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以寬容為話題的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的以寬容為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以寬容為話題的作文1
“學(xué)問(wèn)豈能靠瞎蒙，為人做事要寬容�！边@是毛主席在書(shū)里寫(xiě)過(guò)的一句話。敞開(kāi)你的胸懷，去包容身邊的每一個(gè)人吧！
在日常生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，在這種情況下，只要我們放開(kāi)胸懷，學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)贏得一個(gè)良好的人際環(huán)境，贏得別人的尊重。寬廣的胸懷如一條清澈的.河，能平息、化解人們心頭的火；寬廣的胸懷就像柔和的風(fēng)，能吹走人們心頭浮動(dòng)的陰云；寬廣的胸懷更像萬(wàn)里晴空中的陽(yáng)光，能融化冰封在心底那條誤會(huì)的冰河�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)�！币虼�，不要對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，戀戀不忘，何況我們也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，難道就不想爭(zhēng)取別人的原諒嗎？
法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”一個(gè)人如果真正擁有了比海洋和天空還要寬闊的胸懷，那他無(wú)論遇到什么難題，都會(huì)想得通，都會(huì)正確地去對(duì)待和處理。
讓我們大家都以寬闊的胸懷去對(duì)待別人吧！
以寬容為話題的作文2
人與人時(shí)間有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，但是當(dāng)你原諒了別人你會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅你愉快，別人也愉快。比如上次我向小麗借了一本書(shū)，但是不小心把其中的一頁(yè)撕破了。在還書(shū)的時(shí)候我告訴了小麗，我擔(dān)心小麗不原諒我，一直悶悶不樂(lè)。小麗聽(tīng)后并沒(méi)有生氣而是原諒了我，還把其他的書(shū)都借給我看。
還有那次，小剛和小華正在玩游戲，小明不小心把足球射偏了，足球重重的砸到了小華�！鞍�，疼死我了�！毙∪A喊到。小明趕緊過(guò)去道歉，小華笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！毙∶髀�(tīng)了小華的.話，心里的石頭落地了。而小華看到小明高興了，自己也非常的愉快。原諒別人，大家都是多么愉快呀!我們學(xué)過(guò)《將相和》其中的負(fù)荊請(qǐng)罪，正因?yàn)樘A相如有一顆寬容的心，原諒廉頗，廉頗才和藺相如成為朋友。如果藺相如沒(méi)有一顆寬容的心，廉頗跟他鬧不和，那么趙國(guó)很快就會(huì)滅亡。
所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，對(duì)于別人的過(guò)失要盡量原諒，從對(duì)方的位置去體會(huì)，理解他的難處，這樣世界才會(huì)變的更美好。
以寬容為話題的作文3
在生活中，我們難免會(huì)得罪他人，也有他人得罪我們，我們是小學(xué)生，應(yīng)該有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆寬容的心，不能因?yàn)樾∈露サ米锼恕?/p>
我在學(xué)校中，有一次親身經(jīng)歷過(guò)：下課鈴叮咚叮咚的響了，我健步如飛的沖出教室，一不小心撞到了一個(gè)大哥哥。我把他的手弄開(kāi)了好大一撩傷口，手不停地在滴血，滴得一地，當(dāng)他抬頭時(shí)，我非常害怕他會(huì)告訴老師……他慢慢地抬起頭，對(duì)我說(shuō)：你別擔(dān)心了，沒(méi)事的!當(dāng)時(shí)我愣住了，想道：他竟然不罵我，不說(shuō)我，不告訴老師……我把大哥哥送回教室，他們班的同學(xué)都對(duì)他說(shuō)：叫她賠錢(qián)!叫她賠錢(qián)!沒(méi)想到，大哥哥對(duì)他們吼道：這是我的.事，再說(shuō)也不疼，賠什么錢(qián)嗎?
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這位大哥哥非常偉大，他有一顆寬容的心和胸懷，如果世上的人都學(xué)習(xí)這位大哥哥的精神，那么人世間將多一份寬容和諒解，多一片美好!
以寬容為話題的作文4
每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)槟銓捜萘藙e人，別人也會(huì)寬容你。
有一次，我和我的同桌吵架了，原因是在上課是他拿了我的橡皮擦去擦他的本子，沒(méi)跟我說(shuō)，我就生氣了，說(shuō)：‘’干什么，拿我橡皮擦干嘛，真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣子的人！“他說(shuō)”你又不是沒(méi)拿過(guò)我的，我找你借一下你就說(shuō)得那么難聽(tīng)！“我這下火冒三丈，說(shuō)：誰(shuí)叫你也不問(wèn)我借不借！”聽(tīng)了這話，他生氣地走了！
過(guò)了幾天，我去上學(xué)，不料忘記帶筆了，我可急了，找同學(xué)借，他們都沒(méi)有多余的筆，現(xiàn)在看來(lái)，也只好硬著頭皮去找同桌借了！我說(shuō)：“有多余的筆借我嗎？”他爽快的拿出筆來(lái)給我，好似前幾天我罵他的`事都沒(méi)發(fā)生一樣，我接過(guò)筆來(lái)，心里暗想：以后不要再那么斤斤計(jì)較，應(yīng)該向同桌學(xué)習(xí)，做一個(gè)會(huì)寬容別人的人！
這就像林則徐說(shuō)的：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛�！�
經(jīng)過(guò)這件事，讓我學(xué)會(huì)了要寬容別人。寬容讓我逐漸成長(zhǎng)！
以寬容為話題的作文5
寬容是什么?有人說(shuō)，寬容是一束陽(yáng)光，可消融彼此間猜疑的積雪;有人說(shuō)，寬容是一座橋梁，連接著兩顆充斥抱怨的心;也有人說(shuō)，寬容是一泓清泉，可以滋潤(rùn)人干涸的心田。不知道大家又沒(méi)有想過(guò)，我覺(jué)得，寬容是首詩(shī)，就像這首詩(shī)所說(shuō)：
土地寬容了種子，擁有了收獲;
大海寬容了江河，擁有了浩瀚;
天空寬容了云霞，擁有了神采;
人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”
這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。
寬容是首詩(shī)，讓我們學(xué)會(huì)寬容，寬容每一個(gè)傷害過(guò)你的`人，相信我們的世界會(huì)更加和諧!
以寬容為話題的作文6
寬容是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，隨著時(shí)代發(fā)展，有許多美德被輸入了新內(nèi)容，但寬容始終是我們應(yīng)該做到的美德。
雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。”朱德也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人最可憐的是無(wú)知，最可怕的是淺薄，最可貴的`是寬容�！笨突J(rèn)為“人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善�！彼麄兌颊J(rèn)為每一個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)寬容的品德。
嚴(yán)于律己，寬以待人。自己的言行雖然對(duì)別人或社會(huì)傷害不大，我們也不能對(duì)自己寬容，必須要嚴(yán)格要求自己。對(duì)于他人的言行，如果不涉及大的利益，我們都可以寬容別人。只有對(duì)別人寬容，才能得到他人的寬容。反之，要想得到別人的寬容，首先做到寬容別人。
寬容是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以我們要發(fā)揚(yáng)并提倡它，但在寬容別人的同時(shí)要嚴(yán)格要求自己。
以寬容為話題的作文7
寬容是偉大的，他可以改變?nèi)说囊簧�，如果人人都學(xué)會(huì)了寬容，那世界就會(huì)更美好。
像別人打了你，你不還手，就是寬容了他。愛(ài)因斯坦被一個(gè)小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻說(shuō)了一聲對(duì)不起。寬容能讓一個(gè)人從問(wèn)題的根本了解自己，就拿我表妹來(lái)說(shuō)，她天天惹事，一會(huì)把瓶子打碎了，一會(huì)把花切成了幾塊�？晌掖未味荚徦�，她終于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹說(shuō)： 還是姐姐好。 揍人家一頓也許能讓她吸取教訓(xùn)，但是把她從錯(cuò)誤的深淵救出來(lái)更難能可貴，如果懷著一顆同情、寬容的心去教化她，讓她從根本上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，相信再頑固不化的'人也會(huì)被感化的。
寬容是金，它是用錢(qián)買(mǎi)不到的，但是想得到它卻很簡(jiǎn)單。只要有一顆寬容的心，你的朋友就會(huì)許許多多。
要學(xué)會(huì)寬容他人，這是一種美德。
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