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回望優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-08-24 03:36:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

回望優(yōu)秀作文9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的回望優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

回望優(yōu)秀作文9篇

回望優(yōu)秀作文1

  回望九月,聽(tīng)起來(lái)這個(gè)月很平常,但有一個(gè)眾人難忘的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。

  俗話說(shuō)的好,一日為師,終身為父,在我從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí),我的每一位老師就像賜福一樣,對(duì)我恩深四海,夏末秋初,教師節(jié)隨著桂花香悄然而至,又勾起了我對(duì)20 年九月十日教師節(jié)的回憶。

  那天,我們班的大部分同學(xué)都給教我們班的幾課老師遞了賀卡,上面寫(xiě)著全是贊美和祝福的句子,開(kāi)端寫(xiě),滴答滴答時(shí)光總踏著虬勁有力的步伐,一刻都不曾停歇過(guò),望著您兩鬢的白發(fā),我內(nèi)心總有說(shuō)不出的疼惜,我親愛(ài)的老師,那是粉筆選擇的歸宿,卻染白了您的黑發(fā),今年我想告訴你,我們都愛(ài)您,有許多同學(xué)都是關(guān)于這樣寫(xiě)的,而我給老師的糗事一封信,信的`內(nèi)容是

  您是春天的雨露,在每一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季,滋養(yǎng)我們干枯的心田,灌溉我們的心靈,給予我們生機(jī)與朝氣。

  您是夏日的雷雨,在每一個(gè)雷電交加的夏季,激勵(lì)我們上進(jìn),盡力我們奮斗,告誡無(wú)奈,面對(duì)人生的種種困難和挫折,都堅(jiān)持不懈,勇往直前,您更是淚雨過(guò)后的彩虹,給我們祝福和希冀,您是夏日的秋香,在每一個(gè)蕭瑟的秋季,綻放出戒煙的姿態(tài),讓我們懂得帝女花的精神與內(nèi)涵,境界我們要冷清告誡真情和忍耐。

  您是隆冬的梅花,在每一個(gè)寒冷的冬季,昂首挺立,用自己的行動(dòng)教會(huì)我們堅(jiān)韌與恒心,您也是冬日的陽(yáng)光,給予我們溫暖與關(guān)愛(ài)。

  每一次離別,我總能想起泣不成聲的你,我只是模糊不清的記得,學(xué)校鑒于您是第一次代班的新老師,建議分班,我們舍不得離開(kāi)您,您也像個(gè)小孩子一樣似的抱著我們哭泣。

  回望九月,回望每年的九月十日教師節(jié),這個(gè)偉大特殊的節(jié)日了,回望我們最敬愛(ài)的老師,我要為您歡呼,為您喝彩,您是我生命中最敬愛(ài)的人。

  聽(tīng),我們?cè)谟眯膮群,老師,我們?ài)您。九月,每年的九月,也是我們永遠(yuǎn)難忘的30天,因?yàn)樵谶@30天里,有最偉大最令學(xué)生們興奮的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。

回望優(yōu)秀作文2

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了幾個(gè)月,回望在海南島的那幾天,真令我難以忘懷。

  美麗的海南島,讓我首次體驗(yàn)了大海的絢麗多彩,我和教練一起潛入了對(duì)我來(lái)說(shuō)十分神密的海洋,雖說(shuō)只有短短幾個(gè)小時(shí),那真是一次奇妙的經(jīng)歷呀。

  首先我在岸上穿上了潛水服,潛水服是一套整體,一拉上拉鏈我整個(gè)人除了頭和腳無(wú)一不被裹在潛水服內(nèi)。教練給了我一個(gè)連接氧氣瓶的咬嘴,讓我背上了氧氣瓶下到了海水,便緩緩拉著我遠(yuǎn)離了船,并教給我水下交流的手勢(shì),我學(xué)習(xí)如何在水下中呼吸。

  我咬住咬嘴便一頭埋進(jìn)蔚藍(lán)的海水中,一陣沁人心脾的清涼從臉傳到全身,頓時(shí)驅(qū)散了之前緊張學(xué)習(xí)的.情緒、因天氣火熱產(chǎn)生的煩惱。我習(xí)慣了呼吸的方法后,便向我的教練打向下潛的手勢(shì),我懷著興奮、驚恐的心情與教練一同向下沉,興奮的是終于可以揭開(kāi)大海的神秘面紗,又怕有什么未知的危險(xiǎn)。隨著我們的下沉,漸漸看到一些小魚(yú),我不禁有點(diǎn)失望,因?yàn)樾◆~(yú)色彩并鮮艷,我們繼續(xù)下潛,海水的壓力也漸漸在我身上發(fā)威了,到了水下六米時(shí),我的雙耳有一點(diǎn)痛,我立刻捏住鼻子,用力一鼓氣,以體內(nèi)的氣抵抗水壓。

  當(dāng)我們下到八、九米時(shí),我再也不后悔來(lái)到這水下世界參觀了,五彩繽紛的珊瑚令我眼花繚亂,色彩艷麗的小丑魚(yú)和一些我叫不出名字的奇形怪狀的魚(yú)兒在珊瑚叢中嬉戲,幾個(gè)海星懶洋洋的趴在巖石上,我被這神奇的景象吸引住了。這時(shí)教練遞了一個(gè)小珊瑚給我,我不禁仔細(xì)觀察起來(lái),這珊瑚呈綠色,軟軟的,十多根觸須隨海流飄動(dòng),令我愛(ài)不釋手,我想的將其拿起放回巖石上,卻發(fā)現(xiàn)它粘在了我的手套上,我不得不費(fèi)一番工夫才取它下來(lái),這時(shí)我一不小心把咬嘴弄掉了,喝了口咸咸的海水,不得不遺憾地結(jié)束我這趟水底之旅。

  教練送我上了船后,告訴我說(shuō):“小伙子,不錯(cuò)!竟?jié)摿耸,真是不多?jiàn)呀。這是你的潛水證書(shū),好好留作紀(jì)念!苯叹毜脑捠刮遗d奮不已,這可是我第一次潛水呀。同時(shí)我的腦中不斷浮現(xiàn)在水下的情景,直到媽媽催促才如夢(mèng)初醒地坐快艇離開(kāi)大船,踏上歸途。

  我回頭望著蔚藍(lán)地大海,腦海中五顏六色的魚(yú)群,五光十色的珊瑚,鮮紅的海星,繪成了一幅美麗的海底畫(huà)卷,在我心中久久不能忘懷。即使是現(xiàn)在那畫(huà)面也依舊清晰……

回望優(yōu)秀作文3

  人生中有幾回六年?十有余。但,這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。

  臨近畢業(yè),我恍恍惚惚,思緒仿佛一只斷了線的風(fēng)箏,搖搖擺擺降落在六年前的一天。

  那天,處處張燈結(jié)彩,我們作為一年級(jí)的新生,坐在嶄新的教室里。老師親切的話語(yǔ),對(duì)著四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔,耳畔絲絲回響起父母的千叮萬(wàn)囑,要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話呀!……幼時(shí)最不以為然的是這句,記得最清楚的也是這句。

  十月,紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下,手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽(yáng)光下,從此,我是光榮的少先隊(duì)員了。

  贏得榮譽(yù)時(shí),我們共享成果;遭遇挫折時(shí),我們共同擔(dān)當(dāng)。我們班雖不是最優(yōu)秀的,但卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉,陽(yáng)光下,小徑中,操場(chǎng)上,構(gòu)成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  回望時(shí)間的流沙,當(dāng)相機(jī)按下快門(mén)的那一刻,我們長(zhǎng)大了,也明白了——我們即將各奔東西;叵肫鹜舻姆N種,不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么,常常為一件小事而鬧得撕破臉皮;而如今,分別之際,才能明白友誼的珍貴,離別的艱難。曾經(jīng)不滿于父母的`嘮叨,敢公開(kāi)頂撞,傷透父母的心;而如今才明白,那是父母對(duì)兒女一片濃濃的愛(ài)啊!

  回望時(shí)間的流沙,深深的問(wèn)自己,這六年,有做過(guò)有意義的事情嗎?有做最好的自己?jiǎn)幔坑蟹謸?dān)過(guò)媽媽的勞累嗎?有反省過(guò)自己犯下的錯(cuò)誤嗎?……

  回望時(shí)間的流沙,六年的小學(xué)生活,是我一生中最美好的回憶。

回望優(yōu)秀作文4

  一到上半年,時(shí)間仿佛按下了快進(jìn)鍵,連降溫都在一夜之間。不出意外,我感冒了。我無(wú)趣地趴在桌上,看著窗外淅淅瀝瀝的小雨,回想起從記事起到現(xiàn)在的日子,偶爾有一點(diǎn)悵然若失,偶爾又有一些緊張期待。

  回望走過(guò)的路,它遍布荊棘,卻也被陽(yáng)光照耀著。一路上,跌跌撞撞,犯錯(cuò)受傷。一路上,有淚水,也有歡笑,曾經(jīng)因?yàn)榕驴啵胍艞,卻又因?yàn)椤跋胍退麄円黄鸪砷L(zhǎng)”、“想要成為更優(yōu)秀的人”、“想要強(qiáng)大到無(wú)往不利”,因?yàn)橄矚g,因?yàn)闊釔?ài),而選擇了堅(jiān)持。如果睜眼便是五年前,我并不希望改變什么,因?yàn)椋肥亲约哼x的,是一步步走出來(lái)的。不管前方是否冷箭和利刃,有多少未知的風(fēng)浪,我都會(huì)告訴自己:莫忘來(lái)處,莫疑去處,一定要一直堅(jiān)定而勇敢地走下去,要一直有夢(mèng),要?jiǎng)e放棄這征程,要學(xué)會(huì)堅(jiān)守,要?jiǎng)e忘記初衷。

  回望遇到過(guò)的每一個(gè)人。記得那年夏天,青澀的我們第一次相見(jiàn),彼此間,心存著好奇,也帶著對(duì)過(guò)去的思念。也許我們各奔東西,隨夏日遠(yuǎn)去,但曾經(jīng)同路的背影已記憶關(guān)聯(lián),不會(huì)被時(shí)間帶走。每個(gè)人都是沿途的旅客,我們相遇的蜿蜒離奇,像漣漪,邊靠近邊失蹤。也許我已經(jīng)記不清他們的名字,但我們的故事,我會(huì)一直記得,不管以后,還是以后的以后。

  回望我見(jiàn)過(guò)的'美景。以前總聽(tīng)說(shuō)梵凈山是多么雄偉,直到自己攀上山巔,才深有體會(huì)——站在高處,眼前的濃霧像波濤洶涌的大海,在一個(gè)又一個(gè)騰起的云浪中,看山時(shí)隱時(shí)現(xiàn),它們?cè)诜鍘n之間盛開(kāi),在遠(yuǎn)處翻滾,直奔我而來(lái)。仿佛一伸手就可以觸到軟軟的云端,隨意一捧,就能把這人間仙境攬個(gè)滿懷。

  回望來(lái)時(shí)路,我化荊做樹(shù),化棘成花,愿年少輕狂的自己依舊步履不停。

回望優(yōu)秀作文5

  愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠,能喚醒人們善良的本性;

  愛(ài)是一股和煦的春風(fēng),能化解人們心頭的誤會(huì);

  愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光,能溫暖人們冰冷的心靈;

  愛(ài)是一杯暖暖的茶,能沖散人們心中的`誤解;

  愛(ài)是一杯冒著熱氣的咖啡,能融化人們心中的寒冰。

  愛(ài)是……能……

  我也不知道愛(ài)是什么了,但是我知道,父愛(ài)總是讓人捉摸不透,在不理解時(shí),往往會(huì)恨他。曾經(jīng)的我也是這樣,但是在那一瞬間,我明白了。

  那時(shí),我上小學(xué)四年級(jí)。

  夏天的一個(gè)課間,我在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍,一不小心摔了個(gè)跟頭,膝蓋擦破了皮,流了不少血,好疼!那天下午,我因?yàn)樘弁磶缀鯖](méi)聽(tīng)進(jìn)老師講的任何一個(gè)字。好不容易熬到放學(xué),我便和同學(xué)一起回家了。

  在樓前的小路上,我們遇到了剛剛出來(lái)的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經(jīng)歷,滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài),誰(shuí)知父親只是笑了笑,簡(jiǎn)單地交代了幾句處理方法后,便頭也不回地走了。

  我很委屈,也很不解,他怎么不愛(ài)我呢?同伴笑了笑說(shuō):“你別傷心,其實(shí)大部分老爸都這樣,他很愛(ài)你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你等著,你爸爸走到前面拐角處,肯定會(huì)回頭看你!

  我將信將疑,便暫時(shí)忘記了疼痛與委屈,靜靜地注視著父親的腳步。他一步一步地,走得很穩(wěn),似乎沒(méi)有什么東西會(huì)使他回頭。然而就在他走到拐彎處,側(cè)身作怪的那一剎那,仿佛是不經(jīng)意地,很快地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞥了我一眼,然后又邁著與剛才同樣的步伐,消失在我的視線里……而淚水,早已盈滿了我的眼眶。

  的確,母愛(ài)是細(xì)膩的,父愛(ài)是粗獷的,是不易察覺(jué)的,需要我們用心去品味。父愛(ài)猶如一壺龍井,初品時(shí)帶點(diǎn)苦澀,而愈品、愈醇,愈品,愈清香!

回望優(yōu)秀作文6

  回首初中三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲絲不舍便在心頭蔓延開(kāi)來(lái),逐漸占據(jù)了心頭

  題記

  回首往事,一張張熟悉而又親切的面孔在眼前浮現(xiàn):幽默風(fēng)趣的班主任,總是笑咪咪的語(yǔ)文老師,淡定優(yōu)雅的數(shù)學(xué)老師,還有親密無(wú)間的同學(xué)于是不舍便籠罩心間

  瞧!那個(gè)搞笑的老班又在發(fā)揮他的幽默天賦。一天,面皮看見(jiàn)肉丸在呼救,于是走前問(wèn):怎么了?肉丸一把拉住面皮的`手,面皮老大,快幫我想個(gè)辦法,將我藏起來(lái)。面皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,一下將肉丸包了起來(lái),于是便有了餃子。哈哈哈同學(xué)們笑了起來(lái),教室內(nèi)充滿了快活的氣氛,原本因壓力太大而緊繃的神經(jīng)也漸漸舒緩了。

  哦,老班,你是我們的調(diào)味劑,有你在,初三的生活不再枯燥。

  看!語(yǔ)文老師又在笑瞇瞇地給我們講課,大家聽(tīng)得如癡如醉,不時(shí)有人舉手發(fā)問(wèn),課堂上同學(xué)們總能放飛那顆青春活躍的心,和語(yǔ)文老師一起遨游書(shū)海,去貼近古人的心靈,與李白杜甫暢談詩(shī)詞和凡爾納去海底探險(xiǎn),去感受魯賓遜的荒島生活每個(gè)人都能獲得很多的收獲,師生平等在語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)的淋漓盡致!

  哦,語(yǔ)文老師,你是我們的指路明燈,有你在,我們就不再迷茫。

  聽(tīng)!數(shù)學(xué)老師又在給我們講生活中的哲理,大家在學(xué)到了知識(shí)的同時(shí)又提高了心智,數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用一種極簡(jiǎn)單的思路給我們講題,簡(jiǎn)單明了,通俗易懂,她還將難題比喻成一道道通往成功的關(guān)卡,而其中的難點(diǎn)就成聯(lián)卡防御的重點(diǎn),將敏捷的思維化作最有力的武器,快速直接地切入要害,最終通關(guān)。就這樣,原本對(duì)我們來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)聊的數(shù)學(xué)題便活了過(guò)來(lái),我們也充滿了斗志,每解決一題難題,心中便有了一份成就感,仿佛真的打了勝仗。

  哦,劉老師!你是我們學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師,教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎,如何處事,有你在,我們不再彷徨?/p>

  回首三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可愛(ài)的同桌,愛(ài)耍師的物理課代表,總是靜靜做題的學(xué)習(xí)老大都給我留下了深刻的印象。轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè),面對(duì)分別,心中愈加不舍。

  回首往事,我的嘴角掛滿了微笑

回望優(yōu)秀作文7

  殘?jiān)鲁跎,洗盡了鉛華,也映出她臉上的一滴殘淚。

  她眸含春水,眼波流轉(zhuǎn)間卻又激起隱隱悲傷,,她悄然回望的正是那座城,那此生怕難再回的地方,緘默著將心葬下。

  她探手撥了撥手中的琵琶,那樂(lè)聲淡淡的,淺淺的,猶如落入水中的石子,讓她的心皺起圈圈漣漪。

  柔和的月光靜靜潑灑著,想溢出眼眶的淚。那離國(guó)的苦痛無(wú)法言說(shuō)。故鄉(xiāng)的水涓涓地流,扯不斷歷歷蘭舟的影子,離愁似已化作昨夜一場(chǎng)清雨,填得江水流不盡。她清楚自己怕要獨(dú)自熬過(guò)這清冷的夜,心也不經(jīng)意脆弱起來(lái),經(jīng)不得觸碰。

  再一次的,她經(jīng)不住出神回望自己的故鄉(xiāng),那座城的`萬(wàn)千繁華似在一瞬間凝結(jié)了,此生怕再難忘記那萬(wàn)家的燈火,那闌珊的煙花。

  提素手,輕撥朱弦。啟皓齒,對(duì)月吟詩(shī)。她的聲音是孤高的,是空靈的,似子夜的吳歌。唱到動(dòng)情處,心中波瀾起伏,眉峰微蹙,臉上強(qiáng)扯出一絲苦笑。“長(zhǎng)安!”她情不自禁地說(shuō)出了這兩個(gè)字。是的自己所有的付出不都是為了這兩個(gè)字,這一座城嗎?

  終于忍不住了,淚水似斷線的珍珠,流淌在她驚世的容顏上。三千粉黛,空余嗟嘆;富貴名祿,過(guò)眼云煙;君王霸業(yè),恒沙數(shù)河。孰知金戈鐵馬下是多少家破人亡,白發(fā)青冢?真的不愿看到這樣的景象。

  皓月滯,寒蟬輕噪;紅衣繞,羅裙素腰。偶一寒鴉掠過(guò),被獵獵狂風(fēng)驚得高飛。一縷青煙似從故鄉(xiāng)升騰,氤氳成佳人煢獨(dú)的嘆息。

  這一去恐怕再難回頭吧!

  轉(zhuǎn)過(guò)頭她再一次出神回望自己的故鄉(xiāng),那車(chē)馬水龍的熙熙攘攘,那子夜琵琶的宮商角羽,那輕舞霓裳的傾城絕倫,那奇花異草的翩然生香。

  王昭君,她迎著清冷的皓月驀然回望,她讀懂了決絕與堅(jiān)強(qiáng)。

  她悄然回望著,有風(fēng)透過(guò)湘簾,撩起她的髻發(fā),青絲如瀑,流蘇飛揚(yáng)。

回望優(yōu)秀作文8

  六年時(shí)間飛快地過(guò)去了,現(xiàn)在閉上眼回想小學(xué)生活,很多事都有點(diǎn)模糊了,所以我馬上拿起筆,把我能想起的記下來(lái)。

  幽默的老師

  還記得覃老師剛來(lái)到我們班時(shí),那棕色的頭發(fā)和一雙犀利的眼睛,給人感覺(jué)就是一個(gè)很?chē)?yán)厲的.老師!澳銈兒,我是覃老師!甭曇舻牧Ⅲw感讓班里的同學(xué)們都安靜下來(lái),“給大家講一個(gè)故事:有一個(gè)人在戰(zhàn)場(chǎng)上被子彈射穿了心臟,后來(lái)人們都以為他沒(méi)救時(shí),他活了,人們給他檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)他的心臟在右邊。我不想成為一個(gè)偏心的人。”聽(tīng)完后,我們都哈哈大笑起來(lái)。覃老師又說(shuō):“你們上課的時(shí)候怎么坐都可以,你也可以當(dāng)“站長(zhǎng)”,水杯也不要放在桌子上,不然你就“杯具”了,反正,走過(guò)路過(guò),你被錯(cuò)過(guò)了。”說(shuō)完后我們都哄堂大笑了起來(lái)。就在那一瞬間,我們對(duì)他的印象就是——有趣,我們也親切地稱(chēng)他為雄哥。就這樣,我喜歡上了這一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師了,也是因?yàn)樗,我深深地喜歡上了數(shù)學(xué)。

  暢游同學(xué)情

  還記得爸爸說(shuō)過(guò),男孩子要保護(hù)女孩子,可現(xiàn)在,都是我們女生保護(hù)男生,當(dāng)然,這全是我們班的大姐大——黃明芳撐起來(lái)的。在我印象中,她是一個(gè)很強(qiáng)大的人,所以我不怎么敢和她說(shuō)話。有一次,我過(guò)生日時(shí),明芳也來(lái)了,我一看,以為她沒(méi)有禮物,誰(shuí)知道她拿出了我最喜歡的零食書(shū)包,我看了她一眼,她也看了我一眼,我們從此成為好朋友了。

  分享集體快樂(lè)

  那是一次拔河比賽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)與四班同學(xué)比賽,我們班里的智多星說(shuō)把有力氣的同學(xué)放后面,班上的同學(xué)們都鼓著勁兒,漲紅了臉,最后我們把四班打敗了,大家都在草地上休息,我們很懷念集體作戰(zhàn)的日子。

  我們大家都很快樂(lè),六年時(shí)光匆匆,三張卷子散了一群人,我們要好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光,盡情玩吧,愿時(shí)光不老,我們不散。

回望優(yōu)秀作文9

  每個(gè)人都有自己的童年,童年是開(kāi)心的是快樂(lè)的,沒(méi)有一絲憂愁。我的童年雖然沒(méi)有美麗的洋娃娃、沒(méi)有綺麗的積木、可口的巧克力、會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長(zhǎng),所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂(lè)的,可是,歲月不饒人,美好的時(shí)光箭一般飛速——匆匆離去;赝鹜暧邪侔悴簧崤c難忘,種種思緒一涌心頭,真是令我流連忘返,可惜,那些短暫的時(shí)光不會(huì)倒流,那些快樂(lè)的事情不會(huì)回頭。它們唯有成為童年時(shí)的回憶。

  鄉(xiāng)村四月,三伏暑天我與幾個(gè)伙伴勾肩搭背,哼著南方小調(diào),在炙熱的火球下行走,來(lái)到一片碧波粼粼的`湖面,從遠(yuǎn)方氣象看來(lái)可謂是:“湖光瀲滟晴方好。”我和他們脫去了衣服光著膀子,“撲通“一聲入游水中,水面上上下交叉著我們的腳丫子,一個(gè)勁的潑水,玩得不亦樂(lè)乎,好不自在,好不愜意。

  啦啦啦,天空中響著我們愉快的歌聲,我和伙伴們迎著瑟瑟秋風(fēng)走過(guò)一段泥濘的小道,翻了一座小山,眼前是一灘稀泥,同伴們把我一把推了下去,混的我一身稀泥,我連忙起身,生怕他們跑了拽了幾個(gè)下來(lái)陪我一起,我左一潑右一潑,泥飛濺到他們的身上他們好像是合計(jì)好了似的一起向我潑過(guò)來(lái),雖然我一臉的泥,但在泥上還是露出了月牙笑兒。

  漸漸地春秋過(guò)去了,轉(zhuǎn)瞬即來(lái)的是凜冽的寒冬,我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪,可是這場(chǎng)雪沒(méi)有打散我們的熱情,我們個(gè)個(gè)穿著大棉襖到的手套,西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮,那個(gè)臉盆當(dāng)帽子,蘿卜當(dāng)鼻子,再加上條抹布當(dāng)圍巾,一切準(zhǔn)備就緒,我們各自施工2小時(shí)后

  看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來(lái)。這是個(gè)寒冷的冬夜,但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧?kù)o,伙伴的熱情融化了這一切!

  炎熱的夏季,瑟瑟的秋風(fēng),冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無(wú)限的思念。唉如今要告別童年了——童年!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。

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