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以掌聲為話題的作文

時(shí)間:2022-08-24 07:33:06 話題作文 我要投稿
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以掌聲為話題的作文5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的以掌聲為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以掌聲為話題的作文5篇

以掌聲為話題的作文1

  生活中,人人需要掌聲,取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給人以勇氣,給人以?shī)^進(jìn)、向上的動(dòng)力。

  在我們一次次獲得榮譽(yù)時(shí),掌聲總是縈繞在耳畔,在這掌聲中,包含著大家的鼓勵(lì)和期盼。這個(gè)時(shí)候,我們的心情一定是喜悅的。記得在語(yǔ)文書中《開國(guó)大典》一課中,”人們把手都拍麻了“這一句我 至今記得,別人得到了榮譽(yù)而喜悅,那么鼓掌的人為何不樂(lè)呢?在榮譽(yù)面前,掌聲永遠(yuǎn)存在。

  而面對(duì)困難和鼓勵(lì),掌聲也會(huì)響起。在這掌聲,同樣也包含著鼓勵(lì)與期盼。這時(shí),掌聲會(huì)給人勇往直前的'信心和永不泯滅的勇氣。總能克服困難,制服考驗(yàn)。在困難面前,掌聲可以制服一切。

  因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌;為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。

以掌聲為話題的作文2

  鼓掌,許多人都會(huì)。可是,在為路邊上為別人鼓掌的人又有多少呢?

  今天中午,我在湖南衛(wèi)視上看“芒果有獎(jiǎng),為你鼓掌”這一期節(jié)目,講的是:司機(jī)為學(xué)生停車讓道。

  可是,主持人等了很久,那車來(lái)車往的街道上,幾乎沒(méi)有一個(gè)司機(jī)主動(dòng)讓道。有學(xué)生做出了停車的手勢(shì),可是那些司機(jī)好像沒(méi)有看到似的,直接開過(guò)去,還有好幾次差點(diǎn)撞到人了?吹竭@里,我的心揪起來(lái)了,擔(dān)心這些小學(xué)生來(lái)。

  終于,有一輛小汽車,慢慢地停下來(lái),為小學(xué)生們讓出了道路?吹侥悄贻p的司機(jī)羞澀地領(lǐng)取大獎(jiǎng)的一刻,我忍不住鼓起掌來(lái),而現(xiàn)場(chǎng)那些小學(xué)生和主持人也激動(dòng)地為那位司機(jī)鼓起掌來(lái)。

  那路邊的掌聲,應(yīng)該要告訴全世界的司機(jī),不要只看著自己的.路,也要為別人看看,為需要的人,讓出一條道路來(lái)。

以掌聲為話題的作文3

  上一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候,體育課上我都跑的很慢,到了三年級(jí)在一次掌聲中我看到了希望。

  每一次上體育課我總是走著到操場(chǎng),或者慢慢的跑去。有一次,我又是慢慢的走去了,體育老師說(shuō):”今天比賽跑步!拔页粤艘惑@,到了我跑步的時(shí)候,原本我跑的很慢,可是我在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候聽(tīng)到了 我們那一組的加油聲和掌聲。那時(shí),我立刻拼命了一樣的跑,果然我跑了第一名。下課的時(shí)候我還在想那掌聲,因?yàn)槲抑滥钦坡曌屛矣辛讼M?/p>

  每一次表演我都不敢舉手,因?yàn)槲铱偸呛ε轮v的不好,有一次,老師讓我們自愿背詩(shī),如果背的好就會(huì)加星,我在加星的這句話上猶豫了,但最終我還是舉了手。就在我站上講臺(tái)的.一刻,我立馬有了信 心,因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲中包含著對(duì)我的鼓勵(lì)。我背的詩(shī)很好,同學(xué)們又給了我一次掌聲,這一次掌聲里包含了對(duì)我的贊揚(yáng)。

  有了同學(xué)們的掌聲,我變自信了,謝謝了同學(xué)們。

以掌聲為話題的作文4

  在我的生活中,有無(wú)數(shù)次掌聲,而那一次掌聲,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻尤為重要。

  那天,班里正在進(jìn)行班干部競(jìng)選。我手里那著一份競(jìng)選班長(zhǎng)的稿子,心里非常害怕,想:到底會(huì)不會(huì)被選上呢?我心里就像五個(gè)吊桶打水——七上八下。見(jiàn)到其他同學(xué)一次一次地帶著微笑上臺(tái)時(shí),我對(duì) 自己說(shuō):“放松,微笑,講完稿子要鞠個(gè)躬,你是最棒的!”當(dāng)我想到這兒的時(shí)候,覺(jué)得渾身輕松了許多,臉上掛著微笑,調(diào)整好了表情和應(yīng)該做的動(dòng)作。

  終于輪到我演講了,我大踏步地走上臺(tái),充滿自信地讀起我的演講稿:“大家好……”演講完后,我向臺(tái)下深深地鞠了個(gè)躬,頓時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給我了一股強(qiáng)大的精神力量,全 身熱血沸騰。老師和同學(xué)們給予我的鼓勵(lì),使我充滿自信和勇氣,我對(duì)自己說(shuō):“你一定能被選上,你永遠(yuǎn)是最棒的'!”

  在我的生活中,那掌聲像一縷暖暖的陽(yáng)光,讓我永遠(yuǎn)信心十足,每當(dāng)有困難時(shí),我對(duì)自己說(shuō):“不要退縮,加油,你會(huì)成功。

以掌聲為話題的作文5

  掌聲是給人表演精彩時(shí)的鼓勵(lì);掌聲是獲得榮譽(yù)時(shí)的祝賀;掌聲是長(zhǎng)輩講話完畢后的尊重;掌聲是他人受到表?yè)P(yáng)后的敬佩。掌聲能體現(xiàn)出人們對(duì)待這件事或物的心態(tài)。

  記得第一次享受掌聲:那次我正站在臺(tái)下準(zhǔn)備讀英語(yǔ)作文,我的那顆心如同一只小鹿在瘋狂的蹦跳,我努力壓制自己那顆怦怦直跳的`心,那股緊張的邪氣終于止住了,輪到我了,讀完了,一瞬間,一鼓掌聲給予了我。消失了,那掌聲,可我卻沉浸在喜悅之中。

  記得有一次我給予他人最熱烈的掌聲:班里評(píng)選班干部,余哲晴大膽地走了上去,她的演講吸引了我,說(shuō)完了,我給予了她掌聲。那一刻,我明白了接受掌聲與給予掌聲是人生一大樂(lè)事。

  接受掌聲是一種幸福,給予掌聲是一種快樂(lè),只要懂得給予和享受掌聲你的一生將會(huì)充滿快樂(lè)、幸福!