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期中考試作文

時(shí)間:2022-08-24 03:52:09 中考作文 我要投稿

【精華】期中考試作文錦集七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的期中考試作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】期中考試作文錦集七篇

期中考試作文 篇1

  當(dāng)街燈在黯淡的傍晚漸次亮起,悠悠地散發(fā)出微弱而華麗的光芒,點(diǎn)綴了空蕩蕩的行人街。

  記憶的相薄總是會(huì)隨著生活的喜怒交織而不斷更新,升華,然后被我們悉心珍藏在心間最深處的角落。此時(shí),街燈的光束好似螢?zāi)坏耐队,將我的記憶相薄剪切成一個(gè)又有一個(gè)簡(jiǎn)約的片段,循序漸進(jìn)地演映著!ǜ裨谶@一刻

  那是我們踏入初中旅途的第一個(gè)校運(yùn)會(huì),我仍清晰地記得,在陰霾且?jiàn)A雜著雨絲的那天里,我們?cè)鯓有^(guò),哭過(guò),感動(dòng)過(guò)……

  從人群的縫隙間看著排在前面的班級(jí)一個(gè)接一個(gè)的順利完成任務(wù),不禁思緒澎湃,是興奮還是擔(dān)憂?回想起我們?cè)隗w育課上訓(xùn)練勇往直前項(xiàng)目時(shí)(三十個(gè)人并列一排,腳依次綁在一塊兒,再齊跑),多少次與草地的綠草進(jìn)行親密接觸。然后傳來(lái)體育老師的冷嘲熱諷,說(shuō)我們班不團(tuán)結(jié),校運(yùn)會(huì)上等著再創(chuàng)摔跌記錄的話。正在擔(dān)心著體育老師的不詳語(yǔ)言變成現(xiàn)實(shí)之時(shí),已經(jīng)輪到了我們班的閃亮登場(chǎng)。

  “加油!”聽(tīng),這是班主任老師給予我們的鼓勵(lì),包含著多少期待的兩個(gè)字啊。全班同學(xué)進(jìn)入高級(jí)警備狀態(tài),正專(zhuān)心凝視著前方。裁判老師的哨聲通過(guò)空氣的傳播傳入我們的耳中,緊接著邁開(kāi)了我們的第一步。

  是我太心急了嗎?怎么覺(jué)得我與身旁同學(xué)的步伐越來(lái)越不協(xié)調(diào),越來(lái)越凌亂。鎮(zhèn)靜,鎮(zhèn)靜,一定不能慌。但是這種集體項(xiàng)目,一旦一人出錯(cuò),意味著全軍覆沒(méi)。是的,我們?nèi)畟(gè)人齊刷刷地?fù)涞皆诓莸厣稀!巴瑢W(xué)們,不要放棄,跌倒了,再爬起來(lái)。”還沒(méi)來(lái)得及分辨聲音的來(lái)源,身旁的同學(xué)紛紛拍拍身上的草,選擇再一次為終點(diǎn)拼搏。

  “預(yù)備——跑——”裁判老師發(fā)出第二次蒼勁有力的指揮聲,我們又一次踏著鏗鏘有力的步伐,只為了那近在咫尺的終點(diǎn)。但也許是這一迫切的欲望,我們又一次嘩啦啦地倒成一片,與濕漉漉的草地發(fā)生碰撞,觸動(dòng)了我敏感的痛覺(jué)神經(jīng),也催促了眼淚的萌發(fā)。晶瑩剔透的眼珠奪眶而出,滴落在了泥濘的草地上。蘊(yùn)含的感情不知道是失望,還是因?yàn)榕鲎驳奶弁。而身旁?同學(xué)卻不知在什么時(shí)候,都重新站了起來(lái),并伸出手,將淚眼花花的我拉起。

  指揮老師沒(méi)有再為我們發(fā)起跑口令,可能是對(duì)我們失望了吧。于是我們自發(fā)地喊著“一二一”的口令,在心中醞釀沖刺的決心,然后再邁開(kāi)無(wú)法回頭的腳步。二次失敗,三次嘗試,我們紛紛躺在了柔軟的氣墊上,我們成功了!五班的同學(xué)成功了!也是在那一刻,歡呼聲及鼓勵(lì)聲傳遍五班每個(gè)成員的心靈。

  但在那一刻,我卻潸然淚下,是感動(dòng),是興奮,還是悲傷?或許,都有吧!溫?zé)岬臏I滑過(guò)臉頰,回望方才我們跌跌撞撞跑來(lái)的草地,看著呼喚我們前進(jìn)的終點(diǎn),一切都開(kāi)始變得模糊,在微微的顫動(dòng)著;液稚奶炜帐遣皇且脖晃覀兏袆(dòng)了?不然又怎么會(huì)飄零著涼颼颼的雨絲。

  ……

  永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!在那個(gè)汗水,淚水,雨水一并揮灑的下午,人心渙散的班集體凝聚起來(lái)了!相信在每個(gè)五班成員的心中,都有一種火山噴發(fā)的快感,很想?yún)群,為我們勝利吶喊,為我們?zhàn)勝了自己而吶喊。

  那一刻,我將它收藏在了記憶相薄中最美好的一頁(yè);從此,它也成為了世上獨(dú)一無(wú)二,是用無(wú)數(shù)汗水和決心換來(lái)的珍寶。

期中考試作文 篇2

  隨著時(shí)光流逝,我們已經(jīng)學(xué)完了半個(gè)學(xué)期,每一門(mén)學(xué)科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳,緊張的不得了。

  很快的成績(jī)出來(lái)了,我出師不利,語(yǔ)文只考了95.5。爸爸評(píng)價(jià)說(shuō)我這次語(yǔ)文考試字寫(xiě)得不錯(cuò),可是我的書(shū)信格式不不對(duì),如:你的朋友應(yīng)該和姓名寫(xiě)在同一行,我卻把它們分兩行寫(xiě)了。這讓我心里涼颼颼的,覺(jué)得很失望。數(shù)學(xué)可能是上次沒(méi)考好的緣故,這次也大意失了荊州,僅考了98.5,這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語(yǔ)成績(jī)至今毫無(wú)音訊,我真不希望考得太差,因?yàn)榭嫉锰畹脑,電腦游戲就將棄我而去。終于英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了,我只考了89分,但爸爸欺騙我,說(shuō)我考了85分。當(dāng)他的“罪行”被我揭露后,我已怒發(fā)沖冠,火冒三丈,心里恨不得把爸爸“碎尸萬(wàn)段”。我的結(jié)局很悲慘,因?yàn)闆](méi)有當(dāng)上“學(xué)習(xí)之星”,我跟電腦游戲告別了。

  雖然這一次成績(jī)不太好,但是我避免了以前的常犯錯(cuò)誤,比如說(shuō):數(shù)學(xué)分布列式的單位、單位的括號(hào)、答、語(yǔ)文的病句、錯(cuò)別字、的地得的用法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……,但是這些進(jìn)步依舊沒(méi)能改變我的敗局,這是因?yàn)槲移綍r(shí)存在這樣的.問(wèn)題:

  1.英語(yǔ)每天聽(tīng)磁帶及跟讀的習(xí)慣不能堅(jiān)持。

  2.平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不踏實(shí),如我數(shù)學(xué)列式驗(yàn)算的格式都錯(cuò)了,書(shū)信的格式也錯(cuò)了。

  3.解題的壞習(xí)慣沒(méi)能糾正過(guò)來(lái),檢查不仔細(xì)特別明顯,如數(shù)學(xué)漏寫(xiě)、數(shù)學(xué)選擇題答案抄錯(cuò)了。

  4時(shí)學(xué)習(xí)不夠勤奮,學(xué)習(xí)的要求比較低,如英語(yǔ)的閱讀練習(xí)很少,平時(shí)上課不認(rèn)真。題目稍難一點(diǎn),我就潰不成軍了。

  我打算,以后每天晚上都要聽(tīng)磁帶、讀英語(yǔ),練習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)力,上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真檢查作業(yè),認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),記好課堂筆記,爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。

期中考試作文 篇3

  這次期中考試我考的非常不好,回家我反思了一晚上。

  我語(yǔ)文錯(cuò)的都不應(yīng)該。我有一處錯(cuò)的地方是第二大題的第2小題的第二個(gè),這個(gè)是邢老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了的,但是我還出錯(cuò),我真想插上兩只翅膀,飛到我的試卷那里把我的'錯(cuò)全部改成正確的,但是邢老師說(shuō)過(guò),世界上什么藥都有賣(mài)的,就是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。還有是閱讀題和錯(cuò)別字,我的閱讀題幾乎沒(méi)得分,不是因?yàn)殚喿x題難,而是我不用心思考,不好好地用心去想,所以才會(huì)丟了那么多分,我真想揍自己一頓。

  數(shù)學(xué)錯(cuò)的那三道,都是不應(yīng)該錯(cuò)的,一個(gè)是第一大題的第11小題,一個(gè)是第一大題的第13小題 ,還有一個(gè)是第四大題的第一小題估算的最后一個(gè),我少添了一個(gè) 0 。

  我覺(jué)得語(yǔ)文數(shù)學(xué)這些題我都不應(yīng)該錯(cuò),我總結(jié)出來(lái)一個(gè)方法就是以后我考試的時(shí)候我要認(rèn)真讀題,讀懂題,瞪大眼睛,認(rèn)真檢查,這樣才能取得優(yōu)異的好成績(jī)。

期中考試作文 篇4

  今天早晨,我早早的起床了,因?yàn)榻裉焓瞧谥锌荚,要?:40之前到校,要不然要挨罰的。

  我和媽媽一起在學(xué)校門(mén)口的水煎包吃了飯,然后我就去上學(xué)了,臨行前媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,一定要好好讀題,千萬(wàn)不能漏題!蔽覍(duì)媽媽自信滿滿地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì)考砸的!眿寢尫判牡腵點(diǎn)了點(diǎn)頭,就讓我去上學(xué)了。

  到了學(xué)校,我看見(jiàn)同學(xué)們都早來(lái)了,我剛坐下,老師就來(lái)了,老師讓我們收拾好書(shū)包,去樓上的五年級(jí)課題班考試,我迅速收拾好了書(shū)包,上樓去考試了。

  上樓以后,我看到了我的新同桌,我們相處的還不錯(cuò),試卷發(fā)下來(lái)了,我瀏覽了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)題非常簡(jiǎn)單。

  我剛寫(xiě)好班級(jí)姓名,哨聲就響了,我抓緊時(shí)間寫(xiě)起來(lái),突然,第一大題的第11小題是要畫(huà)一個(gè)45度的角,但是老師沒(méi)有教我們?cè)趺串?huà)出一個(gè)角,我頓時(shí)懵了。不過(guò)我憑借偶然在數(shù)學(xué)書(shū)上看到了畫(huà)角的方法,于是照著那個(gè)方法,好不容易才畫(huà)出一個(gè)45度的角,我看一看表,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去15分鐘了,我抓緊時(shí)間,全部寫(xiě)完了以后發(fā)現(xiàn),我竟然只寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了,40分鐘以后,哨聲響了,我把試卷交上去了。

  下一場(chǎng)考語(yǔ)文,我迅速把每個(gè)單元的日積月累復(fù)習(xí)了一邊,就快考試了,突然,哨聲響了,我收起語(yǔ)文書(shū),準(zhǔn)備考試。

  語(yǔ)文試卷也不是很難,沒(méi)有遇到什么困難,作文也很好寫(xiě),我在11點(diǎn)時(shí)寫(xiě)完了,距離收卷還有20分鐘,我迅速的檢查了三遍,這時(shí)候也該交卷了,于是我懷著忐忑不安的心情交了卷。

  下午考英語(yǔ),非常簡(jiǎn)單,但是聽(tīng)力有些問(wèn)題,總是沒(méi)聽(tīng)完就停了,一直到距離收卷還有五分鐘的時(shí)候才聽(tīng)完。

  這次考試沒(méi)有什么難度,非常簡(jiǎn)單,我覺(jué)著我一定能考好。

期中考試作文 篇5

  星期四的早晨,我來(lái)到教室,還是跟往常一樣,教室里鬧哄哄的。

  一道鐘聲響過(guò)后,方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。老師將中期考試的卷子發(fā)給我們,然后一聲令下。教室里就只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的`,“卟嗵,卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜,我偷偷地看了看周?chē)耐瑢W(xué)。面對(duì)相同的考試題,大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫(xiě)著,好像下筆如有神似的;有的人將脖子伸得老高,眼睛直盯著別人的卷紙不放;有的人眉頭緊皺,豆大的汗珠都冒出來(lái)了……由于時(shí)間不等人,我立馬答起題來(lái)。

  做著做著手寫(xiě)累了,我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰(shuí)知我剛將頭扭過(guò)去,他就用手將卷子拼命地捂住,好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想:你以為你成績(jī)有多了不起呀!我要抄你的。哼!我又扭過(guò)頭來(lái),做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候,有人輕聲的問(wèn)我:“喂,唐岑雨,第三大題的第5小題該怎么做呀!”我看了看他問(wèn)的那道題,然后又當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)到一樣,繼續(xù)答卷紙。過(guò)了10分鐘后,那人又來(lái)問(wèn)我剛才那道題怎么做,我直接將話挑明對(duì)他說(shuō):“不知道!”

  不一會(huì)兒,監(jiān)考老師說(shuō):“離收卷只剩15分鐘,下課鈴一打就收卷。”同學(xué)們聽(tīng)了這話,就像驚弓之鳥(niǎo)一樣,我也趕緊寫(xiě)還未寫(xiě)完的作文。不知道是不是巧合,我剛將作文寫(xiě)完,下課的鈴聲便響了,老師大聲說(shuō):“收卷!”這時(shí),教室里便又熱鬧了起來(lái)。

  哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了!

期中考試作文 篇6

  四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試之后,我的心情放松了許多,但是還有些猶豫不決,擔(dān)心自己那幾道沒(méi)有把握的題做得不對(duì)。果然,試卷發(fā)下來(lái)以后,我定睛一看,分?jǐn)?shù)是95。5分。我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)不滿意,被扣分的地方果然是那幾道題:

  1、第二題形近字組詞,“憂”和“擾”組詞,我沒(méi)有仔細(xì)看清楚,隨手就寫(xiě),結(jié)果把兩個(gè)字弄顛倒了。

  錯(cuò)題原因:粗心大意。

  2、第三題給下列字選擇正確的讀音,骨髓的“髓”的讀音應(yīng)該是“suǐ”,而我選擇了“suí”。

  錯(cuò)題原因:表面看是我對(duì)這個(gè)字的發(fā)音沒(méi)有掌握好,其實(shí)我記得上個(gè)學(xué)期課文里出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字,而我當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真去翻字典查參考書(shū),造成現(xiàn)在也沒(méi)有正確掌握。

  3、第四題把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,“再接再厲”的“厲”我寫(xiě)成了鼓勵(lì)的“勵(lì)”。

  錯(cuò)題原因:還是粗心,對(duì)“厲”字在詞語(yǔ)“再接再厲”中的意義沒(méi)搞明白,沒(méi)有理解詞的意義,所以死記硬背容易出錯(cuò)。

  4、第五題給“嚴(yán)”字組詞,并將組的詞填入下列句子中,“他經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)”,嚴(yán)峻我寫(xiě)成了嚴(yán)厲!斑@個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重”,嚴(yán)重我寫(xiě)成了嚴(yán)密。這道題是有些難度,考驗(yàn)我們組詞,又考驗(yàn)我們用詞造句、詞語(yǔ)搭配,而我之所以丟分,不是不會(huì)組詞造句,錯(cuò)題原因在于我審題不清。用“嚴(yán)”字組了幾個(gè)詞后,也不考慮和下面的`句子對(duì)不對(duì)應(yīng),所以錯(cuò)了兩處。

  5、最不該丟分,最該挨批評(píng)的是我的卷面不整潔,尤其是作文部分,涂涂改改。爸爸氣的說(shuō)扣我一分真是便宜了我,該多扣幾分!確實(shí),我以前做卷子沒(méi)有這么亂這么臟的,我要引以為戒!

  老師常說(shuō)“善于總結(jié)的人才會(huì)進(jìn)步”,這次總結(jié)了錯(cuò)題的原因,我要吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取以后的考試中不犯同樣錯(cuò)誤,取得更好的成績(jī),不留下遺憾!

期中考試作文 篇7

  這次期中考試結(jié)束了,成績(jī)都出來(lái)了。

  我語(yǔ)文考得不好,成績(jī)退步了,因?yàn)槲掖中拇笠,沒(méi)有背過(guò)課文,我以后不會(huì)粗心大意了,也會(huì)背過(guò)課文了。字跡不工整,扣了些分。沒(méi)有把題目看清楚,沒(méi)有理解題意,就開(kāi)始答題,答非所問(wèn),以后做題要認(rèn)真,要把題目看清楚,再動(dòng)筆。

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