關(guān)于中考計劃作文合集7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的中考計劃作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考計劃作文 篇1

　　教學策略：

　　（一）重視以下主題內(nèi)容的訓練。

　　1．關(guān)注自我：引導學生寫好自己的成長經(jīng)歷、學習生活和情感世界。2．關(guān)注生活：引導學生正確地表達對自然、社會、人生的感受和體驗。3．關(guān)注身邊的人和事：引導學生寫好自己的老師、同學、鄰居等身邊熟悉的人和事，寫好人與人之間深深的愛意。其實，我們所要關(guān)注的三方面主題內(nèi)容，往往都是互相關(guān)聯(lián)的，有些題目既可以寫

　　自我，也可以寫親人或?qū)懫渌�的人。無論寫什么內(nèi)容，都要做到文中有我，文中有情，抒寫真情實感。

　�。ǘ�）重視專題技巧的訓練。

　　寫作是一種技能，凡是技能都需要經(jīng)過反復訓練，才能不斷提高。從中考實際情況出發(fā)，有8種作文應試技巧應該強化訓練。

　　1．審題（包括命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文的審題）技法：①審清隱含義；②審清題眼；③審清提示語及寫作要求。

　　2．選擇恰當?shù)牟牧霞挤ǎ孩侔褧r代的.影子照下來；②把動人的細節(jié)寫出來；③把陳舊的材料改過來。

　　3．安排精巧結(jié)構(gòu)技法：①小標題式；②總分總式；③串珠式。

　　4．亮出鳳頭豹尾技法：開頭——①開門見山；②巧用修辭；③景物描寫。結(jié)尾——①自然收束；②首尾呼應；③卒章顯志。

　　5．點題恰到好處技法：①開篇點題；②篇中點題；③篇末點題。

　　6．描寫具體細膩技法：①讓人物“動”起來；②讓語言“活”出來；③讓內(nèi)心“想”起來。

　　7．抒寫真情實感技法：①情感源于真實；②情感源于心靈；③情感源于細節(jié)。

　　8．優(yōu)化作文語言技法：①變空泛為具體；②變嘮叨為簡潔；③變平淡為生動。

　　（三）重視習作升格的訓練。

　　人們常說“文章是改出來的”，這話有一定的道理。可是，我們平時作文很少進行修改習作的訓練，尤其是對病文如何修改為佳作的訓練，幾乎從來沒有重視，這不能不說是作文教學的一大缺憾。所以，在教學中，我們要重視作文的修改。 具體措施：

　　1．盡心上好作前指導課（分層教學）

　　2．注重作文材料搜集

　　3．狠抓作文提綱訓練

　　4．重視作文評講課

　　5．作文評改形式多樣化：①老師詳批詳改，

　　重視面批。②學生互相批改，取長補短。學生評改前，確定每次評改的目標，讓學生有目的地去評改，去感受他人作文，借鑒優(yōu)點，指出不足。

　　6．要求每個同學每周寫一篇小作文，每兩周寫一篇大作文。小作文即練筆，可以由學生自選題目（發(fā)給學生一些推薦的寫作題），每周一交老師查看。

中考計劃作文 篇2

　　我覺得要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期中復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。

　　復習計劃如下：

　　要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該復習的復習好，適當?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復習計劃。

　　上復習課時要認真聽講，勤于思考，勤于動腦。

　　復習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的`完整性;融會貫通，使知識系統(tǒng)化。

　　到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

　　應該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。

　　在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方深度記憶。

中考計劃作文 篇3

　　大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。

　　一、準備時如何著手：

　　1、要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

　　2、做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

　　3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

　　4、注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的`地方升深度記憶(平時上課反復強調(diào)的地方)。

　　二、考試前如何復習:

　　1、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。

　　2、 反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

　　3、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復習重點，也可根據(jù)自身學習情況。

　　4、 復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

　　三、復習技巧和考試技巧。

　　1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數(shù)就越高了)

　　2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

　　3、記憶的幾個小技巧。

　　(1)記憶的時間段：

　　短時記憶：5：30——7：30

　　長時記憶：14：00——17：00

　　深度思考：20：00——22：30

　　(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式、財管公式、會計分錄等。

　　4。如果學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)

　　5�？荚嚨臅r候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了。

　　6。不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

　　7。考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。

　　復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓練和習題時，首先要獨立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學會舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題力求一次性解決，強調(diào)準確性，不要寄希望復查和修改。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績!

中考計劃作文 篇4

　　期中考試馬上就要到來，為了期中考試能夠考出一個優(yōu)異的成績，我為自己制定了一個期中考試復習計劃。

　　1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

　　2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復習(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

　　3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的`精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

　　4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

　　這就是我的期中考試復習計劃，我要嚴格按照我的計劃復習，爭取在期中考試考出自己的水平。

中考計劃作文 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼，半個學期即將結(jié)束，期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近了，來檢驗我們半個學期來學習情況。

　　對于考試除了老師上課的復習之外，還要自己花時間進行知識鞏固，我的復習打算是這樣的：

　　首先，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的'效果。

　　另外，帶領同學們創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

　　我會努力為即將結(jié)束的上半個學期，畫上一個圓滿的句號!

　　期中考試計劃作文，期中考試就要來臨了，有沒有給自己定一個目標，比如語數(shù)外考一百分。當然，想考好成績一定要有復習的計劃，你有制定復習的計劃嗎？

中考計劃作文 篇6

　　不知不覺的開學已經(jīng)是近兩個多月了，檢驗初一學生這一段時期學習效果的期中考試很快就要來臨了。我應該如何合理安排時間，以保證我每一科都復習到位了呢？

　　第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調(diào)習題的訓練。第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

　　考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關(guān)鍵。考試之前要把學過的知識進行系統(tǒng)化復習，系統(tǒng)復習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

　　系統(tǒng)復習就是把每章、單元、階段學過的內(nèi)容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的`知識重新推到一個新的層次的學習過程。

　　我愛學語文，可是以前的基礎不好，總跟不上別人，有時感覺自己很笨。媽媽說是因為我學習總是三心二意，不愛動腦筋的緣故。聽了媽媽的話我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認真的復習每一節(jié)課，并仔細的完成老師給我們留下的作業(yè)，寫生字練新詞，還要多看課外書，進而提高我的寫作水平。

　　數(shù)學也是更不能有半點馬虎，我以前就是因為馬虎，很簡單的題都算錯了，所以被老師批評了好幾次。這次，我要認真的對待每一道題，以前做過的題，再不能就這么忽略掉，要在就錯奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。

中考計劃作文 篇7

　　近期目標：每次考試進年段前100名、力爭進前50名；單科平均90分以上；三年目標：中考考取一中，力爭分數(shù)排名考進年段尖子班；六年目標：高考考取重點大學（廈門大學）；長遠目標：當一名大學老師。

　　06：20分起床 06：20—06：25刷牙洗漱 06：25—06：45在家早讀時間（內(nèi)容及安排： ） 06：45—07：00早餐時間 07：00——07：10上學時間

　　07：10——07：50學校早讀時間（內(nèi)容及安排： ） 07：50——11：15學校上課，課間適當以鍛煉方式（到操場走一圈）休息；上課專心聽講，并認真做到“聽、讀、看、記”，要能聽出老師講課的重、難點，并在下課一分鐘內(nèi)劃出疑點。

　　11：35——12：00復習上午四節(jié)課的內(nèi)容，讀課堂筆記或教學重點，5分鐘/節(jié)；聽英語聽力，記英文單詞和課文。

　　12：00——12：35午餐時間（早15午晚各25），洗碗。

　　12：35——13：45午休 14：00——17：15學校上課

　　17：15——18：00復習下午三節(jié)課的內(nèi)容，讀課堂筆記或教學重點；聽英語聽力，18：00前完成當天的英語單詞和課文的背誦。

　　18：00——18：35晚餐時間

　　18：40—21：40學習時間：每天必須完成當天的功課（白天未復習的先復習、作業(yè)；教到哪，每一科的同步練習要完成到哪）。

　　21：40—22：00日記時間，總結(jié)一天的收獲與不足，睡覺。

　　身體是學習最重要的資本，每天堅持15分鐘運動鍛煉（形式自選：俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步；時間上見縫插針，以晚上為主）；

　　周末要對一周的知識進行回顧、整理和歸納。周五適當休息，周六、周日上午08：30—11：30學習時間，下午14：00—16：30學習時間，晚上07：00—09：00學習時間。（學習任務完成后周末可適當放松，如郊游、玩電腦等）

　　“茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日曝十日寒�！绷晳T決定性格，性格決定命運。

　　中考目標計劃書作文二

　　回顧以往中考歷史的復習工作，有得有失，在強調(diào)新課程理念，注重考察學生能力的今天，如何引導學生復習，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢？下面我結(jié)合今年的歷史復習工作，和大家談談我的復習計劃。

　　一、系統(tǒng)復習，夯實基礎

　　根據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復習計劃，內(nèi)容包括復習進度、教學案的編寫、周練的安排，整個復習分為三個階段：第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月26—5月x日左右，即按照教材的編寫體系，以《中考大綱》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點，提綱挈領地復習，此階段約占了整個復習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是綜合訓練，時間是在5月x日—5月x日，將四本書的知識有機融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺。模擬測試，時間大約在5月x日——中考，根據(jù)列次訓練的情況，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓練，進一步鞏固知識、提高能力。

　　歷史復習內(nèi)容較多，一共考四本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史知識是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地復習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。才能以不變應萬變，從容面對中考。為了更好地提高復習效果，我們在以課本為主的前提下，為學生設計科學、合理的教學案，包括知識結(jié)構(gòu)和習題兩部分，知識結(jié)構(gòu)使學生對本課內(nèi)容有提綱挈領的認識，習題涉及所有題型，突出重點知識。使所復習的知識得到鞏固，以提高學生的能力。

　　二、抓住重點，加強訓練

　　四本書的內(nèi)容很多，在復習時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復習，

　　同時又要有側(cè)重點，重點是什么呢？就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求，復習時這部分內(nèi)容要強化。此外，我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學時要強調(diào)，平時的訓練要強化，我們每兩周進行一次周練，每月進行一次考試，每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動式的，帶著學過的`內(nèi)容一起考察，對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練，提高學生學習歷史知識的能力。

　　三、注重應試能力的提高

　　基礎知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認為學生應注意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對學生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。（3）注意合理地安排考試時間。

　　四、歷史復習中的困難與解決方法

　　（一）、在日常教學中我們面臨不少具體困難：

　�、贂r間太少一般每周4節(jié)課算很不錯了，工作量太大（4本書）。 ②信息不通，材料有限，上學期幾乎沒有配套練習。

　�、蹖W生基礎薄弱，過去兩年根本沒有重視（學校、家長及學生）這給九年級的老師造成困難，復習課需象新課一樣詳細。

　�、苋狈�經(jīng)驗，老師們大多都沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可借鑒，新課教完之后總復習應如何進行，我們感到十分茫然，有點老虎吃天——無從下手。

　�。ǘ�）、解決的辦法：

　　①加強復習的力度和廣度，使學生更加熟悉課本，保證基礎的方面少丟分。第一輪，全面復習，細化知識點，打好基礎。即講課時要注意課程標準的要求，要線索清楚，重點突出，邏輯嚴密，時間空間概

　　念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書。通過看、讀、寫、記等方式強化訓練，一章一節(jié)的基礎知識，做到人人過關(guān)。第二輪，比較對照，縱橫串連，辨異求同。經(jīng)過系統(tǒng)復習，學生掌握的知識是更牢固了，但知識是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復習要求師生雙邊互動，進一步使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進行知識歸類，觸類旁通。把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡，把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系等方面進行聯(lián)系，總結(jié)尋求歷史事件的異同點，強化學生的對知識的掌握。

　�、诰拍昙壪聦W期加大學生的練習量（盡量尋找一些較好的材料，幫助學生鞏固所學知識，多創(chuàng)設一些與生活情境相關(guān)的試題，提高學生的學習興趣，鞏固知識點，促使知識轉(zhuǎn)化為能力，以史為鑒，評論古今，提高能力。

　�、墼黾訖z測次數(shù)，把握好時間和解題速度，練練學生的應試能力。我市歷史中考雖為閉卷考，但開放性的試題有一定的份量，考試時間又固定，致使考卷大部分內(nèi)容都是用閉卷形式完成，而很多學生對閉卷考寄予不切實際的奢望，不早采取措施會對他們的中考造成不必要的失分。我們要指導學生緊扣課程標準，扎實基礎，以課本為本，全面系統(tǒng)地做到五看三抓，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表；抓線索、抓網(wǎng)落、抓重點。

　　④加強學校之間，新老課改區(qū)之間的交流，特別老牌學校積累了不少寶貴經(jīng)驗，通過與他們的交流，我們會少走不少彎路，也希望區(qū)教研室能為我們提供這樣的平臺（教研員與教研員之間）。

　　（三）、教學與計劃

　　1、第一輪總復習，以課為單位（八年級上、下冊，九年級上、下冊），力求詳細。到本學第2周結(jié)束。

　　2、九年級下冊教授，到本學期二月末結(jié)束到此作為中考第一輪總復習結(jié)束

　　3、二月月考后轉(zhuǎn)入第二輪復習，以單元為單位，加大練習量幫助學生鞏固

　　4、中考前模擬訓練

　　五、備戰(zhàn)中考

　　（一）、時間緊，任務重，緊扣教材，精選練習

　　由于九年級《歷史》下冊本學期（寒假）剛到，我在網(wǎng)上給同學們下載了簡易教材進行了熟悉趕課。拿到課本后，我們馬上制定計劃，熟悉教材，經(jīng)過緊趕慢趕，本學期結(jié)束課程。新課講授雖然緊張，但是鞏固不能忘，于是利用晚自習和雙休輔導時間完成相應的作業(yè)、練習，通過單元目標檢測來檢查學生對基礎知識的掌握情況。 從3月x日起，準備用一個半月的時間，按照《新課標》要求，緊扣教材，結(jié)合《荊門市學考視野》一冊，進行全面而系統(tǒng)的第一輪復習，迎接5月中旬的模擬考試。模擬考試后，再進行第二輪復習，此輪復習應有所側(cè)重突出重點，突破難點，主要依據(jù)是《中考大綱》。

　�。ǘ�）、提高效率，向課堂要質(zhì)量

　　歷史教學，往往是一頭熱。教師熱情洋溢，學生無所謂，甚至是冷淡，要求他們讀歷史，有時候真的是需要連哄帶騙。中考實行等級制，學生、家長、語數(shù)英的老師們不愿意我們占學生太多的時間，因此，我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質(zhì)量。

　　為了提高效率，這就要求老師們巧妙地組織課堂教學，通過聲情并茂的語言，生動緊湊的授課環(huán)節(jié)，活潑有趣的教學活動（討論、搶答、競猜等等）來喚起學生強烈的求知欲，從而最大限度地解決應該掌握的知識點，相關(guān)的練習，以便實現(xiàn)學生能力的培養(yǎng)。

　�。ㄈ�）、研究試題，提高作答技巧

　　我認真研究了近年來（包括八年級的期中、期末）試卷，現(xiàn)在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述，時政熱點的結(jié)合，圖文并茂，讓歷史不再只是“古董”。于是，我們設計出類似的練習，培養(yǎng)學生學會愉悅讀題，沉著思考，從容作答。作答時力求語言文字簡潔，中肯、生動，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。同時，養(yǎng)成學生規(guī)范作答的習慣。

　　另外，根據(jù)我校學生的實際情況，實行分層次教育，教師采取形式多樣的方式來批改作業(yè)，批改試卷，有打分的劃等級的，也有面批、面改的。努力做到穩(wěn)住A等生，重點推進B、C等的學生進入A、B等，盡量減少D等的學生數(shù)。

　�。ㄋ模�、明確閉卷考試形式，注重學生能力的培養(yǎng)

　　學生首次參加中考，大部分學生會簡單地把中考與平常練習聯(lián)系在一起，因此，我們應該講清兩者的要害，說明平常練習有些答案可以查資料，實際上更注重知識的運用，能力的培養(yǎng)。在復習過程中，應幫助學生理清歷史線索，掌握基本的史實和史料，牢記知識點，提高學生的應變能力，注重培養(yǎng)學生的分析、理解、應用、表達等綜合能力，為扎實基本功，平時練習以閉卷形式為主。

　�。ㄎ澹�、抓住有利時機，獲取中考信息

　　像今年的歷史復習備考會，希望市里的領導，市、區(qū)各位曾經(jīng)取得碩果的老師們，不惜賜教，多多指導，我們將多學習多提高。

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