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精選中考作文300字集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的中考作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中考作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我們便迎來(lái)了初三。我們從當(dāng)初進(jìn)入這所中學(xué)的好奇變成了習(xí)慣。這一路走來(lái) ,我們成長(zhǎng)了許多,也經(jīng)歷的許多。如今我們從一條寬闊筆直的大道。走到了一條面滿鮮花和荊棘的分岔路口。 面對(duì)著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)著比起高考過(guò)之而猶不及的中考。我確信初三是一個(gè)艱苦而又團(tuán)結(jié)的一個(gè)學(xué)年。他充滿魅力而又渾身帶刺。我也相信我們可以戰(zhàn)勝初三贏取中考。我們上屆的學(xué)哥學(xué)姐們給我們做了一個(gè)很好的榜樣。給我們中學(xué),創(chuàng)造了一樁佳績(jī) 。一個(gè)輝煌。秋風(fēng)習(xí)習(xí),帶來(lái)的陣陣的果實(shí)花香。帶來(lái)了期盼,帶來(lái)了我們對(duì)中考的信心。凋零的落葉是我們對(duì)壞習(xí)慣的.摒棄。迷人的果實(shí),是我們明年中考的勝利。進(jìn)入初三,不再像以前那般輕松。不再像以前可以在課堂上神游天外。在課后可以棄作業(yè)于不顧。初三,我們需要一心一意的投放在學(xué)習(xí)中。為中考而努力為學(xué)校而爭(zhēng)光,300天努力300天,為自己拼出一個(gè)未來(lái),為自己博出一片天空。讓自己不悔當(dāng)初。以中考為嚷,播種一個(gè)夢(mèng)想,以汗水澆灌,以信念為陽(yáng)光,以努力為耕耘。我相信初三是拼搏的,我也相信拼搏的初三最美麗。愿我們的初三明媚如朝陽(yáng),璀璨星如星河。
中考作文300字 篇2
每人都有考不好的時(shí)候,我也不例外。讓我來(lái)告訴你吧!
星期二的時(shí)候,老師宣布下午要期中考試,要帶好自我的文具。老師說(shuō)著,我就記錄下來(lái):鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午,我們班的同學(xué)有一半到三年級(jí)一班去考,我也去了。到了那兒,我把文具擺好,準(zhǔn)備考試。先考語(yǔ)文再考數(shù)學(xué)。一會(huì)兒,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,我們大家認(rèn)真地做起了試卷。時(shí)間過(guò)得可真快呀!一會(huì)兒就下了第二節(jié)課。我們班的`同學(xué)議論紛紛,有的說(shuō)自我必須能拿第一,有的埋怨自我題不會(huì)做,還有的。很快就放學(xué)了,我們都期望自我能考一個(gè)好的成績(jī)。
第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,我們班的成績(jī)相當(dāng)差。我語(yǔ)文才考了88分,數(shù)學(xué)考了94分。雖然這次成績(jī)已經(jīng)改變不了了,但就是我還會(huì)努力地去準(zhǔn)備下一次的考試,爭(zhēng)取考得更好的成績(jī)。
中考作文300字 篇3
春季,鳥語(yǔ)花香;夏季,綠樹成蔭;秋季,五谷豐登。而我,卻最喜歡寒風(fēng)刺骨的冬季。
冬姑娘披著白雪大衣,戴著冰柱制成的耳環(huán),穿著一身銀裝,在月黑風(fēng)高的夜晚來(lái)到了人間。
第二天醒來(lái),世間萬(wàn)物都被冬姑娘施了魔法,變成了統(tǒng)一的白色。我迫不及待地跑出了家門,不禁發(fā)出了贊嘆:“真是美如畫的風(fēng)景!”
原來(lái)翠綠的草地,現(xiàn)在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的山頭,現(xiàn)在頂上了銀白色的帽子。原本是一個(gè)個(gè)小花蕾的梅花,如今綻開(kāi)了笑臉,成了那一片白雪中的一道風(fēng)景線,點(diǎn)綴這白色的世界?粗@風(fēng)景,我詩(shī)興大發(fā),做了一首小詩(shī)——《雪花》:北國(guó)多風(fēng)雪。冬日開(kāi)花,一片銀色,北風(fēng)吹來(lái),飛雪如絮。
又下雪了,我伸出手來(lái),想接住這晶瑩的雪花片。都說(shuō)世上找不出兩片一模一樣的雪花,我想,的確是吧。就像每個(gè)人都是不相同的`,每個(gè)人都擁有不一樣的人生,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。
我喜歡冬季,因?yàn)樗鼡碛胁灰粯拥拿,那種美是超凡脫俗的美。
雪花在融化,但我心里的那片雪,卻永遠(yuǎn)不會(huì)化。
中考作文300字 篇4
中考英語(yǔ)中,很多學(xué)生自感基礎(chǔ)很差,主動(dòng)放棄了作文的15分。實(shí)際從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看,即便學(xué)生表達(dá)能力很差,但只要所寫文章中包括題目要點(diǎn)中的部分信息,依然能得1―3分的最低檔分?jǐn)?shù);如能完整表達(dá)題目給出的要點(diǎn)和要求,同時(shí)文章通順,無(wú)嚴(yán)重語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤,一般能得到4―11分的中檔分。
寫作可分三步走。首先,仔細(xì)閱讀要求中的幾個(gè)陳述性中文要點(diǎn),判斷陳述的'事情是什么時(shí)態(tài)。然后根據(jù)相應(yīng)時(shí)態(tài),將這些句子在草稿紙上譯成英文。第二步,將句子用合適的關(guān)聯(lián)詞連接成段落,并將前后表述整理通順。第三步,根據(jù)這些要點(diǎn),再按題目要求發(fā)表相應(yīng)評(píng)論。最后將兩部分連接成完整文章,抄寫在試卷上。
組織語(yǔ)言和句子時(shí),一般應(yīng)盡量使用簡(jiǎn)單句式。不會(huì)的單詞,可想辦法換個(gè)方式表達(dá)。字?jǐn)?shù)一般要求控制在60―80字左右,應(yīng)盡量保證不少于60字,同時(shí)不能多于100個(gè)字,否則將被扣2分。
中考作文300字 篇5
平平淡淡的生活在這個(gè)世界上,每天過(guò)著緊張卻似乎無(wú)序的生活。
有一天,我突然想到一個(gè)問(wèn)題。那是在期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的一個(gè)傍晚。我的成績(jī)遠(yuǎn)比一個(gè)名叫紫霞的女孩差。紫霞是我爸爸單位里一個(gè)叔叔的女兒,她的成績(jī)很好!爸爸媽媽在看我的成績(jī)單時(shí),邊罵我邊問(wèn)紫霞的成績(jī),我如實(shí)的告訴了他。誰(shuí)知,他罵的更兇了,說(shuō)別人怎么怎么樣,我卻怎么怎么樣。我只是半聽(tīng)半不聽(tīng)。心里在想一個(gè)問(wèn)題。那就是為什么我不是紫霞?為什么我要被罵?
那天晚上,我躺在床上,想啊想!還是想不明白。慢慢的,我就睡著了。
現(xiàn)在我明白了,上帝給了每個(gè)人靈魂。有些人用這靈魂創(chuàng)造出了美好的人生,得到了世人的贊賞。而有些人則不好好利用著珍貴的靈魂,用這美好的`靈魂去做招人唾棄的事情。
我,也同樣得到了上帝賦予我的靈魂,我不應(yīng)該去抱怨自己沒(méi)有別人那樣的完美。而應(yīng)該去努力創(chuàng)造出更美好的人生。
請(qǐng)好好利用自己那珍貴的靈魂吧!別讓無(wú)知?dú)Я怂!?chuàng)造出屬于那你的虹!
中考作文300字 篇6
今天上午,我們學(xué)校在內(nèi)操場(chǎng)召開(kāi)了隆重的期中考試表彰大會(huì)。
大會(huì)的第一項(xiàng)是升國(guó)旗奏國(guó)歌。在雄壯的國(guó)歌聲中,五星紅旗冉冉升起。我們少先隊(duì)員行隊(duì)禮。在莊嚴(yán)的升旗儀式后,校長(zhǎng)進(jìn)行了熱情洋溢的講話,對(duì)上半期的學(xué)校工作認(rèn)真作了總結(jié),并希望全校師生在下半期取得更大的進(jìn)步。接著,優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀學(xué)生代表分別在會(huì)上發(fā)了言,向師生們介紹了自己在工作上和學(xué)習(xí)上的一些成功經(jīng)驗(yàn)。最后,激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。那就是頒獎(jiǎng)儀式。我校主管教學(xué)的`副校長(zhǎng)向全體師生宣讀了此次大會(huì)受表彰學(xué)生的名單。當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字時(shí),我既高興又緊張,快步地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在我們領(lǐng)到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí),負(fù)責(zé)攝像的老師叫我們整齊地站成一排,然后給我們照了一個(gè)合影。據(jù)說(shuō),這些照片還要上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上去。整個(gè)上午,我都開(kāi)開(kāi)心心的。
當(dāng)然,我也不能驕傲,還要爭(zhēng)取在期末考試中考出更好的成績(jī)。
中考作文300字 篇7
如議論文,通過(guò)嚴(yán)密的邏輯關(guān)系證明和強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。形象思維的文章包括記敘文以及小說(shuō)等文學(xué)作品,通過(guò)生動(dòng)形象的內(nèi)容產(chǎn)生感染力。邏輯思維是高級(jí)的`思維形式,到了高中才強(qiáng)調(diào)進(jìn)行作文應(yīng)用,而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說(shuō)寫作,都強(qiáng)調(diào)“生動(dòng)形象”,把是否“生動(dòng)形象”作為評(píng)判文章好差的重要標(biāo)準(zhǔn)。
怎樣才能把文章寫得生動(dòng)形象呢?最關(guān)鍵的辦法之一就是應(yīng)用“”手法。
高水平的描寫就象攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀態(tài),讓人覺(jué)得如見(jiàn)其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。
“描寫”分為景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分為外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)及細(xì)節(jié)描寫。讀以下文章,想一想:我能寫嗎?我可以怎樣寫呢?看完文章后再想一想:這篇文章運(yùn)用了哪幾種描寫手法?如果不用描寫手法,效果會(huì)怎樣呢?
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