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漸入佳境作文（通用22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的漸入佳境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漸入佳境作文 篇1
換成河邊，清風(fēng)拂面給人們送來(lái)涼爽，樹(shù)木抽出枝條，小草探出頭來(lái)，水中，魚(yú)兒自由自在地游弋著，隔幾個(gè)河岸還有著幾個(gè)獨(dú)自垂釣的人……這一切都如此的幽靜而美麗。
美麗古城，悠悠水鄉(xiāng)，這條環(huán)城河已經(jīng)流淌了千年之久。這兒的美景時(shí)常引得游人駐足觀(guān)看柳樹(shù)伸著脖子將水灑在她那長(zhǎng)而柔的綠發(fā)上，小心翼翼地洗著頭發(fā)，時(shí)常用風(fēng)梳理著散發(fā)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啼囀著，三五成群地賣(mài)弄著清脆的嗓音，一展它們的歌喉。水面上波光粼粼，水天交融，叫人分不清它們的'界線(xiàn)。黃昏時(shí)，還會(huì)有一兩只白鷺歸巢，在水面上投下剪影。真可謂：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。別具一番韻味。
可是任何事物都無(wú)法常存，環(huán)城河景色變了。
前些年里，環(huán)城河上的浮萍，水葫蘆開(kāi)始成品地死去，腐爛散發(fā)出陣陣惡臭，不少的魚(yú)死區(qū)，尸體浮出水面，又為這種令人作嘔的味道添上了一筆。鳥(niǎo)兒少了，它們的食物植物和魚(yú)都受到了影響，人們敬而遠(yuǎn)之，這條紹興的母親河成了一條名副其實(shí)的臭水溝，令人不堪忍受......
在大家的努力，以及對(duì)河道清理的工作下，環(huán)城河它又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
鳥(niǎo)兒歸來(lái)了，魚(yú)兒又重新在水中暢游，連垂釣的人也多于了以前，這里可謂盛景再現(xiàn)，不，現(xiàn)在的景色更加盛于之前。河邊的林中，鳥(niǎo)兒對(duì)著歌；湖中，魚(yú)兒跳著舞，時(shí)不時(shí)地躍出水面......這一切仿佛都已經(jīng)漸入佳境。
烏篷船悠悠，漂在環(huán)城河上，為她增添了幾分詩(shī)意。我憧憬著未來(lái)的環(huán)城河，她漸入佳境，必將變得更加美好。
漸入佳境作文 篇2
你認(rèn)為這個(gè)世界上有一步登天的人嗎?你覺(jué)得學(xué)習(xí)有捷徑嗎?很顯然沒(méi)有。我們無(wú)法在人生這座高峰上找到什么捷徑從而一步登天，我們能做的只有漸入佳境，成為更好的自己。
你以為所謂大量做題是刷題?不，這是為了讓你漸至佳境，感受到出題人的意圖而不是變成“學(xué)習(xí)的'機(jī)器人”。你以為學(xué)習(xí)只是為了考大學(xué)?不，這更是為了讓你漸至佳境，以更好的風(fēng)貌迎接“人生”這張考卷……
我，別人眼中一個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，十分自來(lái)熟的女孩，其實(shí)我的“自來(lái)熟”也不過(guò)是在一次一次嘗試中漸至佳境罷了。
那個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，我走向了初中這所神圣的殿堂，剛開(kāi)學(xué)時(shí)老師要求自我介紹，輪到我時(shí)還覺(jué)得有些恍惚，雙唇緊閉，腳不停地輕踩著，一抹緋紅悄然爬上了少女的臉，也不知是不是太尷尬了，天空也會(huì)少女感到害羞。我張了張嘴，最終還是只說(shuō)了個(gè)姓名，便落荒而逃了。
開(kāi)學(xué)的第一次演講令我有些緊張，即使提前寫(xiě)下了稿子，汗水也緊張地順著臉頰流下，我依稀記得那日的尷尬，站在臺(tái)上雙手發(fā)抖，那張稿子也隨我的心微微顫抖，聲音繃緊有時(shí)還一不小心破音，惹得同學(xué)們捧腹大笑，我低著頭，眼中有了淚花，真想地上能有條縫讓我鉆進(jìn)去，不再面對(duì)這么囧破的局面。
時(shí)光荏苒，我也不再是那個(gè)一開(kāi)口就緊張的女孩了。一次考試忘帶黑筆，我不再和過(guò)去一樣慌亂，而是扭過(guò)頭來(lái)向后座的同桌綻放一個(gè)大大的笑容，并向他借筆。漸漸地，漸漸地，我感受到了來(lái)自這個(gè)世界的善意，它讓我漸至佳境，不畏交談。
俗話(huà)說(shuō)：一回生，二回熟，你以為演講時(shí)不緊張?他只不過(guò)漸至佳境罷了。漸至佳境，讓我們一步一個(gè)腳印，走向更優(yōu)秀的自己!
漸入佳境作文 篇3
世上本無(wú)風(fēng)景，懂得多了，便也是別樣的風(fēng)景。成長(zhǎng)固如此，隨著年齡的增長(zhǎng)，也便漸入佳境。
小時(shí)候，好奇心重的我喜歡游歷山川，飽覽風(fēng)景名勝。一次游覽中，我信步登上一座山頂，只見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樹(shù)木蔥蘢，一棵不知名的大樹(shù)張開(kāi)雙臂，我仿佛走入仙境，快樂(lè)如影隨形！
五年時(shí)光飛逝，已是五年級(jí)學(xué)生的我，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)漸入佳境，我又一次登上那座山峰。望著漫山遍野的樹(shù)木花草，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)富有生機(jī)和活力的生命，它們?cè)谛Γ鼈冊(cè)诮�。人們�(cè)诿谰爸辛鬟B忘返。我又一次見(jiàn)到了那棵大樹(shù)。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我認(rèn)出了這是一棵迎客松。它挺拔而蒼勁，嚴(yán)肅而莊重，巨大的樹(shù)冠上長(zhǎng)滿(mǎn)濃密的綠葉，那醉人的綠意與清香隨著和風(fēng)迎面傾瀉而來(lái)。
此時(shí)，我癡癡地望著迎客松，而它也正打量著我，默默的對(duì)視中，我對(duì)迎客松的認(rèn)識(shí)漸入佳境，它使我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的人生哲理。
現(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生，胸懷大志，但四處碰壁，郁悶的我再次登上那座山峰。佇立在那棵熟悉的迎客松前，頓時(shí)被它堅(jiān)毅的精神震撼了！從它傾斜的`身姿，可以想象它曾經(jīng)經(jīng)歷了怎樣可怕的暴風(fēng)雨！它不再偉岸，葉子也不再蔥蘢，但它卻緊緊地扎住根，不讓自己倒下。他就像一個(gè)步入耄耋之年的老人，雖老卻志堅(jiān)，依然挺立，傲視風(fēng)雨；它又如一位愛(ài)國(guó)的戰(zhàn)士，堅(jiān)守陣地，至死不渝！望著迎客松，我的心境忽然開(kāi)朗，明白了做人的真諦。
離開(kāi)山頂，我思緒萬(wàn)千，人生路漫漫，風(fēng)景不變，可心境卻隨著年齡的增長(zhǎng)逐步成熟，漸入佳境！希望每一位同齡的朋友都能如我一樣，對(duì)待人生，漸入佳境！
漸入佳境作文 篇4
“你已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)階段：漸入佳境。第一個(gè)動(dòng)作：側(cè)并步深蹲。這一節(jié)的動(dòng)作會(huì)有些難，但是我相信你可以的！”
一個(gè)多月以前，正值春節(jié)。家家戶(hù)戶(hù)都貼上了紅紅火火的春聯(lián)，都熱熱鬧鬧的——正吃團(tuán)圓飯呢！我家也不例外，桌上一道菜挨著一道菜，擺得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)：青菜、醬鴨、排骨等菜一應(yīng)俱全，餐桌前奏著碗與筷的交響曲。
果不其然，春節(jié)豐盛菜肴的后果證實(shí)了“每逢佳節(jié)胖三斤”的佳話(huà)。因此，我便立志開(kāi)始了自己的減肥歷程。
第一節(jié)：熱身。它在健身操中是至關(guān)重要的一個(gè)步驟，它就好比我“減肥歷程”的開(kāi)端。熱身，是讓身體進(jìn)入狀態(tài)的第一步；熱身，是后頭所有動(dòng)作的奠基；而這個(gè)減肥開(kāi)端是讓人拋棄慵懶走向奮斗的第一步；這個(gè)開(kāi)端，是決定減肥成功與否的基礎(chǔ)。無(wú)論早上還是晚上，無(wú)論嘴有多饞，我都要嚴(yán)格控制自己的飲食，否則功虧一簣。
第二節(jié)：漸入佳境。我感覺(jué)自己衣服像是黏在了背上濕嗒嗒的，額頭上布滿(mǎn)了一滴一滴的汗珠，同時(shí)我緊緊地咬著下唇，甚至有時(shí)差那么一點(diǎn)點(diǎn)就能咬出印子來(lái)。兩腿不斷地蓄力發(fā)力，也逐漸感到酸脹了起來(lái)。
“已經(jīng)漸入佳境了，已經(jīng)漸入佳境了，只剩兩節(jié)就可以休息了�！蔽也粩嗵嵝炎约海盀榱藴p肥，我一定要堅(jiān)持下去！”這時(shí)，我的汗水已經(jīng)將衣領(lǐng)和后背浸得如同剛洗過(guò)一樣，同時(shí)還不斷地喘著粗氣。
我一定要堅(jiān)持做下去。
這時(shí)，我腦中浮現(xiàn)了之前的`努力。有一次，剛剛運(yùn)動(dòng)完，肚子便開(kāi)始了它“咕嚕�！钡纳暝V。還沒(méi)有到飯點(diǎn)呢，我提醒自己，但自己的目光仍然止不住地飄向零食。那是，清醒的我告訴自己：“再碰零食就前功盡棄了！”
現(xiàn)在，我也在告訴自己：“不堅(jiān)持下去可就前功盡棄了！”
練完了“漸入佳境”，就只剩下兩節(jié)動(dòng)作了，這一切馬上就要結(jié)束了。但是我的努力一直都在讓我前進(jìn)，讓我不斷地“漸入佳境”，永不止步。
漸入佳境作文 篇5
學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，有痛苦亦有快樂(lè)。
——題記
小時(shí)候，常�？吹接腥俗谄灞P(pán)前搓捻著厚重敦圓的象棋，穩(wěn)重地放下，常常會(huì)有人或喜或悲，因棋盤(pán)上的輸贏(yíng)而爭(zhēng)論不休。
當(dāng)有一天，我也拿起它們，學(xué)著一招一式，才感到它們帶給我的快樂(lè)。
此后，遇到一些高手，便將他們的棋法學(xué)下，再將其融會(huì)貫通。自己心中暗自得意，又與人過(guò)招，我拿出這些學(xué)來(lái)的招式，強(qiáng)攻硬耗，也小有成就。
終于，我遇到了他，從前我從不相信一個(gè)瞬間可以改變?nèi)说囊簧?/p>
他棋藝精湛，下棋時(shí)一舉一動(dòng)，都有一種強(qiáng)大氣場(chǎng)。他安靜的面龐從不會(huì)因失去一子而動(dòng)，我則不同，下棋時(shí)愛(ài)占便宜，一棋一子之間，我也要奪下，可他依舊沉穩(wěn)，我無(wú)奈，以前棋逢對(duì)手，先讓他們失去幾個(gè)棋子，從而驚慌，我便一路北上，從而贏(yíng)得戰(zhàn)斗，可今日恰恰相反，驚慌的人現(xiàn)在成了我。
果然，我輸了，他的一個(gè)棋子毀掉了我大部分“兵力”，他雖沒(méi)將我，但我知道，我已經(jīng)輸了，輸?shù)糜葹閺氐住?/p>
現(xiàn)在，我依舊坐在棋盤(pán)前，等待他的.到來(lái)，一決高下，我摒棄了原有的方法，從零開(kāi)始，當(dāng)我思緒回轉(zhuǎn)時(shí)，他已坐在對(duì)面，擺上他的棋子。“還是你先來(lái)。”他說(shuō)著，我笑而不語(yǔ)，棋法如同從前那么凌厲，可游走間，多了一絲沉穩(wěn)�！翱磥�(lái)，你這么長(zhǎng)時(shí)間倒有點(diǎn)進(jìn)步！”他似是嘲諷說(shuō)著�！皠e分心�！蔽掖鸬�，將下一子。不知過(guò)了多久，他停下了，眼中似乎若有所失，但我還是輸了�！安坏貌徽f(shuō)，你很強(qiáng)了，若不是你大意，還不知鹿死誰(shuí)手。”他眼睛盯著棋盤(pán)，久久不肯挪動(dòng)目光�！暗阋嘈牛乱淮�，也許時(shí)間就沒(méi)這么長(zhǎng)了�！蔽疑炝松鞈醒�，笑著說(shuō)道。
棋如人生，棋中的世界，我與之前相比，已漸入佳境，可這還不是我想到達(dá)的境界。
人生亦是如此，或許我已漸入佳境，但這是毫無(wú)止境的，從低谷中攀爬容易，可達(dá)到一定高度便困難。
漸入佳境不是目的，達(dá)到頂端才叫成功。
漸入佳境作文 篇6
陽(yáng)光普照大地，灑在大地上，照亮了每一個(gè)角角落落，河邊楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，石子已經(jīng)被太陽(yáng)曬得熱乎乎的，水面上波光粼粼，人頭涌動(dòng)。
我在水中暢游，像一條小魚(yú)找到了自己的歸屬，在水中任意翻騰，好不暢快。
回首往事，那一幕幕在我的腦海中揮之不去。我從小喜歡游泳，因?yàn)樗橇鲃?dòng)的，是有靈性的，在水中暢游，就會(huì)讓我忘掉一日下來(lái)的疲憊，抹去我一日下來(lái)的汗水，讓我覺(jué)得心曠神怡。
那是一個(gè)盛夏，我來(lái)到河邊，這也是我第一次來(lái)到河里游泳，讓我覺(jué)得熟悉又陌生。石子被水沖得很光滑，在太陽(yáng)的照射下閃著耀眼的光芒。天氣格外的炎熱，讓人想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，躲避這炎炎的烈日。
我奔向河水母親的懷抱，一下子，全身一陣涼爽，好像有一股清涼的小溪在我的.心中流淌，浸潤(rùn)我的全身。我大膽向外游去，可畢竟這是河里，我的心不由地慌了一下，便想停下來(lái)。可是河底深不可測(cè)，根本踩不到底，而且水中還一片渾濁，什么也看不清，映入眼簾的只有一大片的綠色。我雙手慌亂地?fù)潋v著，河水灌入我的嘴巴中……一只大手一把抓住了我，原來(lái)是爸爸。我大口大口喘著粗氣，坐在岸邊，愣愣地發(fā)呆，一種莫名的恐懼讓我不敢再下去了。
看著那些在河中來(lái)回游泳的人，我有點(diǎn)不甘心，于是咬咬牙，放松心態(tài)，就像平日在游泳池里一樣。我又找回了感覺(jué)，在爸爸的帶領(lǐng)下，漸入佳境，如魚(yú)得水一般在水中暢游，忘掉了剛才的那一份恐懼，游到了河對(duì)岸。
鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，楊柳在河邊舞動(dòng)，好像是在為我的成功喝彩。太陽(yáng)躲在云朵背后，笑瞇瞇地看著我。一陣暖風(fēng)劃過(guò)我的臉龐，我望著那條河流，也不禁笑了。
“生活就像一幅心電圖，如果是平的，那就證明你已經(jīng)掛了�！边@是我最欣賞的一句話(huà)。
生活不可能沒(méi)有挫折和困難，這些挫折和困難會(huì)讓你變得更加優(yōu)秀。就讓我們一起挑戰(zhàn)困難，漸入佳境，迎來(lái)嶄新的明天吧！
漸入佳境作文 篇7
天空悄悄的暗了下來(lái)，月亮也悄悄地爬上了高空，我翻開(kāi)了那本破舊的樂(lè)譜，拿起那已有些磨損的鼓棒打起了鼓來(lái)，一首首好聽(tīng)的曲子在我的鼓棒揮舞中呈現(xiàn)了出來(lái)。
現(xiàn)在的我已不是以前的那個(gè)我了，現(xiàn)在的那個(gè)我自信，可是和以前的我是截然相反的。起初在一次音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)見(jiàn)一人在舞臺(tái)上打架子鼓，打的可神氣，可威風(fēng)了，打出來(lái)的曲子也是那么的好聽(tīng)，我便對(duì)架子鼓產(chǎn)生了好感。
在學(xué)習(xí)了三、四天前還是很喜歡的，可是在三、四天后，我的興趣就沒(méi)了，看著那密密麻麻的音符，看著我頭都疼了。讓我意想不到的是，一首歌讓我練了一個(gè)月，這下真是讓我興趣全無(wú)了。不知道從哪里走露的風(fēng)聲，一個(gè)同學(xué)走到我身邊說(shuō)：“就憑你一點(diǎn)點(diǎn)的音樂(lè)細(xì)胞也沒(méi)有的人也想學(xué)習(xí)架子鼓，要是你能學(xué)會(huì)天下的人個(gè)個(gè)都會(huì)打了。”這句話(huà)讓我聽(tīng)的淚水頓時(shí)從我的眼眶中傾泄而出，我的心就像是被刀刺一樣的痛，我的'心在滴血。我暗地里對(duì)自己誠(chéng)諾，我一定要學(xué)會(huì)架子鼓。
我每天勤加練習(xí)。在老師的殷殷教誨下，我的鼓技每天都有進(jìn)步。我的曲子也打的熟練了起來(lái)，我漸漸的進(jìn)入了佳境。
我一刻也沒(méi)有放松，我繼續(xù)勤加練習(xí)，我相信有付出就會(huì)有回報(bào)。終于功夫不負(fù)有心人，我會(huì)打的曲子越來(lái)越多，我也比以前打的更好聽(tīng)了，我的老師也常常鼓勵(lì)我，并說(shuō)我打的越來(lái)越好了。
這天秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聽(tīng)見(jiàn)有人在打鼓，沒(méi)有錯(cuò)——那正是我。等我一首歌打完，場(chǎng)下一片掌聲，這掌聲氣壯山河，排山倒海。這時(shí)樹(shù)葉也隨風(fēng)捋動(dòng)，好像在給我鼓掌，又好像在為我呼喊。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我該上床睡覺(jué)了，我依依不舍的放下鼓棒，合上那一本破舊的樂(lè)譜，上床睡覺(jué)了。我想，付出的努力總會(huì)有回報(bào)，就這樣我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)，我一天比一天好，我慢慢的進(jìn)入佳境，我夢(mèng)見(jiàn)我的明天站上了一個(gè)更大的舞臺(tái)。在那上面我揮舞起鼓棒，我的鼓棒中傳出了更激情的樂(lè)曲。
我相信我的明天會(huì)更輝煌，我的明天會(huì)更燦爛!
漸入佳境作文 篇8
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”腹中懷有詩(shī)書(shū)經(jīng)綸，自然氣成華質(zhì)，風(fēng)流多才。然而，這是當(dāng)年并沒(méi)有為了黃金屋與顏如玉讀書(shū)的我，由雨而始，從牙牙學(xué)語(yǔ)到細(xì)細(xì)領(lǐng)悟文字的奧秘，漸入佳境，而成的。
很小的時(shí)候，聽(tīng)媽媽讀一本被自己卷了書(shū)邊的忱邊書(shū)，“雨在水池上，吐著一個(gè)一個(gè)，大圈圈，小圈圈�！庇谑�，我刻意在下雨的時(shí)候，留意路上星星點(diǎn)點(diǎn)的水洼，果真有大大小小的'圈在擴(kuò)散，在歡笑。又聯(lián)想到水缸中小金魚(yú)吐的圈圈，兩者相似，如同一個(gè)明亮的圈圈閃現(xiàn)在我的腦海中，興奮不已，我漸入佳境。
小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雨的美麗不只在是在水洼中吐圈圈，還有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的滋潤(rùn)質(zhì)感，有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的朦朧靈妙，有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的活潑靈動(dòng)，雨仿佛變成了一幅我看得見(jiàn)，摸得到，詩(shī)意盎然的中國(guó)水墨畫(huà)，不同于幼年時(shí)我看到的一個(gè)一個(gè)的小圈圈，我看到了雨的動(dòng)態(tài)與神韻。小雨如吟吟歌聲，如沙沙細(xì)絲，大雨如亂珠齊瀉，如傾盆。這是我從文字中看到的雨更深層次的美，我漸入佳境。
我漸漸開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向前求索，體會(huì)著雨除了兒時(shí)記憶中的一個(gè)個(gè)小圈圈，還有真正給我?guī)?lái)的心靈的寧?kù)o，精神滋潤(rùn)，夢(mèng)想的寄托。無(wú)論是東方還是西方的神廟宗祀中，總有祈雨的儀式，祈求的不僅僅是雨，還有希望與平安。無(wú)論是海明威筆下與暴風(fēng)雨抗?fàn)幍牟遏~(yú)老人，還是“莫聽(tīng)人穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的蘇軾，都不視雨為洪水猛獸，而是在其中尋求心靈的寧?kù)o。還有在雨中默送總理的人們，都在傳達(dá)著一份悲愴濃厚的思念。這是雨帶給我人念想，我漸入佳境，
在雨聲中，我品味著，思索著，我仍舊抹不掉兒時(shí)水洼中的小圈圈，帶給我漸入領(lǐng)悟文學(xué)奧秘的佳境！
漸入佳境作文 篇9
路邊是一汪黑色的死水，這水，仿佛就是整座死城的縮影。
——題記
江南，水鄉(xiāng)、魚(yú)米之鄉(xiāng)的桂冠都不容置疑地扣在它的頭上。漁民們戴著斗笠，劃著漿，面對(duì)著橋洞那頭吹來(lái)的徐徐清風(fēng)，將一汪碧波用船槳向后推去，嘩嘩的劃水聲，似一盒老舊錄音帶，記錄鄉(xiāng)間那樸實(shí)無(wú)華而悠閑的生活。
那清澈見(jiàn)底的一汪清澈河水，在透明的，清涼的'碧波中，河蝦在水底嬉戲，魚(yú)兒在粼粼水面上跳躍，流連于荷葉間。陽(yáng)光是格外的好，照的人們心中暖暖的。
歲月交替，日月如梭。一幢幢高樓大廈平地而起，一條條軍艦似的漁船出海捕撈。印刷廠(chǎng)、印染廠(chǎng)偷排污水大行其道
一年后，臭氧層出現(xiàn)空洞
又過(guò)了幾年，全球變暖使冰川融化，企鵝即將滅絕
城市河水發(fā)臭，垃圾滿(mǎn)地已不再新鮮，每天夜晚只有環(huán)衛(wèi)工人忙忙碌碌的身影
我站在那昔日的河邊，昔日那充斥著歡聲笑語(yǔ)、碧波蕩漾的河邊，如今只剩滿(mǎn)江的垃圾與烏黑發(fā)臭的河水。經(jīng)過(guò)河邊的人無(wú)不掩住口鼻，河邊一汪泥潭中的深褐死水，懶惰低趴在路旁。
想當(dāng)年聞一多先生寫(xiě)《死水》時(shí)，也是看到了這一汪泥潭吧。
這是座死城，人們麻木的心靈造就了整個(gè)烏煙瘴氣的城市。
好人，總是存在于人們之間，環(huán)衛(wèi)工人每日的辛勞感動(dòng)了許多青年男女，在正能量的號(hào)召下，人們一起攜手治理污水，拿著網(wǎng)來(lái)到河邊，將垃圾一件件撈上來(lái)，保衛(wèi)了城市容貌。
在那一刻，整條江也仿佛清澈了。
三年后，五水共治讓偷排污水的廠(chǎng)家再無(wú)可乘之機(jī)。
陰霾籠罩的天空再次出現(xiàn)溫暖的陽(yáng)光。那汪死水，仿佛也隨著空氣升華在空氣中了
漸入佳境作文 篇10
夜幕輕輕籠罩大地，西風(fēng)疾走，落葉滿(mǎn)地，猶如暮鼓的余韻。期待，輕挑素指低眉弄琴弦。桃花流水，期待明日之行。
自家的小車(chē)行駛到景區(qū)山腳，黑壓壓的天空，使我想要回家�？菰锏穆淙~，不自在的景色，使我有些不耐煩了起來(lái)。說(shuō)好的人間仙境，在此時(shí)看來(lái)并沒(méi)有任何光彩之處，于是心里念叨：清澈的小溪，五彩的大山，你們?cè)谀睦�？風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)的枝頭，擷下一片又一片干枯的樹(shù)葉。撿起一片，細(xì)數(shù)落葉的經(jīng)脈，無(wú)聊而又乏味。世界在這兒仿佛沒(méi)有了色彩，只有似乎要塌下來(lái)的天。
步入景區(qū)的門(mén)檻，沒(méi)有大樹(shù)，沒(méi)有溪水，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴，只有急促的腳步斷續(xù)前行。突然，眼前的小道開(kāi)始變窄。經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，眼前變得格外蔥郁。
竹子在陡峭的山坡上高亢，風(fēng)吹過(guò)竹葉，清晨細(xì)釀的露，輕輕滑落，落在山間，綻開(kāi)晶瑩的白蓮。那白蓮是我所見(jiàn)過(guò)開(kāi)得最美麗的花，最純潔無(wú)暇的`花。對(duì)面的青山與我們之間隔了一條山谷，這山谷如此幽深，如山神用斧子劈開(kāi)了一條天然屏障，壯觀(guān)而又雄偉。但這一切的景，并不是我所想要的。
步入大山深處，樹(shù)枝與山石變成了一個(gè)綠色的山洞，穿過(guò)狹長(zhǎng)的洞，緩緩向上，來(lái)到山頂。山頂開(kāi)放著美麗的花朵，我沉浸在花海中，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在山間歌唱，如癡如醉�；êＶ心且欢涠漉r花就像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的心海。而在觀(guān)景臺(tái)，當(dāng)真有一番“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。俯視祖國(guó)大好河山，遠(yuǎn)處茫�；ê�，從當(dāng)初無(wú)助乏味的景色變得柳暗花明。漸漸的，一切慢慢改變成了真正的桃花源，猶如鋪展在山澗的水墨畫(huà)。
雨水拍打樓宇，西風(fēng)漸停，漸漸冷月鐘笛，在微風(fēng)中獨(dú)上西樓，茫茫望不見(jiàn)盡頭。
漸入佳境作文 篇11
“哆唻咪發(fā)唆啦唏……”隨著我悠揚(yáng)的琴聲響起，爸爸媽媽也哼起了《漁舟唱晚》這首曲子。這似乎成了我家每天晚上的必備節(jié)目。
記得我六歲時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)小提琴班，一開(kāi)始不知道怎么拉，但我卻學(xué)著老師拉琴的樣兒，把小提琴放在肩上，右手拿著琴弓，速迅地往下一拉，“一一吱呀！”小提琴發(fā)出的聲音好似殺雞。我不禁被這個(gè)聲音逗笑了，覺(jué)得拉小提琴這么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，拉琴也不是一件容易的事。有一次我拉一首很長(zhǎng)的曲子《新春樂(lè)》，足足有3頁(yè)，上面印滿(mǎn)了五線(xiàn)譜和一個(gè)個(gè)像螞蟻般的音符，看著就費(fèi)勁，更別說(shuō)拉了。這首曲子實(shí)在太長(zhǎng)了，我的右手臂常常拉得酸痛酸痛的，左手幾個(gè)指頭也因?yàn)榘聪姨�，染上弦的顏色�?/p>
拉小提琴很累，周六下午要在老師那兒練3個(gè)小時(shí)，在家每天還要練1個(gè)小時(shí)，我的左手都磨出了繭子，但是仍然有很多問(wèn)題。老師教我練習(xí)揉弦，聽(tīng)著老師拉出揉弦音非常動(dòng)聽(tīng)，而我卻怎么也拉不出老師那樣的效果來(lái)。我有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，想打退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要不怕苦，不怕難，你就能成功�！崩蠋熞舱f(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要相信你自己！”在老師與父母的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)有了進(jìn)步。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我慢慢地找到了感覺(jué)，手指可以按出準(zhǔn)確的`音，還學(xué)會(huì)拉許多曲子：《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《游擊隊(duì)之歌》、《小紅帽》、《漁舟唱晚》……
那一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)指揮家，指揮我練琴；我按弦的手指就像一只只翻飛的蝴蝶，快速而又準(zhǔn)確地按出音符。
爸爸媽媽最喜歡聽(tīng)我拉《漁舟唱晚》。晚上做完作業(yè)，我常常會(huì)為他們拉上一曲，他們也會(huì)隨著琴聲輕輕哼唱。在美妙而溫馨的旋律中我相信：
只要我堅(jiān)持不斷地練習(xí)，就一定會(huì)漸入佳境，一定會(huì)進(jìn)入更高的境界。
漸入佳境作文 篇12
身旁的柳樹(shù)，是夕陽(yáng)中盛裝出席的新娘，淡淡的花香混在青草味中撲鼻而來(lái)。夕陽(yáng)很美，可那條環(huán)城河更美，美到所有人都忍不住贊嘆……
我在這里生活了30年。春天我開(kāi)放花朵供人們欣賞，引得人們紛紛與我拍照留念;在秋天，我結(jié)下汁水飽滿(mǎn)的桃子，看著人們吃的開(kāi)開(kāi)心心。我是這公園的功臣，更是這公園的見(jiàn)證者!
30年前，我剛來(lái)到這，年僅幾個(gè)月的我，還是一株幼苗，嬌嫩，是那位植樹(shù)工人最?lèi)?ài)的一株幼苗。那時(shí)，那條河，靜靜地流淌，環(huán)繞著城。每一處，都有它的腳印。植樹(shù)工人用這條河的河水灌溉我，我和它仿佛心靈相通，它的喜怒哀樂(lè)，我一目了然。本以為，我們就能這樣靜靜地在這生活，可是，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了……
隨著科技急速發(fā)展，人們的生活越來(lái)越充實(shí)，可我們的命運(yùn)卻悲慘起來(lái)!同伴一個(gè)接一個(gè)地搬走，只留下了幾棵，其中就包括我，我很害怕。與此同時(shí)，人們把垃圾都扔入河流中、草坪中。年復(fù)一年，日復(fù)一日，垃圾越來(lái)越多，環(huán)衛(wèi)工人都來(lái)不及打掃、來(lái)不及撿拾了!環(huán)城河，變了!不再清澈的河水，時(shí)不時(shí)散發(fā)出惹人厭的惡臭;被隨意丟棄的塑料袋和空瓶子總是靜靜漂浮在水面;河岸上的.泥土呈現(xiàn)出一種非常難看的顏色。人們漸漸不愿意來(lái)這里了。記得有一次，一個(gè)小女孩來(lái)這走路，都同她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里為什么這么臭啊!”夜晚，我聽(tīng)到了細(xì)微的抽泣聲，那是誰(shuí)?哎!正是那條曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的環(huán)城河啊!
正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，一群工人前來(lái)，抽干河水，開(kāi)始處理垃圾。我知道了，定是那環(huán)保人士向政府提出諫議。記得昨天聽(tīng)到植樹(shù)工人說(shuō)過(guò)，最近紹興實(shí)行“五水共治”的政策。那么說(shuō)，我們可以恢復(fù)以前的樣子了嗎?我開(kāi)心地叫了起來(lái)，即使沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)!機(jī)器每天“轟隆隆”地在響，很煩人!可是一想到這是在為我們的未來(lái)而工作，似乎也沒(méi)那么煩人了!一天又一天，我們每天都在等待，等待著機(jī)器完工，這就預(yù)示著我們將再次容光煥發(fā)!
現(xiàn)在，公園里都是人們開(kāi)心歡樂(lè)的笑聲。雖然還有幾個(gè)人在亂丟垃圾，但是我相信，總有一天，一定會(huì)變好的!公園迷人的風(fēng)光漸入佳境!此時(shí)，你聽(tīng)到笑聲了嗎?微風(fēng)輕輕拂過(guò)大地，花香撲鼻而來(lái)，好美的夕陽(yáng)啊……
漸入佳境作文 篇13
無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是陰雨綿綿，在放學(xué)的那條狹長(zhǎng)的石板路上，總有這么一個(gè)身影伴隨著我一起走過(guò)春夏秋冬，一路上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。但友誼的小船也往往需要經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
那個(gè)身影的名字叫張小暉，剛?cè)氤踔校捎谏砀叩南嘟�，排�?duì)集合我們總站在一起，交流中由于愛(ài)好的相似，有了許許多多的共同語(yǔ)言。他很熱情也很幽默，時(shí)不時(shí)地會(huì)與我分享他編的故事和笑話(huà)。
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)月過(guò)去了，也不知道為何，同學(xué)們總說(shuō)他的身上散發(fā)著一股惡臭，開(kāi)始我還袒護(hù)他，一天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的.書(shū)包中有棕色的不明物體一直在移動(dòng)，開(kāi)始以為我看錯(cuò)了，不一會(huì)教室中出現(xiàn)了兩只蟑螂，不用說(shuō)，這一定是從張小暉的書(shū)包中爬出來(lái)的。于是他有了蟑螂的綽號(hào)。你們看，他吃飯時(shí)連鼻涕都快拖到碗里了！太惡心了！你們猜，他多久不洗澡了？謝了，我才不要你的筆-同學(xué)對(duì)他的冷嘲熱諷和不認(rèn)可，慢慢的使我不再擋在他面前，似乎還認(rèn)同同學(xué)的許多看法，我開(kāi)始不允許他碰自己的物品，因?yàn)槲蚁铀峙K又臭，我擔(dān)心我的物品在他的觸碰下也變得面目可憎，雖然他依然對(duì)我有說(shuō)有笑，依然在我缺橡皮的時(shí)候，遞出他的橄欖枝。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)他避而遠(yuǎn)之，對(duì)他的厭惡之情逐漸增加。這堆積已久的矛盾總算在某一天爆發(fā)了。
天陰沉沉的，放學(xué)時(shí)的天色已經(jīng)暗淡無(wú)比。即將起身離開(kāi)教室的一剎那，有一個(gè)人踩了我一腳，抬頭一看，居然是他。來(lái)不及細(xì)想，只覺(jué)得此時(shí)我被觸碰了，像是觸了霉頭那樣，我心中便燃起了怒火，毫不猶豫地踩了回去，他來(lái)追我想要報(bào)復(fù)，我本能地向家里跑去，心里十分舒暢，不料鞋帶卻暗自幫了張俊暉一把，重心不穩(wěn)時(shí)一下來(lái)了個(gè)嘴吭泥。他停止了追趕，開(kāi)始得意地笑起來(lái)，眉毛向上彎曲得似乎要變成了一把彎刀刺向我，太可惡了！氣憤之余，手掌傳來(lái)火辣辣的疼痛，低頭一看，手掌擦破了一大塊皮，血和泥混在了一起，好痛！剛想爬起打他，卻看見(jiàn)了他伸來(lái)的手，怎么了？要我?guī)兔�？他的眼睛里透露出了誠(chéng)懇與不安的神色，我心中的怒火也隨之煙消云散了，猶豫片刻，我握住了他的手，他有力地將我拉了起來(lái)，跟我來(lái)，去藥店，我?guī)уX(qián)了。他命令似的口吻，使得我放棄了對(duì)他的成見(jiàn)，跟著他一起買(mǎi)藥，任著他幫我處理包扎傷口，好像成了我患難與共的戰(zhàn)友。
他對(duì)我的豁達(dá)和我對(duì)他的嫌棄更讓我覺(jué)得內(nèi)疚。他從來(lái)不計(jì)較同學(xué)對(duì)他的看法，他依然對(duì)每個(gè)同學(xué)一樣熱情，在別人需要幫助的時(shí)候，總是第一個(gè)站出來(lái)，而我呢-對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)居然視而不見(jiàn)。那一天，我們恢復(fù)了往日的友誼，回家的石板路上再現(xiàn)了我們倆的身影，夕陽(yáng)突破那厚重的云彩，照在了大地上，仿佛在慶賀我們的重歸于好。
未來(lái)，我相信我們的友誼會(huì)更加地深厚，只有經(jīng)歷的風(fēng)雨的友誼，才會(huì)更加地堅(jiān)不可摧。
漸入佳境作文 篇14
人與人相處，難免有矛盾發(fā)生。隨著雙方不斷調(diào)整，認(rèn)識(shí)不斷深化，境界逐步提升，最終又會(huì)重歸于好，人際關(guān)系漸入佳境。當(dāng)然，我也不例外，只不過(guò)我“漸入”的過(guò)程要比別人慢些。
我是六年級(jí)時(shí)從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，剛到的時(shí)候老師把我安排在教室的最角落里�？赡苁俏恢玫脑颍D(zhuǎn)到新的班級(jí)我竟沒(méi)有一個(gè)投緣的朋友。兩個(gè)星期過(guò)去了，媽媽看我放學(xué)都是一個(gè)人走，而別的孩子都三三兩兩結(jié)伴而行，便問(wèn)我是什么原因。我回答說(shuō)：“班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意與我說(shuō)話(huà)，所以我也不跟他們說(shuō)話(huà)�！眿寢屢宦�(tīng)，知道這樣不好，便慈愛(ài)地教育我說(shuō)：“交朋友并不是一定要?jiǎng)e人去搭理你，而是要靠你自己努力的。比如說(shuō)你可以主動(dòng)打掃衛(wèi)生，主動(dòng)請(qǐng)近旁的同學(xué)吃糖……媽媽相信你，你一定行的！”我聽(tīng)完有所感觸，便照著媽媽的教導(dǎo)去做了。
果然，按照媽媽說(shuō)的做了之后，我在班上結(jié)交了不少朋友。但有一次因?yàn)槲业牟缓眯袨榱钜粋�(gè)好朋友十分反感，而我還我行我素，所以與大家關(guān)系處得有些“僵”，甚至動(dòng)不動(dòng)就發(fā)生口角。漸漸的，同學(xué)們和我疏遠(yuǎn)起來(lái)。開(kāi)始幾天，我毫不在乎，還專(zhuān)門(mén)挑別人的不是，可時(shí)間一長(zhǎng)，就覺(jué)得特別難受，有一種被孤立的感覺(jué)。我開(kāi)始反省，為什么他們都不愿意理我？他們有不是，那我自己呢？我的不是在哪里？我開(kāi)始觀(guān)察其他同學(xué)間的`交往，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足：自私，不顧他人，不會(huì)包容人，說(shuō)話(huà)尖刻，容易傷人，只看到別人身上的缺點(diǎn)，過(guò)高地要求別人……在尋找自己不足的過(guò)程中，我也在不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，調(diào)整自己與同學(xué)之間的關(guān)系，很快，各方面都得到了很大的改善。
漸漸的，我與朋友間的相處又變得融洽起來(lái)。雖然上了初中后原先和諧的班集體已被打亂了，但這妨礙不了我與老同學(xué)之間的友好相處。學(xué)習(xí)上大家互相幫助，鄰班老師發(fā)給本班同學(xué)資料，自然會(huì)有“死黨”偷偷送我一份；好朋友的生日互相記著，到的時(shí)候去她班級(jí)門(mén)口給她一個(gè)“驚喜”；書(shū)沒(méi)帶時(shí)去借書(shū)更是一句話(huà)的事兒……跟本班的同學(xué)關(guān)系更不消說(shuō)，肯定是搞得好好的，親密得不分你我。我與同學(xué)間的關(guān)系像被涂上了一層“潤(rùn)滑油”，處理起來(lái)游刃有余。
我與朋友們之間從毫不認(rèn)識(shí)到親密無(wú)間，這漸入佳境的過(guò)程，是多么值得回味啊。人生也是這樣，我相信：只要有心，只要努力，只要堅(jiān)持，我們的人生也一定會(huì)漸入佳境的！
漸入佳境作文 篇15
在我小時(shí)候，媽媽就根據(jù)我的意愿為我報(bào)了許多興趣班。其中我堅(jiān)持時(shí)間較長(zhǎng)的大概只有鋼琴和美術(shù)。沒(méi)有多少事情是人們一開(kāi)始就樂(lè)于去做的，真正的成功都需要漸入佳境。而剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的我，也是很不情愿。
剛開(kāi)始接觸鋼琴這個(gè)奇妙的樂(lè)器時(shí)，我還很有興趣。簡(jiǎn)單的彈了幾支曲子后，我也感受到了它的魅力�？墒菨u漸地，彈的曲子越來(lái)越難，對(duì)手法和樂(lè)理需求越來(lái)越高，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)彈琴變累了。它好像已經(jīng)不是我的一個(gè)興趣，而變成我的負(fù)擔(dān)了。當(dāng)一件事物從主動(dòng)發(fā)起變?yōu)楸粍?dòng)發(fā)起時(shí)，興趣就會(huì)慢慢消失殆盡。上鋼琴課成了我的“噩夢(mèng)”。我覺(jué)得彈鋼琴確實(shí)很累，但又不想放棄，內(nèi)心十分糾結(jié)。直到有一天晚上，爸爸媽媽都不在家，外公外婆出去買(mǎi)東西，家里只剩下我一個(gè)人。外面的天陰森森的，即使打開(kāi)全部的燈，空蕩蕩的屋子仍舊讓我害怕。這時(shí)，我看見(jiàn)了那架靠在墻邊的鋼琴。我不禁跑過(guò)去掀開(kāi)琴蓋，取出琴凳開(kāi)始彈奏不久前學(xué)的一首奏鳴曲。慢慢地，我感覺(jué)自己整個(gè)人飄在了沒(méi)有盡頭的'音樂(lè)世界中，在音符上跳動(dòng)，隨著旋律漫游我的指尖好像成為了一名畫(huà)手，把所有的色彩表現(xiàn)在了音樂(lè)當(dāng)中。剛才的恐懼早已煙消云散，同時(shí)，我還收獲了彈琴的樂(lè)趣。
就是一件小小的事，讓我重拾了對(duì)鋼琴的興趣，漸入佳境。這是因?yàn)槲以谶@件事中明白了鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)的意義。找尋不到意義就好比船失去了航向，只有體味到了真正意義與樂(lè)趣，才會(huì)出現(xiàn)心中的燈塔。
漸入佳境作文 篇16
“珍惜時(shí)間，提高效率!初二是一道分水嶺，你在7年級(jí)的時(shí)候一定要多努力……”媽媽總是這樣教導(dǎo)我，我也比較贊同，可是在7年級(jí)的前半段，我的狀態(tài)并不好。
暑假時(shí)，那是噩夢(mèng)的開(kāi)始，風(fēng)雨前的寧?kù)o。玩手機(jī)，打游戲，聊天……除了上課，我的生活就充滿(mǎn)了頹廢的氣息。8/31，開(kāi)學(xué)前一天晚上，我的作業(yè)甚至還沒(méi)寫(xiě)完，并且騙了媽媽我還把她布置給我的任務(wù)完成了�？梢哉f(shuō)，那是我撒過(guò)的最大的謊。
由于媽媽知道了我撒的謊，她罵了我一頓，但是我并沒(méi)有太收斂。雖然我知道可能的后果，但是我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這件事，我依然抱著一種玩世不恭的心態(tài)。
在期中考試的時(shí)候，種種災(zāi)難一同爆發(fā)了。如此不堪入目的成績(jī)讓我真正意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，并且由衷的感到：我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
我認(rèn)真的反思，很明顯，認(rèn)為我成績(jī)下降的還有幾位老師。于是，我與媽媽制定了一系列的學(xué)習(xí)提分的計(jì)劃。其中包括—每天跑10圈、寫(xiě)學(xué)習(xí)日志，總結(jié)當(dāng)天的`收獲與改進(jìn)。其目的則是為了提高我的意志力與學(xué)習(xí)力。
盡管是定了計(jì)劃，但是我的執(zhí)行仍然跟不上。第一周，我又開(kāi)始懈怠了。我不想跑步，于是我回家以后跟媽媽說(shuō)，我這周5天每天都有跑步呢，但是每天跑的不是很多，只有8圈……沒(méi)關(guān)系啊，很好了!媽媽有些意外，那你要堅(jiān)持下去哦，下周再多跑幾圈好不好呀。雖然她相信了我撒的謊，我也免受了一次批評(píng)，但是我開(kāi)始迷茫，我真的應(yīng)該撒謊嗎?不。自欺欺人的事情我還是別做了，為了我定下的目標(biāo)，我需要付出真正的12分的努力才行!
正是從這時(shí)起，我一步步走上了學(xué)習(xí)的正軌。但這仍然并非易事。
我將自己從惰性的深淵中拉了回來(lái)，將每天跑步這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了下去，慢慢的，我把它從一項(xiàng)任務(wù)，看作了一種享受。又通過(guò)一系列其他的計(jì)劃，我成功的客服了心中的種種障礙，找回了自己。
后來(lái)想想，其實(shí)讓我不敢懈怠的還有媽媽這番話(huà)—平和只適合有自制力的人去上，你有嗎?期末考試如果你考不到年級(jí)前10%，你就給我轉(zhuǎn)學(xué)—她是真心的，她從來(lái)不說(shuō)謊，所以我更感到了恐懼，不情愿。而正是因?yàn)檫@些情感，我更努力的推進(jìn)了自己的計(jì)劃。
就是在這樣的一個(gè)背景下，我不斷地朝著目標(biāo)努力，帶著自信，與看到了我的轉(zhuǎn)變的人們的祝福，我終于達(dá)成了我想要的結(jié)果。我不負(fù)眾望，漸入佳境。
當(dāng)然，這不會(huì)是結(jié)局，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
漸入佳境作文 篇17
提筆，墨間勾畫(huà)了了，一幅書(shū)法便躍于紙上。執(zhí)筆平宣，潑墨入畫(huà)一尺經(jīng)年；酌酒推硯，復(fù)寫(xiě)舊人三生眉間。在“漸”的熏陶下，不知不覺(jué)走過(guò)了十四個(gè)春秋。兒時(shí)的初解，少時(shí)的青澀，乃至現(xiàn)時(shí)的釋悟，紙上多出四個(gè)字：漸入佳境。
兒時(shí)的墨寶，我曾初次領(lǐng)悟你的味道。兒時(shí)家中便有一間我夢(mèng)寐的居室，那是爺爺?shù)哪�。每每�?jīng)過(guò)，都能嗅到空氣中散發(fā)著的如檀般的木香味。漸漸沉醉在這香氣中的我便吵鬧著要進(jìn)入墨室，爺爺便總是拗不過(guò)我的任性撒嬌，牽著我的手進(jìn)入那墨香縈繞的房間。我握著毛筆，你的大手握住我稚嫩的'小手，一提、一頓，一個(gè)龍飛鳳舞的“漸”字便躍于紙上，還散發(fā)著我最?lèi)?ài)的木香。那時(shí)的我還不懂得它的含意，卻是最?lèi)?ài)在滿(mǎn)是墨香的房間中枕香而眠。那時(shí)對(duì)“漸”的理解，便是我不愿離開(kāi)的墨香。
少時(shí)的失敗，我曾首次領(lǐng)悟你的含意，時(shí)光飛梭般快進(jìn)，學(xué)業(yè)日漸繁忙，便再無(wú)多少時(shí)間逗留在墨室，品味那墨香。剛剛小升初的我無(wú)法一刻便適應(yīng)那快節(jié)奏的學(xué)習(xí)方式，第一次考試便也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧疗鸺t燈。坐在書(shū)桌前，面前便是那張慘淡的卷子。望著窗外潑墨般的天空中僅存的幾顆星星閃爍著黯淡的光，心便如一湖死水，泛不起一絲漣漪。我不明白，為何我日日學(xué)至半夜，付出幾倍的努力，卻還是差了一截？迷茫如同黑夜，將我吞噬，不留一絲讓我自救的余地。目光偏轉(zhuǎn)，余光掃向墻上的宣紙，一個(gè)龍飛鳳舞的“漸”字映入眼簾�；貞浧饍簳r(shí)爺爺寫(xiě)字時(shí)，看我的深意的目光，似乎突然醒悟般，心猛然一震。原來(lái)如此，凡事不能太急于求成，任何事情都有由努力到成功，漸入佳境的過(guò)程。如同我對(duì)學(xué)習(xí)的成就，如同我對(duì)墨的理解，對(duì)“漸”的理解，放松呼吸，窗外不何時(shí)已月光皎潔，心不再迷茫，提筆，奮力的身影映入窗簾……少時(shí)對(duì)“漸”的理解，便是我前進(jìn)路上的過(guò)程與方向。
于現(xiàn)實(shí)的淡然，我終于領(lǐng)悟你的用意�，F(xiàn)坐于書(shū)桌旁，用最真摯的情感寫(xiě)下點(diǎn)滴，憶起昨日我曾手執(zhí)毛筆，在宣紙上肆意潑墨，描繪一句漸入佳境。終了悟，生命越走，越拼才會(huì)越漸入佳境。不久前最高分的試卷，足矣描述我的漸入佳境。
推硯，紙上大字躍然，一曲淡然已躍入心間，這一路走來(lái)，曾不缺失敗的辛酸，亦不少不斷摸索出的成功。內(nèi)心對(duì)“漸”的領(lǐng)悟逐步加深；生活，一路不斷漸入佳境。
漸入佳境作文 篇18
曾經(jīng)渴盼舞臺(tái)上的翩翩少女，優(yōu)雅、燦爛，聚光燈似乎只為她閃爍。而我，只是燈光四周黑暗的粗砂一粒，笨拙，默然。
高傲的白天鵝們挺拔地站在我身旁，她們昂首跳躍，高傲美麗。那專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練過(guò)的步伐將我一把甩在隊(duì)尾，那身上的光芒將我的面龐灼得刺痛。我一步步旋轉(zhuǎn)著，笨拙地模仿著。鏡中的我活得像個(gè)小丑，妄圖變作女主角。有時(shí)候，我所期待的美好像一個(gè)頑皮的孩童，我越追，它便越遠(yuǎn)。
幾次課后，老師宣布了舞蹈公開(kāi)表演的.消息，女孩們紛紛擁上來(lái)，甜美的聲線(xiàn)將角落中的我轟炸得頭痛�！袄蠋�，我們練習(xí)時(shí)間久，資歷又深，一定可以表演的�！备哔呐⑴�(dòng)著腰肢，眉眼略微瞥向人群，不知是憐憫還是驕傲。
下課后，女孩們嬉鬧著跑散。我不知被什么沖昏頭腦，攔住將要離去的老師，仿佛還在堅(jiān)持那不可觸的期望�！袄蠋煟o我一次機(jī)會(huì)，我一定能練好，不讓你失望。”我用堅(jiān)定的目光迎上老師詫異的目光，那平日里對(duì)我一掃而過(guò)目光終于只聚集在我身上，變得柔和，似乎有些猶豫，“好，那就一個(gè)月時(shí)間，老師看你的表現(xiàn)。”
從此，天將亮未亮之時(shí)，鏡前多了一個(gè)努力微笑，抖擻身姿的身影；午后烈日當(dāng)頭之時(shí)，操場(chǎng)上多了一個(gè)盡力用腳尖劃過(guò)地面，奮力將手臂舞過(guò)頭頂?shù)纳碛埃话頍艄饣璋抵畷r(shí)，地毯上多了一個(gè)在撕裂疼痛中壓腿的身影。抬頭昂望天空，恰好遇見(jiàn)月明風(fēng)清的夜晚，我揉了揉眼，希望自己的夢(mèng)能綻放成皎潔的圓月。月光下，我的影修長(zhǎng)而靜謐，殊不知，我已漸入佳境。
終于迎來(lái)了考評(píng)，我淺淺地笑著，在最不起眼的角落散發(fā)著屬于自己的光�！肮材悖ㄟ^(guò)考評(píng)了！”
表演前的課堂上，我不再笨拙，而是同那些天鵝們一起，旋轉(zhuǎn)、跳躍。緊隨著她們流暢的步伐，和著頗有韻律的美妙樂(lè)曲，我意識(shí)到，我的夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)，美好就在眼前，我漸入佳境。
終于，舞臺(tái)上又多了一個(gè)輕盈跳躍，努力追夢(mèng)的少女。我已不再是那粒砂，而是一顆洗刷打磨后的珍珠。所有的汗與淚，都化為我翩翩的倩影。
聚光燈下，我漸入佳境……
漸入佳境作文 篇19
是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮階段的終結(jié)？是對(duì)12年校園生活的小小總結(jié)？是以后生活的新開(kāi)端？……或美好或悲觀(guān)的詞句描述著人們心目中的高三階段。這讓剛進(jìn)入高三的學(xué)生一早就蹦緊了神經(jīng)。如何在進(jìn)入高三初，就能“贏(yíng)在高三新起跑線(xiàn)上”，成為現(xiàn)時(shí)不少新高三生最大的疑問(wèn)。
禺山高級(jí)中學(xué)德育處副主任周春梅表示，在開(kāi)學(xué)初，考生就要根據(jù)學(xué)校老師一年的復(fù)習(xí)安排來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但有新高三生認(rèn)為，剛進(jìn)入高三就制定計(jì)劃未免太早。其實(shí)，由于經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，心態(tài)精神等各方面難免懶散。剛開(kāi)學(xué)，就給自己制定一份科學(xué)合理的計(jì)劃，調(diào)整心態(tài)及學(xué)習(xí)，能更好進(jìn)入高三的備考狀態(tài)。
在該計(jì)劃里，新高三生最好能給自己定下各種目標(biāo)。周老師說(shuō)，目標(biāo)可大可小。很多學(xué)生心目中的目標(biāo)多數(shù)是“考上大學(xué)”，未免過(guò)于籠統(tǒng)。“學(xué)生可根據(jù)自己實(shí)際情況，把目標(biāo)進(jìn)行量化。每達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，自己能由此產(chǎn)生一種成功感和滿(mǎn)足感，從而讓自己能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，達(dá)成下一個(gè)目標(biāo)�！贝送�，周老師建議新高三生能開(kāi)設(shè)一本《改錯(cuò)本》。所謂改錯(cuò)本，即是記錄平時(shí)經(jīng)常犯錯(cuò)的題目或知識(shí)點(diǎn)。一方面加深印象，另一方面起著歸納總結(jié)的作用，督促自己學(xué)習(xí)。
剛進(jìn)入高三，學(xué)生就會(huì)感受到新課講授速度比以往都快。周老師認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)模式以適應(yīng)此種速度，也就是說(shuō)，對(duì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的要求相應(yīng)提高了；如果教師的'“小鞭子”不抽，學(xué)生就不動(dòng)，比如老師沒(méi)有每天叮囑背單詞，自己就不去背記當(dāng)天的內(nèi)容，則會(huì)導(dǎo)致未能掌握當(dāng)天知識(shí)，且因累積太多任務(wù)而感到負(fù)擔(dān)沉重，這種狀況會(huì)影響人的情緒，對(duì)高三學(xué)習(xí)是大不利的�！白约簾o(wú)法有效復(fù)習(xí)的，可找那種思路清晰、有方法的前幾屆大學(xué)生或有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科教師做些輔導(dǎo)，方便以后系統(tǒng)復(fù)習(xí)�！�
在新高三生自我督促的時(shí)候，家長(zhǎng)大可不必過(guò)于緊張。周老師說(shuō)，如今很多孩子自覺(jué)性都不錯(cuò)，所以，家長(zhǎng)不要過(guò)度渲染高考的緊張氣氛，提前給孩子施壓，容易讓孩子的精神過(guò)度緊張和疲勞，反而影響高三學(xué)習(xí)�！凹议L(zhǎng)可主動(dòng)與班主任多溝通，了解孩子情況。如果孩子考差了，不要批評(píng)，鼓勵(lì)孩子反而能讓其增強(qiáng)信心。同時(shí)，不要給孩子定過(guò)于高的目標(biāo)，一旦達(dá)不到，這反而讓孩子失去信心，甚至惹來(lái)反感。”
周老師提醒，有的新高三生進(jìn)入狀態(tài)比較慢，甚至到了一�？荚嚥鸥杏X(jué)到緊張，這樣就晚了；也有些學(xué)生自持有點(diǎn)小聰明，抱著“到時(shí)候再算”的心態(tài)，這往往都會(huì)因小失大，失去打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的黃金時(shí)間——這或許是到最后出現(xiàn)“大熱倒灶”情況的原因。因此，早點(diǎn)抓緊，早點(diǎn)準(zhǔn)備，才能做到真正的黑馬。
高中沖刺階段即將來(lái)臨，只要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人寶貴的學(xué)習(xí)方法，持之以恒，相信新升高三的學(xué)生可以為明年的高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
漸入佳境作文 篇20
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識(shí)點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。而中考在即，如何利用有限的時(shí)間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果，是很多家長(zhǎng)和學(xué)生普遍關(guān)系的問(wèn)題，所謂工欲善其事必先利其器，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。考試亦如是。數(shù)學(xué)考試第一要明白考什么，才能有所準(zhǔn)備。第二要充分發(fā)揮自身的能力，才能掌控全局。
回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好預(yù)習(xí)。
數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是復(fù)習(xí)的重中之重�；貧w課本，要先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的'每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，確�；靖拍睢⒐降壤喂陶莆�，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。復(fù)習(xí)課的內(nèi)容多、時(shí)間緊。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達(dá)到這一目的的重要途徑。沒(méi)有預(yù)習(xí)，聽(tīng)老師講課，會(huì)感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點(diǎn)；而預(yù)習(xí)了之后，再聽(tīng)老師講課，就會(huì)在記憶上對(duì)老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內(nèi)容上，提高學(xué)習(xí)效率。
漸入佳境作文 篇21
落筆堅(jiān)定有力，連線(xiàn)柔和噴張，色彩鮮明繽紛，光線(xiàn)真實(shí)溫暖。畫(huà)完最后一筆，一張可愛(ài)的萌版人物大功告成。我滿(mǎn)意地欣賞著畫(huà)作，組成它的每一根線(xiàn)條都包含著我一路走來(lái)的積累和沉淀。
從小我就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。雖然只會(huì)畫(huà)單薄的“火柴人”，但我很羨慕那些出手便是惟妙惟肖的妙手丹青，也希望能成為像他們那樣的高手。正好我的“高山流水”之交也沉迷于此，志同道合的我們一拍即合，決定每天畫(huà)“交換日記”，相互促進(jìn)提升畫(huà)技。用畫(huà)作記錄故事不是一件簡(jiǎn)單的事，每一個(gè)動(dòng)作都要敏感捕捉，每一個(gè)表情都要恰到好處。我沒(méi)練習(xí)過(guò)表現(xiàn)神態(tài)，比如“吃瓜群眾”的表情，我吭哧吭哧地涂改了十幾遍也差強(qiáng)人意。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，上網(wǎng)查查相同的表情，借鑒一下不就行了？我不禁豁然開(kāi)朗，懂得了借鑒的好處，繪畫(huà)練習(xí)一步步進(jìn)入正軌。
從好友那里聽(tīng)說(shuō)很多專(zhuān)業(yè)畫(huà)家都在電腦上繪畫(huà)，不管是色彩的'體現(xiàn)還是繪畫(huà)技巧都棋高一籌。使用電子畫(huà)板，給人一種在面前的紙上繪畫(huà)，但圖案出現(xiàn)在另一張紙上的感覺(jué)。習(xí)慣手繪的我剛開(kāi)始總是畫(huà)不好。有時(shí)氣得我直想把電子畫(huà)板扔到火星去。還好這一路有好友相伴，兩人相互鼓勵(lì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。電子畫(huà)板控制起來(lái)越來(lái)越容易，而且繪圖軟件的豐富功能也給了我更大的發(fā)揮空間，即使畫(huà)半標(biāo)準(zhǔn)人物也不在話(huà)下。就這樣，我從低級(jí)學(xué)徒逐漸成長(zhǎng)為高級(jí)學(xué)徒，在成為“繪畫(huà)大神”的道路上又前進(jìn)了一大步。
“指繪”是用手指在手機(jī)屏幕上畫(huà)出逼真的圖畫(huà)，這是電子繪畫(huà)的終極挑戰(zhàn)。既然學(xué)會(huì)了“板繪”，“指繪”應(yīng)該也不難吧？我下載了“畫(huà)世界”APP做練習(xí)。剛進(jìn)入首頁(yè)，我就被“大神”筆下的畫(huà)布震撼到了。潑墨景色，筆酣墨飽；厚涂人物，翩若驚鴻；活潑生物，古靈精怪；妖魔怪談，活靈活現(xiàn)。我一邊欣賞一邊學(xué)習(xí)，汲取“大神”們的經(jīng)驗(yàn)。以前從來(lái)不會(huì)的光影，暈色等技巧，我逐漸用得輕車(chē)熟路。通過(guò)不斷豐富自己的技能，我在繪畫(huà)的道路上漸入佳境。
繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于不斷的積累和沉淀，邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)步才能更上一層樓。為了成為“繪畫(huà)大神”的夢(mèng)想，我會(huì)一路走下去。設(shè)立更高的目標(biāo)，漸入更好的佳境！
漸入佳境作文 篇22
現(xiàn)在合奏出的旋律已是流暢優(yōu)美了許多。
與你相識(shí)，牽手，分手，再分手的轉(zhuǎn)合，使我們牽得更加柔暢，共舞的華爾茲日臻完美。鋼琴，與你牽手，漸入佳境。
初遇你時(shí)，一尊龐然大物屹立在我的眼前。在夕陽(yáng)的映襯下，你那銀黑色的披風(fēng)顯得格外耀眼，披風(fēng)揚(yáng)起，88根猶如瑪瑙般黑白相間的“玉指”展露在我的眼前。我有10根手指，比你的“玉指”竟少了78根。光是數(shù)量上，你的氣勢(shì)便壓過(guò)了我。輕輕觸碰你的一根“玉指”，“哆”！竟有美妙的音符飄入我的耳畔。我要與你牽手！
“初牽”的興趣自然是如同初漲的海潮一般，想擋也擋不住，可這牽手之旅會(huì)是一帆風(fēng)順嗎？
初牽手，興正濃。小手在你的大手連續(xù)滑過(guò)，一道音階便回蕩了起來(lái)，可不夠優(yōu)美。在老師的指導(dǎo)下，我與你牽手的頻率也越來(lái)越高，可我的興致卻已經(jīng)不似海潮那般澎湃了；盡是枯燥的練習(xí)，我夢(mèng)境中那優(yōu)美的旋律遲遲不現(xiàn)，但畢竟能與你逐漸熟練地配合，興致也還如一條溪流潺潺綿延……
續(xù)牽手，愁不走。耳畔多日仍單調(diào)地回蕩著“不和諧”的音階與繁雜的練習(xí)曲。你也越來(lái)越不配合我了。我彈輕一分，你便尖細(xì)地低吟；我彈重一分，你又沉悶地大吼……與你牽手時(shí)，手還要拱成橋狀，指尖立起，指尖也早已紅一塊紫一塊了�？赡憧偸遣活I(lǐng)情，保持著“尖細(xì)低吟”與“沉悶狂吼”。
無(wú)法忍受我行我素的你，我以決絕之心與你分手了。
可日后的生活，缺少了你的“古怪精靈”，本應(yīng)七彩的日子似乎也少了一份色彩。要再與你牽手嗎？音樂(lè)會(huì)告訴了我答案。臺(tái)上的表演者與你的兄弟姐妹們牽著手，回蕩出天籟般的旋律，時(shí)而如高度默契共舞的華爾茲，時(shí)而如急速前進(jìn)的鐵騎，時(shí)而如波濤洶涌的'江海，時(shí)而又如潺潺流淌的溪泉……令我深深折服，無(wú)比陶醉，這正是我心中“牽手”的魅力啊。若你在場(chǎng)，也定會(huì)感慨牽手能牽得這么美。我再一次被打動(dòng)了。
再牽手，興正濃。我以古希臘神話(huà)中西緒弗斯推巨石的勁頭，重啟了大爬坡般的練習(xí)。我可比西緒弗斯幸運(yùn)，不知不覺(jué)中，終于“懂”你的性情。我們共同“牽出”、共同“聆聽(tīng)”似在銀河中流淌的美妙旋律。氣勢(shì)恢弘的《出埃及記》、催人奮進(jìn)的《克羅地亞狂想曲》、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《瀏陽(yáng)河》、浪漫滿(mǎn)天的《星空》……一支支美妙的樂(lè)曲從我們的“手指”間誕生，在我的耳中流連，在我的身旁回旋，充盈著整個(gè)空間……
牽手之路，漸入佳境。
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