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蠟燭優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-08-21 17:12:57 優(yōu)秀作文 我要投稿

蠟燭優(yōu)秀作文集合15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的蠟燭優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

蠟燭優(yōu)秀作文集合15篇

蠟燭優(yōu)秀作文1

  夜晚,在屋子角落里發(fā)現(xiàn)了一只快要熄滅的蠟燭。那支蠟燭閃著昏暗的光,讓我的心里感到很不舒服。我想走過去把它熄滅。突然,那根僅剩下一段的蠟燭的光線亮了起來,照亮了整個(gè)屋子!亮了幾秒鐘后,又突然暗了下來,變成了幾個(gè)小光點(diǎn),最后又歸于黑暗。

  我要這樣問,明明知道馬上要死去了,為何還要把最后一絲光亮送給人間呢?

  朋友說:“蠟燭的光線雖弱,但它還是執(zhí)著地過完生命的最后一刻,為人間奉獻(xiàn)最后一絲光亮!

  為什么要這樣面對(duì)生命呢?

  朋友說:“‘蠟炬成灰淚始干!灎T就是為了給人間作更多的`貢獻(xiàn),所以即使到生命的最后一刻也要奉獻(xiàn),這樣就是死而無憾了!

  哦!那就是蠟燭的生命意義!

  夜晚時(shí),想起那昏暗的燭光,我不僅感受到了蠟燭的偉大!

蠟燭優(yōu)秀作文2

  當(dāng)杰奎琳踏上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí),蠟燭熄滅了。

  杰奎琳急忙跑回自己的房間,躺到床上長(zhǎng)舒了一口氣。不過,她馬上清醒過來,把蠟燭里的金屬管取了出來。

  伯諾德夫人為了拖住三個(gè)德國(guó)軍官,說:“三位一定都餓了吧,我去準(zhǔn)備酒菜!闭诔燥埖'時(shí)候,少校想:伯諾德夫人吹熄了蠟燭,點(diǎn)燃了油燈;兒子拿著蠟燭要去抱柴火;小女兒拿著蠟燭去睡覺。怎么一家人都圍著蠟燭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀?莫非蠟燭里藏有秘密?于是少校說:“天冷了,我去給孩子蓋好被子孩子怕黑,我去給她熄了燈。”伯諾德夫人和杰克盡量拖延時(shí)間,可是少校還是上了樓。杰奎琳聽到了腳步聲,把金屬管藏到了床下面。少校一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了金屬管,伯諾德夫人三人合力把少校和兩個(gè)中尉絆倒,帶著金屬管逃了出去。

蠟燭優(yōu)秀作文3

  我們是一根根不起眼的蠟燭,塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。

  其實(shí),我們本是光明的使者,但居然在一個(gè)伸手不見五指的黑暗中,與黑暗為伴,這不能不說是一種墮落。而另一個(gè)光明使者,我們的后輩--電燈,卻成為了人們生活中不可缺少的物品,我們只能把嫉妒收回在心里,熬過黑暗。

  只是,我們的命運(yùn)被安排定了,也許有人會(huì)認(rèn)為我們生不逢時(shí),我們認(rèn)了。在這個(gè)科技高度發(fā)展的社會(huì)中,我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此,我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的,但實(shí)際上,我們依然可以為人類帶來光明,我們就是要等待這個(gè)機(jī)會(huì)。

  每當(dāng)停電時(shí),小主人就會(huì)不情愿地把我們?nèi)〕,點(diǎn)上火,來照亮黑暗,這是我們最自豪的'時(shí)刻了。雖然我們?cè)诼儼,但我們知道我們所肩?fù)的使命。只要能為人類帶來光明,我們都在所不惜。

  臥在骯臟的抽屜里,我們是寂寞又快樂的蠟燭。

蠟燭優(yōu)秀作文4

  蠟燭,雖然矮小,但就是它把自己全部的光明獻(xiàn)給了人類,點(diǎn)起蠟燭,亮起一絲微弱的光,火苗不斷地跳動(dòng),像一個(gè)個(gè)小精靈在顯法,那亮光看誰知道,它的`過去呢?

  也許,你那時(shí)候還就是讀一年級(jí)的時(shí)候,燈臺(tái)下靜靜地寫作業(yè)。突然聽電了,頓時(shí)一片漆黑。你慌張的摸那只小蠟燭,當(dāng)你摸到它的時(shí)候,將它點(diǎn)燃,一下子就穿透了黑暗,眼前一片光明。

  蠟燭就是渺小的,又就是無私的,它把它的一生照亮別人,溫暖留給他人。

  蠟燭的精神恰恰在生活也有,就像我們的老師,為人自己的嘔心瀝血,他們用智慧,引領(lǐng)每個(gè)孩子走上成功的道路,為我們充滿勇氣,勇往直前,讓我們經(jīng)霜傲雪,有著頑強(qiáng)不屈的精神。

  大家記住了嗎?這就就是蠟燭的精神.

蠟燭優(yōu)秀作文5

  電燈閃耀著奪目的光輝,傲慢地譏笑蠟燭:“唉,老弟,你不要厚著臉皮賣弄你那一點(diǎn)點(diǎn)光亮了,那簡(jiǎn)直不如我的百分之一。你看夜晚是我們的天下,哪有你的立足之地?長(zhǎng)街上,我們是串串美麗的珍珠,令皓月失色。黑暗在我們面前退卻,光明在我們身邊誕生。我們是現(xiàn)代科學(xué)的驕傲,人類文明的化身。相比之下,你是太可憐,太土氣啦!虧你還承擔(dān)得起那么多人的`稱頌,連我都替你臉紅。”

  蠟燭平靜地回答:“是的,我確實(shí)趕不上你的光輝,可是值得欣慰的是,我燃燒的是我自己!

蠟燭優(yōu)秀作文6

  日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過去,時(shí)間匆匆流逝。

  在夜幕降臨的時(shí)候,家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候,突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候,我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

  蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西,在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處,在沒電的時(shí)候,蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨,每次想到蠟燭就會(huì)想到:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我想蠟燭不僅是給我們光明,更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的'精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。

  老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的,他們配受一切贊美。

蠟燭優(yōu)秀作文7

  一天夜里,我正在寫作業(yè),爸爸媽媽正在看電視,突然,四周一片漆黑,沒等我反映過來,家里的所有燈就全都暗了。!停電了。

  家里黑漆漆的一片,伸手不見五指,我在這黑暗的'房間中,心中有些害怕。這時(shí),媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書桌旁,顯然,整個(gè)房間也都亮了起來,我又埋頭寫起了作業(yè)。

  不一會(huì)兒,在蠟燭的“幫助”下,我很快就寫完了作業(yè),正當(dāng)我要離開房間時(shí),無意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭,我又坐了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著,我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀,照亮了別人,它的外形極為普通,卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利,沒有替自己著想過,一心為人們服務(wù),這就是蠟燭精神。

  在我們生活中,也有像蠟燭的人們,無私奉獻(xiàn)著。

蠟燭優(yōu)秀作文8

  來世,蠟燭可以轉(zhuǎn)生,但是,蠟燭卻說:不,就讓我的生命繼續(xù)照亮光明,照亮希望吧。"

  入夜,雨絲清瘦,陳舊的'房子中透出一絲微弱的燭光,隱約看見一個(gè)小男孩正在酣睡中,桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的,圓形,不大。昔日,曾靜靜地躺在破舊的抽屜中,如今,它快要化成一縷青煙而散,或許沒人知道它此時(shí)在想什么,但它心中一定是充滿快樂的,它照亮了別人,完成了使命。來世,它又是一支蠟燭。此時(shí),共產(chǎn)黨首長(zhǎng)正準(zhǔn)備拔掉據(jù)點(diǎn),它又挺身而出,等著最后一縷青煙散去,它忽得笑了,頓時(shí)笑得好燦爛。

  這正像我們老師:三尺講臺(tái),三千桃李,三寸粉筆,就,如此簡(jiǎn)單。卻包含著老師那顆對(duì)我們充滿愛的心。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,將自己的青春永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我們。老師終究只是匆匆過客,總要忘記,但誰說,老師會(huì)忘記嗎?

  又是一縷青煙飄散,又是一陣笑聲,蠟燭它那品格永遠(yuǎn)印在我們心中。

蠟燭優(yōu)秀作文9

  話說,在杰奎琳以及她的家人的幫助下,第一次秘密情報(bào),總算送到了。

  接著由于,德軍發(fā)現(xiàn)了法國(guó)知道他們的一舉一動(dòng),并打了幾次勝仗。于是德軍便加強(qiáng)搜索,絕不放過村莊的每一個(gè)角落,這次搜到的伯諾德夫人的家中,可是,伯諾德再次收到了秘密情報(bào),她絞盡腦汁的想,到底藏到什么地方的呢!終于,想到了一個(gè)絕妙的.主意,哦!原來藏在了枕頭里面,這天晚上,杰奎琳正在床上,美美的睡著,突然,德國(guó)的官兵來了,他們像強(qiáng)盜似的暴怒的搜查,只聽見,通通!通通!好象是三個(gè)人的腳,同時(shí),往樓上,走來,哈哈哈哈哈!可以盡情的搜查了,正當(dāng)他們搜到枕頭時(shí),秘密便暴露,當(dāng)機(jī)立斷,馬上想殺戮這個(gè)可憐的杰奎琳,可是,善有善報(bào),惡有惡報(bào),終于,他們沒有得逞,反而被法軍給殺死了。

  這一家人再次獲救了,并傳遞這一次的秘密情報(bào)。

蠟燭優(yōu)秀作文10

  鄧中夏曾說過“人生之有一生一死,更生得有意義,死得有價(jià)值。”蠟燭就具有這樣的精神,雖然它不是人。

  一天晚上,正吃著飯,突然燈滅了,又沒人碰燈的開關(guān),不言而喻,一定停電了。我摸索出了蠟燭,點(diǎn)燃了它。它的到來給我們?cè)鎏砹藰啡,談(wù)撈鹣灎T來。它的光雖然微弱,但照亮我們每人人的'心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來。這是它的生命,它為了別人,奉獻(xiàn)出了生命,由此可見,蠟燭是多么可貴呀!

  我想到一一個(gè)故事,20xx年春天,非典(SARS)突然襲來,各個(gè)地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的人數(shù)不斷增高。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線,非典才慢慢退去。

  蠟燭慢慢燒完了,電也來了,但蠟燭的精神并沒有燒完,它深深印在我們每人個(gè)的心中。

  “燃燒自己,照亮別人”這不就是我們要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎?!我們要無私奉獻(xiàn),讓社會(huì)更加美好。

蠟燭優(yōu)秀作文11

  有一天,我在商店無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣蠟燭的柜臺(tái)。

  我印象中的蠟燭都是白色的,形狀也只是普通的圓柱形,可是這里的蠟燭卻不同。除了白色,它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色,看得我眼 花燎亂。形狀也有很多,有猴子、大象、老虎等動(dòng)物形狀的,做的栩栩如生,活靈活現(xiàn);還有茶杯等餐具形狀的,再大些的,就做成了各式的建筑了。

  我拿拿這個(gè),看看那個(gè),愛不釋手!最終,選擇了一個(gè)火炬蠟燭帶回了家。

  回到家,關(guān)上自己的房門,我拿火柴點(diǎn)亮了它。桔黃色的`火苗靜靜地燃燒著,燭淚一滴滴悄然流下?粗,我想到一句話:“蠟炬成灰淚始干!”都說老師 像蠟燭,是呀,蠟燭照亮別人的同時(shí),也燃燒了自己,直到最后。老師教書育人,培養(yǎng)天下英才,自己卻一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了青春,直到滿頭白發(fā),但他們卻那樣的無怨 無悔。

  她們這些無名英雄,不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎?

蠟燭優(yōu)秀作文12

  在寒冷的冬日,蠟燭是一絲溫暖;在黑暗中,蠟燭是一線光明,在生日里,蠟燭只是自己心愿的寄托?赡銈?cè)脒^,蠟燭更是我們的榜樣。

  在假期中的一天傍晚,我正忙著寫作業(yè),可突然停電了,在一片漆黑里,我小心翼翼地在黑暗中摸索,尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭,我全神貫注地盯著,看的這微弱的燭光,仿佛在說,燃燒吧!把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊(yùn)含的`生命力。

  它沒有婀娜多姿的身軀,而是一根直直落落的曲線;它沒有令人羨慕的點(diǎn)綴,而是一身光溜溜,但它有的是我們從未有過的默默奉獻(xiàn)的精神,燃盡自己的一身,去照亮別人!溫暖別人!

  照亮別人,犧牲自己,這不是我們值得學(xué)習(xí)的嗎?默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),這不是值得我們敬佩的嗎?

  燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是它人生的真實(shí)寫照,更是我們前進(jìn)的指路人。

蠟燭優(yōu)秀作文13

  一天,電燈驕傲地對(duì)蠟燭說:“你的光線太弱了,根本不能讓人類看書、寫字。而且,你的一生才多久?而我……”“電燈老大哥,”蠟燭有禮貌地說,“你雖然比我亮,可你是靠工人叔叔送電才能發(fā)光。而我雖然身材小,卻是靠自己的`力量,靠犧牲自己去照亮別人的!

  正說著,忽然停電了。電燈黑著臉,不好意思地對(duì)蠟燭說:“老弟,多虧你來,不然今天晚上就慘了!

  從此,電燈與蠟燭親如兄弟,共同為人類驅(qū)走黑暗,送來光明。

蠟燭優(yōu)秀作文14

  我贊美蠟燭,因?yàn)樗偸悄馗冻。燃燒著自己,照亮了別人。

  一根普通的圓柱體,身上全都是紅色的,頭上頂著一根天線,這就是蠟燭。

  說起蠟燭,大家都會(huì)想一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彪m然,它很普通。但它不求一絲回報(bào)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的時(shí)候,人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)燃自己。整個(gè)房間,隨著燭火的跳動(dòng)明亮起來。蠟珠順流而下,是欣慰,是滿足,又或是其他。我想,這句話用在老師身上再合適不過了。老師,不正是那個(gè)像蠟燭一樣的人呀!人們都說:“一日為師,終身為父!崩蠋熡米约旱'一生的心血培育我們這些孩子們,即使頭發(fā)白了,老了,皺紋現(xiàn)了,也還會(huì)堅(jiān)持上課。

  記得我四年級(jí)的那位王老師,現(xiàn)在仍工作在第一線,她就是那個(gè)像蠟燭一樣,為了照亮別人,犧牲自己的偉大的人!

  這就是蠟燭,偉大、平凡、無私、默默奉獻(xiàn),我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。

蠟燭優(yōu)秀作文15

  我終于點(diǎn)燃了企盼已久的16支蠟燭,點(diǎn)燃365顆水晶心,心也流了淚,像那16支流淚的蠟燭。

  16年的路好長(zhǎng),好累,好疲倦。

  那純真的夢(mèng)幻曾洋溢過整個(gè)心靈,那童年的歡樂也曾注滿過整個(gè)的記憶,隨著季節(jié)的更替,一步一個(gè)臺(tái)階,一步一個(gè)腳印, 16層臺(tái)階走過。驀然回首卻找不到歸路,找不到那天真的'思想,找不到那記憶中的歡笑,只-----驚詫于眼前這16支蠟燭的淚光。

  從什么時(shí)候起,被說不清的情感所迷惑,解不開那個(gè)結(jié),走不出那張密密細(xì)細(xì)的云網(wǎng)。

  似水流年,流年似水,就這樣走過冬,走過夏,走過16層臺(tái)階。

  往事如夢(mèng),記憶如煙。

  一切都淡了,淡淡的就像這燭焰的紅暈圈。燭淚如血,滴在心上,心也流了淚。

  不如讓一切順其自然,不要去強(qiáng)求什么。該來的躲不開,不該來的求也不來。

  這有那長(zhǎng)的路,還要一個(gè)人默默的去走,去承受。

  凝埋這16支蠟燭,只祈求心永遠(yuǎn)如這一刻的寧?kù)o,讓我擁有這一份永恒!

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