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以思考為話題的作文

時(shí)間:2022-03-28 12:48:57 話題作文 我要投稿

以思考為話題的作文(精選24篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的以思考為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以思考為話題的作文(精選24篇)

  以思考為話題的作文 篇1

  人生總在日升月落中一晃而過了許多歲月,我們都學(xué)過和時(shí)間賽跑,可是我們都賽不過時(shí)間。匆匆那些年我們記下了童年,卻忘了那是一個(gè)怎樣的開始,更多的是怎樣用你的時(shí)間去緬懷那些我們?cè)黄鹗湃サ那啻骸?/p>

  穿過走廊,走過同樣熟悉又陌生的班級(jí),是否還記得那些已發(fā)生的故事。看著操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)狂奔的生命,都在揮灑著他們那青春的汗水,是否你也感嘆過年輕就是好。國(guó)旗在旗臺(tái)上迎風(fēng)飛舞,是否又讓你想起每個(gè)星期一早上的那首運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲呢?還是你還在為你遺失的那一年而雀躍,你確實(shí)應(yīng)該雀躍因?yàn)槟阌辛诵碌陌嗉?jí),新的同學(xué),新的老師,所有一切都是新的包括新的開始,因?yàn)槟憔褪且粋(gè)徹頭徹尾喜新厭舊的'人。

  想,我是該好好的去想想了。如果我放棄童年,我的未來又從哪里開始,我的世界會(huì)不會(huì)就此成為沒有過去也沒有未來的人呢?我不知道!我一直以為放棄童真,學(xué)會(huì)冷漠那就是成熟,孰不知那是多么幼稚的想法。人生本來就是一個(gè)思考的過程,每一個(gè)過程也許我們犯過錯(cuò)后悔過,但那就是成長(zhǎng)。因?yàn)檎l也不能保證誰能不犯錯(cuò),我們只要在那錯(cuò)了的基礎(chǔ)把它做好來就行了。

  開學(xué)了也許你還在叛逆,也許你突然長(zhǎng)大了,F(xiàn)在的你是不是敢站在你爸爸的面前和他直視了,也學(xué)會(huì)了和你的媽媽吵架了。這些看似叛逆的結(jié)果,其實(shí)也是你成長(zhǎng)的證明。人本來就是一個(gè)很矛盾的綜合體,很多事看著可能會(huì)是一個(gè)很壞的結(jié)果可事實(shí)并不一定就是一個(gè)很壞的結(jié)果。這告訴我們看事情不能單看事物的表面,也要認(rèn)真的去思考造成這一結(jié)果的原因。

  我是一個(gè)很不喜歡思考的人因?yàn)槟菢訒?huì)讓自己繞進(jìn)了一個(gè)死胡同里面,很多事情看不開越想你就會(huì)陷得越深。如果你一直在想著未來前景和未來壓力,那么我可以很明確的告訴你你會(huì)更有壓力的,這種壓力用一顆蛋來說從內(nèi)打破和從外打破結(jié)果是不一樣的,從內(nèi)打破那是一個(gè)新生命,而從外打破也許它會(huì)成為一顆煎蛋。

  思考只是讓你想出一個(gè)結(jié)果,并不是讓你越想越多可能與不可能的事情。學(xué)會(huì)正確的思考,才更有利于你的成長(zhǎng)。

  以思考為話題的作文 篇2

  我喜歡思考,一片悄悄劃落的樹葉也會(huì)引起我無盡的聯(lián)想,思想被帶到遠(yuǎn)方,于是我快樂。

  秋天來了,大雁南飛。

  在我的家鄉(xiāng),秋風(fēng)并不像北國(guó)的秋風(fēng)一樣帶著刀剝般的寒冷,但分明帶來一絲寒意。

  “自古逢秋悲寂寥。”難道正是因?yàn)檫@秋的寒而引發(fā)詩人們無盡的哀愁?秋風(fēng)的勁舞卷起片片黃葉,禿禿的樹林只剩幾只孤獨(dú)的麻雀在鳴叫,無人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的蕭條讓人觸目傷懷。

  但我要這樣去質(zhì)問大地:“難道這秋真的是被束縛在詩人手中的.一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖?”我深深陷入秋的思考中了,這哲學(xué)般的思考。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!睍r(shí)間流逝,歲月變遷。世間的萬事萬物生生滅滅都有著自己生命的意義,若說秋的蕭條在于那飛落的黃葉,那便未免過于悲觀;我要為黃葉喝彩,那被埋藏在泥土下的無聲無息的黃葉變化自己的生命形態(tài),為樹的生長(zhǎng)貢獻(xiàn)著養(yǎng)料。它們的生長(zhǎng)雖然停止,但它們卻將自己的最后一點(diǎn)價(jià)值毫不保留地送給大地;這消失的落葉不也是第二個(gè)“春蠶”嗎?黃葉不僅是美麗的終點(diǎn),更是美的起點(diǎn),我要為黃葉喝彩。

  在這逐漸寧靜的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望,當(dāng)秋風(fēng)來臨的時(shí)候,你一定不會(huì)忘記菊花,設(shè)若單單欣賞盆中之菊,情趣未免過于單調(diào)。且看看那漫山遍野的野菊,一朵一朵花團(tuán)錦簇,這一朵朵像太陽般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴,只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開放,也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔,秋正因菊之美而美。

  冉冉升起的紅日,郁郁蔥蔥的油菜田,自由自在的魚兒……,這不也構(gòu)成一幅和諧的圖畫?

  秋并不是悲涼的,我要一反古人之情去高聲贊美這秋。

  站在高堤上,對(duì)于這秋的思考讓我忘乎所以,我深深知道思考帶來思緒,思緒帶來思想,思想帶來對(duì)世間一切事物美的詮釋。

  我思考,我收獲,我快樂。

  以思考為話題的作文 篇3

  人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著區(qū)別就是有思想,會(huì)思考。每一個(gè)思考都是人生的一次整理和升華,也是對(duì)靈魂的一次洗禮,正是在這個(gè)過程中我們漸漸地學(xué)會(huì)了用心思考,用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯,思考之美在于它始終是鮮活的,在于它堅(jiān)持以厚積為基石。馬克思有言:“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”從這個(gè)意義上說,思考是我們獲得成功的階梯。不會(huì)思考的人,是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。

  科學(xué)真理雖然各不相同,但人們獲取真理的方法卻驚人的`相同,那就是勤奮的思考和不懈的實(shí)踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的,曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理,那些最樸實(shí)、最古老的規(guī)則,其實(shí)具有最永久的價(jià)值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時(shí)候,心靈深處的顫動(dòng)便會(huì)牽引出人生的感悟,有時(shí)人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運(yùn)走向。

  世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到,隨便說便可成功。學(xué)會(huì)思考也是這樣,要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里學(xué)會(huì)思考,在物欲橫流的世界里懂得冷靜,在縹緲空曠的宇宙中尋找定位,并不容易!但是有益的思考可以讓我們?cè)谌∩嶂胁扇≌_的方式,可以讓我們?cè)诿┤D開中升華生命的價(jià)值和意義。思考教會(huì)我們用愛和心去感受這個(gè)世界,教會(huì)我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。對(duì)于人生價(jià)值的深刻理解,對(duì)自我的人生目標(biāo)的了解程度,對(duì)于人生戰(zhàn)略的總體把握,對(duì)內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧,是人與人的真正差別所在。亞里士多德說:“人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存!比松鷥r(jià)值的差別,就蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴思想的細(xì)微差距中。

  人能不能成功,關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價(jià)值的基本條件。在人生的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是絕境中的村落,思考是迷途中的司南,思考是大海中的燈塔。學(xué)會(huì)思考,往往會(huì)另辟蹊徑,在絕處逢生,開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中,或許我們會(huì)漸漸明白屬于自己的歸宿,不會(huì)在人生路上漫無目的地徘徊,在思索之中,或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì)人生最高的智慧。

  以思考為話題的作文 篇4

  生活需要水,植物需要土壤,這是必不可少的元素,那么與此同時(shí),成功除了努力、天賦,還應(yīng)有的必為思考。

  思考是什么?它是我們的主見與想出來的觀點(diǎn)。思考是一個(gè)人的大腦經(jīng)過考慮而產(chǎn)生的,是一個(gè)人智慧的結(jié)晶。成功中,需要制定目標(biāo),努力,其他人的幫助,可若不去思考,只是一味埋頭苦干,怎可能讓你有一個(gè)明晰的思路。邯鄲學(xué)步的那個(gè)人,在邯鄲想學(xué)習(xí),但卻只是學(xué),沒有思考怎樣能成功,最后還不是什么也不會(huì),反而忘記自己怎么走路。由此,做成一件事的關(guān)鍵,是有大腦,會(huì)思考。

  思考是怎樣決定成功的?我們每個(gè)人都有目標(biāo),或多或少。我們應(yīng)該從目標(biāo)的開始便去努力,在路上,我們要總結(jié)這一段下來的收獲,遇到困難時(shí),去想怎樣的辦法能夠解決出現(xiàn)的問題,這些方面,我們一直在思考,而思考的深與淺,是長(zhǎng)遠(yuǎn)還是短見就取決于我們。成功是每個(gè)人都想的,目標(biāo)是每個(gè)人都有的,思考理應(yīng)成為一種習(xí)慣,去努力工作的同時(shí),更想的是怎么做可以做到。

  思考的'表現(xiàn)是多方面的。亞馬孫的成功是世界范圍的成功,它的伊始并不怎么樣,但通過政策的權(quán)衡,利用自身的優(yōu)勢(shì),一舉成為全球性的電商。這便是對(duì)方法的思考。思考是多方面的,沒有什么不需要思考,此外對(duì)于態(tài)度,對(duì)于過去的總結(jié)都可以用上思考。股神巴菲特是當(dāng)今世界的第三大富豪,它賣過報(bào)紙,賣報(bào)紙雖不怎么偉大,但他善于總結(jié),每天該賣多少份,到最后總結(jié)的能力指引他不斷向前,股市中他的優(yōu)勢(shì)一躍而出,成為頂尖富豪。這便是思考的表現(xiàn)。

  思考既然這么重要,我們?cè)诔晒β飞显撛趺慈プ?首先,應(yīng)做的便是調(diào)整心態(tài),對(duì)你經(jīng)手的任何事情爭(zhēng)取做到盡全力和認(rèn)真。其次,便是完美的應(yīng)對(duì)策略。著名芬蘭巨頭諾基亞作為曾經(jīng)的手機(jī)霸主,現(xiàn)在的沒落,便因?yàn)榘沧肯到y(tǒng)出世時(shí)沒有應(yīng)對(duì)策略,導(dǎo)致了現(xiàn)狀。再者,思考應(yīng)針對(duì)自己的情況總結(jié),并能與他人多交流,有針對(duì)性的借鑒別人的做法。

  成功,不能缺少思考,在你現(xiàn)在拼搏之路上,思考與努力,成功在思考之下,并不怎么遙遠(yuǎn)。

  以思考為話題的作文 篇5

  當(dāng)你心里有這個(gè)問題的時(shí)候,說明你已經(jīng)在思考了。思考是人的本能,是一件“百姓日用而不知”的事情。

  生活工作中,我們或多或少都會(huì)有問題,這些問題每個(gè)人處理方式不同,就會(huì)有不同的結(jié)果。也就有了不同的人生。

  比如就如何學(xué)會(huì)思考這個(gè)問題,有的人在腦子里過一下就沒有了,有的人就會(huì)思考下去:思考的概念是什么?為什么有人思考問題會(huì)得到有效的答案?我為什么沒有?我的差別在哪里?等等直到自己尋求到滿意的答案。

  由此看來,學(xué)會(huì)思考在于自己是否用心。用心去發(fā)現(xiàn)問題,用心去解決問題。并堅(jiān)持養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

  愛因斯坦有句名言:“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的!睂W(xué)會(huì)思考,在于我們的行動(dòng)。

  首先,要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。每天選一個(gè)問題進(jìn)行練習(xí)。人的精力有限,你不可能對(duì)生活中每件事情都深入的去思考。所以我們每天選擇一個(gè)問題進(jìn)行思考練習(xí)。去問是什么?為什么?怎么樣等問題。練習(xí)多了,自然會(huì)有感覺。到時(shí)候,你再去看有關(guān)思考類的書也比較容易理解。

  思考是本能的,但這種本能需要不斷的練習(xí)和修正,才會(huì)越來越熟練,越來越有效。

  第二,要選擇有價(jià)值的問題進(jìn)行思考。比如能解決你工作中出現(xiàn)的問題,能處理好你人際關(guān)系的問題,能讓你解除焦慮的問題等,對(duì)你有實(shí)際的價(jià)值。并對(duì)對(duì)提出的問題,概念要明白,思路要清晰。

  每天都有很多念頭出現(xiàn),我們不能控制它們的來來去去,但我們能讓思想集中在某個(gè)問題上,把這些問題問清楚,想清楚,會(huì)對(duì)我們有很大的幫助

  第三,要把自己的`思考付于實(shí)踐。用思考的結(jié)果指導(dǎo)我們的行動(dòng),同時(shí),行動(dòng)的效果也檢驗(yàn)著我們思考的效果。及時(shí)從中發(fā)現(xiàn)想的和現(xiàn)實(shí)之間的差距,修正自己的思考。讓思考水平不斷提高。

  以思考為話題的作文 篇6

  網(wǎng)課有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),我們現(xiàn)在說說網(wǎng)課的不足。我覺得長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)對(duì)視力產(chǎn)生一定的影響,也不能及時(shí)地向老師問問題,老師也很難根據(jù)我們真正的理解情況進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充或擴(kuò)充。在學(xué)校,老師在上課時(shí)可能時(shí)不時(shí)會(huì)出一些拓展性的練習(xí)供我們思考,網(wǎng)課上內(nèi)容就比較基礎(chǔ)。但最近一段時(shí)間,語文老師給我們發(fā)了一個(gè)“我是李祖文”的一個(gè)公眾號(hào)。上面可以教會(huì)我們?cè)趺醋x會(huì)四大名著。我感覺這也算是一個(gè)補(bǔ)充。

  網(wǎng)課的好處就是老師發(fā)的教學(xué)視頻,不懂的,可以及時(shí)回放,也不會(huì)消失。最近老師們也在網(wǎng)上開展了“云端家長(zhǎng)會(huì)”。其實(shí)我們也可以在網(wǎng)上集體討論一些問題,開班會(huì)和同學(xué)會(huì)也可以按直播的形式。但這個(gè)有些缺點(diǎn),就是可能有些同學(xué)的`家里的網(wǎng)速會(huì)不是那么好?赡軙(huì)有卡頓的現(xiàn)象。另外,即便在課間或課后,我們有問題都可以直接通過微信跟老師溝通,這點(diǎn)我感覺比學(xué)校的好。

  我感覺打卡的形式我不是那么喜歡,可比如在微信小程序里面找小打卡,每天直接發(fā)到班群或同學(xué)群里面,直接點(diǎn)擊打卡,還可以規(guī)定那個(gè)時(shí)結(jié)束的時(shí)間。這樣就能看出來哪個(gè)同學(xué)在早讀和練字時(shí)沒有及時(shí)打卡。我感覺以后可以多開直播。不一定要在班群里面發(fā)語音,這就像語音大炸彈一樣,以次60秒一次60秒,太麻煩了。開網(wǎng)課,不會(huì)的,可以直接連麥問老師。這樣也不用一直的語音炸彈。釘釘里面有兩種直播方法,一種是會(huì)議直播,還有一種就是我們上次開家長(zhǎng)會(huì)的直播。老師和同學(xué)每星期可以用會(huì)議直播的方式來開班會(huì)就是可以統(tǒng)一開攝像頭和語音。這樣老師就可以隨時(shí)看到每一個(gè)學(xué)生在家中的狀態(tài)。

  這是從我的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)思考和建議。同學(xué)們,你們有什么想法呢?

  以思考為話題的作文 篇7

  成長(zhǎng),就像是透過玻璃杯看世界。

  一切的事務(wù)都被折射成奇怪的形狀,色彩斑斕,我們總是在充滿好奇,觸碰、撫摸,帶著思考去了解它。即使被刺得鮮血淋漓也毫不畏懼。

  我一向不大擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),每次面臨難題總是毫不猶豫地退縮,以至于每次數(shù)學(xué)考試都不能取得令人滿意的成績(jī)。直到有一次,試卷的難度加大,前面好幾題都不會(huì)寫,緊張的感覺從心底傳來,我著實(shí)為自己捏了一把汗,漸漸就看到了最后一題。

  也許是迫于前幾題的`壓力吧,抑或是最后一題的分值太大,且是自己較熟練的幾何證明題,我開始靜靜地思考著。如往常一樣,我將題目仔細(xì)瀏覽了一遍,結(jié)果還是沒有找到頭緒。

  不一會(huì)兒,我心里慌了,背后不禁打了個(gè)寒顫,手不自覺地握成一團(tuán)。四周的空氣似乎都凝固了,身邊的空氣不斷向這邊擠壓著,突然感覺連握筆也有些無力。

  我一遍遍告訴自己要冷靜,可越是這樣告誡自己,心里就越亂。教室里十分安靜,我能聽見鐘面上分針與秒針的滴答聲甚至包括自己脈搏的跳動(dòng)聲。我抬頭看了看時(shí)間,只有十分鐘了!

  我深吸一口氣,用力掐著自己,當(dāng)絲絲痛覺從手臂上傳來時(shí),才緩緩清醒過來,我沉下心,思考著。

  一分鐘……兩分鐘……

  心中的枷鎖突然被解開,寫下過程時(shí),我的手微微有些顫抖,“因?yàn)锳B等于AC,所以……”一氣呵成,容不得半分猶豫……

  我頓時(shí)松了一口氣,望了一眼窗外,突然感覺天是那么藍(lán),云是那么白。

  是啊,成長(zhǎng)的道路上,需要我們靜心思考。思考是一種沉淀,沉淀過后便是成長(zhǎng)。

  以思考為話題的作文 篇8

  在生活中,我們學(xué)會(huì)了很多東西,而我就在這中間學(xué)會(huì)了思考。

  我以前,一向都很魯莽,很多事情,思都沒思考一下,就去做了。比如那一次,我放學(xué)后回到家,準(zhǔn)備開始做作業(yè)了。我最后做的是數(shù)學(xué)作業(yè),當(dāng)我做到數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的最后一到題,也就是最難的一到題時(shí),我潦草的讀了遍題目,隨后就草草的亂做了,而我心里就想:“反正都是最難的題,我一般來說都做不起,就等媽媽會(huì)來在做吧。”等到媽媽會(huì)來,我就把題拿給媽媽看,媽媽一看臉色稍微變了,隨后就說道:“這么簡(jiǎn)單的題你不會(huì)做嗎?還亂做一通!蔽乙豢,原來這到題是那么的簡(jiǎn)單。

  雖然我被媽媽訓(xùn)斥了,但我還是沒改掉我不愛思考的壞習(xí)慣,還經(jīng)常犯其他的錯(cuò)誤做事總做不好,直到三年級(jí),我去學(xué)了圍棋以后我就有點(diǎn)變了。

  才剛剛接觸圍棋的時(shí)候,我還是沒有改掉我不愛思考的壞習(xí)慣,只是后來。我在一次學(xué)圍棋時(shí),老師叫我們和同學(xué)互相下圍棋切磋,結(jié)果我每次都是最先下完,而且一次比一次輸?shù)母鼞K。后來,老師告訴我下棋時(shí)要思考,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就下一步棋,在下這一步棋之前要思考一下這不棋對(duì)下一步棋有什么用,對(duì)你以后有什么用。學(xué)完圍棋,我回到家,仔細(xì)想想老師說的那句話,我恍然大悟:“許多事情都像圍棋一樣是需要思考的呀,怪不得我以前做事總做不好!

  我領(lǐng)悟到老師的這句話后,我就開始學(xué)會(huì)了思考。又是在一次學(xué)圍棋時(shí),老師又安排我們下棋,而這次我不像以前那樣下得那么快了,而是仔細(xì)的思考對(duì)手的每一步棋,然后做出決定要下那一步。然而,在這次下棋中我好幾盤都勝利了,老師也點(diǎn)點(diǎn)頭。不僅在圍棋上,還有在學(xué)習(xí)上也有了明顯的.進(jìn)步,我不像以前那樣,只要一遇到難一點(diǎn)的題就退縮不做了,等到媽媽回來后再做,而是如果有難的題我會(huì)仔細(xì)的思考,然后做出決定該怎么做。媽媽看到我愛思考了也點(diǎn)點(diǎn)頭。

  思考是做一件事必不可少的東西,而我學(xué)會(huì)了思考。

  以思考為話題的作文 篇9

  在麗江散心的那段時(shí)日,總是喜于踏步在長(zhǎng)滿青苔的石板上,靜賞眼前的小橋流水人家。

  踏在腳下的青石板,被百年風(fēng)雨打磨得光滑似玉,漫步于其上,一股靜謐油然而生,眼里眉間都是說不盡的享受。

  我沒有看手中煞是可愛的手繪古城導(dǎo)游圖,也沒有管我似馬兒般翻騰的思維,只剩下一個(gè)念頭,往前走,前走……

  忽然間見到一對(duì)祖孫,爺爺應(yīng)該是銀匠,手中拿著小錘,在不停地敲打放在木墩上的銀片,一錘又一錘,不知厭煩。而小孫子就在一旁站著,神情十分專注,小小的嘴巴張得大大的,水靈的眼睛似銅鈴般,對(duì)于爺爺?shù)膭?dòng)作專注的很,也許是為了傳承家族的手藝,還有接下生活的重?fù)?dān)吧!但是,在他們眼里眉間傳出的只有無盡的祥和,還有那種亙古不變的自然……

  那種存于眼里眉間的情,很普通,但卻尋回了一種似曾相識(shí)的感覺。

  記得你在往時(shí)春日前,你總是拿著花籽,在庭院前的花壇仔細(xì)埋下,澆水施肥;夏日,你總約漁友去南湖釣魚,常常在十點(diǎn)多回來,手中還有一個(gè)裝滿魚的`魚簍;秋日,你會(huì)支起秋千再把我和姐姐叫來,笑眼看著我們爭(zhēng)搶;冬日,你會(huì)在南湖冬泳,像白里浪條般在水中暢游……

  今時(shí)你腦血栓犯病后,總是會(huì)看到在家中躺在床躺著的你,一根拐杖倚在床頭默默無語,仿佛訴說著你過去七十多年的人生,難以想象這曾是一個(gè)頂天立地的男人,那種孤寂樣子一點(diǎn)都找不出來是那個(gè)在大院中為家人而意氣風(fēng)發(fā)、精神奕奕、干勁十足的老頭。

  我很懷念當(dāng)時(shí)你看見我與姐姐嬉鬧時(shí)的神情,你原本沒有太多皺紋的臉皺了起來,眼睛就如同彎彎的月亮般,笑意直達(dá)眼底;那眼里眉間的神情,和眼前的這對(duì)祖孫散發(fā)出來的一樣,那么的祥和,有種說不出來的自然感……

  記憶中的你總是那樣的護(hù)短、倔強(qiáng)、偏執(zhí),但卻又上得廳堂下得廚房,讓鄰里佩服,我相信,就是眼里眉間的情鑄就這樣的你,這份情順著血脈贈(zèng)予了我,使我也同你一樣。

  此刻,我認(rèn)為用蔡淳佳的“眼里眉間”結(jié)尾再合適不過了:

  人一別枯萎了花蕊

  茶和飯減少了滋味

  你放了太多愛在我眼里眉間

  可以不用眺望天邊也能喜悅

  以思考為話題的作文 篇10

  陰雨一直延續(xù)到現(xiàn)在,天空由簡(jiǎn)單的黑色和白色描繪出來,遠(yuǎn)處的田野失去了它原有的色澤,時(shí)而的小雨使小溪泛起層層微波。

  房間顯得那么寂靜,秒針“嘀嗒、嘀嗒”地打擊著四周雪白的空氣,再次看了看表,他,怎么還沒有來?

  他是我從小到大的玩伴,每次,我總是和他一起上學(xué),一起回家。即將迎來枯燥學(xué)習(xí)的焦慮與上學(xué)遲到的擔(dān)心交織在一起,我不得不去問一下。

  剛走進(jìn)他的房間,電視上耀眼的彩色就連閃了幾下。他看了我一眼,便知道我要問什么,說道:“我還沒吃飯。”頓時(shí),房間里的空氣在此刻瞬間凝固了。

  “我在家等你,去的時(shí)候就叫我!蔽艺f道。

  以前,他總是比我收拾得快,總是經(jīng)常等我。那時(shí)的我總是很著急,經(jīng)常埋怨母親,但現(xiàn)在,我似乎準(zhǔn)備得太早了。

  “嘀嗒”和風(fēng)聲組成了今天的終結(jié)曲,天氣預(yù)報(bào)說今天一整天都是陰雨天。

  天空更加昏暗了,我的心也更加焦慮和擔(dān)心起來。

  再次走時(shí)他的房間,剛想問他,他的母親恰巧端著飯菜進(jìn)來,對(duì)他說道:“你今天坐車去學(xué)校吧!”

  我摸了摸額頭,于是便獨(dú)自騎著自行車向?qū)W校奔去。又下起了小雨,馬路上是那么的寧靜,少了一份以前的聲音,是什么呢?

  后面?zhèn)鱽砹四ν熊囬_動(dòng)的噪聲,他從我身邊擦過,他笑著、喊著。我笑著回應(yīng)著,使勁踏著自行車,奮起直追。望著漸行漸遠(yuǎn)的身影,心中彌漫著失望和沮喪的情緒,還有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨。

  恍惚之間,他那甜美的笑聲和燦爛的'笑容再次閃現(xiàn)在我腦海里。好像,這是一段模糊的記憶,以前也曾發(fā)生過這樣的事。同樣的路,同樣的人,同樣的天氣,同樣的自行車和摩托車,只是不同的位置,不同的角度和不同的想法。

  那時(shí)候,父親也曾載著我經(jīng)過,我也曾那樣對(duì)他有過同樣的笑聲,同樣的笑容,他也是以微笑回報(bào),并且也是使勁踏著自行車,奮起直追。

  那時(shí),他也和現(xiàn)在是一樣的想法吧!

  只有經(jīng)歷真正相同的事,才可能會(huì)有真正相似的想法,但生活并不會(huì)有這么多的碰巧。

  我想說:“生活教會(huì)了我換位思考。”

  以思考為話題的作文 篇11

  是夜,月光越過窗欞,靜靜地灑在書桌之上。思考的源泉卻在這一刻斷流。

  愣愣地盯著那一道久未解出的科學(xué)題,我的思緒飄向了遠(yuǎn)方,心卻越發(fā)煩躁。自初中以來,面對(duì)的難題掰著手指也數(shù)不過來,有時(shí)戳戳同桌,問問老師,便迎刃而解?山褚梗灰蝗,我該何去何從呢?

  燈的光暈打得我眼前一晃。一瞬間,腦海中蕩過這樣一句話:“讓思考浸透生活的叢林。”

  做一個(gè)獨(dú)立思考的人,讓智慧與成功的雨水灌溉我們的心靈之樹。

  樹的生長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的——它只有經(jīng)過了日日夜夜的風(fēng)雨洗禮,才能成就如今的頂天立地。我的成長(zhǎng)之路上布滿了荊棘,總依靠著他人,最終會(huì)迷失方向。長(zhǎng)路漫漫,我何不甩開“支助”,披上紅衫,瀟灑轉(zhuǎn)身,坦然面對(duì)!

  桌前那張印滿酸堿鹽枯燥字符的卷子好似不再那么“奪人命”了,一下子擁有了它的魅力。一個(gè)個(gè)小小的漢字英文如同精靈一般翩飛,涌入我的大腦。筆墨似思考的瀑布,在紙張上飛瀉著。頃刻間,我了然了,原來這便是獨(dú)立——甜美的滋味啊。

  如今,我上了初三,學(xué)習(xí)的壓力將我束縛得牢牢的,不容掙脫。嬉戲喧嘩的下課時(shí),埋頭思考的我;緊張寂靜的課堂上,絞盡腦汁的我;月深人靜的夜晚里,挑燈奮斗的'我……那一個(gè)個(gè)獨(dú)立思考的自己,是我成長(zhǎng)路上收獲的最美的彩虹。

  盡管這一路,要想成功很難,需要一步一步地積累,需要一次又一次地學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大,但不要害怕,不要輕易放棄,身邊有父母的諄諄教導(dǎo),老師的貼心指引,更有自己從不言敗的意志。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),縱觀自己的人生百態(tài),走出別樣人生之路!

  以思考為話題的作文 篇12

  “生命”這是一個(gè)耐人尋味且籠統(tǒng)的話題?伤降资鞘裁茨?

  最近,我養(yǎng)了許多的蠶,昨天剛剛放入鞋盒中,正當(dāng)我今日興高采烈地去采桑葉,又蹦蹦跳跳地回來時(shí)發(fā)現(xiàn):我竟然把鞋盒蓋上了,并且沒有剪一個(gè)口子。我的心瞬間涼了一大半,但還是打開了盒子,眼前的一幕讓我震驚了:雖然四十多條中死了一大半,但還有十幾只在蠕動(dòng)。我看著蠶,初步理解了生命的含義:雖然生命很短暫,但一定要活出價(jià)值、活出意義。

  我們家的附近有一條狗,一次車禍中,它的一條腿斷了?伤]有對(duì)生活喪失信心,還是年復(fù)一年、日復(fù)一日地在曾經(jīng)那片區(qū)域覓食,以前那些經(jīng)常跟它玩的孩子見它走路都很勉強(qiáng),也都不來找它了,但我還是看見它一如既往快樂地生活著。每天的黃昏時(shí)分,我看著那條快樂的小狗總是托著下巴思考著。這讓我再一次理解了生命:即使生活不給你好臉色看,你也要微笑著走完。

  動(dòng)物如此,世上的名人更是讓我懂得了珍惜生命的可貴。海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛的女孩?墒且粓(chǎng)突如其來的高燒引起的并發(fā)癥奪走了她的視力和聽力。但海倫·凱勒并沒有失去信心,在老師的關(guān)愛下,完成了大學(xué)學(xué)業(yè),還不可思議地獲得了哈佛大學(xué)的`榮譽(yù)學(xué)位。這讓我不禁陷入深深的思考:如果是我在生活中,遇到了這么大的困難,我會(huì)怎么做呢?在以前,可能我會(huì)用著各種借口去逃避。而現(xiàn)在,我懂得了生命的可貴,我想我一定會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生命中的挫折?赡苓@就是生命的意義吧!

  生命是多么的短暫、多么的美好,我們一定要好好珍惜,向海倫·凱勒學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不要輕易放棄。

  以思考為話題的作文 篇13

  我猜,馬克思在生命的最后一秒來臨時(shí)都是在思考著的。

  我們也無時(shí)不刻不在思考,而馬克思的思考,獲得了令無數(shù)人豁然開朗、恍然大悟的道理。他的思考有深度,不淺嘗輒止,有邏輯,有創(chuàng)意,他能站在那個(gè)時(shí)代的最頂端,思考并得出人類歷史發(fā)展的規(guī)律。他的思考,是無與倫比的。

  也正是因?yàn)樗菬o與倫比的思考帶來無法比擬的成果,他也遭到了部分人的忌恨、誣蔑,甚至是詛咒。但即便如此,他也沒有停止思考,他依然在為人類社會(huì)做貢獻(xiàn),不停地思考。

  雖然我們暫時(shí)不能能像馬克思那樣思考得有深度,我們暫時(shí)也不能像他那樣有重大的發(fā)現(xiàn),但思考仍占據(jù)了我們的大腦。面臨抉擇時(shí),我們思考怎樣將損失降到最;面對(duì)一種題幾種不同的`解法時(shí),我們思考那種才是最簡(jiǎn)單快捷的解法;面對(duì)一條十字路口時(shí),我們思考那一條才是走向成功最近的路……思考,無處不在。

  思考,會(huì)像一束黑暗中的燈塔之光,劃破迷霧的層層阻隔,照亮我們的生命。

  以思考為話題的作文 篇14

  端午節(jié),老公帶著孩子們回老家看望老人,順便讓孩子們?nèi)ビH近大自然。

  村莊旁邊有一條中國(guó)著名的泌水倒流的泌陽沙河,夏天,孩子們?cè)谛『永锵丛桄覒,是多么的快樂。(孩子們(cè)诤永镦覒驎r(shí),老公錄像了)雖然我沒能陪同,但我能感覺到孩子們玩得很開心,我也就感到很舒心。

  老公陪同孩子們來到沙河,看見河兩岸的小樹,茁壯成長(zhǎng),一片蔥蔥綠綠,想起了兒時(shí)的樹林,在樹林里放豬、放羊,在樹上掏鳥蛋的快樂時(shí)光;在小河里,老公看見了久違的小魚;在河邊的沙灘上,老公又發(fā)現(xiàn)了三個(gè)鳥蛋,感到好興奮,勾起兒時(shí)的記憶。

  我們70后的人,經(jīng)常能弄到點(diǎn)野味,對(duì)我們來說,特別是男孩,那是絕對(duì)的美餐。老公趕緊叫孩子們來分享他的快樂,這么有營(yíng)養(yǎng)的東西肯定要讓孩子們享用喲!可是,老公的快樂在兒子的眼里是傷心、是可憐,當(dāng)時(shí),兒子給老公上了一課:我們不能吃,趕緊放回原處,鳥媽媽回來找不到鳥蛋了,該多著急、多傷心呀!老公很有感觸,回來就對(duì)我講起這件事,讓我就此事寫一篇日記。

  我們家的成員有70后的、80后的、00后的、還有孩子的爺爺奶奶的那一代30后的,對(duì)吃鳥蛋的事有各自的意見:

  孩子奶奶的意見:不能吃,特別是小孩兒不能吃,吃了,臉上會(huì)長(zhǎng)麻子的。(雖然他們沒有科學(xué)理念,沒有科學(xué)的引導(dǎo)孩子,但是他們心底善良,教育孩子也要心底善良。他們實(shí)際上是在保護(hù)鳥類,他們教兒子這樣,教孫子還是這樣。)

  70后的.意見:這么好的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),多難得呀!不吃白不吃。(講究的是實(shí)惠、利益。)

  80后的意見:我們不吃,別人也會(huì)吃的。(現(xiàn)實(shí)主義者)

  00后的意見:鳥媽媽會(huì)難過傷心的。(情感主義者)

  70后這一代,是見證改革開放的一代。

  改革開放前,我們是吃什么,什么都好香;玩什么,什么都好玩;穿什么,什么都好看。那時(shí)候的生活,單純輕松,到處是青山綠水。誰家來了親戚或是出了遠(yuǎn)門回來,一個(gè)村莊的人都要過來噓寒問暖,拉拉家常。村莊的誰要是出遠(yuǎn)門了,多久沒有音訊,村莊的人都有點(diǎn)牽掛,見了他的家人少不了問候一下。

  改革開放過程中,70后經(jīng)歷著生活節(jié)奏的改變,學(xué)習(xí)著生存技能,提高著生活水平,品味著忙碌生活,享受著高科技帶來的方便,疏遠(yuǎn)著健康、溫馨、輕松的生活方式。無奈的面臨著,環(huán)境污染、生態(tài)失衡、食品問題、誠(chéng)信問題、教育問題…...

  過度開發(fā)自然資源,讓好些東西失去了天然的本性,這樣下去,我們將會(huì)給子孫后代留下什么呢?

  以思考為話題的作文 篇15

  任何人都有思考的權(quán)利,也同時(shí)具備著發(fā)表思考結(jié)果的權(quán)利。這里同時(shí)暗含著“雪崩的時(shí)候沒有任何一片雪花是無辜的”的道理。

  ——題記

  人與動(dòng)物最大的不同莫過于我們的大腦比他們發(fā)達(dá),這賜予了我們更強(qiáng)的思維。可是我們具備的獨(dú)自思考能力,卻往往被人誤導(dǎo)與利用。正所謂那些能置于毫無退路之境,只因大眾信服,甚至可以鼓動(dòng)大眾參與的強(qiáng)大力量。

  試想他們就一定正確嗎?對(duì)于真理來說,信服比流言蜚語更可怕。真理是說服一個(gè)人的利器,可當(dāng)真理放在網(wǎng)絡(luò),就變成了不可理喻的偏見,無人信服甚至覺得無理取鬧。吃瓜群眾看似是沒有參與,卻是一種無言的傷害?芍^三人成虎,言論傳多了便失去了原來的味道。如今,更是有絕情者利用這一人性缺點(diǎn)來傷害,卻坐等全身而退。那些護(hù)著他的人,就像自己被賣了,還在傻傻的說著他的好。而掌握真理的人卻是少數(shù)。

  各位以為自己已經(jīng)看透了事情的本質(zhì),卻不知自己只是抓著皮毛進(jìn)行所謂的正義,實(shí)際卻是評(píng)論與攻擊?粗^頭是道實(shí)際強(qiáng)詞奪理,看著就事論事實(shí)際抓人不放。這是極致的可悲。

  大家都知道網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)吧。這又和網(wǎng)絡(luò)暴力有什么區(qū)別?他們同樣傷害人在無形之中,他們潛移默化,同樣具有著高額的'殺傷力。正應(yīng)了那句話“無形中的最致命”。而且造成這一切的只是人們看來正確的思考,所帶來的。

  別總以為說別人幾句沒什么大不了,你的那句辱罵是壓死駱駝的最后一根稻草。在現(xiàn)實(shí)中,總有人會(huì)出面制止,可網(wǎng)絡(luò)上呢?為什么沒有人愿意去相信、支持他(她)呢?任其它不斷擴(kuò)大,通過社交媒體,隔著屏幕的方式去不斷欺凌,得到快感。像極了一位小偷,偷走別人對(duì)其愛與信任,給予空蕩無助的悲涼。

  夏洛蒂·勃朗特在《簡(jiǎn)愛》中所寫的“只能看到細(xì)微的缺陷,卻對(duì)星球的萬丈光芒視而不見”很好的形容了他們。就像尼采所說的“一支無言的箭,射向廣漠蒼穹,而半途中一個(gè)女人被它殺害”,而這支箭,仿佛還會(huì)繼續(xù)下去,殺害更多的人。

  始終會(huì)有人抓住這個(gè)缺點(diǎn),來當(dāng)施暴者。這就像一個(gè)不停循環(huán)生物鏈,不可避免,無法杜絕。吾輩怎么樣,中國(guó)便怎么樣。祖國(guó)需要的是根正苗紅的新時(shí)代青年,而不是發(fā)表無用言表,隨意跟風(fēng)踐行者。

  這畢竟是網(wǎng)絡(luò),不是自己家,沒有人會(huì)一味的容忍。而我們需要做的只是不成為施暴者。

  以思考為話題的作文 篇16

  隨著社會(huì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步,新知識(shí)新科技給人們帶來了巨大的物質(zhì)財(cái)富,虛擬網(wǎng)絡(luò)成為21世紀(jì)人類的圖騰。然而稻米們的這種“用我一生,換你十年天真無邪”的做法,卻是沉迷虛擬世界的表現(xiàn)。他們實(shí)際上也許并非真的要赴“十年之約”,而是有了虛擬網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具,他們才跟著赴約。沒有理性的判斷力,缺乏正視自己與現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。問題的關(guān)鍵不是虛擬網(wǎng)絡(luò),而是他們自己。正如愛因斯坦所說:“改善世界的根本并不在于科學(xué)知識(shí),而在于人的傳統(tǒng)和思想!

  那么,如何才能不活在虛擬世界中,理性思考,活出自我呢?

  其次,要做一個(gè)理性的人。帕斯卡說,人是一根能思想的蘆葦。人最可貴之處就是有思想,能思考。所以,對(duì)待事物我們應(yīng)該有自己的思考與判斷。大部分的人都去做的不一定就是值得做的,有可能是從眾心理在做怪。要破除從眾的心理迷障需要有理性的判斷力,需要結(jié)合自身實(shí)際反復(fù)思考。

  理性是一種態(tài)度,它不是某一類人的專屬特性,可以出現(xiàn)在每個(gè)人身上。只要不任性沖動(dòng),不讓盲目之風(fēng)盛行,就能保持理性,在浮躁的繁世中活出自我。

  2021年8月17日,吉林長(zhǎng)白山游客爆滿,導(dǎo)致景區(qū)不堪重負(fù)。原來,這一天是熱銷小說《盜墓筆記》“小哥”張起靈兌換“十年之約”的日子。因此有近十萬“稻米”涌入長(zhǎng)白山接小哥回家。實(shí)際上,這是一種極不理性的行為。

  這又讓我想起了2014年四川瀘州19歲的曾鵬宇微博直播自殺事件。當(dāng)時(shí),網(wǎng)絡(luò)上人群迅速聚集,圍觀這場(chǎng)自殺。一些人勸慰,一些人嘲笑。曾鵬宇在微博上留言“我不死了行不行”,有人說“不行”,有人說“你賠我流量”,還有人說“你必須死”。最終,他還是自殺了。直播者已逝,我們無法確知部分網(wǎng)友的“逼死”行為對(duì)他產(chǎn)生了怎樣的影響,但這充分說明缺乏理性的.思考將在虛擬世界中對(duì)他人或自己造成極大傷害。

  首先要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心,能夠不被虛擬網(wǎng)絡(luò)中的事物吸引過深,善于汲取虛擬世界中有利于自己的信息。當(dāng)自己陷入虛擬世界無法自拔時(shí),要及時(shí)醒悟,強(qiáng)制自己把心神回歸到現(xiàn)實(shí)中。

  最后,要活出自我。要為自己而活,而不是為別人而活。小說里的情節(jié)終究是虛構(gòu)的,只可供欣賞與議論,若是太當(dāng)真了,那就失去了它原有的價(jià)值和意義,甚至?xí)劤杀瘎。魯迅先生曾說:“悲劇就是把美好的事物摧毀給人看!碧摂M網(wǎng)絡(luò)的本意是好的,但如果我們過于依賴它,就是一出悲劇。因此,人不能活在虛擬世界里,而要活出自我。

  以思考為話題的作文 篇17

  我,是動(dòng)物界的一名科學(xué)家。狗具有天生的敏感度和通人性。因此,這種本能為我成為科學(xué)家?guī)砹四蠛锰帯N夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富,成果頗多,曾研究過人體的身體構(gòu)造、人類的交往行為、人類的語言方式……而現(xiàn)在,我正在研究一個(gè)年度最難課題“人類的笑之謎”。

  在我們動(dòng)物界,笑算是件罕事,不是個(gè)個(gè)動(dòng)物都會(huì)的。而且,我們的笑通常不具備感情因素,只是在人類騷逗我們敏感處時(shí)會(huì)發(fā)出類似的笑聲。

  但,人可就不一樣了。

  我曾見過,嬰兒出生不久就能望著父母“咯咯”地笑,兒童少年相互為伴時(shí)常傳來“哈哈”大笑,女人清脆如鈴鐺般的淺笑,男人粗重略帶磁性的低笑,以及老人安心的無聲的笑容。

  這是迷題之一:為什么不同的人類會(huì)擁有不同的笑?

  除了每個(gè)人的笑不同,自己一個(gè)人的笑在不同狀況下似乎也有所不同。

  以我的小主人為例吧,他會(huì)在看笑話時(shí)笑聲震耳,在成績(jī)單發(fā)下來時(shí)笑得春風(fēng)得意,在與家人出游時(shí)露出開心滿足的笑顏,在深夜完成任務(wù)后放松地笑,也會(huì)在看見美女和她對(duì)望時(shí)羞澀的笑,以及被美女翻白眼后尷尬的笑。

  這些是我能理解的`笑,但另一些就難以捉摸了。

  在商場(chǎng)里,柜臺(tái)小姐總露出“嘴角上揚(yáng)30度,露八顆白牙”的標(biāo)準(zhǔn)微笑。每次被主人帶去商場(chǎng)時(shí),我就覺著這樣的笑令我不自在,典型的皮笑肉不笑呀!那應(yīng)當(dāng)是他們本不愿笑吧,那么為何又得非勉強(qiáng)自己笑得這般難看?(我認(rèn)為不帶感情的笑都難看)

  電視上,一些劊子手或殺人犯在準(zhǔn)備結(jié)束另一條生命時(shí)居然也會(huì)笑!這令我一直疑惑,笑不是常為了美好事物或改善調(diào)節(jié)氣氛而存在的嗎?為什么那些人能在鮮血淋漓,惡心恐怖的環(huán)境下,拿著兇器笑的一年惡毒?

  考場(chǎng)里,在收卷鈴響過后,總會(huì)有一些考生將笑和哭糅合在一起。有人先坐在椅上,然后望著考證開始大笑而后立馬沖出,隨即便是一陣大哭,這是笑著哭;而也有人先是顫抖地拿過考證收進(jìn)包里,開始無聲地哭泣,然后抱著朋友又蹦又跳的哭著大笑,這是哭著笑。我也實(shí)在不明白,同樣場(chǎng)景,怎么會(huì)出現(xiàn)不同表情,而同樣糅合的表情又為什么給我不一樣的氣氛感受呢?

  人類,是動(dòng)物界中的高級(jí)者,他們的世界是復(fù)雜難理解的。每一個(gè)人在社會(huì)里總有著這樣那樣的利益追求,因此在這樣的大背景下,他們的行為,就連最基本的一個(gè)笑容都能給人不同的感受,表達(dá)不同的涵義。

  我暗自揣測(cè),也許笑之謎就是利益追求之謎,也是社會(huì)背景之謎。

  以思考為話題的作文 篇18

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!弊鲆粋(gè)學(xué)生,就要學(xué)會(huì)思考。“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn);疑者,覺悟之基也!弊鲆粋(gè)學(xué)生,也要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。人非圣賢,孰能無過。但是,人如果不會(huì)思考,不會(huì)發(fā)出質(zhì)疑,只迷信書本,是萬萬不能的。

  媽媽給我說過這樣一件事:“某學(xué)校有一名男生學(xué)習(xí)特別棒,一次老師講公開課時(shí),講到某道題,這個(gè)學(xué)生覺得不太對(duì),然后在課下思考了很久,最后得出了結(jié)論,他馬上去告訴老師說出了這個(gè)質(zhì)疑,老師謙虛的聽完了學(xué)生的講解,學(xué)生也說明錯(cuò)誤的原因。最后,這個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué),為國(guó)家做了貢獻(xiàn)!蔽衣犕炅藡寢尩脑捴,悟出了一個(gè)道理:做一個(gè)品學(xué)堅(jiān)優(yōu)的學(xué)生所具備的條件就是要學(xué)會(huì)思考,能夠提出自己的觀點(diǎn)和所質(zhì)疑的地方。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考,不斷的發(fā)出質(zhì)疑?茖W(xué)家愛因思坦也正是具備這種條件才有所發(fā)明,有所創(chuàng)造的。我們也應(yīng)該具備這樣的`精神,來成就我遠(yuǎn)大的理想,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。使祖國(guó)的未來更加美好、幸福、安康!

  以思考為話題的作文 篇19

  今天,我在家里看電視,忽然門外飛來幾只小鳥.我仔細(xì)一看,它們小小的眼睛,灰黃色的身子與尖銳的`抓子,非常漂亮。

  我想把它們捉起來玩玩,于是我靈機(jī)一動(dòng),從米袋里掏出一把米,向它們?nèi)鋈?它們還算機(jī)靈,早就感到了“危險(xiǎn)”,拍動(dòng)翅膀,一起飛向藍(lán)天.我這時(shí)非常郁悶,心想:你們飛得快,好心當(dāng)成驢肝肺,狗咬呂動(dòng)兵,不識(shí)好人心.”竟趕浪費(fèi)我的一把米,我生氣地把門敲得砰砰直響,我一屁褲做在床上看起了電視......

  過了半小時(shí),那群小鳥又飛了過來,我這才知道,它們剛才一直在吃我的米,只是以為有人傷害它們,所以才飛走.我關(guān)上門,從窗口偷偷看著它們,等了幾分鐘,它們又來了,看著它們津津有味地吃著,我不想在捉它們了,因?yàn)樗鼈兪悄菢犹煺婵蓯,你見了也不?huì)責(zé)打它們。

  以思考為話題的作文 篇20

  今天早上,我一起床就烤了2個(gè)餅子,邊吃餅子邊看電視,看得正盡心的時(shí)候,媽媽突然回來了,我有點(diǎn)害怕,急忙解釋:“吃完就關(guān)電視”,媽媽生氣的對(duì)我說:"大清早的看什么電視,把電視馬上關(guān)了,再不關(guān),我抽你“,我不情愿的關(guān)了電視,心想:邊吃飯邊看電視怎么了,而且我是自己做早飯吃,很能干啊,媽媽應(yīng)該表揚(yáng)我的?煽粗鴭寢尣畔乱拱嗷貋,身體很疲憊的樣子。我又想:假如我是媽媽,我也許會(huì)狠狠的打他呢,因?yàn)樵缟鲜怯洃浟ψ詈玫腵時(shí)候,應(yīng)該把這點(diǎn)時(shí)間用來看書多好啊,而且邊看電視邊吃飯對(duì)胃很不好,這樣一想心情好多了。假如媽媽也和我一樣,站到我的角度想,媽媽就不會(huì)發(fā)那么大的火了。

  如果吵架了請(qǐng)換位思考,就不會(huì)吵架。如果在生活中做什么事都換位思考,就會(huì)多一點(diǎn)快樂,少一點(diǎn)煩惱,讓我們相互理解吧。

  以思考為話題的作文 篇21

  主人公尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的孩子。他經(jīng)常無端地去欺負(fù)一群家禽,家禽們對(duì)此表示不滿,但他們打不過尼爾斯。終于,災(zāi)難降臨了,小精靈把他變小了。變小后的尼爾斯飽受家禽們的欺負(fù)。

  一只天鵝看不下去這一切,就讓尼爾斯騎在它身上。他們一起去找小精靈解除咒語,一路上,它們經(jīng)歷了許多事情。而尼爾斯在經(jīng)歷了這些事情后感悟了愛與美的真諦,同時(shí)也懂得了如何趕恩。小精靈原諒了尼爾斯,讓他恢復(fù)了原樣。從此以后,他再也不欺負(fù)小動(dòng)物了,而是和小動(dòng)物們和諧相處。

  其實(shí),有時(shí)換位思考才能感受到對(duì)方的苦衷。當(dāng)你埋怨父母做的.飯菜難吃時(shí),應(yīng)該想到父母的辛苦。當(dāng)你埋怨老師布置的作業(yè)多時(shí),應(yīng)該想到老師的辛苦。再這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

  有時(shí)換位思考是一種能感受到對(duì)方苦衷的方式。

  以思考為話題的作文 篇22

  換位思考,或許你就能從中得到意想不到的結(jié)果,讓你從中收獲良多。有一個(gè)故事,正是因?yàn)閾Q位思考,而讓主人公取得了成功。

  有一家姓周的人戶,他還沒一家三口住在一個(gè)平房里,過著一些安逸的生活。

  周先生夫婦心里有一個(gè)愿望,他們總是希望見兒子考第一。因?yàn)檫^去,兒子的學(xué)習(xí)總是提不上去,顯得很不理想,因此他們夫妻經(jīng)常吵架,關(guān)系疏忽了不小。當(dāng)自己的兒子拿到不合格的成績(jī)回家時(shí),他們夫妻倆總是互相埋怨,還責(zé)怪著兒子不聰明,是個(gè)"笨蛋″。因?yàn)槁牭竭@樣的話,兒子的學(xué)習(xí)興趣越來越低,結(jié)果兒子的學(xué)習(xí)越來越差,導(dǎo)致終于有一天考到了全班倒數(shù)第一。

  周先生夫婦想了想,覺得自己煩也沒用,吵也沒用罵也沒用。不如換位思考一下,想過別的辦法試試。他們拿到兒子的試卷,異口同聲地帶著滿臉微笑說:″太棒了,兒子!這下你就不用有什么負(fù)擔(dān)了,考到這樣的成績(jī)!

  兒子感到很愕然,大吃一驚地問道:″爸爸和媽媽,你們今天怎么了怎么會(huì)這樣說的?″他們很乖巧的答道:″兒子啊,你想一下,來一場(chǎng)馬拉松中,一個(gè)跑最后的人還有什么負(fù)擔(dān)啊,你不用擔(dān)心別人會(huì)超過你,只要往前跑肯定會(huì),肯定會(huì)超過別人,取得進(jìn)步的!

  兒子好像把這些話聽進(jìn)心里,周先生夫婦也就看清了這一點(diǎn),如此反復(fù)地教育,自己的'兒子也很爭(zhēng)氣,兒子大受啟發(fā)。他總是在想,烏龜跑得那么慢,它還能跑第一呢!于是,抱著試一試的態(tài)度,在考試的時(shí)候特別輕松,也特別高興,終于在第二次公布成績(jī)的時(shí)候,他得知自己考到了全班第18名。

  兒子把成績(jī)告訴了他的父母,周先生夫婦看過兒子的試卷后,心里特別激動(dòng)地說:″兒子你可真了不起啊,比上次已經(jīng)有很大進(jìn)步,進(jìn)步了十幾名了!″兒子聽到爸媽的鼓勵(lì),心里十分狂喜。

  第三次的考試又來臨了,兒子比上次更加爭(zhēng)氣了,竟然考到了全班第3名,當(dāng)周先生夫婦再次看到兒子取得這么優(yōu)異的成績(jī)時(shí),他們更加堅(jiān)定地說:″兒子,你真是太棒了!要是再努力,第一名就是你的了!

  后來,兒子沒有辜負(fù)爸媽對(duì)他的期望,取得了第一名,而且每一次的考試總是保持在第一名,因此他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>

  通過上面的這個(gè)故事,相信我們也從中得知了換位思考的重要性是多么的關(guān)鍵。有些時(shí)候,在一件事情很糟糕時(shí),千萬別總是往一個(gè)方向想,應(yīng)該多方面選擇,換位思考一下,這比你往一個(gè)地方想的方向會(huì)大有好處,讓你取得正確的的答案。

  以思考為話題的作文 篇23

  各位同學(xué)朋友我有一個(gè)不情之請(qǐng)那就是請(qǐng)大家嚴(yán)肅的將手放在心上問一下自己學(xué)校是干什么的那你來到學(xué)校有事要干什么的?

  在現(xiàn)在的社會(huì)中,錢才是生存之道。人們?yōu)榱隋X勞累一輩子可以說人完全淪為了錢的奴隸,父母為了讓我們能夠?qū)W下知識(shí)為了不讓我們?cè)僮咚麄円郧白哌^的幾乎沒有發(fā)財(cái)致富機(jī)會(huì)的舊路不惜花費(fèi)了他們數(shù)年的心血將我們送到學(xué)校但大家又是如何回報(bào)這份恩情的?

  學(xué)校是個(gè)神圣純潔的地方,這里是天才的制造基地,這里是我們學(xué)習(xí)娛樂的殿堂卻不是各位欺凌弱小爭(zhēng)王稱霸的戰(zhàn)場(chǎng),我們來到學(xué)校的主要任務(wù)只有一個(gè)也只能有一個(gè)那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)回報(bào)父母回報(bào)社會(huì)卻不是在這里勾心斗角為了所謂的榮譽(yù)明爭(zhēng)暗搶,同學(xué)們現(xiàn)在我們的年齡早已脫離了小時(shí)的天真幼稚在我們身上本應(yīng)體現(xiàn)的'是成熟懂事可再也不能像以前一樣隨心所欲。

  人們常說人活一口氣樹活一張皮。但這一口氣卻不是大家腦海中的那樣,大丈夫能屈能伸如果大家為了那口不應(yīng)憋著不放的氣做出后悔的事那這就是愚蠢。這不叫爭(zhēng)氣反而更像是咽氣,不是為了自己找陽光大道而是自掘墳?zāi)埂?/p>

  大家是父母的期望,大家是父母的心肝,大家更是父母的命脈啊可以說父母的生命之柱就是我們,正是因?yàn)橛辛宋覀兏改覆庞辛藠^斗的那股勁才有了堅(jiān)持不懈的根本。

  同學(xué)們時(shí)間稍縱即逝,你哄時(shí)間一刻時(shí)間就哄你一年。與其每天痛苦的消磨時(shí)間為什么就不能快樂的學(xué)一點(diǎn)呢這個(gè)社會(huì)中瘦死的駱駝?dòng)肋h(yuǎn)都比馬大,學(xué)點(diǎn)知識(shí)總不會(huì)吃虧。

  月有陰晴圓缺,人無再少之時(shí)。與其每天虛度光陰不如抓緊時(shí)間再拼一把與其自殘其身痛心父母為何就不能利用身體為社會(huì)服務(wù)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢金錢可以用數(shù)值衡量,而生命時(shí)間確實(shí)寶貴無價(jià)的,同學(xué)們愛護(hù)生命,珍惜時(shí)間,遠(yuǎn)離斗爭(zhēng),崇尚高潔,為了前途覺醒吧,不要讓遺憾充滿你將來的整個(gè)生活。

  以思考為話題的作文 篇24

  注定是無法抵達(dá)的地址,但是請(qǐng)讓我把愛和思念投進(jìn)郵箱,蓋上郵戳,到達(dá)那個(gè)你在的遠(yuǎn)方。讓我再嘗試著,站在曾經(jīng)的你的立場(chǎng)上,仔細(xì)想一想。那是幾年前的一個(gè)深夜,我和媽媽在家大吵了一架,她怒斥我的嬌縱和任性,我反駁她的壓制和緊束。之后我哭著撥通了你們的電話,本只想向你們傾訴一下的我,萬萬沒有想到,20分鐘后,你和奶奶竟從城市的最北端趕來。一進(jìn)門,你就笑著對(duì)我說:“呆丫頭,別哭了,和自己的媽媽有什么深仇大恨呢?”

  那天晚上,你和奶奶勸了我很久才離開,而你的臉上一直掛著笑容,讓我感到平靜和安寧。我以為你天性樂觀豁達(dá),后來的某一天,奶奶卻告訴我,那天晚上你和她坐在回程的出租車上獨(dú)自哭著,擔(dān)心著我和媽媽的關(guān)系。

  那時(shí)的你一定認(rèn)真地站在我的立場(chǎng)上想了很久,才拼命抑制住自己的惶恐與不安,換上一張笑臉出現(xiàn)在我面前,開導(dǎo)著迷惘的我。還有兩年前的那個(gè)春天,你躺在老家的病榻上:兩頰深陷,嘴巴凸在外面,萬分消瘦,分外蒼老。你用虛弱的聲音要我不要嫌棄你的丑與病,我只能僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭,看著你將一杯滾燙到駭人的飲料慢慢喝下。

  后來奶奶紅著眼睛告訴我,你在彌留之際還在為我計(jì)算日期,直到算好出殯火葬和“頭七”那天都是不耽誤我上學(xué)的周末,才咽氣。爺爺啊爺爺,你直到去世都站在我的立場(chǎng)上為我著想,而我除了蒼白無力的安慰幾乎什么都沒為你做過。媽媽告訴我,你之所以要喝那燙得離奇的飲料,是因?yàn)槟菚r(shí)幾乎無法進(jìn)食的你,想要讓幾乎黏合在一起的胃壁有一絲存在感?蛇B這些我都未曾替你想過。你生前幾乎與我分享了你的一切,惟獨(dú)你的悲傷與痛苦。

  從小到大,我只是抱怨你的羅嗦,你的.嚴(yán)厲,卻從沒站在你的立場(chǎng)上來理解你的良苦用心,更沒能從你的嘮叨與嚴(yán)厲中讀出你對(duì)我的愛與關(guān)懷。爺爺啊爺爺,在你離開的第715個(gè)日子,讓我走進(jìn)你的靈魂,站在曾經(jīng)的你的角度,感受你的愛和關(guān)切,有郵寄出我的愛與思念。

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