【推薦】高三作文錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
繁星閃爍，點綴浩瀚無限的宇宙。眾星爭艷，釋放燦爛之光，只為自己精彩，而在無邊的浩瀚里，你是否活出了自我，活出自己的精彩？
活出自我，不是一味地模仿他人，而是僅僅為了自己而活，活出自己的個性，活出自己的驕傲。現(xiàn)代各大衛(wèi)視的綜藝模仿秀大受追捧，熟不知，這卻是時代個性衰退的象征，有了原版的他，何須你這個盜版？所以，時代需要個性是建立在個人的個性上的，活出自我，活為自己而活。
中國封建社會女性似乎只是個生育工具，在極其缺乏女權的社會，中國又錯失了多少像李清照那樣杰出女性寫出的偉大著作，或是武則天創(chuàng)造出那樣的偉大功績呢？這是中國的遺憾。當女性僅為他人而活之時，又有何價值而言？簡愛，一個誓死捍衛(wèi)女權的女性，不就是因為她的追求個人價值，追求為自己而照的最好寫照嗎？龍應臺，一名被認為是真正的文化批評家和優(yōu)秀的文化建設者，在日趨浮躁的名利社會中，依然堅守自我價值，用帶著感情的筆鋒，來揭示我們社會的病情�？梢�，活出自我是實現(xiàn)自我價值的根本。
活出自我不能空喊口號，但是，真正做到活出自我又豈是一件信手拈來之事？
大海的浩瀚無邊，山峰的高聳入云，草原的碧綠蔥盛，都是經過長時間的'沉積，抗爭而形成獨有的風景線。那么人也一樣，活出自我是要靠城市間的凝聚，并且有足夠的毅力去抗爭拼搏。魯迅，被成為“喚醒沉睡的中國人”的偉大作家，以極其犀利的文筆著稱。在開始時，魯迅頗有風格的文筆也飽受爭議，但是毫無退縮的他堅持地走在文學的道路上，他不像那個時代麻木的中國人只會遠遠觀望，做個“看客”。他堅持自我，做個時代的守望者，警醒地觀望這個時代的動向。保持個性，哪怕前方萬般險峻，也決不放棄，最終形成自己獨有的風格，去影響乃至改變別人。
活出自我，是時代的潮流，更是個我價值的體現(xiàn)。但其并不僅是外形上的改變，而是內心、精神上的改變。
活出自我，去追尋屬于你的那片湛藍天空吧！它會因你而不同，因你而精彩。
高三作文 篇2
光彩奪目的珍珠于公雞而言還不如米粒，文采飛揚的手稿對沒有文化的人來說還不如一枚枚銀幣。珍珠與手稿，并非沒有珍貴的價值，只是選錯了主人才湮沒無聞。所以，只有立身于正道，才能成就大器。
何謂正道？正道，即適合自己的道路。天下之大，不可能有完全相同的人，每個人都有適合自己的道路。羅素說：“ 一個圓心向外延伸出多少半徑，一個人就有多少種生活方式�！泵總�人都是獨一無二的個體，不必苛求相同的價值取向。你，有你的呼蘭河；我有我的邊城。
既然“龍生九子，九子不同”，那么每個人選擇自己的'道路就非常重要。愛因斯坦拒絕了總統(tǒng)權力，傾心于方程構筑的宇宙，成為繼牛頓以來最偉大的物理學家；蘇軾遭到“烏臺詩案”，一貶再貶，泛舟赤壁之下，與清風明月相逢，讓自己的文章名傳千古。他們都是選對道路的智者，走在最適合自己的道路上。假如選錯了路，由于自己的性格、才能、興趣有所偏差，勢必處處碰壁。輕則終無建樹，白白消磨一生的光陰；重則頭破血流，終日憂心忡忡，最后潦倒不堪，為人恥笑。直到此時才想吟起屈子的詩句：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。”為時已晚。富蘭克林說：“寶物放錯地方就是廢物�！蔽覀兠總�人都是未經雕琢的寶物，一步之差即成廢品，選擇道路不可不慎重。
想要選對自己的道路，必須先了解自己。老子曰：“知人者智，自知者明�！惫糯熊娪帽⒅亍爸骸�，今人規(guī)劃未來也是如此。了解自己的人，宛如從空鳥瞰，遠景歷歷在目。了解自己的能力，不至于妄自菲薄，缺乏自信，一次又一次錯失良機；了解自己的不足，可以未雨綢繆，避開人生中一個又一個險灘。了解自己的人是幸福的，他懂得如何把握自己的航向，走在正確的道路上，最大限度地實現(xiàn)自己的價值。漢高祖劉邦本為一酒徒，終有四百年江山，正是因為他深刻地了解自己，不自矜，不自貶。治國，他不如蕭何；治軍，他不如韓信；智謀，他不如張良。但只有他能以帥才制約天下。
哈姆萊特曾問霍拉沃：“我有幸還是不幸？”霍拉沃機智對答：“一切均在心的牢籠里自我抗爭。平靜乃容，那前路便有光�！�
愿我們都能如霍拉沃所言，跳出心的牢籠，立身正道，成就大器。前路，便有光。
高三作文 篇3
流瀉入我的瞳孔，陽光，將一個人的筆墨鋪展成一攤雪白，清寂，孤絕，此時離人生重要一步還有146天。
江南的秋，干燥的有些過份，天卻始終很明凈的。思緒萬千又總是突然勒住。神游回窗內，又是那張熟悉的中年的臉，唾沫橫飛著，專注著，一遍又一遍不知疲倦。
恍然，是第十二個秋了吧，轉過了年，該是和同窗的又一次離別了。正映了窗外飄落的葉，有些凄涼。不知是誰說過，“散了吧，該散的都散了吧！”
當我又恢復聽覺，一聲聲的嬉笑怒罵，一句句嘮叨囑咐，那么真切，那么擁擠的占據(jù)可我所有的神經。經歷了一整的炎夏的酷熱。仿佛是消散了，卻又好似有在于空氣中。于是，有了莫名的緊張，莫名的苦悶。
煩躁總是不能淡去，漸漸的，我順著時間的脈絡在疲累與失意中掙扎，看天空流瀉的憂郁。單純的上空徘徊著不安，注定會在明年的夏天爆發(fā)。一切都是排演好的，會有意外，可是劇本給出的結局卻不能改變。我知道，我不該抨擊這個社會，我知道理智只能這么做，畢竟同樣的劇本已演出了千千萬萬不同的戲�？墒巧碓谄渲�，總會叛逆，這就是一個叛逆的年齡，每個人都經歷過。
走在回家的路上，還是一樣的街景，一樣的同行，不談高三，不聊學習，只是憧憬或是回憶。然后嬉笑打罵。
在這一年中會有很多關于愛情的火花，雖然注定的熄滅;在這一年中會有很多有關寂寞的.故事，雖然注定的淹沒；在這一年中會有很多如同傳奇一般的錄取通知書，雖然注定被遺忘。有人說時間如長河，而我看來，時間入大海，因為古愈曰：海納百川。我深知這些是會過去，心知肚明！
這一年的365天，五谷雜糧，我明白了很多，也害怕很多。最后剩下的，會是期待。
天又陰沉了，明明是有陽光的。
我是實實在在寂寞的人，因為，這便是寂寞的一年。因班主任說過的話結尾吧，人要耐得住寂寞！
或許很多年后，我再抬頭看天時，飛鳥掠過的痕跡已經找不到了，只�；斡朴频母≡屏魇艜r，支離破碎的天空！
高三作文 篇4
小黑是我們學校的名士。在我們校園里，大名鼎鼎，聲名遠播。
小黑其實是一只貓。
校園里的貓不獨小黑一只。校園緊鄰圓明園，因而常有野貓光顧，其中一些定居下來，成了校園里的流浪貓。
“大黃”在校園里已經成功地繁衍了一家三代，常駐食堂門口。它有著蓬松的皮毛，像個穿著俗不可耐的皮大衣的富婆。平時懶洋洋地在門口曬太陽，人走過的時候都懶得動一下。當食堂的剩飯桶端出來的瞬間，一家三代一躍而上，把臉深深地埋進桶里。
還有兩只雜色的貓駐扎在小賣部門口。一只黃白相間，一只說不上什么顏色，好像一只棕色的貓在墨水里打了個滾似的。每當有學生舉著烤腸從小賣部出來，它們便亦步亦趨地蹭著學生的褲腳，“喵喵”地乞討。
小黑不是流浪貓，它是一只自由貓。
小黑不知何許貓也，亦不詳何年遷居于此。一身烏黑發(fā)亮的皮毛，順滑緊致，好似穿著夜行服的大俠。一雙眼睛似碧而藍，明澈如水。它經常兀自端坐在教學樓前的桃樹下，聆聽風聲，一副與世無爭的模樣；時或疾走在藝術中心高高的屋頂上，頗有大內高手的風姿。
我從來沒有見過它進食，即便是同學愛憐地遞上金槍魚飯團，它也只是嗅嗅便跑開，回頭答以一聲輕喵�；蛟S它是只捕鼠為食的貓吧？
它從來不像其它貓那樣貼著墻腳、盜賊似的碎步溜著走。小黑信步校園，無拘無束，從容而自在；輕巧敏捷，疾趨而即停。儼然是黑騎士在視察自己的領地。
小黑喜歡來我們班串門，而我們班的同學，掃完教室總不忘給它留一扇窗，作為進出的通道。冬天的早晨，我們時常發(fā)現(xiàn)小黑在窗臺上舒展著筋骨，想是在教室過的夜。清晨的陽光給它黑色的.俠衣鑲了一圈金邊。上課鈴一響，輕輕一縱便不見了蹤跡。
下課了，講臺上老師仍在苦口婆心的講著，沒有離開的意思；下一節(jié)課的老師已經抱著講義等在門口。這時，小黑邁著穩(wěn)穩(wěn)的貓步踱進教室。沉悶的教室里一陣騷動，學生們發(fā)出嗤嗤的竊笑。小黑無視這嗡嗡的聲音，徑自躥上了暖氣。先是豎著兩只尖尖的耳朵，盯著黑板煞有介事地聽課；未幾，卷起身舒服地睡去。旁邊的同學為它蓋上一條圍巾，小黑半睜眼睛瞄了一眼，便安心地睡著了。黑騎士已經習慣接受隨從的服侍。小黑的到來，一掃昏沉沉的空氣，這節(jié)課便格外生動起來。
有時候遇到考試，同學們蹙眉啃筆，正焦灼著，小黑進來了。監(jiān)考老師怕貓，因而大驚失色。學生們又興奮起來，愁云慘淡的天空，漏出了一縷歡樂陽光。
唯一一次和小黑獨處，是剛入學的一個雨天。做完值日，教學樓前一片雨簾，人跡了了。我沒有帶傘。偶爾走過的同學有些面熟，可是又不知姓名，張了張口終于沒有請求共傘的勇氣，只能在門廊下躲雨。這時小黑走過來，蹲到我的面前，淋濕的毛貼在身上。我看見我孤獨的影子映在那雙寶石般的眼睛里，感到彼此有著某種默契。我掰了一塊面包放在我們之間的地上，它沒有動。我們就這樣靜靜地蹲著，一起看著灰蒙蒙的天，聽著淅淅瀝瀝的雨聲。到了必須回宿舍的時間，我脫下校服頂在頭上，向宿舍沖去。隨即，小黑也像一道黑色的閃電，消失在雨幕中。莫不是小黑為了陪我，才來到門廊？在入學之初的孤寂中，這段陪伴給我留下暖暖的記憶。
小黑行蹤不定，有時十天不見也是平常。直到某一天，我經過教學樓前的桃樹，才想起已經1個月沒有見到小黑了。一時間，關于小黑去向的說法突然多起來，或以為死，或以為亡。我一度猜想它是不是“探親”去了，然而直到放完寒假回來，也沒有再見到小黑�？粗鷣碛逝值摹按簏S”，悵惘若失中，我情愿相信小黑是向往更自由的生活，不知云游何處去了。
春天的傍晚，我和同學在校園散步，突然一個黑影從身傍掠過……
“小黑！”
我追過去。一只和小黑一樣純色的黑貓，體型比小黑小了一圈，眼睛多了琥珀的黃色。這是小黑的兒子嗎？還是貓有九條命，小黑又回來了？
校慶日到了，五彩的紀念品擺滿廣場的攤頭。我拿起一個杯子，上面赫然印著小黑俠客般的身影——小黑已經成了我們學校的標識圖案。至此，這位校園名士、我們的好伙伴算是獲得了正式的學籍。
高三作文 篇5
初見她的時候，她還是一個什么都不懂的小孩，因為是小孩所以什么都不被懂。或許天真爛漫過，但有時候也會有不被理解的童真。
我記得那還是一個酷熱的炎夏，在一個四處環(huán)山的村落，對于一個孩子來說也許哪里都是可以玩樂的地方。當然對于她來說也許也是一樣的吧！所以整日里穿行在這些大山之間，不斷的探索，然后不斷的迷戀在這場游戲中，因為在這一路上她看到了很多新奇的景色。這些景色仿佛是上天留給她的一塊唯一的凈土，每當她穿行在山間的時候，她就很快的忘掉了很多和她年齡不符的心智，只有在這一時刻她才能體會到短暫的快樂。
有時候她真的很想忘記自己是誰，不用再去想自己該如何去開發(fā)自己的潛能，只做片刻簡單的自己。
“人性本惡”或者“人性本善”我相信沒有人會知道�；貧w我們的最開始，我們所做的都是在為自己考慮，這個考慮也許是對的也許是錯的，但是我們都無選擇。
其實我們都還記得我們有過一段天真爛漫的回憶，我們不必為了現(xiàn)在生活到處奔波，也不必為了所謂的責任將自己推向無情無義的境地，我們都曾為自己無法回到過去而懊惱過，可是過去的我們真的就天真爛漫無憂無慮了嗎？事物本身就沒有所謂的.絕對的，其實我們一直還是那個天真爛漫的小孩，只是我們給自己下了一個咒文讓我們無法忘記生活。
最初的我們想笑的時候就大聲的笑，想哭的時候就大聲的哭，而現(xiàn)在的我們想笑的時候也只是微微的淺笑，想哭的時候我們就大笑，為什么要這樣，僅僅只是為了掩蓋真實的自己嗎？
高三作文 篇6
古人的成功之路似乎都有著這樣的過程：在成功這個終極目標的前面，橫亙著的是一條漫漫而修遠的道路。就像唐三藏師徒經過長途跋涉方能求得真經所蘊涵的哲理一樣，成功永遠只屬于那些鍥而不舍、矢志不渝、永不放棄、堅持到底、不達目的不罷休的人們，絕不會與淺嘗輒止、見異思遷生活在同一個屋檐下。
而當今的時代似乎千年難遇，“成功”似乎總在一夜之間。捧出李老師春、周筆暢的“超級女聲”節(jié)目也好，“萊卡我型我秀”、“一曲成名”等選拔新人、炒紅新人的節(jié)目也罷，又或者是“老鼠愛大米”、“兩只蝴蝶”等網絡成名歌曲一炮打響，再或者是滿上海“街客奶茶店”、“土家燒餅店”、“鴨脖子連鎖店”，似乎成名獲利都變得容易了很多、快捷了很多。也許真得慶幸我們趕上了“時間就是金錢”的新時代!
成功是需要長途還是求捷徑?這是個問題!
誰不想成功?誰不想短時間成功?但是現(xiàn)實當中能有幾個李老師春、周筆暢?他們暫時成名了就不需要付出艱辛的努力了嗎?連鎖店開了后如果經營不善、不講誠信、不求創(chuàng)新難道就不會相繼倒閉了嗎?這樣的事例在生活的長河中真是太多了。如今，被眼花繚亂的“海選”、“速成”搞得有些不知所措、甚至都蠢蠢欲動的寒窗學子們開始迷失了方向，活在當下既然有那么多的“捷徑”何必還傻讀什么書呢?其實，我們并不能因為某些個案而變得急功近利、變得浮躁，更不能天真地以為靠媒體包裝出來的成功方式是人人都可以效仿的途徑。人各有自己的路，不要被別人一時的'光環(huán)迷惑了雙眼。
古有十年磨一劍的處事態(tài)度者不乏其人，太史公遭受宮刑在獄中用心血完成《史記》的奇跡，王羲之練字染黑一池水而成書法大家的故事，李白鐵杵磨針的佳話，梁灝八十二歲考上狀元的傳奇等等，折射著古仁人在成功道路上甘于寂寞、為著目標堅持到底的精神，在漫漫長途中散發(fā)著成大業(yè)者苦行僧般的氣度!
王國維在古之成大業(yè)者必經的三境界中提出成功要有“衣帶漸寬終不悔”的階段;一代天驕說過：“大的人，往往是最孤獨的人�！边@些無非是因為英雄所見略同，他們都看到了“成功者”需要具備長途艱辛、忍受“常人不能忍受的寂寞”的勇氣和耐心。
也許有人一夜便能成名，卻在三五年后如同曇花一現(xiàn)再也無人問津;也許有人百年也不曾獲得聲名，卻在死后流芳萬代。通過捷徑獲得的成功固然令人羨慕，但靠著捷徑而成功是否能經歷時間的考驗還是個問題。
路漫漫其修遠兮，吾輩定將上下而求索!遠處，古仁人在追求自我價值的長途上孜孜以求，也在召喚著后人苦海行舟、長路走好!
分析
辯證思維是高考作文中不可或缺的要素，其實許多社會現(xiàn)象都需要辯證對待、理性分析。本文最可貴之處在于作者的理性，不僅認識到“長途”與“捷徑”是成功的兩種方式，更意識到這是追求成功的兩種態(tài)度。古人求過程，今人重結果，這是對現(xiàn)代人急功近利現(xiàn)象的反思。說古論今，論據(jù)充實，行文灑脫，語勢也較強，是篇難得的佳作。
高三作文 篇7
青春，原本以為離開很久了，但是我僅僅只是一個大二的學生而已。曾經我以為我的青春就這樣碌碌庸庸的迷茫過去了，就這樣繼續(xù)無所事事的走走青春的過場而已，可是，在看了《致青春》之后，我頓悟，原來我的青春還在，還在我的生命中，不曾離開，即使我已經在試著去懷念這樣的灰白的歲月了，即使有些東西我已經錯過很久了。但是我依然有夢想，夢想我的青春會怎樣的不朽？
《致青春》里阮莞為了趕去與趙世永一起看演唱會而死，我就理解為她為愛情而死了。阮莞從來都是在為她的`愛情在奔跑，一直在遷就，為著這青春時期的愛，這虛無的愛情，這經不起現(xiàn)實考驗的愛情�？墒�，鄭微在阮莞墓前說得很對，他們當中，只有阮莞才是真正的青春不朽。因為，只有阮莞視愛情為生命。如果愛情是水，那么阮莞就是魚，離開了水的魚注定只能香消玉殞；即使能存活，但是也沒有了活魚的活潑和靈性，充其量就是一個活著的生物罷了。
愛情，對于20歲的年華來說，曾以為是可望不可即的海市蜃樓，愛情只是那些有生活需要的人的調味料而已。殊不知愛情已然在青春的畫卷上染起色彩，已無法忽視。
“。曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不了人”，愛情死不了人，可是在青春的旅途中，愛情是不可避免的驛站，如若我們沒有經過，那么剩下的旅途該如何前行？人生的長途又如何少得了青春這一站呢？我們又如何高談青春的年韻芳華呢？如何青春不朽呢？
在很多人眼里，陳孝正是一個成功的設計師，光環(huán)閃耀，走到哪哪發(fā)光�？墒撬潜瘎〉�。在青春的歲月中，他就是一殘疾人，即使努力想要過的正常，但是心靈是殘缺的，終究有那么些區(qū)別；在愛情的年華里，他是被遺忘的一角，注定沒有陽光的溫暖。
還好，他還不是不可救藥。在青春逝去的剎那，他醒悟了，終于想要回到青春的過去里，想要追回曾經那輸給現(xiàn)實的愛情，他還有后悔的權利，即使后悔已經不再是那么的有用了。但是他心痛過了，為了青春的失誤；追回，即使來不及了，他至少還是努力過了。青春是用來懷念的，這樣的懷念方式是不是更刻骨銘心呢？
當青春的年華青澀逝去，我們明白的青春意義是什么？是曾經面對的能得到的愛情，卻在自己一念之間否決了，原因僅僅是因為自己的未來藍圖從沒有這一狗血的“一厘米”。如何青春不朽？是在青春離去之時才來后悔逝去的時間年華，可惜，什么都晚了。青春已經埋在破舊的時間外套中了，再經不起蹉跎歲月的洗磨。
如若陳孝正當時知道當青春不再時要后悔，他會不會放棄鄭微呢？如若鄭微早就知道林靜一直都在，那她會不會喜歡上陳孝正？如若阮莞知道她去赴約會死去，她會不會那么義無反顧呢？如若……會不會？
青春從來不是疑問句，所有的年華從來就是一個陳述句，沒有間斷，句子太長，太冗雜；所以青春從來就是一個適當?shù)年愂鼍�，語氣舒緩，長度適中，一氣呵成，沒有不朽，就是悲��；沒有腐朽，就是離奇。
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