【精品】八年級作文錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
晚上，我正在寫作業(yè)，突然電光火石間，仿佛有什么東西出現(xiàn)在我的腦海里。抬頭看日歷，啊，9月10日了，又到9月10日了。時間飛的真快。轉眼間已經(jīng)三年過去了。
三年前的今天，對于我來說是一個特別的日子。我們剛剛升入了五年級�？梢哉f剛剛有了一點“少年”的特征，在此之前，那真的是一個無組織無紀律的自由時代。當時我們還希望這種自由能繼續(xù)下去，后來才想起這種感受有多么可怕。幸好，我們遇到了她。
開學的第一天，她出現(xiàn)在我們的視界中，瘦削的身材，精干的著裝，一架閃閃發(fā)光的.眼鏡。她看到了我們的自由散漫，并沒有一句指責，而是轉身，在黑板上寫下了三個很秀麗的字---“柳莉萍”---這是她的名字。
----這是她在黑板上寫給我們的第一行字。
----這黑板上的字真的有魔力嗎？
遇到了她，奇跡就發(fā)生在我們班---原先自由散漫慣了的班級漸漸變得有序起來，我們開始成為一個成績與紀律兼得的優(yōu)秀班級。如果說，一個班級的靈魂是他的班主任的話，那么，柳老師重塑了我們的靈魂。
對她來說，哪里都可以是課堂，哪里都有一塊黑板，哪里都能用她秀麗的字體和端方的行為，向我們灌輸愛與希望。她的每節(jié)課都充滿激情，就像她在黑板上寫下的每個字都飽含道理和囑咐。
我還清楚地記得有一次她給我們上一節(jié)公開課。40分鐘，銘記在我們心底的40分鐘。她很自然地引入，開講，很“飛速”地板書，用啟發(fā)式引導我們漸入佳境。我們完全不能自己，心完全被牽引起來，想跑都跑不掉！我還清楚地記得她在黑板上寫下的那一行行娟秀的字體。這些字，在最后那狂風暴雨般的掌聲中，忽而變成一雙手，忽而變成一棵大樹，忽而又變成一位飽含深情的朗誦者，在吟唱著我們對她溢于言表的敬仰、感激，還有喜愛。柳老師，有魔力！
最后，又變成一段永恒的記憶，刻在我心的那塊永恒的黑板上。
我從回憶中醒來。我的眼前有一塊黑板，還有柳老師熟悉的身影。
我將珍藏每一段黑板上的記憶。不論時間飛的多快，而主角未變，人心未變。
八年級作文 篇2
天鵝蛋生在鴨群里會有那樣的遭遇，那么鴨蛋生在天鵝群里故事又會怎樣呢？
------題記
也許是鴨媽媽的不小心，也許是命中注定，總之，那只鴨蛋被生在了天鵝群里。天鵝媽媽用內(nèi)心的愛產(chǎn)生出的內(nèi)在溫暖和它的外在體溫孵出了一只又一只小天鵝。
“咦，這小天鵝真可愛，我們給它取名為‘小可愛’吧。怎么樣？我親愛的孩子們。”“當然，這樣的美名非他莫屬！”一半孩子都這樣說。只有一只天鵝非常不樂意，還斜眼看了看那只被尊稱為“小可愛”的天鵝眼神里載滿了妒忌和厭惡，都快外溢了。“哼，丑八怪！”它不滿地說。“不，它一點也不丑！”一只天鵝打抱不平地說�！笆菃�？難道有我美嗎？！”它憤憤地說。
從此，那只為小可愛打抱不平的天鵝成了它最好的朋友，而那只自命不凡的天鵝總是對它另眼相待，處處刁難它。
“它不喜歡我，甚至討厭我。”小可愛說�！皠e理它，這或許是媽媽說的‘天生冤家’吧。不過我相信，總會有一天你們會相互友好的�！薄翱晌矣X得它說得對�！彼藭r低下了頭，“我確實很丑�！薄安�，你很可愛，只不過你的樣子真有些怪怪，哈哈，我喜歡你�！�
雖然它是很不經(jīng)意說那些話的，可是句句映在小可愛的心上----“是的'，我很怪怪”。從那以后，它經(jīng)常會一個人如此自言自語。
天鵝到了要學飛翔的日子了。天鵝們在媽媽的副食下一個個都學會了飛翔，可唯獨小可愛卻永遠飛不起來�！安灰o，不會飛又怎樣呢？不會飛也是我的孩子，我們的朋友�！迸笥褌兌歼@么說，可是它心中不免有些傷感。這里，那只令人討厭的天鵝又說：“它不是我們的同類，不配作一只尊貴的天鵝！”“是的，我不配�！毙】蓯圻吪苓吙蘖似饋�。它的朋友立刻跑去追它。于是，小可愛停了下來，對它說：“或許，我真的不是一只真正的天鵝吧�！薄安�，別那么想，它有病，神經(jīng)有問題，別理會它�！薄安皇俏易约喝绱苏J為的，我一直這么想，從我那丑陋的外貌上就能說明這一點�！闭f著，它抬起了頭，“我相信在這世界上有真正屬于我的家，我的親人。我想去尋找它們。今天我想和你說再見，并代我向別人道別。”“那好吧，我親愛的小可愛，人們不是常說海內(nèi)存亂，天涯若比鄰嗎？那么……時刻想著我！“說著，它哭著飛走了，飛到天鵝群里去了。小可愛直到它消失了才走開。
“我的家在哪里�。俊�
……
三個月后
“不知我的天鵝朋友是否還在想我，我會永遠記住它們的。”它笑著向后轉去。“爸爸，瞧我們多美麗�！�
“是的，人總是要回家的�！彼χf……
八年級作文 篇3
在我心里，父親一直是最博大偉岸的存在。從幼兒園到現(xiàn)在，如果別人問我最崇拜的人是誰，我總是不假思索地回答：父親。
父親實在太棒了。小時候，我是十萬個為什么，別的人總是被我問住，最后不知如何回答我的問題，可父親總能給我答案。像什么“河馬是什么類型的動物”“頭發(fā)長的人更容易產(chǎn)生靈感嗎”各種稀奇古怪的問題，父親總是微笑著輕松地回答，我就高興地看著父親，一臉的崇拜，還不忘找小伙伴炫耀：你們還沒找到答案嗎，我爸爸告訴我了，讓我告訴你們吧！
后來，我不再有那么多為什么，也不再什么都問父親。直到有一次一道數(shù)學難題讓我冥思苦想了兩天，還沒有結果，我有些沮喪，甚至對詢問的母親耍起了小脾氣。父親看著一臉愁苦的我，主動請纓：“兒子，爸爸也來看看。”爸爸在書桌旁坐了一個下午，不知道他試了多少種方法。天暗下來的時候，父親微笑著說：“兒子，過來看看，應該是這么回事了�！蔽遗e起大拇指為父親點贊，暗自卻想：父親怎么也需要這么長時間呢。
第二天，奧數(shù)班的老師終于講起了這道題，原來是一道有爭議的難題。我的腦海里浮現(xiàn)出父親伏案沉思的情景，不禁為父親的.淵博自豪起來�；氐郊遥赣H說起，父親淡淡地笑著說：“兒子，有一天，你終會發(fā)現(xiàn)，父親知道的其實也很有限，未知的世界太廣闊了。爸爸想告訴你，不知并不可怕，可怕的是我們失去了求知的勇氣�！蔽页了贾刂攸c頭。
是啊，父親一直都是有勇氣的人。我曾經(jīng)多次見識過他的勇氣。印象最深的一次是他一只手把一個小偷甩出了車門。當時，車上的人真多啊，可是沒有一個人提醒那位被偷的老奶奶，更沒有一個人敢去抓小偷。可父親一個箭步?jīng)_過去抓住小偷的手，一把搶過錢包還給了那位滿頭白發(fā)的老奶奶。小偷惡狠狠地威脅父親：“你找死啊，敢多管閑事！”父親平靜地說：“你，難道不是你家里的奶奶養(yǎng)大的，你有手有腳，卻來偷老人的錢，還有人性嗎？”小偷氣急敗壞地舉起了拳頭，父親一個回合就把他摁在車門邊，一邊喊著司機開門，一邊就把小偷甩出了車門，我看到小偷在地上打了幾個滾，才定下身子。
后來，我問父親，新聞里那么多有勇氣站出來幫助別人與壞人作斗爭的人往往得到的不是贊許，而是誤解，為什么你從來不擔心自己會惹上麻煩。父親笑笑說：“我怕麻煩，但做的時候，卻并沒有時間去考慮是否會惹上麻煩。兒子，爸爸是個普通人，但爸爸是個有良知的人，我希望，你長大以后，做一個有良知的人。”
這一刻，我似乎更深刻地理解了父親：父親不再是童年的我眼中那個因為高大而顯得強大的父親，也不是那個什么都知道而讓我無限崇拜的父親，他只是他自己口中平凡的父親，但在我心里，他是永遠屹立的高山，那么巍峨偉岸。
哦，父親，因為您，我自豪。
八年級作文 篇4
小時候，我愛看噴泉，它在我的腦海中是一個很神奇很壯觀的景象。水池中的水噴上天空形成了銀白色的“禮花”迎風怒放，又變成一條條晶瑩剔透的珠鏈飛流而下，在水面上形成一朵朵白蓮，可是噴泉的原理我一直不明白。
今天，我自己學會做噴泉，還明白了其中的原理�，F(xiàn)在就由我來向大家介紹。
我做噴泉有好幾種做法。第一種方法是：用針筒將一個密閉容器中的氣體抽出一部分，再把輸液器（用夾子夾住塑料管）的針頭扎入密閉容器中。另一頭放在裝著水的杯子中之后把夾子放掉，水就會從針頭中噴出。這種噴泉是利用體積不變，空氣質量減少，容器內(nèi)壓強減小，水就會順著針頭噴出來的原理設計的。
第二種方法就是把一根透明的.塑料吸管用剪刀剪掉一邊，讓吸管變成7字形，再把吸管放入裝有水的杯子中，向吸管一端吹氣。水就會從吸管的另一端噴出，形成一個噴泉。這種方法是采用流速大，壓強小的原理來設計的。
最后一種方法具體的操作是：將熱開水充滿某一透明容器中，然后倒出來，馬上用橡皮塞將容器密閉，待容器冷卻之后，此時容器內(nèi)外就產(chǎn)生了氣壓差�，F(xiàn)在若將輸液器的一端放入水中，帶針頭的一端扎入容器，就大功告成了。而這一噴泉是根據(jù)溫度的變化導致氣壓變化的原理來設計的。
其實這幾種方法的原理是相同的，都是形成氣壓差。人類在生活中有許多方面利用了氣壓差，如飛機就是利用這一點飛上天空的，還有抽水機也是利用氣壓差來工作的。
總之，科學就在我們身邊，只要我們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。
八年級作文 篇5
寒風陣陣，秋煙裊裊，幾片樹葉隨著秋風或左或右緩緩飄落，似是眷戀不舍、不甘亦或不忍。卻又怎奈枝條太過柔弱，無力挽留，亦是無奈，更是無助。殘陽，如血，渲染著深秋的悲涼，存托著黑幕的到來，染紅了這個安靜的小村莊，更染紅了這個平凡而寧靜的家。
中秋月圓，合家歡聚之際，您躺在冰冷潔白的病床上，在撕心裂肺、泣不成聲的呼喊聲中，您就這樣永遠離我而去。淚，模糊了雙眼；血，滴進了心頭。憶著我們共度的朝朝暮暮，無數(shù)惆悵。相思，記憶，刻下永恒。點點滴滴，伴您不辭而別的'逝去，又怎是一個痛字可以詮釋我心中的悲傷。唯有吹您四年前送給我的生日禮物——簫，任記憶在時光中穿梭，尋回四年前那份永恒美好的歡樂。簫聲飄蕩，您可見到？
這簫，伴您多年。四年前，您將它作為生日禮物贈給了我，卻不存想，世事難料，它，竟成了您留給我的唯一遺物。閉眼，清晰記得，您將這支竹簫送給我時給我的忠告。您告訴我，簫是我們緩解壓力的好樂器，您讓我好好保管它，教我學會如何使用它。我終不能忘，每每月光下您耐心平和教我吹簫的情景，那是您對我人生的教誨，亦是我終生寶貴的財富，您教會我什么是耐心，什么是堅持，什么是付出與收獲。
歲月太過無情，病魔更是殘忍，我們無法與它們抗衡。但，外公，您怎忍心就此丟下我們，便匆匆離去？空留悲切于我，空留悲切于家。
外公，五年的養(yǎng)育之恩未報，您怎忍心丟下我們匆匆而去。五年來，您對我悉心照顧，無微不至，我不知該如何報答您，可現(xiàn)在，您連讓我報答您的機會也不給了，您怎么這么忍心？我始終記得，我生病時您為四處尋醫(yī)而忙碌奔波的身影；忘不了，我日漸消廋時您緊皺的眉頭；更忘不了，您半夜悄悄起身為我蓋好被子時的腳步聲。
外公，您走得太過匆忙了，沒有帶走您的遺憾，沒有帶走您的牽掛與不舍，沒有帶走我們的思念，沒有帶走我們的悲痛，您怎么舍得丟下您種種悲傷于我們，讓我們?nèi)绱藗囱剑?/p>
您對我的愛，是我無法忘記的，您不知多少次讓我在迷途中找到光明，您不知多少次為我撫平傷口�？�，當初的歡樂，更注定了我今日的傷痛。
簫聲，不知何時又在耳邊響起，伴著您給我的悲傷，伴著人生的酸楚，我默默承受。
簫聲，早化作了愛的音符，思念的旋律，悲傷的色調，深深注入了我的靈魂。為了您，它會永遠在酸楚的記憶中響起。
八年級作文 篇6
生活在這個班里好痛苦、好無奈、好傷心……我想永遠都不生活在這個班里，可是我又能改變什么呢？只好順其自然地對待。
在這個班里，我真的不知聽過多少次叫我別那么勤奮讀書的同班同學了。每一次都深深地打擊著我的心靈，因為他們回來根本就不像是讀書的，他們回來只想著上課說話。開小差。玩樂，穿的衣服就五花八門，學校規(guī)定要穿校服，有的卻穿自己喜歡穿的服飾。上課期間沒有特殊的情況，根本就不允許穿拖鞋，下幾滴雨，差不多整個教室的同學都穿拖鞋，唯獨我沒有穿。當輪到我和兩個同學打掃衛(wèi)生的時候，卻只有我和同桌的那個同學在掃地，剩下的'那個同學幾乎一個學期都沒有掃過幾次地，差不多都是我和同桌在打掃。教室也挺臟的，滿地都是垃圾�；覊m。掃都還有得掃呢？那么臟。
在這種環(huán)境中，我怎么才能安穩(wěn)地學習啊？幸虧有語文老師教我“出淤泥而不染”我才堅持到現(xiàn)在，還教我千萬別放棄，堅持就是勝利。再加上以前的語文老師給了我目標，兩位語文老師的力量足以讓我充滿信心地對待這個痛苦的班集體。悲哀的同學們。
我生活在這里好痛苦啊，無論有多痛苦也要走下去，一直走到盡頭。
八年級作文 篇7
快樂是什么？快樂就是小溪潺潺流過石頭的安靜，就是月光披灑在樹林間的寧靜，就是星星在夜的搖籃中睡著的恬靜。贈人玫瑰，手留余香。與他人分享一份快樂，同時也給了自己多一份快樂。
你手中有兩顆糖果，朋友手中有另外兩個東西，你愿意與他交換其中一個呢？如果是，那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣東西，不亦樂乎！
相反，如果你不這么做，你可能會心想：我都沒有損失，我給不給又有什么關系呢？不，有很大關系。最后，你只能吃到自己的單一口味的糖果，由于你不肯分享，對方也不肯，你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦！
如果你擁有了一份快樂，朋友也擁有了一份快樂，你們互相交談，互相分享，互相傾聽，你們不僅擁有著你們自己的快樂，更擁有了朋友的一份快樂。在兩份快樂中徘徊，在兩份甜蜜中彷徨，不亦樂乎！
反之，如果你把這份快樂埋藏在心里，誰也不告訴，偷偷的'開心，就連在藍天白云心情大好的情況下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么難受啊！
總而言之，快樂是可以分享的，也是可以感染的。
在兩顆心中同時種下快樂的種子，互相用快樂的泉水滋養(yǎng)著種子。待到那一天。種子萌芽了，長葉了，開花了，結果了。摘下一個又大又豐美的果實贈與對方，分享成功的快樂與喜悅，對方也找下一個送給你，一時擁有兩個成功果實，一時擁有兩份成功的喜悅，不亦樂乎！
快樂是需要分享的，有了分享，快樂這張臉才能永駐青春，在空氣中散發(fā)出清甜可口的香氣。因為有了分享，快樂才會不變質；更因為有了不會變質的快樂，分享，才會更有意義。
八年級作文 篇8
親情是什么？它如朝陽，每一縷光，都迸發(fā)出無限的力量。親情是什么？它如彩虹，每一個顏色都代表了它非凡的意義。
我們是人類，離不開親情的保護，它是一片天空，為你提供了翱翔的翅膀，人有了親情，方得以激發(fā)更多的情感。
父母的愛，是親情中最偉大的愛，也是最無私的愛，它每天都在你的生活中出現(xiàn)，讓你健康成長，讓你有一片刻輝煌的天空，它是生命中的源泉，一點一滴清水，都有甘甜的回憶。
朋友的愛，是親情中最美麗的愛，也是最親切的愛，它每天都在你身旁，在學校中，它幫助著你，讓你不再孤獨害怕，讓你更加優(yōu)秀。
老師的愛，是親情中最高大的愛，也是最真誠的愛，它每天都在你眼前浮現(xiàn)，用他的知識教育著你，它為你開啟了另一片天地，為你的生命增添了另一道光彩，使你更加朝氣蓬勃。
社會的'愛，是親情中最陌生的，也是最高潔的愛，它每天都在你腦海里涌動，用他獨特的關心，保護著你，它讓你更加安全，更加有魅力。
親情如春風，它吹拂著你，讓你感受它最善良的愛意，讓你更加清楚親情的美麗。
八年級作文 篇9
手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指，就是手指最主要的部分。
手指就像手足，彈鋼琴可以說是手的舞蹈。悠揚的音樂在手指的變化中傳出，但如果沒有手足，手是否還能舞蹈？有人說不能，也有人用行動說能。
在去年的中國達人秀上，奇人窮出不盡。但有一位會令人印象深刻。她很年輕，而且端莊漂亮。一襲白裙，顯得十分優(yōu)雅。她笑著走向場上的鋼琴，準備她的舞蹈。音樂響起，琴聲飄蕩在會場上，所有的人都仿佛輕飄起來，大部分的人都閉上眼睛細細品味這一曲猶如散發(fā)清香的咖啡。當所有人在品嘗咖啡之后才發(fā)現(xiàn)，杯子有一些缺口。
她大學畢業(yè)后做了一個普通地不能再普通的幼兒教師。然后，在一場突如其來的意外后，她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了，但是她沒有放棄。開始學習如何用手掌來彈琴，在幾經(jīng)努力后，她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了，而且彈得很好。
當所有的`人看到她的殘缺時都很震驚。能把鋼琴彈好的人并不少，但大多數(shù)都有靈活的手指。沒有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴，但她卻沒有。
她現(xiàn)在依然是一名幼兒教師，而且我想她彈琴時一定還是像那次那樣燦爛地笑著：“沒有手指，并不是太糟”這就是她成功的秘訣。
在困難到來時，當我們窘迫時，不如看看我的手，我們還有一雙靈活的手來改變這個世界，為什么不去努力呢？我們沒有理由放棄。即使一無所有，只要硬著頭皮闖，總能闖過去的。
曾經(jīng)有這樣一雙手，改變了世界。
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