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【精選】高二優(yōu)秀作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高二優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二優(yōu)秀作文 篇1
我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪一張紙上寫下的字句，不知是否依舊彌散著冷艷與張揚(yáng)
——題記
我把自己溫存的記憶，蒼白的青春用文字的方式傾斜下來(lái)，寫給那些與我靈魂相通的人看。每一個(gè)選擇寫字的人都背負(fù)著一種沉重的孤獨(dú)感，并且是始終背負(fù)的。
我不是散文大師，更不是雜文大家，有些網(wǎng)友評(píng)論我是文學(xué)混混。我想自己應(yīng)該算是一個(gè)流水帳高手，同時(shí)我不得不承認(rèn)，我已無(wú)可救藥地依戀上流水帳，因?yàn)槲蚁嘈潘鞘澜缟献钫鎸?shí)的文體。我總用很多的逗號(hào)把句子硬生生的隔開(kāi)，使它變得紊亂不堪并且支離破碎，讓人覺(jué)得那是一種空前絕后的凌遲，是一場(chǎng)廝殺！
我曾是快樂(lè)的,然后卻為以后的'頹廢埋下了伏筆，毫無(wú)征兆的。那些曾經(jīng)生動(dòng)過(guò)的笑靨，那些年輕得不知天高地厚的狂妄，還有那些一氣呵成的檢查，都已成為了我最刻骨的記憶，成為了一種永不更替的永恒，成了生命中不可磨滅的注腳。可它們總時(shí)常盈現(xiàn)在我的眼前，然后悄悄撤退，慢慢模糊，最后消逝殫盡，緊跟而來(lái)的是以光速涌到我面前的無(wú)限感傷和一種欲哭無(wú)淚的倉(cāng)皇，像是一個(gè)人被仍在了荒蕪人煙，看不到邊的沙漠，有的只有難過(guò)。所以我寫很多很多的字，來(lái)完成一次傾訴，一次頹廢線的顫動(dòng)。
后記：
我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，為了考試，我依舊寫著很多冠冕堂皇的句子，抒發(fā)著貌似崇高的理想。我要用那些不真實(shí)的東西來(lái)得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。這是一種無(wú)奈。
青春是一種廝殺，我們總要埋葬一些東西來(lái)奠基一些東西，總要告別一些東西來(lái)奠基一些東西。每當(dāng)那些曾經(jīng)熟識(shí)的人從我面前面無(wú)表情擦肩而過(guò)時(shí)，我總覺(jué)得自己難過(guò)到要窒息。所以我把頭昂得高高的，因?yàn)槲遗�，在我低頭的剎那，我的眼淚會(huì)跟著掉下來(lái)。
破碎可以帶來(lái)快樂(lè)，從此不再絕望。因?yàn)橐辉俚臒o(wú)路可退，所以一再的前進(jìn)！
干涸的嘴，傾斜的水，咫尺天涯能怪誰(shuí)？
高二優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)女孩都是一個(gè)天使，笑容是她們的翅膀，淚珠是她們的羽毛，激情是她們頭上的五彩光環(huán)……她們的笑容讓三月的奇葩也慚愧，她們的淚水讓無(wú)瑕的珍珠也黯然，她們的激情讓盛夏的太陽(yáng)也失色……
笑如奇葩
天使的微笑灑滿人間，于是人間便有了七彩多姿。天使的微笑有如邊塞奇葩，燦然開(kāi)放，給世人無(wú)限的溫暖，給生活無(wú)限的希望，讓失意的日子隨風(fēng)而去，讓無(wú)盡的苦惱走出思緒，讓快樂(lè)隨世人永遠(yuǎn)。
花季的女孩是美麗的天使，更少不了強(qiáng)壯的翅膀。因?yàn)樗齻円w得更高，更遠(yuǎn)。所以花季的女孩更需要笑容，在漫長(zhǎng)的人生征途中，笑容可以伴隨你走過(guò)荊棘，走過(guò)坎坷。直到雙鬢斑白時(shí)，依然有著慈祥的笑容，這樣的一生該是多么快樂(lè)無(wú)悔啊!
笑容是天使的翅膀，折翅的天使是飛不高的。所以花季的女孩們應(yīng)時(shí)時(shí)保持笑容，給自己以微笑，給他人以微笑，讓美麗、豐滿的翅膀攜你飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的明天!
淚若珍珠
天使的雙翼如此豐滿，但若沒(méi)有潔白的羽毛，又怎算得上是完美?只有擁有潔白羽毛的雙翼才是最美的。天上天使有潔白的羽毛，人間女孩有晶瑩的淚珠，羽毛是天使的驕傲，淚珠是女孩的驕傲，不是嗎?女孩多愁，女孩善感，女孩嬌弱，哭泣讓女孩更加?jì)趁�，�?dòng)人。
花季的女孩們，不要害怕淚水換來(lái)別人譏笑的眼神，淚眼朦朧的'世界才最美，如水晶般纖塵不染，有淚水的眼睛才會(huì)清澈如水晶，無(wú)瑕如珍珠。所以想哭時(shí)就放開(kāi)胸懷，任委痛苦或快樂(lè)的淚水盈滿眼眶，流過(guò)雙頰，滑過(guò)指間，這是一種發(fā)泄、一種享受�？捱^(guò)之后，便勇敢的拭去淚珠，以清澈、明高的眼睛去面對(duì)明天、面對(duì)未來(lái)。
天使落淚，墮落凡間，于是人間便有了晶瑩的珍珠，無(wú)瑕的翡翠，花季的女孩何須把自己美麗的“羽毛”藏起?別忘了淚眼朦朧的世界才最美!
激情似火
天使的光環(huán)七彩奪目，如同那曇花一現(xiàn)的彩虹，也像那童話中的七色花，女孩的激情就是天使頭上那耀眼的美麗的光環(huán)。
花季的女孩，花兒般的年齡，詩(shī)一般的旋律，怎能缺少火一般的熱情?活力是花季少女誘人的特色，試問(wèn)誰(shuí)還能有如此詩(shī)意的主題?青春是女孩的驕傲，困為青春，所以沒(méi)有失敗;因?yàn)榍啻�，所以決不放棄。十六七歲的少女是青春活力的使者，擁有誰(shuí)也無(wú)法抵擋的激情，像火一般，可以溫暖整個(gè)世界。
花季的女孩們，你們擁有最值得驕傲的本錢，所以你們應(yīng)該為此而自豪，更應(yīng)該把這種激情展示出來(lái)，辦為青春，所以活力四射，激情如火。激情是天使的七彩光環(huán)，讓天使顯得更加絢麗多姿。
如同初春的柳枝在風(fēng)中飄蕩，天使的微笑照亮大地;如同盛夏的荷香越過(guò)水波，天使的淚珠墮落凡塵;如同深秋的藍(lán)天飛翔過(guò)大如同嚴(yán)冬的臘梅映紅白雪，花季的少女閃爍天使的光芒雁，天使的激情裝扮世界!
高二優(yōu)秀作文 篇3
很早以前，就熟悉你們的名字：幼發(fā)拉底、底格里斯。
你們用永遠(yuǎn)年輕的活力，哺育了人類輝煌燦爛的文明。
然而今天，你們依舊流淌，卻早已不再年輕。
波光粼粼的河水，已被陰云籠蓋。
我們看到，一個(gè)哭泣的男孩，他柔嫩的.臉龐，被戰(zhàn)火灼傷。
他的目光多么清澈��！
但流露出的卻是無(wú)邊的恐慌！
這男孩的父親撕心裂肺地叫喊著，欲哭無(wú)淚。
我們看到，早已安睡的城市，頓時(shí)火光四起、烈焰沖天！
防空警報(bào)高嚎著，那是城市痛苦的掙扎、無(wú)奈的哀號(hào)！
當(dāng)太陽(yáng)重新升起，黎明靜悄悄的，一座座斷壁殘?jiān)�，曾�?jīng)飄蕩著歌聲朗朗。
我們看到，一位母親，抱著自己受傷的孩子，背井離鄉(xiāng)，一路哭號(hào)。
她掩面而泣，向濃煙滾滾的天空，伸出無(wú)助的雙手。
我們看到，不同膚色的人們聚在一起，為一個(gè)共同的目標(biāo)，奔走呼號(hào)！
反戰(zhàn)的人潮一浪高過(guò)一浪，只為看到春日里，鮮花綻放！
爆炸聲、引擎聲、槍炮聲……
我們?cè){咒這聲音！
這聲音讓人恐懼、讓人憎恨！
一架戰(zhàn)機(jī)穿越殘陽(yáng)，那本應(yīng)是鳥(niǎo)兒們翱翔的地方！
我們看到，老人、兒童們手擎燭光。
燭光的幻影中，一個(gè)襁褓中的嬰兒，熟睡、安詳。
讓我們共同點(diǎn)起心中的燭火，一同祈望！
因這世上還有戰(zhàn)火！
因?yàn)楹推�，是我們最真摯的愿望�?/p>
高二優(yōu)秀作文 篇4
翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，一輛輛馬車絕塵而去。眼觀漫天塵土，耳聽(tīng)轆轆之聲，我不由陷入關(guān)于車的遐思。
從前啊，那些沒(méi)有車的日子，一切都很慢。慢得可以涉過(guò)淇水，去采擷彼岸的蒹葭;可以怡然靜坐，去聆聽(tīng)那一樹(shù)桃花落地成霜的絕響。
當(dāng)戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)鼓擂響，我們的祖先，昂首闊步，走進(jìn)了車的時(shí)代。信陵君虛坐待候贏，驅(qū)車入街市，恭候候贏與朋友交談，不怒而執(zhí)轡愈恭，終以禮賢下士而贏得千古美名。信陵君的`車，承載的是君子的謙卑氣度，自有一份重量。
而與他同時(shí)代的惠施，因?qū)W識(shí)淵博，善思明辯而獲得了莊子“惠施多方，其書五車”的贊嘆。惠施的車中，載著的是中華幾千年文化積淀的火種。
時(shí)光流轉(zhuǎn)。西漢一代大儒劉向在《戰(zhàn)國(guó)策》中評(píng)價(jià)那個(gè)斗膽讓皇帝屈尊以見(jiàn)的顏蜀時(shí)說(shuō)“蜀愿得歸，晚食為當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，無(wú)罪以當(dāng)貴，清靜貞正以自虞�！薄鞍膊疆�(dāng)車”，多么閑適的境界!從前那輛人人爭(zhēng)而奪之的車，到了劉向這里，卻被棄之如敝履了。他固執(zhí)地認(rèn)為，緩步行走，比乘車要妙得多。縱使獨(dú)守寂寞與清貧，也不能折了士大夫的氣節(jié)。多么桀驁不馴!無(wú)意之間，成了時(shí)代的清流。將中國(guó)文人的脊梁，從這里，立了起來(lái)。
車到唐朝，成了貴族的代名詞。陳子昂的《冬夜宴臨序》中有“軒蓋如云，總名都之車馬”的描寫�！败幧w”便是官員專車。自唐太宗完善科舉制始，多少寒門子弟，為了有朝一日金榜題名，“乘軒蓋而行”，夜以繼日，孜孜苦讀。而這輛被稱為“軒蓋”的車，也載著大唐王朝，駛?cè)肓巳A章盛世。
到了北宋，“車”逐漸從王謝堂前駛?cè)肓藢こ０傩占摇！岸�，始發(fā)奮”的蘇老泉給自己的大兒子取名為“軾”，意為“車前的扶手”，希望他懂得隱藏自己的光芒;給小兒子取名為“轍”，希望他懂得明哲保身，躲避禍難�？此浦皇桥c車無(wú)太大關(guān)系的兩個(gè)細(xì)小部分，卻蘊(yùn)藏了一個(gè)父親對(duì)子女的殷殷期待和深切關(guān)懷，包含了一份洞悉人生的獨(dú)特智慧。人生如車，唯有避其鋒芒，韜光養(yǎng)晦，方能行遠(yuǎn)。
如今的車，早已褪去了從前厚重的外殼，發(fā)展為二輪、三輪、四輪�；蛟S是走得太快，車好像遺失了什么。公車上的吵鬧，地鐵中的糾紛，馬路上的慘案，種種不和諧充斥著。車拼命地想甩掉它們，可是無(wú)濟(jì)于事。那壓在車身上的，是道德的淪喪還是人性的扭曲?我們是時(shí)候去深思了。
車如人生，在時(shí)代的變遷中從未停下前進(jìn)的腳步�？v使有再多坎坷與迷茫，車始終轆轆向前，載著一份對(duì)文化的守護(hù)。人生亦如是，無(wú)論走多遠(yuǎn)，也不能忘了當(dāng)初為什么出發(fā)……
高二優(yōu)秀作文 篇5
有一個(gè)很貪玩的孩子，整天得過(guò)且過(guò)的混日子，母親為此很為他的將來(lái)發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家，正想回屋睡覺(jué)，母親走了過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“孩子，先看一會(huì)兒書，不然把作業(yè)做完再睡�！�
“已經(jīng)做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉著他的手說(shuō)：“你看，對(duì)面那家的孩子多勤奮，這么晚了他還在學(xué)習(xí)，你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的手向外望去果真有一家的'燈還亮著。“嘿，不累嗎，這么晚了還在學(xué)，那人是誰(shuí)呢？”孩子在思索著，在母親的再三勸說(shuō)下，他勉強(qiáng)的坐下來(lái)看書，可沒(méi)過(guò)多久，他就睡著了。
從那以后，他每天都是這樣，每天都可以坐下來(lái)復(fù)習(xí)功課，每次想睡覺(jué)了他都會(huì)看看對(duì)面那家的燈是否還亮著，可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，他從一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)優(yōu)秀生，就這樣他一直堅(jiān)持著，而對(duì)面燈也一直沒(méi)有熄過(guò)。他一直想知道那亮著燈的房間會(huì)是誰(shuí)的？
考試結(jié)束了，他考的很不錯(cuò)，可那燈始終亮著，強(qiáng)烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。
高二優(yōu)秀作文 篇6
風(fēng)吹，風(fēng)聲清脆，搖蕩著整夜的月。
云瑟瑟，雨霖霖，是誰(shuí)的呼喚濺濕了誰(shuí)的臉？
黎明舟頭，又是誰(shuí)的切問(wèn)牽動(dòng)著稚子童仆的`思念期盼？
“三徑就荒，松菊猶存�！碧諠撓矚w，實(shí)為自然之醇香味。啊，呼喊出來(lái)自由吧，我的田園。日后，我的心跳動(dòng)一刻，陽(yáng)光，草地，松竹，山川都將與我同在，共命同息。
白天，一幾，一壺，一人，一幽谷。淺酌酒之香，細(xì)品竹之美。人塵世浮華鮮紅暗淡了整個(gè)世界，纖塵不染的世外桃源點(diǎn)綴生命的平凡。夜里，著一點(diǎn)星火，沐浴月的清涼�！皭傆H戚之情話，樂(lè)琴書以消憂�！辈患�，不燥，不悲，不喜，不爭(zhēng)，不浮，駕馭低到塵埃里的素顏，高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨。窗外水霧升騰起氤氳，心靜了，睡去，夢(mèng)中依舊有所愛(ài)的田園。
悟，一瞬間，一輩子。
就在那一刻吧，“悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。”便注定了這輩子終定位于山水田園中，定位于質(zhì)樸無(wú)華里。樂(lè)于林間，喜于田園�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸。”“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！睂幰孕〔萸啻涞淖藨B(tài)凋零，不以艷朵雜麻的體態(tài)生存。他的質(zhì)樸就刻在門前的竹上，雨雪無(wú)恙。名為何？利為誰(shuí)？寄身世上已沒(méi)有幾片時(shí)光，何苦把一生的愛(ài)糟踐在無(wú)果的名利廠？歸去吧，按照自己的心意，與田園同語(yǔ)，與花鳥(niǎo)共舞罷了。愛(ài)我所愛(ài)，遍尋我所愛(ài)。歲月悠悠，人生如夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)，不傷心，不惱悔，便不虛此行了吧。
今夕，我依舊立于清風(fēng)的撫慰中，看那月色朦朧，聽(tīng)書聲瑯瑯。憶往昔，思今日，期未來(lái)。何必去想那本不屬于我的外物？何必去做那些終無(wú)意義的瑣事？又何必憂傷孤寂自欺欺人？累了便憩，閑了便學(xué)，愛(ài)我所愛(ài)，追我所夢(mèng)。人生因清淡而燦爛，平凡因我而偉大！
高二優(yōu)秀作文 篇7
在這個(gè)高中已經(jīng)生活了兩年，熟悉這里的一花一草，熟悉這里的人，熟悉這個(gè)只屬于我們這的故事。
第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)了張老師的故事，他是高二年級(jí)的一位班主任，因?yàn)殚L(zhǎng)年的勞累，一次講課的時(shí)候突然累倒在了講臺(tái)上，然而僅僅住院兩天，她又再次出現(xiàn)在了學(xué)生的面前，感動(dòng)了整個(gè)學(xué)校，而她也只是把這件事當(dāng)做自己的責(zé)任而已。
從那時(shí)開(kāi)始，我就多么希望能遇到她，聽(tīng)一聽(tīng)她講的課，看一看她那慈祥可親的.面容，高二的時(shí)候，很榮幸分到了她的班里，心里也算了卻了自己的一個(gè)小小的希望，第一次看到她的時(shí)候，最小引起我注意的是她那花白的頭發(fā)，我知道她的年齡已經(jīng)很大了，五六十歲的人了，卻始終堅(jiān)守在這個(gè)講臺(tái)上。
第一次聽(tīng)她講課的時(shí)候就被她深深地吸引住了，她講的是數(shù)學(xué)，本來(lái)是一門枯燥無(wú)味的課，卻被她講的十分的生動(dòng)，放眼望去課堂上沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)跑神的同學(xué)，因?yàn)榇蠹叶荚谂β?tīng)講。
在這個(gè)班已經(jīng)快大半年了，張老師始終關(guān)心的每一位同學(xué)，無(wú)論成績(jī)好壞，被我們稱為最可愛(ài)的人。
高二優(yōu)秀作文 篇8
走到臨窗的桌前，盯著窗外淡遠(yuǎn)的暈，絲絲的曉風(fēng)送來(lái)清涼，在桌邊坐下，怔怔的看著桌上的表，時(shí)間正在清楚的從眼前一點(diǎn)一滴的走掉。不忍再看，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，閉上眼睛，但是指針平穩(wěn)沉緩卻急促的步調(diào)依然在前行，準(zhǔn)確的在腦海中踏過(guò)，時(shí)間竟是這樣平淡的就悄悄地流逝了。
忽然間，發(fā)現(xiàn)自己的日子過(guò)得也是那樣的平淡，日升日落、寒來(lái)暑往、風(fēng)雨變幻間竟然沒(méi)有什么區(qū)別，一切的歡笑淚水苦難、滄桑不盡相同，人生即是風(fēng)景，淡然而過(guò)，淡的就如同流云細(xì)水一般飄流而去，可以輕輕地抹去。
回憶小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，明晰如初�？赡撬�(jiàn)過(guò)的人，所經(jīng)歷的事情卻像水汽罩著的玻璃，朦朧而恍惚。明天都像被人捉住在一個(gè)既定的軌道上運(yùn)行，沒(méi)有大喜大憂、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有希望、也沒(méi)有夢(mèng)。每天都是一樣的天空，一樣的太陽(yáng)，面對(duì)一樣的人，說(shuō)一樣的話語(yǔ)，做一樣的事情，渾然不覺(jué)的穿梭在一個(gè)平淡的塵網(wǎng)中。
曾經(jīng)思考自己，到底是從什么時(shí)候起，那一顆善感、易動(dòng)的.年輕的心不見(jiàn)了，慢慢老去了。
呆了很久，冷靜如冰的心忽然柔若流水，其實(shí)感動(dòng)是那樣容易心情釋然。
于是不再抱怨生活的枯燥與單調(diào)，于是開(kāi)始走出平淡生活。
騎車去很遠(yuǎn)的的地方去欣賞那是楓紅滿樹(shù)的艷麗和蘆花白雪的瀟灑飄然，在細(xì)雨霏霏中，從街東到街西，看朝霞滿天的緋紅，看溶金落日的壯觀；既讀窗前明月枕邊書，也舒展心靈的褶皺，也會(huì)捕捉心情的剎那，也托滿天云朵捎去對(duì)友人的思念，用藍(lán)天白云、綠樹(shù)青草來(lái)點(diǎn)染人生，用歡悅溫馨期望與愛(ài)去潤(rùn)澤生活，讓歡聲笑語(yǔ)如風(fēng)鈴般燦爛的響過(guò)，讓汗水如露水般晶瑩的滴撒，讓夢(mèng)想同鯤鵬一般高飛不落。
因?yàn)椋覀儧](méi)有理由拒絕有聲有色的歲月。
因?yàn)椋覀儧](méi)有理由浪費(fèi)有滋有味的生活。
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