清點(diǎn)回憶作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的清點(diǎn)回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

清點(diǎn)回憶作文1

　　光陰似箭，日月如梭，細(xì)指一算，小學(xué)生活結(jié)束已四月有余了。

　　心中依然浮現(xiàn)出曾經(jīng)熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，回想起他們的音容相貌，回想起他們的種種；浮現(xiàn)出曾經(jīng)熟悉的場(chǎng)景，熟悉的事，回想起那可笑的、嚴(yán)肅的種種……

　　還記的那一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次次精彩絕倫的辯論會(huì)，一次次……都是我記憶之鏈上最閃亮的粒粒珍珠。

　　最令我難忘的最屬那次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　那是一個(gè)溫暖的秋季午后，風(fēng)柔軟的從耳邊吹過(guò)。只剩下最后一項(xiàng)1000米田徑跑了。運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻，都想著為班級(jí)添上最后一金。

　　我們班的兩位體育健將也在為最后一跑做著努力了�！芭椤敝噶顦屄晱牟賵�(chǎng)的一旁傳了過(guò)來(lái),運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缑擁\的野馬沖出起點(diǎn),一個(gè)又一個(gè)的在我們身邊飛快過(guò)去,轉(zhuǎn)瞬間便無(wú)蹤跡。不出我們所料,我們班果然遙遙領(lǐng)先！“啊”！不好,那塊該死的石頭把他絆倒了！沒(méi)等他站起來(lái),別班運(yùn)動(dòng)員便把他超過(guò)了,遙遙領(lǐng)先瞬間成為了遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,我們可不愿居于最后,一個(gè)個(gè)不顧嗓子的干啞,拼著最后的那“半口氣”喊著：“加油!加油……”他或許被全班同學(xué)的聲嘶力竭的吶喊感染了,又或許被其他班的.嘲笑聲激怒了,亦或是因?yàn)楣亲永锏哪枪刹桓实膭蓬^,他站起來(lái)了,一步接一步的追了起來(lái),每當(dāng)看到他超越一個(gè)人,我們都會(huì)為他歡呼,兩分鐘過(guò)去了,看著他與前三甲的距離越來(lái)越小,不禁喜上心頭,臉上的笑意也越來(lái)越濃,最后一圈了,他加速了,拼勁全部力氣向終點(diǎn)跑去。

　　比賽結(jié)束了,他的臉上帶著羞愧,疲憊地走向班級(jí)隊(duì)伍,他僅得了第三名。不過(guò),我們卻沒(méi)有感到失望,男生依舊火辣辣地的給了他一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的擁抱,而我們女生,則向他投去感動(dòng)的目光。因?yàn)?我們每個(gè)人都深知：他，為了班級(jí)努力了！

　　雖然我們班與冠軍就這樣擦肩而過(guò),可相比我們感動(dòng)的的淚水、甜蜜的歡笑，在一起走過(guò)的日子才是最珍貴的！

　　記憶中那個(gè)的珍寶匣就這樣又被打開(kāi)了,嘴角邊,不知何時(shí)又掛上了一絲微笑……

清點(diǎn)回憶作文2

　　隨著書桌上臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)“嘭”的一聲被按響，一道柔和的光投下，將我手的影子清晰的映在桌面上。我立于桌前，整理著桌上的書籍。

　　“嘭！”一個(gè)盒子被無(wú)意中撥倒在地，發(fā)出沉悶的響聲，令我的身體也微微一顫。我彎下腰，輕輕拿起盒子，將盒蓋緩緩揭開(kāi)。

　　轉(zhuǎn)而一張陳舊的照片被捏于兩指之間，紙張由于時(shí)間的久遠(yuǎn)而微微泛黃。照片上的七個(gè)女孩笑顏如花。最中間的雨琦咧著嘴，將一抹大大的笑容掛在臉上，眼中漾滿歡欣和喜悅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)被扎成一個(gè)馬尾，在腦后高高束起，兩只小巧的耳朵旁分別有一只標(biāo)志性的剪刀手。她白皙的皮膚，些許泛紅的雙頰，將這青春洋溢之美襯得恰如其分。照片里的`她單膝跪于眾人之前，猶記那是她最為開(kāi)心的時(shí)刻。

　　我輕輕抬手，一幅冬日雪景圖赫然呈現(xiàn)在眼前。照片上的我和妹妹正站在一個(gè)比我還要高出一大截的雪人旁自豪的笑著。前年的冬天，一場(chǎng)曼妙絢麗的大雪，將我?guī)Щ啬翘N(yùn)藏著純真歲月的童年。

　　妹妹站在我前面，弓著腰，正賣力的滾著雪球。她的嘴中不斷有熱氣哈出，蒸汽的大蝦。她的屁股撅得很高，雙腳隨著雪球的滾動(dòng)而緩慢移動(dòng)著�！按笠稽c(diǎn)，還要再大一點(diǎn)……”面前的雪球隨著妹妹口中如同咒語(yǔ)一般的念念有詞而不斷變大，原本平整無(wú)瑕的雪地上也被壓出一一道道深淺不一的溝壑。

　　清楚的記得那是十幾年來(lái)第二次成功的堆起雪人。

　　第三張照片。一個(gè)年輕的媽媽坐在臺(tái)階上，逗弄著懷里小小的嬰兒，臉上布滿笑意，夾帶著濃郁的溫暖。那大概是我剛出生沒(méi)多久時(shí)的照片吧。

　　相機(jī)像一個(gè)神奇的魔法師，總能在某個(gè)特殊的時(shí)刻，巧妙的將回憶定格；而我，則是回憶之門的守護(hù)者，仔細(xì)清點(diǎn)著踏入這扇大門的每一份珍貴回憶。當(dāng)我在未來(lái)的某一天，乘坐著時(shí)光機(jī)器再次回到那段青蔥歲月時(shí)，或許會(huì)與其中的某一份回憶偶遇。那時(shí)我將記起，多年以前的我，曾坐在書桌旁，在潔白的紙上熟練的握筆勾勒，細(xì)細(xì)清點(diǎn)過(guò)這些將要永藏心底的回憶。

清點(diǎn)回憶作文3

　　一本相冊(cè)，裝滿了曾經(jīng)的回憶，一張一張翻過(guò)，曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜蜜溢滿心頭，回憶像一部電影，放映在眼前。

　　——題記

　　“哈哈哈哈……”閨蜜在看到我們班的合影的時(shí)候，毫無(wú)形象可言地趴在桌子上大笑�！拔�，雖然知道你笑點(diǎn)很低，但是你要不要這么夸張啊�！蔽易�在她旁邊用一副：我不認(rèn)識(shí)這個(gè)神經(jīng)病的表情跟她說(shuō)�！鞍ィ�你不覺(jué)得你同桌這個(gè)樣子很有喜感么？”

　　那張照片上，我可憐的同桌被他那一群損友掛在身上一堆花花綠綠的彩帶，頭上還戴著用撲克牌做的帽子，再加上一臉便秘的表情�！翱瓤取�…雖然有點(diǎn)二，但也沒(méi)有那么好笑啊�！薄扒衺~不跟你說(shuō)了，我還是繼續(xù)欣賞你們班的合……”我總覺(jué)得她的話還沒(méi)說(shuō)完，想認(rèn)真聽(tīng)她接下來(lái)說(shuō)什么，誰(shuí)知道……“哈哈哈……”等來(lái)的卻是她的`一陣爆笑，驚得我一下子把嘴里的果汁噴在地上。“你就不能注意點(diǎn)形象嘛！”我都快被她一驚一乍下的暴走了�！拔彝蝗话l(fā)現(xiàn)你們班著整體形象好怪異啊�！薄拔�，你小心點(diǎn)兒，別把照片弄壞了，只有一張的。”“呦，看來(lái)這張照片很值錢啊，嗯？”“廢話友情無(wú)價(jià)，你懂不懂啊。”

　　這張照片是畢業(yè)的時(shí)候照的呢，很珍貴的。本來(lái)以為會(huì)很難熬的兩個(gè)學(xué)期就在和這群“狐朋狗友”的打打鬧鬧中結(jié)束了，現(xiàn)在看照片的時(shí)候還真想他們了呢，雖然平時(shí)大家都打打鬧鬧的，時(shí)不時(shí)的開(kāi)個(gè)小玩笑，想起那個(gè)時(shí)候還挺幸福的。也挺奇怪的，從剛開(kāi)學(xué)的見(jiàn)到個(gè)同學(xué)都裝淑女、紳士，到后來(lái)玩開(kāi)了，個(gè)個(gè)都變潑婦了。

　　往事回憶一下也莫非是在微妙的幸福對(duì)比下重溫過(guò)去的甜蜜。它是人生的生命之鏈，將我們的一生連貫在一起，成為一個(gè)個(gè)完整而獨(dú)特的人生。

清點(diǎn)回憶作文4

　　咦，這是哪里呀，怎么有那么多方塊的盒子呢？額，原來(lái)那是我的“記憶海洋”！

　　“這個(gè)方盒子裝的哪段回憶呀？”說(shuō)著，我把手放在方盒子上。

　　記憶像潮水般涌來(lái)，快速地在“記憶海洋”里播放。

　　那天是星期二的下午，我匆匆地洗刷飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有的`時(shí)間看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我和它們?nèi)ァ凹s會(huì)”呢！

　　可是當(dāng)我剛剛洗完，只覺(jué)得身體被人推得往左一歪，一腳踏進(jìn)了污水里，左手也按在了水池里。頓時(shí)，我只覺(jué)得很氣憤，但是看見(jiàn)小男孩干凈的臉，我仿佛看見(jiàn)了以前的自己，到嘴的話被我咽了回去，出口的卻是一句“你沒(méi)事吧？”我也不知道我那時(shí)是怎么想的，應(yīng)該是透過(guò)他看見(jiàn)了以前做錯(cuò)事的自己吧。

　　忽然，又一個(gè)藍(lán)色盒子在我出現(xiàn)在我面前，我的手不由自主向它伸去。

　　那是一段有關(guān)小學(xué)的回憶。不知是星期幾的下午，我們班上舉行小蘋果比賽，老師宣布說(shuō)：“看誰(shuí)削得蘋果皮最長(zhǎng)，用的時(shí)間最短，誰(shuí)就是第一。”

　　參加比賽的同學(xué)在講臺(tái)上一字兒排開(kāi)，老師一聲令下，大家就開(kāi)始削起來(lái)。只見(jiàn)他們的左手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)蘋果，右手不斷地移動(dòng)小刀，蘋果皮越削越長(zhǎng)。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影第一個(gè)削完了蘋果，他松了一口氣，臉上露出了勝利的微笑。老師見(jiàn)了，摸著他的腦袋說(shuō)：“你怎么能削那么長(zhǎng)得品果皮卻不斷呢？”他抬起頭，微笑著說(shuō)：“熟能生巧呀！”

　　……

　　記憶的盒子一個(gè)又一個(gè)的打開(kāi)，無(wú)數(shù)珍貴的記憶重現(xiàn)在我腦海，我仿佛又回到了從前。

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