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捉蝴蝶小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的捉蝴蝶小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉蝴蝶小學(xué)作文1
今天，天氣晴朗，萬里無云，天氣炎熱，微風(fēng)吹拂，我和爸爸一起去城墻玩。
我來到操場旁邊，看見操場旁邊有許多蝴蝶，有白色的、有黑白相間的、有黃色的、有紫色的、還有綠色的，五顏六色，美麗極了!它們在操場旁邊飛來飛去，好像在做游戲似的，又好像在追逐打鬧，玩的非常高興，根本沒有注意到我正想捕它們呢!我悄悄地走過去，一下?lián)涑鋈�，蝴蝶被嚇了一大跳，就趕緊躲開了，但是我卻摔了個大跟頭。我不死心，繼續(xù)撲出去，還是沒捕到。蝴蝶好像知道我要捕它，東逃西竄，我一會兒跑到東，一會兒跑到西，弄得我筋疲力盡，滿頭大汗，還是一無所獲。這是，爸爸走了過來，說：“好了，休息一下再捉吧!”我想：要是有個捕蝴蝶的工具那該多好呀!那樣的'話，我就可以輕松地捕到蝴蝶了。爸爸說：“不用，用手就可以了�！蔽艺f：“那就捉給我看看。”果然，爸爸一下子就捉到了一只蝴蝶。我捉來一看，大吃一驚，蝴蝶竟然全身都是粉!我問：“為什么你能捉到而我卻捉不到?爸爸說：“你捉不到是因為你三心二意，你一會兒捉蝴蝶，一會兒看癩蛤蟆，怎么能捉到蝴蝶呢?”我聽了爸爸的話，恍然大悟。在爸爸的提示下，一會兒，我也捉到了一只蝴蝶。
捉完蝴蝶后，我很高興。因為我懂得了一個道理，做事情不能三心二意。
捉蝴蝶小學(xué)作文2
自從前幾年和朋友們參加了一次蝴蝶展覽后，我就被蝴蝶那婀娜的身姿迷住了，我看了好多關(guān)于蝴蝶的書，最后終于決定要捉幾只好好觀察觀察了。
前幾天我發(fā)現(xiàn)媽媽公司的后院有許多花，花間有好多蝴蝶飛舞著。星期天上午，我?guī)е夤氐亟o我做的蝴蝶網(wǎng)和媽媽一起去了釀酒公司。
我?guī)еW(wǎng)去了后院。哇！只見后院正中央有一個很大的花壇，花壇里有各種各樣的花：茉莉，月季，一串紅……花壇上方成群的飛著美麗的.蝴蝶。我悄悄繞到了一只蝴蝶后面，對準了它輕輕扣去，生怕傷到了蝶翅。第一只抓的似乎還算順利。
可這一下字，蝴蝶們對我便有了戒備心，都四散開來，不那么容易捉了。我可不管這些，眼睛在蝶群中尋找，希望可以找到一只最漂亮的。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一只粉色的蝴蝶，只見它粉色的身體上綴有一些金色的條紋，薄薄的羽翼顫動著，在花叢中歡快地跳著華爾茲舞步，和我玩起了捉迷藏：我把它追到左面，它又飛到了右面，我再去追時，它又飛向了別處。我挽起衣袖，在花叢中揮著網(wǎng)繞到蝴蝶前面，一個"海底撈月"把蝴蝶撈進了網(wǎng)中，我輕輕的從網(wǎng)里把粉蝶夾出來，放進了準備好的袋子里。
這時媽媽來叫我回家。我不愿意，還要捉�？蓩寢寘s說："孩子，你應(yīng)該把蝴蝶都放了。"我不解地問："為什么呀？"媽媽摸著我的頭語重心長地說："蜜蜂，蝴蝶都是益蟲，能幫助植物傳播花粉；如果沒有它們辛勤的勞動，植物們就不能完成傳宗接代的任務(wù)。許多動物，包括我們?nèi)祟愐矊⒁驗闆]有食物而被餓死。所以，你還是放了它們吧！"聽了媽媽的話，我如夢初醒，開始后悔自己的所作所為。
猶豫片刻之后，我打開了口袋，只見那幾只被困已久的蝴蝶又沖進了大自然的懷抱之中，在陽光的照耀下，它們揮動著美麗的翅膀，又在花叢中翩翩舞動了起來。
看著看著，我心存感激地說："謝謝你們，美麗的天使。"
捉蝴蝶小學(xué)作文3
星期六的上午，我去花園里捉蝴蝶�；▓@里的柳樹發(fā)芽了，嫩綠的，像一個剛出生的小寶寶，柳樹下有各種各樣的鮮花，美麗極了。
我看見一只蝴蝶停留在一朵玫瑰花上，它的翅膀是黃色的，上面帶著黑色的班點，很薄，好像一碰就會碎。它有細長的身體，圓圓的頭，頭上面長著兩只彎彎的觸角，像兩根天線。我非常開心地笑著，嘴張得大大的，像一個彎彎的月牙。我縮著頭，弓著背，腿稍微有點彎，踮著腳尖，慢慢地向蝴蝶靠近，像一只正在狩獵的豹子一樣。眼睛緊緊地盯著蝴蝶，生怕一不留神蝴蝶就飛走了。鼻子上都冒出了密密的汗珠，我的嘴緊緊閉著，生怕喘氣聲也能嚇到蝴蝶。忽然我踩到了一根樹枝上，發(fā)出“咯吱”一聲，蝴蝶被我的聲音嚇跑了，我的心情一落千丈。
當我正準備回家的.時候，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)又來了一只黃色的蝴蝶，正停在一朵百合花上。
蝴蝶的再次出現(xiàn)，讓我又充滿了信心。我的眼睛掃視著周圍，生怕旁邊的路人驚嚇到了蝴蝶，嘴緊緊抿著，耳朵也細心留意著周圍的聲音，我的胳膊貼在胸前，手指并攏在一起，走到了黃蝴蝶的面前，用飛快地速度伸出胳膊雙手一攏，就抓住了那只蝴蝶，蝴蝶在我的手心里撲騰著翅膀，從原來一個光明的地方，一下子來到了一個黑暗的地方，我能感受到它東撞一頭，西撞一頭，在我手里不停地掙扎著，還讓我感覺有點癢，我開心極了，蝴蝶的翅膀軟軟的、滑滑的，一會兒，蝴蝶漸漸地停止了掙扎，似乎沒有了力氣。這時候，我猛然想起老師的話語：蝴蝶也是一個小小的生命，每天都在花叢中不停地飛來飛去，忙碌著傳播花粉，這樣大自然才能開出美麗的花朵，我們大家都應(yīng)當保護它。想到這里，我慢慢地張開了雙手，蝴蝶呼吸著新鮮的空氣，撲扇著翅膀又從我手里飛走了，它還繞著我飛了一圈，好像在感謝我呢。
通過這一次捉蝴蝶，讓我感受到了大自然的美好，感覺到了生命的力量。
捉蝴蝶小學(xué)作文4
周末的早晨，一縷明媚的陽光透過窗戶鉆進了我的被窩，把我輕輕地搖醒了。我睜開眼睛伸了個懶腰：“今天的天氣真不錯，我要約上好朋友去郊外！”
碧綠的草地上鮮花怒放，散發(fā)著淡淡的清香，一棵棵茂盛的大樹挺立在道路兩旁。一陣風(fēng)吹來，小草呀，小花呀，大樹呀，都搖擺了起來，好像在和我們打招呼呢！我們幾個小朋友奔跑著鉆進了大自然的懷抱里。
我們輕輕地摸了摸嬌嫩的小花，拍了拍粗壯的大樹干，聞了聞翠綠的青草地……�。〈笞匀徽婷篮�！忽然，一朵小花飛了起來，“呀！那是蝴蝶！”我們驚奇地發(fā)現(xiàn)花叢里躲著許多五顏六色的蝴蝶，它們有的停在花瓣上休息，有的站在花蕊上吃花粉，有的藏在花朵下躲貓貓……可愛極了！
我和小伙伴們做了決定——捉蝴蝶。我們找來網(wǎng)兜，悄悄地靠近蝴蝶，想趁它們不注意，把它們一網(wǎng)打盡。
可是，哪里有這么順利事情啊！你瞧，柯小米兩只手一高一低地握著網(wǎng)兜的柄，彎著腰，踮起腳尖，悄悄地向蝴蝶靠近，連呼吸聲都變輕了。只見她一點一點地挪動著身體，把網(wǎng)兜慢慢地挨近蝴蝶，眼看就要成功了，可是，蝴蝶一拍翅膀飛走了！柯小米沮喪地垂下了腦袋。
我也來試試。我學(xué)著皮卡的樣子，看準一只蝴蝶，伸出大拇指和食指，做成一個夾子的'樣子，慢慢地靠近蝴蝶。我屏住呼吸，動作慢得看不出來，感覺自己變成了一個木頭人。我把眼睛瞪得大大的，盯著蝴蝶一動也不動，等待著機會。突然，我做了快速有力的動作，一下子就夾住了蝴蝶的翅膀。蝴蝶在我的手指尖掙扎，但是它失敗了！“哈哈！我抓住了一只大蝴蝶”我興奮地叫了起來！
小伙伴看到我成功了，又激動又羨慕，紛紛加入抓蝴蝶的隊伍中。
捉蝴蝶小學(xué)作文5
“……兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”我讀著《宿新市徐公店》這首詩，仿佛已走進了時光倒流，我與詩中的小童手牽手地去新市徐公店捉蝴蝶。
暮春的新市，仍然煙雨蒙蒙，如煙如霧的春雨漫天飄彌，滿山遍野已是青草綠樹，山坡邊上的稻田綠油油的一片，一陣風(fēng)吹過，稻田里泛起了碧綠的波瀾。
徐公店就在新市的山腳下，通往小店的是一條逶迤曲折的小路，小徑長滿了青苔，毛茸茸地像鋪了一層地毯，兩旁的大樹不時飄下落花，我們來到了徐公店的后花園。
拉開花園矮矮的竹籬柵，霎間，柔和的春風(fēng)帶著園子里的花草清香撲面而來。我們走進了春意盎然的小花園，春雨濕潤了園里的泥土，小燕子正忙著銜泥銜草筑巢；幾只布谷鳥在小店的屋頂上好奇地議論著今天來的小客人；勤勞的小蜜蜂正忙忙碌碌地穿梭在野花間采蜜。
那些小蝴蝶就是那么慵懶悠閑，它們一會兒停在菜葉上休息，一會兒又來到鮮花旁與鮮花比美，整個后園就像一個蝴蝶園。忽然，我們面前飛過了一只美麗的大蝴蝶，它五彩斑斕漂亮極了，于是，我們急忙追趕它，追到了一條小樹枝前面，我們一齊撲了上去，它卻從我們的.手縫里飛跑了，我們又追著它來到了花叢，倏地，它消失得無蹤無影。突然，從花叢里又飛出了一只精靈般的黃色小蝴蝶，它像是想繼續(xù)捉弄我們一樣，忽而飛到草地，忽而停在墻邊，讓我們一直追啊追啊，就在我們以為可以捉住它時，它卻機靈的一下子鉆入了菜花地里，遍地黃黃的菜花猶如滿地的小黃蝶，我們找來找去也看不到它的影子啦……
春天的新市如畫，徐公的小店如詩。我與小童約定，我們每個星期六都來捉蝴蝶。
捉蝴蝶小學(xué)作文6
又是一個春天，外面太陽高高的掛在湛藍的天空上，山野上的油菜花開得那么旺盛，放眼望去，全是黃色油菜花朵，小草也醒了從土里探出頭來，枯樹長出了新的嫩芽�！鞍�!”那是什么，原來是一只正在翩翩起舞的蝴蝶，“你好呀，蝴蝶�！�
記得小時候，每一次見到蝴蝶，自己就想仔細的瞧一瞧這個美麗的精靈，可總是沒有如愿以償。終于這一次我成功了。
我寫完了作業(yè)跑出門透透氣，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一只停在油菜花上的白蝴蝶，我心頭一熱，耐不住自己的好奇心，想把它捉住。我躡手躡腳的向那只倒霉的'蝴蝶走去，近了近了，我離那只蝴蝶越來越近了，好!我把握機會撲了上去，“哎喲”一聲我給撲空了，明明要去捉蝴蝶的我，結(jié)果自己反而被蝴蝶逗弄，真是氣死我了，這使我更堅定了。那只蝴蝶在扇動著自己那白色的翅膀。這一次，我躲在了草坪里，正在守株待兔，啊，那只白蝴蝶又飛來了，可是出乎我意料的是這只蝴蝶居然停在我頭上，害得我一直做一個木頭人，一動不動躲在那。哎呀，我忍不住了，“啪”一聲我自己的手打了自己的頭，那只蝴蝶卻毫發(fā)無傷，從容的在我面前飛來飛去，好像在說：“愚笨的人類，你們別以為我和豬那樣任你們發(fā)落!俗話說得好!自滿使人落后，而蝴蝶自滿會使它愚笨，我來了一個突然襲擊，終于捉住了這個家伙，我自言自言道：“哈哈，我看你還往哪兒跑”。
這只白色的蝴蝶真漂亮!那白色的翅膀上有著三四個黑色的斑點，長長的“小吸管”讓我不忍心去下手，我張開了雙手，啊!它飛走了，我只有看著它那小小的身影。
現(xiàn)在我長大了，不會再去捉蝴蝶了，但每一次看見蝴蝶就仿佛看見了小時候的自己。
捉蝴蝶小學(xué)作文7
在我不知道蝴蝶是毛毛蟲變的的時候我很喜歡蝴蝶，最喜歡的要數(shù)黃蝴蝶了。可是后來在自然與科學(xué)課上老師告訴我們蝴蝶是毛毛蟲變的，我便不敢再與蝴蝶親近了。因為毛毛蟲很可怕，萬一蝴蝶飛著飛著又變成毛毛蟲了怎么辦。后來我懂得了為什么蝴蝶是毛毛蟲變得以后我才再一次對蝴蝶感興趣了起來。
姐姐告訴我說暑假的時候會有很多漂亮的蝴蝶，我終于等到了暑假的到來今天的天氣不是很熱，我和姐姐便外出去捉蝴蝶了。
我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子，伴著微微的清風(fēng)，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的.清香。
一會兒，我們來到一個美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點綴其間，隨風(fēng)翩翩起舞……真是個捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么沒有人回答?我四下一看，原來姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧!”我舉著捕蝶網(wǎng)，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢。我想捉住它制成標本，那才漂亮呢!我正準備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來后，出其不意，開能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇它，一動不動地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動著。機會終于來了!我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網(wǎng)，看準位置，“刷”地一罩�！按×�，逮住了!”我興奮地叫喊起來，然后小心翼翼地把它從網(wǎng)里取出，放在預(yù)先準備的盒子里。
火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
捉蝴蝶小學(xué)作文8
早上，伴著一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我們來到了一個小花園。那里姹紫嫣紅，景色宜人，還有許多小蝴蝶。
我們準備了網(wǎng)、衣物和手套等，就開始捉蝴蝶。我在一簇草從后面發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的小蝴蝶它停在一朵盛開的粉色小花上，時不時還抖抖翅膀。我被這只蝴蝶吸引住了，所以靠近時弄出了聲響，把它嚇跑了。
我跟著這只蝴蝶來到了一片花兒的勝地，由于第一次把它嚇跑了，于是這次我屏住呼吸，躡手躡腳的走過去，不敢發(fā)出一點聲響，生怕把我這只美麗的蝴蝶嚇跑了。我臥倒了爬著過去，準備拿網(wǎng)時，一不小心打到了花的枝葉，又讓蝴蝶逃走了。我氣的躺在地上�？赊D(zhuǎn)念一想，如果做了只有兩種結(jié)果，要么成功要么失敗，每一個的機會都是百分之五十，還是再試一次吧。
我又爬了起來，繼續(xù)匍匐前進。在前面的草坪上，又看到了那只花色斑斕的小蝴蝶。腦子里一下想起了老師問的問題：蝴蝶會不會采蜜？于是我開始細細的。慢慢的觀察，看著它在一朵花上停留了好長時間，而且細細的小腿上沾滿了花粉。我終于解開了這個謎底，正當我心里開始洋洋得意時，這只美麗的蝴蝶卻不知去向。我氣得直跺腳，心里想：我就不信這個邪了，還能抓不住一只小小的'蝴蝶么？
于是我又來到了一片灌木叢，我吸取之前的教訓(xùn)，開始用手撲，雖然我不小心支撐不住一下子倒了，但也成功抓住了那只蝴蝶。它在我手中不停的撲騰，一種榮耀感油然而生。它在奮力的掙扎，我感受到了它強烈的求生欲望，我于心不忍，一松手就把它放了，看著它在空中自由的飛舞，我也倍感欣慰。它們都是大自然的精靈，我們不能破壞。
捉蝴蝶小學(xué)作文9
一天萬里無云，陽光明媚，我和妹妹很高興，因為今天我們今天想去勝溪湖捉美麗的蝴蝶。于是我們騙爸爸去勝溪湖玩。
下午了，我們興致勃勃地來到了勝溪湖，趁爸爸不注意時，準備好捕捉蝴蝶的網(wǎng)子。到了公園里，里面鮮花盛開，綠樹成蔭，五顏六色的花兒上，飛舞著漂亮的蝴蝶，我們走到跟前，舉起網(wǎng)輕聲說：“三，二，一，放！”我迅速放下網(wǎng)，沒捉到，我們很失望，但決不能放棄，第二次，我瞄準了目標�！胺�！”可抓住它了，準是它不想跟我走，上下亂飛，差點我就松開手了，當我等到它筋疲力盡時，我才讓妹妹打開玻璃瓶，讓蝴蝶飛進去，再蓋上瓶蓋，蝴蝶就只能在玻璃瓶底上下飛舞了。我們欣賞著美麗的蝴蝶，得意地把瓶子在手里晃來晃去，看著美麗的蝴蝶在這瓶子里飛來飛去。
這時，爸爸回來了，見我們這樣折磨蝴蝶，很是生氣，說道：“你們不是說在這兒玩嗎？怎么開始捉蝴蝶了？快點把它放了！”
“爸爸！為什么？”我和妹妹不理解，生氣地直跳。
“你可知道，蝴蝶是大自然的一部分，也是一份生命！如果你不懂，就想想，如果你是蝴蝶，把你養(yǎng)在玻璃瓶里，你便失了自由，失去了快樂，那時，你便失去了人生，一輩子只能站在籠子里，坐在小秋千上蕩來蕩去，只能直直地看著窗外，只能望著主人快樂的.表情，永遠得不到快樂，你愿意嗎？而且蝴蝶能傳播花粉，讓大自然更加五彩繽紛。”
我開口想爭辯，但聽著父親的話，我只能決定讓蝴蝶重新回到大自然的懷抱，看著蝴蝶扇動著美麗的翅膀，飛向了花叢。
暑假里那個萬里無云的下午，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。無論是人還是動物，都是大自然的一部分，都擁有生命的價值，我們要愛護動物植物，愛護大自然，就像愛護自己一樣。
捉蝴蝶小學(xué)作文10
星期天的中午，陽光明媚，春意盎然。在我家屋后的草坪上，綠草茵茵，花兒朵朵。
寫完作業(yè)，姐姐對我說：“我們?nèi)ノ莺蟛萜荷献胶姘�！”我一聽，高興地跳了起來。于是，我就和姐姐一起來到那似鋪了綠色地毯的草坪上，看見那些美麗的蝴蝶繞著朵朵鮮花翩翩飛舞，真是美麗極了，讓我非常開心。
“我們開始吧！”姐姐說。
“好！我們來比誰捉的蝴蝶多�！蔽遗d奮地說道。
捉蝴蝶比賽開始了。我和姐姐在花草間追著蝴蝶跑前跑后，姐姐很快就捉到了幾只，可我連一只也沒捉到，心里真有些著急呀！時間過得真快，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我看看姐姐，姐又捉到了幾只了，可我還是兩手空空。我暗暗想道：我可要認真捉呀，要不我就輸定了。就在這時，突然，一只美麗的黃蝴蝶來到我身邊，左飛右舞，我急切的.想把它捉住！于是我就悄悄跟蹤它。小蝴蝶像是理解我的心情，落在了地上，我慢慢地向前走，步子很輕。當我快要挨近它時，猛一伸手，好！捉住了！我心里好開心呀。有了這次成功的經(jīng)驗，后來我捉住的蝴蝶就越來越多了，我暗暗高興，又回頭再看看姐姐，她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。
突然，姐姐對我說：“蝴蝶是有生命的，我們把它們放回大自然吧�！甭犃私憬愕脑挘m然我有些舍不得，可姐姐的話說得有道理呀！于是，我對姐姐說：“好吧，讓它們飛回大自然吧，大自然才是她們的家！”
姐姐數(shù)了“一、二、三”我們一齊松開了手，把捉到的蝴蝶放了，美麗的蝴蝶繞著我們姐妹倆轉(zhuǎn)了個圈，快樂地飛向了大自然。
我和姐姐高興地手拉手一起跑回了家……
捉蝴蝶小學(xué)作文11
一個晴朗的天氣，我和外婆到樓下大花園里玩耍�；▓@里的花品種真多呀！有月季花、有杜鵑花、還有太陽花，花園里的花顏色真多呀！有粉的、有紅的、還有紫的，花園里的花真奇異呀！有的像小朋友的笑臉，有的像翩翩起舞的蝴蝶、還有的像害羞的小姑娘躲在花叢中呢。真是美麗極了！
我獨自穿梭在花叢中，正看著花叢里的花朵入迷時，忽然，從墻角邊飛來了一對白蝴蝶，它們穿著美麗的花衣，在花叢里戲耍。
“哇！蝴蝶，真漂亮！”我再也顧不了這么多了，我伸出手，跑過去想抓住它，可它已經(jīng)飛得無影無蹤了。
蝴蝶們喜歡在花叢里飛來飛去，當蝴蝶停在一朵花上時，蝴蝶的顏色就和花的顏色一摸一樣，很難分得清楚是蝴蝶還是花。
蝴蝶一會飛一會又飛進花叢里，好像是它在故意跟我捉迷藏似的，我怎么樣也捉不住，弄得旁邊的外婆哭笑不得。
又是一只黃蝴蝶飛來了，它在花叢中繞了幾圈后飛累了，停在一朵紅色的月季花上休息，這次，我看得它清清楚楚。我躡手躡腳地靠進那朵月季花，剛想伸出手的時候，它的翅膀猛然地動了一下，“呀！”我馬上收起手，怕驚動了蝴蝶，我悄悄地后退了幾步，我這下等它休息得完全放松警惕時，一手它落到了我的手里，我可高興了。
我捉住蝴蝶，它在我指間扇動著翅膀，我瞧了一下這只蝴蝶，它有著五彩斑斕的.翅膀，還帶著淡黃色的斑點，再加上那小巧的身子，真是太美麗了！
我看完蝴蝶，就打開手掌把它放了。蝴蝶撲閃著翅膀在空中劃過了一條美麗的弧線，從墻角邊飛走了。
站在一旁的外婆有點疑惑地說：“既然你這么辛苦地把蝴蝶捉住了，為什么還要放它呢？”
我回答：“蝴蝶它也是一個小生命呀！我并不是想把它捉住不放，因為它的美麗是大自然的，所以我應(yīng)該還它自由才對！您說對嗎？“
外婆聽了，高興地點了點頭。
捉蝴蝶小學(xué)作文12
這個暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。
那天，我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子，伴著微微的清風(fēng)，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍的天空飄著幾朵悠悠的.白云，空氣中彌漫著誘人的清香。
一會兒，我們來到一個美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點綴其間，隨風(fēng)翩翩起舞……真是個捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么沒有人回答？我四下一看，原來姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶�！昂�，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧！”我舉著捕蝶網(wǎng)，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢。我想捉住它制成標本，那才漂亮呢！我正準備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來后，出其不意，開能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇它，一動不動地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動著。機會終于來了！我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網(wǎng)，看準位置，“刷”地一罩�！按×耍×�！”我興奮地叫喊起來，然后小心翼翼地把它從網(wǎng)里取出，放在預(yù)先準備的盒子里。
火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
指導(dǎo)點評
捉蝴蝶的精彩場景盡顯小作者多彩的童年，細膩傳神的描寫表達了對小作者大自然的熱愛，對美好事物的追求。
捉蝴蝶小學(xué)作文13
假日里，我最喜歡的游戲，就是捉蝴蝶了。大家一定都捉過蝴蝶吧，嘻嘻，是不是都很“不堪回首”呢?來聽聽我的捉蝶趣事吧!
春天一到蝴蝶就會都來到人間“秀”自己五彩斑斕的裙子。清明節(jié)到了，我和爸爸出來踏青，見到這么多蝴蝶，就變身“蝴蝶獵人”，捉起蝴蝶來。
我在草地中發(fā)現(xiàn)了一只黃色的蝴蝶，因為我十分沖動，一見它停下來就立刻撲上去，結(jié)果不但蝴蝶沒捉到，還弄得渾身臟兮兮的。別看這蝴蝶小，可它那對翅膀可是“厲害”，飛高了，你捉不住它，飛低了，你以為捉得住，可它機靈極了，一展翅膀就飛走了，你是捉不住它的。只有等它停下時，悄悄地捏住它那美麗的翅膀才行�？晌乙灰姷胶�，就像打了，總是控制不了自己。結(jié)果不是嚇走蝴蝶，就是自己摔個四腳朝天！
這會兒，爸爸已經(jīng)捉了三四只蝴蝶，見我這樣，哈哈大笑起來。于是，我只好向爸爸求教怎樣捉蝴蝶，在我死纏爛打下，爸爸終于答應(yīng)了。爸爸說;“捉蝴蝶啊,要看準目標，悄悄靠近，到一定距離后再猛然合攏……”�？晌移吒[開了六竅——還是一竅不通，看來只聽理論不行，要親自實踐才能學(xué)會。咦，我又發(fā)現(xiàn)一只綠蝴蝶，這回，我開始慢慢靠近它，等我悄悄走到它身后時，兩手掌呈半圓形，分別放在它的兩旁，然后猛然一攏，連同枝葉一起攏住了那只綠蝴蝶。那只蝴蝶在我指間撲通撲通的`掙扎，我遲鈍了三秒才反應(yīng)過來。這太令我震驚了，我終于學(xué)會捉蝴蝶了，終于從“初級獵人”變成“高級獵人”啦，雖然我只捉住了一只綠蝴蝶。我把手指慢慢分開，仔細觀察，只見它全身像撒了一層綠色銀光粉，在陽光下閃閃發(fā)光，翅膀的上面還有如網(wǎng)的脈絡(luò)，那對深綠的觸須纖細得像云錦一樣。尾翼長如絲帶，可真漂亮！
它在我的手心里微微顫動著，掙扎著，我覺得似乎有一股無形的力量在抗拒著，我有點不忍心，于是，我把剛剛捉住的蝴蝶，連同爸爸捉住的，一起放飛了，這些蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，在我心里劃過了一條歡樂的弧線。
捉蝴蝶小學(xué)作文14
在一個萬里無云的晴朗的日子里，站在草地上的我和一群小伙伴歡呼著，因為我們學(xué)會了捉蝴蝶。
那時，是上午，我們來到了這片綠地，打算捉蝴蝶。因為這兒的蝴蝶真的是太多了!你看在那紫色的小花上，這只蝴蝶靜靜的吸收著花兒那甜甜的枝葉，時而還會有幾只過來以它打招呼。這些蝴蝶大部分都是白色鑲淺銀色花紋的，還有幾只黃黑相間的蝴蝶飛來飛去，我們的捕蝶高手佳怡告訴我們：“這兒的蝴蝶大家只可捉白色的，不可捉黃色的，因為黃色的蝴蝶有毒喲!”“哦~”大家異口同聲的`說。我心里想：唉~真是知人知面不知心呀!算了，捉蝴蝶吧!
于是，我們開始捉蝴蝶了，但是我卻沒有捉。，一方面因為我怕把蝴蝶捏死：一方面因為我怕這些蝴蝶咬我，抓我，使我心慌。于是我足能慢慢領(lǐng)悟捉蝴蝶的技巧，也就是人能紙上談兵了，正當我思考時，然然突然歡呼的大叫：”太好了!我捉到了蝴蝶。好好玩兒!“我又開始觀察來，觀察了良久，我終于觀察出了一些東西。例如：蝴蝶半張著翅膀是因為它即刻將要飛走，要捉就捉翅膀閉上的，它是正全神貫注的采蜜呢!這時候你先把它一扣，一加，這蝴蝶可就捉到了。但是，我可以說紙上談兵，因為我從未實踐過。
不遠處的張兆然大聲對我說：鑫淼，沒事，蝴蝶在你手上掙扎是真的特別舒服，他也不會咬人，很有意思的�！蔽以俅蜗萑肓顺了�，這時不遠處的聲音打斷了我的沉思。只見張雨欣哇哇大叫：“呀!太好了!太好了!”這時，我心里想：連平時膽小如鼠的張雨欣都敢捉蝴蝶，我一定要克服我的心理障礙。
于是，我運用了我那套捉蝴蝶大法。首先我盯準了一只蝴蝶，一下子將手扣上去，一夾，蝴蝶便抓住了。
這使我真是樂不可支。
捉蝴蝶，好有意思!
捉蝴蝶小學(xué)作文15
今天，天空藍悠悠的，草地綠茵茵的，清風(fēng)涼絲絲的。大好時光，豈能辜負？我們一家徒步來到陽光廣場，那里風(fēng)景如畫，流水潺潺，鮮花怒放。最吸引我的，是花叢中的一位位蝴蝶仙子。
美麗的蝴蝶仙子在花叢中勤勞地采集花蜜，快樂地翩翩起舞。我被這群小精靈驚呆了。還沒等我反應(yīng)過來，老爸就開始下手了，他像個淘氣的`孩子，脫下衣服猛撲蝴蝶，不料蝴蝶很是聰明“忽”地一下子飛走了，讓老爸撲了個空。
吃一塹，長一智。老爸這次不再用突然襲擊的方法了，而是輕輕地、躡手躡腳地去捉另一只蝴蝶，樣子很是滑稽，生怕打草驚蛇，他神不知鬼不覺地罩住了那只穿著黃色外衣的蝴蝶。我們齊聲喊道：“老爸太棒了！”老爸開心地跳了起來。此時，我感到無比的激動。
我也不甘示弱，開始了捕蝶行動，我躡手躡腳地向另一只披著火紅外衣的蝴蝶靠近，屏住呼吸，雙手猛地捂住蝴蝶，可是小蝴蝶真是太聰明了，在那一剎那，我還是撲了個空。我有點沮喪，爸爸在旁邊給了我鼓勵，示意我再來一次。有了上次的經(jīng)驗教訓(xùn)，我這次捕蝶更加小心翼翼，耗費九牛二虎之力，我終于捉到了這只夢寐以求的紅衣仙子。
我輕輕地撫摸著手中的蝴蝶，看到它的兩片火紅的翅膀在劇烈地抖動著，兩只觸角在我的指縫中拼命地掙扎著，他仿佛在向我哀求著：“放了我吧、放了我吧�！蔽一腥淮笪颍鼈円灿猩�，我不應(yīng)該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，不應(yīng)該利用如此弱小的生命來換取自己的愉悅。我輕輕地放開手，默默地祝愿著，期盼著。爸爸看到我的舉動，也悄悄地讓他手中的蝴蝶回到了大自然。
今天，我有說不出的快樂。我更覺得，自由是最寶貴的。
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