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那些日子優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的那些日子優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
那些日子優(yōu)秀作文1
翻開被時(shí)間塵�；\罩的記憶，那個(gè)時(shí)候，我們一起去吧。
小新，習(xí)慣這么叫你。我們認(rèn)識(shí)多久了？未知，只是知道很久了……
我們只是朋友，只是朋友，沒有太多奢侈，沒有仇恨，只有春天一起變成風(fēng)箏，夏天晚上一起數(shù)星星，秋天一起敞開心扉。這也不過是這些而已。
七年前，我們是同學(xué)，時(shí)間最長(zhǎng)，記憶最模糊。
三年前，我們是橫跨屏幕的摯友，時(shí)間最短，但記憶最清晰。
現(xiàn)在，經(jīng)歷許多分合，聚在一起分散，相處的時(shí)間最少，但卻那么美麗。
分手三年見了三次，在一起的日子只有五天吧。新的環(huán)境新的友誼創(chuàng)造了許多新的`記憶。時(shí)間可以沖淡一切，沖淡過我們的友誼很多次，但總是被帶到瑣碎的面前，這樣洗凈、撕裂、撕裂，但決不枯萎。因?yàn)檫h(yuǎn)方還有等待，不能抹去，不能撕裂。
多云的早晨，是充滿陽光的——燦爛的微笑。我等了太久，話不多，也沒有太多的行動(dòng)。只是微笑而已。它象征著幸福和滿足。
和很多年前一樣，做同樣的事，說同樣的話，分手的時(shí)候也和很多年前一樣，——沒有充滿紀(jì)念，在很遠(yuǎn)的地方揮手轉(zhuǎn)身，或者我或者你回頭的時(shí)候。因?yàn)槲覀冎溃恳惶斓陌胩旖Y(jié)束，都是分合的開始。
也許我們的相遇是偶然的。過段時(shí)間就會(huì)成為必然。
那個(gè)時(shí)候，我們沒有矛盾，單純地度過了童年和童年。
當(dāng)時(shí)我們隔著玻璃層漸漸長(zhǎng)大。
在那些日子里，我們分手，在時(shí)間的沖刷下感受到友誼的幸福。
那些日子優(yōu)秀作文2
筆尖在答題卡上無聲地劃過，清楚地提醒著我，六年美好的童年時(shí)光就要離我們而去了。此時(shí)，我才明白，那些日子里，與你相遇，相知，成為最好的朋友，我好幸運(yùn)。
身邊的小伙伴很多，唯有你總是和我“患難與共”。記得那次考試，我沒有考到自己理想的分?jǐn)?shù)�？吹皆嚲砩系姆�?jǐn)?shù)，我心如死灰，萬分沮喪。你安慰我說：“沒事的，你這次沒有發(fā)揮好，不代表下次也發(fā)揮不好。我相信你，加油！”隨后，你放下自己的事情，利用課間和我一起討論試卷上的問題。在我因?yàn)閱栴}太多而煩躁的時(shí)候，你還會(huì)不時(shí)講一兩句笑話，逗得我哈哈大笑。因?yàn)槟愕呐惆椋也粌H找到了問題，還重新拾起了提高成績(jī)的信心。
令我印象最深的就是那次體育檢測(cè)了。我因?yàn)闆]有達(dá)標(biāo)而被罰跑七圈。烈日炎炎下，你怕我承受不住，便主動(dòng)伴隨著我，直到和我一同跑完。
輪到我值日的那天，因?yàn)槲业耐檫�沒有到學(xué)校，本應(yīng)兩人負(fù)責(zé)打掃的走廊卻只有我一個(gè)人。我急匆匆地做著兩個(gè)人的任務(wù)，沒一會(huì)兒就累得氣喘吁吁。你見了，趕緊跑過來幫我。
你是一個(gè)特別善良的人，從來不會(huì)無故與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，即使遇到小伙伴“冒犯”，你也總是一笑了之。你說，大家是同學(xué)，要像兄弟姐妹一樣和睦相處才對(duì)。有一段時(shí)間，你總是遭受一些“流言蜚語”，有人說你講話很“娘”，沒有一點(diǎn)兒男子氣概。要是我，聽到這樣的話，早就怒不可遏了，可你卻只是笑笑，事情就過去了，你才不會(huì)與身邊的人計(jì)較這些。有人說你膽小，可與你相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，以我對(duì)你的了解，這才是你的性格，這不是軟弱，而是一種美好品質(zhì)的表現(xiàn)。有時(shí)，我甚至能從你的雙眸里看出你對(duì)人的真誠(chéng)。你就像一面鏡子，照出了我身上的微塵，讓我懂得了什么是真正的善意和寬容。
平時(shí)的.你是溫柔的，可語文課上的你卻又是另一種形象。每當(dāng)老師點(diǎn)你起來讀書時(shí)，你會(huì)站得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著語文書，大聲地、有感情地朗讀著，每個(gè)字都是那樣鏗鏘有力，毫不拖泥帶水。每當(dāng)你讀完，教室里就會(huì)響起一陣熱烈的掌聲。其實(shí)，不只是朗讀，在很多方面，你都是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼已到分別的夏天。我不會(huì)忘記，有你的那些日子，我好幸運(yùn)。
那些日子優(yōu)秀作文3
期末考試是學(xué)生的一大噩夢(mèng)，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說更是如此。
明明覺得剛剛考完期中，期末就到來了，不由得覺得心慌意亂。在自己沒有發(fā)現(xiàn)的地方，我躲開了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，像只蝸牛一樣埋進(jìn)了厚厚的漫畫書堆中。一本又一本，一天又一天。最后，時(shí)間定格在期末考試兩個(gè)禮拜前。
放學(xué)了，我放下書，準(zhǔn)備回家。剛走出班門，就被一聲“停一下”止住了腳步，是班主任：“靜下心來，狠狠地學(xué)習(xí)�！蔽艺ＵＱ�，不說話�！澳悻F(xiàn)在心不靜，不是不刻苦，是被那些雜七雜八的東西擾亂了心，你要靜下心來，狠狠地學(xué)習(xí)�！�
回家的路上，我滿腦子都是老師的話。自己這段時(shí)間來，到底是在干什么呢？即將面對(duì)的期末考試，即將面對(duì)兩門副科的結(jié)業(yè)考，如此散漫的我，怎樣才能考出好的成績(jī)？我不由得叩心自問。
回到家才發(fā)現(xiàn)，外面起風(fēng)了，風(fēng)吹的樹沙沙作響。我翻開了最近被我頻繁光顧的日記本，默默地寫下一段文字，腦子思緒紛飛，寫了寫這，又寫了寫那�？勺詈笠豢矗瑵M滿的一頁紙，都是：靜心。
心一下就闊亮了，突然就平靜了下來。在這里糾結(jié)著孰對(duì)孰錯(cuò)，誰是誰非，有什么用？現(xiàn)在最緊急的，不就是考試嗎？不就是成績(jī)嗎？
雨嘩啦啦地下起來了，就讓它下的再大一點(diǎn)吧，讓它敲開我的`心扉，讓我平靜下來。
收起心緒，我翻開了新發(fā)的物理卷子。以前讓我不喜歡的杠桿、浮力，我都找到了新的樂趣。我沉浸在題海中，完全沒有以前應(yīng)付作業(yè)的難受。接著，我又復(fù)習(xí)生物，真菌細(xì)菌，人體三道防御防線，病原體和傳染源，抗原和抗體，敢不敢再簡(jiǎn)單一點(diǎn)！我發(fā)自內(nèi)心地流露出愉悅地笑容。
雨還是下著，而且越來越大，我卻越來越平靜，仿佛不知道時(shí)間的流逝，聽不到外面的聲音。
時(shí)間一直在走，你走多遠(yuǎn)，取決于你能在波濤洶涌的大海中堅(jiān)持多久。平靜，能帶給人最大的力量。就像水對(duì)于海綿，水是無窮無盡的，海綿能釋放多少，取決于之前你攥緊的程度。平靜，給帶給人顧慮到所有地方的仔細(xì)。
復(fù)習(xí)完了，我伸了伸懶腰，向窗外探出頭去，卻看不真切。我只能看到陽臺(tái)下一盞昏暗的路燈默默地放著光，不受瓢潑大雨的影響。我愿如同這燈一樣，在雨中沖盡自己最后一縷浮華，將躁動(dòng)的心平靜下來，默默地發(fā)著光。
屬于我的光。
那些日子優(yōu)秀作文4
坐在考場(chǎng)，回想起那些日子，頃刻間，春暖花開。因?yàn)槟切┤兆樱覀円黄鹱哌^……
還記得嗎？那段日子對(duì)于我來說，就是灰色的。
因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)小說一個(gè)月，成績(jī)是“飛流直下三千尺”，不用老師說，自己已經(jīng)悔青了腸子。看著試卷上紅紅的“×”，一直被別人譽(yù)為神經(jīng)粗線條、樂觀派的我，這次再也笑不出來了，唉……我癱坐在黑暗中，兩眼無神、空洞，仿佛能聽得見自己的心跳聲，我喃喃自語：“還來得及嗎？只剩兩周的時(shí)間就要期末考試了。要不，干脆破罐子破摔？”
“你這個(gè)懦弱的家伙！”你一聲大喝，震得我的耳朵嗡嗡作響，“收起你剛才的念頭，一點(diǎn)點(diǎn)都不許剩下！我要告訴你，挫折是黎明前的黑暗。再加把勁，成功就要來了！”“會(huì)嗎？”“怎么不會(huì)？你這么多年的'書讀到哪里去了？”
我猛地坐正了身體，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)過努力，怎能輕言放棄？于是，我們一起努力，我又重新變得自信了……
還記得嗎？中考前那段火熱的日子。
不管上什么課，老師一進(jìn)教室就開始念經(jīng)似的講起來。因?yàn)閮?nèi)容多，所以老師講得很快，我們連眨眼的工夫都沒有。老師的念經(jīng)聲慢慢變成了“催眠曲”，教室靜了下來。我扭頭一看，后面的大部分“難兄難弟”已經(jīng)“倒下”了。我也努力地想提起精神來，但只覺得頭一個(gè)勁地往下沉，怎么也抬不起來，似有千斤重。老師在講臺(tái)上的身影越來越模糊，上眼皮和下眼皮強(qiáng)大的吸引力最終讓它們粘到了一起……
“啪！”響亮的一聲把大家從睡夢(mèng)中驚醒，所有人的目光都循聲聚集到你的身上。同學(xué)們先是瞠目結(jié)舌，緊接著，又是一陣哄堂大笑。只見你歪歪斜斜地站在座位上，舉起右手，對(duì)著自己的臉“啪啪”來了兩個(gè)耳光。這個(gè)滑稽的動(dòng)作惹得全班同學(xué)哈哈大笑，睡意全消，瞬間煥發(fā)出新的精神，教室里又恢復(fù)了生機(jī)與活力……
……
回想那些日子，眼淚涌上眼底，微笑卻翹在嘴角。謝謝你——我最好的朋友，一直陪我走過，無論傷心還是喜悅。未來的日子里，我們還會(huì)一起走過！
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