【精選】以風(fēng)為話題作文9篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的以風(fēng)為話題作文9篇,歡迎大家分享。
以風(fēng)為話題作文 篇1
風(fēng)中走來,蓮花般嬌羞的女子,那一低頭的溫柔,可曾揉碎了詩人多情的夢;江南的雨巷,飄過丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,那撐著的油紙傘,氤氳著風(fēng)一樣飄過的,那是追逐的影子;在那遙遠(yuǎn)的地方,一位戴著草帽的牧羊女,輕輕揮舞手中的羊鞭,她清脆的歌聲在風(fēng)中流淌,一直流進(jìn)歲月的河。這是風(fēng)的浪漫,這是風(fēng)中的故事!
歲月悠悠,悠悠歲月。風(fēng)從遠(yuǎn)古的歷史中吹來,吹過屈子浪漫主義的荊楚之風(fēng),吹過《詩經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義的《伐檀》《碩鼠》之風(fēng)。有時(shí)剛健疾勁,那是建安風(fēng)骨,有時(shí)搖曳多姿,卻是相如子雄醉人的賦風(fēng)。在那冷落凄清的季節(jié)里,青衫上酒漬斑斑的你從那暮靄沉沉的煙波中駛來,沐浴著楊柳岸的習(xí)習(xí)曉風(fēng),那份深情婉約,迷離了曾經(jīng)執(zhí)手相看的淚眼;一把青劍在無數(shù)次醉后挑燈細(xì)看過,那幽幽的劍光,折射出空把欄桿拍遍的悲憤之情!正所謂:亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!就在青梅煮酒的笑談聲里,檣櫓灰飛煙滅——婉約的,纏綿深情,豪放的,恢弘磅礴,陽光下,刮著的,正是一股股渺遠(yuǎn)清幽蕩滌心靈的詞風(fēng)。
忘不了風(fēng)中脫俗的女子,飛天仙女,衣袂飄飄,嫦娥奔月,輕舒廣袖,臨風(fēng)而舞的風(fēng)姿,何等綽約!昭君出塞,大漠孤煙,那是風(fēng)的體恤,不愿吹干那反彈著琵琶的女子臉上的淚珠;馬嵬坡下的白綾,兀自飄在凄冷的風(fēng)中,嘲笑著六宮粉黛的寂寞黯淡;就在花謝花飛飛滿天的風(fēng)里,盈盈走來一位荷鋤提籃的少女,只見她躬下身,淚眼婆娑,一片一片拾起飄零的花瓣,葬花的悲涼定格成風(fēng)中的永恒——
因風(fēng),花才搖出萬千風(fēng)情;因風(fēng),葉始彈奏出美妙的樂音,也因風(fēng),才有了無數(shù)文山詩海的借情于風(fēng)的千古名句。“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)!”在大風(fēng)狂吹云濤翻涌的天氣,劉邦登上回家的路,正彰顯出了王者歸來的氣派!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!”在蕭蕭冷風(fēng)中,荊軻啟程,分明是舍身成仁的悲壯!“最恨細(xì)風(fēng)搖幕,誤人幾回迎門!睈廊说娘L(fēng)故意搖動低垂的簾幕,惹得焦急等待的`簾中人幾次誤會是等待的人兒來了呢,誰知是風(fēng)!活脫脫寫出了風(fēng)的調(diào)皮與可愛!帮L(fēng)乍起,吹縐一池春水!蔽L(fēng)拂過,波紋乍起,好像層層的褶皺鋪在原本平滑的水面上,風(fēng)的突起之態(tài)可謂生動傳神。“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@句詩采用比喻的手法表現(xiàn)了風(fēng)的心靈手巧。更有那“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!贝猴L(fēng)好象有著化腐朽為神奇的力量似的,一夜之間吹開花千樹萬樹,雖然這里是用新奇的比喻來突出雄奇瑰麗的塞外雪景,可風(fēng)的魔力還是被描摹得淋漓盡致。在洋洋詩風(fēng)里,既有“把酒臨風(fēng)”的喜悅,也有“乘風(fēng)歸去”的豪邁;既有“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼槿f丈,也有“一片花飛減卻春,風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人”的愁緒滿懷。有風(fēng),就有詩情就有詩意就有詩興。情可因風(fēng)起,詩可因風(fēng)作,風(fēng)永遠(yuǎn)飄搖在詩人的心靈深處,搖曳著詩人風(fēng)花雪月的夢,也因風(fēng)平添了幾多詩情畫意!
沐浴在清芬馥郁的文風(fēng)里,徜徉在文山詩海的幽徑上,聆聽風(fēng)語,隨風(fēng)起舞,心也為之深深地沉醉!
以風(fēng)為話題作文 篇2
大家好,我是大自然媽媽的兒女之一風(fēng)。我有一個(gè)超大的衣櫥,它分為四個(gè)大衣柜,分別是春、夏、秋、冬。
春暖花開,鳥語花香,春天來到了桃源圣地的人間。我自然換上了五顏六色的春衣,興致勃勃地前往憧憬依舊的人間的春天。我來到了姹紫嫣紅的花園里,桃花、迎春花、杏花都競相開放,一位位佳麗展現(xiàn)出了自己最甜美的容顏,個(gè)個(gè)爭奇斗艷。這都是園丁辛勤勞動的成果,看著園丁的汗水,我踮起腳尖轉(zhuǎn)了幾圈,園丁用毛巾擦了擦額頭的汗水,露出了幸福的神情。我有繃著跳著繞著花園轉(zhuǎn)了幾圈,就帶著這芬芳的花香告訴人么春天來了!小朋友剛出校門,就說:“哈哈,我知道了。春風(fēng)就像一位母親,撫摸著我們的臉龐。”我不禁豎起了大拇指。聽著人們的`夸獎(jiǎng)與贊美,我心里樂開了花!
驕陽似火、烈日當(dāng)空,太陽高高的懸掛在空中。我看到校園里打哈欠的小同學(xué),急急忙忙的給校園帶來了一絲涼爽。我漫步在教學(xué)樓之間,聽著同學(xué)們朗朗上口的讀書聲,看著校園蓬勃生輝的景象。一位老師在辦公室中感嘆:“夏天的風(fēng)真好啊,讓人提神,有使人感到一絲快感!”
時(shí)間真快!轉(zhuǎn)眼間,又到了下半年了!
秋高氣爽、果實(shí)累累,我走進(jìn)果園,一棵棵樹上結(jié)滿了碩果。我再一次把著誘人的果香帶給人們。葡萄吃撐了肚子,蘋果羞紅了臉……吃著葡萄的小朋友說:“秋風(fēng)是一位天使,把這好吃的水果帶給我們,使人間更加美好!”
冬天,我有點(diǎn)不情愿的來到了人間。我不忍心用自己的手再去撫摸孩子們的臉蛋。一位家長說:“這風(fēng)啊,吹在臉上,像刀割似的!
這是四季的我,你會喜歡怎樣的我呢?
以風(fēng)為話題作文 篇3
“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠!鼻镏崳锼嗲鍥。殘花落葉時(shí),悟古韻之華盛!
———題記
又是一年秋風(fēng)起,在這個(gè)“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié),被干澀的秋風(fēng)刮得突兀的枝干頹然的分割著蒼白的天空,昏鴉飛過,幾聲嘶啞,幾聲愴然,一如觀秋人的心情——悵然而又蕭瑟。
千里孤墳,無處話凄涼。
一杯清茗,一輪明月,你只求一醉冷月輕王侯;一路高歌,一路豪飲,你只求一飲方休;一壺濁酒,一支翰筆,一身飄逸。這一路艱辛、這一路坎坷、這一路無奈,你沒有消沉,沒有失落,卻有“風(fēng)雨任平生”的一生。
在那“缺月掛疏桐”之時(shí),“漏斷人初靜”之刻,淺嘬小酒,任如水的秋風(fēng)打破無盡的思緒,蘇軾的低吟高唱,像無數(shù)美麗的.流螢縈繞在耳畔,一貶再貶的落魄和亡妻的傷痛,盡管植入骨髓,但迸發(fā)出的是“大江東去”的豪邁與“千里孤墳,無處話凄涼”的悲壯。記得你一手持觴揮灑半空“多情卻被無情惱”;記著你“料得年年腸斷處,明月夜,短松岡”的深情;也不曾忘記你“人生如夢,一尊還酹江月”的壯志豪情!任憑那秋風(fēng)的苦澀,任憑那人生似浮萍,夜已涼,“揀盡寒枝不肯棲”,只嘆又是一年秋風(fēng)起。
汨羅江畔素衣行。
汨羅江畔,秋風(fēng)在哭號,天空在垂淚。曾今那個(gè)“青青子衿,悠悠我心,縱我不在,子寧不嗣音”的年代,那個(gè)烽火連天、諸侯紛爭的亂世,屈子的“獨(dú)清”讓他脫塵而出,“明于治亂”、“嫻于辭令”的他,“眷顧楚國,心系懷王”的他,在漫漫古道中悲吟低首,嘆只嘆人生蒼茫,嘆只嘆世道之炎涼。刺骨的秋風(fēng)中,望斷橋殘?jiān),秋雨的纏綿似乎可以安慰這失意的人吧。又是一年秋風(fēng)起,汨羅江畔素衣行。
西風(fēng)起人亦孤寂,秋殘花敗。
“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”而她則是那獵獵秋風(fēng)中最美的一朵——李清照!叭瓋杀K淡酒,怎敵他,晚來風(fēng)急”,秋分之痛,亂了她的發(fā)絲,留一地剪梅疏影。不再是那個(gè)“倚門回首,卻把青梅嗅”的時(shí)候,不再有那“沉醉不知?dú)w路”的恣意閑適。折一枝弱菊,葬一地花魂,她的后半生,在秋風(fēng)中飄零,在孤寂中終結(jié)。易安的美是秋所獨(dú)有的,有點(diǎn)干燥的場面,卻仿佛擠得出淚的凄涼。風(fēng)拂殘香時(shí),亦有秋節(jié)之悲韻,如秋風(fēng)卷黃葉般鋪天蓋地而來,塵埃落定后又凄靜如水。最后一嘆,又是一年秋風(fēng)起。
風(fēng)擦過窗欞,發(fā)出沙沙的聲響,灰塵卷起一個(gè)絕美的半弧,安然落下。又是一年秋色連天,又品一次秋辭之華盛,在燈火闌珊處,在明月別枝間,秋風(fēng)款款襲來,夾著淡淡的憂傷……
以風(fēng)為話題作文 篇4
“過江千尺浪,入竹萬竿斜”,這是燥動的風(fēng)的杰作,聲勢浩大,蔚為壯觀。然而,我喜歡的是靜靜的微風(fēng)!帮L(fēng)吹柳花滿店香”,這就是靜靜的微風(fēng),于無聲處將馨香悄悄彌漫,毫不張揚(yáng)。
微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙,和婀娜多姿的花枝翩然起舞,如果恰逢月色如水的晚上,情景會更加醉人。它不會把花朵的'色彩據(jù)為己有,而僅僅是無色透明,隱約的使人忽略了它的存在,同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散,才讓細(xì)心的觀賞者察覺它真真切切的存在。
微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹枝向你招手,花草向你點(diǎn)頭時(shí),微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過,輕輕地?fù)軇幽愕陌l(fā)梢,在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡,你會感覺到似乎有一雙俏皮的手,親昵地?fù)崦恪?/p>
微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來了,靜靜的它吹過冰凍的水面,小溪便解凍了;吹過高山,高山的雪襖便解下了;吹過樹梢,光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣,傳向四方,為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英,輕輕地托起、旋轉(zhuǎn),又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些,即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽光和雨露。
靜靜的微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí),它從不炫耀自己,只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟,失去了本性,淪為了暴風(fēng)、臺風(fēng),變得不再溫柔和平靜,所到之處一片狼藉。
我常常去公園,微風(fēng)也是,于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺,都有微風(fēng)相伴,我們一起歡笑一起雀躍,甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著,又被它的平凡而高尚的品格折服。
黃昏,太陽細(xì)心地收起最后一道金線,很快夜就降臨了,世界從嘈雜緩緩歸于寧靜,明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí),微風(fēng)靜靜地、靜靜地,從我的心頭掠過,與我的夢交織。
我愿是靜靜的微風(fēng)……
以風(fēng)為話題作文 篇5
我喜歡有風(fēng)的日子,沒有理由。這是一種心靈的感受!有風(fēng)的日子,我可以獨(dú)自趴在窗前,任風(fēng)兒親吻我的臉蛋,沒有煩惱,沒有憂愁。
有風(fēng)的日子,我可以放飛夢中的風(fēng)箏,任它在天空自由翱翔,不管它是否會斷線而跑,只要它可以高高飛翔。
有風(fēng)的日子,我可以牽著我心愛的.狗狗去閑逛,任它在草地上狂奔,我也不會在意。
有風(fēng)的日子,我可以騎上飛車,在空曠的路上急馳,不必在意他人驚異的目光。不必在乎大人的嘮嘮叨叨。
有風(fēng)的日子,我會踏進(jìn)圖書館的大門,去翻閱我喜歡的書本,感受他人的心情,探求人生的真諦。
有風(fēng)的日子,我不必?fù)?dān)心明天是否依然晴朗,也不必?fù)?dān)心明天會如何。只要好好享受今天,好好把握今天,那么風(fēng)兒也會祝福我。
是風(fēng)兒吹走了我生活中的惆悵,帶走了我學(xué)習(xí)中的迷茫,消除了我和朋友間的誤會;是風(fēng)兒給了我一種無形的力量,使我更加熱愛生活,珍惜生活。是風(fēng)兒吹走了我生活中的惆悵,帶走了我學(xué)習(xí)中的迷茫,消除了我和朋友間的誤會;是風(fēng)兒給了我一種無形的力量,使我更加熱愛生活,珍惜生活。
我喜歡有風(fēng)的日子!
以風(fēng)為話題作文 篇6
風(fēng),是一種平凡而偉大的自然事物,作文 風(fēng)。它給予我們那么多,我們卻無以報(bào)答!
春天,我們來到花園,是風(fēng),送給我們陣陣清香;是風(fēng),帶給了我們快樂;當(dāng)夕陽快要西下,一陣清風(fēng),是它在提醒我們:時(shí)候不早了,該回家了;回家的路上,是風(fēng),陪伴著我們,傳遞著我們的`歡聲笑語;是風(fēng),給田里插秧的人們送去涼爽。有一個(gè)詞語叫做“涼風(fēng)習(xí)習(xí)”,可能就是這種感覺!
夏天,天氣逐漸熱了。是風(fēng),將清涼撒向大地!是風(fēng),把池水變得清涼,讓我們在大人的陪同下快快活活地去游泳;中午,蟬在枝頭奏響“知知”的催眠曲,是風(fēng),將這曲聲帶入我們的夢鄉(xiāng),讓我們可以安然入睡。
秋天,是風(fēng),給人們帶來豐收的氣息!是風(fēng),幫割稻子的人們驅(qū)走炎熱;是風(fēng),給摘果子的人們帶來涼爽;是風(fēng),在傳遞著豐收的喜悅!
冬天,雖然你吹在臉上像刀割一樣,可那時(shí)的你更像一位嚴(yán)父,讓我們經(jīng)受冰霜的考驗(yàn),變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
風(fēng),一年四季都帶給我們快樂,無時(shí)無刻不伴我們成長!
以風(fēng)為話題作文 篇7
家風(fēng),又稱門風(fēng),是一個(gè)家庭或家族所奉行的道德模范,崇高的風(fēng)骨氣節(jié),家庭中特有的文化氛圍所構(gòu)成的一種風(fēng)氣,有著家族特色,稱之為家風(fēng)。
作為世界上歷史最為悠久的民族,中華民族是非常注重家風(fēng)培養(yǎng)的,因?yàn)榧彝ナ菄业幕,社會的小?xì)胞,每個(gè)人都會從家庭走向社會,家庭如何將會從根本上導(dǎo)致社會發(fā)展。家風(fēng)正則世風(fēng)正,家庭文明,則社會文明。
司馬光是北宋著名的政治家、史學(xué)家。一生忠孝節(jié)義,恭儉正直,他以儉為樂的品德,一直被后世傳頌。他常常教育兒子說:“食豐而生奢,闊盛而生侈!睘榱耸箖鹤诱J(rèn)識到崇尚簡樸的重要,特意為兒子司馬康撰寫《訓(xùn)儉示康》一文。表明自已簡素為美的追求,他要求兒子,不但自己要節(jié)儉,還要教導(dǎo)子孫后代,讓他們堅(jiān)持并牢記先輩建立的'簡樸家風(fēng)。司馬光還不斷告誡孩子說:“讀書要認(rèn)真,工作要踏實(shí),生活要簡樸,表面上看起來不是經(jīng)國大事,實(shí)際上是興家繁國的大事。正是這些看似簡單道德品質(zhì)匯聚,才能修身、齊家,乃至治國平天下。
愛國詩人陸游則特別注重對兒孫的愛國教育,諄諄告誡兒孫要憂國憂民,忠君報(bào)國。他在《示兒》中說:死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。他的一片忠心盡在其中,陸游寫過一百多首教育兒子的詩,他以這種形式傳遞家風(fēng),把他的愛國思想深深印在了兒孫心中。
是啊,古人如此崇尚儉樸,注重德行,家族就越來越興旺,子孫就越來越有出息。而作為后輩的我們,也要倡導(dǎo)節(jié)儉,以儉為榮,以奢為恥,杜絕浪費(fèi),節(jié)約每一粒米、每一分錢、每一滴水、每一度電,從身邊小事做起。
而愛國是每個(gè)人最基本的義務(wù),要以自己是中國人而感到驕傲和自豪,在關(guān)注體育賽事,國內(nèi)外新聞,心中始終有我是中國人的信念,為民族富強(qiáng)不懈努力。
家風(fēng)是一種無言的教育,有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的子孫。而作為祖國花朵的我們,要遵守并牢記優(yōu)良的家風(fēng),共建一個(gè)風(fēng)清氣正的社會!
以風(fēng)為話題作文 篇8
秋風(fēng)帶著我的心魂,秋風(fēng)帶著我的情緣,秋風(fēng)飄零著落葉,秋也不知不覺來到我的身邊,秋風(fēng)一定知道我的心事。雖然,我沒有秋的那種風(fēng)情;也許,我沒有秋風(fēng)那種內(nèi)涵,但秋風(fēng)好像更能理解我的心。我時(shí)兒在秋風(fēng)中蕩漾,我時(shí)兒在秋風(fēng)中纏綿,我時(shí)兒在秋風(fēng)里陶醉。秋風(fēng)在我眼里大度、灑脫、含蓄,秋風(fēng)在某種意義上好似包容了時(shí)間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾,能給孤獨(dú)而傷情的.人們以撫慰,使人們更加成熟;她能給受挫的人們吹響前進(jìn)的號角,使人們不再憚于前進(jìn)路上的坎坷…… 秋給人感覺就是毫無裝飾,毫不掩蓋,雖有一絲淡淡的愁容,也有一屢淡淡情幽,她讓很多孤獨(dú)的人產(chǎn)生“天涯淪落人”的感覺。
秋雨的纏綿就像老朋友的訴說,還像知己的暢談,和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿,我喜歡秋雨般的呢喃,我喜歡在秋雨下散步,我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許,秋雨給我感覺就是:“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,看天空云卷云舒”。 秋季是令人相思的季節(jié),秋風(fēng)的每一次漣漪都會蕩起心中不盡的情感。沐著習(xí)習(xí)清風(fēng)放飛夢想;望著絲絲秋雨微笑如歌;嗅著淡淡菊香醉如夢鄉(xiāng)。對秋的那份眷戀有點(diǎn)不能自拔,恨秋不能永駐,愛秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回,年華似水,秋終是要走的。有過悲傷,也要送別,就這樣,秋總是悄悄地來,又悄悄地走,我也會讓自己在秋風(fēng)中坦然、平和。秋的美麗,秋的動人會讓我成熟,會讓我在今后的日子里,少一些浮躁,多一份沉靜,會讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。 但愿秋風(fēng)能吹干每一個(gè)陰暗潮濕的角落,但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃,但愿秋風(fēng)的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情,直到永遠(yuǎn)。
秋風(fēng)帶著夢,飄飛在自己的天空;秋風(fēng)帶著情,盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽!我喜歡秋天的風(fēng),我喜歡秋天的云,我喜歡秋天的天高云淡,我喜歡秋的思念和期待。 秋風(fēng)在我心中也是一種美,一種生命的美!
以風(fēng)為話題作文 篇9
風(fēng)兒吹起,云朵卻依舊聚而不散。
倩說,這是一種團(tuán)結(jié)。柳說,這是一種堅(jiān)定。我笑笑,說,這是一種求生本能。
曾看過這么一部電影,一群年輕人去野外郊游,卻不慎迷路,淪落到一個(gè)不知名的山谷。山谷里危險(xiǎn)重重,年輕人們不得不選擇聚在一起對付這些困難。最終,這一群年輕人以以前的十來個(gè)變成兩人生還。
因而,風(fēng)是挫折,云是人類。風(fēng)兒吹起來有等級:微風(fēng)、小風(fēng)、中風(fēng)、大風(fēng)、臺風(fēng)……于是困難的難度也分了等級:小、中、大……風(fēng)兒小作,人們可以自己單獨(dú)面對,然而,風(fēng)兒大作時(shí),人們才會想起與同伴們聚在一起,戰(zhàn)勝困難。這是一種簡單的求生本領(lǐng)。因而,風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚,在職場上也是一種“求生本領(lǐng)”。一則報(bào)告上顯示,一群學(xué)歷優(yōu)越的年輕人到一家國際知名公司應(yīng)聘。然而,公司所招人數(shù)有限。年輕人們一起去填表,才發(fā)現(xiàn)公司只提供一只鋼筆,而且墨水也很少。其中一個(gè)年輕人看到此類情況,提議大家把自己的表格填簡便一些。然而,當(dāng)鋼筆送到那個(gè)年輕人手上時(shí),里面的墨水以所剩無幾,他毫不猶豫地送給了另一位還沒填寫的同志。他的回答很簡單——“我只希望別人能夠在職場上生存下去!弊罱K,他成功了。
風(fēng)起云聚,這種求生本領(lǐng)在人類心中越來越疏遠(yuǎn)。因?yàn),自私和貪婪早已占?jù)了人們的.心靈。誰不想獲勝?職業(yè)、比賽……正因?yàn)闉榱藙倮,而盡量地不去與他人交朋友,盡量不去幫助別人。然而卻不知道,與他人相聚,是一種求生本領(lǐng),更是取得勝利的關(guān)鍵。
風(fēng)起云聚,不知道這種求生本領(lǐng)又有多少人記得。因?yàn)樯鐣母偁幪ち遥瑤Ыo來的壓力也逐漸增大。人們在消除壓力的同時(shí),也忽略了與他人在一起,導(dǎo)致自己的壓力更大。風(fēng)起云聚,這種求生本領(lǐng),真得只有少數(shù)人們記得嗎?
風(fēng)起云聚,是一種難得的求生方法,因而,我們要學(xué)會掌握。我們不是世間的主宰,更不是困難的操控者。我們只能去面對,風(fēng)起云聚。
風(fēng)起云聚,才能使自己達(dá)到自己想要的地步。
【以風(fēng)為話題作文】相關(guān)文章:
以風(fēng)為話題作文11-28
風(fēng)為話題作文12-04
以風(fēng)為話題的作文12-24
風(fēng)為話題的作文07-03
以風(fēng)為話題作文15篇11-28
風(fēng)為話題作文15篇12-04
以風(fēng)為話題的作文15篇12-24
【精選】以風(fēng)為話題作文八篇09-06