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中考作文600字

時間:2022-08-24 22:38:19 中考作文 我要投稿
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實用的中考作文600字合集八篇

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的中考作文600字9篇,歡迎大家分享。

實用的中考作文600字合集八篇

中考作文600字 篇1

  錯過

  在兒時的回憶中,姥姥對我的關愛與照顧,使我的童年充滿了快樂的音符,也漸漸有了自己的小脾氣,可是,正因如此,使我錯過了見姥姥的最后一面,聽姥姥為我講的最后一句話了。

  記得兒時,我總是歡快地奔跑在鄉(xiāng)下姥姥家的院子里,與昆蟲們嬉戲,學鳥兒們唱歌,而姥姥總是跟在我后面喊著:“孩子,慢點兒,別摔著!”這時的我,都會笑嘻嘻地回頭給姥姥扮個鬼臉,又去玩了,姥姥則寵溺地拍打了我一下,說:“你這孩子,”可是,因為后來弟弟的加入,使姥姥對我的關愛減少了,我認為姥姥不愛我了,因為那次:弟弟也來到院子中玩,我正在吃姥姥給我的糖果,心里美滋滋的!可是,姥姥一看弟弟來了,就從我手中拿了一些塞給了弟弟,我心中不滿,喊道:“為什么拿我的糖,姥姥你每次都拿我的東西給弟弟,你都不愛我了!”說著,飛一樣的跑出院子,淚水奪眶而出,我跑在大街上,心中疼痛著,開始討厭起了姥姥,從那以后的很久我都沒有再回到姥姥家,一直到姥姥去世那天,我都沒有去,那天,媽媽面帶淚痕的告訴我:姥姥去世了。我冷靜地看著她說:“那又怎么了?”媽媽說:“你這孩子,你姥姥生前最念念不忘的孩子就是你啊!”我心中一驚,聲音開始有些顫抖:“她明明在乎的就是弟弟!”“傻孩子,那是姥姥在告訴你應該多去關心別人,她在讓你少走彎路,想讓你的人生走的'順利一些,她直到閉上眼睛都在喊著你的名字,多想再看看你,想再撫摸一下你,你這個孩子,怎么都不懂姥姥愛你的心啊!”我愣住了,心中劇烈地疼痛了起來,像傷口上撒了一把鹽一樣,疼痛!我錯過了,我錯過了見姥姥的最后一面;我錯過了,錯過了姥姥對我說的最后一句話,我錯過了,錯過了姥姥對我的愛!終于忍不住,嚎啕大哭起來了。

  通過這次錯過,我懂得了許多,要學會理解他人對你的關愛,我明白了,我也開始學會關心他人了。錯過,真的讓我知道了做人的許多道理。

中考作文600字 篇2

  看到這個題目,有的人可能會嗤之以鼻:切,這還不簡單?只要會認字不就會讀了嗎?!我想說:讀書,其實并不簡單。

  劉向曾經說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!钡聡氖灞救A也曾說過:“壞書有如毒藥,足以傷害心神。”由此可見,選擇一本適合我們的好書尤為重要。這件事說起來簡單,其實并不簡單。因為你眼中的好書,也許是別人眼中的劣書;在你看起來無聊的書籍,在他人那里卻可能被視若珍寶。對于書的判斷,沒有對錯之分,只有適合不適合的區(qū)別。

  曾經我就在這方面吃過苦頭,小學時,我沉迷于漫畫書的海洋中,自認為讀了不少書,學識淵博,一定會“讀書破萬卷,下筆如有神!笨墒钱斘覍懽魑臅r腦袋卻一片空白。事實告訴我:讀書其實并不簡單,首先一定要選好書,要選擇對自己有幫助、有“營養(yǎng)”、適用于自己的書籍。

  朱熹說過:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼即不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記不能久也。三到之中,心到最急!薄耙磺讀者就有一千個哈姆雷特。”同樣一本書,不同的人去讀,就會得到不同的感悟?梢娮x書其實并不簡單,要用心去讀,要注意去體會作者的思想、感情變化,讓自己真正地融入這本書之中,成為書中的`一份子,才能夠更好地去汲取、更好地去掌握書中所蘊含著的知識。

  英國的洛克說過:“讀書僅向大腦提供知識原料,只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西!币虼耍x書其實并不簡單,一定要讀通、讀懂書籍,要學以致用,讓自己能夠對書中的知識做到融會貫通,靈活運用。

  因此,我想說讀書其實并不簡單。書猶如一座高聳入云的大山,里面蘊藏著豐富、誘人的寶藏,需要我們窮盡一生去探索、去發(fā)掘。

中考作文600字 篇3

  長大了,我光榮地成為了一名初中生,有人歡喜有人憂。我從一個牙牙學語的無知幼童,成長為一個風華正茂的翩翩少年,同時也跨入了初中的大門,迎接新的學習生活。此刻,我只想大喊一句:“初中的感覺真好!”

  初中的感覺真好,身邊的一切都變了樣,新的環(huán)境,新的起點,新的老師,新的同學,新的課本,新的知識,一切都是那么富有挑戰(zhàn)性,我如一個新生的嬰兒,迫切渴望去接觸,去了解他們。 小 荷 初中的'感覺真好,各種各樣的課本,給予我們五花八門的知識:地理課上,老師教我們學習經緯度,帶領我們“穿越”大洲大洋,游覽祖國的名山大川,講解各種各樣的地理知識;歷史課上,老師和我們一起領略秦兵馬俑的恢弘氣勢,杭州西湖的濃妝淡抹,長江黃河的波瀾壯闊,給我們講述七雄爭霸,三國鼎立,商鞅變法,三顧茅廬,秦始皇的獨斷專橫,漢武帝的雄才大略。我們聽得又愛又怕,卻又神往無比。生物課上,老師給我們講解細胞的分裂,花朵的傳粉,病毒的結構,克隆的神奇。政治課上,老師教育我們怎樣做人,還告訴我們國家大事,最新時政。這一切的一切,都是那么讓人陶醉,沉迷。

  初中的感覺真好,老師們細致入微的講解,同學們天真友善的面孔,讓還沉浸在昔日小學離別之情的我得到一絲慰藉,拉著他們的手,共同進步。

  初中的感覺真好,一切都等于零,無論你以前多么的優(yōu)秀,或是多么的差勁,進入初中,這些都煙消云散了,我們共同進步,共度風雨,沒有煩惱,沒有糾葛,只有前進和希望。

  我相信,一分耕耘一分收獲,只要有付出就會有回報,雖然初中的生活很累,但我一點都不會怕,因為正是在這一時期,我們完成了人生的“蛻變”,開始人生最美麗的旅途,此時我只想大喊一句:“初中的感覺真好!”

中考作文600字 篇4

  有些物品結構比較復雜,光用轉動法還描述不清,抓不住特點,我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外,要有重點地介紹物品的結構。

  1、擬人法

  把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處,并進行細致的描繪。把動物比擬成人,首先要從整體上把它比擬成人,然后找出局部相似之處。這樣,我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬,容易顯得不倫不類,不易讀者想象。把動物比擬成人,也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。

  2、化動法

  想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結合,這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉入想象動態(tài)或從動態(tài)轉入想象靜態(tài),描寫要交代清楚,否則會分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點,使人讀了可信。

  3、說明法

  采用說明法描寫物品時,首先要真實地說明它的特點,其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時,有的部分,可以說明它的質地;有的部分,可以說明它的特點;有的部分,可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心,切忌扯得太遠。

  4、運用五覺法

  眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的`苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時,可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用五覺法來描寫物品,要注意圍繞物品最主要的特點寫,切忌支離破碎。此外,還要注意按一定的順序描述。

  5、借物抒情法

  借物抒情要求我們在描寫物品時,把感情寄托于對事物的愛憎之中,要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運用借物抒情的方法,關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方,使物品與感情相統一,使感情有所依托。

中考作文600字 篇5

  我想,和你在一起。

  我曾是那么的幼稚,以為靠近你,就能感受到你的無限溫暖,沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽,而我只是一粒微不足道的水珠!可是,當我靠真正走進你的時候,卻發(fā)現力不從心!你那燦爛的光芒太過耀眼,你那熱情的火焰太過灼人,你那龐大的氣勢太過恢宏,我無法靠近你。

  但是,你就像磁鐵吸引著我,想逃開,卻又無法抗拒。就這樣,我離開愛我、包容我的家園——海洋,義無反顧地飛向你。雖然,隨時會有墜落萬丈深淵的危險,隨時會有粉身碎骨的擔憂,隨時會有被風吹散的災難;雖然,時時刻刻思念著家鄉(xiāng),時時刻刻惦記著親人……,但我只要聽見你的呼喚,看見你的笑臉,聞到你的氣味,我就不顧一切地奔向你的身邊,我要,和你在一起!

  家人在呼喊著我的名字,思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭,身體已經飄然上升;風兒阻止我飛向你,狂風把我吹得搖搖欲墜,可我笑著搖搖頭,依然不斷地上升、上升;云兒告訴我,前途危險,靠近你會萬劫不復,可我仍舊搖搖頭,毅然前行。

  終于,我來到了你的身邊,一陣眩暈,還沒有來得及和你說上一句話,還沒有來得及看上你一眼,還沒有來得及和你笑一笑,就被一陣陣炙熱的光芒灼的`很痛很痛,我那水做的身體瞬間就像影子一般散去,永遠離開了你!

  佛說,前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過,千年的修煉換來與你同船的緣分,我愿意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鐘!

  但是,我連一秒鐘和你在一起的緣分都不可能,我的追求又有什么意義呢?我那火熱的心逐漸冷卻下來,身體雖然早已四分五裂,化作了云氣、化作塵霧,但我不懈地尋找它們,在離開太陽,逐漸下降的路程中,把破碎的身體修補好,把受傷的心靈醫(yī)治好,我開始恢復原來的模樣,我找到了回家的方向!

  濤聲陣陣,那是媽媽的呼喚吧,啊,蔚藍大海就在眼前,我一頭扎進了家的懷抱!

中考作文600字 篇6

  一條川流不息的河流兩岸,生活著兩個部落的居民。雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著,但貧富差距卻一目了然。河流左邊的人們被稱為窮人,河流右邊的人們自然是富人了。

  窮人們的工作是每天耕種、植樹,成片的森林和果園是自然給他們留下的惟一家產。窮人們常說:都是女人惹的禍,當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木,我們早就像富人一樣,已經擁有了樹脂、木材和外匯。富人們的工作是每天砍伐大量的'樹木,賺得大量外匯。富人的部落已經擺脫了貧困,建起了窮人們想都沒有想過的高樓,他們常說:這是自然留下的財富。

  窮人常常望著天空說:窮人就是窮人,天空都是藍白藍白的,沒有一點多余的顏色。富人也時常望著天空說:看見天空那朵灰色的云了嗎?灰色代表智慧,它是自然給我們留下的恩寵。

  許多年以后,富人的地方鬧出了許多怪病,氣候也逐漸變得惡劣。他們開始乘船,帶著大量財富遷往窮人的地方。惹禍的女人們將他們擋在了門外:他們會把我們的樹木砍光的我們不要財富,我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧,揚長而去。于是,女人再一次成了窮人的罪人。

  沒過多久,天氣大變,狂風卷著沙塵惡狠狠地襲來。誰也沒有預料到,誰也沒有準備好,一夜之間,一切都變了,當窮人睜開雙眼,準備新一天的勞動時,他們簡直認不出對面就是富人的地方:高樓垮了,土地被侵蝕了,美麗的原野上留下的只是一堆堆廢墟。窮人望著成片的森林,男人們呆住了,怎么會這樣?女人終于說話了:多虧我們留下了森林啊!

中考作文600字 篇7

  夏天來了,不知樹下那位佝僂的老人,是否依舊坐在青石板上,點燃一支煙,靜靜地坐著……

  六月驕陽炙烤著大地,連平日里挺拔的楊柳也無力地垂下了高昂的的頭顱。

  炎熱中精力仿佛被抽干一樣,我無力的走出校門。不經意間一抬頭猛然發(fā)現柳樹下的青石板上,那個腰背佝僂的身影,老人看見我,仿佛從夢里醒來一般,頓時臉上露出了微笑。

  而我卻在此刻皺起了眉。

  “我不是和您說過了嘛?我已經上初三了,又不是小孩子,干嘛還來接我?”我徑直將老人落在身后。

  老人呆住了,仿佛做了錯事的小孩子,推著破舊的自行車在原地不知所措。

  “我……我不是怕大中午你回家累得慌嗎?”

  一滴汗珠順著他的臉頰滑落。

  我不禁回頭看老人紅彤彤的臉。只感覺周圍的人向我投來好奇的目光,照得我心里怪不自然的。

  好不容易躲開了熱鬧的街,老人從身后追上來,而對我的執(zhí)拗,只得搖搖頭。

  那位老人是我的爺爺。

  漸漸地,我感到疲乏無力,烈日照耀下的.小山泛起了白光,我舔了舔干巴巴的嘴唇猶豫了一下,還是跳上爺爺的自行車后座。

  路上爺爺熱情的和熟人打招呼,而我卻把頭埋的低低的,上坡了,爺爺騎得更加賣力,我剛想停下來,卻被爺爺阻止了,爺爺弓起本就佝僂的腰,仿佛這樣就能節(jié)省很多力似的?晌覅s聽到了一聲聲沉重的喘息,那喘息就像一塊塊石頭,砸進心里隱約的疼。

  終于到家了,爺爺的棉布背心早就濕透了,放下自行車,爺爺獨自走進屋子,從冰箱里取出早已備好的綠豆湯,遞給我。

  “那明天,我就不接你了!睜敔敼首鬏p松,但我卻看到了他眼中滑過的失落。

  “不,爺爺!蔽已劾锝䴘M了淚水!笆俏也欢拢魈爝來接我,好嗎?”

  又值盛夏,我滿懷喜悅的走出校門,走進老人洋溢著關愛的守侯中,在那慈祥的目光中,我看到了綿延不絕的愛,在成長的四季里,如蘭花驕陽般,嵌入我生命的每個角落。

中考作文600字 篇8

  看,是一種本能;看見,是一種學問。

  人的眼睛,每時每刻都在工作著,從萬千事物中挑選著自己感興趣的事。而人之覽物之得,卻大相徑庭。俗話說,會看的看門道,不會看的看熱鬧。有的人,喜歡走馬觀花,得到的浮光掠影;有的人,喜歡尋根究底,結果是見仁見智。眼之所見,迥然不同。所以,貌似簡單的看功,也會有看花容易繡花難的喟嘆。

  見別人之未見,是一種智慧。它需要敏銳的.觀察和深入的思考,需要剝去事物光鮮華麗的外衣,深透地看到事物的本質。

  正如戰(zhàn)場上帶兵的將帥,對于作戰(zhàn)計劃的斷定,需要摒除敵人的種種戰(zhàn)術迷惑,方能作出正確的判斷!叭收邩飞,智者樂水”,他們對山水的解讀,從最初的“看山是山,看水是水”到中期的“看山不是山,看水不是水”,再到后來的“看山還是山,看水還是水”,這一過程,需要的是多么洞明的目光呀!所謂的“格物致知”,便是這一過程最好詮釋。

  見人之未見,與一個人的人格悉悉相關。

  思想的高度決定生命的高度,佛家也說,“物即我,我即物”。如果一個人的心胸狹窄,怎能看到別人的曠達磊落?如果一個人錙銖必較,又怎能看見別人的大氣磅礴?高尚的人格,才能看見己身之任,才能看見人之所需。詩人顧城有一首著名的短詩:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”

  詩人的周圍是黑暗,他的內心深處看到的卻是光明,理想讓他看到了別人看不到的東西。唐代詩人杜甫在自己的房屋被風刮破之后,看到的不僅是自己寒夜難棲,更有天下寒士俱無所依!案F年憂黎元,嘆息腸內熱。”憂國憂民的思想,讓他的目光高而遠。宋代文學家范仲淹,在自己遭到貶謫后,仍能放眼天下,“先天下之憂而憂,后天下之樂則樂”。仁人之心,可視天下。

  如今,國際風去變幻無窮,需要我們擦亮雙眼,拭去浮云,因此更需要智者的深邃、仁者的寬廣?匆娭煟沃囟肋h。看見,是一門大學問。

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