- 優(yōu)勢優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
優(yōu)勢優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)勢優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)勢優(yōu)秀作文1
“人,生而就有一項(xiàng)使命,那就是發(fā)現(xiàn)自己的天賦,并在此基礎(chǔ)上建立自己事業(yè)的王國。”而這天賦,就是我們得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。唯有延長自己的優(yōu)勢,我們才能在事業(yè)上登峰造極,以此來鑄就一生的輝煌。
曾經(jīng),有過一位著名的高爾夫運(yùn)動(dòng)員,他最擅長的便是打沙灘球,但在一次比賽中他遇到了勁敵。對手的優(yōu)勢正是自己的劣勢草坪球。面對困惑,他向自己的教練請教:“怎樣才能戰(zhàn)勝對手?”教練在地上畫了一條短線和一條長線,說:“假如短線代表你自己,而長線代表你的對手,你能用怎樣的方式超過對手?”運(yùn)動(dòng)員思索片刻,說道“截短對手就可以延長自己。”教練搖頭說道:“不!應(yīng)該延長自己的優(yōu)勢,來截短對手的劣勢,讓其劣勢更劣!
優(yōu)勢是什么?優(yōu)勢是氨基酸效應(yīng)中的第8中氨基酸:組成人體蛋白質(zhì)的八種必需氨基酸,如果其中的.一種含量不足,人體就無法合成蛋白質(zhì)當(dāng)缺一不可時(shí),一就是一切優(yōu)勢用之于競爭,沒有優(yōu)勢,競爭就根本無從談起。優(yōu)勢是沸水效應(yīng)中的最后1度:你費(fèi)了很大的精力和燃料把水溫提高到99度。99度的水還不是開水,不能做開水用。如果你再添一把火,把水溫提高一度,水就會沸騰,從而產(chǎn)生蒸汽推動(dòng)機(jī)器,創(chuàng)造效益只差一點(diǎn)點(diǎn)往往導(dǎo)致巨大的差異。
當(dāng)然,優(yōu)勢必然建立在龐大的基礎(chǔ)之上,就如同珠穆朗瑪峰之所以巍峨是因?yàn)槠浯A⒃谑澜缥菁骨嗖馗咴弦粯。假如你想要達(dá)到如珠穆朗瑪峰山一樣的高度,那么,你也必須不遺余力地累積自己的基礎(chǔ)高度。
老子云:“天之道,損有余以補(bǔ)不足;人之道則不然,損不足以奉有余。”《圣經(jīng)》中也說:“凡沒有的,連它現(xiàn)有的也要奪過來;凡已有的,還要加給他叫他多余!边@就是優(yōu)勢富集效應(yīng):你的基礎(chǔ)越大,富集效率就越高。
優(yōu)勢并不只是某一方面上長于他人,而是更深層次上的基礎(chǔ)的雄厚,就像巍峨的珠穆朗瑪峰站在世界屋脊青藏高原上一般。
優(yōu)勢優(yōu)秀作文2
縱使無底深淵,下去,也是前程萬里。
我喜歡尾隨著輕風(fēng),去親吻那溫柔的陽光。太陽的光暈閃耀著它獨(dú)特的顏色,樹梢上的綠葉被風(fēng)吹下來,稀稀落落地在空中打著轉(zhuǎn)兒,最后依舊回歸地上。
你扎著高高的馬尾向我跑來,眉眼彎彎。我蹲下了身子,笑道:“怎么?今天發(fā)生了什么值得高興的事?”你托起我的臉:“什么事都瞞不過你呀!”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)你的額頭:“喜事都上眉梢了!”“嘻嘻,我這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò),96分!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你們班最高分呢?”你沮喪了些許,“99分。”我牽起你的手,站了起來,與你二人走在田間的小路上。忽的,下起了細(xì)雨,周圍漸漸升起了霧。細(xì)雨親吻著煙霧,籠罩著滿地的綠植,空氣變得微涼,我與你加快了步伐,停駐在一所破舊的屋檐下。
我們站在屋檐下,看著眼前的景色,我說道:“你寫的字很漂亮。”你點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你應(yīng)該利用好你這個(gè)優(yōu)勢,可以在文科上多用功,假如數(shù)學(xué)實(shí)在不行的話。”你抬頭望了望我,嘴角上揚(yáng):“可以用在作文和書寫上?”我輕輕地點(diǎn)頭:“嗯,但是不能把精力全部耗在上面,會得不償失的。”“但是,數(shù)學(xué)我感覺我真的不行啊,它太難了!也可能是我的.思維太過呆板了吧!蹦愦瓜铝诵⌒〉哪X袋!坝植皇且惶炀瓦M(jìn)步的呀,哪有那么多天生就很聰明的腦袋?”你的虎牙顯露無疑,天氣由于轉(zhuǎn)晴。
后來,夜夜看到你臥室的燈亮到很晚,也看到了你堆在課桌上的一本本的資料和習(xí)題,還翻了翻你寫下滿書批注的書本。
你的努力與你的成績最終成了正比。
細(xì)雨潤濕了草地,空氣中夾雜著青草與泥土的混合的香味,風(fēng)還有一點(diǎn)點(diǎn)甜。
優(yōu)勢優(yōu)秀作文3
我們每個(gè)人都有優(yōu)勢和弱處。有的人很聰明,會更加發(fā)揮自優(yōu)勢從而讓自己變成個(gè)更好的人。談到優(yōu)勢我回想起了一些我以前的經(jīng)歷,即使現(xiàn)在想起來仍感慨萬千。難以忘懷。
在我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績就一直很差,雖然也有補(bǔ)課什么的,但數(shù)學(xué)成績并沒有顯著的提高,以至于那時(shí)的我很煩惱。每天都在想如何提高數(shù)學(xué)成績,有一段時(shí)間掉了很多頭發(fā),掉頭發(fā)的原因是什么呢?因?yàn)槊恳惶於急容^惆悵。但很特別,我英語成績非常好。
我的英語成績在班上是前5名,口音什么的我都占優(yōu)勢。當(dāng)時(shí)英語老師姓陳,很親切的`一位女教師,我很喜歡她。而且她對我也特別照顧,經(jīng)常跟我談心,陳老師一連帶了我好久,直到六年級。六年級是小升初的時(shí)期,那段時(shí)間也是青春期吧,所以特別浮躁,心事又很多,逐漸的對學(xué)習(xí)也沒那么上心,再加上自己數(shù)學(xué)又不好,挺難的那段時(shí)間。過了不久老師就找我談話。我不會忘記她對我說的話:“你是因?yàn)閿?shù)學(xué)不好就不想學(xué)英語了嗎?你為什么不想想多提高語,發(fā)揮自己的優(yōu)勢?”我就認(rèn)定了我要更努力,不能讓老師失望,她對我很有信心呢。
從那以后,我決定發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更加努力,后來英語就名列前茅,數(shù)學(xué)也上升了。等到六年期末考試結(jié)束后,考上了自己理想初中,也不遺憾,畢竟自己也努力了,但應(yīng)該謝謝老師那一席話,給了我很多啟發(fā)。就像一盞明燈,照亮了在海岸上獨(dú)行的我。
這么長時(shí)間過去了,每次想放棄,很累的瞬間也撐過來了。學(xué)習(xí)上也在大幅度提高,學(xué)會了取長補(bǔ)短,把長的補(bǔ)到短的,充分發(fā)揮自長的優(yōu)勢。什么事只要努力了,結(jié)果一定不會令你失望。
到現(xiàn)在“優(yōu)勢”這個(gè)詞在我腦海根深蒂固。
【優(yōu)勢優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
優(yōu)勢優(yōu)秀作文2篇04-14
個(gè)人優(yōu)勢總結(jié)(精選12篇)07-27
個(gè)人優(yōu)勢簡歷怎么寫09-07
發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作優(yōu)勢04-06
自我鑒定及個(gè)人優(yōu)勢03-28
“同課異構(gòu)”教學(xué)的優(yōu)勢分析05-31
自我分析優(yōu)勢劣勢(通用5篇)08-24