實(shí)用的話題作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
“是你讓我心醉，讓我開心流淚……”小時(shí)候，每當(dāng)我聽到這首歌曲，我就會(huì)感到奇怪，是什么東西可以讓人心醉，開心又流淚呢？——題記
小學(xué)時(shí)
在上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為童話書是最讓人感到心醉的東西。當(dāng)我看到《白雪公主》里面那個(gè)狠毒的王后想要陷害、謀殺白雪公主時(shí)，我的心里就有陣陣酸楚，拳頭握得緊緊的，好似我就是受害人一樣，搞得媽媽一看到我看童話書，就頭皮發(fā)麻地看著我，像看神精病一樣；當(dāng)我看到白雪公主被毒死時(shí)，我就淚流滿面，好像我也被毒死了；當(dāng)看到王子救了公主后美滿幸福的生活，而那個(gè)惡毒的王后穿著燙腳的跳舞鞋，一輩子都要跳舞時(shí)，我高興地哈哈大笑，好似吃了開心果。
當(dāng)我看到海的女兒時(shí)，我?guī)缀蹩梢哉f是邊看邊哭，雖然那時(shí)候還小，不懂得什么是愛情，但當(dāng)我看到美人魚在地上跳舞，就好似在刀尖上跳一樣痛時(shí)，我也忍不住要碰一下腳，想知道自己是不是海的女兒……。
中學(xué)時(shí)
隨著年齡的增長，父母、老師的要求日益增多，連看什么書都要有限制，于是，我只有忍痛割愛，為了將來自己美好的前程，揮手向童年的七彩夢(mèng)及童話書做了最后的了斷——“bye bye 了，我親愛的童話書�！庇谑牵铱蓯鄣睦贤h“童話書”一本一本地被迫從我書架上離開，而世界名著《簡(jiǎn)愛》、《巴黎圣母院》、《水滸傳》、《三國演義》、《湯姆大伯的小屋》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》等等也在我的書架上“閃亮登場(chǎng)”了。
看到這么多的書，及這么難聽書名，心里不免有點(diǎn)發(fā)憷。可是，當(dāng)我每次看不到一半時(shí)，立刻就瘋狂的.地愛上了這些書，仿佛吸毒人員離不開毒品一樣離不開書了。讀《簡(jiǎn)愛》時(shí)，中間雖然有時(shí)撲朔迷離，但結(jié)局很好，雖然男主人失明了，但他卻擁有了一個(gè)智慧、可愛的妻子，我的心里不禁涌出了一些感動(dòng)。在心里也默默地為他們祝福，希望他們?cè)竭^越好；在看《巴黎圣母院時(shí)》我不禁為這個(gè)副教主的好色之徒而憤憤不平，為書中的女主人公而惋惜，為那個(gè)所謂的中衛(wèi)隊(duì)長而感到可恥，為書中那個(gè)敲鐘的男一號(hào)主人公而感到圣潔。結(jié)局的悲慘是我所沒料到的，同時(shí)，多愁善感的我淚水如洪水一般涌了出來。
這就是書籍——能讓我開心，能讓我悲傷，能讓我沉醉其中的書籍。
話題作文 篇2
星期二早晨，我剛來到教室，就看見幾個(gè)“搗蛋鬼”圍著講臺(tái)邊的一張椅子在看什么，再一看，旁邊還有幾個(gè)女生。一定有什么稀奇寶貝，我書包也沒放下，連忙湊了上去。啊，原來是一只可愛的小鴿子。聽他們說，是“護(hù)綠小隊(duì)”的隊(duì)員早晨在花壇里撿垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)看到它飛不起來了，就把它捧回了教室。
這只鴿子真漂亮，小小的腦袋，一雙靈活的眼睛忽閃忽閃的，嬌小的身軀上卻有著灰白相間的強(qiáng)壯翅膀，脖子上的羽毛粉綠相間，一雙銳利的小爪子上各套著一個(gè)小圈兒。不知怎么了，它站在椅子上東倒西歪的，一點(diǎn)也站不穩(wěn)。
“老師來了�！辈恢l叫了一聲，同學(xué)們“呼啦”一下都回到了座位上，可一雙雙眼睛還盯著小鴿子呢。
“都看什么呢？”老師不解地問。
“一只小鴿子�！贝蠹胰氯缕饋�。
“哦，我看看�！崩蠋熣f完，跑了過去，輕輕地捧起小鴿子顛過來倒過去看了一番。
“它的腿好像斷了�！蓖踉烧f。
老師一只手抓住鴿子，另一只手拉拉小鴿子的兩條腿，笑著說：“腿沒斷��！”
“它一定是餓了�！睏罾趽屩f。
老師又捏了捏鴿子的.脖子。點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“可能是餓了�！闭f完，老師就走出了教室。
老師前腳剛走，前排的幾個(gè)同學(xué)立刻又圍了上去。潘玉嬌還把頭伸得老長，輕聲問：“小鴿子，你怎么啦，是餓了嗎？我這里有花生，你吃吧�！蹦切▲澴诱驹谀莾阂粍�(dòng)也不動(dòng)。不一會(huì)兒，老師回來了，同學(xué)們又“呼啦”一下上了位置。只見老師把手上的玉米粒放在地上，然后輕輕地把小鴿子也放到了地上。嘿，這小家伙競(jìng)來了精神，吃了起來。老師也高興地說：“沒事了，它一定是餓了�！�
上課了，大家不時(shí)還斜著眼偷看它一下。小鴿子還真乖，我們讀書時(shí)，它站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，就像在傾聽我們的讀書聲。讀書聲停了，它還在那兒“咕咕”叫幾聲，不知是在跟我們讀，還是在贊賞我們讀得好。
下課了，大家又圍了上去。趙云撿起幾粒玉米喂它，陸國慶還給它弄來了清水，我也情不自禁地輕輕摸了摸它的頭。
到了下午，小鴿子好像跟我們熟悉了，我們走到它身邊它也不躲了，誰把玉米送到它嘴邊，它就大大方方地吃起來。
放學(xué)的時(shí)候老師問：“誰把鴿子帶回家養(yǎng)幾天吧，等它能飛了，就將它放飛�！薄班�！”幾十只小手齊刷刷地高舉起來，有的還不停地喊：“我，我……”老師看了，笑了笑說：“這樣吧，我?guī)Щ丶�，等它能飛了，我就把它帶到學(xué)校，我們一起放飛，好嗎？“好！”同學(xué)們異口同聲地說。
話題作文 篇3
縱觀人的一生，每一人都有很多的錯(cuò)過，錯(cuò)過了事業(yè)的高峰，錯(cuò)過青春年少，錯(cuò)過了人生的激情，錯(cuò)過了路旁的美景，錯(cuò)過了身邊的感情，錯(cuò)過了……雖然錯(cuò)過是一種遺憾，也會(huì)帶來一種傷感，但是錯(cuò)過能使我們看清自己，認(rèn)清方向，珍惜擁有。
正是這多錯(cuò)過使我們從迷惘中走出來，正是這多錯(cuò)使我們升華出省悟，而去成就我們另一個(gè)人生高峰，也拓展了我們的生命寬度。
六十年前，德國，這個(gè)手上沾滿鮮血的國家，制造了令世界人民難以忘卻的慘境。他們錯(cuò)過了發(fā)展，錯(cuò)過了理智，錯(cuò)過了人性，錯(cuò)過與其他民族融合友好的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)過了擁有維護(hù)世界和平天使的臉龐。
但在六十年后的今天，德國總理在波蘭二戰(zhàn)烈士墓前那驚人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他們用自己的行動(dòng)來反思他們的錯(cuò)過，今天德國人沒有被世界所遺棄，相反他們的人格更令人尊重！也令那不敢正視反思錯(cuò)過的民族汗顏！他們的生命中少了許多狂野，多了幾份博大和從來沒有深度和廣度。只有敢于正視反思錯(cuò)過，我們的生命才會(huì)更加輝煌。
敢于正視反思錯(cuò)過的民族是偉大的，敢于正視反思錯(cuò)過的人也是不平凡和成功的。
還記得有這么一個(gè)故事，有一個(gè)提著罐子回家的人，在路上不小心摔壞了罐子，那人頭也不回繼續(xù)回家，旁人感到奇怪，便問他為什么，那人回答說：罐子都摔破了，還去傷心，只會(huì)令自己更加責(zé)備自己，只要日后不要再犯這樣的錯(cuò)過就可以了！是呀！既然已經(jīng)摔破了，只要將來不再失去、錯(cuò)過就行了，這是怎樣一種豁達(dá)與大度，既然失去了，何必再去感傷呢？不如面向陽光，昂首闊步，去尋找另一個(gè)目標(biāo)，去成就下一個(gè)人生的高度。
徐本禹，這個(gè)讓所有國人濕潤眼睛的年輕人，毅然離開繁華的城市，只身來到貧困的農(nóng)村做義教，用自己嬌嫩的肩膀扛起了本來不屬于他的責(zé)任，頂住了貧窮。用他的行動(dòng)灼痛了我們的眼睛，他錯(cuò)過了繁華的都市，錯(cuò)過了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，然而，他沒有錯(cuò)過心中那種神圣的季節(jié)，沒有錯(cuò)過孩子的眼光。雖錯(cuò)過城市的風(fēng)景，他卻給山區(qū)帶去了希望、光明。
錯(cuò)過是徐本禹的日記本，它記錄著生活舒適的`錯(cuò)過，也記錄著他在大山中的醒悟與責(zé)任。
錯(cuò)過是盧梭的《懺悔錄》，它記錄著一切錯(cuò)過，也記錄著他迷惘中的醒悟。
錯(cuò)過是顧炎武的《日知錄》，它記錄著一切的過錯(cuò)，也記錄著他心靈的光彩
我們或許錯(cuò)過了流星劃過時(shí)的許愿，或許錯(cuò)過了浪花打在礁石時(shí)的祝福，或許錯(cuò)過了聆聽美妙動(dòng)人的故事，但是人生短暫，我們錯(cuò)過的都已過去，這世上還有無數(shù)流星，無數(shù)浪花，只要我們細(xì)細(xì)咀嚼錯(cuò)過，我們是不會(huì)每一個(gè)都錯(cuò)過。
“人非圣賢，孰能無過”，有過有思，善莫大焉。
話題作文 篇4
秒鐘的滴答聲，把我的思緒拉了回來，看著不停轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針，讓我感覺時(shí)間這位老人，是嚴(yán)酷而又無情的，但他又是公平而又合理的。
時(shí)間啊，我請(qǐng)求你別走。你帶走了媽媽年輕的容顏，換來的是一道又一道日益加深的皺紋；你帶走了媽媽些許烏黑亮麗的長發(fā)，換來的是銀白如雪的白發(fā)；你帶走了媽媽眼睛中的幾點(diǎn)星光，為她憑添了幾片灰蒙。你是這樣的無情，在不知不覺間，讓她逐漸老去。時(shí)間，你別走，讓我再多一些時(shí)間，好好陪陪她。
時(shí)間啊，我請(qǐng)求你別走。自從上了初四，我就整天埋怨時(shí)間不夠用——寫作業(yè)的'時(shí)間不夠、睡覺的時(shí)間不夠……我并不是一個(gè)會(huì)合理安排時(shí)間的人，所以總是覺得時(shí)間過得太快，就這樣，日復(fù)一日渾渾噩噩的度過，一直沒有達(dá)到理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)�？偸窍胫懿荒茉俣嘁恍⿻r(shí)間，而并不是想著如何去合理利用時(shí)間。時(shí)間，你別走，再多陪陪我可好。
時(shí)間啊，我請(qǐng)求你別走。我知道畢業(yè)的鐘聲即將敲響，你送走了一批又一批的莘莘學(xué)子，而即將要說分離的是我們。想起我們?cè)谝黄鸬恼n堂，是多么的生動(dòng)活潑；想起我們共同參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是多么的熱血沸騰；想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的刻骨銘心。在這里，我們度過了我們美麗的青春年華，遇見你們，我也不曾后悔。時(shí)間，你別走，讓我們永不分離。
時(shí)間啊，你別走。
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