要沒(méi)有人第一個(gè)講話自然其他人也沒(méi)可講話的對(duì)象,也就不會(huì)講了,所以我每節(jié)課都控制住自己,我不講就不會(huì)有人講了。

  漸漸的,我從盡量不講話慢慢變成了一句話不講,養(yǎng)成了習(xí)慣后,一篇檢查也沒(méi)寫過(guò)了。

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  人人都有好習(xí)慣。有的人勤儉節(jié)約,有的人喜歡讀書(shū),有的善于觀察。我呢,就有這么一個(gè)好習(xí)慣——時(shí)常請(qǐng)教無(wú)聲的老師——字典

  我之所以能養(yǎng)成這么個(gè)好習(xí)慣,是因?yàn)槎昙?jí)培優(yōu)班的那一次。培優(yōu)班的練習(xí)卷上有這樣一題:一扁舟,“扁”字在這兒的讀音是什么?一葉扁舟,“扁”字就讀“偏”唄!我心想:小菜一碟,這么簡(jiǎn)單的題目拿來(lái)考我,給誰(shuí)誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)呀!我信心滿滿地寫下了自認(rèn)為對(duì)的答案,沒(méi)想到發(fā)下來(lái)看的時(shí)候我傻眼了:竟是一個(gè)鮮紅的大叉!我百思不得其解,下課后和同學(xué)們交流了一番,都認(rèn)為是一葉扁(biǎn)舟,可老師怎么糊涂了?我拿著卷子,剛想去問(wèn)問(wèn)老師,突然,一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海:去請(qǐng)教字典。

  回到家,我迫不及待地報(bào)出一本又大又重的字典,先找到“扁”的音序,翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù),沒(méi)錯(cuò),“扁”是讀“扁”!正當(dāng)我暗自竊喜時(shí),最下方一行小字映入我的眼簾:扁讀音一。biǎn,二。piān。“扁”真的'是多音字!我欣喜若狂,翻到讀“扁”的那一頁(yè),有這樣的解釋:扁piān,小。例:扁舟(小船)。原來(lái)這字在這兒讀“piān”。我若有所思地想:人們常說(shuō)字典是無(wú)聲的老師,能教我們?cè)S多平時(shí)不知道的東西,看來(lái)還真不假。我一定要多多查字典,養(yǎng)成查字典這個(gè)好習(xí)慣!

  再說(shuō)我養(yǎng)成查字典這個(gè)好習(xí)慣以后,還有一次被表?yè)P(yáng)了呢!那次是五年級(jí)《陽(yáng)光閱讀》中的一首詩(shī)歌《獻(xiàn)給恩科西》中有個(gè)詞叫“煢煢孑立”。丁老師讓我們自己先讀,可大部分人都忘了。讀到這個(gè)詞的時(shí)候,除了我和陶碧珺,大家都傻眼了,我因?yàn)樘崆安樽值涠槐頁(yè)P(yáng)了。

  字典,是學(xué)習(xí)上的好助手,是無(wú)聲的老師。我養(yǎng)成了查字典的好習(xí)慣!

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  “丫頭,過(guò)來(lái)!”媽媽沖我喊道。

  天知道我又犯了什么事兒!但凡我那親愛(ài)的老媽叉著腰站在某一個(gè)位置……呃,這一次的位置有點(diǎn)奇怪,居然是在——衛(wèi)生間的門口。

  我已經(jīng)做得夠可以了!我用眼神示意——衣服放了,漱口杯擺了,地拖了……還有什么沒(méi)做的?

  “這兒——”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō),指了指臺(tái)子上的毛巾。

  這是正常得不能再正常的事了!毛巾正舒舒服服地躺在屬于它的臺(tái)子上,它怎么就又讓我的老媽覺(jué)得礙眼了呢?

  “以后該你掛了!眿寢屨f(shuō),“以前沒(méi)讓你掛,是因?yàn)槟隳菚r(shí)就那么高,毛巾架你夠不著。但是現(xiàn)在呢,你都快和我一樣高了,還用得著我來(lái)幫你掛嗎?記著,明天你就自己掛!”說(shuō)完,媽媽又一次幫我掛了毛巾。

  “明天一定要記得掛毛巾啊。”睡覺(jué)之前,我叮囑自己不下二十遍,才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  可是習(xí)慣畢竟是習(xí)慣,昨晚的自我提醒不過(guò)是一陣風(fēng)罷了。所以現(xiàn)在……

  我在老媽那足以殺人的'目光以及她那一通長(zhǎng)篇大論下,赤著脖子紅著臉掛上了那條“悲哀”的毛巾。

  我決定供出我寶貴的腦細(xì)胞來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)嘛,腦子靈就是好,不一會(huì)兒,我計(jì)上心頭。

  是什么呢?就是眼睛提醒啦!我撕下幾張紙,統(tǒng)統(tǒng)寫上“掛毛巾”,然后粘到衛(wèi)生間的鏡子、毛巾架以及我最有可能注意到的地方。結(jié)果嘛,自然是皆大歡喜嘍!

  N天后的一個(gè)早上,我正在吃早飯,媽媽微笑著走到我面前,對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)啊,乖女兒,沒(méi)有紙條提醒你也能記得掛毛巾了!

  嗯?我停下筷子,愣愣地盯著老媽看了半天,再一想:對(duì)哦,好像真是的哎!

  “那那些紙條呢?”

  “前些天家里不是來(lái)客人嗎?貼得到處都是多難看啊,我就把它們?nèi)蚁聛?lái)扔了!

  耶!成功!我終于養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

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  我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,就是每天在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課。

  以前,我在學(xué)校里老是不聽(tīng)課,每天給別人說(shuō)話,不看書(shū)又不寫字。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)后,老師就說(shuō):“站到前面去!”我一聽(tīng)就知道,我要坐在地上聽(tīng)課了。但是,我還是沒(méi)有聽(tīng)課又被老師發(fā)現(xiàn)了,老師對(duì)我說(shuō):“下課不能出去玩!”

  過(guò)了幾分鐘,下課了,同學(xué)們都走出了教室,跑到了操場(chǎng)上,他們玩的非常開(kāi)心?晌揖椭荒茏诘厣峡粗麄儯险n了,同學(xué)們又回到了教室里。那個(gè)時(shí)候,老師還沒(méi)來(lái),有的同學(xué)在教室里一直說(shuō)話,我就坐在地上看著他們,這時(shí)我心里一點(diǎn)也不開(kāi)心,不一會(huì)兒,教室里又變得熱鬧起來(lái)了。

  在課間的時(shí)候,我坐在地上又對(duì)我后面的同學(xué)說(shuō)起話來(lái),老師沒(méi)有看見(jiàn),我和這個(gè)同學(xué)就一直在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“我們今天考試的分?jǐn)?shù)不能少于50分!”然后又對(duì)我說(shuō):“回去吧!蔽衣赜只氐搅俗约旱淖簧,從書(shū)包里把鉛筆盒拿出來(lái),認(rèn)真的'寫作業(yè),寫了幾題之后,突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會(huì)。我對(duì)老師說(shuō):“老師,這一題我們沒(méi)學(xué)嗎?”老師說(shuō):“肯定是你上課沒(méi)聽(tīng)!”這時(shí)我才恍然大悟,我剛剛在和別人說(shuō)話。老師又說(shuō):“不會(huì)寫的先空這里,寫完之后再檢查!蔽矣譀](méi)聽(tīng)老師的話,我寫完以后,把不會(huì)的題就胡亂寫,寫完以后就交了試卷。

  過(guò)了幾天,成績(jī)下來(lái)了,我一看我考的很不好,而且老師還把我留在了學(xué)校里,我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了。

  自從那以后,我終于改掉了不認(rèn)真聽(tīng)課的壞習(xí)慣。上課的時(shí)候,我就認(rèn)真聽(tīng)課,老師講什么我就聽(tīng)什么。在考試的時(shí)候,我也沒(méi)有再胡亂寫過(guò)了,我的分?jǐn)?shù)也在不斷的提高。那時(shí)候,我心里可高興了!

  這就是我養(yǎng)成一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣的經(jīng)歷!

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣10

  我從小就不愛(ài)刷牙。尤其是每次吃完糖果后,嘴里甜甜的味道就更不想被刷掉。所以,媽媽每次讓我刷牙的時(shí)候,我都三下五除二敷衍了事,或者趁媽媽不注意,把牙膏用水沖掉。

  我上一年級(jí)了,我還是不喜歡刷牙。終于在一次晚飯后,我的牙疼了起來(lái)!拔业难篮锰垩剑 碧鄣梦乙贿吿贿吔辛似饋(lái)。媽媽急忙走過(guò)來(lái),看了看說(shuō):“你的一顆牙齒壞了,明天我們要去看牙醫(yī)了。”那一晚上疼得我翻來(lái)覆去地睡不著,總盼著天快點(diǎn)亮,希望能早點(diǎn)看到牙醫(yī)治好我的牙疼。

  終于熬到天亮,媽媽帶我來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)地檢查以后說(shuō):“你的一顆牙齒壞掉了,要馬上修一修!庇谑俏液懿磺樵傅靥稍诹碎L(zhǎng)椅上?匆(jiàn)醫(yī)生拿出鑷子鉗子等工具時(shí),我嚇得攥緊了拳頭,手心里直冒冷汗,心里像揣了一只兔子一樣“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。我緊閉著雙眼不敢往下看。

  醫(yī)生阿姨讓我張大嘴巴配合她的治療,這些工具在我嘴里不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)機(jī)器在我嘴里發(fā)出“次啦,次啦”的聲音時(shí),我頭上的汗珠也不停地冒了出來(lái)……終于聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生阿姨說(shuō):“可以啦!

  我渾身發(fā)抖地從長(zhǎng)椅上走下來(lái),還沒(méi)等我坐穩(wěn),醫(yī)生阿姨又笑著對(duì)我說(shuō):“以后要少吃甜食,而且每天早晚都要按時(shí)刷牙。不然,你的牙齒還會(huì)再壞掉的'!甭(tīng)了醫(yī)生的話,我再也不敢大意;丶乙院,每天早晚不用媽媽提醒,也會(huì)按時(shí)刷牙。直到現(xiàn)在,我再也沒(méi)有長(zhǎng)蛀牙了。

  我終于養(yǎng)成了每天刷牙的好習(xí)慣,我相信這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生。在這里,我要號(hào)召所有的同學(xué):一定要認(rèn)真刷牙,要不然牙疼起來(lái)和看牙醫(yī)的滋味一點(diǎn)也不好受。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣11

  我認(rèn)為一個(gè)人的好習(xí)慣可以影響到他的人生,也會(huì)對(duì)他的生活有巨大的影響。對(duì)于壞習(xí)慣變成好習(xí)慣的經(jīng)歷,我也有過(guò)。

  以前,每當(dāng)我放學(xué)都會(huì)扔下書(shū)包,跑到電視機(jī)前看電視,直到媽媽再三呼喚我去寫作業(yè),我才給不情愿的關(guān)掉了電視,磨磨唧唧地打開(kāi)書(shū)包寫起了作業(yè)。

  有一次星期天放假,老師布置了堆積如山的作業(yè),可是我舍不得離開(kāi)我心愛(ài)的電視,因此我把作業(yè)拋在了腦后,雙眼只顧著盯緊電視屏幕,不愿錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)。到了最后一天的晚上,正在吃飯的我猛然想起我的'作業(yè)還沒(méi)有寫完,心亂如麻,急急忙忙去寫作業(yè)了,看到作業(yè)記錄本上一大堆的作業(yè),我欲哭無(wú)淚,恨不得時(shí)間倒流,唉,我只好認(rèn)清現(xiàn)實(shí)那些筆寫了起來(lái)。寫字的時(shí)候我偶爾抬起頭看看鐘表,吐糟時(shí)間怎么過(guò)得這么快?平時(shí)怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?半夜我還在補(bǔ)作業(yè),下定決心以后要早一點(diǎn)做作業(yè),不要貪玩。

  第二天放學(xué),我一如既往的回到家里,剛想打開(kāi)電視,享受一下,卻想起了昨天晚上的教訓(xùn),伸出的手游,說(shuō)了回來(lái)轉(zhuǎn)身去寫作業(yè),再戒掉這個(gè)壞毛病的期間,我也有過(guò)放棄這個(gè)想法,但是我又怕熬夜這個(gè)歷史重演,便打消了這個(gè)念頭。

  我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拖拉這個(gè)缺點(diǎn),我的字不再像以前一樣補(bǔ)作業(yè)那樣潦草,并且做事也是井井有序,毫不手忙腳亂。

  我感謝之前熬夜帶給我的啟示,使我不在手忙腳亂,毫無(wú)頭緒,真是印證了“吃一塹,長(zhǎng)一智”這個(gè)說(shuō)法。

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣12

  俗話說(shuō)“好習(xí)慣成就一個(gè)大未來(lái)”,我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  語(yǔ)文老師要求我們每天中午閱讀半小時(shí),還讓家長(zhǎng)簽字;氐郊遥野堰@個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,少讀幾分鐘可以嗎?要不中午就睡不了覺(jué),晚上就不能高效率地寫好作業(yè)。”我嚷嚷著對(duì)媽媽說(shuō):“不嗎,不嗎!我必須讀夠半小時(shí)。”媽媽拗不過(guò)我,只好讓我吃飯前讀15分鐘,午睡前讀15分鐘。得到了媽媽的`批準(zhǔn),我拿上了一本自己喜歡的書(shū)讀起來(lái),然后午睡前又讀了15分鐘,最后讓媽媽簽了字,我才安安心心地睡覺(jué)。這樣日復(fù)一日,我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。

  有一次,我要上廁所,拿了一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)了衛(wèi)生間,把門鎖住,便坐在馬桶上津津有味地讀起來(lái)。不一會(huì)兒,門外便傳來(lái)了爸爸的吶喊聲“雯雯,你快點(diǎn)開(kāi)門!爸爸要上廁所。”我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)看,直到看完這本書(shū)之后,才滿意地走出了衛(wèi)生間。我問(wèn)媽媽爸爸去哪了,媽媽說(shuō):“你爸爸實(shí)在憋不住了,只好去單位上廁所了!

  還有一次,媽媽讓我去拿筷子,我一邊看書(shū),一邊走向廚房,隨手拿起一把刀,遞給了媽媽,媽媽驚慌地問(wèn)我:“你怎么拿了一把刀?”我只好重跑去廚房,拿上了筷子。

  書(shū),是我學(xué)習(xí)的好幫手,讀書(shū),讓我的知識(shí)更加淵博。讓愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣陪我長(zhǎng)大,伴我一生!

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣13

  良好的習(xí)慣,就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事,并長(zhǎng)期堅(jiān)持,直到成為習(xí)慣性的行為。

  每個(gè)人都要養(yǎng)成無(wú)數(shù)個(gè)好習(xí)慣?墒,改掉好習(xí)慣很簡(jiǎn)單的,養(yǎng)成好習(xí)慣可是難上加難的啊!我還是個(gè)小學(xué)生,必須養(yǎng)成許許多多的.好習(xí)慣,比如我養(yǎng)成的好習(xí)慣:少玩電腦,其實(shí)還有很多的:早睡早起、不拖拉……我是怎么養(yǎng)成的呢?繼續(xù)往下看吧!

  以前,我經(jīng)常玩電腦,一玩……一天都不夠我玩!因此導(dǎo)致視力直線下降。媽媽十分擔(dān)心我的視力會(huì)影響到學(xué)習(xí)、生活常規(guī),多次帶我去查視力:1。8視力、1。2視力、1。0視力……隨著這些不斷在下降的數(shù)字,媽媽最不希望的事情發(fā)生了:我上課看黑板上的粉筆字,迷迷糊糊的,讓我頭疼,這才是我突然發(fā)現(xiàn),我的視力不行了,我要保護(hù)好眼睛!這個(gè)決心使我從網(wǎng)癮中覺(jué)醒,我一定會(huì)完成這個(gè)決心的!

  之后,我曾多次遇到“電腦劫匪”的“綁架”,電腦像惡魔在吞噬著我的知覺(jué),像僵尸在吞噬我的軀體,我對(duì)它恨之入骨,我想:“可惡的綁匪”老來(lái)“綁架”我,可電腦游戲也實(shí)在是好玩,我實(shí)在經(jīng)不住誘惑啊!可是如果現(xiàn)在玩,視力下降,學(xué)習(xí)不好,長(zhǎng)大就沒(méi)法玩電腦了,我就不玩了吧!”這樣來(lái)回想上百遍,電腦惡魔與近視僵尸終于遠(yuǎn)離了我。

  我現(xiàn)在感覺(jué)視力明顯的有所好轉(zhuǎn),我看東西清晰了。我再次呼吁大家不要近視眼哦!更不能有壞習(xí)慣喲!你記住了嗎?

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣14

  小時(shí)候我并不喜歡看書(shū),認(rèn)為讀書(shū)并沒(méi)有意思。連個(gè)畫(huà)兒也沒(méi)有,光看著就讓我頭暈,可是這卻引發(fā)了許多尷尬的事。

  有一次,我們玩“兵捉賊”,規(guī)定當(dāng)賊的如果被大兵捉住,就要回答一個(gè)問(wèn)題。我們幾個(gè)“平民”說(shuō)好了,由我當(dāng)賊,我悄悄地拿了一個(gè)東西藏在背后,等兵來(lái)捉,不巧的是,我拿的'是鑰匙,“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音已經(jīng)被大兵聽(tīng)見(jiàn)了,所以我很快被捉住了!啊习朐聦,行樂(lè)須及春!鲎岳畎椎哪氖自(shī)?”我急得抓耳撓腮,然而我平時(shí)并不讀書(shū),連這句詩(shī)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。“是《月下獨(dú)酌》啦!這都不知道,真笨!”小朋友們笑著走了,只留下我一個(gè)人呆呆地站在那里。

  回到家,我咬牙為自己定制了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,每天至少讀30分鐘的書(shū)。每天一寫完學(xué)校和家庭作業(yè),我馬上拿起書(shū),這時(shí)我才知道,原來(lái)書(shū)中也有另一番天地。書(shū)帶我到遙遠(yuǎn)的古埃及探秘,尋找神秘的瑪雅文明……書(shū)簡(jiǎn)直就是我的朋友,有時(shí)夏天,我坐在書(shū)桌前看書(shū),聽(tīng)到外面響起了小伙伴們的歡笑聲,不禁想到:要是能出去玩該多好,但我還是堅(jiān)持看書(shū),暑去寒來(lái),現(xiàn)在看書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好。書(shū),豐富了我的知識(shí),拓展了我的視野,還讓我的語(yǔ)文成績(jī)和作文水平逐漸提高,我還在作文比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)呢!

  讀書(shū),使我快樂(lè),讀書(shū),我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣15

  光陰似箭,日月如梭,我也從一個(gè)頑皮的小孩馬上要變成一個(gè)懂事的中學(xué)生。一路走來(lái),我也有許多壞習(xí)慣,逐漸形成了好習(xí)慣,使我終身受益。

  從小,我就有一個(gè)既影響別人,又勞累自己的壞習(xí)慣,那就是每天晚上都管不住自己,要看電視或手機(jī)看到很晚,爸爸媽媽也沒(méi)法睡著。到了第二天,我便會(huì)呼呼大睡,怎么叫都叫不醒,爸爸媽媽也沒(méi)有對(duì)策,只好放縱著我這個(gè)壞習(xí)慣。

  到了后來(lái),因?yàn)橄矏?ài)小動(dòng)物的緣故,我養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小狗。它剛來(lái)我家時(shí),我就成天圍著它轉(zhuǎn),我們便很快就成為了親密無(wú)間的好朋友。不過(guò),到了晚上,我就會(huì)把它關(guān)到陽(yáng)臺(tái),繼續(xù)看電視或手機(jī)。爸爸媽媽覺(jué)得不能再這樣袖手旁觀了。于是在第二天清晨,他們就用達(dá)到100分貝的`音量對(duì)我說(shuō):“快起床啦,起床遛狗啦!”原來(lái),他們覺(jué)得或許這只可愛(ài)的小狗,可以改掉我的這個(gè)壞習(xí)慣。我被這震破耳膜的呼喊聲給吵醒了,憤怒地爬下了床,跟他們吵架,結(jié)果他們二話不說(shuō)就把我拉了出去,回來(lái)以后,我又鬧了一整天。

  但后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn),在清晨的某一刻,我的意識(shí)就變得清醒了。我也慢慢習(xí)慣了他們的呼喊聲,所以他們一叫我就醒,從床上蹦跶起來(lái),拿起狗繩就與他們出去遛狗。我也因?yàn)橛辛诉@個(gè)好習(xí)慣,身體變得更加健康,更加有活力,也結(jié)識(shí)到了更多朋友。

  俗話說(shuō):一天之計(jì)在于晨,也就是因?yàn)檫@個(gè)美好的清晨,讓我和全家開(kāi)心一整天。

  我養(yǎng)成了早起散步的好習(xí)慣,爸爸媽媽和小狗也是功不可沒(méi)。正是因?yàn)樗麄兊谋O(jiān)督與鼓勵(lì),才讓我的世界變得更加美好,更加多姿多彩!

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