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攀登理想作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的攀登理想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
攀登理想作文1
理想就好比鳥(niǎo)兒想要擁有一雙堅(jiān)硬的翅膀，可以自由飛翔；理想就好比花兒想要擁有一縷溫暖的陽(yáng)光，可以芳香醉人。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人尊敬的老師。老師是燃燒的紅燭，照亮了別人；老師是粉筆，留下了豐富的知識(shí)；老師是園丁，栽培了一棵又一棵古木參天......
老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)，老師，多么親切的一聲呼喚，老師，學(xué)習(xí)的啟蒙者，老師，生活的引路人......
如果我是一名老師，那么就要有豐富的只是。那么我就要從小努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的.知識(shí)、閱歷。將來(lái)我長(zhǎng)大才可以用我學(xué)到的知識(shí)去“灌溉花朵”，做一名稱職的“園丁”。
實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，讓我們流下不少淚和汗。但是，擁有理想的人固然偉大，但為了理想而堅(jiān)持不懈去奮斗的人更偉大。我們一定要執(zhí)著的走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的理想才會(huì)更加光彩奪目！
重慶巫山縣巫山縣巫師附小六年級(jí):鄺美嬌
攀登理想作文2
人的一生都在追求，都在攀登，目標(biāo)在即，攀登或許十分艱苦，但那也是一種快樂(lè)。
童年時(shí)，攀登理想的高山，那是無(wú)止境的學(xué)界；青年時(shí)，雄心勃勃，志在千里，攀登奮斗的高山，那是名利、虛榮與誠(chéng)實(shí)、信譽(yù)的世界，走進(jìn)哪扇門的對(duì)與錯(cuò)，全憑童年時(shí)的基礎(chǔ)，后半生所有的經(jīng)歷也在此一步；中年時(shí)適可而止的享受與繼續(xù)奮斗，只有去攀登無(wú)止境的險(xiǎn)峰，才能峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，或者更上一層境界那是人生所追求的一個(gè)圓滿的結(jié)局；老年時(shí)，不為名利所動(dòng)，或以感慨萬(wàn)千，攀登的是人生的盡頭。以我之見(jiàn)，只有一生在攀登，一生在奮斗，這樣的人生才能算是開(kāi)花結(jié)果，為人生的時(shí)間、經(jīng)歷、選擇、奮斗，直到為成功畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
從童年到老年攀登的目標(biāo)不斷改變，理想越來(lái)越廣，人生的巔峰不斷出現(xiàn)，只有接受教育才能有正確的價(jià)值觀，走正確的'人生道路。
其實(shí)人的一生是一個(gè)循環(huán)鏈，攀登是成功的基本條件，學(xué)習(xí)好，渴望青年的搏擊，奮斗倦了，希望到中年輕松一下，最后又以筋疲力倦，盼望享受的老年時(shí)期，到那時(shí)，再看看一生，最懷念的，還是攀登的快樂(lè)時(shí)光。
用自己的攀登去進(jìn)去吧！用時(shí)間去體會(huì)，用經(jīng)歷去思考，用選擇來(lái)衡量，用奮斗去感悟，人生的意義是在攀登的過(guò)程中奉獻(xiàn)社會(huì)。其實(shí)，這也是一種快樂(lè)。
攀登理想作文3
人生漫漫，每分每秒，我們都會(huì)在臺(tái)階上攀登。每登上一層，我們就看的清更遠(yuǎn)的臺(tái)階，總是在我們腳下延伸。有時(shí)也不得不感嘆，為了爬得高，讓我們一路走來(lái)好辛苦！
從我們懂事開(kāi)始，父母就在耳邊灌輸著好好學(xué)習(xí)，立志成才一類的理念。街坊鄰居親朋好友誰(shuí)家出了人才露了臉，這家人的事跡就會(huì)成為日常生活中避都避不開(kāi)的話題。那種情況下，不拘你將其理解為羨慕也好，理解為忌妒也罷，反正會(huì)讓你感到如果你也能做得到的話，你一樣會(huì)受到別人的艷羨。但同時(shí)，生活的邏輯卻告訴我們，沒(méi)有哪個(gè)人能夠隨隨便便成功！不過(guò)有時(shí)想想從小到大，我們都在進(jìn)行過(guò)艱苦的努力，力圖成為受老師青睞被同學(xué)認(rèn)可的好學(xué)生。就是為了這些小小不起眼的目標(biāo)，我們費(fèi)心費(fèi)力地跋涉。跋涉的過(guò)程恰如攀登一級(jí)一級(jí)向上的臺(tái)階，總是剛越過(guò)一級(jí)又看到更高的一級(jí)，一級(jí)接一級(jí)，通往不見(jiàn)邊際的高遠(yuǎn)之地。
人生的路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，猶如攀登這階梯。我們一路走來(lái)，不停地拾級(jí)而上。感到有了一定的高度，就想停下來(lái)歇歇腳，看看被甩到身后的同行者，卻發(fā)現(xiàn)追趕者蜂擁而至，再看走到前邊的先行者仍在不懈前行，越攀越高。氣還沒(méi)緩一口，身不由己地上路！
也許就是我們本身的這種不服輸?shù)奶煨�，還有無(wú)法抗拒高處的'誘惑。雖然早有圣賢告誡我們“高處不勝寒”之類的哲理，但還是無(wú)法阻擋我們飛蛾撲火般地往前沖。
人生雖短，但卻無(wú)法改變我們愛(ài)攀登的心。處于人生的18歲，我們又面臨著人生的另一個(gè)階梯—高考。三年寒暑，三年歷練，也只為高考三日的夢(mèng)想追逐，雖還有一年時(shí)間為其準(zhǔn)備，但在攀登這級(jí)階梯時(shí)，我們?yōu)橹冻龅牟皇切┰S，高考也是我們夢(mèng)想的臺(tái)階。
當(dāng)我們邁過(guò)高考這級(jí)臺(tái)階時(shí)，我們還將面臨更多的臺(tái)階。我們能做的就是不斷攀越不斷挑戰(zhàn)無(wú)限向上的臺(tái)階，不為別的，好像就是為了不使已經(jīng)越過(guò)的一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階失去意義，就是為了數(shù)得出向上的臺(tái)階究竟還有多少級(jí)。
理想越高，臺(tái)階越多！若不攀爬，何以撐起理想之重！
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