【必備】計劃方案范文集錦5篇
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的計劃方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計劃方案 篇1
一、指導思想
環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的`和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學校的基礎上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質(zhì)教育。
二、教學目標：
1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。
2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。
3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。
4、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。
5、學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。
6、教育學生做個文明好少年。
三、教學措施
1、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。
2、從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點。
3、教導學生自主學習，做到環(huán)境保護自主性。
4、生活中學習中，師生互相監(jiān)督。
計劃方案 篇2
為了向顧客演示如何能夠使用微軟技術建立知識管理解決方案，我們使用backoffice server 4.5 和 office 20xx建立了一個商業(yè)計劃應用方案。 (visual studio 也被用在需要創(chuàng)建vbscript 的地方，但我們已為你提供了必要的程序代碼。)一個做風險投資工作的知識工人-在本例子中是一個數(shù)據(jù)分析員-需要為執(zhí)行經(jīng)理創(chuàng)建每個季度的銷售報告。這個分析員將使用一個自動作業(yè)流程來處理（從it接收最新的有效數(shù)據(jù)），聯(lián)系動態(tài)數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個報告，并把報告呈遞執(zhí)行小組。
大量關鍵的backoffice 和office 平臺技術被逐步用到：
應用程序所提供的服務及其下層結構
用于構造數(shù)據(jù)庫的sql server 7.0 、 olap 和決策支持服務。 用于協(xié)作和通訊的exchange server 5.5 用于內(nèi)容搜索和網(wǎng)絡站點管理的site server 3.0 。 用于網(wǎng)絡應用程序服務的windows nt server internet information server 4.0 。
用戶和開發(fā)工具：
用于終端用戶生產(chǎn)力和應用軟件開發(fā)的office 20xx 用于企業(yè)應用軟件開發(fā)的visual studio 6.0 用于網(wǎng)絡和應用程序訪問的microsoft internet explorer 5.0
backoffice server 4.5通過一種易配置易管理服務器組的形式交付其應用程序和下部構造服務，而office 20xx 則以一種易于使用的桌面形式交付其全面的生產(chǎn)性工具職能。開發(fā)者可以使用frontpage 20xx 和 visual interdev 6.0 網(wǎng)絡開發(fā)系統(tǒng)（包括在backoffice server 4.5中），或者visual studio 6.0組和一般應用程序開發(fā)環(huán)境，并選擇他或者她所熟悉的編程語言。
另外， internet explorer 5.0 提供了一種易于使用的普遍的界面來訪問數(shù)據(jù)，而outlook 20xx 和 access 20xx 提供了用于創(chuàng)建合作的、跟蹤的和工作流程性質(zhì)的應用程序的終端用戶開發(fā)能力。
商業(yè)計劃應用程序體系結構
進行風險投資的知識工人必須把來源于許多不同源的數(shù)據(jù)組成一個文檔。作為一個建立在紙面上的過程，它將是一個漫長而艱辛的信息流動過程，需要it部門的干涉來指出最新的銷售結果，還要花許多時間去分析它們、把它們放進圖表中、張貼到報告里、再遞交給經(jīng)理。即使是是適應電子化處理，這個過程也是曠日持久的。
然而，如果你使用一個知識管理應用程序，它把許多種數(shù)據(jù)庫、用戶工具、開發(fā)工具已經(jīng)應用服務都融合在一起，只要花數(shù)據(jù)分析員很短的時間來把它放在一起 -- 而尤其是分析人員是被自動提醒去做這個過程！
在此向?qū)е心銓⒊醪脚叛莸膽梅桨甘怯珊蠖颂峁┑臄?shù)據(jù)儲存和前端用戶工具提供的應用服務組成的。
下面的表格簡要的述說了應用程序的任務、服務以及在演示版本方案中要用到的技術：
應用程序/技術
在這個方案中所用到的技術
frontpage 20xx
網(wǎng)絡站點創(chuàng)建和管理，內(nèi)容分類
excel 20xx
數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)瀏覽（pivottable和pivotchart動態(tài)查看）
access 20xx和data access pages
sql server應用程序開發(fā)，基于網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)查看
outlook 20xx
輔助應用程序開發(fā)（腳本，路由），消息和工作流
internet explorer 5.0
用來瀏覽文檔和數(shù)據(jù)的通用網(wǎng)絡客戶端
powerpoint 20xx
動態(tài)報告編輯器
office 網(wǎng)絡組件
in-browser office 20xx為基于網(wǎng)絡頁面的應用程序服務的功能
sql server 7.0 和olap services
用于數(shù)據(jù)分析和存儲的可以升級并能夠信賴的數(shù)據(jù)庫
internet information services 4.0
對企業(yè)網(wǎng)和國際網(wǎng)傳輸信息的網(wǎng)絡發(fā)布系統(tǒng)
exchange server 5.5 以及腳本和路由對象
信息傳輸、協(xié)作和工作流程服務
site server 3.0 search
跨存儲器編目和檢索功能
windowsnt 4.0 文件系統(tǒng)
安全的和可以升級的網(wǎng)絡發(fā)布基礎
cdo，ado 和ole db
用于簡化進行輔助和數(shù)據(jù)服務的基于網(wǎng)絡的應用程序的高級對象庫
以后如果你在這個此過程中擔任數(shù)據(jù)分析員的角色時，這將引導你使用這個工作流程處理過程為風險投資企業(yè)創(chuàng)建季度銷售報告。要完成這點有一大堆的步驟需要做（在本向?qū)Ш竺娌糠种斜环謩e細述）。
同時也要注意，在本方案中任務和角色被分配給不同的選手只是解決商務問題的一個可能手段。在風險投資應用中，管理和操作數(shù)據(jù)的工作被分配給了數(shù)人，這比授權于一人更好。例如知識工作者--數(shù)據(jù)分析員--只是承擔著信息處理過程中一個被動的角色，而不用去編寫網(wǎng)絡工具或者應用程序本身。這些特殊任務都留給了數(shù)據(jù)庫/系統(tǒng)管理員已經(jīng)網(wǎng)絡開發(fā)商。而創(chuàng)建和使用這種知識管理應用程序并不是加重it部門的負擔，僅是要通過這個方法來進行劃分。象frontpage， access和 excel這些被用在這里的工具讓一個知識工人使用和讓it工作人員使用是同樣的容易。
系統(tǒng)管理員。首先，作為本方案的系統(tǒng)管理員和數(shù)據(jù)庫管理員，你要承擔配置服務器應用軟件、加載數(shù)據(jù)和創(chuàng)建用戶帳號和電子郵箱的任務。你也要負責網(wǎng)絡應用程序開發(fā)者的角色，設計并實現(xiàn)工作流程處理以及規(guī)劃網(wǎng)站。這些將建立系統(tǒng)，并為后面數(shù)據(jù)分析員和執(zhí)行管理人員進行他們的工作奠定基礎。你也要創(chuàng)建幾個組件并將它們組合成知識管理應用程序的形式（從上面的表格已經(jīng)本向?qū)Ш竺娴拿總�對應模塊你可以得到更多的細節(jié)）。
基于frontpage 20xx 的分布網(wǎng)站 基于access 20xx 的數(shù)據(jù)訪問頁面 基于excel 20xx 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)透視表瀏覽 基于腳本和路由對象交換的工作流程處理
隨后部分將描述你要擔任的其它角色及其相應的責任：
數(shù)據(jù)庫管理員。作為一個數(shù)據(jù)庫管理員，你將使用sql server olap 柱形圖向?qū)頌樵L問用戶創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)的柱形圖。接著，使用excel 20xx 和 frontpage 20xx，你就可以創(chuàng)建一個附帶有那些銷售數(shù)據(jù)透視表的網(wǎng)絡頁面，并根據(jù)分類信息把它存到一個基于frontpage的網(wǎng)站。發(fā)送一個信息到交換服務器（帶有一個和最新嵌入網(wǎng)頁的鏈接）上的商務計劃公用文件夾取消數(shù)據(jù)分析員將要做的工作流程處理（一個交換服務器腳本）。（請看下面的圖表）
數(shù)據(jù)分析員。工作流腳本指派任務并傳送信息給數(shù)據(jù)分析員指示在哪里開始。腳本也會使用交換路由對象自動進行季度銷售報告的創(chuàng)建和審核過程。腳本自動對商務計劃／任務公用文件夾提交一個新的任務，指派數(shù)據(jù)分析員--這里包含一個指向最近的以提交銷售數(shù)據(jù)網(wǎng)頁的.指針。同時，一個消息表單被傳送給同一個用戶--其中包括對數(shù)據(jù)網(wǎng)頁的鏈接、一個用于更新顧客信息的數(shù)據(jù)訪問頁面以及一個腳本按鈕，它會把洋新的powerpoint 報告創(chuàng)建到存儲的數(shù)據(jù)中去。當pivottable 視圖網(wǎng)頁被存儲到基于frontpage的網(wǎng)站后，所有的其它文檔被存儲在公眾交換文件夾以供大家訪問。（請看下面的圖表）
數(shù)據(jù)分析員也必須負責完成工作流程處理，最終把報告提交給經(jīng)理要求批準和進行任務分配。
第一個任務是用最近的信息更新顧客數(shù)據(jù)庫（要求風險投資企業(yè)中全部人員盡心的一個必要的數(shù)據(jù)維護工作）。在具有數(shù)據(jù)約束控制的互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器中單擊信息表單上的鏈接裝載數(shù)據(jù)訪問頁面（由網(wǎng)絡開發(fā)者創(chuàng)建） - 它們被鏈接到動態(tài)sql 服務器數(shù)據(jù)上，從而可以實現(xiàn)交互式的瀏覽和更新。
下一步，單擊產(chǎn)生報告按鈕調(diào)用附帶著一個銷售報告模板的powerpoint，在其中數(shù)據(jù)分析員必須為新的季度銷售更新進行定制。為了添加最新數(shù)據(jù)，分析員返回到消息表單，并單擊指向pivottable 視圖網(wǎng)頁的鏈接，此pivottable 視圖網(wǎng)頁是由數(shù)據(jù)庫管理員創(chuàng)建并發(fā)布的。
由于數(shù)據(jù)（和視圖）可以不丟失格式信息來回地發(fā)送給網(wǎng)頁和從網(wǎng)頁上獲得，從而數(shù)據(jù)分析員可以簡單的從網(wǎng)頁上拷貝pivottable 到powerpoint 報告上。所以一個簡單合適的操作，即在報告上創(chuàng)建一個新的交互式圖表，就可以為公眾準備好要查看的數(shù)據(jù)。
新的報告和圖表被自動的存儲到交換服務器上商務計劃／未決的公眾文件夾中；單擊提交按鈕把消息表單發(fā)送給數(shù)據(jù)分析管理人員等待批準。而管理人員可以通過單擊鏈接來審閱報告，并且假設認為做得不夠，就拒絕接收，也就是退回給分析員并重新進行上面的流程�；蛘吖芾砣藛T點擊批準，這個報告就被存儲到商務計劃／已批準公用文件夾，并自動發(fā)送一個信息給執(zhí)行委員會分發(fā)列表的每個成員，信息中包含有一個對最新銷售數(shù)據(jù)和報告的指針。（請看下面的圖表）
下面你要如何做
使用一般的術語，下面的校驗表概述了使用這個評估向?qū)銓⒁獔?zhí)行的步驟和措施：
利用integrated scenario-based setup配置backoffice server 4.5
應用 sql server 7.0 olap 服務
安裝樣本程序文件
用office 20xx安裝一個企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)客戶端
使用backoffice server管理器創(chuàng)建用戶帳號和電子郵箱
使用backoffice server管理器創(chuàng)建而填充一個交換服務器分配列表，并建立一個管理層次
使用access 20xx 管理sql server 并建立一個數(shù)據(jù)庫，接著用sql server 企業(yè)管理器裝載數(shù)據(jù)
使用sql server olap 管理器創(chuàng)建和配置一個olap cube
用frontpage 20xx創(chuàng)建一個用于商務計劃文檔、數(shù)據(jù)和內(nèi)容檢索的部門網(wǎng)站
通過在網(wǎng)站添加站點服務器搜索頁面來增加多數(shù)據(jù)源搜索能力
使用網(wǎng)站服務管理器創(chuàng)建一個站點服務器搜索目錄
在frontpage網(wǎng)絡中創(chuàng)建頁面分類，從而使信息查找更容易
通過用excel 20xx支持數(shù)據(jù)分析功能，來創(chuàng)建一個pivottable視圖，且pivotchart view 連接到olap cube，并用 office 網(wǎng)絡組件自動將其發(fā)送到企業(yè)網(wǎng)站上
使用access 20xx跟蹤顧客數(shù)據(jù)來創(chuàng)建一個連接到動態(tài)sql服務器數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)訪問頁面，并把它作為一個html對象自動發(fā)到網(wǎng)站
使用outlook 20xx 來管理交換服務并為跟蹤軟件創(chuàng)建一個公用文件夾
創(chuàng)建一個定制的powerpoint 20xx 模板，數(shù)據(jù)分析員將把它用在銷售報告上，并把它存儲到交換公用文件夾
使用交換管理器創(chuàng)建一個有組織的對象庫來存儲應用程序?qū)ο?/p>
使用交換路由對象、基于vbscript的交換腳本代理以及定制格式在outlook 20xx創(chuàng)建商業(yè)計劃應用程序
利用跟蹤軟件、管理分層（用戶帳號）、excel和outlook來共同實現(xiàn)創(chuàng)建季度銷售更新報告的自動工作流程處理過程
計劃方案 篇3
一、課程的特點
1、在課程目標上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的先前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。
2、在課程內(nèi)容上，建構式課程的基本原則是：選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動建構。
3、在實踐的方法和策略上，建構式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領域聯(lián)結整合；其次，建構式課程的主體是教師和幼兒。
其三，建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構者和創(chuàng)造者。
二、課程的內(nèi)容大班第一學期建構式課程教學計劃大班幼兒發(fā)展目標健康一身體健康，能較好地適應環(huán)境。
二在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
三生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
四逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
五能積極參加體育活動，動作靈活。
六能獨立地、創(chuàng)造地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語言一樂意與人交談，講話有禮貌。
二能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
三能清楚地說出自己想說的事。
四喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
五會說普通話。
科學一能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
二能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
三能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
四在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。
五愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會一能主動地參與各項活動，有自信心。
二能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
三理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
四能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
五熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的`情感。
藝術一對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
二積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
主題一：悠悠華夏情“黑眼睛，黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人，”長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星，“我們是中國人，我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領獎臺上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對于中華民族的自豪感油然而生。
孩子們從生活的點滴中了解了中國的國粹——京劇，萌發(fā)了設計京劇臉譜的欲望；在20xx雅典奧林匹克運動會的激情影響下，積極為20xx北京奧林匹克運動會設計屬于孩子們的標志；在活動的不斷深入中了解了我國的悠久歷史，了解了少數(shù)民族的魅力，激起對民族服飾的無限向往……在這個主題活動中，孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也越來越深
此活動從十月正式開展第一周：
1、語言：月亮船
2、社會：聰明的中國人
3、打擊樂：大中國一二
4、詩歌：天安門
5、繪畫：未來的世界一二
6、計算：學習2的加、減
7、科學：娃娃到北京8、計算：學習3的組成第二周：
1、語言：有趣的漢字
2、美術：我的簽名一二
3、藝術：中國功夫
4、欣賞：國粹——京劇唱腔、唱角、臉譜等
5、語言：我是中國小娃娃
6、計算：學習4的組成
7、社會：祖國之最教師指導用書8、計算：看圖學習4的減法9、健康：踩高蹺第三周：
1、繪畫：京劇臉譜一二
2、語言：我們小手拉小手
3、社會：領獎臺上
4、健康：小小足球
5、計算：看圖學習4的減法
6、繪畫：奧林匹克運動會新標志一二
7、計算：為一組圖形制作特征標記8、語言：我最愛祖國第四周：
1、語言：聰明的阿凡提
2、樂：騎馬
3、美術欣賞：民族服裝真漂亮
4、舞蹈：北京的金山上
5、計算：學習5的組成
6、繪畫：服裝設計師一二
計劃方案 篇4
1、認真學習，積極參加各類培訓班，為小學最后階段學習打好基礎；完成《暑假作業(yè)本》。
2、積極閱讀各類書籍報刊雜志，做到每日看一份報，每周讀一本書（計至少6本），并認真做好讀書摘記（讀書卡），寫好一篇讀后感。
3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區(qū)公益活動；也可隨父母旅游，觀賞祖國大好河山，增長見識；或積極培養(yǎng)、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛煉本領。
4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內(nèi)容有：讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇（字數(shù)500字以上）、“我當一天家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇（旅游、公益活動、比賽等）、自由習作兩篇。（可發(fā)在班級博客或論壇上）
5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。
6、提前做好小升初復習準備，制定好計劃，認真執(zhí)行。
計劃方案 篇5
第 一 單元圓柱、圓錐、球第一至五周
1、 認識圓柱、圓錐和球是一種立體圖形。
2、 掌握圓柱的側面積、表面積和體積計算公式，并準確地計算。
3、 了解圓柱和圓錐的關系，掌握圓錐體積的計算方法。
4、 了解正方體、長方體和圓柱體的關系。
5、 能運用圓柱和圓錐的有關計算解答實際問題。 學會圓柱體表面積和體積的計算，掌握求圓錐體的體積。 掌握圓柱的表面積的計算。弄清圓柱與圓錐的關系。
第 二 單元統(tǒng)計圖第五至六周
1、 了解統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的意義和作用。
2、 初步學會簡單統(tǒng)計表的制作。
3、 學會條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作。
4、 認識扇形統(tǒng)計圖的特點和會求扇形的圓心角。
5、 了解統(tǒng)計表的意義和作用。
6、 學會條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作。
復式條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖的制作方法。
第三 單元比和比例第七至十周
1、 了解比例的意義的基本性質(zhì)，學會解比例和比例尺的有關計算。
2、 認識正、反比例的意義，能正確地判斷兩種量成什么比例關系。
3、 學會應用比例，解正、反比例的應用題。
4、能準確判斷兩種量成什么比例關系。
5、應用比例，解正、反比例的應用題。
應用正、反比例的意義，正確地解答正反比例的`應用題。
第 四 單元總復習第十一至十六周
1、 進行分類整理知識，使學生加深對知識的認識和理解。
2、 溝通各類知識的內(nèi)在聯(lián)系，使學生對所學知識 融會貫通。
3、 使學生靈活運用知識和解決各種實際問題。
4、 突出重點，使學生補上知識的缺陷，解決存在問題。
5、系統(tǒng)地整理知識，提高學生計算和解決問題的能力。
6、給學生補上知識的缺陷，解決存在問題。
7、運用學過的算術、方程、比例的知識解答應用題。
8、準確地計算正方體、長方體和圓柱的表面積和體積，圓錐體的體積。
注；第八周開展計算比賽。
【計劃方案】相關文章：
畫室計劃方案03-27
培訓計劃及方案07-21
安全計劃方案12-14
家訪計劃方案11-21
銷售計劃方案11-29
實用的計劃方案11-27
足球計劃方案12-06
營銷計劃方案11-06
學習計劃方案11-19
搬遷計劃方案11-06