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勞技課作文500字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的勞技課作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞技課作文500字1
上星期星期五，勞技老師說(shuō)下一節(jié)勞技課讓我們做水果拼盤(pán)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了花。
這星期星期四下午一到家，我就問(wèn)媽媽買(mǎi)了什么水果，媽媽打開(kāi)了一個(gè)袋子，示意讓我看。我看見(jiàn)里面有芒果、橙子、桔子等，便過(guò)去抱住媽媽?zhuān)x謝媽媽。
我們最期盼的星期五終于到來(lái)了。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。有的同學(xué)偷看著別人的水果，有的同學(xué)忍不住偷吃起來(lái)，有的同學(xué)正在向別人討水果吃……
上課鈴響了，同學(xué)們飛也似的跑進(jìn)教室，等待王老師的到來(lái)。而我、徐垚垚、何嘉聞等六個(gè)人，已經(jīng)開(kāi)始做了起來(lái)�？墒�，切西瓜讓大家為難。這西瓜怎么切？找誰(shuí)切？怎么切最安全？一系列的問(wèn)題全從我們的腦子里蹦了出來(lái)，突然，徐垚垚開(kāi)口說(shuō)：“何嘉聞，水果刀，我來(lái)切！”我們又喜又憂(yōu)，喜的是徐垚垚自告奮勇來(lái)切西瓜，憂(yōu)的是萬(wàn)一徐垚垚切到手怎么辦？
何嘉聞從書(shū)包里拿出水果刀遞給了徐垚垚。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲西瓜被一分為二，隨后，徐垚垚又把一小半的西瓜切成一塊一塊的，放入盤(pán)子里。我們又用一些水果做了裝飾。好看的讓我們直流口水。
當(dāng)我們把水果送給老師回來(lái)之后，王老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你們做的'水果拼盤(pán)呢？”我和徐垚垚理直氣壯地說(shuō)：“送羅老師辦公室了�！蓖趵蠋煹卣f(shuō)：“我不是說(shuō)拍完照才能送的嗎？你們把我說(shuō)的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)是不是……”“哎，命苦��！”
第二盤(pán)坐好了，當(dāng)王老師拍好照的時(shí)候，我們就搶了起來(lái)。雖然我搶到的不多，但看到大家興奮地吃著水果，我也很開(kāi)心。
勞技課作文500字2
今天下午第二節(jié)課是勞技課，這是我們第一次上勞技課，所以我們都很迫不及待。
我們學(xué)的是包餃子，王老師教我們的老師講的非常清楚，王老師先講了餃子的來(lái)歷：餃子是因?yàn)樵诙恋哪翘旆浅＠洌F苦的老百姓耳朵都凍壞了，有一位仙師就把一些羊肉什么的抱進(jìn)一個(gè)面皮里，餃子包好后是一個(gè)耳朵形狀的`，窮苦老百姓吃了耳朵上的病也就好了，所以人們流行在冬至著一天里人們都要吃餃子�！比缓笪覀兙烷_(kāi)始了學(xué)了，王老師先把餃子的步驟告訴我們，然后細(xì)教，餃子先和面，面要揉的光滑，然后分段、搟皮、包餃子我們主要做的就是分段、搟皮和包餃子這幾樣老師分段老師講了要用手來(lái)撕開(kāi)，分段要分的均勻，不能有大有小，要是大的話(huà)包出來(lái)的餃子就煮不熟了，然后學(xué)搟皮，搟皮時(shí)也有許多敲門(mén)，我都認(rèn)真聽(tīng)了，我想：這看著好簡(jiǎn)單啊根本難不倒我�！比缓罄蠋熤v完包餃子后我們就要開(kāi)始自己包了，太高興了。
先把面團(tuán)發(fā)給我們，我們的那一桌就是王老師指導(dǎo)我們的，好幸運(yùn)啊！我手忙腳亂原來(lái)不是我看的那么簡(jiǎn)單啊！我認(rèn)真地把段分好，讓老師看看怎么樣，王老師看了看同意了，我沒(méi)想到我還能分均勻真是好高興，揉成團(tuán)用手按圓，也必須讓老師看一看，老師說(shuō)過(guò)關(guān)了之后，我就開(kāi)始干我最不拿手的干餃子皮了，我好緊張啊怕我搟的不是個(gè)形狀就太丟人了，之后我認(rèn)真想了王老師怎么教的，我一邊回想一邊做，最后做的有些不圓，老師幫我改了改之后就開(kāi)始包餃子了，這是我最拿手的一項(xiàng)也是我最喜歡的項(xiàng)，我讓老師看了看老師還表?yè)P(yáng)我了呢！我心里美滋滋的，后來(lái)我們包好之后，嘗到了自己包的餃子，真是香��！
我嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)，今天高興啊！希望下一次的勞技課快點(diǎn)到。
勞技課作文500字3
今天下午的一、二節(jié)課，我們?nèi)ド蟿诩颊n了，勞技課非常有趣。
我們洗了手，穿了圍裙，戴了帽子之后，我們就開(kāi)始上課了。我們這節(jié)課主要講的是用雞蛋、胡蘿卜、和各種顏色的豆子做的。這節(jié)課，老師要雕刻的是小雞。老師先對(duì)我們說(shuō)：“我們今天要用雞蛋雕刻?hào)|西，可以雕刻許多小動(dòng)物，還要用一些工具。”我們都不知道用雞蛋怎么雕刻小動(dòng)物，于是，我們就聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。老師滔滔不絕地講了很多：“小雞一共分為五個(gè)部分，第一個(gè)部分是……”我想：老師怎么還不講完呀？我好想動(dòng)手試一試呀！雖然看著老師做很容易，但是，自己動(dòng)起手來(lái)就不是那么容易了。我雕刻雞蛋的時(shí)候，先拿幾片胡蘿卜，然后再用小刀把它們分成兩半，我先做小雞的雞冠，用小刀斜著切一刀，再斜著切一刀，可是，我切的時(shí)候，有一個(gè)角給切壞了，那個(gè)叫差點(diǎn)成了正方形，但最后，我還是解決了。那是溫孜一幫我切好的，我非常感謝她。然后，我做完雞冠之后，就開(kāi)始做雞嘴和雞翅，我先從剛才切下來(lái)的雞冠剩余的一些胡蘿卜找一個(gè)最大的，然后，在弧形的那一邊再切一個(gè)小三角形，雞嘴就做好了。我就開(kāi)始做雞翅了。做雞翅的時(shí)候，先切一半，然后再切兩三的小三角形，最后再切一個(gè)大的小三角形，一個(gè)雞翅就完成了，然后，再用同樣的`方法切另一個(gè)雞翅。最后就是雞爪了，雞爪是最簡(jiǎn)單的，我用半個(gè)胡蘿卜片就可以了。先拿出一片，然后就切成一半，再用半個(gè)再切成一半，用那個(gè)在一邊切兩個(gè)小三角形，剩下的就可以用了，再用同一種方法切另一個(gè)。最后，把它們都安在雞蛋身上就可以了，一個(gè)栩栩如生的小雞就完成了。
今天的勞技課真有趣呀！我真期待下一次的勞技課�。�
勞技課作文500字4
這一大周，我們上了一節(jié)勞技課。
上一周，老師讓我們準(zhǔn)備了一些水果和蔬菜，上勞技課的時(shí)候用。有些同學(xué)說(shuō)勞技課是在水果上雕刻。
我們來(lái)到勞技教室后，勞技老師讓我們把蘋(píng)果雕刻成一個(gè)天鵝，并重復(fù)的強(qiáng)調(diào)，在用小刀雕刻的'時(shí)候一定要注意安全。老師先把一個(gè)蘋(píng)果切成了三塊，中間的那一塊最薄。老師說(shuō)道：“先找到這個(gè)蘋(píng)果的對(duì)稱(chēng)軸，再傾斜45°地輕輕切到對(duì)稱(chēng)軸后，再把蘋(píng)果反過(guò)來(lái)，按照剛才的方法切蘋(píng)果，切完以后，這個(gè)蘋(píng)果片可以推出來(lái)，一定不要太使勁，不然就推不出來(lái)了。”老師就讓我們自己開(kāi)始做了。
我是給我們兩個(gè)人一把小刀，并把我們的蘋(píng)果切好。由于女生離老師近，所以她們先開(kāi)始。跟我的一組的是郭穎燃，她拿著小刀在蘋(píng)果的對(duì)稱(chēng)軸上劃來(lái)劃去，就是不敢下手。老師看了后，對(duì)我說(shuō)：“你去前面再拿一個(gè)吧�！蔽绎w快地跑向前面的講臺(tái)上，拿起一個(gè)小刀就往回跑。拿到小刀后，我跑到我的位置前。怎么也下不去手，老師講的時(shí)候我覺(jué)得很容易，可是做起來(lái)可就難呀。終于，我狠下心，切了下去后，我推了推。可怎么也推不動(dòng)，于是我又把刀沿著痕跡，又切了下去，這次能推下來(lái)了。切完后，我又開(kāi)始剪翅膀，可是剪完后才發(fā)現(xiàn)。我剪的翅膀一個(gè)大一個(gè)小。開(kāi)始剪脖子了。我用牙簽勾勒出一個(gè)輪廓后，便把脖子切下來(lái)，按到身體上了。
就這樣，我的鵝就出爐啦。
勞技課作文500字5
今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課是我們班的勞技課，我們到了以后，先穿好了衣服，然后洗手，就開(kāi)始上勞技課了。
勞技課的老師先給我們說(shuō)好了包餃子的一個(gè)個(gè)的步驟，然后老師就開(kāi)始發(fā)面了，每個(gè)人都是一小塊，我是先按老師說(shuō)的步驟來(lái)的，我先把面團(tuán)成了一個(gè)小球，然后在桌子上使勁的摁了兩下，我摁完了之后，我就拿著一個(gè)搟面杖，開(kāi)始弄，弄完了之后，就成了一個(gè)圓形的了，我拿著這個(gè)圓形的面，我就拿著一個(gè)勺子，挖了點(diǎn)面里面的菜，然后我又手指的大拇指和食指的邊緣把餃子的邊粘在了一起，我又拿了一小塊面又做了一個(gè)餃子，然后我拿著這兩個(gè)餃子給了王校長(zhǎng)讓王校長(zhǎng)看了一下，王校長(zhǎng)看合格了，就又給了我一小塊的面，然后我又用這塊面又做了一個(gè)餃子，然后我又給了王校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)又給了我一小塊面讓我又包了一個(gè)餃子，等我包到第五個(gè)餃子的'時(shí)候王校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我說(shuō)你包的很好，那時(shí)候我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜，勞技老師說(shuō)時(shí)間到了，我停下了我一共包了七個(gè)餃子，老師收完了之后，老師就讓人收了一下衣服，收完了衣服之后，餃子正好業(yè)煮好了，我們就開(kāi)始吃餃子了，老師說(shuō)：“每個(gè)人只能吃三個(gè)，”我吃了三個(gè)之后，我站好了隊(duì)伍，那時(shí)候，餃子還剩下幾個(gè)，我就吃了一個(gè)餃子，吃完了之后，我們就站好隊(duì)伍走了。
今天的勞技課讓我非常得開(kāi)心。
勞技課作文500字6
噢耶！今天我們又可以上我最喜歡的勞技課了，這節(jié)勞技課是我們五年級(jí)第一節(jié)勞技課，我在去勞技課的路上，我在想這節(jié)勞技課王老師會(huì)讓我們做什么東西呢？
到了勞技課的教師，首先映入我的眼簾的是小熊壽司這幾個(gè)大字，我就知道了我們這節(jié)勞技課我們要學(xué)做小熊壽司。我心里非常的高興因?yàn)槲液芟矚g吃壽司。
我們穿上衣服，洗完手。就聽(tīng)王老師給我們講解怎樣做壽司，這節(jié)課我聽(tīng)得非常認(rèn)真，因?yàn)槲蚁肟纯此麄冑u(mài)壽司的人是怎樣做壽司的，回去以后我就可以做給我的家人做壽司。我們聽(tīng)完了王老師的講解，就四人一組的做起小熊壽司來(lái)。
我們拿了一片較小的海苔，然后把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角，然后曲姿渝往海苔上面弄醬米飯，弄完以后曲姿渝把壽司對(duì)住以后，往后拉了拉又捏了捏，然后姚淼淼拿著壽司簾的前面，曲姿渝就把壽司簾向前滾動(dòng)，一個(gè)小熊的耳朵就完成了，我們繼續(xù)重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，第二個(gè)小熊的耳朵就完成了，我們又拿了一片比第一片較大一點(diǎn)兒的海苔，然后還是重復(fù)前面的動(dòng)作做成小熊的嘴部。然后我們拿了一片大海苔，然后還是把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的.四個(gè)角，只不過(guò)這一次曲姿渝往海苔上面弄白米飯然后把小熊的兩個(gè)耳朵放上去，兩個(gè)耳朵之間留著空隙，在空隙中放白米飯，把火腿兒放上去，再把小熊的嘴放上去，然后重復(fù)剛才的動(dòng)作，做完這些我們讓王老師把壽司切開(kāi)，一看果然是小熊的形狀。
就這樣我們的勞技課結(jié)束了，但我還是感覺(jué)自己做的還是不夠好。
勞技課作文500字7
今年的小勞技活動(dòng)，我被分到了23-33號(hào)組，剛一進(jìn)班門(mén)，我就看到了屏幕上的幾個(gè)大字：“趣味串珠”。大標(biāo)題底下有幾張作品的圖。一看我就知道了，我們今天要用珠子做作品。
老師先給我們講了一下用的`材料，珠子是用亞克力做的，線是魚(yú)線，接著老師把今天要做的作品拿了出來(lái)，是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓，又聽(tīng)老師說(shuō)一共只用24顆珠子，我想：這應(yīng)該很簡(jiǎn)單，只用這么點(diǎn)珠子做的蜻蜓，用這么多時(shí)間？我很奇怪。
老師開(kāi)始給我們講串珠的三點(diǎn)要點(diǎn)，我一聽(tīng)只有三點(diǎn)，就又覺(jué)得很容易了。第一只蜻蜓是老師帶著一步一步做的，所以我覺(jué)得一點(diǎn)也不難，每個(gè)人做的都很漂亮。
午飯過(guò)后，我們又做第二只蜻蜓，老師不再帶著我們?nèi)プ隽�，我按照老師在黑板上�?huà)的示意圖做，剛開(kāi)始的幾步還很順利，沒(méi)出什么錯(cuò)，可是做到中間幾步的時(shí)候，我就串亂了，我看到別的同學(xué)有的串完一只了，心里特別著急，最后連怎么串都忘了。我只好去向老師請(qǐng)教，老師說(shuō)我在前幾步就串錯(cuò)了，于是只好把它拆了。我按照老師說(shuō)的重新串，一絲不茍，不敢出差錯(cuò)，這一只終于串完了。
我又去串第三只，結(jié)果第三只只有一步串錯(cuò)了，導(dǎo)致蜻蜓的樣子很奇怪，不過(guò)我也不知道是哪一步串錯(cuò)了，這時(shí)候，我覺(jué)得串蜻蜓并沒(méi)有想象得那么容易。
這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到一些看上去簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際上并不一定簡(jiǎn)單，不能只看表面，以后不管什么事都要認(rèn)真對(duì)待。
至今，那幾只小“蜻蜓”還擺在我的書(shū)桌上，它們似乎時(shí)刻告訴我：做事要一絲不茍。
勞技課作文500字8
今天是星期四，這個(gè)星期四可不一般，你們知道為什么不一般嗎？哈哈，因?yàn)榻裉焓俏移诖丫玫膭诩颊n。我一到教室，我的外表看起來(lái)冷靜，其實(shí)內(nèi)心卻非常的激動(dòng)。老師帶領(lǐng)我們?nèi)D書(shū)實(shí)驗(yàn)樓的'四樓，就是勞技課場(chǎng)地。
進(jìn)去后，劉老師給我們分配好桌子，炒菜的地方。接著就要鋪?zhàn)啦剂�，先把水均勻撒在桌面上，然后把桌布放上去壓平。咦？為什么少了一截沒(méi)鋪上呢？哦，原來(lái)是桌布不夠長(zhǎng)呀，劉老師幫我們借了一張，終于鋪好了。
然后開(kāi)始炒菜了，我是第一個(gè)煮的，我煮的是醋溜土豆絲。第一步焯水，這步也是有講究的，煮太久，土豆絲就不脆口影響口感，煮的時(shí)間不夠又不熟，先在鍋里燒水，水開(kāi)后把土豆絲倒進(jìn)鍋里焯水，煮大概一分鐘，斷生撈出控水，備用。第二步放油大火滑鍋，過(guò)了一會(huì)油開(kāi)油跳起舞來(lái)了，啪啪作響，放入佐料大蒜煸香，我害怕得不敢放土豆絲進(jìn)鍋，葉老師看到了，就過(guò)來(lái)幫我把土豆絲倒入油鍋里，鍋里冒出了許多煙，再倒入適量食用醋和鹽，快速翻炒兩三分鐘就可以出鍋了，黃燦燦，亮晶晶，香噴噴的醋溜土豆絲大工告成上桌了。
同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎，我看見(jiàn)有的炒菜，有的擺放物品，有的在做水果沙拉。在組員們分工合作下，美味佳肴一一端到桌子上。哇！可以開(kāi)始品嘗了，老師們嘗了嘗說(shuō)：“還不錯(cuò)，挺好吃的，很豐富�！崩蠋熃o了我們第四組團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)和美食獎(jiǎng)。
美中不足的是衛(wèi)生工作完成得不夠好，我們組是最后一個(gè)打掃完衛(wèi)生的。所以，我下次勞技課，要組織好隊(duì)員做好打掃衛(wèi)生的工作，不斷提高勞動(dòng)技能。
勞技課作文500字9
今天早上，是星期日。吃完早飯，我來(lái)到教室一看課表，一蹦三尺高！你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)榻裉旖K于有勞技課啦！今天在勞技課里，我們的劉老師告
今天早上，是星期日。吃完早飯，我來(lái)到教室一看課表，一蹦三尺高！你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)榻裉旖K于有勞技課啦！今天在勞技課里，我們的劉老師告訴我們今天做的是壽司�！皦鬯荆 蔽乙宦�(tīng)，自己在心里面大叫一聲，因?yàn)槲曳浅５南矚g吃壽司，尤其是那壽司里的海苔。
進(jìn)了勞技課的門(mén)口，我們的王老師正在講臺(tái)桌上面帶微笑的等著我們。我們穿好了勞技課上專(zhuān)用的服裝，站在了我們專(zhuān)屬的桌子上等待著老師教我們做壽司。
我們的王老師先給我們講述了壽司的由來(lái)，說(shuō)完了壽司的由來(lái)，老師就開(kāi)始叫我們做壽司了。老師今天教我們的是小熊壽司，老師先給我們說(shuō)了，做小熊熊壽司的材料，材料是一盆醬米飯、一盆白米飯、一張竹簾、一根好吃的`火腿和壽司海苔。老師給我們說(shuō)了應(yīng)該如何卷壽司，那一片壽司海苔里卷的是醬米飯還是白米飯。老師邊說(shuō)邊做，做出來(lái)以后，一切，再貼上眼睛，一個(gè)栩栩如生的小熊就出現(xiàn)在了我們的面前。
老師說(shuō)完了以后，我們就開(kāi)始做小熊壽司了，在我們組員的幫助下，我們小組終于做出了一個(gè)惟妙惟肖的小熊！
勞技課作文500字10
今天下午，我們滿(mǎn)情著高興的心情去上勞技課。
換上色彩鮮艷的勞技服裝，進(jìn)了勞技室，我一眼就看到黑板上寫(xiě)得清清楚楚的大字“學(xué)會(huì)做面塑”。什么是面塑？面塑能干什么？一系列問(wèn)題從我頭腦中蹦了出來(lái)。
劉老師向我們講了面塑的用途，做面塑的手法，還當(dāng)場(chǎng)演示做了幾個(gè)面塑給我們。便分面團(tuán)給我們。我們迫不及待地接過(guò)面團(tuán)，照著老師的樣子做起來(lái)。我做的是一個(gè)小刺猬，先把面團(tuán)揉光滑，然后團(tuán)成橢圓形，兩用剪刀在面團(tuán)上剪出嘴巴一個(gè)個(gè)的.尖刺，最后用兩顆綠豆安在面團(tuán)前端靠近嘴巴的地方，一個(gè)胖乎乎的小刺猬面塑便做成了。如果這時(shí)候在同學(xué)們中間走一圈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)耳朵小兔子，盤(pán)著的小花蛇，可愛(ài)的發(fā)財(cái)豬，憤怒的小鳥(niǎo)等面塑在同學(xué)們手中一個(gè)個(gè)地誕生。
這時(shí)候，劉老師和王校長(zhǎng)端來(lái)蒸籠，讓我們把自己的作品放進(jìn)去，要幫我們蒸熟。說(shuō)過(guò)一會(huì)兒還要請(qǐng)我們品嘗自己的勞動(dòng)成果呢。我們?cè)跐M(mǎn)心期待中紛紛議論著。
十五分鐘后，面塑出鍋了，熱氣騰騰中我發(fā)現(xiàn)那些面塑都長(zhǎng)胖了，看上去也更可愛(ài)了。我們仔細(xì)地辨認(rèn)，各得領(lǐng)回自己的作品。給作品起個(gè)名字吧！張璽慶的小蛇面塑叫作“飛龍?jiān)谔臁�，張江雨的小兔面塑叫“寶石兔”，我給我的小刺猬起了個(gè)“小萌萌”……“可以吃了，嘗嘗自己的勞動(dòng)成果吧！”教師宣布。有的同學(xué)上去就是一大口，有的同學(xué)卻舍不得，好像要作紀(jì)念。
下課了，我們帶著自己的杰作離開(kāi)了勞技室。在路上，我沒(méi)忍住也把自己的小刺猬吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學(xué)到更多本領(lǐng)，有更多的創(chuàng)作。
勞技課作文500字11
“咦，什么味道？怎么這么香！”“哦——原來(lái)是綜合實(shí)踐室里飄得來(lái)陣陣清香呀！讓我們趕快去看看，他們?cè)谧鍪裁窗桑 ?/p>
只見(jiàn)：桌上擺著一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓著脫了衣服的香蕉�！斑诉恕辈税迳系南憬断袷菚�(huì)分身術(shù)似的，一下子變成了令人讒嘴的香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀。
只見(jiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的黃瓜兄弟穿著鋼刺盔甲，威威風(fēng)風(fēng)的走上了菜板舞臺(tái)，一副神氣的樣子。
張老師說(shuō)：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨�！苯酉聛�(lái)，張老師準(zhǔn)備切了。此時(shí)的黃瓜嚇得彎下了腰，剛才的.那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了�！斑青�！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的里面非常濕潤(rùn)、光滑，就像是小妹妹的臉蛋。之后，張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時(shí)，過(guò)來(lái)圍觀的同學(xué)更多了，一個(gè)個(gè)都著了迷。在一旁觀看的曹雨詩(shī)，眼睛就像是擁有了磁性，直盯著水果不放，口水都快流下來(lái)了。
張老師接下來(lái)又切了許多新鮮的水果，還把沙拉醬放進(jìn)去攪拌了，變成“果蔬沙拉”。
同學(xué)們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備開(kāi)始品嘗了。轉(zhuǎn)眼間，一整盤(pán)的果蔬沙拉被一掃而光。同學(xué)們兩眼微閉，嘴里不停的嚼著，沉醉在美味當(dāng)中。又酸又甜的果蔬沙拉，讓人回味無(wú)窮，感覺(jué)自己站在一片群山環(huán)抱的地方，迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，舒服極了。咽下去后，仍然有一股淡淡的味道，在嘴里回味著。
這次體驗(yàn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了一道菜，還讓我知道，只有勞動(dòng)，才能結(jié)出最香最甜的果實(shí)。
勞技課作文500字12
今天教室外面秋風(fēng)習(xí)習(xí)，寒意漸濃，但我的心情卻格外的火熱、激動(dòng)，因?yàn)榕瓮丫玫膭诩颊n終于來(lái)了。
老師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)我們來(lái)到圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓四樓，分配好桌子和爐灶，我們就開(kāi)始鋪?zhàn)啦�。鋪�(zhàn)啦伎雌饋?lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，因?yàn)槟潜”〉淖啦枷裼鹈粯虞p，無(wú)法很好的固定在桌子上。后來(lái)老師教我們?cè)谧雷由蠟⑸弦稽c(diǎn)點(diǎn)水再鋪，我們用了老師教的妙招果然成功了。
炒菜開(kāi)始了，大家分工合作，炒菜高手們得心應(yīng)手的炒著自己的拿手菜，而不會(huì)炒菜的同學(xué)就在一旁幫忙裝盤(pán)端碗，或偷師學(xué)藝。飯菜很快就做好了，品種十分的`豐富。開(kāi)胃菜是曾子航做的水果青菜沙拉，生脆嫩綠的生菜、白色香甜的香蕉、美味多汁的西瓜、葡萄，讓人味口大開(kāi)。主菜是唐銘蔚的海鮮面，林禾沐的香煎蛋餃，喬崟晟的丸子等。白色的面條配上紅色的海鮮，金黃色且香噴噴的蛋餃，美味可口的丸子，讓人食指大動(dòng)，我們吃得很開(kāi)心，飯菜不一會(huì)兒就一掃而空。
我們組獲得了"最佳美食獎(jiǎng)”和“最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)”，我特別開(kāi)心。
這次勞技課，我體會(huì)到了：要多幫爸爸媽媽做事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽霾艘彩且患苄量嗟氖拢ㄓ行┩瑢W(xué)早上六點(diǎn)就起床準(zhǔn)備了）。而爸爸媽媽每天又要上班，又要買(mǎi)菜做飯，肯定是非常累的，所以以后我要多幫他們做我力所能及的家務(wù)。
勞技課真有趣��！我希望天天都有勞技課。
勞技課作文500字13
今天，下午我們前兩節(jié)課是勞技課，我們到了勞技室的門(mén)口我們想分組的時(shí)候我們換了新的一個(gè)方式來(lái)分組，我們室按照教室里的組來(lái)分的我們是和4組組成一個(gè)大組的，我們組的組長(zhǎng)和4組的組長(zhǎng)去拿衣服回來(lái)，我們就穿上穿上衣服以后，石廣盛就被調(diào)到了紅組，然后我們就進(jìn)去了。
我到了屋里面看見(jiàn)了黑板上寫(xiě)的是捏面人，黑板上寫(xiě)了制作方法。制作過(guò)程還有可以制作什么，老師的講臺(tái)桌上的泡沫板上插得都是像用彩泥做的鸚鵡，可是過(guò)了一會(huì)老師說(shuō)：“這不是用彩泥做的`，是用糯米粉做的�！蔽覀兟�(tīng)完老師的制作講解我們就開(kāi)始做了，在老師講解的時(shí)候來(lái)了兩位老師，還有王校長(zhǎng)，三位老師分別在我們這三個(gè)桌上叫我們做鸚鵡，我們一邊看著一邊做，我們做完一步就問(wèn)問(wèn)指導(dǎo)老師，我們做的行不行，老師只要說(shuō)好了那你就可以等老師教你下一步了，如果老師說(shuō)不行老師就會(huì)把哪里錯(cuò)了要從哪里改正給你說(shuō)出來(lái)，老師在一步步教我們我們就一步步學(xué)著做，著個(gè)鸚鵡身體還有嘴是先搓成水滴形的，身體的頭哪里還要往上翹一點(diǎn)，嘴就不用調(diào)整，我們?cè)谥谱餮劬Φ臅r(shí)候他白的地方就用像大米一樣的的彩泥，制作黑眼球的時(shí)候就用小米一樣的彩泥就行了，然后我們就把羽冠和翅膀做好粘上去了，我們就做好了一個(gè)個(gè)栩栩如生的小鸚鵡。
我們今天真高興呀！又再一次學(xué)到了知識(shí)。
勞技課作文500字14
今天早上第一節(jié)課，金老師給我們上了一堂有趣的勞技課。老師首先對(duì)橋進(jìn)行了講解，還給我們看了許多橋的圖片、短片，讓我們知道了橋的許多知識(shí)，橋有拱橋、石頭橋、小木橋等，知道了如何制作橋。
隨著金老師“開(kāi)始”的一聲令下，大家都不約而同地忙開(kāi)了。瞧，有的在量、剪，有的在粘貼，還有的`在……干得熱火朝天。我先用左手拿住準(zhǔn)備好的彩色吸管，右手用剪刀在離伸縮處約2厘米處剪斷，再在管口處剪一個(gè)斜的小缺口，方便吸管相連。我按照這樣的方法連做了八個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形橋墩圈。下一道工序，就是粘合固定了。我在圈的一面輕輕粘上雙面膠，四個(gè)圈一組，上下擺放整齊，做成了一個(gè)橋墩。擺好橋墩位置，把吸管并排放整齊，兩頭固定在橋墩上。一座簡(jiǎn)潔明了的彩色橋就完工了。我們把書(shū)、鉛筆盒都放在橋上，小橋依然保持著原樣，沒(méi)彎、也沒(méi)有變形。前來(lái)聽(tīng)課的老師們都露出了贊許的笑容。
我們今天做橋都很認(rèn)真，橋做得很穩(wěn)固，非常成功。從金老師的講解中，知道了造一座堅(jiān)固耐用的橋，不僅要有淵博的知識(shí)，還要有超凡的技術(shù)。著名的錢(qián)塘一橋，建成使用了近70年了，歷盡風(fēng)雨，屹然雄跨在錢(qián)塘江上，大橋上每天有川流不息的汽車(chē)、有絡(luò)繹不絕的行人，還有轟隆隆來(lái)回穿梭的火車(chē)。茅以升爺爺設(shè)計(jì)這座橋不知傾注了多少心血，造橋工人不知付出了多少辛勤的汗水，真為他們感到驕傲和自豪！
這堂勞技課真是太有趣、太有意義了！
勞技課作文500字15
今天我們上了一節(jié)精彩有趣的勞技課。聽(tīng)老師說(shuō)，我們四（1）班是英華歷史上第一個(gè)上勞技課的班級(jí)，我們真是太榮幸了！
帶著激動(dòng)的心情，在老師有序的組織下，我們來(lái)到了上勞技課的教室。眼前的景象使我喜出望外，教室內(nèi)有三張明亮的大桌子，最里邊擺放了很多做飯用到的工具，如：電磁爐，抽油煙機(jī)，鍋碗瓢盆，以及無(wú)顏六色的圍裙，帽子等等，真是一應(yīng)俱全。在許老師的.帶領(lǐng)下，我們先換好衣服，洗了手，做好了一切準(zhǔn)備工作。徐老師一聲令下，我們要正式上課了�！澳銈兿矚g吃餃子嗎？”“喜歡”“你們知道餃子的來(lái)歷嗎？”沒(méi)有一個(gè)人舉手。徐老師微笑著給我們進(jìn)行了詳細(xì)講解。她還告訴我們?nèi)绾魏兔�，搟皮，包餃子……緊接著給我們每個(gè)小組發(fā)了面團(tuán)，搟杖，餃子餡……讓我們親自動(dòng)手，體驗(yàn)包餃子的過(guò)程。我先把面團(tuán)捏成長(zhǎng)條，往桌子上撒點(diǎn)面粉，使勁往兩邊揉，然后再一個(gè)一個(gè)的掰成小面團(tuán)，使勁一按，就成了一個(gè)餃子皮。緊接著徐老師說(shuō)：“包皮應(yīng)該先把半勺餡放在皮的中間，然后繞著邊先從中間使勁捏一下，然后兩個(gè)大拇指和食指形成一個(gè)三角形，使勁一擠，一個(gè)餃子就成了�！卑凑招炖蠋煹恼f(shuō)法，我嘗試著，可是怎么捏，也沒(méi)有老師包的好看，還惹得其他同學(xué)哈哈大笑。仔細(xì)一想，真像老師所說(shuō)過(guò)的“熟能生巧”嗎，熟悉了這件事才能做好。我一定會(huì)多多練習(xí)，下一節(jié)課一定可以包好！
真希望下一節(jié)勞技課能快點(diǎn)到來(lái)！
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