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中考作文

時間:2022-08-24 05:54:00 中考作文 我要投稿

【熱門】中考作文匯編八篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的中考作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】中考作文匯編八篇

中考作文 篇1

  都少中考是人生中的第一大考,這是人生的第一個轉(zhuǎn)折點,在中考還沒到來時很多人都在埋頭苦讀的,考完后就苦盡甘來。但是事實并不是這樣。

  中考我們緊張著,當(dāng)我們知道這是一場大規(guī)模的考試而不是平時的月考我們緊張者,每次月考的成績有人開心有人難過,可是月考只是前菜。真正的主菜是中考。月考的成績不代表中考的成績。

  我看到無數(shù)的考生站在校門等候著,我也等候者。緊張的心不停地跳,就是在考試的前幾分鐘都拿著課本有句話說得好:臨陣磨槍不快也光

  中考是我們不能逃避的,這也是相對公平的考試,因為在那里沒人敢作弊,一旦作弊將是害了自己。這里只能拼實力,無半點虛假。中考我真的很害怕面對你,但是我不得不面對。因為我的命運在你的手上也在我自己的`手上。

  考試開始了,我寫著我會的題目,會的先寫不會的放一邊,我寫者寫著不知不覺只剩下15分鈡我知道放棄那些小分的題寫高分的題目。還有15分我的作文剛寫一半因為規(guī)定打鈴就收卷如果在動筆就當(dāng)作弊,我沒辦法只好抓緊的寫可是還是來不及。

  當(dāng)考生從考場出來對答案有得高興有得難過,因為這場考試是不會有第二次的。

  在此真心的祝愿下一任的考生,考試不要緊張發(fā)揮你最好的成績。

  

中考作文 篇2

  誠信是中華民族傳統(tǒng)品德之一,它代表著人與人之間的信任。也代表著一絲絲的溫暖。只要每一個人都能做到誠實守信。我相信世界會變得更加美好。

  在我腦海中總會浮現(xiàn)出這樣一件事。一個周末,我去了一個要好的同學(xué)家玩,在整潔的桌面上,我發(fā)現(xiàn)了一本嶄新的書《童年》,面對自己喜歡的書籍,我頓時兩眼發(fā)光。我的.同伴很快就注意到我的一舉一動。她放慢了腳步,走過來親切地對我說:“你要是喜歡,我就借給你看。記得要還給我噢!”“我是這樣不守信用的人嗎,我一定會還給你的。謝謝你!蔽覀兊哪橆a上洋溢著快樂的微笑。

  一周,一個月,一年,我一直都沒有還給我同伴的那本書,同伴也若無其事地沒來問我。直到有一天,我收拾已經(jīng)布滿灰塵的小柜子時,發(fā)現(xiàn)了一本已經(jīng)變舊的書。在那個時候我才醒悟,原來那本書我一直沒有還給她。我想:如果我現(xiàn)在還給她,她會不會生我的氣呢?轉(zhuǎn)念又想,小紅最善解人意了,不會生我的氣的。我的小腦袋非常煩惱,像是兩個小精靈在吵架,可把我吵暈了。但我又想到老師和父母對我的教誨:做人一定要誠實。我非常慚愧,終于我還是鼓起了勇氣。到了學(xué)校,我來到小紅身邊,羞愧地低下了頭,對小紅說:“小紅,對不起,我忘記了借你書的事了,我不該這么久才把書還給你的。”意想不到的是小紅牽起了我的手,對我說:“沒事的,你不是還給我了嗎!你很誠實。不用那么自責(zé),你永遠是我最好的朋友!蔽覀儌z相視一笑。這時,我才明白到誠信是多么的重要。

  是呀,只要你以誠待人,你才會得到真誠的回報。讓我們在人與人之間筑下一座誠信的橋梁吧!

中考作文 篇3

  人們常說:“我們是地球的主宰者,所有一切的一切都要臣服于我們。”是啊!從表面上看這是多麼振奮人心的話呀?蓪嶋H上,在我看來,這——是為我們?nèi)祟惽庙懥司姟?/p>

  生命是無價的,而這地球的萬物恰恰都有屬于它們自己的生命,以及屬于它們自己的空間和自由。我們?nèi)祟愒?jīng)使很多生物絕滅,而地球上幾乎每個角落都被人類的足跡踏遍。難道我們不應(yīng)該為我們?nèi)祟愃龅囊磺,承?dān)應(yīng)有的責(zé)任嗎?

  記得有一個盛夏,伙伴們在院子里盡情的玩耍著,忽然浩然提出了一個建議:“咱們捉知了吧!”“好!”大家異口同聲。我們這一小幫人好像偵察員一般,四處潛伏尋找抓捕目標(biāo)。正在這時小帥發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),大家順著他手指方向望去,一只知了落在一棵梧桐樹上,我自告奮勇當(dāng)先鋒,一下便捉住了?吹交锇閭兣d高采烈的.樣子,我也由衷的笑了。而此時我手中的知了在不停的撲打著雙翅,似乎想飛出“魔爪”,它那薄如蠶絲的羽翅在奮力的抗?fàn)幹幸惨寻唏g。我凝望著它心想:“昆蟲尚且知道找尋生路,說明它對生的渴望。雖然知了的抗?fàn)幨悄屈N的渺小、那麼的徒勞,可它仍就做了。因為它想為生命一搏!

  那知了從我手中飛走了。朋友們對我怨聲載道,可我不后悔。其實自然界中的任何生命都有它的價值。生命是那麼可貴,我解救了生命,也體會到了生命的真諦。

中考作文 篇4

  感動的瞬間

  記得那是一個悶熱的午后,因為有點兒事,所以要出去一趟。我頂著那火熱的太陽,忍著口干舌燥,站在公汽站等11路公車。好久好久,11路公車才拖著那疲倦的身子,大口大口喘著氣“爬”來了。

  “車來了!”不知誰叫了一聲,大家都從悶熱和埋怨中回過神兒來,拼命向車?yán)飻D。半天,我才在車上找到了一個空隙站好,慢慢地,公車又以它那老黃牛似的步子啟動了。正悶得無聊時,我看到了一幅讓我感動不已的'畫面:

  只見一個坐在后排的爺爺伸出手準(zhǔn)備把窗戶拉開,讓風(fēng)吹進來涼快一下,但他的手伸到半空中又縮了回來。我正納罕那位爺爺?shù)呐e動時,卻瞥見了前排的一位叔叔正在愜意地享受著涼風(fēng)。突然那位叔叔回過來看見了滿頭大汗的爺爺,不好意思地笑了笑,急忙把窗戶往自己這邊拉了拉。風(fēng)立刻從窗戶里竄進來吹到爺爺?shù)哪樕希俏粻敔斠矝_那位叔叔感激又帶些贊賞的笑了笑…

  剎那間,車箱里似乎已經(jīng)沒有熱氣了,熱氣已化作成一股暖流,在每個人的心中流動,流動。也許這就是陌生人與陌生人之間的一種溝通,簡單明了,不需要太多的語言來表達,一個微笑讓人心中溫暖,一個微笑就能讓你消除心中所有人與人之間的隔閡,一個微笑就能拉近陌生人之間的距離。

  瞬間,我被感動了,陌生人之間可以這么的友好,這么的謙讓,真是讓人敬佩?赡苡袝r候,一對很熟的人這間都不會這么謙讓,因為人一旦關(guān)系好了,就會在隨便,隨便到不會去顧忌別人的感受;叵胍幌,你是怎樣去對待家人和朋友的呢?

  瞬間的感動,帶給我永恒的記憶。我會一直記得陌生人之間是可以像親人之間那么友愛、謙讓的,只是看你愿不愿意敞開那顆塵封的心罷了。

中考作文 篇5

  一路走來誰能改變一切,其實每個人都會累,或許已經(jīng)都累了卻不得不強撐著面對這人、這事、這一切。生命中總有這樣、那樣的困難或阻撓,如木蘭昆德拉所寫的那篇《生命中不能承受之重》為什么累了卻還不能休息,為什么不累了還要休息。一味強迫自己飛翔,說到底,只不過是心中還有那么一些追求罷了,正是這么一點小小的追求就足以讓我們?yōu)橹,樂此不彼?/p>

  轉(zhuǎn)眼間,楓葉一枯一榮、一榮一枯,生生不息,快有十七次了。有的時候我們能感受時間的老去,但心中的那些>中動,那些追求卻不曾被歲月磨滅。人生真的是很艱難,它從來不會這么輕易地把果實就這樣交給我們,使得我們的路是如此的遙遠,讓我們疲憊不堪,即使容顏開始老去,眉角初現(xiàn),我們老了,卻還在為哪虛無飄渺的東西努力著,也許它就在眼前,也許我們不再擁有,或許只是一件身外之物,或許終將一把黃土,可它始終在我們心中留下了那不可磨滅的痕跡。

  有好有壞,有正有邪,人們有時就是這么一個矛盾結(jié)合體。我們毫不掩飾自己對于夢想的追求,或許不是夢想,或許只是一些簡簡單單的東西。追求無止境,更無好壞,這或許算是一種佛門的禪意吧,沒了追求,沒了目標(biāo),人們就活不下去,佛門寬恕那些品行敗壞的人,是不是也會贊同我們這樣窮極一生去追求呢。

  追求追求,亦追亦求,人的一生就這樣苦苦追尋。有夢想的,沒有夢想的,有夢想的人發(fā)奮努力,只為攬下那一朵朵成功的`花朵;沒有夢想的人,沒有資格擁有夢想的人,猶如行尸走肉一般,卻也為了存留在這個世界上苦苦撐著。這是何苦,人們歷盡苦難,總會得到一些東西,這是很公平的,不管你懷著哪一般的心思去追尋,前方的路始終都走不盡。

  快樂的人快樂地活著,痛苦的人痛苦的活著。有人快樂地追求,有人痛苦卻依然前行;有人前途一片光明,有人前景黯淡。但是,無論如何,請相信,這世上有了追求,就少了苦難,人生在世,可以活得更簡單。

中考作文 篇6

  “啊!”全班同學(xué)聽到這個令人頭皮發(fā)麻的消息,立刻發(fā)出慘絕人寰的哀嚎。原本充斥教室里的輕松氣氛頓時化為烏有,如同霎那間烏云密布,五雷轟頂,世界末日來臨般。到底是什么事讓全班感到無比痛苦?那就是冷酷無情的期中考即將來臨。

  放學(xué)鐘聲一響,我馬不停蹄地回家告訴媽媽這天大的消息,她向家人宣布:“正式進入備戰(zhàn)!Fight!”。之后這幾周的`家人旅游計劃,開始訂定復(fù)習(xí)計劃,并馬上生效實施。為了迎接五年級的第一次月考,我縮短休閑娛樂時間,每天按部就班,分配好時間,將背誦記憶型科目與思考計算型科目交錯安排,讓左右腦力能相輔相成,達成事半功倍之效。我下定了決心,要做好準(zhǔn)備,跟“期中考”這混世魔王較勁一番。終于,兩軍開戰(zhàn)了。

  考試當(dāng)天,教室里鴉雀無聲,萬籟俱寂,有的同學(xué)看起來信心滿滿,有的同學(xué)則是露出無所適從的模樣。而我像是熱鍋上的螞蟻,急急忙忙地翻閱課本和練習(xí)卷,深怕復(fù)習(xí)不全,還有遺漏的地方。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”監(jiān)考老師發(fā)下考卷,有的同學(xué)看到題目馬上振筆疾書,有的同學(xué)卻緊蹙眉頭,停筆不前。而我則先在心中默念媽媽交代的答題注意事項,再深呼吸,以如履薄冰的態(tài)度作答。

  考試后,老師發(fā)還試卷,眼前的情景只能用幾家歡樂幾家愁來形容:得到好成績的同學(xué)眉開眼笑,成績不好的同學(xué)則愁眉苦臉。我對我的成績感到不滿意,眼淚幾乎奪眶而出。檢討過后,我發(fā)現(xiàn)我的弱點在于判斷題目和粗心,會一時腦筋打結(jié),在一知半解的狀況下就作答。我必須改進,以求下次好成績。

  我?guī)е话驳男那榛丶,一放下書包,就奔向媽媽的懷抱。媽媽輕輕摸了我的頭,和藹的說:“我相信你已經(jīng)盡了全力,只要盡力,那么所有的辛苦都值得了!甭犃诉@番話,陰霾一掃而空,我重新獲得動力。我對自己說:“要更認真、更努力,不辜負家人和師長對我的期望!”

中考作文 篇7

  在成長這條漫漫長路中;有過憂愁,有過歡樂,或許這如他人一樣的經(jīng)歷,卻展現(xiàn)出不同的姿態(tài),從前那骨瘦如柴的小樹早已煥發(fā)了新的光彩,漸至佳境的是,成為茁壯成長的大樹,曾經(jīng)那迷茫,對學(xué)習(xí)毫無興趣可言的我,找到了方向,對學(xué)習(xí)有了好的態(tài)度,對學(xué)習(xí)充滿了活力。那不曾與人玩耍,獨自玩耍害羞的我,丟棄了害羞變得活潑、積極,使自己充滿自信,曾那沒有自信的我,漸至佳境,使自己充滿自信,以前認為風(fēng)景只是一晃而過毫無留戀的我,卻變得會欣賞,這些變化的姿態(tài)使我感悟至深。

  漸至佳境對學(xué)習(xí)充滿興趣

  以前我認為學(xué)習(xí)很無聊,沒有什么意義可言,上課更是覺得乏味無趣,腦袋里更是浮想聯(lián)翩,隨著考試的漸漸逼近,讓我意識到從未有過的慌張,當(dāng)時,我認為不學(xué)習(xí)就真的晚了,那次考試是我印象深刻,影響巨大,隨之而來的是漸至佳境,使我有所轉(zhuǎn)變,對學(xué)習(xí)態(tài)度的'轉(zhuǎn)變,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  漸至佳境充滿自信

  小學(xué)時的我害羞,不敢與人說話,或許不單單是因為害羞吧,更為重要的是沒有自信,記得上課回答問題,聲音如螞蟻般的小,聽不見在說些什么,結(jié)果,老師生氣了,你在教室中找一個位置回答問題,直到所有同學(xué)都聽到為止。然而我照做了,那是我的心中很難受,感到很羞愧,這件事使我印象深刻,這樣的我沒有一如既往下去,漸至佳境,使我成長,使我明白其中的道理,轉(zhuǎn)變不自信,充滿自信。

  漸至佳境對學(xué)習(xí)充滿興趣

  在成長中我變了,認識逐漸深刻,領(lǐng)悟方面更加廣闊,境界逐步提升,與曾經(jīng)的我截然不同,漸至佳境。

中考作文 篇8

  一、全命題作文:

  1、認真審題,明確題意:仔細地弄清題目的要求、重點和范圍,這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。

  2、確定中心,選好材料:在弄清題目的要求、重點和范圍以后,就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準(zhǔn)備表達一個什么思想,這就是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要環(huán)繞中心,選擇最能表達中心的材料。這就是環(huán)繞中心,選擇材料。

  3、列好提綱,確定詳略:確定中心,選好材料以后,就得列個寫作計劃,先寫什么,再寫什么最后寫什么,得有個次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,要詳寫,哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大,可以略寫,得分個主次,這步要求列好提綱,確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙,造出的樓房才能堅固美觀。

  二、半命題作文

  所補詞語宜“小”不宜“大”,力求“小”中見大,“小”中見深。例如寫“窗外的__________”,補“風(fēng)景”就不如補“那只蝴蝶”容易展開和挖掘;寫“__________之樂”,補“游山”就不如補“雨中游普陀”更能集中地抒寫游興和樂趣。

  三、材料作文

  1、要認真讀懂材料,把握住材料的主旨。

  2、要適當(dāng)使用材料,既不能避開原材料,另辟蹊徑,信馬由韁,又不能死死摳住原材料不放,永遠放不開手腳。

  3、要按要求寫作。材料作文一般都是由材料和要求兩個部分所組成。審題時不僅要吃透材料,還必須看清具體要求,嚴(yán)格按照試題的“指令”進行寫作,切忌不看要求就匆匆下筆。

  4、選好角度。一要根據(jù)自己的寫作能力(擅長寫的文體)和對材料的理解程度,選擇自己最易寫了的、最好把握的、有話可說的、有事可寫,有情可扦的角度人手。從小處著手,從小處著筆,以小見大。

  四、話題作文

  要想寫好話題作文,要善于“化大為小”。例如:請以“壓力”為話題,自擬題目,寫一篇不少于500字的作文。要善于“以問領(lǐng)寫”:“什么可以構(gòu)成壓力?”“有沒有壓力?”“壓力來自何方?”“壓力帶來什么?”“怎樣對待壓力?”等等,然后自己回答這些問題,從這些回答中選擇一二來寫文章,達到“化大為小”的目的?梢詫憠毫碜赃^重負擔(dān),也可以寫壓力來自責(zé)任感;可以寫壓力的從無到有,也可以寫壓力的從有到無;可以寫壓力來自外界,也可以寫

  壓力來自自身;可以寫在重壓下喘不過氣來,也可以寫變壓力為動力;可以寫要善于自我減壓,也可以寫“把壓力放在肩上,不要放在心上”等等。要選擇其中一個來寫,不要貪多,否則會造成東拉西扯,空談漫議。

  特別提醒中考考生特別注意:

  1、看清題目要求。一般作文題都在“要求”一項里對文體、字數(shù)、表達方式等作出了明確的規(guī)定,必須把“要求”這項內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。不符合文體要求(如要求寫記敘文寫成議論文、散文或、雜文等),無論文采寫得多好,一律評四類卷以下,不得超過25分。

  2、注意題目中的隱含內(nèi)容。題目中明確提出的要求是一望而知的,必須照辦無誤,但有些要求是隱含在表面文字背后的,需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光,當(dāng)然不是指自然界的陽光,應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等!段业哪_印》一題也決不是要描寫真實的腳印,而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料,更應(yīng)當(dāng)注意運用概括、引申、類比等方法,加以認真分析,理解題目的比喻或象征意義。

  3、用一、兩分鐘編寫提綱,編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同,提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如:記敘文可以按時間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子,并體現(xiàn)論點、論據(jù)之間的關(guān)系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。

  4、編寫提綱注意作文的布局。結(jié)構(gòu)最好安排5個自然段,開頭開門見山三四句話一自然段和結(jié)尾點題二三句話一段,中間過程安排三段(例如寫記敘文,可寫起因、經(jīng)過、結(jié)果(高潮)各一段。有時安排4個或5個自然段也沒有所謂。)總之拒絕三段式、四段式。

  5、作文過程中要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現(xiàn)在強調(diào)學(xué)生的中考作文只要能夠自圓其說,怎樣的觀點都可以,但這里必須有個度,這個度就是社會的主流價值觀。如:大家都認為“作弊”是不對的,你卻寫文贊揚“作弊”,認為是勇敢、有本事的表現(xiàn),這樣的文章寫得再好,得分都會很低。因為它偏離了社會的`主流價值觀。

  6、建議給出話題作文、材料的作文,大多不限文體,我們最好寫成記敘文,記敘文就是敘述一兩件事情,時間、地點、人物要交代清楚,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果我們要發(fā)揮我們的聰明才智和想象完整詳細地寫出來。

  7、絕對不能暴露真實校名、地名、人名。人名可用小明、小青代替,建議不用小A、小B。一般為了有真情實感,多數(shù)用第一人稱“我”,寫“我”的所見所聞、寫“我”的經(jīng)歷、以“我”的活動、我的“視角”為線索敘述一兩件事。

  8、不忘標(biāo)題在正中,不亂涂亂改,不要大量引用材料中的內(nèi)容,標(biāo)點符號要注意不一點到底,省略號等。

  9、一定夠要求的字數(shù),這幾年中考作文字數(shù)的要求是不少于500字,同學(xué)們,當(dāng)你在卷面寫到500字的時候,你會發(fā)現(xiàn)還有200字左右的空格。所以,最好,不多不少寫滿卷面的空格,這樣就為你的作文得高分成功了一半。

  10、120分鐘考試時間,應(yīng)該留出40-60分鐘的時間作文。時間充足,心中不慌,文思才會泉涌;否則倉促成文,難免丟三落四。作文臨場答卷是在有限時間內(nèi)進行的,但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長時間的努力,反映著考生平時語文學(xué)習(xí)的功底。因此,要想臨場答卷取得滿意的效果,功在平時。如果說作文有“秘訣”的話,那就是魯迅先生所講過的:“要多看、多想、多讀、多寫!

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