精選話題作文匯編10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的話題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
原本走在路上，卻突然停下腳步，往往不是因為走累了，而是前方有一堵墻擋住了去路，這是生活中常見的事。然而不僅僅是在走路時會碰到一堵墻，在我們向前目標進發(fā)時，也會碰到這樣一堵墻——心墻，它是我們心中橫著的障礙，堵塞著我們心靈，讓我們郁悶、惆悵、無可奈何。
這叫人想起凱文�？ㄌ睾退菑埆@得普利策獎的照片：一位蘇丹女孩在前往救濟站的路上被禿鷹襲擊著，她無力反抗，眼里飽含著淚水與恐懼。卡特用這張照片記錄了非洲大地的蒼涼悲情，卻被更多人指責缺乏道義與人性，其實他在按下快門后馬上擲出了石子將女孩抱進救濟站。然而他還是被眾人的尖銳刺傷了，因為心里太過在意，即使自己并沒有做錯，還是不能逃離出流言造成陰影，無法忍受輿論的壓力，心中的那堵墻，死死地卡住停止了他的心跳。
僅在一念之差，如果推翻了那堵墻，喚起自己心中的堅強與無畏，那我們將不會推動這一雙善于捕捉世間之真，人性之美的眼睛。
污辱和挫折都會使我們的心靈產(chǎn)生巨大的陰影，樹立起一堵心墻，阻止我們前進。因此，面對污辱，我們必須無畏；面對挫折，我們必須勇敢，我們不能因為這一點點挫折就耿耿于懷，我們必須學會推翻心中的`那堵墻，學會不拘小節(jié)。
韓愈的能屈能伸，鑄就了他的成功。這位英雄般的人物不僅僅能凌于萬人之上，也能屈于萬人之下，面對屠夫的污辱，韓愈屈首如其所求，不卑不亢，他日再赴戰(zhàn)場，亦能昂首挺胸，奮勇殺敵。
司馬遷忍受宮刑，面對他人的不屑眼光，亦或冷嘲熱諷，他都淡然忽視，如同不見，絲毫沒有因此影響他的生活和他的志向，最終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
韓愈和司馬遷，面對挫折，都坦然自若，泰然處之，他們并沒有被那心墻所擋，而是輕而易舉的摧毀了它，因為他們知道，要成功，他們必須推倒那堵墻，走出陰影。
心墻，可以在平靜中叫人產(chǎn)生深深的絕望，然而推倒了它，迎接我們的將是光明大道，唯有保持開朗的心態(tài)，才能成為勝者。
話題作文 篇2
周六那天中午，爸爸媽媽帶我去小天鵝上課。過馬路時，我們遇到一個老奶奶，年齡很大了，穿的破破爛爛的.，吃力的蹬著一輛三輪車，三輪車上裝了滿滿一車東西，等著過馬路。馬路上車來車往，沒有一輛車肯放慢速度讓老奶奶先過去。
我們都覺得老奶奶很可憐，后來爸爸在三輪車后面推著，一直送到老奶奶要轉彎，我們也馬上到小天鵝的地方。媽媽給我說，我們要做一個善良的人，遇到需要幫助的人我們要去幫助他，我記住了。
話題作文 篇3
秋葉像金色蝴蝶從樹上偏偏起舞的落下來的時候，我知道我在這幾個月里錯過了好多好多的東西，冰糕，裙子，海水和美麗漂亮的游泳衣，這一種感覺是我已經(jīng)想念了，這整整一個夏天了，但仍然錯過了，接下來將是一個漫常的等待。中午，我坐在我的'床上，看著床的兩邊一個又一個的布娃娃，心想：“如果我可以讓這些布娃娃活著的話，這樣，我就可以和她們一起玩游戲了。在說了，我也有幾個好朋友玩，我想著想著，我就睡著了……。
“沙沙沙，沙沙沙”我被黃黃的秋葉聲叫醒了，“這是哪里，我小聲著，不一會一個戴著金色皇冠，烏黑光的頭發(fā)，一身蕾絲花邊的粉色小裙子穿，紅撲撲的小臉蛋兒，顯著她美麗又可愛。小女孩叫莎莎，她也問我叫什么，我說：“叫我珂瑄就行了�！薄澳憧梢詭胰ネ鎲�？”“玩？”“你就穿這身衣服出去玩嗎？”我看著她那蕾絲花邊和寶石的蓬蓬裙子�！班胚@樣是不是不太方便，要是穿騎馬服出來就好了…�！鄙杏忠稽c泄氣，但她很快又有了新的主意，“那你去我家坐客吧？”“你家？你家在哪里”就在一個森林，看見十個大海越過二十個大山就到了，是在山上的一個小房子里面，我又點吃驚，那我們用什么過去呀？莎莎坐了一個“O”字形，把手放在一泡泡水中，一二三，吹起了兩個又大又圓的大泡泡，莎莎說：“我們坐上泡泡走吧�！蔽野涯_放在了泡泡上，泡泡一跳一跳的，就像跳跳床一樣，不一會兒，我們就開始起飛了，這是我第一次飛上了天，不大一會兒我們就到了，一個巨大的城堡，城堡中有好多我沒有見過的東西，會做飯的鍋，會說人話的鳥……莎莎會為我辦一個舞會，邀請了公主們和王子們，舞會開始了，我們大家一起玩，開心極了。不一會我們就開始吃晚飯了，我剛開口…。媽媽就把我叫起床了，我慢慢地醒來，才知道我是在做夢，真希望我永遠在夢中！
話題作文 篇4
岸是水的邊界，沒有岸，水便是無邊無際，岸是一限制，可以讓水不再無處不達。
岸是父母
我們逐漸長大，渴望著像水一般的自由，我們羨慕著那樣的自由自在，可我們的父母，確實限制著我們的岸。
“媽，我想出去玩!”“不行!”;“媽，我想買東西!”“不行!”;“媽，我想換書包!”“不行!”我們不時地翻滾著，卻也是在岸的`限制下不敢鬧出太大的動靜。父母就如同岸一般，一成不變地，限制著我們。可我們呢，就如同水一般，想沖過岸，獲得屬于自己的那份自由。
那一次，我不知為何那么想沖過岸，于是翻滾地越發(fā)波濤洶涌，和我媽吵了一架，幾乎是摔門而去，可剛一出門，我就后悔了。
其實我從未想過我離了岸會是怎樣一副光景，可卻從未想過，離了岸，我竟什么也不是，什么也做不了。
從此，我知道了岸對水的重要，水不能離開岸，一旦離開了岸，便什么也不是了。
岸是老師
我們上了學，不再經(jīng)常見到父母，于是我們便以為獲得了自由，殊不知，在學校里，老師便是限制我們的岸。
我們頑皮，老師管著;我們鬧事，老師勸著;我們不聽話了，老師便成了岸，限制著我們。
即便我們是在學校，也無時無刻不想沖出校園，獲得自由。
那一次，我們無意間從樓上扔了垃圾下去，犯了錯，老師把我們喚回教室，我們不太情愿的回到教室，坐上座位，聽著老師的批評，我們低著頭，不敢講話，全班除了老師，就如同那平靜的湖水一樣。而這，倒很像岸對水的反擊。
老師限制了我們，也是為了我們好，我們被老師限制，卻總是一副不聽話的樣子。
我們不愿聽老師的話，可能是如同水一樣，不愿屈服于岸，才會洶涌翻滾。
岸是朋友
在人生路上，朋友是必不可缺的，他是你迷茫時的一盞燈，亦或是你口渴時的一杯茶，但朋友的出現(xiàn)，有些時候，也成了限制我們的岸。
記得以前，我坐在座位上，突然向我這邊飛來了一個本子，不偏不倚，剛好砸中了我，我深吸了一口氣，抬起頭，拿起那個本子，剛要沖那人摔去，這時，同桌扯了扯我的衣角，示意我坐下，我站了一會，才緩緩坐下，同桌勸著我，把本子拿走，我這才消了氣。
朋友在你憤怒是限制你，不可以沖動，在你沖動時限制你，不可以爆發(fā)……
朋友如岸，我們似水。
岸是水的邊界，也是限制。
話題作文 篇5
這是一扇窗。
它鑲嵌在我房間的墻壁上，木質(zhì)邊框中間是兩塊薄薄的玻璃，屋旁茂盛的樹木，還時常調(diào)皮地把枝條伸進窗來。微風拂過，葉子在顫動，窗里就是一幅活的圖畫。
小時候，矮矮的的我總愛找來一張小椅子，放在窗下，小心翼翼地站上去，把頭探出窗去。我看見鄰居大伯在樹下乘涼，手中搖著把竹扇，好不閑適。幾個小孩在樹下玩警察捉小偷的游戲，繞著大樹跑得不亦樂乎。幾位阿姨笑盈盈地看著孩子嬉鬧。一陣發(fā)動機的響聲傳來了，我豎起耳朵，踮起腳尖。是爸爸媽媽回來了，我看見他們邊笑著和鄰居們打招呼，邊走向家門來。我急忙跑去門口，爸爸正掏出鑰匙比開門的動作，門就開了。小精靈，怎么知道爸爸媽媽回來啦？爸爸刮著我的鼻子說。我可是千里眼呢。我學習孫悟空在額頭打傘，轉動著頭，瞧瞧這里，瞄瞄那里。就這樣，這扇窗成了我鏈接外界的通道。
長大些，學習壓力漸漸大了，我也不再總是站在窗前等父母回家了。這天，考試成績下來，并不理想。我在桌前做題，可腦子里像一團漿糊，煩悶。我起身，走到窗前，打開許久未開的窗。窗外的天空墨汁般的黑，上面繁星點點。風吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，我深深地吸了一口氣，聞到了水稻的氣息。不遠處，村道上唯一的一盞路燈散發(fā)著橙色的光暈，行人不多，他們很從容，很悠閑，也許是在散步吧。好幽靜的夜，我深深吸了一口氣，慢慢呼出，心漸漸平靜了下來。我輕輕撫著木質(zhì)的窗欞，多美的.夜景啊，為什么不讓心情也美麗起來呢？我收拾好自己的心情，又投入到學習中去。就這樣，我在窗前找回了自我。
而現(xiàn)在，爸爸媽媽在城市的繁華處為我安了家，我的房間里有著大大的落地窗。晚上的窗外，燈光璀璨，一派繁華，但車流絡繹不絕，喇叭聲不絕于耳，顯得很聒噪。在我的心中，我還是很懷念木質(zhì)的窗框，懷念窗外的大樹，窗外靜謐的夜色。
那扇木制的窗，陳舊的窗，住在我的心里。微風拂過，我將它輕輕合上，等無人的晚上再緩緩開啟。
話題作文 篇6
老屋還是老屋，門還是門，卻沒有了童年的劃痕。
外婆家的門，是檀香木做的。淡淡的紫色上有隱隱的黑。在離門很遠的地方就能聞到一陣幽幽的檀香味。門是媽媽12歲時，她的爸爸用家里僅剩的檀香木做的�，F(xiàn)在算起來，也應該有20多個年頭了。輕輕一推門，就會聽見“吱——悠”
的`一聲響。小時候，我以為是老門歡迎我吶！外婆說過，老門是個寶，不僅聞起來香，還可以治頭疼呢！從那時起，老門成了我生活中不可缺少的物。
上了幼兒班，我學會了畫畫。那時老屋的檀香門便成了我一個人的小天地。用粉筆在那上面畫星星，畫月亮�？捎袝r，也要小心地看看外婆在不在，不然，在門上畫畫總會被罵個狗血噴頭。
有一次，我不只為什么，倚在門上哭了。外婆便用她布滿老繭的手摸著我的頭，為我講故事，給我逗樂。那個時候，門就是外婆疼外孫的一顆心。
上了小學，我忙于學習，便很少去外婆家。每次放了假，我就會跑到外婆家，給小弟弟妹妹門上課：“來，和我一起念1+1=22+1=3……”外婆看到了，就會倚在窗前看著我們，任憑夕陽吹亂她老人家梳的一絲不茍的銀發(fā)。她知道我們在“念書”。那時，“念書”在外婆心中是個很神圣的“職業(yè)”，便不像往�！斑@個伢，那個崽”的罵我們，而是我們“念書”完了之后，提一桶水，輕輕擦去門上的劃痕
上了五年級，我依然想念外婆，想念老屋，想念那扇門……
現(xiàn)在，回到外婆家，老屋依然在，門還是那扇門，卻少了童年的劃痕，也少了拭去劃痕的人。
話題作文 篇7
“贈人玫瑰，手有余香�！边@是所有人都知道的道理。當你給予其它人幫助時，自己不僅會感到心情愉悅，被幫助的人也會感到欣慰。
同情和給予的區(qū)別，也僅僅在一念之差，我聽過這樣一個故事。
在一個大雪紛飛的冬天，寒風凜冽。醫(yī)院門口排了長長的.隊伍，一個頭發(fā)花白的老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖，這時，旁邊走來一個年輕人，用手拍拍老人的肩膀說道：“老大爺，天這么冷，進屋去等等吧！”那老人沒有說話，繼續(xù)呆在那里。幾個小時過去了，那年輕人又過來了：“老大爺，趕緊進屋去吧！”老人依然不語。這是一個大漢氣勢洶洶的從醫(yī)院里走了出來，手里拿著棉被，護士拼命阻攔著，可還是無濟于事，年輕人見了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經(jīng)凍了幾個小時了�！�
讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關愛。
當人們在幫助他人時，往往將同情當做是給予，但是換個方向想想，如果你是被幫助的人，別人同情你，你會接受嗎？當你面對需要幫助的人的時候，你會怎么做？
話題作文 篇8
她深黑色的瞳孔里閃爍著光芒，我墮進她深邃的夢境中。
我仿佛從未停止過掙扎與彷徨，像一位白發(fā)蒼蒼的老人，不斷地懷疑與思考。我活在自己的生命中，卻感覺從未參與過自己的喜怒哀樂。自從進入了高二這段關鍵的時期，我從未感覺自己有成功過，或許是我目標定太高了嗎？又不是。因此我的.思緒總是飄忽不定，有一次，卻飄進了媽媽那雙精致的眼珠里。
她開始關注我。我放假回家總是扔下一句我回來了就上樓，她跟著我零碎雜亂的腳步，想要一把抓過我飄忽不定的思緒，而我卻有意識地躲開了。我們彼此注意到了，我對她的防備更重。是的，不管我開心或是悲傷，無論我心酸或是痛苦，我從未讓她參與過我的喜怒哀樂。我總以為，我一個人能承擔所有的。
因為她是我的媽媽。她輕敲我的房門，我不安地讓她進來。她深深地掉進了我的眼眸中，我們從未如此對視。緊張的氣氛被她打破了，她說：“女兒，我是你媽媽。”我驚訝地張開嘴，不解。她溫柔地撫摸著我的雙手，抬起那雙動人的眼睛，笑著說：“因為我是你媽媽，我怎能看不穿你的心事？我知道你學習壓力大，你越長大，就樂排斥我，沒再讓我參與你的快樂與心酸。你每次放假回家都像一只無頭蒼蠅，媽心疼你！”我感覺頭昏腦脹，想一個被拆穿謊言的可憐的騙子一樣，淚如雨下。我用力捏著她的手，說：“我從未想過要媽擔心我，我以為你一旦參與了我的心情，我就會變得讓你們失望。我從未肯定過自己，我從未成功過，因為我還有更大更遠的夢想……”媽媽笑了，她彎彎的眼睛看進我眼里，那么慈祥，那么美麗。這是我從未在意過的。
我靠在她柔軟的懷抱里，像兒時沐浴在歡樂里的港灣。漸漸地，我墮進了她深邃的夢境中。在夢中，我看到了兒時的自己，年輕的媽媽。她抱著我，說：“女兒啊，讓我參與你的喜怒哀樂，永遠地……”
話題作文 篇9
過去了那么久，那一件事卻依舊深深埋在我心底里，就像狂風暴雨那么印象深刻。
那一次語文考試，我瞄了一眼題目，便匆匆開始寫，便三下五除二寫完了，沒檢查就交了頭卷。
兩天之后，老師皺著眉頭走進教室，她說：“這次考試有一些成績好的同學都考得很差�！闭f完，她開始發(fā)卷：“小李，九十三。小班，九十四。小黃，九十......”
老師一連報了好幾個九十分的名字,“怎么沒有我的啊？我考的應該挺好的！”我心里七上八下的。
“小張，八十三。小梁，八十六。小王，八十八……”“都八十分了，為什么我的名字還沒讀到，有沒有搞錯啊�！蔽异话驳叵搿�
“小陳，小鄧……你們幾個要認真審題，太粗心了�。 崩蠋焽绤柕卣f，用嚴肅的目光掃射我們�！拔�？”我的心跳得厲害，仿佛腳上系著幾十斤的沙袋，沉重地走著。拿回卷子，我緊緊地握在手里�；氐阶簧�，看到那一題自認為最有把握的'題目后畫上了一個刺眼的紅叉叉，將我的眼睛刺得生疼。一向以來以寫作文為榮的我，作文竟扣掉了二十五分，還用紅色寫上了“請別離了題！”不，這與我想象的簡直是天與地之別。離題本該扣三十分的，是老師給我的可憐分、辛苦分嗎？想到這里，我更加懊惱，老師，父母在我身上付出那么多心血和汗水，我就這樣回報他們？
放學后，我一步一步向前挪動，雙腳像灌了鉛似的。我想起一句話：只有發(fā)光不驕傲的金子，遮住光時也不會停止發(fā)光。
話題作文 篇10
我不能改變歷史，但我能改變未來；我不能改變天氣，但我能改變自己；我不能改變自己的容貌，但我能改變別人對我的看法。
我是一個活潑、自信的女孩，我有很多特長，但最令我自豪的是：書法！
你們可別以為練書法就是寫寫字兒，其實可不簡單。最開始練的時候，我總是拿不穩(wěn)筆，看著那歪歪扭扭，筆畫像蚯蚓一樣的字兒時，我都要哭啊，更別提想堅持了！
但挫折之后，我更努力了，功夫不負有心人，在我的努力下，今年我就獲得了一個去南通參加比賽的機會。聽到這個消息我別提多高興了，當知道全縣小學一組只我一人時，我那情緒更是高漲。但后來，我越來越緊張，由于比賽越來越接近，我不得不把音體美課也用來練習了�！叭h小學一組就你一個，你一定要寫好！”這幾個字在我的心上也壓得越來越重了。
終于，比賽的日子還是來了，我懷著忐忑不安的心坐了一個半小時的車來到比賽現(xiàn)場，站在大門前，我深深吸了口氣，說：“接受現(xiàn)實吧，推開大門吧！”我走了進去。
當我調(diào)好墨汁，擺好紙硯時，比賽的鈴聲正好打響了。開始寫了，每寫一個字，我都會在心中醞釀這個字怎樣寫才好看，怎樣才能贏得評委的好評。我認真琢磨著，寫著，因為我知道這次比賽靠的是實力，不是速度。我寫的作品是《送人游吳》，這首詩是贊美蘇州的，別的字都挺好寫，就是個“藕”字，我練的時候，就屬它練得多，寫那么十幾個，也就一兩個好看的`。嘿，說曹操，曹操就到了，“藕”來了！我的心發(fā)起了顫。但我又想，“用我全部認真的心來寫這個字，一定能寫好的！”我的心不再顫了，我蘸了點兒墨，邊舔筆尖邊想著怎樣寫好這個字，筆畫怎么處理，我開始運筆了，我的心好靜。啊！終于寫好了，比以前寫的都好看！
還剩十分鐘，我認真地端詳自己的作品，雖然不好改動，但我可以知道哪兒還需要改進，下次可以注意！收作品的時候，我環(huán)顧了一下比賽現(xiàn)場，我驚喜地發(fā)現(xiàn)全場數(shù)我最小，最獨立，欣喜一下子蓋過了緊張。
是的，我很棒！至少我有勇氣！我獨立！
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