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【精華】七年級(jí)的作文500字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的七年級(jí)的作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)的作文500字 篇1
初踏進(jìn)校門,一位年青的女教師——?jiǎng)⒗蠋熣驹谛iT口迎接了我。那時(shí),劉老師還很年青,紅紅的臉蛋兒,眼睛笑成一條縫。臉上的“土”字隨著老師的說笑上下起伏,煞是好看。讓我奇怪的是這位女老師嘴邊居然懸掛著兩抹淡淡的“胡子”,使她看起來更酷了。
記得有一次,我們班清掃教學(xué)樓后面的陰溝,同學(xué)們?nèi)疾辉敢狻5蠋熓裁匆矝]說,卷起袖子,扛起鋤頭就向陰溝走去,同學(xué)們也只好跟著去了。陰溝里死水不動(dòng),果皮紙屑堆成了小山包,臭氣熏人。同學(xué)們見了都捂著鼻子站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但劉老師毫不在意。只見他向手心里吐了一點(diǎn)口水,緊握鋤頭把干起來。污泥濺在了老師那雪白的衣褲上,她不理睬;汗水順著臉頰往下流,她也只是擦一擦,又繼續(xù)干起來。同學(xué)們看了都不好意思,男同學(xué)們低下頭,拿著鋤頭紛紛干起來;女同學(xué)臉紅了,伸出自己雪白的手,去撿那些又臟又臭的果皮紙屑。經(jīng)過半個(gè)多鐘頭的努力,任務(wù)完成了。再看看劉老師,全身上下盡是泥。她拍拍衣服,說:“沒什么!”這時(shí),我分明看見老師嘴邊的“胡子”動(dòng)了一下。
劉老師不僅做事爽快,對(duì)我們更是關(guān)懷備至。
記得有一次,我們班的'曾丹突然得了病,抱著肚子直哭。劉老師飛快地走過來,問明了病情,背起曾丹就往醫(yī)院跑去。我緊跟在她們身后。當(dāng)時(shí)我就在想:劉老師身子這樣單薄,怎么背得起和她差不多重的曾丹呢?在路上,劉老師背一段歇一陣,一會(huì)兒又把曾丹向上面摟一下。不知歇了多少次,摟了多少次,終于到了醫(yī)院。曾丹怕打針,見到針就哭,劉老師親切地說:“好孩子,不要怕,打了針肚子就不疼了!痹ぞo撲在老師懷里,順從地打了針。這時(shí),站在一旁的我分明看見劉老師嘴邊的“胡子”沒有了。
我喜歡這位長(zhǎng)“胡子”的女老師。
七年級(jí)的作文500字 篇2
天道酬勤,日新月異,時(shí)光走走停停,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),卻總能在不經(jīng)意間給人溫情;蚴且黄萑~的凋零,亦或是一次雛鷹的展翅高飛,歲月如梭,愿不負(fù)年華,不負(fù)韶華。
我們都是未亡人,心里駐著一座城,有許多溫暖的片影被珍藏其中,炮竹聲乍起,20xx已成記憶,早已暗淡。新年且至,懷揣一顆純粹的心,活在當(dāng)下,也去往遠(yuǎn)方。
我和長(zhǎng)沙的20xx,是在紙墨書香中的。眼波流轉(zhuǎn),筆鋒劃過,在空白的.紙面上喚醒形體,如草木步步生長(zhǎng),逐漸茂盛。畫畫涂涂,涂涂畫畫,手下流淌出線條,流暢,柔軟,吐露心聲。我試著將心事注入紙中,讓筆桿作為長(zhǎng)籬,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡。
我和長(zhǎng)沙的20xx,是在小吃中的。酥脆里嫩的臭豆腐,金黃粘牙的糖油粑粑,入口即化的油爆大蝦,宜人的氛圍,成了夜市里珍貴的特色。精心釀制的米酒,淳淳酒香溢出,是感情的沉淀,是長(zhǎng)沙這座城的熏陶,感染。
我和長(zhǎng)沙的20xx,是在名勝古跡中的。杜甫江閣,橘子洲頭,岳麓書院,是我和長(zhǎng)沙邂逅的地方,少不了歷經(jīng)千年而不衰的詩詞歌賦,有對(duì)革命烈士的追崇紀(jì)念。長(zhǎng)沙這座城,傍水而居,以山為枕,綠樹環(huán)合,青山外斜,乃人間仙境,詩中有畫,畫中亦有詩。
我與長(zhǎng)沙邂逅于20xx,湘水之濱,她如風(fēng),如清泉,滌蕩我心,滋潤(rùn)這一片柔軟,洗滌著城市的繁蕪。這是我小小的城,小小的家,亦給我以美的熏陶與啟迪。
七年級(jí)的作文500字 篇3
這幾天里,心情異常沉重。那不是一種傷感,而是一種惆悵。很驚奇,現(xiàn)在我已經(jīng)能感受到惆悵了。而也因?yàn)樗,我更喜歡秋天了。對(duì),秋天是一個(gè)充滿傷感的時(shí)候,因?yàn)樗且环N終極,然而,又何嘗不是一個(gè)新的開始呢?秋天里,樹枯了,卻留下了種子,凋謝了,卻留下了希望!人生,又何嘗不是在不停的經(jīng)歷著秋天呢?
對(duì),她是離開了,但,卻似那花,似那鳥,留下了種子,留下了希望!不錯(cuò),就像那候鳥,如何愿意離開自己留戀的地方!候鳥遷徙,是為了生存的希望,而她的離開,也如候鳥的遷徙,是必定的,因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想!
“天下沒有不散的筵席”,但——卻可以重聚!
現(xiàn)在,回想起與她的過往,只覺得是一場(chǎng)夢(mèng)。在我的印象中,她是那樣突兀的出現(xiàn),在走時(shí),卻帶給我們無限的留戀。
當(dāng)我們目送她離去時(shí),許多女生泣不成聲,我卻笑了。她的離開,如何不是一件好事?我們只是自私地想把她留下,不錯(cuò)的',她也像,但正如她教給我們的唯一的一首歌所唱到的:“真實(shí)的翅膀,擦去淚光,還記得夢(mèng)想。”她的離去,是因?yàn)樗未忘記自己的夢(mèng)想,這里,不過是她人生的一處驛站,并不是她所想要的。
想明白了這些,又何必哭泣呢?應(yīng)該大笑一聲:“閻姐,去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧,我們會(huì)支持你的!”
點(diǎn)評(píng):小作者獨(dú)辟蹊徑,表達(dá)了對(duì)老師深深的留戀之情。在淡淡的憂傷之中,卻充滿了豁達(dá)與樂觀,同時(shí),也流露出對(duì)人生的思索,頗具哲理。如此,作文意境大幅提升,實(shí)屬可貴。
七年級(jí)的作文500字 篇4
清晨,濃霧將整個(gè)校園籠罩,帶著絲絲凝重的氣氛。
走進(jìn)學(xué)校,四處卻空無一人,只有打不破的黑暗。周圍很靜,只聽見風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音。突然校外幾輛汽車駛過的聲音打破了此刻的寂靜,如粗爆的侵略者。
走到最后一層樓梯,如往日一樣定會(huì)再向上望一下,來避免走錯(cuò)樓層鬧出笑話。坐到座位上,拿出未做完的作業(yè)開始寫,重復(fù)著昨天的動(dòng)作。在這日復(fù)一日,年復(fù)一年的重復(fù)里,組成了我們的中學(xué)時(shí)代。
“你們看得清白板上的字嗎?”一個(gè)人的聲音突然響起,我不由自主的向上看了一眼。只有密密麻麻的字布滿了白板,由于時(shí)間的關(guān)系字跡的顏色都已褪了,模模糊糊的。
我起身走到白板前,努力的辨識(shí)著殘留的字跡。原來是班主任寫給我們的一大段話語。
年輕的班主任由于近段時(shí)間要外去培訓(xùn),所以白天一直不在學(xué)校里,馬上又要期中考試了,他就有許多話想對(duì)我們說,晚上就寫在了白板上。內(nèi)容都是關(guān)于要我們好好聽話,他不在學(xué)校的日子里要和以前照舊之類的。
待我看完所有的內(nèi)容后,眼中就溢滿了淚水!案耐昴銈兊淖鳂I(yè)已經(jīng)11點(diǎn)了,還有幾分材料要寫!薄拔也⒉挥X得現(xiàn)在的自己很累、很苦,因?yàn)橐氤蔀榫赖挠衿鳎囟ㄒ哌^這些歷程!薄澳銈円巡皇切『⒆恿耍獙W(xué)會(huì)管好自己。”……這些話語深深的敲擊著我的心。
站在白板前,班主任的身影似乎進(jìn)入了我的'視線,那些曾經(jīng)不在意的往事一幕幕在心里流淌,我撿拾著那忽略的美好。他的這份情意或許是最沁人心脾的芬芳,最動(dòng)人心的花蕊。
濃霧慢慢散去,清晨的味道又回來了,帶著未曾有過的甜甜的芳香,還有股股暖流蕩漾……
七年級(jí)的作文500字 篇5
魚對(duì)海說:“我哭泣著,你卻不知道!
海對(duì)魚說:“不,我都知道,你的眼淚流在我的心里!
兩個(gè)靈魂彼此依靠著,魚兒對(duì)海立下誓言“來生,你依然是我生命的全部!
歲月如歌,在彩霞消失的時(shí)候,魚兒死了,?蘖。
很長(zhǎng),很長(zhǎng)的時(shí)間過去了,真的,很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間過去了。斗轉(zhuǎn)星移,石爛海未枯。海在等待,等待一份無盡的等待。
海哭了,在一個(gè)盛夏的夜。雨,瘋狂的傾瀉,肆無忌憚。一個(gè)小女孩出生了。在這個(gè)伴隨著眼淚的雨夜。
女孩的名字叫做“小魚兒”。算命先生說:“生時(shí)天降雨,注定必浮沉!彼母赣H想到了魚,所以她便有了名字。
日子一天一天過,小魚兒長(zhǎng)大了,不再是什么都不懂的女孩了。
在魚兒十六歲生日的那一天,她做了一個(gè)奇怪的夢(mèng):
魚對(duì)海說:“我哭泣著,你卻不知道!
海對(duì)魚說:“不,我都知道,你的眼淚流在我的心里!
魚兒哭了,在她醒來的時(shí)候。
她,要去尋找那片海。
魚兒的父母以為她瘋了,把她管在屋子里,她獨(dú)自哭泣。
海又哭了,“我只想讓她幸福。”
雨不停的下,夜色更加迷茫。
魚兒跑出來了,在這個(gè)夜晚。冰冷的雨拍打著她的臉,摻和著淚水。空曠的街道只有她一個(gè)人,她又該何去何從?
“向北走!痹谟洃浀纳钐,有種熟悉的感覺。
歲月如光,一年又一年的'過去了。
魚兒終于找到了,在樹林的盡頭,在彩霞出現(xiàn)的時(shí)候,她找到了那片海。
她哭著對(duì)海說:“我哭泣著,你卻不知道!
海說:“不,我都知道,你的眼淚流在我的心里!
女孩向前走著,走著。走進(jìn)了那片屬于她的海,在彩霞消失的時(shí)候。
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