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蝴蝶的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶的作文1
清晨，陽光燦爛，我和媽媽來到了公園。
看見一只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蝴蝶長著一對長長的觸角，一條黑色毛茸茸的尾巴，眼睛小小的，黑黑的，長著一對金黃色的翅膀。一會兒在空中翩翩起舞，一會兒停在花朵上休息，真讓人看不出是蝴蝶還是花？
小蝴蝶隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去，舞姿真是優(yōu)美極了，扇動的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光。
我喜歡這朵美麗的.“蝴蝶花”。
蝴蝶的作文2
蝴蝶在花叢中飛舞，陽光灑在它們身上，不僅讓她想起了“梁山伯與祝英臺”的凄美的愛情故事，陷入了少女的遐思。
小鎮(zhèn)上新來了一家人，他家有一個(gè)和她年紀(jì)相仿的男生，就住在一條街。她聽媽媽說，這一家人以前在城里，待人都很和氣，家里的兒子也很優(yōu)秀。
新學(xué)期，他轉(zhuǎn)來了她們班上，坐在她的后面。她心里似乎有一頭小鹿在撞，每到課間，他總要拿著題去問他，也總戴著各種好看的發(fā)夾。
漸漸地，她知道了她很擅長生物，還會制作標(biāo)本，她便也狂補(bǔ)生物，僅僅是為了和他討論問題，有說話的`機(jī)會。
時(shí)光飛逝，到了元宵節(jié)，同學(xué)們提議交換禮物。她有了一個(gè)星期的時(shí)間，挑了一套《植物大全》，包了一層又一層，還連同著她萌動的少女心。
到了交換禮物的那天，她抽到了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，里面有一張小卡片，寫著：“把這只永遠(yuǎn)的蝴蝶送給我的前桌�！彼w速地把這個(gè)寶貝藏進(jìn)了書包，生怕被搶走。放了學(xué)，她把自己的那份禮物放進(jìn)了他的桌箱。
她一直收著這只“永遠(yuǎn)的蝴蝶”。
畢業(yè)的那一天來臨了。在互相祝福的時(shí)候，她跟他說：“謝謝你的蝴蝶，我一直收著呢！”“蝴蝶？什么蝴蝶？”“就是一年互送禮物，不是你給我的標(biāo)本嗎？”她十分失落。難道，一直都只是自己自作多情？
“哦，我還以為，你不會在意我�！彼种谱�(nèi)心的驚喜：“等我們都老了，希望你我都還記得這只永遠(yuǎn)的蝴蝶，還有年少的小心思�！�
花叢中有兩只蝴蝶，還在飛呀飛……
蝴蝶的作文3
有這樣的一本書，書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問，這本書的名字叫做生活。它的每一頁都是學(xué)問，每件事都是啟示。
一天，我看見窗前有一張未織完的網(wǎng)，網(wǎng)上有一只蜘蛛。蜘蛛不停地爬，想用絲織成一張完整的網(wǎng)。但當(dāng)它正忙個(gè)不停，即將織完的時(shí)候，一陣大風(fēng)吹來，把它卷走了，它織的網(wǎng)也被吹散了。蜘蛛用了九牛二虎之力才重新爬到它的殘網(wǎng)上。我不禁為它感到惋惜：那么辛苦織的網(wǎng)就這樣被毀了。可它只是轉(zhuǎn)了一圈，又再次織了起來。我想蜘蛛現(xiàn)在一定很生氣吧，但又無可奈何。它他重復(fù)著同樣的動作，這次經(jīng)過了很長的.時(shí)間，它又織好了一張網(wǎng)。忽然樓上不知誰潑下一些水，把它的網(wǎng)給沖垮了。我想，這下完了，蜘蛛可能會氣壞了�？芍┲牒孟窀緵]有生氣，又迅速織起來。我很好奇，緊緊地盯著它，心想：它是在賭氣，還是在與命運(yùn)競爭呢？但小小的它怎么可能戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)呢？
大約過了四五分鐘時(shí)間，它把網(wǎng)又一次織好了。突然一滴水落到了我的頭上，原來要下雨了。蜘蛛好像意識到什么，像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它好像忽然變聰明了，只見它忙把織好的網(wǎng)吞進(jìn)肚子里，變個(gè)方向豎著織網(wǎng)，使雨水不會淋到網(wǎng)上。終于，暴雨來了，它的網(wǎng)也總算織好了�，F(xiàn)在無論多么大的雨也傷害不了它。它安穩(wěn)地坐在網(wǎng)上，我也為它松了口氣。
雨停了，太陽出來了，縷縷金光射出一道彩虹，我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛！因?yàn)橹┲氤晒?zhàn)勝了困難，織好了一張完好無缺的網(wǎng)。
我的心情豁然開朗起來，想到：只要有恒心，有毅力，有堅(jiān)持不懈的精神，就能像蜘蛛一樣，戰(zhàn)勝任何困難。
蝴蝶的作文4
今天下午，我迎著夕陽走在回家的路上時(shí)，看到一只蝴蝶悠閑自得地站在一朵花頂上，好象在那里欣賞著那美麗的花朵，我趁它沒注意，把大拇指和食指打開，慢慢地接近它。等完全接近它后快速地把大拇指和食指一并攏，捉住了它的翅膀，哈!我捉到一只蝴蝶了。
我小心翼翼地捏著蝴蝶喜滋滋地回到家里，讓它落到窗戶上，然后，我便仔細(xì)地觀察起來。慢慢地我發(fā)現(xiàn)蝴蝶有四扇翅膀，翅膀上帶有褐色的'點(diǎn)點(diǎn)，它有一個(gè)長長的肚子，肚子上長著六條細(xì)細(xì)的小腿，頭小小的，頭上有一對又細(xì)又長的觸角，就象電視機(jī)的天線，真可愛。
我看著這只被我捉住的蝴蝶，心想：蝴蝶也是大自然中的一員，我應(yīng)該讓幼小的生命延續(xù)吧!于是，我把這只蝴蝶放飛了。
蝴蝶的作文5
來到花壇前，見少了一只蝴蝶，心情不由得低落了幾分。“還好，沒有全跑光。”我慶幸的說。于是，我展開了捉捕工作。我把目標(biāo)對準(zhǔn)一只最小的蝴蝶。我輕手輕腳地走過去，大氣也不敢出一聲�？墒牵K究沒有套國蝴蝶的“千里眼”——被它發(fā)現(xiàn)了。
然后就飛走了。我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移但一只行動不大敏捷的蝴蝶身上。我輕輕地走過去，心里想：這回你肯定會被我捉住的。果然不出我所料，他真的被我捉住了。我高興極了！但是，我轉(zhuǎn)念一想：蝴蝶也是小動物，我門應(yīng)該保護(hù)它才對呀！所以我依依不舍的.把它放了。
蝴蝶的作文6
“啪”的一聲，我被一個(gè)女孩在街上打了一掌，我一只手捂著生痛的臉，不知道發(fā)生了什么。那個(gè)女孩打了我一巴掌之后，頭也不回的離開了我的視線。我想：發(fā)生了什么事，那個(gè)女孩我不認(rèn)識她吧?她為什么要打我?我想了想，是她。突然，天空隆隆地打著雷，閃電也頻頻來臨，緊接著下起了傾盤大雨。人們紛紛跑去避雨，我卻呆呆的'站在原地不動。雨打濕了我的衣服，我望著天空的雨，我覺得頭很痛，一瞬間，我失去了知覺，暈了過去。
醒來時(shí)，我躺在一張雪白的床上，這個(gè)房間全部東西都是白色的�？磥磉@里是醫(yī)院。
“我怎么會在這里”我心想。
突然有兩個(gè)人走了進(jìn)來，這兩個(gè)人都穿著白色的衣服。但他們不是醫(yī)生。
“他們是誰呢?我又是誰呢?我怎么一點(diǎn)也想不起來呢?”
“小露，你終于醒了，你已經(jīng)昏迷有一個(gè)星期了”其中一個(gè)男的說。
“你們是誰啊，我認(rèn)識你們嗎?”我問。
“小露，你也太會開玩笑了吧。你會不認(rèn)識我?誰信啊!”那個(gè)男的又說。
“我真的不認(rèn)識你�！蔽铱粗f。
“那你認(rèn)識他嗎?”他指著他身邊的那個(gè)男人。
“也不認(rèn)識”——
那個(gè)問我的男人喊來了醫(yī)生。
醫(yī)生給我做了個(gè)檢查，然后，醫(yī)生叫他們倆個(gè)出去。說：“她應(yīng)該是失憶了。”
“怎么會這樣呢?”那倆個(gè)問。
醫(yī)生說：“她應(yīng)該是受什么是刺激，而她也不想在經(jīng)歷那事，所以——”
那個(gè)兩個(gè)男的其中一個(gè)說：“這樣也好，省得她更難受�！�
“嗯嗯”
蝴蝶的作文7
在它從卵里爬出來的那一刻，注定了丑陋的開始；當(dāng)它披著一身刺蠕動，必遭旁者的嘲笑；當(dāng)它鉆入繭中的那一瞬間，卻在準(zhǔn)備向美好的未來起航。它，是一只小小的毛毛蟲，盡管它全身黝黑，長滿鋼針般的小刺，外表并不惹人喜愛，但它心中有堅(jiān)定的信念使它前途無量，變成美麗的花蝴蝶。
有這樣一只美麗的毛毛蟲，與其它毛毛蟲一樣，外表并不令人滿意。常因自己的外表而遭到其它昆蟲地挖苦、諷刺。面對眼前漂亮的金龜子，歌喉優(yōu)美的蟋蟀，還有鮮艷的七星瓢蟲，它簡直抬不起頭來。我們的小可憐也不止一次埋怨過它的父母，媽媽也不止一次對它說：“孩子，要相信奇跡！”當(dāng)時(shí)的它還小，并不明白媽媽深刻的話語，可它望著美麗動人的.蝴蝶父母，相信它們的話：總有一天，奇跡會發(fā)生！漸漸地，它長大了，擁有了一個(gè)白白胖胖的繭，鉆進(jìn)去睡了好久好久，它好激動，奇跡將要發(fā)生，將要實(shí)現(xiàn)自己的夢！終于，它又一次看到這個(gè)世界，這時(shí)的它全變了。身著華麗長裙，晶瑩剔透的翅膀上繡著優(yōu)雅的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。它不禁熱淚盈眶，它，終于圓了自己的夢！
這只毛毛蟲就是我。小時(shí)候，我因?yàn)槟菍φ酗L(fēng)耳受到旁人的冷嘲熱諷。我不止一次埋怨過父母，可媽媽總是一句話：要相信奇跡！我漸漸長大，隨著身高，體重的增長，耳朵已不再那么顯眼，加上我這個(gè)特征，令人過目難忘。我引以為傲，我喜歡我的招風(fēng)耳！
一只小小的毛毛蟲，卻不畏風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，因?yàn)樗嘈牌孥E，相信美好的明天！我們都要像毛毛蟲一樣，要堅(jiān)信和信賴，因?yàn)樾刨嚒鶆?chuàng)造出美好的境界！
蝴蝶的作文8
今天我和蔣梓到竹林里去抓蝴蝶。
我們兩個(gè)人在竹林里發(fā)現(xiàn)了很多蝴蝶，我悄悄地對蔣梓說：“我倆一起去抓蝴蝶吧！”他興奮地說：“正和我意”于是我們便進(jìn)了竹林。我突然看見一只金黃色的蝴蝶，再翩翩起舞。我以迅雷不及掩耳姿勢撲了上去，然后把捂著得手慢慢的張開，一看里面只有草，沒有蝴蝶。抬頭一望，它正在我頭上方洋洋得意的飛著，好象傲慢的'說：“你真笨！你真笨！”我再它得意的那一刻，突然來了一個(gè)反撲，它就便成了我的“手中之蝶”……
抓蝴蝶要眼疾手快，即使抓不到也不要?dú)怵H，只要你想一想，還有許多的方法可以抓住它。
蝴蝶的作文9
陽光明媚，把整個(gè)教室都照亮了。
上午最后一節(jié)課，一只小蝴蝶飛進(jìn)了教室。它一身枯黃色，翅膀上有四個(gè)大點(diǎn)，都是黑色的。
同學(xué)們大呼小叫起來，教室熱鬧非凡，蝴蝶一會兒停住，一會兒又飛了起來。有些人因?yàn)榕拢�躲到課桌底下。老師讓同學(xué)們打開窗戶。
可小蝴蝶還是不走，停在了一根吊扇桿子上。老師又說：“同學(xué)們，勇敢些，不要為這么一只蝴蝶嚇?biāo)懒恕！闭f著，又講起課來。
“丁零零......”下課了，我走出教室�！暗任蚁挛缁亟淌視r(shí)，不知道蝴蝶還在不?這蝴蝶很好看的�！�
果然下午回到教室，小蝴蝶停在電視機(jī)大屏幕的上方，“那只 蝴蝶怎么還沒走啊?”同桌回答說：“你看......”我看蝴蝶，它已經(jīng)像一片小葉子，又像一個(gè)三角形。但一動不動。我開始做起作業(yè)來，好象忘了它一樣。
第二天中午，我本以為小蝴蝶還在。一問同桌，同桌說：“那只蝴蝶被男 生拿了下來，蝴蝶飛到了我們后邊的那張桌的.旁邊，又被他們用掃把打死了，
現(xiàn)在在垃圾桶里�！钡嚼芭�，連忙跑回座位上，果然死了，為什么要弄死它 呢?
什么東西晚上讓我做惡夢，說夢話，因?yàn)槲覊粢娏四型瑢W(xué)在打蝴蝶。
多么悲慘的蝴蝶呀!多么不幸的命運(yùn)呀!生命，生命......
蝴蝶的作文10
今天，梅李小學(xué)五年級全體同學(xué)，乘幾輛大巴車去青少年活動中心參觀、學(xué)習(xí)、上課。
到了市區(qū)青少年活動中心，老師把我們帶進(jìn)一間教室，給我們上剪紙課，教我們?nèi)绾渭舫銎恋暮�。我模仿教室里超大的電視演示，先畫出了蝴蝶大概的輪廓，再畫出蝴蝶展翅飛翔的樣子，概廓大體畫好，拿在手里左瞧瞧，右看看還是不太像，咋辦呢？我再次用鉛筆把不該有的棱角去掉，有的地方該有弧度的也讓它能顯現(xiàn)出來，該畫直線的再畫畫直，經(jīng)過我反反復(fù)復(fù)的加工修改，蝴蝶的輪廓出來了，看著畫在紙上已對折的半邊蝴蝶，我的心里美極了，心想：“吖！這次優(yōu)秀學(xué)員的評比，準(zhǔn)是我的啦！哈哈！”
我操起剪刀，把畫好的蝴蝶剪下來了。接下去就是要給蝴蝶剪出美麗的花紋了，不同于其他同學(xué)的.是，我剪花紋時(shí)不用鉤線筆，而是憑借想象，自由發(fā)揮，流利瀟灑。更絕的是我竟然在蝴蝶的雙翅上剪出了兩個(gè)好朋友背靠背坐在一起的效果，在他們的外圍還有一個(gè)愛心包圍著，其它的花紋更是錯(cuò)錯(cuò)落落，大膽細(xì)膩。
老師看了我的杰作，贊嘆不已。連說真不錯(cuò)呀，活動中心來了這么多小朋友學(xué)著剪蝴蝶，像你這樣剪得好的真不多呀！同學(xué)們眼中充滿著羨慕的表情，可是作為一場比賽，我贏了，他們無可奈何，只能自嘆不如。
“尺有所長，寸有所短，別處我可能比不過你們，暫時(shí)沒有你們優(yōu)秀，可在手工制作上，我會永遠(yuǎn)站在你們前面，我會對著圖紙，做出很多航模，將來，也許我就是一個(gè)能工巧匠，一個(gè)天才設(shè)計(jì)師！猶如當(dāng)年做出丑陋凳子的愛因斯坦。不信，就等著瞧吧！”我的心中暗暗給自己加油！
就這樣，我毫無懸念地被評為了優(yōu)秀學(xué)員，心里真是高興極了。
蝴蝶的作文11
蝴蝶繞著蝴蝶飛翔的時(shí)候，他與她邂逅在一個(gè)蝴蝶的故鄉(xiāng)，繞著一條不知名的河流蜿蜒曲折的蘆葦生機(jī)勃勃。在這個(gè)明媚的日子里，他和她的絮語比親親蘆葦下的流水更歡暢。
平凡的他有一副讓人羨慕的身材，健談越發(fā)把他襯托得英姿颯爽。
她尤其引人注目，小時(shí)候，大家都說她是美人坯子，現(xiàn)在的她在他身邊更是軟言款語，輕顰蹙笑，其動人之處不勝言語。
片片蝴蝶蹁躚在他們周圍，揮之不去。
她柔情似水的'目光撫摸過這些生靈，幽幽地說：“多美的蝴蝶，在人間能多有些時(shí)候該多好�！�
他說：“它們很美，美的東西是不會輕易就消失的。”
她微含螓首，不語，一任可人的生靈落在她身上。
在一個(gè)蘆葦蕩漾著輕愁的日子，他約她在生滿萋萋芳草的故園。
他送給她一本厚厚的東西，且鄭重地囑咐她打開。她懷著期盼輕輕地翻開第一面，是一只安閑地沉睡的蝴蝶，旁題“讓美麗永駐人間”字樣。
“你怎么這樣殘酷？”淚水分明在她眼里徘徊。
他說：“蝴蝶雖然美麗，可惜生命太短暫了，不久就消散了它的容顏，蝴蝶標(biāo)本可以更長久地把美留在人間�！�
“可是有的事物美麗過就已足夠�！彼穆曇粑⑽㈩澙�。她把沉沉的蝴蝶標(biāo)本塞在他手中轉(zhuǎn)身跑開，風(fēng)掀起她一襲蒼白的長裙徐徐盛開成一朵永遠(yuǎn)的蝴蝶，漸漸在他的視線中隱去。
再也禁不住，星淚劃過她的眼瞼無聲地滑落到腳下深情的土地，頭頂樹枝婆娑，沙沙葉鳴穿透她的心扉。
他怎么可能知道，她的生命已處于癌的晚期。
蝴蝶的作文12
星期天，風(fēng)和日麗，小明和小月在公園里玩。小明看見旁邊有許多花花綠綠的蝴蝶飛來飛去。他想：“我把蝴蝶帶回家打扮我的家，這該多好呀!”于是，他就從小花家借來了網(wǎng)去捉蝴蝶。他和小月捉住了一只五彩繽紛的蝴蝶，小心翼翼地放進(jìn)瓶子里。他們再去捉了許多美麗的小蝴蝶。小月看了看瓶子里可憐的蝴蝶說：“我們把它們放了吧!因?yàn)楹灿邪职謰寢尩摹Ｒ撬鼈儾换丶业脑�，它們的`爸爸媽媽會著急的�！毙∶骶桶押o放了。蝴蝶在半空中飛來飛去仿佛給小明和小月跳了一段舞再飛走了。小明和小月覺得心里甜甜的。
蝴蝶的作文13
今天下午，媽媽在陽臺上洗衣服。媽媽看見一只蝴蝶，就叫我去捉蝴蝶。
我拿一個(gè)盆子把蝴蝶蓋住，再把盆子掀開來，蝴蝶還沒有反應(yīng)過來，我就把它捉住了。我把它放到一個(gè)瓶子里，再把瓶子蓋子上打一個(gè)洞，這樣蝴蝶就可以吸收空氣了。一只蝴蝶到手了，耶！
蝴蝶的作文14
這是一個(gè)春天的'下午，當(dāng)時(shí)天氣陽光明媚，天氣晴朗。小紅在草地上開開心心捕蝴蝶，她是個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。
她雙手揮舞著捕蝶網(wǎng)，眼睛緊緊盯著上下飛舞的蝴蝶，口中還喊著：“小蝴蝶，不要跑！”
小蝴蝶一會飛到東，一會飛到西，仿佛是和小紅玩捉迷藏，又好像在說：“你抓不到我，嘻嘻�！弊詈笮〖t捉到了蝴蝶，小紅累的氣喘吁吁。
蝴蝶的作文15
今天，我和爸爸媽媽一起去吃早飯，剛吃完，阿姨打電話叫我們?nèi)ニ�，爸爸把我和媽媽送到阿姨家。一到阿姨家我便和妹妹一起玩了�?/p>
路上，我們碰到了妹妹的好朋友，我就和她們一起去抓蝴蝶了，我來到花園里，看見了許多蝴蝶，我們先輕輕地走過去，再慢慢地靠近蝴蝶，然后迅速的用手捂上去抓住它。今天的`收獲可真大，一共抓了十只。
我們回到妹妹家，把蝴蝶裝進(jìn)瓶子里，過了一會兒，我們又出去來到一戶裝修的人家外面，看見一堆黃沙，我們一起用水把黃沙澆濕了，一起堆城堡，城堡堆成了，可妹妹不小心摔了一跤把城堡弄壞了，我們都沒有生氣，可媽媽要帶我回家了，我很不情愿地跟著媽媽回家了。
真是一個(gè)美好又難忘的一天！
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