有關初中七年級的作文錦集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中七年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中七年級的作文 篇1
夏天的炎熱似乎因為九月的到來而褪去些，有些樹上早早發(fā)黃掉落的葉子竟有些許“早秋驚落葉”的意味。而我，在這桂花滿枝丫的九月，迎來了我的八年級背著書包，邁著腳步，當我正思索著怎樣和我的七年級正式告?zhèn)�別時，眼里突然闖入了幾位初來乍到的七年級新生。他們個個活力無限，擁有最充沛的精力去迎接新的明天。我不禁想到了我自己，那個時候，我還很天真，嬉笑打鬧是常有的事，如今，我覺得我該成熟起來，再見，我的幼稚，再見，我的七年級。太陽光照射在了窗玻璃上，襯得窗外的景物分外柔和。依稀聽到幾句“畢業(yè)”“同學錄”等字眼，我會心一笑，曾幾何時，我也為離別而苦惱，想到馬上就要各奔東西，馬上就會成為最熟悉的陌生人，內心也是十分的不舍�？墒俏乙呀洺醵耍页砷L了，見慣了離別也就習慣了，別悲傷，因為我們在成長，像摩天輪一樣，永轉不停。再見了，我的七年級，只有告別過去，才可以展望未來。
天空黑壓壓的，正如我和媽媽之間的氣氛，青春期的我難免會有一些小情緒，同媽媽頂嘴是常有的事。我怪她不理解，她怪我不懂事，彼此之間相見無語，是靜默。剛踏入初中大門的.我，不知道退一步便可海闊天空的道理，一聲道歉，足以讓我和媽媽的臉上綻開笑顏。如今，我已經學會了控制，再見了，我的任性；再見了，我的臭脾氣；也再見了，我的七年級。
這也許是每個人成長所需要的過程，這個過程既漫長又短暫，既辛苦又幸福，同樣，也值得懷念。但記憶總會遺忘，唯有文字，才值得珍藏，于是我寫下了這篇文章。
初中七年級的作文 篇2
在我的心里，埋藏著一顆芝麻大小的種子。它隱藏在陰影中，攢著勁，尋覓時機破土而出。
——題記
我一直都羨慕著作家這個職業(yè)。一雙手，一支筆，一些紙張，躍動的文字便組合成一篇篇瑰麗的故事，讓多少讀者或歡笑或哭泣地沉淪其中，徜徉在文學的海洋中不能自已。
他們到底是怎么做到的呀！
帶著這個疑問，我拿起筆，在本子上用稚嫩的文法和潦草的筆跡，寫成寥寥的幾段文字，相當自豪地給朋友們傳閱。還記得，當我第一次將心中描繪了許久的美景化為文字鋪在紙面時，心中那無與倫比的成就感；還記得，當我第一次將文言文展現給朋友看時，大家的贊不絕口；還記得，當我第一次為了構思劇情失眠到半夜時，忍不住被自己的幼稚笑出聲的.窘事……
寫作真是個折騰的差事啊。我暗自吐槽。
葉老說，寫作要精短。拖沓綿長、堆砌詞藻都不過關。能一個詞說完不要兩個詞，一個句子的表述不要分裂成一段。這一直是我的短板，但我也一直努力改進——又有誰是天生完滿的呢。
種子會發(fā)芽，抽葉，開花，然后結出果實。不管那果實是甜美又或是酸澀，努力過，就終不會后悔。
初中七年級的作文 篇3
老師是一個神圣的職業(yè)，也擁有神圣的的責任：傳道授業(yè)解惑，令人欽佩。老師是辛勤的園丁，栽培祖國的花朵；老師像一支燃燒的蠟燭，傾盡心力造福我們。
我的班主任，也即是我的數學老師，個子不高，有著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的臉龐，有著結實的身體。他和藹可親，卻也不失嚴肅，說話富有“腔調”。上課時，他的聲音渾厚嘹亮，清晰的回響在教室中。每次上課時，我們都感到格外的輕松和開放，他用生動的語言使枯燥的數學變得有趣，也十分吸引學生的注意力，他臉上和藹的笑容也不斷。數學老師帶領我們活動，帶領我們學習，帶領我們獨立思考。
記得有一次，也是我第一次留校的周末。而數學老師也一直在安排我們留校生活，組織我們學習、活動，與我們吃住同行。而那一天中，我們正在進行晚自習，同學們都聚精會神的'坐在座位上：練字、做作業(yè)、看書，各做各的一份事去。然而，眾人中只有我的舍友小東臉色一直不不好，他一直僵硬的坐在座位上，一動不動，他也沒向別人說什么。數學老師在批改作業(yè)，教室里鴉雀無聲，顯得十分安靜，再多的也是同學們的翻書、寫字聲。好容易下了課，數學老師先行到去了宿舍。小東正想走，卻發(fā)現站不起來，只好被同學背回宿舍。我也趕去報告老師。數學老師急急忙忙趕了過來。問清了原因和狀況：原來是小東下午左腳膝蓋被鐵門撞到了，以至如今。老師提起了他的褲腿，左腳腫了一大塊，老師摸了摸兩腿骨，又對其輕輕地敲了敲，進行了對比。他松了一口氣，淡定地說：骨頭沒有錯位和損傷，應該是腫痛之類，暫時多休息就好了。接著讓他先上床上，便安心離開了。
老師為學生傳道授業(yè)解惑，時時刻刻幫助我們，如同燈塔，照耀我們光明的道路。
初中七年級的作文 篇4
春天里“在街上/在橋下/在田野中/唱著那無人問津的歌謠……”回到了安陽,終于感受到了家鄉(xiāng)的味道。我們一家人清閑的哼著小曲兒,在湖邊散步。
此時正刮著小風,湖面上波光粼粼,我們的心情格外舒暢。仿佛是走進了春天。
就在這時,我看到一個大概20多歲的正直青年時期的叔叔,爬上高高的圍欄,伸開雙臂,正要往湖里跳。
我急的臉刷白,對爸爸大喊:“爸,你看,那邊有人要跳湖!”爸爸看到了,急忙跑過去,行動敏捷地爬上欄桿,一把將這位叔叔拉在了地上。
爸爸長吁了一口氣,嘆道:“哈,還好我年輕時當兵時練的東西還沒有全還給教官……”
叔叔從地上站起來,拍了拍身上的灰塵,又一次跨過了欄桿,大聲喊到:“這次誰也別想攔著我!我活不下去了!”爸爸把叔叔拉了過來,心平氣和地說:“哎呀,有什么事兒想不開啊?給我們講講,只當發(fā)泄發(fā)泄了……”
“我的事兒,要你管?”叔叔憤怒的說。
“哎呀,聽我說嘛,不要因為一些雞毛蒜皮的小事兒想不開啊。小伙子,你要記住,只要人活著,就是最幸福的。”
“唉,工長拖欠工資,到現在也沒到手,沒臉回家見人了!”叔叔哀嘆到。
“那也不至于把一條活生生的生命搭進去啊?你還年輕,小伙子……”爸爸拍了拍叔叔的.肩膀,繼續(xù)說,“工資要不到可以追著工長要,但生命一旦失去,是后悔也來不及的啊!”
叔叔覺得爸爸說得對,流出了感激的淚水,對爸爸說:“師傅,您講的太對了,我以后一定珍愛生命啊……”
于是,叔叔背著行囊,開開心心的離開了這里。
……
這件事,就這樣大事化小,小事化了。并沒有引起媒體的關注。不過,這件事對我深受啟發(fā),我明白了:
原來,世界上最珍貴的是生命,世界上再也沒有比生命更珍貴的東西。我們一定要好好活著——因為,只要活著,就是最大的幸福;只要活著,我們每時每刻都在美好的春天里……
初中七年級的作文 篇5
我的右手旁邊是你的左手（我的同桌） 我的同桌——陳彩虹．她是一個很可愛很文靜的小姑娘．我們相遇是在上個學期，當我踏入了七（１４）班的那一刻，就發(fā)現了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子．很快，老師把我們安排在一起坐，那一瞬間，我的右手旁邊就是你的左手，當你真誠地握住了我的手，我們就成了好朋友，也許就是那種一輩子的好朋友．就因為那一天，我記住了那一個第一次上初中的學期；就因為那一瞬間，我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置，不知道怎么的，她總喜歡看窗外那藍藍的天，記得她曾經和我說過“要做一個仰望天空的'孩子”，雖然這句話很熟，聽了Ｎ次了，但每一次不論誰說出來，總會被我否定．“不要做仰望天空的孩子，你知道嗎？做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹，但每一次她考砸時，有會情不自禁地去看天，或許在她眼里“付出的和收獲總不會成正比”但每一次都會被我改成“付出和收獲一定能成正比”每當這時，她就會看著我笑笑，她的笑容里有真誠，有信任，有永恒……
可能剛剛上中學，剛剛認為自己長大了，有很多時侯，我不懂堅持，不懂放棄，不懂寬容，不懂多問個“為什么？”這時，彩虹總會包容我，提醒我．那一刻，我就會覺得自己很幸福．仿佛有好朋友在，天總會這么藍，風總會這么柔，水總會這樣清，生活總會這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色初中，天藍色．因為天藍色代表永恒，就像我們的友誼一樣永恒……
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