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禮貌的作文

時間:2022-08-24 03:36:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

禮貌的作文(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的禮貌的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

禮貌的作文(15篇)

禮貌的作文1

  那是一年夏天,我每天都盼,就像盼星星、盼月亮一樣,盼著暑假。因為暑假我想到鄉(xiāng)下姥姥家去,到姥姥家的小院聞花香,到姥姥家的園子去澆水,到姥姥家房后采蘑菇。不過,我的計劃不僅僅是“玩”,我還要帶著禮貌到鄉(xiāng)下逛逛。

  那一天終于讓我盼來了,我坐車去姥姥家,面帶微笑的我心里裝著誰也不知道的計劃: 1、見到熟悉的人打招呼。2、聽長輩的話,說什么就照著做。3、要比平時開朗,逗長輩開心!我就懷揣著這種偉大的計劃到了姥姥家,小朋友們:你非常想聽我是怎么實施我的計劃的吧?

  我和姥姥去買菜,走在街上,見到了許多認識的人,比如:曾經(jīng)教會我種花的老伯,把我從泥巴溝里來出來的姑姑,雖然那都已經(jīng)是小時候的事了,但我還是清楚地記得,況且我長大了,他們還是那么祥和。我親切的與他們打招呼,一一地向他們做自我介紹。這時,我感覺暖洋洋的,心里有種說不出的喜悅。

  回到家,我在旁邊擇菜,姥姥在旁邊燒水。擇過的菜,余下的爛菜倒進垃圾桶,而且按著順序放進去。這時姥姥雖然忙,也總是忘不了說上一句:“真是個好孩子!”

  吃過飯,姥爺郁悶的躺在一邊,我就像個小鳥兒一樣飛過去,用羽毛――也就是我的小臉輕輕地貼著姥爺?shù)哪,微笑地說:“姥爺你猜,為什么企鵝的肚子是白的`?”姥爺思考一會兒說:“因為在睡覺時肚子被凍白的了!边@時,我哈哈大笑說:“不對!因為企鵝的手太短,洗澡時只能洗到肚子!蔽液屠褷敼笮。我看到姥爺笑的樣子,我真的開心極了。

  愉快的暑假,老師讓我們寫自己在暑假里得到了什么;氐郊,媽媽問我:“你得到了什么?”我說:“我得到了最珍貴的饋贈,而且這個饋贈是上天給我最好的禮物!”然后我又神秘地說:“但我不告訴您!”

  教師評語:懂禮貌的孩子是長輩最喜歡的!你做到了!而且你也從中體會到了懂禮貌帶給你的快樂!

禮貌的作文2

  走在喧囂的街道上,看琳瑯滿目的“景點”。透過玻璃,公交車上的相互謙讓,路過店旁,整齊的隊列映入眼簾。這一幕幕值得欣慰而又溫馨的畫面,組成了一道亮麗的風(fēng)景,叫文明。

  駐足在路邊,看形形色色的人做著自己的事情。等公車感到無聊之余把玩手機之人不在少數(shù),時不時對著手機笑是常見的事情,這類被稱為是“低頭族”人群,總能忽略掉自己將要坐的車。路邊攤的小吃總是美味,攤點周圍也是不少人去簇擁,攤販們忙得熱火朝天,臉上露出歡心的笑也是自然。

  終于等來了一路車,人們對公車的熱情確乎熱烈。被擠在一旁也是常有的事情。等我邁上車,早已沒有了空位,凄凄零零的站著那么幾個人,不愧是“低頭族”。不辜負這個稱號,一上車便打開了手機,不論站著亦或是坐著。

  每輛公車上都不乏有那么幾個中老年人,讓座也就成了最普遍卻不普通的事情,一句“您坐”總能溫暖人心,回一句“謝謝”無疑是一句最好的`回報。

  車上的垃圾桶總不空著,干凈的乘車環(huán)境也是使人心情愉悅,坐到終點站,公交司機每每巡查一遍打掃著衛(wèi)生。

  不文明也會與文明相對。公車上的噪雜總是不斷,或許是人多的緣故,手機鈴聲響起,接電話的聲音,聊天的聲音不絕于耳。其中摻雜著公車發(fā)動的聲音,路邊汽車鳴笛的聲音,看似熱鬧非凡卻擾人心緒。

  如若沒有了不文明的行為,或許就能少些紛囂。文明不僅僅局限于公車或是路邊,它是每一個人的義務(wù)。文明不僅僅代表個人,更是象征著一個國家的素質(zhì),是一個國家的標志。

  不論是國外景點的中文告示,還是印度佛堂禁止中國人入內(nèi),都能看出目前國人的素質(zhì)指數(shù)?此剖菒u辱,卻顯示著我們對文明的意識程度。文明不只是一個簡單的詞匯,而是一個富有國家性質(zhì)的行為。

  每個人都應(yīng)擁有文明意識,講文明話,做文明事,樹立文明新風(fēng),讓文明真正成為中國的一道亮麗風(fēng)景線。

禮貌的作文3

  在生活中,我們的文明禮貌十分重要,無論對待上級還是同事,我們都要友好的打招呼,問聲好;這樣更有利于公司的健康發(fā)展。

  《西游記》中豬八戒深山探路,見一村婦開口道:“喂,胖夫人,前面這條路怎么走?”氣得村婦要用扁擔(dān)打他。孫悟空變做和尚上前施禮道:“這位大嫂請了,前面是什么去處?”這才得到了指點。生活中少不了出門問路,工作學(xué)習(xí)上少不了向人請教。有求于人,卻又不尊重別人,自然也就得不到別人的幫助,

  文明禮貌是人們相互聯(lián)系的紐帶,是通向友好的橋梁。

  清代宰相張英和葉待郎毗領(lǐng)而居,二人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面,張老夫人為此修書送到京城。張英做詩回復(fù)老夫人說:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!睆埛蛉私有藕罅⒓戳罴叶⒃簤ψ尦鋈。葉家深感慚愧,也將院墻后退三尺。如果兩家互不相讓,勢必激化矛盾兩家結(jié)怨。人們內(nèi)部的矛盾有些要通過法律解決,更多的是靠文明禮貌來調(diào)節(jié)。矛盾雙方都講文明禮貌,互諒互讓,就會大事化小,小事話了。

  古語說:“誠于中而形于外!敝v文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。從一點一滴做起,持之以恒,我們就會成為道德高尚的人,心靈美好的'人。列寧同志有一次下樓遇到一位女服務(wù)員端水上樓,女服務(wù)員準備讓開,列寧同志說:“你端著水,理應(yīng)先過!币稽c小事,反映了列寧同志能從一點一滴做起,才育成了他光輝照人的美德。古語說:“不矜細行,終累大德!庇纱丝磥,講不講文明禮貌是關(guān)系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題。

  一位紳士要過一座獨木橋,正要過時看到對面一位妊婦走過來,他先讓妊婦過了橋。接二連三地又有幾個人他都讓過了。等他可以過橋,快到對岸時,一位農(nóng)夫也正在過橋,可是這時誰都不讓誰,誰也走不過橋。這就是文明禮貌的問題,一個簡單的讓步,就能讓兩個人都過了橋,為何這樣就做不到呢?人的品德修養(yǎng)從此體現(xiàn)出來。

  文明禮貌使用得當(dāng),為我們減少不少的麻煩,也使我們的個人素質(zhì)大大提高,這樣一舉兩得的辦法何樂而不為呢?

禮貌的作文4

  我設(shè)計的卡通人物—藍白熊。她特別可愛,雪白的腦袋,圓溜溜的眼睛,藍色的身子?伤ㄒ坏娜秉c是非常不懂禮貌。這讓她的媽媽很煩惱。

  一天,熊媽媽看了一篇故事《小兔“買”禮貌》后很受啟發(fā),決定也讓藍白熊去“買”禮貌。

  她讓藍白熊立刻到自己的房間里來,不一會兒,藍白熊就來了。她“咚”的一腳踢開了房門,扯著嗓子問:“你叫我干什么?”熊媽媽掏出10元錢,親切地說:“孩子,請你用5元錢給我買一些禮貌,剩下的`5元錢給你當(dāng)作零花錢吧,如果買不到的話只能把錢全部還給我!彼{白熊本想拒絕,但一聽到有零花錢賺,就一把搶過錢,便一溜煙跑出了房間。

  藍白熊來到“唐老鴨超市”門口,見了唐老鴨,也不打聲招呼,就說:“喂!我要買5元錢的禮貌!”唐老鴨一聽,明白了熊媽媽的心思,就笑著對藍白熊說:“要買禮貌,先要學(xué)會跟人打招呼,在要學(xué)會‘請’字!彼{白熊聽了,撓撓頭說:“唐老鴨大哥,請你賣一些禮貌給我,好嗎?”唐老鴨想回答她,藍白熊突然感覺有些口渴,說:“唐老鴨大哥,請你給我杯水喝!碧评哮喣贸鲆槐,藍白熊接過來,什么話也不說就一飲而盡。唐老鴨見了,對藍白熊說:“我還不能把禮貌賣給你!薄盀槭裁?”這下藍白熊著急了。唐老鴨撫摸著她的頭,溫和地說:“孩子,當(dāng)你接受了別人的幫助,能說‘謝謝’了,做錯事,能說‘對不起’的時候,我才能把禮貌賣給你,你回家吧!

  藍白熊聽了,垂頭喪氣地回到了家,她輕輕地走進媽媽的房間,輕輕地對媽媽說:“對不起,媽媽,我沒有買到禮貌,我把錢還給你!眿寢屄犃,高興地說:“孩子,你會說‘對不起’了。你已經(jīng)買到禮貌了!”藍白熊眨巴著一對圓溜溜的小眼睛,疑惑地說:“那唐老鴨大哥怎么沒收我錢?他把禮送給了我,我應(yīng)該去好好謝謝他!”熊媽媽看見藍白熊這么懂禮貌,激動地一下子抱起了藍白熊,在她臉頰上一連親了好幾下。

禮貌的作文5

  文明無處不在,它也許是一聲有禮貌的“請”字,也許是一聲表達誠意的“謝謝”或許是一句貼心的問候。只要你留下觀察,你會發(fā)現(xiàn),文明,真的很美。

  上課了,張老師輕輕地走進教室,然后又小心翼翼地把門關(guān)上,好像關(guān)的是一扇水晶做的,容易破碎的門。正式上課了,張老師看見地上有紙屑,他并沒有責(zé)備誰,而是彎下腰來撿起紙屑,扔到垃圾桶。同學(xué)們看了,好像也明白了什么,也紛紛撿起座位旁的紙屑,扔到垃圾桶。雜物間擠得不成樣子了,有些男同學(xué)把女同學(xué)擠到墻角。張老師看見同學(xué)們你不讓我,我不讓你,眉毛皺成了一個“川”安,搖搖頭說:“要做一個文明的人,還要學(xué)會謙讓!甭犃藦埨蠋煹'話,同學(xué)們都排成了一條長龍。這時,窗外的萬年青向我們“點頭”蒙蒙的細雨隨著風(fēng)“唰唰”地響著,好像在為我們講文明而感到高興。

  張老師看見我們這樣文明,臉上露出了欣慰的笑容。張老師走過喻灝桌旁,看見喻灝桌子畫著許多亂七八糟的圖畫。他并沒有對喻灝大吼,也沒有責(zé)罵喻灝,而是拿出一塊抹布,微笑地幫喻灝擦著桌子。這時,教室響起了熱烈的掌聲。喻灝頓時“唰”地一下臉紅了,他羞愧地低下了頭。他驚呆了,他沒想到,這么點小事,竟然要張老師幫他做,恨不得挖個地洞鉆進去。張老師又走到了范偉恒同學(xué)的桌旁,又看見范偉恒同學(xué)的柜桶里亂七八糟。掏出來一看,試卷折的像一百零七歲老人的臉一樣皺。張老師看了,露出一副厭惡的神情。但張老師也沒有批評范偉恒,同樣地幫范偉恒把柜桶收拾干凈。范偉恒知道不好意思了,也跟著收拾柜桶。不一會兒,原來亂七八糟的柜桶變得整潔多了。張老師看了,露出了滿意的表情。風(fēng)輕輕地拂過桂花樹旁,把桂花的香帶進了教室,這種香,不是花香,它是文明的香味......

  “如果我們?nèi)巳硕紒碇v文明,就會讓四(2)班成為一個文明的班級,就可以讓容桂小學(xué)成為一個文明的班級,就可以讓容桂小學(xué)成為文明的校園,讓世界成為文明的世界!睆埨蠋煹脑捳Z贏得了大家像雷鳴般的掌聲!班А,窗外的芒果樹在為張老師“鼓掌”在為我們“鼓掌”,在為整個世界的人民“鼓掌”!文明就在我們身邊,只要稍一伸手,彎一下腰,就可以拾起一片紙屑,留下一片干凈。你就會發(fā)現(xiàn),文明其實真的很美!

禮貌的作文6

  禮儀是人類文明的標志之一,是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!蔽覈怨乓詠砭褪恰岸Y儀之邦”,講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。

  文明禮儀并不像想象中那樣冰冷生硬,它離我們很近很近。記得有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的`東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念深入人心,使文明貫穿我們的一舉一動。

  南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝! 作為一個中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。

  同學(xué)們,文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學(xué)識水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說:“良好的行為習(xí)慣是一種資本!绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象 。所以,從現(xiàn)在開始,從校園開始,讓我們共同努力讓七中開滿文明之花。

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

  如果你失去了金錢,你同樣不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

  如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  文明禮儀,在舉手投足間,在日常生活中。讓我們在一次次積累中養(yǎng)成習(xí)慣,讓我們在一次次積累中走向成功!

禮貌的作文7

  自古以來中華民族就擁有傳統(tǒng)美德,其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩歌曾說過“溫飽的年代里,理想是文明”文明就是禮貌,這眾所皆知,因為禮貌,社會和諧;因為禮貌,人類關(guān)系融洽;因為禮貌……

  “欲要看究竟,處處細留心”只要認真觀察,你會發(fā)現(xiàn)禮貌原來無處不在。在廣州時,我有一次和媽媽一起坐公車去游玩,公車一來我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置,我三步并兩步奔到那里坐了下來,這時,車上上來了一位彎腰陀背,手里還拐著拐杖的老奶奶,正要尋找座位,此時突然沖上一位小伙子,老奶奶打了個趔趄,就快跌倒時,幸虧售票員眼疾手快,疾步上前扶住老奶奶,才使老奶奶沒有跌倒,老奶奶連聲說謝謝,售票員只是說:“您沒事吧!”那個小伙子認識到自己做錯了事,頭埋的老深,面紅耳赤的,連聲對老奶奶說著對不起,老奶奶慈祥的說:“沒事,以后當(dāng)心點”聽到這話,小伙子突然像得到赦免一樣,緊張的心情頃刻拋到九霄云外,抬頭微笑的看著老奶奶,仿佛在感謝她的寬恕,老奶奶笑了笑,拍了拍衣服,邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫面。

  正如剛才所說“欲要看究竟,處處細留心”凡事都具有兩面性,生活中也總會發(fā)生一些令人不滿意的事。那也發(fā)生在公車內(nèi),那是正中午公交車上人多擁擠,我和媽媽好不容易占到座位,車廂里靜悄悄,連一根針掉到地上都聽得到,突然車猛的停了,一位沒有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳,正閉目養(yǎng)神的`小伙子大吼道:“沒長眼睛!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神,中年男子連說對不起,說完之后又自言自語:“現(xiàn)在的人真沒禮貌!毙』镒右宦犨@話頓時冒三丈,便吼了幾句,結(jié)果可想而知,一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開序幕,這本來是只需要一句“對不起”就可解決的,可他們卻……哎!”他們?nèi)钡闹皇恰岸Y貌!”

  赫拉克利特說過“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個太陽!笨梢,禮貌多重要,人們!人類的和諧和文明的進步需要我們從一言一行做起,讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。

禮貌的作文8

  逢年過節(jié),我認識的一位女士總要從伊犁趕到烏魯木齊看望父母,由于手頭拮據(jù),沒有錢買大包小包的禮物,只是捎帶些土特產(chǎn),她的父母卻總是樂呵呵地逢人就夸女兒孝順、懂事、心好。這是為什么呢?

  老兩口還有兩個兒子,每年春節(jié),兒子、媳婦帶著孩子回來過年,禮品送來一大堆,老兩口心里也高興?墒橇钊税l(fā)愁煩心的是,采購年貨,炒菜做飯,洗碗涮鍋,擦地抹桌……樣樣都得自己親自動手,兒子、媳婦就像客人一樣。老人盼過年,又害怕過年。熱鬧是熱鬧,卻累得精疲力盡,腰酸背疼,幾天都緩不過氣來。女兒看到父母這樣辛苦,于心不忍,勸爸爸、媽媽什么家務(wù)也不要做,全由她一人承包,她坦率地說:“孝敬父母,有錢出錢,有力出力。我掙錢少,沒有錢,就多干些活吧!”于是,她把買菜、做飯、洗涮全攬了下來,還把房間、客廳、廚房收拾得干干凈凈,把父母的棉被、墊被拆洗清爽。老兩口天天看看電視、喝喝茶、聊聊天、逛逛街、串串門,足足過了一個星期清閑輕松的日子。

  老人年老體弱,做家務(wù)事不如以前那樣利索了,平時一日三餐也夠他們忙乎的。逢年過節(jié),兒女回家團聚本來是一件好事,可是什么都靠老人一手張羅操勞,實在難以承受。當(dāng)兒女的就應(yīng)該想得周到些,除了送錢送物外,利用節(jié)假日看望父母時,包攬下家務(wù),燒幾個好菜給老人嘗嘗,給父母家來個徹底大掃除,這是另一種特殊的“禮物”,從某種意義上來說,這種特殊的“禮物”比送錢送物更實在,更需要。

  有些年輕人認為,過年過節(jié),就是吃喝玩樂,痛痛快快地休息,我寧可出錢請鐘點工幫父母干家務(wù),搞衛(wèi)生,也不愿自己動手干。當(dāng)然,這也是一種孝順父母的表現(xiàn)?墒,請人干和自己干必竟是兩回事,給老人的感覺大不一樣。有些東西不是能用錢買得到的。比如親情,是要用出自內(nèi)心的一言一行來體現(xiàn)的。伴父母聊聊天,說幾句體貼暖心的話;給父母燒幾樣可口的`飯菜,一起品嘗;幫父母洗洗鍋碗擦擦地,剪剪指甲捶捶背……事情雖小,卻給父母一種安慰,一種幸福,給老人留下深刻的印象。

  春節(jié)到了,但愿年輕的朋友們,也能像那位女士那樣,在回家看望父母老人時,送上一種更能體現(xiàn)親情、孝心的特殊“禮物”。

禮貌的作文9

  中國曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),意思是說,有道德的人待人應(yīng)彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。禮貌待人,恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌語言,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  我有這樣一段經(jīng)歷:有一天,我和樓下的朋友小明一起去小區(qū)玩捉迷藏。他先藏,我找。正巧,我看見旁邊有一位老爺爺在曬太陽,我上前去問:“老爺爺,您知道剛才有個穿藍色t恤的孩子藏在哪兒了?”老人見我很有禮貌,便耐心地給我指路。在老爺爺?shù)膸椭,我不費吹灰之力就找到了小明。我贏了,我好高興啊!該小明找我了,我也找了個隱蔽的.地方藏起來。這時,小明也去問老爺爺,他吼道:“老頭兒,看沒看見一個身高1米60左右的男孩藏在哪?”老爺爺不但沒給他指路,還罵他是個不講禮貌的孩子。結(jié)果小明始終沒找到我,甘愿“受罰”。這正如俗話所說:“禮到人心暖,無禮討人嫌”。

  還有一次,我在坐公交車時,不小心踩到了一位大姐姐的裙子,大姐姐回頭看了看,我連忙說:“對不起,猜到您的裙子了!蹦俏淮蠼憬阄⑿χf:“沒關(guān)系!庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛,就這樣避免了?磥矶Y貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁,減少相互間的矛盾?梢娢难、和氣、寬容的語言,不但溝通了人們的心靈,而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。

  近期,我認真閱讀《品經(jīng)典·悟人生》這本書,其中《昂貴的單純》這個故事,使我受益匪淺。我深深體會到:在與他人交往的時候,我們也要尊重別人的意愿,不要強迫別人去做事,即使以為自己的建議對他人有好處,也要讓他人在明白后自覺采納你的建議,而不能強迫他人。記住,尊重別人,就等于尊重自己。

  人在社會生活中,總要和別人交往。學(xué)會文明禮貌待人,恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會生活更加美好。

禮貌的作文10

  我們在一天天長大,時間讓我們懂得了許多。我懂得了禮貌,禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德;我懂得了孝順,孝順是子女不可缺少的“必修課”;我懂得了尊重,尊重是人與人之間一座友誼的橋梁。

  記得那一次,我放學(xué)了,肚子餓得咕咕直叫,正在抱怨沒有東西吃時我看到了一旁買豆腐花的攤子,便走了過去。人太多,都擁著擠著爭著買豆腐花。我也擁了過去排起了隊。

  打豆腐花的阿婆很忙,但并沒有因為人多而手忙腳亂,還是有條有理。輪到我前面那位女生了,只見她趾高氣昂地大聲說:“一碗豆腐花,快點兒!”打豆腐花的`阿婆沒工夫應(yīng)聲,埋頭賣力地打著豆腐花,只見她嫻熟地舀了兩勺豆腐花,有經(jīng)驗地放了剛剛好的鹽、紫菜、榨菜……她把蓋子蓋緊,遞給了那位女生,沒想到那位女生沒有拿了走,而是高傲地說:“你不知道我買了那么多次的豆腐花要放辣的嗎?真是的!”打豆腐花的阿婆還是沒有應(yīng)聲,默默地打開蓋子,放了一勺辣,遞給了女生。

  我走上前,阿婆貌似沒有看到我,正在擺弄著自己放錢的罐子。我笑著說:“阿婆,我要一碗豆腐花,要放辣。”“好!”阿婆爽快地答應(yīng)著,在打豆腐花時,她竟和我閑聊了起來,問我?guī)啄昙,幾歲了,我也跟她聊得很歡,她把一碗豆腐花遞給我!爸x謝!”我還是一樣給了她一個微笑!皼]事,下次再來啊!”我點了點頭,便跟她揮手再見了。以后我每一次買豆腐花,阿婆都是很熱情地與我打招呼,我也一樣。雖然這是一件小事,我只是用我的尊重與禮貌換來了別人的微笑和別人對我的尊重。從此我深深地感到禮貌在人與人交往中的重要性。

  禮貌待人是人人都應(yīng)該具備的,有了禮貌,世界就會多一份和諧與美好;有了禮貌人與人之間才會建起一座友誼的橋梁。只有你有禮貌,你才會贏得別人對你的尊重。

禮貌的作文11

  中國曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),意思是說,有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。禮貌待人,使用禮貌語言,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  王華中午在教室做作業(yè),小紅從他身邊走過,不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了,小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他,王華看到此情境,強壓在心理即將爆發(fā)的.氣一下子消失得無影無蹤,并說“沒關(guān)系,修理一下就好了”,于是又恢復(fù)了往常的平靜。

  有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

  宋代有個叫楊時的人,是理學(xué)家程頤的學(xué)生,他40多歲時到洛陽去拜見程頤,當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時候,天下起了大雪,程頤正在睡午覺,他們就站在門外靜靜地等候,直到程頤醒來,這時雪已經(jīng)下了一尺多深,這就是流傳至今的“程門立雪”的故事一個小孩的木車壞了,一顆螺絲釘?shù)袅顺鰜,他見到路邊有一個人在修理汽車,于是走過去說:“喂,借我一把鉗子。”那個人望了他一眼,并不理睬他,繼續(xù)修理汽車。

  小孩將這件事告訴哥哥,哥哥教導(dǎo)他做人要有禮貌。于是他又去找那位修理汽車的人說:“叔叔,請你借我一把鉗子好嗎?”那個人抬起頭問:“怎么啦?木車壞了,我來幫你修理吧!

  這個孩子的態(tài)度,使他不但借到了鉗子,還得到那位叔叔的幫忙,把木車修理好。

  人在社會上生活總要和別人交往。學(xué)會禮貌待人,恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會生活更加美好。

禮貌的作文12

  禮貌,體現(xiàn)的是一個人的個人素質(zhì)和品行的重要標尺,一個人如果有禮貌,則給人以彬彬有禮,談吐有序的端容,始別人對你的個人印象大有好評,故做人理應(yīng)從禮貌開始。

  記得有一回,看到一幅場面,當(dāng)時就深有感觸,人的素質(zhì)及別人對你的認識好壞與否,全在這上面,那個場面是這樣的:有個氣勢洶洶,滿臉憤懣的班主任在教育一個犯錯誤卻不承認的一個同學(xué),哪位班主任的好言教誨,但那個犯了錯的同學(xué)卻絲毫不在意,反而回口說:“我沒有,我生病了并不是不想去做操,老師,你別誣賴我。”但老師卻非常生氣說:“難道你天天生病么?你不做操就是不做操,無須解釋。”那個同學(xué)卻還在狡辯,反道又順手推了老師一把,欲試離開,還滿臉通紅,翻白了眼,瞪著老師,就從這個鏡頭帶給我的感受便是這個女同學(xué)一定是個善于狡辯,并且十分沒有禮貌的女生,對待給予她教育的老師,都能做出如此的態(tài)度和舉動,可想而知,在生活中,她也應(yīng)該好不到哪里去。

  或許,在她的眼中,這是一件很正常不過的`事情,她有權(quán)利這樣做,但相反的是,在老師和我們的眼里,她則是一個缺少素質(zhì),沒有禮貌,不尊重師長的一個品性不好的人,所以,在我們的眼里,他的形象就大有折損,而同時,我們也不會再想與這樣的同學(xué)有過多的接觸,因為,有這樣一句話“近朱者赤,近墨者黑”而作為學(xué)生的我們也一直都贊同這句話的理念。所以,在日常生活中,她將不被別人所贊同與喜歡,因為,一個失去禮貌的人,是不會被人接受,故禮貌是十分重要的。

  在成長過程中,會遇到很多人,也會與他們有很多的接觸,自己的一舉一動,都會展現(xiàn)在別人眼里,而如果你是一個有禮貌,有素養(yǎng)的人的話,你的朋友圈也會讓別人更容易接受你,所以,我們理應(yīng)培養(yǎng)禮貌,這是做人的開始。

  禮貌,影響每個人的生活,所以就讓我們以禮開始,以禮開始做人吧。

禮貌的作文13

  講文明講禮貌,是做人的起點。每個人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學(xué)語期間,父母首先教其文明禮貌,進入學(xué)校,老師教其文明禮貌,到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。

  一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點,越來越成為大家的共識。

  講文明講禮貌,需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機結(jié)合的系統(tǒng),以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識,培養(yǎng)和完善公民的道德人格,形成無論在家庭、學(xué)校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的.習(xí)慣。

  講文明講禮貌,需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況,需要每個人從一言一行開始,不能只說不做。學(xué)校要從老師做起,給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監(jiān)督大人。家長不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績,還要重視文明禮貌的教育,重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。

  講文明講禮貌,需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺,也要靠規(guī)矩。完善的社會管理,是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾,無論大人還是孩子,都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性,不能有特殊,不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段,形成嚴格的監(jiān)督機制,“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習(xí)慣,成為整個社會新的風(fēng)尚。

禮貌的作文14

  在生活中,人們總能看到令人暖心的一幕又一幕。比如說,大約是中學(xué)生的女孩子,起身為老人讓座,在受到表揚時卻只是羞澀的笑一笑;騎行在上的大人格外注意在邊玩耍的小孩子,并出聲提醒要,注意安全;背著小小書包的幼稚園小孩,撿起行人掉落的物品四處尋找著失主。

  人們會感嘆這些人是多么的善良可愛呀,沒有任何人的要求,發(fā)自內(nèi)心的善意促使他們做出這樣的行為,然而事實上這是一種禮貌。

  我們從小就知道對長輩要如何,對老師要如何。要尊敬問好,有禮貌,對他人要如何?要充滿善意,寬容幫助。為什么呢?誰都知道這是禮貌呀。

  不斷的.發(fā)展,人與人之間缺少不了交流與相處,為了促進人的和諧相處,總會有學(xué)校等提出所謂的規(guī)范和要求,有些只是簡單的基本禮貌。在學(xué)校里會有中學(xué)生規(guī)范手冊,會要求你在學(xué)校里見到老師要禮貌的問候,見了同學(xué)要求幫助。在里,會有行為規(guī)范要求你見到領(lǐng)導(dǎo)禮貌的問候。

  可當(dāng)一些要求具體化的時候就有人覺得不認同。如最近一個大學(xué),新出的行為規(guī)范是說“讓女生走在馬內(nèi)側(cè)”“為女生擰瓶蓋”“走在避開女生背包的一側(cè)”這些是對女性的善意關(guān)愛。人們覺得不可思議,為什么都是女生,為什么會有這樣的要求。可仔細想想,這不是禮貌行為的具體化嗎?一般來講,女性的形象是弱小需要的。所以才有針對女性的要求,而對于男性也可以有要求。對于男性,你可以說需要細心指導(dǎo),好心幫助,在做事上也可以有女性的幫助。在生物學(xué)上,男性總是比女性力氣大,很多事情都是男性優(yōu)于女性,所以在這方面女性處于劣勢,為什么不可以對她們多加呢。

  所以說,這些只不過是人與人之間的禮貌,出于對女生的關(guān)心,禮貌不僅僅是對長輩的問候,對老人小孩的關(guān)愛,也可以是男生對女生的幫助,是人們在看到他人需要幫助,需要關(guān)懷的時候做自己力所能及的事,不關(guān)乎老弱男女,不是格外關(guān)注特定的人群。

  當(dāng)你看到那些規(guī)范和要求時,應(yīng)該想到那些只不過是人與人之間相處的禮貌,這種禮貌促進人們和諧相處,和諧,進步。

  讓我們做一個有禮貌的人,這并不是一個要求。

禮貌的作文15

  嘗苦頭,我知道大家都不喜歡嘗。但是,有時候會一時失誤,而讓自己吃了苦頭。這不,在那一天早上,我嘗到不禮貌的苦頭了。

  記得,那一天是個周末。我覺得沒事可做,就打電話約同學(xué)來我家玩。拿起電話,撥通了號碼,接著是一陣等候。

  “喂,是誰。俊卑!終于有人接電話了。我說:“喂喂,是你嗎?”喔!是同學(xué)的媽媽。我說:“哎!快點叫你家兒子過來,快點,還在干嗎?”同學(xué)的媽媽聽了,好像很生氣。她回答道:“不再家!”還沒等我我反應(yīng)過來,電話就被掛斷了!昂撸∑庹鎵!”我抱怨著。在一旁縫衣服的媽媽聽了我說的話,嚴肅地對我說:“寶貝,我看,你不會打電話吧?”我說:“哼,原來您也挖苦我!我不是打出來一個嗎?”媽媽笑著說:“寶貝,打電話時要禮貌,用上“謝謝”、“再見”、“您好”等|禮貌詞語,別人就會很和氣的與你談話。唉!只可惜那是脾氣倔強,不聽媽媽的教導(dǎo)。媽媽見我“不甘心”,也就不再往下說。

  真是“不聽老人言,吃虧在眼前!本驮谀且惶煜挛纾职謳胰ス霉眉,姑姑正在玩牌,爸爸也“參與”了進去。我來到廚房是,看見哥哥一邊吃著波力海苔,一邊看電視。頓時,我眼前一亮:這不是我最愛吃的海苔嗎?我三步并做兩步,來到哥哥身邊,搶走他手中的海苔。他馬上過來。我意識到他是來要海苔。我手抓地緊緊得。果然不出我所料。哥哥一把拉住海苔。我死托著不放,“還不還?”“哼!不還,在我手里就是我的'!”我們倆為此爭了好久。要不是爸爸叫我回去,我倆還一直爭到猴年馬月呢!

  在回家的路上,我向爸爸訴說了這件事,可以說是惡人先告狀吧!爸爸也給我講了要禮貌之類的話,可我還是不聽。

  躺在床上,我回想白天發(fā)生的事,覺得爸爸媽媽說的也對。所以,從此我就改掉了不禮貌的壞習(xí)慣。

  簡評:小作者通過打電話時語言不禮貌受拒,到姑姑家做客與表哥爭吵這兩件事告訴我們要養(yǎng)成講文明講禮貌的良好習(xí)慣。全文敘事生動,文筆流暢,抒情自然。

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