寫高考的作文匯總五篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫高考的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫高考的作文 篇1
劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”然而現(xiàn)實生活中真是這樣的嗎？那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強，再牢固也有被狂風襲卷的時候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明你的意志力比較頑強，并不代表你一定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。
《開心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在答題臺上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當他順利闖過三關時卻選擇放棄。這種情況是罕見的，因為在小丫的主持下選手對她的“繼續(xù)嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預料，堅定地說出“停止”兩字。正當觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時，卻被他在小丫面前的`回答征服了。
小丫問：“如果你的孩將來問你為何不勇往直前，你怎么回答？”“有些事情并不一定要到達終點，停止可能獲得更多�！薄澳侨绻愕暮⒆又豢剂�80分就不上進了，你怎么教育他？”“我會說：”你若盡了最大努力，那我不怪你。‘人生并不一定要走到最輝煌的頂峰，關鍵是要享受走的過程。“就是他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來自觀眾心靈最深處的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下來，先享受一下千層綠浪的清幽，郁郁蔥蔥的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續(xù)攀登，那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺便油然而生了，那種豪情壯志也體會到了。但如果你累了還繼續(xù)攀登，那到達山頂就困難了，說不定還會因累而窒息。
所以，有時走走停停也是一種良策。即便有倒下的時候那也只是軀殼，只要堅持不讓意志倒下。因為意志倒下是最可怕的。
或走或停在于己，只要你把自己當作帆，那就依實力而行吧！畢竟過程才是最重要的。失敗時別忘了：帆也有倒下的時候，不過就是自己停在那兒歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲啊！說不定走得更快。
寫高考的作文 篇2
“我的媽媽，就是一個點。她給我的愛，匯聚成了一條線。有了這些愛，才有一個完整的我。”今年高考()的作文，李琳寫著寫著，淚水就模糊了眼睛。
高考前夕，她的父母雙雙遭遇車禍：媽媽成了“植物人”，爸爸身體多處骨折。照顧父母的連夜疲憊，讓班上排名前十位的她，竟然在考英語()的時候睡著了。
昨日，這個90后的女孩下定決心：“哪怕放棄讀大學，我也要照顧媽媽直到她醒來！”
照顧母親 她病房當書房
4月13日，距離高考還有不到2個月的時間。洛帶中學高三學生李琳正在教室里上晚自習。前幾次的模擬考試中，李琳的分數(shù)在500上下，考取本科大學應該沒有問題。
突然，她接到電話：“你爸媽遭了……”當晚8點，她的爸爸李勛全下班后，騎著自行車去接媽媽鄭小瓊回家。當行至溫江金上城路口時，一輛轎車突然從后面沖來，將他們撞倒在地。
車禍發(fā)生后，李琳就沒有去學校了，留在醫(yī)院照顧“植物人”媽媽。而骨折受傷的爸爸，則由66歲的爺爺一手照顧。為了備考，她還把資料和書帶到了病房里，抽空就看上兩眼。
“這是喂食的管子�！崩盍照f著，熟練地用骨頭湯沖了幾勺奶粉，找來了沒有針頭的`注射器，緩緩將流質物推進管子里。
每天，李琳都要摸著媽媽的手輕輕呼喚，和她擺龍門陣。即便是去趟衛(wèi)生間，她也要在媽媽耳邊告知。喂食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重復做這些事。
家庭受困 她放棄上大學
“我的媽媽，就是一個點。她給我的愛，匯聚成了一條線……”今年的高考作文，李琳寫著寫著，淚水就模糊了雙眼。英語考試時她猛然驚醒：我怎么睡著了！她實在是太累了�！八X時都要睜一只眼睛，幾乎要虛脫了�！备呖挤謹�(shù)下來后，李琳沒有告訴任何人。有人問起，她只是淡淡地說：“可以上�？�，本科就別想了�！�
目前，醫(yī)院正在研究對李琳媽媽的最佳治療方案，但費用不菲。說到醫(yī)療費用問題，李琳眼眶里噙著的淚水一下子落了出來�！败嚨湴l(fā)生后，爸爸媽媽被120送到航天醫(yī)院搶救，當晚就交了3萬元。”李琳說，母親受傷嚴重，轉至華西醫(yī)院后，又東借西湊3萬元，算是保住了性命。由于住院費用高，又轉院回到龍泉再交了2萬，目前還欠醫(yī)院4萬元。因此，她決定放棄讀大學，一心照顧病危的母親。“欠了這么多的賬，還不知道醫(yī)好媽媽的病還需要多少錢，我能安心跨進大學校園嗎？”
各方幫助 她想學習護理
李琳一家的不幸，引起了當?shù)卣块T的重視。龍泉街道利民社區(qū)負責人陳紅云、楊林等，曾到醫(yī)院看望病危的李琳媽媽，并為她送去600元的慰問金。社區(qū)還向民政部門為她家申請低保金，臨時救助3000元和疾病醫(yī)療救助、慈善救助。張福貴是龍泉街道機關一名黨員，6月24日，他與李琳一家結成對子�！拔視M最大的力量幫助他們�！�
據(jù)了解，車禍發(fā)生后，龍泉驛區(qū)交警大隊立即趕到現(xiàn)場勘查。由于當時正在下雨，又是夜晚，警方?jīng)]有找到目擊者。警方通過“天網(wǎng)”發(fā)現(xiàn)，肇事車是一輛紅色轎車，目前正在緊急尋找肇事者。
昨日，李琳的爸爸，已經(jīng)可以通過雙拐站起來了。醫(yī)生說，他的體內(nèi)的鋼板，需要下一次手術后才能取出。李琳說，爸爸就是她的希望。如果她有機會去讀大學，她希望自己學習護理專業(yè)，這樣可以照顧媽媽。
寫高考的作文 篇3
炎炎夏日，鳴聲聒耳，什么令你心靜怡然?颯颯秋節(jié)，枯枝敗葉，什么令你心空如也?聽，飛沙走石，何人作肆?看，花海茫茫，何人喚知?……
風于無形，勝于有形。若意味深長的老者，若翩翩起舞的少女，若怒火中燒的厲父……風，伴我走過漫漫的十三年，讓我一步一個腳印，將風的感覺刻在心的扉頁上。時間的長流，我尋著風的痕跡……
春姑娘盈盈走來，揮一揮衣袖，喚出春風，撒落姹紫嫣紅、鳥語花香。風撫動了我的衣襟，哦，春天來了。隔窗遙望，天碧如汪洋，云飄飄悠悠，百花齊放，綠草如茵。噢，別忘了，俊俏的燕子正趕來報春呢!飛聲掠影，剪柳高鳴。觀著看著，心中豁然開朗：春風撫過的地方，就是藍天碧草;腳步踏過的地方，便是海闊天空。放飛希望，顯現(xiàn)一片桃紅柳綠。
夏哥哥悶悶而來，冒一冒怒氣，扔出狂風，飛落電閃雷鳴、滂沱大雨。風掀亂了我的衣袖，呀，夏天來了。放眼遠眺，壓壓黑云，隆隆驚雷，雨傾盆瀉下，如珠落銀盤，噼噼啪啪。天地人間，由一條瀑布相連。街頭巷尾，積水成河。心驚之余，頓悟真理：要想看到斑斕的彩虹，不熬過風雨，怎能目睹?要想抵達理想的彼岸，不經(jīng)歷磨難，怎能如愿?狂風暴雨歇后，定是陽光彩虹;陽光彩虹之前，必有狂風暴雨!
秋阿姨蹣跚趕來，灑一灑落淚，呼出秋風，舞落黃土枯葉、禿禿樹也。風撩亂了我的衣領，啊，秋天來了。出戶迎涼，腳踏瘠土，肩負黃葉，蕭瑟秋風，敗枝零落。那小草青青、高山綿綿的畫卷呢?怎么，一片死寂?惋惜之時，如夢方醒：人事有代謝，往來成古今。不除舊風景，怎得萬物新?過去的功名與榮譽，若常擺心頭，便無力以進。忘卻往事，空空如也，才能迸發(fā)追求的動力。
冬爺爺顫顫行來，拄一拄杖拐，叫出寒風，拋出紛紛雪花、天寒地凍。風吹襲了我的身軀，不，冬天來了。留守屋中，觀外頭茫茫雪地、一片死然，不覺瑟瑟發(fā)抖，熱氣直冒。可怕的冬天呀，你快點逝去吧，還我春天的'溫暖!暗暗埋怨著，心淡然，領悟其中：冬雪漫漫，不也是一道風景?總不能冰結心城，停滯不前吧!破冰之旅，不也是一種享受?
聆聽風的聲音，細察風的腳步，洞透風的心靈，領悟風的蘊理，你會發(fā)現(xiàn)，一切都是那么美好。尋覓風的感覺吧!真好!
寫高考的作文 篇4
高考作文：審準話題
審題是作文成敗的第一關，差之毫厘，謬以千里。應試時應慎重。審題準確，作文就有可能踏上成功之路；審題失誤，寫得再好，最多也只能得一半左右的分數(shù)。
就近幾年的“話題作文”而言，審準題意就是要對作文試題上展現(xiàn)的“材料、提示語、話題、作文要求”(即通常所說的背景語、啟發(fā)語、話題語、強調(diào)語)的各個部分仔細審讀揣摩，全面確切地理解文題的所有含意，這是理解話題作文的關鍵。
具體方法為：
第一步，讀“背景語”和“啟發(fā)語”，巧借“啟發(fā)語”的提示，弄清“背景語”的隱含意義，弄懂題目要求寫的就是“話題語”。
第二步，弄清“強調(diào)語”有哪些要求，即弄清立意、文體、擬題、字數(shù)等要求。
第三步，應圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質。為確保“符合題意”，在寫作時，盡可能在開頭點，中間提，結尾扣，這樣，寫就平穩(wěn)的扣題文應該不成問題。
高考作文：選妥文體
“文體自選”，不是多種文體的綜合，而是為考生提供選擇最擅長文體的自由。一旦選擇了某種文體，寫出來的文章就應該具備這種文體的特征，從而做到“符合文體要求”，而不是“四不像”。
那么怎樣選擇文體呢？
這就要根據(jù)作文的“提示語”和“要求”來考慮。若需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應選擇記敘文；若需要介紹、說明事物的形狀、性質、成因、關系、功用時，就應選擇說明文；若需要闡述主張、表明觀點，自然選擇議論文。
如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時，就要根據(jù)自己的實際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的才華。
比如，擅長形象思維，會編故事，善于記敘、描寫的同學，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學體裁；擅長推理，邏輯思維強的同學，則可選擇議論文。
高考作文：立意創(chuàng)新
古人云：“意高則文勝�！备呖甲魑牧⒁�，正確是前提，但要達到我們所說的“成功”，則還要力求“深邃、高遠”。
判斷一篇作文的立意是否深邃、高遠、有創(chuàng)新，可從以下幾方面來看：
1、文章有沒有在深度上有所建樹，在某個方面或某些方面是不是有超越大眾化的見解，甚至創(chuàng)見。
2、有沒有對自然、社會和人類的關注。
3、有沒有深遠的歷史感與現(xiàn)實感。
4、有沒有預見性。
5、有沒有健康的審美情趣與高尚的情操。
6、有沒有哲理性的思考，考生要在考場上寫出令人耳目一新的佳作確非易事。
文章要想出新，立意必須新奇。
首先，要有超越一般的眼光，有時代責任感，意志堅定，情趣高尚。
其次，要有歷史感和預見性，能透析事理，升華哲理。
再次，要從多角度聯(lián)想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。
此外，還要從個人獨特的生活經(jīng)歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。
高考作文：好作文標題的標準
簡練
簡練就是要簡短而精練，簡，要簡得明白，練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字，且言簡意賅。要注意的是，簡練并不是用字數(shù)來衡量的，而是從字與詞的結合中所表達的意義給人的感覺來判斷的。簡練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。
新穎
新穎是現(xiàn)代社會追求的一種潮流，無論什么時候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個性思考。但是，新穎決不是標新立異，必須合情理。應該說，我們所說的新穎只是別人想漏了的，或者說只是一時還沒有想到的，而決不是怎么想也想不通的，想不到的東西。
切主題
話題作文雖然沒有一個明確的主題思想，但大都有一個主題意向，寫作者在寫作的過程中也會把這個主題意向盡量的明確化。這時，如果你的作文題能夠對作文的主題有一定的暗示或提示作用，那當然是最好不過的了。這樣，閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想，給閱卷者一個先入為主的閱卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文對主題的表現(xiàn)不是很突出，但有文題的補充也是相得益彰的。
有文采
閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文題能擬出一定的文采，無疑會一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，從而獲得高分。當然，作文的內(nèi)容也應該有一些文采。
有內(nèi)涵
文題還應該有一定的內(nèi)涵，應該是耐尋味。當然，考場作文在閱卷的過程中由于閱卷教師時間的關系，這一點很可能被忽略，但，真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西，還是可以起到很重要的作用的。
高考作文：幾種常用的擬題方法及好題目展示
常用的擬題方法
1、添加
所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語，組成一個完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時時緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目了然，有一種先聲奪人的效果。
2、借用
借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因為這些句子有生命力，影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。
3、修辭
這種方法就是在文題中運用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了，自然顯得生動而形象，而且有一種讓人耳目一新的感覺。
好題目展示
1、以“時間”為話題的作文題目
《時間，帶不走我心中永恒的記憶》《愛我 追我 別浪費我》《午餐1800秒》《時間在晨霧中飄落》
2、以“牽掛”為話題的作文題目
《剪不斷》《藤》《她，還好嗎?》《門前那條小河》《那雙凍裂的手》
3、以“把握”為話題的作文題目
《一切就在我手中》《握住，不放》《機會，請你把握》《柳暗花明又一村》《青春無限好》
4、以“春”為話題的作文題目
《點燃生命的季節(jié)》《與春共舞》《在春天成長》《春的向往》《春的腳步》
5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題目
《汗滴，詮釋著一份美麗》《帶上你的美麗跟我走吧》《夢不再美麗》《今夜如此美麗》《美麗，就這樣脆弱》
6、以“美好親情”為話題的作文題目
《風雨中那把傘》《懂你》《慈母手中線》《母愛無價》 《悠悠親情》《親情伴我行》
7、以“美在夏天”為話題的作文題目
《燃燒生命的季節(jié)》《三十八度的美麗》《夏天的微笑》
8、以“感受青春”為話題的作文題目
《為青春歌唱》《激情燃燒的歲月》《多夢的.季節(jié)》《飄逸時代》
高考作文：合理選材
在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點，因此，應選擇具有文化氣息、蘊含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材料。
具體來說，應做到兩點：
一要精當。所謂“精當”，是指所選用的材料能有效地恰如其分地表現(xiàn)主題，沒有偏離之感，沒有疊加之嫌，更沒有虛假之疑。
二要“新穎”，即所選材料應具有時代氣息，能反映社會的“熱點”與“亮點”，有生活色彩，有個性特征，有獨到的發(fā)現(xiàn)等。從范圍及方式上，選材可收攬古今、鏈接中外、緊扣時政要聞、鉆探書籍、“播放”影視、“過濾”生活�？傊�，要根據(jù)話題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進行寫作。
高考作文：巧妙布局
布局關系到文章的整體質量，所以寫作時應認真勾畫文章經(jīng)緯，做到“結構完整”，力求“構思精巧”。
1、可采用“題記+正文”的形式，結構全文。好的題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設題記可以開宗明旨，可以創(chuàng)設情境，也可以展露才情，它能一下子撥動閱卷者的心弦，對你的文章頓生好感。
2、可采用“母題+標題”的形式。把一個大的話題或意旨切分成三至四個既有內(nèi)在聯(lián)系又各具獨立性的部分，并配以精當?shù)男祟}，既可以收到化整為零、各個擊破的寫作實效，也可以給閱卷者以結構清晰、脈絡分明的良好印象。
3、可采用“引言+正文”的形式。好的引言，能升華思想感情的火花、生活哲理的閃光和人生意義的感悟，起到畫龍點睛的作用。
4、也可采用數(shù)字化分節(jié)，一目了然，自然流暢。此外，語段上要錯落勻稱，長短相間，也能使文章體現(xiàn)一種建筑美。
高考作文：精心開篇
古人云：“通篇之綱領在首段，首段得勢，則通篇皆佳�！币蚨覀儽仨毦拈_篇涂彩，力求讓閱卷老師一見傾心。
作文畢竟是個認識美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美和創(chuàng)造美的過程及其具體的體現(xiàn)，閱卷老師只有從你文章的開篇中獲得審美意趣，才能在這種情感的作用下給你高分。
開頭方法常見的有：
1、開門見山，開宗明義。
2、描寫環(huán)境，引出人物。
3、特寫鏡頭，勾人心魄。
4、設置懸念，引人入勝。
5、編述故事，饒有情趣。
6、設疑發(fā)問，促人深省。
7、欲揚先抑，步步為營。
8、巧引名言、歌詞、諺語等。
但無論哪種開頭，都要以新穎獨到、別致小巧的簡約文字，提綱挈領，自然引起下文。
高考作文：寫好結尾
“編筐編簍，重在收口”。作文也一樣，不可輕視。寫得不好，會使文章結構松散，黯然失色；寫得好，則可以使文章結構嚴謹，大添異彩，從而收到“回眸一笑百媚生”的效果。
總的來說，文章結尾應簡明有力，留有余韻，讓人流連忘返。
就內(nèi)容而言，可采用啟迪人心的結尾、詩情畫意的結尾、促膝談心的結尾、照應開頭的結尾、激勵號召的結尾、卒章顯志的結尾等；就形式而言，可采用問句式、引用式、抒情式、點睛式、呼告式、比喻式、反復式、排比式等不同形式的結尾。具體要根據(jù)文體、內(nèi)容和需要決定。
但不管使用什么樣的結尾，都要使主旨更鮮明，結構更嚴謹，內(nèi)容更富有文彩、更有創(chuàng)新意識，使文章更具魅力、更吸引人。
高考作文：美化語言
語言不僅是作文思想內(nèi)容的載體，更是閱卷者產(chǎn)生美感的契機。語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。所以，在寫作中要用自己最好的語言，讓閱卷者在愉悅中對你的作文產(chǎn)生一種“偏愛”。
怎樣的語言才是最好的語言呢？活潑的、有靈氣的、富有表現(xiàn)力的，能給人以審美享受的，能感染人打動人的語言才是最好的語言。
美化語言的方法主要有：
1、可用修辭手法裝扮，使之富有韻味。比喻、排比、對比、夸張、比擬等修辭手法的綜合運用，可以收到新穎含蓄的奇妙功效。
2、可用變化的語言裝扮，使之搖曳多姿。如采擷新詞新義為文章增添鮮明的時代氣息；創(chuàng)新語言，在漢語語言規(guī)則允許的范圍內(nèi)作新意搭配，使語言顯得奇崛；變動語序，加強表達效果，令語言煥然一新；變換句式，長長短短、整整散散、節(jié)奏變化，語言的韻律美自然生成。
3、可用流行話語裝扮，使之靈動活潑。同時，能起到化平淡為神奇的功效。
4、可用智慧的話語裝扮，使之更有內(nèi)涵。智慧的話語(包括幽默的話和蘊含哲理的話)，在作文中恰當運用，不但使文章增添分量，更讓埋頭苦批的閱卷老師開心笑一回，實實在在地輕松一回，從而會不經(jīng)意地給你記上一功。
5、可用古詩詞裝扮，使之盡顯才氣�？芍苯右么┎逶谛形闹校瑸槲恼略錾磔x；或間接變用，機智地使它適合行文的要求；也可在它觸發(fā)下寫出詩情畫意或意蘊深厚的文字來。
高考作文：注重文面
文面是給評卷者的第一印象。作文卷面情況的好壞，直接影響著評卷老師的情緒。有的考生文章寫得不錯，卷面卻東拉一下、西抹一下，讓人見了就沒有好感，無形中加大了失分因素。所以我們在寫作中必須注重文面質量。
具體地說做到“三清”、“三適”、“三要”、“三不要”。
“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；
“三適”，就是書寫認真，快慢適可；字寫在方格中間，大小適中；均勻落筆，輕重適度；
“三要”，就是時間要控制在一小時以內(nèi)，每小節(jié)前要空兩格，字數(shù)要達到規(guī)定要求；
“三不要”，就是用吃得準的字，不要寫錯別字；用規(guī)范字，不要寫繁體字或不規(guī)范的簡化字；標點符號應靈活運用，不要一逗到底。
掌握以上這些高考作文的考試要點，相信諸位考生在高考語文試卷中會取得一個不錯的好成績的！
寫高考的作文 篇5
第一步，審題。拿到題目后，手中拿鉛筆，手腦眼嘴并用，開始審題。看題目的要求是什么，要點是什么，特殊要求是什么。硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來，以免出錯。邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何一個字了。
第二步，草稿。有的同學怕出錯，全文都打草稿再謄寫，我姑且認為不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使我有四十分鐘時間寫作文也不敢貿(mào)然這么做，更何況考場時我們留給作文的時間往往一再被壓縮。有的同學不打草稿，我認為更不太可取。一來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現(xiàn)自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打?
1.結構就是你打算分幾段寫，每段都寫什么?哪段轉哪段承哪段起合?心里都要是有譜的。
2.關鍵詞：結構擬定后，迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的一些關鍵詞。包括一些漂亮的.詞和自己可能會忘記的詞。主要是動詞和名詞。
3.句式：詞寫下來了，其實你構建這篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過一遍，然后看看都能改成什么句式。
三、正式寫。
這樣的草稿打完后，就要快快寫了。注意，英語作文的卷面簡直太重要了，一定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規(guī)定。
四、檢查。
注意，最最重要的一步來了。盡管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決誓死消滅。即使時間再緊，請務必留下1——2分鐘檢查作文的時間，消除隱性錯誤。
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