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小學生寫人作文

時間:2022-08-23 10:55:25 小學生作文 我要投稿

小學生寫人作文匯總8篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學生寫人作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生寫人作文匯總8篇

小學生寫人作文 篇1

  我的奶奶今年60歲了,但她的思想、行動不但不落后于我們,而且還能與時俱進。

  前些日子,媽媽給她一張美容卡,奶奶視它為“掌上明珠”幾乎每周都要去做一次護理,奶奶為了學習美容,還專門去美容院買回來一些面膜、護膚水、防曬霜……洗完臉后,對著鏡子!白笥议_弓”把臉拍的“啪啪”響。她為了更方便地了解近期世界發(fā)生的.事情,還專門買來一大堆報紙來讀,而且讀得全神貫注。每當我問到奶奶為什么這么趕時髦時,她總說:“時代的列車在前進,我當然也得緊跟其后啦!”

  這段時間,奶奶又學會使用電腦了,她像“走火入魔”了似的,只要一有閑暇時間,她立馬打開電腦,戴上她的老花鏡,一會兒上網(wǎng)查資料,一會兒又見她玩電腦游戲,玩得不亦樂乎。奶奶最時尚的一點就是喜歡旅游,她說她要走遍祖國的大好河山,這不,剛從玉龍雪山回來,又要去避暑山莊了。

  怎么樣?這就是我的奶奶,一個60歲了還與時俱進的老人。

  這是一篇寫人的文章,作者抓住奶奶美容、玩電腦、旅游等愛好,描寫出了一個新潮、與時俱進的奶奶。文章語言風趣幽默,詳略得當,構(gòu)思新穎,是一篇不錯的文章。

小學生寫人作文 篇2

  這就是我

  “小歌手,唱兒歌,一唱就是一大籮......”從一幢樓房里傳出來了一陣悅耳的歌聲。咦?這首歌怎么這么陌生,好像以前從沒聽到過,肯定是這個唱歌的小姑娘胡編亂造的!靶∧镣T黃牛,邊放牧來邊吹笛......”小姑娘的歌曲換了一首又一首,她可真有唱不完的歌兒呀!

  這愛自編自唱兒歌的小姑娘是誰呀?咱們就去認識一下她吧。我們隨著歌聲而去,剛走近門口,那歌聲戛然而止。我們從窗口向里望去,只見一個小姑娘趴在地板上,皺著眉頭在苦思冥想著什么,可能是沒歌詞了吧。突然,她臉上又露出了微笑,不一會兒,她從地上跳了起來,清了清嗓子邊唱邊舞了起來:“,美麗的小蝴蝶,在空中飛舞,快樂的`小精靈將世界變得更美好。我們......”小姑娘唱了一曲又一曲,每一首歌曲的詞兒都不一樣。她邊編邊唱邊跳,仿佛是歌唱仙女下凡間,完全陶醉在自娛自樂的無人境界中了。

  有一次,她把雞毛撣子掛在胸前當裝飾品,把本子卷成筒兒當話筒,學著電視里明星的樣兒,跟著電視機里播放的曲調(diào)邊扭邊唱了起來,唱著唱著就唱歪了調(diào)兒。電視里的明星唱:“村里有個姑娘叫小芳......”她卻唱成了“我家養(yǎng)了一只小花貓......”你說荒唐不荒唐?咳,真是本性難移呀!

  看了這么久,又聽了我的介紹,也許你已經(jīng)知道她是誰了。哈哈,怎么,你猜不著?嗨!讓我告訴你吧,那個愛自編自唱、自娛自樂的小姑娘就是我!

小學生寫人作文 篇3

  1、語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,

  2、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  3、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  4、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  5、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。

  6、開頭出手不凡,吸引讀者

  7、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

  8、以飽滿的***,描寫了……

  9、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  10、重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。

  11、這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的'爸爸媽媽,開篇新穎。作者用簡潔而準確的語言描寫了爸媽的外貌,衣著,更難能可貴的是突出了人物的特點。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇,走哇,咱們倆去海邊呀”,入情入理,帶給讀者更多的驚喜。

  12、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。

  13、本文是一篇寫人的佳作。開頭運用動作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶,而后筆鋒一轉(zhuǎn),描寫媽媽在學校的對工作負責,實為欲揚先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,引起讀者的思考。

  14、老師辛苦的付出,換來了你優(yōu)美的文章,多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,我們能感受到你扎實的語文功底,而且能夠結(jié)構(gòu)完整,調(diào)理清晰,是不騙不錯的文章。

  15、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  16、習作采用活潑明快的語言,重墨描寫了一位笑容可掬,禮貌熱情待客的肉攤店主,讀后欽佩之情悠然而生,與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比,突出笑容背后的可恨。習作的末尾用“那微笑背后,竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。

  17、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  18、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  19、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  20、語言活潑明快,富有情趣。

  21、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

  22、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

  23、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

小學生寫人作文 篇4

  一雙明亮有神的眼睛,一張?zhí)詺饪蓯鄣男∽?還有一頭烏黑的長發(fā).這是誰?當然是我們班的.陽光女生了!

  陽光女生是我們班的小天使,她活潑開朗,風趣幽默,雖然學習成績不太好,但是非常用功,應(yīng)用題她不會請會的同學幫她講解,一本小小的作文本成天到晚捧著看。還喜歡講笑話,別人弄壞了她的東西她不讓賠。

  這就是我們班的 陽光女生,董陽!

小學生寫人作文 篇5

  一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眉毛下面有著一雙似乎散發(fā)著靈氣的大眼睛,兩片薄嘴唇,似乎隨時準備說出抑揚頓挫的話來,一張活潑可愛的面孔便展現(xiàn)在你的眼前,呶,認識我了吧!

  我有著許許多多的愛好,比如:玩電腦游戲、看書、打籃球和乒乓球等,但這些愛好,總讓我背了不少“黑鍋”。

  有一次,我早早就起了床,打開電腦便開始玩游戲咯,“砰,砰,砰……”這真的`太刺激了,玩著玩著,媽媽起床見我在玩電腦,便說:“這么早就起來玩電腦,你要注意你的眼睛啊!蔽耶敃r玩游戲玩得太入迷了只是隨便應(yīng)了一下“嗯”……到了中午,媽媽叫我上去吃飯了,我還在玩,媽媽又叫一次,我還是在玩,最后,媽媽生氣了,說:“你還不上來吃飯的話,你以后就別想著再玩電腦了。”這時,我才依依不舍的離開電腦,上樓吃飯,吃完飯后,我還想去玩,媽媽說:“不行,上午玩了電腦,下午該看書了!

  這時,我很樂意的回到房間看書,這下,我可是看得沒完沒了的,一看,哇,又是幾個鐘頭,我?guī)缀醢逊块g的課外書全都看了個遍,我才出去喝點水,休息一會眼睛。這時,我媽過來說:“你看你,做什么事都是那么入迷,一玩游戲就是幾個鐘頭,一看書又是幾個鐘頭。”我說:“呵呵……那也沒辦法。 

  上了初中,我把那些玩游戲的時間全都放進我學習里面去了,但看書的時間,還是以前那樣,一看書就是幾個鐘頭。哈哈,這就是我!

小學生寫人作文 篇6

  我的奶奶很愛打麻將,她打麻將時可專心了,但每次都打輸,即使輸?shù)迷俣啵灰腥私,她立刻還是會去的。

  有一次,奶奶打電話叫我們回家吃飯。一大早,奶奶就去集市上買了肉和新鮮的蔬菜:有我愛吃的大蝦,有爸爸愛吃的魚,有爺爺愛吃的.羊肉,有媽媽愛吃的小白菜;丶抑,奶奶又是切肉,又是洗菜,就等我們回來,做我們最愛吃的飯菜。

  奶奶在廚房正忙著時,突然聽見鄰居家的李奶奶說“天宇奶奶,我們?nèi)币唬憧靵頊悅數(shù)吧!”奶奶聽了很高興,可回頭又皺眉了,因為她今天約我們吃飯,正在奶奶左右為難的時候,突然,媽媽回來了,她就像見到救星一樣,奶奶趕緊把自己身上的掛巾往媽媽身上一系,急匆匆的就去打麻將了,媽媽無可奈何地搖搖頭走進了廚房。

  過了2個小時,飯菜都已經(jīng)做好了,怎么還不見奶奶回家,“兒子,你快去叫奶奶,”聽了爸爸的話,我趕緊去李奶奶家叫奶奶,到了李奶奶甲,看見奶奶正在專心致志地打麻將,那神情比我學習還專心,我叫了好多聲,奶奶也沒答應(yīng),我使勁的喊才把奶奶喊回家。

  好一個愛打麻將的奶奶。

小學生寫人作文 篇7

  有一天,我翻開相簿,看到一張照片,是一個小娃娃拿著擦地板,媽媽說:那就是你,時間過得很快,以前的小娃娃已經(jīng)長大了。

  我媽媽工作回來很累,所以我和姐姐都分工合作,一個個掃地,一個拖地;一個擦桌子,一個晾衣服。媽媽煮飯時,我就在旁邊洗米。洗菜,有時候我還會幫忙煎蛋,媽媽說,心里真的.好高興。

  每一個人從出生就開始成長,由呱呱啼哭的嬰兒喃喃學語的幼兒及知識學習的兒童至成人。時間一天一天的過去了我長大了嗎?記得以前都是爸媽照顧我,如今,已經(jīng)有很多事不需要爸媽操心,有時還可以幫忙做一些事情,在想法上,知道好與壞,對與錯之分。

  我門都會長大,希望能更懂事,真正的長大。

小學生寫人作文 篇8

  小朋有一頭短短的頭發(fā),還有一雙像猴子的耳朵。

  有一天小明告訴小朋,陳知樂把你的語文書給撕了。小朋一聽飛快地跑到了陳知樂前面說:“陳知樂,你怎么把我的'語文書給撕了!”陳知樂說:“我沒有把你的語文書給撕了,不信你去你的書包里看一看。”

  小朋跑到了教室里,打開書包一看,語文書果然還完好無損地在書包里,小朋說:“我一定是被小明給騙了。”說完他馬上跑到了小明面前大聲說:“小明,你怎么能騙我呢?”

  小明怕得馬上跑走了,小朋飛快地追了上去,不到一分鐘小明已經(jīng)跑不動了,小朋跑到小明旁邊一拳就把小明打趴在地上了。

  小朋像一只獅子一樣張大嘴巴,好像要把小明一口吞到肚子里,并且大聲地叫起來。那聲音像一個手榴彈爆炸了,還不停地揮手亂打還亂跑踢東西。

  從此以后,小明再也不敢騙小朋了。

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