有關(guān)小學(xué)生寫人作文五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生寫人作文 篇1

　　他的臉時(shí)刻展現(xiàn)出陽光，那一雙養(yǎng)精，像是兩顆無量的寶石鑲在臉上，那么晶瑩，又像是黑夜中閃爍的繁星，那么奪目。盯著他的瞳孔，心里想著他的.一切好，在周圍纖細(xì)而濃密的睫毛的襯托下，會(huì)覺得他是那么的信得過、可靠、有安全感。蓬松的頭發(fā)，垂在眉前，又覺得他有些許憂郁。微閉的嘴，似乎要說些什么，但卻得不到任何話語。耳中時(shí)刻塞著耳機(jī)（除了課上）。身上那件藍(lán)色休閑衫，腿上那條黑色休閑褲，腳上那雙白色休閑鞋，好像從來不會(huì)臟，也從來沒換過一樣，每天都穿著（后來，我才知道，他媽媽給他買了幾件一模一樣的衣服）。

　　他，我曾經(jīng)的同學(xué)，他的一切，在我看來，是那么的美。

小學(xué)生寫人作文 篇2

　　今天是大年三十，我們家過年，按照本地習(xí)俗，親戚朋友要來一起吃頓飯。這不，“小皇帝”表弟要來，哎，這次我要小心一點(diǎn)了，上次我可被他整得很慘。

　　時(shí)間一分一秒地流逝著，不知不覺間，已經(jīng)到了傍晚。啊表弟他們來了。由于還沒有到吃飯的時(shí)間，我和他先玩了起來。我玩的高興了，就來展示一下我的'成就——我收集了兩年的幾本郵冊拿出來給他顯擺顯擺。沒想到他還挺識(shí)貨的，看見郵票像著了迷似的。突然他說：“哥哥，我口渴，給我拿瓶飲料可以嗎？”我答應(yīng)了，臨走前再三叮囑他不要亂動(dòng)。可是回來一看我哭笑不得，他把幾張大的郵票折成了紙飛機(jī)，還在向我展示成果。

　　吃飯時(shí)，媽媽煮了一大盤水餃，我剛想去撿一個(gè)，弟弟搶前一步，把盤子搶了過去，還說：“不給你們吃�！庇谑牵�就津津有味地吃了起來，我也不想和他搶，怕被媽媽責(zé)備。等弟弟吃飽了，我再去撿，弟弟還是不肯，我說：“你都吃飽了我還不能吃��？”沒想到他說：

　　“我沒吃完還可以帶回家吃嗎�！鳖D時(shí)我們都笑了。

　　怎么樣，我的表弟非常的頑皮又可愛吧？你喜歡他嗎？

小學(xué)生寫人作文 篇3

　　我愛媽媽，媽媽愛我是天經(jīng)地義，永遠(yuǎn)也改不掉的事實(shí)�？墒�，對媽媽說聲“我愛您”卻遲遲不敢說出來。

　　早上起來，我心里便打起鼓來：到底是說還是不說？說的話到底該怎么說？哎！平日里看似簡單的三個(gè)字，真要說起來卻感到有些肉麻，說不出口的'我在房間里來回度步。

　　“我愛你”這三個(gè)字我一直憋到了中午都沒敢說出來，這是媽媽已經(jīng)戴上袖套開始洗刷完和盤子了，我看著媽媽辛苦的樣子，我心中一陣感動(dòng)，那三個(gè)字差點(diǎn)就脫口而出了，但是又咽了回去。我不禁開始埋怨自己：葛佳榕啊，葛佳榕，媽媽為全家操碎了心，你就不能對媽媽表達(dá)一下你自己的愛意嗎？

　　我終于鼓起勇氣，輕輕地走到媽媽身邊小聲的說：“媽媽……我……我只是……想說……您辛苦了！”不等媽媽有什么反應(yīng)，連忙補(bǔ)上一句“我愛您！”

　　媽媽先是愣了一下，然后激動(dòng)的把我緊緊抱在懷里，說“我知道，所以媽媽也愛你呀！”母愛是船，載著我們從愺懂走向成熟。

　　原來，“我愛你”三個(gè)字就存在于我和媽媽生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。雖然這三的字很普通，但它表達(dá)了我對媽媽，媽媽對我永久的愛！

小學(xué)生寫人作文 篇4

　　我的第一個(gè)同桌是王家歡，他非常文靜，不愛多說話。這么文靜的男同學(xué)，我還是第一次見到呢！因此，我時(shí)常對他搞一些惡作劇。

　　我的第二個(gè)同桌是“小抄蟲”——何曾。那時(shí)，我十分斤斤計(jì)較。有一次考試，何曾有好幾道題做不出，想到我這兒偷看。我用手捂住試卷，他還想往我的手指縫里看，我的手捂的緊緊地，哈，他沒辦法了！不只他什么時(shí)候想出的`花招，說：“我爸昨天全教我了�！蔽衣犃�，警惕的心情也松開了，手也不由自主地不遮了。他乘機(jī)把眼睛瞟到我這兒，一看到答案，趕緊寫上。等他抄完了，我才反映過來，我被騙了，可已經(jīng)晚了，真可惡！

　　跟姜錚昱同桌也沒好過。他搞小動(dòng)作，數(shù)學(xué)老師批評我，噯，真是啞巴吃黃連，有苦說不出，我應(yīng)該怎么辦呢？

　　現(xiàn)在可好了，我又與老同桌王家歡碰見了，“太好了！太好了……"。

小學(xué)生寫人作文 篇5

　　有一個(gè)人，每天在教導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，有一個(gè)人，他每天會(huì)關(guān)心你的學(xué)習(xí)，他每天會(huì)為你的高興或煩惱。他究竟是誰呢?告訴你，他就是我們的老師。

　　在一至三年級時(shí)。有一位老師的形象深深地印在我的`腦海里，他就是我們的洪老師。洪老師長著一雙明亮的大眼睛。他并沒有近視，但是他卻戴著一副黑框眼鏡。可能是為了�？岚�。他很愛穿白色的運(yùn)動(dòng)褲子和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　他非常關(guān)心我們，每天一下課，他就像一個(gè)大孩子一樣和我們玩。平時(shí)老師他無微不至的照顧很讓我們感動(dòng)。記得那年夏天，在一個(gè)陽光火辣的下午，我和同學(xué)門都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，頭發(fā)和衣服都濕透了。雖說是很熱，大家玩的可開心啦�？蛇@時(shí)意外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我為了接一個(gè)球，不小心把腿給擦傷了。當(dāng)時(shí)就開始感動(dòng)一陣陣刺痛。我剛想叫同學(xué)們時(shí)，他們都嚇的一溜煙似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下，再用創(chuàng)可貼貼上。我沒有在意，想，過了這節(jié)課應(yīng)該會(huì)好些了�？墒且还�(jié)課下來，我的腿更疼了。特別是一站起來，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后緩緩的走出教室。我這狼狽的樣子剛好被洪老師看見了。他擔(dān)心地問“沒事吧?”“應(yīng)該沒事，只是一點(diǎn)皮外傷�！笆裁唇袥]事，傷的那么厲害。那就是有事。來，我背你”�！安挥昧恕Ｎ易约嚎梢宰呋丶业�。”我回答說。洪老師沒辦法，趕緊扶我下樓，送我到醫(yī)院。醫(yī)生說;“還好，來的及時(shí)。那么熱的天，否則就會(huì)細(xì)菌感染�！焙槔蠋煄臀覊|付了醫(yī)藥費(fèi)，并通知了我媽媽，等媽媽來了后，他才回家。

　　后來不久，媽媽對我說，洪老師要調(diào)走了，去另一所學(xué)校了。我聽了后，不由自主地哭了起來。第二天，我去學(xué)校是，洪老師已走了，連道別都還來的及和他說。我特遺憾、、、、、、。

　　雖說洪老師已走了，但他的敦敦教導(dǎo)我卻不會(huì)忘。他曾教育我們，一定要好好學(xué)習(xí)，以后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。每當(dāng)我煩惱學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)想起洪老師的話，來督促自己。鞭策自己。老師，無論你走到哪里，我都會(huì)將你的教誨銘記在心中，無論何時(shí)，老師，我都會(huì)感謝你。

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