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懷念的日子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的懷念的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
懷念的日子作文1
懷念，猶如一部懷舊的電影，輕輕的淋濕心靈，懷念，猶如彩色的夢(mèng)境，載滿錯(cuò)綜復(fù)雜的心。童年的記憶是一顆塵埃，落在過(guò)去掉在嚴(yán)眼里，就想流出淚來(lái)，我知道童年已我遠(yuǎn)去，雨季的生活，不在是一壺沏好的茶那樣平靜平淡。
我懷念童年的日子，用眼淚，用心，用文字……童年這段路使我腳踏實(shí)地的走完生命的一部分。
它送我走過(guò)一段平安快樂(lè)的歷程，走到它的'盡頭，用手輕輕的送他走，在以后會(huì)迎來(lái)有風(fēng)有雨的歷程，他洗禮著我，鼓勵(lì)著我，是我堅(jiān)強(qiáng)，但我仍然會(huì)夢(mèng)見(jiàn)童年里的那縷陽(yáng)光；夢(mèng)的見(jiàn)童年里的那場(chǎng)細(xì)雨。
心情隨時(shí)間而變，年齡隨時(shí)間而變，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，失去了我的朋友————“童年”只留下了一份關(guān)于我們的友情記錄。
與“童年”生活在同一片藍(lán)天下共享同一片陽(yáng)光，共聽(tīng)同一片喧鬧，共賞同一片寧?kù)o。分離的那天，我緊緊抓住他的手，帶淚的哀求，挽留他在我身邊。他卻抽出手說(shuō)：“不要留戀過(guò)去的，要把握現(xiàn)在的，以后還會(huì)有人陪你同行�！蔽逸p輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他遠(yuǎn)去的背影，才知道自己長(zhǎng)大了，沒(méi)有了生活在童年的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
失去了童年卻得到了成熟與堅(jiān)強(qiáng)，乘著童年送我的小小船，順著時(shí)間的喝駛向風(fēng)雨中......
生活在花季雨季的我們明白童年的逝去是一種遺憾，
但正因?yàn)閾碛羞^(guò)童年的美好，才可能有今天的成長(zhǎng) 。
懷念的日子作文2
細(xì)數(shù)已過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光，如流水一般綿長(zhǎng)而去，不留一絲痕跡，卻浸濕了我們看似璀璨卻稚嫰的心房，一遍遍為其渲染時(shí)光留下的金色紋理，繪上記憶的油彩，踏下美好的足跡。
她溫柔、他帥氣、她可愛(ài)……這些人如星一般從我們的生命中劃過(guò)，但過(guò)后便被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷一空，但星星永遠(yuǎn)不會(huì)消失，抬眼望去，只見(jiàn)它們?cè)陂W爍，將夜空映得越發(fā)燦爛。
姜黃色，似乎就是記憶的專(zhuān)屬顏色，淡淡的，帶著些許高雅，但又透出些別樣的感覺(jué)，是那種被時(shí)光沖刷、被歲月打磨的滄桑時(shí)光。記憶來(lái)來(lái)回回，仿佛永不停息，卻又仿佛定格，停留在那里，怔怔地望，記憶便如同一本書(shū)，浮現(xiàn)在眼前，自行翻閱著那曾經(jīng)美好的片斷。
她，是我記憶中的'特別氣息，長(zhǎng)發(fā)飄飄，背影窈窕，給人一種神秘、靈動(dòng)的感覺(jué)，她就是想象中的自己，也是真實(shí)中想象的自我。但看向鏡中的自己，似乎不甚滿意，有些許泄氣，但又有些興奮，我是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和我一樣，也不會(huì)有人和我一樣，我是最獨(dú)特的。
記憶中，似乎總是開(kāi)心、快樂(lè)。開(kāi)心、快樂(lè)才是人生的終極目標(biāo)，我曾經(jīng)看過(guò)一句話“把每天當(dāng)作世界末日的最后一天”。人總是要活的，與其傷心、憤怒、悲傷的過(guò)每一天，不如開(kāi)心的在現(xiàn)實(shí)與記憶中過(guò)每一天。
現(xiàn)實(shí)與記憶交錯(cuò)，前一秒過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已變成記憶，記憶與現(xiàn)實(shí)是共存的，也是相互依傍的。
太陽(yáng)下山后明天它還會(huì)升起來(lái)，花兒謝了明年它依舊會(huì)盛開(kāi)；而我們卻回不去了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法倒退，記憶無(wú)法重疊。
懷念的日子作文3
她，擁有詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)雅景致；她，與喧囂繁華的都市風(fēng)格迥然；她，在霓虹燈的映照下顯得有些不倫不類(lèi)，但卻并非格格不入。她銜玉龍，吞金沙，擁有無(wú)與倫比的自然風(fēng)光。她在我心中始終是一塊唯美無(wú)瑕的璧玉——麗江。
初到麗江，大約是在四年前的暑假。起初，并沒(méi)有被她那絢麗的風(fēng)光所打動(dòng)。然而去年的復(fù)行，卻讓我了解到了，麗江的靈魂不在聳入云霄的玉龍雪山，也不在心曠神怡的瀘沽湖。她的靈魂，在古鎮(zhèn)里那滄桑的青石板上。
尋一縷芳香，沿著四方街的青石板走進(jìn)麗江古城。一路上，盡是風(fēng)格迥異的創(chuàng)意小店，里頭隨意的塞滿了各式各樣的小玩意兒。各種扎染布料在屋頂隨風(fēng)飄揚(yáng)，那迷人的色彩把古鎮(zhèn)包裹成為一個(gè)花枝招展的新娘。屋檐上掛著的燈籠發(fā)出迷人的紅暈，把每一名到麗江的旅客都熏醉了，他們宛若會(huì)說(shuō)話的精靈，穿著妖艷的裙衣在指引方向。
納西古樂(lè)在耳邊飄蕩，在麗江，盡可以品味到其古色古香的音韻。吟一段“小橋流水”的清雅；品一句“燈火闌珊”的.迷蒙；頌一闋“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀傷；唱一曲“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的溫馨。說(shuō)不出的愛(ài)戀，只由詩(shī)句表達(dá)我激動(dòng)的心。隨著河燈把你引入真正的麗江，古鎮(zhèn)始終是人們心靈寧?kù)o的港灣。
懷念在麗江的日子，懷念那柔情的古城，懷念那豪邁的東巴文化。是她，給予了我這個(gè)在都市長(zhǎng)大的孩子一個(gè)寧?kù)o的世外桃源，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)幻世界。我深深的懷念著。
遇見(jiàn)麗江是我記憶中最美麗的意外。
懷念的日子作文4
童年悄悄地離開(kāi)了我，不知不覺(jué)，我已經(jīng)步入了少年的行列，成為新一代的接班人了。看著窗外的孩子們嬉戲玩耍的身影，忽然想起了自己久別的童年。
小時(shí)候，每次暑假我都去鄉(xiāng)下的姥姥家度過(guò)。在姥姥家，一點(diǎn)也不用受爸媽的約束，十分的快樂(lè)。那天，我和我的一群小伙伴去山上玩，我們坐在草地上打滾，猜拳，跳皮筋，但是我們最喜歡的就是比賽捉螞蚱�？粗覀冏约鹤絹�(lái)的戰(zhàn)利品，互相炫耀，互相比較看誰(shuí)捉的`最大。我們?cè)诓莸厣蠚g快地跳著，跑著。自由自在……想到這，我突然又想：兒時(shí)的那些小伙伴們現(xiàn)在生活如何呢？他們應(yīng)該和我一樣，被大量的作業(yè)和考試壓的喘不過(guò)起來(lái)吧！
一縷金色的陽(yáng)光映入我的眼簾，我突然記起小時(shí)候關(guān)于太陽(yáng)的一段故事來(lái)：那是一個(gè)晴朗的日子，我和小伙伴靠在大樹(shù)下，我透過(guò)樹(shù)葉的縫隙看到了太陽(yáng)，就笑著對(duì)他們說(shuō)：“喂，你們快看，太陽(yáng)照著我，我長(zhǎng)得最好，所以太陽(yáng)是我的。”“不對(duì)不對(duì)，太陽(yáng)照著我，太陽(yáng)是我的，我長(zhǎng)得最好”她說(shuō)。
“太陽(yáng)明明照著我，太陽(yáng)是我的”“是我的，太陽(yáng)照著我”我和她便一人一句的吵了起來(lái)。這時(shí)，鼻涕王抽一抽鼻涕說(shuō)：“太陽(yáng)是誰(shuí)的我們問(wèn)問(wèn)它不就知道了嗎。”“怎么問(wèn)？”我說(shuō)，“我們賽跑吧，太陽(yáng)跟著誰(shuí)太陽(yáng)就是誰(shuí)的。”于是我們就開(kāi)始賽跑了，可是到最后，我們誰(shuí)也說(shuō)不清太陽(yáng)是誰(shuí)的……一幕幕自由的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)幼稚的行為，清晰地印在童年的記憶里。
童年過(guò)去了，我們也長(zhǎng)大了，童年雖然值得回憶，但是未來(lái)也需要我們?nèi)?chuàng)造，你說(shuō)是嗎？
懷念的日子作文5
說(shuō)起來(lái)，軍訓(xùn)的確苦。炎炎烈日之下，站軍姿，走隊(duì)，踢正步，跑步;離開(kāi)了父母，過(guò)起軍營(yíng)似的集體生活的確艱難。
清晨，口哨代替了鬧鐘。哨聲剛落，我匆忙從夢(mèng)中爬起，一陣手忙腳亂以后，慌忙趕到操場(chǎng)。誰(shuí)知，襪子只穿了一只，實(shí)在尷尬有余。
一日訓(xùn)下來(lái)，正感腳底燙作痛，兩腿麻酸不得站立時(shí)，忽聞老師來(lái)查房，趕忙關(guān)門(mén)“突擊“：襪子塞到枕頭下，毛巾裹著零食放進(jìn)臉盆里，廢紙廢渣一并到入抽屜中……突然老師敲門(mén)，我見(jiàn)一只襪子還在床上!忙上去一坐，恰在此刻，教官推門(mén)進(jìn)來(lái)，他細(xì)看了各處，嚴(yán)肅的臉上不只其意地一笑，我可是“心驚膽戰(zhàn)“的一直熬到送走了老師。
但是，一日，二日，三日……漸漸的，一只“準(zhǔn)正規(guī)的小軍隊(duì)”誕生了;漸漸的，一群“士兵”代替了原來(lái)的“嬌寶貝”。
說(shuō)起來(lái)也怪，早晨，每等哨響我就爬起來(lái)了，天天“裝備”齊全提前到操場(chǎng)。訓(xùn)練時(shí)，再也需時(shí)刻以教官的眼神為警戒，偷閑避苦了，更不用整日“處心積慮”地在時(shí)間上做手腳，因?yàn)槲覀兞?xí)慣于這種緊張艱苦的'訓(xùn)練，更以教官名副其實(shí)的表?yè)P(yáng)而自豪。
更怪的是，平時(shí)在家吃飯精挑細(xì)選的我，在食堂里連饅頭都啃的有滋有味。到了晚上，宿舍里總是歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。無(wú)需輪流值班放哨“戒備”查房啦……
回想五日軍訓(xùn)，我們吃了苦，也嘗到了甜，更有不少軼聞趣事供消遣。最重要的，我們得到了一次極好的鍛煉。
懷念的日子作文6
如今，我正是意氣風(fēng)發(fā)的少年。回望小學(xué)的我，那時(shí)的日子，充滿天真，無(wú)知的快樂(lè)。想想現(xiàn)在煩瑣的學(xué)業(yè)，等等各種的事情讓我感到很不自在。這不禁讓我想起小學(xué)時(shí)候的日子了。
在那些日子里，我交了些許多志同道合的朋友，走過(guò)無(wú)數(shù)些日子。那時(shí)地一年級(jí)，邁著小步子，在草地上追趕著，嘻嘻打鬧著，嬌小的手在沙子上建造者自己的城堡。弄得手滿是泥土。
那是的二年級(jí)，那段時(shí)間的記憶已模糊不清，朦朦朧朧中記起那時(shí)，望慕著高年級(jí)級(jí)的大哥哥，大姐姐。多么希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，有時(shí)想想著，一直長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)的比天還高啊。
那時(shí)地三年級(jí)，似乎懂了些知識(shí)，喜歡在“學(xué)弟”，“學(xué)妹”們耍酷。那時(shí)地大伙，只想下課后，跑到大樹(shù)下，玩捉密藏，男生們愛(ài)玩些“戰(zhàn)斗類(lèi)”游戲。在游戲的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)忘記煩惱。
那時(shí)地四年級(jí)，同學(xué)們開(kāi)始好好享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。人們要是問(wèn)起夢(mèng)想是什么。我們總會(huì)是驕傲的說(shuō)道“我的'夢(mèng)想是做一名科學(xué)家”。那年頭的科學(xué)家，很受歡迎，總是成為男生們的話題。那時(shí)，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)，同學(xué)們依舊玩的很開(kāi)心，無(wú)話不說(shuō)。猶新得記得，那是的每個(gè)人手里都有一個(gè)溜溜球，它成為當(dāng)時(shí)風(fēng)靡全校的玩具，每個(gè)人也都能露上兩手。玩的好的，便讓大家陳贊。
到了五六年級(jí)，大家蠻是愛(ài)學(xué)習(xí)的，老師總是說(shuō)“考不上高中該怎么辦”。同學(xué)們也都很緊張，唯一的就是體育課可以放松放松，每每有體育課的時(shí)候，大家總是很高興，即使很累，但身心也輕松了不少，臨近畢業(yè)時(shí)，大家也都在寫(xiě)同學(xué)錄，也在惜別之時(shí)，珍惜與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
小學(xué)的日子一去不復(fù)返，但那段時(shí)間讓我們留戀，雖已成長(zhǎng)，但唯一讓我們不后悔的是那段日子有了同學(xué)們的陪伴。
懷念的日子作文7
當(dāng)黑暗把最后一縷陽(yáng)光吞沒(méi)的時(shí)候，居民樓已成一片寂靜，似乎連空氣都已經(jīng)進(jìn)入了沉睡。連綿了幾天的雨終于在此刻停止了，原本應(yīng)該擁有月圓之夜的中秋之夜卻因?yàn)檫@場(chǎng)“浩浩蕩蕩”的大雨吞噬得無(wú)影無(wú)蹤。
黑暗的陰霾仿佛嘲笑著即便在努力地活著卻也無(wú)法逃出那些悲慘回憶的我。于是，為了不被嘲笑，我懷念起兒時(shí)那些幸福的日子。
小時(shí)候的中秋節(jié)，我好像是家里最忙碌的人，一會(huì)兒跑去爺爺家聽(tīng)爺爺講故事，一會(huì)兒跑去姥姥家搶著吃月餅，一會(huì)兒又回到自己家抱著喜愛(ài)的娃娃們出門(mén)，仿佛我永遠(yuǎn)都有那么多做不完的事情，竄上竄下，活像和調(diào)皮的猴子。
小時(shí)候的下雪天，我會(huì)在睡夢(mèng)中被雪姑娘喚醒，大清早就在家里吵鬧著要和爸爸媽媽一起去公園玩雪，然后，整個(gè)公園中都回蕩著我的聲音。在鴿舍旁，響徹著我被鴿子啄食時(shí)搔癢出的笑聲；在猴山旁，能聽(tīng)到我與 猴群逗笑的嬉戲聲。在我興奮的同時(shí)，爸爸忙著顧及我的安全，媽媽忙著給我拍照，用來(lái)記錄我成長(zhǎng)的足跡，當(dāng)我玩累時(shí)，時(shí)而騎在爸爸的脖子上，時(shí)而讓爸爸媽媽雙手架著我，雙腳騰空，作“空中漫步”狀。這些幸福的日子，恍如隔世，一如歲月變換，景物重疊。
小時(shí)候的家，格外溫馨，沒(méi)有爭(zhēng)吵與冷戰(zhàn)，更沒(méi)有為了自己的`名譽(yù)而互相詆毀的叫罵聲、打斗聲。每當(dāng)周末的時(shí)候，爸爸會(huì)帶我去吃大餐，會(huì)給我買(mǎi)很多好看的書(shū)，不僅如此，爸爸還會(huì)在空閑的時(shí)候陪我在家玩耍、嬉戲，會(huì)帶我放煙花，一家三口在夜晚看著絕美的煙火在天空中肆無(wú)忌憚地綻放著。
懷念小時(shí)候的日子，懷念成災(zāi)，就如小小的種子破土而出，根系緊緊抓住了我的心，攀附在上面生根發(fā)芽直至結(jié)出令人無(wú)法無(wú)視的果實(shí)。
懷念的日子作文8
每次想起那段快樂(lè)的時(shí)光，嘴角總在不經(jīng)意間微微揚(yáng)起。
----題記
小時(shí)候，爸爸媽媽總是很忙，沒(méi)有時(shí)間照料我。于是，就將我送到了住在鄉(xiāng)下的奶奶的家中。
那人
初到奶奶家，人生地不熟的，我很少出門(mén)。并且我怕生，所以不曾和別人說(shuō)過(guò)話。那天家中有急事，只留我一個(gè)人在家。上午我自己在家玩的不亦樂(lè)乎，可到了中午肚子就開(kāi)始叫起來(lái)了。家中又沒(méi)什么可吃的，只好挨餓。正在院子里和小狗玩，卻看見(jiàn)一個(gè)人影閃了進(jìn)來(lái)，心里很害怕。又想起大人說(shuō)的人販子，就趕緊跑到屋里躲了起來(lái)。但隨著一聲：“小悅，這是我剛做好的面條，你趁熱吃吧�！蔽宜闪艘豢跉�。
那人，多么質(zhì)樸、善良。
那事
漸漸地，我和這里的孩子成為了好伙伴。我們經(jīng)常在一塊玩耍、打鬧。那次，我們計(jì)劃烤紅薯吃。于是，就到地里挖了些。由于我們沒(méi)有帶任何工具，就只能用手和撿的.木棍挖。弄得指甲縫里都是泥，我們也顧不上。然后我們?cè)谖壹椅莺笳伊艘黄盏�，挖了一個(gè)坑，把紅薯放進(jìn)去，就開(kāi)始點(diǎn)火。為了能盡早吃到紅薯，我們不停地?fù)炷静�。終于，一股香濃的紅薯味鉆入我們的鼻孔。就趕緊滅火，把紅薯弄出來(lái)。也顧不得燙，只是胡亂把灰拍掉，就直接一口咬上去，那叫一個(gè)香。
那事，多么有趣、難忘。
那景
黃昏，和伙伴們躺在平房頂上一起看夕陽(yáng)，才覺(jué)得“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”這句話真不假。小小的村莊被一片紅籠罩著，多么祥和啊。不久，裊裊的炊煙從參差錯(cuò)落的煙囪中鉆出、飄起，濃濃的飯香彌漫在空中。家家戶戶做飯的溫馨場(chǎng)面，是多么美的一幅畫(huà)卷。
那景，多么美麗、迷人。
“嘭”鄰居的關(guān)門(mén)聲將我從回憶中拉了回來(lái)。
我懷念過(guò)去，懷念住在鄉(xiāng)下的日子。
懷念的日子作文9
我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)那兩條在胸前晃來(lái)晃去的大長(zhǎng)辮子，與一個(gè)占了臉二分之一的眼鏡，還有頭上那一朵含苞待放的小梨花發(fā)夾。
她像梨花一樣純潔優(yōu)雅，像梨花一樣曼妙多姿，同時(shí)她的心靈也像梨花一樣冰清玉潔，絲毫沒(méi)有污穢世界的一點(diǎn)渲染。
炎熱的夏季過(guò)后，迎接我們的便是秋高氣爽和那開(kāi)學(xué)典禮。
她像踩著一縷花香一樣輕盈，像沐浴著一片陽(yáng)光一下?tīng)N爛，她微笑著走入教室，身上的小物件“叮叮當(dāng)當(dāng)”地演奏著舒伯特的交響曲。她像草原中的一片綠洲一樣，來(lái)得突兀又珍奇。同學(xué)們的吵鬧聲戛然而止，接著停頓了1兩秒鐘，“嘩啦”一下子像圍著一個(gè)巨星一樣圍著她，而我默默地走回了教室。可她卻眨著水汪汪的大眼睛跟我交朋友。
接下來(lái)的時(shí)間我們一發(fā)不可收拾：上課的時(shí)候我們偷吃一塊糖，然后互相包庇；上廁所的時(shí)候，總是趁對(duì)方不注意，潑一手水，然后相視一笑……我們像一對(duì)孿生姐妹一樣，心心相印，總希望對(duì)方是好的。
那一天，身為宣傳委員的我，正在教室背后不亦樂(lè)乎地畫(huà)著黑板報(bào)，可突然我的肚子一陣猛得疼痛，接著我彎下了腰。她像一枚炮彈一樣沖了過(guò)來(lái)，一把扶住了我，又摸頭，又摸手的，直問(wèn)我哪里不舒服，我向她坦白了，接著告訴她我的板報(bào)還沒(méi)做完，想讓她幫我做的`時(shí)候，她二話不說(shuō)，抄起袖子就幫我畫(huà)了起來(lái)，一行汗水在她的額頭像鉆石一樣發(fā)光，我趴在桌子上聞到一股梨花香……
窗口的青藤愈長(zhǎng)愈發(fā)，樹(shù)蔭里的蟬兒越叫越響，又是夏末，又是秋初，你我卻分開(kāi)了。你還好嗎？那朵像梨花一樣的女孩，那個(gè)我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的朋友，我想念你，懷念你在的日子。
懷念的日子作文10
你若在，我便安；你若笑，我便甜；你若逝，我便……
都說(shuō)蒲公英的種子遍布天涯，飄到了哪兒，那邊是他的家。當(dāng)它離開(kāi)母親的懷抱，一人獨(dú)闖天涯，可曾傷悲？
小時(shí)候后依稀記得親手折斷過(guò)一束束蒲公英，將它吹散，看著它們各自飄零，心里無(wú)限歡喜。那時(shí)的我，怎么知道蒲公英的苦衷，微風(fēng)也將它們彼此分離，它們的命運(yùn)也會(huì)隨著時(shí)間的消失，逐漸被人忘記。
不過(guò)，還好，童年的夢(mèng)中有你的日歷。
長(zhǎng)大后，沒(méi)有時(shí)間與蒲公英嘻戲，偶爾，看見(jiàn)你在空中飛舞，伸手卻抓不到你，眼睜睜地望著，我只能靜靜的'欣賞你飛過(guò)的痕跡，你，準(zhǔn)備去哪里？
可惜，我與你一沒(méi)有了童年的默契！
曾想過(guò)，童年，我們是否可以再回去，那怕一天，半天，一小時(shí)，我只想用雙手真實(shí)的觸碰蒲公英軟綿的種子，我看的夠清楚，想得夠仔細(xì)。如今的一天天，我好想解脫，又好想那時(shí)有你的日子！
希望著，有一天，蒲公英緩緩的滑落在我的肩上，悄悄地，只為我講述沿路的風(fēng)景，它說(shuō)，天黑了，被不代表大雨將要降臨，是因?yàn)橐犹烀鳌?/p>
執(zhí)著過(guò)，陷入有風(fēng)的日子，期待看到心中所想的畫(huà)面，辦不到的事就近原則，我不解，終究我會(huì)再次抓住蒲公英，和它一起懷念我的曾經(jīng)。
“嘩嘩嘩”，走了；憶憶憶……，何時(shí)了！
懷念的日子作文11
多少次驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后留著一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的失落，總跟著足跡延伸；多少次駐足遙望，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方依舊朦朧，帶著一種神秘的誘惑，然而，每一次回眸，身后都有一些含淚的微笑，許多走過(guò)的路都那么令人珍視和懷念。
最讓我記憶深刻的是小學(xué)的最后一階段——六年級(jí)。真的，酸甜苦辣咸樣樣皆品。剛到六年級(jí)的'時(shí)候，作業(yè)漸漸增多，每天晚上寫(xiě)作業(yè)之前都要抱怨一番，然后痛下決心，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完后捏著酸酸的手，再抱怨一番。但隨著時(shí)間推移，心態(tài)也變好了，一拿到作業(yè)本，就立馬抽出一支筆，深嘆一聲，開(kāi)始奮斗！以至于到初中作業(yè)量雖然增加，但是，也不至于“哭爹喊娘”。
六年級(jí)不僅作業(yè)多，老師也很?chē)?yán)厲，上課一絲不茍，一點(diǎn)也不快樂(lè)，老師整天不知道從哪里搜來(lái)的奇形怪異的題目，非把我們搞得頭昏腦脹，可也得是這樣的老師才讓我們懂得了時(shí)間的重要性，夢(mèng)想的重要性，直到現(xiàn)在我還記得，有一段話：“銘記你的夢(mèng)想，廣闊的天空任你自由翱翔，即使最終無(wú)法抵達(dá)理想的彼岸，你一路前行的身后也會(huì)留下一串串閃光的足跡，你平凡的人生也會(huì)煥發(fā)出卓然光彩”。我想，這句話一定會(huì)激勵(lì)我一生的。也許這就是嚴(yán)師出高徒吧，仔細(xì)回想，其實(shí)那些老師雖然很?chē)?yán)格，但是，也是對(duì)我們好��！六年級(jí)時(shí)，我們?cè)?jīng)實(shí)行過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，在初中階段執(zhí)行起來(lái)會(huì)更好吧！雖然六年級(jí)時(shí)候?qū)W習(xí)很苦，但是，我還是在苦中學(xué)到了很多，感受到了很多樂(lè)趣。
懷念的日子作文12
遠(yuǎn)處傳來(lái)聲聲悠揚(yáng)的笛聲，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，吹遠(yuǎn)了香草，落葉，吹遠(yuǎn)了一縷云，像煙，像波，水面皺起像魚(yú)鱗的錦，望著池底那一抹艷麗火紅的倒影，那是我埋藏在心底的記憶，讓我懷念那楓葉凋零的日子。
九月已在匆匆流水間從指間流逝，十月，在倏忽間向你輕輕走來(lái)。我依著幽窗，在靜沉中默啜著茶，看著窗外零零散散的紅楓，隨著風(fēng)兒漫天飛舞，再悄然落下。我不禁想起了你，我的母親。你也是生在這生命最璀璨的十月，你也是生在這楓葉凋零的十月，當(dāng)然，你也愛(ài)著十月，愛(ài)著這楓葉凋零的日子。
記憶中，你總會(huì)在十月帶著我去賞楓，看著滿林的紅楓，珊瑚般玲瓏的葉，在那蕭瑟的秋風(fēng)里掛著，你陶醉地望著它們，滿心歡喜�？晌覅s不以為然，對(duì)這些可愛(ài)的`精靈不以為然！也許，我曾經(jīng)也陶醉過(guò)，但孩子的記憶總會(huì)被另一件新奇的東西給沖淡，漸漸地，我脫離了你，不再愿意陪你去看那滿林的楓葉，那火紅的生命，也漸漸忘記了在秋光中搖曳，在秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的它們。
直到有一天，我獨(dú)依幽窗，看見(jiàn)了那一抹倩影，那火紅傲然的影子。原來(lái)那凋零的楓葉就像是你，就像你堅(jiān)強(qiáng)的身影，就像你無(wú)微不至地待我，就像——就像——我不禁懷念起我和你在楓葉下走過(guò)的日子，懷念踩著楓葉，和你訴說(shuō)心事的日子，懷念那秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉凋零的日子。
又一陣笛聲轉(zhuǎn)來(lái)，我的心也隨之微微顫抖，一滴淚掉落在茶杯中，泛起陣陣漣漪，在杯底，我再一次看見(jiàn)了那紅成火焰的楓葉，即使凋零，也讓人揮之不去的記憶，我懷念，一直懷念那楓葉凋零的日子。
懷念的日子作文13
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我快小學(xué)畢業(yè)了。周末我寫(xiě)完作業(yè)翻起了留言冊(cè)，一個(gè)熟悉的名字出現(xiàn)在我的眼前，她就是我的'同桌。
我們二年級(jí)坐在一起時(shí)，還都很幼稚，什么也不懂，所以我們玩得十分友好。經(jīng)常是她沒(méi)有帶削筆刀，我把我的削筆刀借給她，我沒(méi)帶橡皮，她總是二話不說(shuō)就把橡皮給了我。那時(shí)候我們無(wú)論對(duì)方需要什么，只要自己有，就一定會(huì)毫無(wú)保留地借給對(duì)方，從不求對(duì)方怎么回報(bào)，只把這看作是一份十分平常的助人為樂(lè)而已。
到了六年級(jí)時(shí)，我們又坐在了一起�；蛟S是命中注定，也或許是隨機(jī)抽取。我語(yǔ)文好，她數(shù)學(xué)好，后面的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)我們是“雙劍合璧，天下無(wú)敵。”但是這一次我們做同桌可沒(méi)有二年級(jí)時(shí)的和睦相處了，雖然說(shuō)我們沒(méi)有像后面那幾排同學(xué)一樣大打出手，但也是每天都會(huì)有唇槍舌戰(zhàn)。
就比如今天，后面的那位同學(xué)點(diǎn)了一下說(shuō)：“喊一下你的同桌。”我順手拍了一下同桌，又用手指了指后面的那位同學(xué)�？晌彝酪运且暳τ彩菦](méi)有看到我后面的那個(gè)同學(xué)的手勢(shì)，她向我吼道：“你打我干什么？找我有事嗎？”“他喊你。”我用手指了指后面的同學(xué)�！跋麓蝿e再拍我了，讓他直接喊我就行，你力氣這么大，你是豬嗎？”“你才是豬！”一陣爭(zhēng)吵過(guò)后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了�？墒且环昼娺^(guò)后我同桌又湊了過(guò)來(lái)：“唉，同桌，剛才是我不對(duì)，我錯(cuò)了，對(duì)不起，麻煩你告訴我這一題怎么做好嗎？”
留言上她寫(xiě)著：祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，開(kāi)開(kāi)心心每一天！
是的，小學(xué)生活怎么會(huì)沒(méi)有爭(zhēng)吵？不過(guò)，我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。你體會(huì)過(guò)嗎？
懷念的日子作文14
桃花開(kāi)了又謝了，楊柳青了又枯萎了，太陽(yáng)升起來(lái)了又落了，世間萬(wàn)物不停地循環(huán)，唯獨(dú)那懷念的時(shí)光卻一去不復(fù)返了。
——題記
現(xiàn)在讀了初中，離開(kāi)了童年的歡樂(lè)時(shí)光，整天重復(fù)地做著機(jī)械的事：起床，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)……每天心里空洞洞的，好像，仿佛少了些什么，卻又想不起來(lái)。與小學(xué)的生活對(duì)比除了作業(yè)多點(diǎn)學(xué)的科目多點(diǎn)，好像沒(méi)有什么多大的生活變化。
一日，在家里整理書(shū)桌，相框不小心掉了下來(lái)。我撿起它，很自然地放在一邊。但是，不知為什么，看到它，心里就覺(jué)得又充實(shí)起來(lái)。我的目光一直凝望著它，那是一張小學(xué)畢業(yè)照。噢！我想起來(lái)了，我缺少的.就是與老同學(xué)在一起的歡樂(lè)的懷念時(shí)光。
我迅速?gòu)某閷现心贸鲆郧暗恼掌�，那些照片雖已泛黃，并且還帶著卷角，卻勾出了我心中的往事。
第一張，是二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)ヌ赵河瓮�，我們�(cè)谔赵鹤龃善鲿r(shí)同學(xué)幫忙拍的�？粗粡垙埵煜さ拿婵�，我心里感慨萬(wàn)分，他們?nèi)ツ膫�(gè)中學(xué)了？好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和他們聯(lián)系了，他們還好嗎？
看到第二張照片，我不禁想笑。那是我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，他邀請(qǐng)了一大批同學(xué)去他家玩，我也去了，我們?cè)诔缘案鈺r(shí)，互相惡搞，把奶油涂得滿臉的�？粗@些滑稽的表情，惆悵的心情又變得開(kāi)心了。
第三張照片是六一兒童節(jié)時(shí)候拍的。那是我們小學(xué)生涯最后一次“六一”了。拍攝了我和幾位同學(xué)在表演小品，同學(xué)、老師們都哈哈大笑的情景。那一些熟悉的背影，他們?cè)?jīng)的話語(yǔ)和背后的支持，我仍歷歷在目，仿佛才剛過(guò)去。
�。∧切┦湃サ男W(xué)光陰，給我?guī)?lái)的無(wú)限懷念。ade，我的懷念時(shí)光。ade我懷念的日子。
懷念的日子作文15
當(dāng)童真已不在，當(dāng)幼稚已褪去，冷靜與成熟逐漸占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些已經(jīng)逝去的日子�！}記
過(guò)去的日子曾帶著淚水。漫漫長(zhǎng)路，布滿荊棘，滿身重負(fù)，艱難前行。無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次爬起；無(wú)數(shù)次想要逃避、放棄，無(wú)數(shù)次鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)；無(wú)數(shù)次淚水奪眶而出，無(wú)數(shù)次在家人、老師、朋友的鼓勵(lì)中邁出又一步帶血的足跡。在淚水中，在前行中，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。
過(guò)去的日子曾有著濃濃的情意。伴隨著一聲哭泣，誕生在母親的懷中；伴隨著一臉堅(jiān)毅，蹣跚的學(xué)著走路；伴隨著一身疲憊，頑強(qiáng)的奮斗努力；伴隨著滿心喜悅，與家人共享傲人的成就。生日、過(guò)年、團(tuán)聚……這些詞匯代表著家庭的溫馨，代表著由衷的喜悅，代表著全家人歡聚的熱鬧。在親情的包圍中，我感受到了關(guān)懷與溫暖，學(xué)會(huì)了體貼與付出。過(guò)去的日子曾有著值得回味的真情。曾為與小朋友玩耍而快樂(lè)，曾為好朋友爭(zhēng)吵而痛苦，曾為傷害到伙伴而悔恨。但友情卻永遠(yuǎn)堅(jiān)貞不渝。這是真正純潔的人間真情。懷念著情感，我們或許變了，但唯一不變的`卻永遠(yuǎn)是那——恒久的友情。
滴嗒滴嗒的一秒；轉(zhuǎn)眼逝去的一分；一閃而過(guò)的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然劃過(guò)的一生。日子，似水流年……花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻無(wú)挽回的時(shí)候……在那些過(guò)去的日子里，或許有遺憾，或許有悲傷，或許有歡笑，但我們無(wú)悔。
懷念著過(guò)去的日子，展望著美好的明天！
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